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我的老師作文[常用15篇]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的我的老師作文,歡迎大家分享。
我的老師作文1
現(xiàn)在是六年級第二學(xué)期,我們馬上要分別了,我十分舍不得教育我們多年的老師以及一起生活學(xué)習(xí)的同學(xué)們。在我四年級的時候,我們班的班主任是陳老師,她給我第一的印象是——和藹可親。我們的班主任陳老師非常的有學(xué)問,說話時成語不停的往外冒,好多的詞語我都沒有聽說過。
我們的班主任陳老師還是一個平易近人的老師,在我們學(xué)習(xí)的非常勞累的時候,她會帶我們簡單的做一個小游戲,讓我們放松一下,這樣勞逸結(jié)合的方法還可以提高我們的學(xué)習(xí)的'效率;有的時候還會讓我們在操場上散散步,聊聊天,讓我們飛速旋轉(zhuǎn)的腦袋中暫時休息一下。這樣可親可敬的老師我們能不喜歡嗎?這幾天陳老師非常的忙碌,我們班的活動也非常的多:心里劇,六一兒童節(jié)需要練習(xí)“爸爸去哪兒”歌曲,還要畫上面的人物,這些都需要陳老師操心。這兩天的中午,陳老師以及練習(xí)歌曲的同學(xué),剛剛吃完午飯不久,就下樓練習(xí)去了,我猜想:在他們練習(xí)的好的時候,陳老師會表揚他們,讓他們保持這樣的水平;在他們練習(xí)的不好的時候。
陳老師會指導(dǎo)他們,并且鼓勵他們。他們這幾天每天都要練習(xí)一個小時,他們回到教室的時候,每個人都十分疲憊,陳老師也一定十分疲憊。我發(fā)現(xiàn)陳老師在上課的時候,嗓子有些不舒服,經(jīng)常的咳嗽,可能是因為太勞累了吧。可是還是堅持為我們上課,在一節(jié)語文課上,要知道說話最多的是老師啊,陳老師真的很不容易啊!陳老師十分的關(guān)心同學(xué),上一次,我們班很多人都有些發(fā)燒,有的是高燒,有的是低燒,陳老師讓我們試體溫,經(jīng)常的問我們那里不舒服,要多喝水,就像一個慈愛的母親一樣關(guān)心她的學(xué)生。下課了她會走到那些發(fā)燒的同學(xué)身邊,摸摸他的頭和脖子,看看有沒有好一點,及時與我們的父母聯(lián)系,實在不舒服的就讓回家休息。在這樣可親可敬的老師的教育下,我們的班級是非常優(yōu)秀的,這樣的老師我們能不喜歡她嗎?
我的老師作文2
從一年級到三年級我語文成績很差,因為這個我常常被許多老師批評。但是自從我上了四年級后語文成績提高了許多,因為我的語文老師————周老師。
她的身高不高不矮、不胖不瘦,烏黑黑的頭發(fā)有時披在身后猶如瀑布一樣,有時扎成一個馬尾辮,顯得十分可愛!臉蛋紅彤彤的,好像一個誘人的蘋果;眉毛彎彎的,好像兩個月亮;紅彤彤的臉蛋上長著一雙黑溜溜的大眼睛;顯得他有著豐富淵博的知識;高高的鼻梁、那櫻桃小嘴能說會道。
每次上課時,我就輕松了許多,當(dāng)周老師給我們講課的時候,我的眼睛總是不停的圍著她轉(zhuǎn)。耳朵豎的直直的聽著她講,他給同學(xué)們講課時講的娓娓動聽,讓我恍如身臨其境,有時候就連下課了我都還沉迷在老師的課當(dāng)中!
周老師不僅外貌可愛、上課經(jīng)驗豐富,而且還是個溫柔關(guān)心學(xué)生的'好老師。有一次我們?nèi)デ镉,我玩的太累了,買了一瓶飲料一口氣就喝完了。我想小便,可是導(dǎo)游正在叫我們集合。我想:一定來得及,可不能在老師面前出丑!我想離弦的箭一樣奔向廁所,可是離救命稻草只有一步了,我感到褲子濕乎乎的,哎呀!怎么回事?我用手摸了摸褲子,原來小便已經(jīng)迫不及待地出來看看這個美麗的世界了,我急的直跺腳,臉像柿子一樣紅就像熱鍋上的螞蟻,一樣嘴里不停念叨著:怎么辦!怎么辦!
老師知道了,怎么辦!這時老師也正好了在廁所,看到了焦急的我,和藹可親地問道:"冬冬,怎么了?”“嗯,我尿褲子了!"我低下頭說!芭!原來是尿褲子了,快過來,我給你去換干凈的褲子。”老師溫柔的對我說。我換好了干凈的褲子對老師說:“謝謝您!老師!他輕輕撫摸著我的腦袋笑瞇瞇的說:冬冬!沒關(guān)系哦!”我們倆都開心地笑著!
周老師,謝謝您!你改變了我的一切!培育了我!我一生都不會忘記你的!
我的老師作文3
這么多年,我經(jīng)歷過無數(shù)的老師,但最讓我難忘的還是初中的班主任。雖然這么多年沒見到他了,但是他依然留在我的心里,讓我印象深刻。
他長著一張很丑的臉,在初一那天第一次見到他的時候,他笑著自我介紹說自己是一個北方的侉子,他們那里說短褲都是大褲衩子,一系列好玩的事情逗得我們的笑聲一陣一陣的,我從未遇見過那樣好玩的老師。他的花招很多,上課的內(nèi)容大都很有趣,也常在課上開玩笑,講故事,所以即使他教的是數(shù)學(xué),我們也都很喜歡他的課。
說起他的事真是說不清道不盡,即使是現(xiàn)在回憶起來,也都是開心的時光。他不光是個很搞笑,常常逗得我們哈哈大笑的老師,他還是一個很有實力的'數(shù)學(xué)老師。小學(xué)的時候我的數(shù)學(xué)是不怎么好的,到初中的第一場考試,我被分到了最后一個考場,那個考場管理很松,所以我就忍不住拿著書抄了生物地理化學(xué)什么的,所以那場考試我靠的出乎意料的好。
后來一次早晨去上課的途中,我遇見了他。他問我那場考試抄了沒有。我自然不能讓我抄襲的事情讓別人知道,所以我撒謊了,我很肯定的點點頭。我看的出他看我的眼神露著欣慰?墒俏业男睦飬s很不舒服。
之后發(fā)了試卷,成績出來之后,我才知道我考了我們班第三。這第三考的我的心里卻很自卑,我寧愿不要那么高的成績。也暗自后悔,考試的時候抄猛了。后來我就開始好好學(xué)習(xí),以后得考試中也沒有得第三了,但也都是十幾名,不上不下。
我猜他也大概知道一些了,只是沒有說出來。
他上課的時候總是做著夸大的動作,講完題后他總會氣勢昂昂的說一句:“是騾子是馬拉出來溜溜!比缓蟊汩_始讓我們做題。
因為數(shù)學(xué)課都他的指導(dǎo),我們班的數(shù)學(xué)成績每次都是所有班里的第一,但他并不滿足是我們學(xué)校的第一,他在大屏幕拉出我們市所有高中的數(shù)學(xué)成績,我們班除了那些宏智班,其他普通班的成績也都超過了。
總之遇見他是幸運,是一生的幸運。
我的老師作文4
老師,您是唯一讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把讓我們自己開啟智慧大門的鑰匙。
那是一個陽光明媚的早晨,我興高采烈地走進(jìn)教室,拿出課本大聲地朗讀時,傳來我們的班長——曾雙凝響亮的聲音:達(dá)龍,收作業(yè)。我聽從命令站起來檢查同學(xué)的作業(yè),恰在這時,老師進(jìn)來了,誤會我沒有帶頭讀書,我因不認(rèn)真早讀而被罰站了。當(dāng)時我真的很委屈,非常難過,我怎么這么倒霉。
下課后,老師讓我去她的辦公室。我心想:完了,一定是又要挨批了!想著,心里那個冤枉勁兒就別提了!一進(jìn)老師的辦公室,我整個人渾身發(fā)抖,我低著頭,膽戰(zhàn)心驚地走到了老師的面前——既然已經(jīng)來了,就任由老師發(fā)落吧!“達(dá)龍,過來我身邊!”我聽錯了?多么親切的語音!好像是媽媽一樣。我慢慢地抬起頭,卻看見老師正面帶微笑地看著我,那么溫柔,那樣和善!斑_(dá)龍,老師誤會你啦!害得你受委屈,太抱歉啦,能原諒老師嗎!”我也笑了,真是受寵若驚啦,老師竟然給我道歉了!太出乎意料了!后來才知道班長像平時一樣去辦公室匯報早讀工作,并把事情的真相給老師說了。怪不得!老師,我佩服你!我心里甜甜的。
以后的日子里,我和老師相處的點點滴滴,讓我們快樂無比。老師特別幽默,有時候會讓我們開心地笑不停。我們的教室里總是回蕩起歡快的笑聲,那些充滿笑聲的往事,像一個個歡快的.音符不停地在心間跳躍?所有的一切都在笑聲中變得輕松起來。老師是為我們傳播快樂的使者。我們在老師的辛勤培育下快樂地學(xué)習(xí)、成長。敬愛的老師啊,此時此刻,我要用什么語言來表達(dá)對您的敬佩情感呢?我沒有華麗的語言,沒有昂貴的禮物,就用我心里最美好的祝福送給您吧!
我的老師作文5
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是對教師最恰當(dāng)?shù)拿鑼,更是是對楊老師最真實的寫照?/p>
她有三十多歲。一頭烏黑的頭發(fā)和一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神,似乎可以把我們每一位同學(xué)的心思都看透她是一個公正而又嚴(yán)厲的'老師。
楊老師,我的班主任,她是一位親切,細(xì)心,有責(zé)任心的人。她對待學(xué)生盡心盡力,把每一個學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子看待;對待工作,充滿熱忱,充滿激情。
我的老師,是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,從不耽誤學(xué)生的課。有一次,老師感冒了,不停的咳嗽著,我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上,老師一句一句的給我們分析,給我們講解,老師的病更加嚴(yán)重了,講完課老師的聲音都啞了。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè),自己睡眠不足,還要早早地到學(xué)校給我們上課,并且還要為一些沒有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣,我們太不懂事了。
我的老師,還是一位關(guān)心同學(xué),愛生如子的老師。有一次,有位同學(xué)嘔吐了,當(dāng)我們跑去辦公室告訴老師時,老師急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉(zhuǎn)。跑著進(jìn)入教室,幫學(xué)生打掃完贓物,累得氣喘吁吁,接著把這名學(xué)生領(lǐng)進(jìn)辦公室,給他倒了一杯水,又給家長打電話。直到家長來了才松了一口氣,好像心中的一塊大石頭落了地。
我的老師滿肚子都是知識,上知天文,下知地理。不論什么難題,問了他,就全明白了。她教學(xué)有方,講課文時,她先讓我們質(zhì)疑題目,然后看課本插圖,練習(xí)同學(xué)們的說話能力,讓學(xué)生由結(jié)結(jié)巴巴、不成句子,變成了說話流利,成句成章。
楊老師對我們的要求也很嚴(yán)格,每一個調(diào)皮的學(xué)生,都逃不過楊老師那銳利的眼睛,但她都是為了我們的學(xué)習(xí)。她是我印象最深刻的老師,也是我最敬佩的老師。
我的老師作文6
是她,把我領(lǐng)進(jìn)課堂,教會我在知識的海洋里遨游,在我遇到困難和挫折時,是她和我促膝談心給了我勇氣和力量。我的點滴進(jìn)步,都滲透了她的心血。她,就是我的班主任齊杰老師,一位既像媽媽又像朋友的老師。
齊老師了解我們的喜怒哀樂。在我們不經(jīng)意時,給我們啟示。一次班會課,齊老師出了個題目,大家自我介紹一下自己的優(yōu)點,同學(xué)們你望著我,我瞅著你,有的看著天花板,有的著盯地面……,教室里一片沉默。這時齊老師臉上掛著微笑,看著大家說:“好吧!我就開頭一炮,你們可要向我學(xué)習(xí)呀!”老師幽默的語言,把我們逗樂了。同學(xué)們也不再拘謹(jǐn)了,一個接一個站起來介紹自己。有的擅長書法,有的電子琴彈的不錯,有的象棋大賽上獲過獎,有的樂于助人……齊老師伏在講臺上,仔細(xì)地聽著,手飛快地記著,臉上洋溢著和藹的'微笑,像在細(xì)細(xì)地品味著其中的歡樂。最后,齊老師意味深長的說:“我們這個集體原來有這么多有才華的同學(xué),我們該怎么做,才能使我們成為一個朝氣蓬勃,團結(jié)向上的集體嗎?教室里又一次安靜了,同學(xué)們都在思索著老師的問題。這次班會課以后,同學(xué)們好像一下子長大了許多,我們學(xué)習(xí)的勁頭更足了,也更加團結(jié)了。
齊老師不僅會教書育人,還是我們的好玩伴。去年春游,我們?nèi)ス珗@比賽爬山,沒想到身材苗條的齊老師還是個身手不凡的體育健將,她帶領(lǐng)我們一直爬到山頂,沒讓一個人掉隊。她告訴我們:”煉好身體非常重要,不然你們長大了,也只能嘆息自己心有余而力不足呀!“聽了她的話,我們班的同學(xué)還真行動起來。跑步、羽毛球、輪滑……把我們的課余生活搞得豐富多彩。
齊老師,給我們的愛,像泉水,不斷滋潤我們的心田,又像熱烈的太陽時刻溫暖我們的心房,她,是我眼中最好的老師。
我的老師作文7
在我記憶中最難忘的老師是周老師。
周老師有一雙濃眉大眼,一頭烏黑的秀發(fā),雖然長得不是很高,但是顯得小巧機靈,活潑可愛,我們跟周老師就像是同齡的朋友一樣交心談心,無話不說。我已經(jīng)跟周老師度過4年的歷程后,發(fā)現(xiàn)老師做大的特點就是——細(xì)心、仔細(xì)。
今天是我們開運動會的日子,因為我們班有些丟三落四的同學(xué),沒拿衣服,所以想四年級三班的同學(xué)借了很多的衣服。開完運動會后,老師犧牲自己午休的時間在教室把衣服,褲子都整整齊齊的疊在了講臺上,并且還仔仔細(xì)細(xì)對照著名單一個一個的打鉤,數(shù)著數(shù)著,發(fā)現(xiàn)少了一件白襯衫,一個毛背心一條褲子。老師馬上急急急忙忙的叫王冠林跑著上寢室去拿衣服下來,拿衣服下來后,老師還教育說:“借別人的`東西要及時還,有句話說得好‘有借有還,再借不難’!边@時我心里默默地想:不就是一套衣服嗎,有什么的,有的聊這么認(rèn)真么?老師把那套衣服拿過來以后,又把衣服重新數(shù)了一遍,確定沒有漏掉的以后,就就把衣服小心翼翼的放到了旁邊,生怕弄臟了。
起床后,老師有專門找人把衣服送了過去,還給了借衣服給我們的同學(xué)一人一塊巧克力,并再次問了趙老師確定沒少衣服,才安心的點點頭。
如果我們是小花,那老師就是一滴水呵護(hù)著我們;如果我們是小草,那老師就是一縷陽光,給我們滋潤,告訴我們道理。而我的老師就是這樣一位細(xì)心、認(rèn)真的老師。
周老師,你是一盞指路的明燈,在我迷茫的時候給我指引方向;周老師,你是一棵大樹,在我受到傷害的時候為我撐開安全的臂膀。我愛你周老師!
我的老師作文8
從幼兒園到現(xiàn)在,關(guān)心我、幫助我、鼓勵我、教育我的老師很多,我很感謝他們!因為他們都是“捧著一顆心來,不帶半棵草去”的好老師。給我印象最深的還是我現(xiàn)在的班主任張老師。
張老師是一個十分有責(zé)任心、有耐心的好老師。他批改我們的作業(yè)從不怠慢,哪怕只有一個標(biāo)點錯了,他都會圈出來。有些字比較難寫,筆畫很多,他會不厭其煩的慢慢教會我們。他常說,字就是我們每個人的門面,要字如其人,漂亮、工整、有精神!
他也是一位學(xué)富五車的老師,他喜歡博覽群書。上課時,他會給我們講很多課外的知識和故事,開拓了我們的視野。有時老師講的忘了下課,我們?nèi)嘁渤两谀且粋個引人入勝、娓娓動聽的故事里,忘了時間。
他還是一位教學(xué)有方、因材施教的好老師。對于學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生,老師會給他們布置一些關(guān)于課外拓展方面的作業(yè)。而成績不太理想的學(xué)生,他一邊鼓勵幫助他們提高成績,一邊給他們布置鞏固課內(nèi)知識的作業(yè)。我喜歡古詩詞,張老師就讓我誦讀很多的唐詩宋詞。我們班的`學(xué)習(xí)氣氛很濃郁。
張老師不僅教我們豐富的知識,還教我們怎樣做人。他常說,一個人的才學(xué)是枝葉,而品德是根,只有品行端正,我們?nèi)松拇髽洳艜Ψ比~茂。就像陶行知爺爺所說的一樣:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人!崩蠋煱,您是燈塔,照亮了我們前行的路;老師啊,您是大樹,我們就是樹蔭下的小苗!老師的愛,像滴滴甘露滋潤著我們的心靈;老師的愛如融融春風(fēng),喚醒我們的智慧!
我想對我的老師真誠的說一聲:您辛苦了!謝謝您!
我的老師作文9
我有一個非常特別的數(shù)學(xué)老師。他常常給我們講人生道理,讓我們受益頗深。他也很幽默,常用詼諧的語言來教授我們數(shù)學(xué)知識。
他有一頭黑發(fā),濃濃的眉毛,挺翹的鼻子,加上一張能說會道的嘴巴,就是一張俊朗帥氣的臉龐。他皮膚黝黑,常穿一身運動裝。我第一眼望見他,真像一個十八歲的帥小伙兒!——他就是姚老師!
那一次姚老師上課,讓我們?nèi)鄾]齒難忘。那是講卷子時,說到體積和容積的問題。為了讓我們記住一個物體的體積比容積小,姚老師給我們開了一個玩笑。
“體積比容積大!”姚老師咧開嘴笑著對同學(xué)們說著。姚老師說完,停頓了一會兒。好像在想什么,幾秒鐘,他似乎有了什么靈感。又將他的右手放在胸前,望著同學(xué)們,笑著說:“姚老師會不會吃下姚老師這么大個東西呀”“不能!”同學(xué)們都捧腹大笑起來,熱烈的討論著!昂谩!薄芭九!”姚老師說著拍了拍手,示意同學(xué)們不要再說話了。然后,又拿出右手,伸出食指,右腳向前跨步,微笑著,眉頭緊皺,用溫和的目光盯著我們!澳蔷褪钦f體積比——”同學(xué)們接上了姚老師的話茬,姚老師也跟著一起說,“比容積大!”“打雷都有聾子”姚老師既面帶笑容,又蘊含著嚴(yán)肅,目光搜尋著不聽話的'同學(xué),好像在說:下一次你們再錯,就要吃竹筍炒肉絲了!”同學(xué)們心里也有了底,下次應(yīng)該也不會錯了。姚老師又一次拍手,伸著食指,說:“好了!OK!”
姚老師的教授方法與眾不同,處處透出一股時尚,卻又比傳統(tǒng)的方法更先進(jìn)!我喜歡這個與眾不同的數(shù)學(xué)老師!
我的老師作文10
我有一位擁有世界最美笑容的老師——胡老師。她是美的耕耘者,美的播種者。是她用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
胡老師她有著炯炯有神的眼睛,雖已是中年婦女但卻有著世界唯美的笑容。那笑容給人以快樂,給人以溫暖,給人以親近。
當(dāng)我班得到全年級第一時,胡老師露出潔白而整齊的牙齒給我們一個快樂,滿意的笑容;當(dāng)我們失去信心或犯錯的時候,胡老師會帶來溫暖的笑容,讓我們從身邊發(fā)現(xiàn)自信與力量;當(dāng)我們受到委屈時,胡老師會給予我們最親近的笑容讓我們知道只有陰云才有陽光·····
我一直以為胡老師是幸運兒,每件事都能讓她如意。但有件事讓我知道了胡老師并不是事事順利。
一天,我快活地迎來一節(jié)語文課卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師踏著腳走進(jìn)教室。汪老師來干什么?想搶課?沒門!我剛想問卻聽到汪老師嚴(yán)肅地說:“你們胡老師正臨來家庭人口減少問題······”。!家庭人口減少?難道······胡老師還小得出來嗎?慘了這下我們得過“苦日子”了。
過了幾天,我比往常來遲了2分鐘。我氣喘吁吁地奔上樓,到了教室門口。。烤故谴髦谆ǖ暮蠋。完了啦。這下被逮個正著,一定要被罵我忐忑不安用我自己也聽不太清楚的聲音道;“報告。”“李培蓉你來了。下次早一點喲!蔽姨ь^望了望胡老師,胡老師有露出了可愛的.笑容但眼睛卻是紅紅的。我驚奇的發(fā)現(xiàn);當(dāng)沒旁人時胡老師便低下頭收起了笑容,但只要有人經(jīng)過卻又露出了有點苦澀的笑容。今天的笑容雖然苦澀但卻表現(xiàn)出了胡老師對事業(yè)的喜愛和對家人的孝心及眷戀。
胡老師的笑容是棒棒糖,細(xì)細(xì)品嘗讓人愉悅;胡老師的笑容是棉花糖松松軟軟讓人有種享受;胡老師的笑容是麥芽糖營養(yǎng)有好吃讓人吃了還想吃。
如果你相信,胡老師一定又在哪兒笑著、笑著······
我的老師作文11
細(xì)雨無聲,滋潤萬物;諄諄教導(dǎo),猶記于心。
老師,還記得嗎?那是五年級上期開學(xué)第一天,也是我第一次見到您的時候,從那一天起我深深地記住了您。每學(xué)期開學(xué)報名那天,學(xué)校都要進(jìn)行大掃除,這一次也沒有例外。這次輪到我們做所有年級都避之不及的廁所,我們一來到學(xué)校,還沒來得及與您說話,所有同學(xué)就在您的帶領(lǐng)下聲勢浩蕩的來到了廁所。您開始簡單分工,令我想不到的是,您才剛剛見我們一面,卻已經(jīng)能夠毫無停頓地叫出我們的名字。還沒來得及思考,沖廁所就開始啦。所有同學(xué)都爭先恐后地到有水龍頭的地方搶水,我們學(xué)校只有兩個水龍頭,可全班有18個人,那些男同學(xué)不知道什么叫“女士優(yōu)先”,一直和我們女生搶水,我們女生也不甘示弱,也拼命的搶水,就跟打水仗一樣,最后一個男同學(xué)把我的褲子弄濕了。這時,您來了,看見我的褲子濕了,便大聲對男生說:“你們還是男孩子嗎?怎么連懦弱的女孩子也欺負(fù),真是丟男孩子的臉!闭f完,男生們便乖乖地閃在一邊了。那時,我心想:看起來很溫柔的.老師,沒想到還很兇,不過,我喜歡。
還有一次,中午快唱歌的時候,因為我和小旭討論一個問題時意見不同,起了爭執(zhí),小旭用手將我正準(zhǔn)備喝藥的杯子打翻,隨之潑撒出來的藥水無情地濺到了我和我身旁的同桌身上。要是您沒來,我們就要和小旭因此而“大干一場”。我很感激您,您沒有當(dāng)即就對我們一通批評,而是讓我們自己去認(rèn)識自己的錯誤,最后我們和好如初。
即使在不久的將來,我們就要分別,但我會:我永遠(yuǎn)的老師!
我的老師作文12
我們的語文老師姓陳,他穿著很樸素,額頭上有三條深深的皺紋,他曾經(jīng)戲笑說,估計可以夾死蒼蠅,頭發(fā)時常亂蓬蓬的,就像個鳥窩。
陳老師做事總是很執(zhí)著,只有非常明確,他才說“是”,在同學(xué)們眼中,他可超級厲害喲。
有一天,我看到“泥牛入!边@個成語,不知道是什么意思,就來問陳老師,他猶豫了一下,拿出放在講臺桌下的《現(xiàn)代漢語詞典》,很快就找到了解釋條——比喻一去不復(fù)返。只有比喻義,那原來是什么意思呢?然后,他又手機百度了一下,“泥做的牛一入海中就會化掉。比喻一去不復(fù)返!崩蠋熞贿吙,一邊念給我聽。只見他眉頭一皺,自言自語地說:“泥塑的牛掉到水里都會變成泥巴呀?”然后抬起頭對我說:“我晚上回去再查一下資料看看!蔽业男睦镆惨活^霧水,難道百科解釋有誤?
第二天,早讀課時,陳老師輕輕地走到我身邊,告訴我“泥牛”指的是幼龍,是說兩條小龍互相打鬧,由陸地到海里,再也沒消息。這時,我注意到老師的眼睛里有幾條細(xì)細(xì)的`血絲,難道老師昨晚又熬夜啦?我的心里有一種說不出的感覺。
兩周前,陳老師要在學(xué)校廣播站朗誦一首詩歌。他讀得非常好,可是,他還是每天在誦讀。我覺得很奇怪,就問:“陳老師,不是下周才廣播嗎?為什么還要天天讀呢?”他看了看我,說:“播音可是一門大學(xué)問,除了朗讀好,廣播時掌握好語調(diào)、氣息、音量都是很重要的。兩千多個同學(xué)都在聽,我得好好琢磨琢磨!崩蠋煹囊环捵屛疑顬楦袆印
星期六,陳老師邀我們幾位同學(xué)到他家玩。走進(jìn)書房,發(fā)現(xiàn)陳老師家的書特別多,有歷史類、文學(xué)類、教育教學(xué)類等,書桌最前面放著一套《辭!,有八大本,每本都是沉甸甸的。原來,陳老師是一位愛學(xué)習(xí)、愛鉆研的老師。
我的老師作文13
黑漆漆的夜、涼涼的風(fēng)、絲絲的雨,夾雜著我從心里說出的這句話:“老師,謝謝您。”!您笑時是那么甜、那么和藹、那么慈祥!袄蠋煟摶厝バ菹⒘恕D褎诶哿苏粋晚上。您回去吧!我自己走夜路不怕。”您跟我握了握手,回去了。我獨自走在夜路上,心里熱乎乎的,您給我上課的情景,又浮現(xiàn)在我的眼前。
有一次上課我有一道題沒有明白,您似乎看到了我困惑的眼神,特意從新講了一遍,我知道您的良苦用心,這次我一定認(rèn)真聽!碰巧一次考試出了那道題目,您知道嗎,我當(dāng)時覺得我就是世界上最幸運的孩子了!
還有一件小事,我至今還沒有忘記,那是一個夏天,我渴的喉嚨冒煙,老師見我嘴唇干裂了,把她的水杯拿給我,叫我去辦公室喝水,許多同學(xué)轉(zhuǎn)過身來看著我,我的臉馬上紅了,不好意思接這“千斤”重的水杯,老師抓起我的手,硬把杯子塞到我手上,于是我壯起膽閉著眼向辦公室跑去,接了一杯水喝下去,啊,多么甘甜的水啊,直甜到人的心里。
如此盡責(zé)的老師不只學(xué)生喜歡,連我們班學(xué)生的家長談起我們老師時都不由得豎起大拇指。那次放學(xué),班里的幾個學(xué)生故意把附近農(nóng)民伯伯的`玉米踩死了,農(nóng)民們一氣之下告訴了校長,校長嚴(yán)厲地批評了這幾個學(xué)生,并且告訴他們要被開除。后來是我們老師,替學(xué)生們求情才挽回被開除的局面,這幾個學(xué)生的家長都親自來學(xué)校感謝我們老師。
老師您為我們付出得夠多了,您一定要照顧好自己啊,不然身體垮了還怎么教書呢?每次看到您憔悴的面容,我們的心里難受極了。
再見了,老師!我們就這樣匆匆分離,心里還留有許多想對那你說的話還沒來得及說出口,也不知什么時候我們才能再次相聚,真想一個箭步跑到你的身前再大聲喊您一聲老師!
我的老師作文14
我有一位好老師,她就是我的語文老師。
王老師是從暑假開始教我們語文的,她有著烏黑油亮的長發(fā),一對大眼睛充滿著慈愛和溫柔。她那紅潤的雙唇,總有說不完的知識。
王老師善于啟發(fā)學(xué)生,從不放棄差生。我一開始來到她的班級的時候,我不敢回答問題,也很膽小,更不敢舉手回答問題,即使老師點名讓我起來,非要回答問題時,我也會用很小的'聲音回答,而且頭也不抬。一次下課了,老師帶著我來到了辦公室,說:“好孩子,大聲說出自己的想法是成功的第一步,你不是不會,只是沒有自信,老師相信你!闭f著,老師拉起我的手做出了勝利的手勢。
又一次上課的時候,語文老師出了一道題,我很明白這道題的解題思路,我就是沒勇氣舉起小手,我情不自禁地望了一眼老師,忽然我看見老師正在用期待的眼神看著我,正在這時,我的手不由自主地舉了起來,果然,語文老師的眼神停留在我身上,“劉寧”你起來回答這一題。
我一聽老師喊出我的名字,我緊張得出了一身冷汗,我膽怯地說出了正確的答案。就在這時,教室發(fā)出雷鳴般的掌聲,老師也興奮地說:“劉寧,你成功了!”
此時,老師和同學(xué)的鼓勵猶如小太陽,一下子把我緊張、害怕、內(nèi)向全部消滅了。放學(xué)后,語文老師在我媽媽面前夸獎了我。
王老師也很愛她的學(xué)生。有一次我上樓時不小心滑倒了,膝蓋被樓梯邊緣蹭破了皮,鮮血直流。這時,王老師恰好看到了我。她小心翼翼地扶著我到了醫(yī)務(wù)室,一路上還不停地安慰我,我感覺心里暖洋洋的。王老師,您真好!
老師,是您的鼓勵,給了我自信,讓我邁向成功的第一步。我很高興,您能一直教我語文到現(xiàn)在,謝謝您,帶給我這么多歡樂的學(xué)習(xí)時光。
我的老師作文15
誰沒有老師?誰的成長離得開老師?在我心目就有一位好老師,她就是我的語文老師一一師。
肖老師有一頭烏黑烏黑象瀑布一樣的漂亮頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛好像會讀懂你的心思,每次看見老師那嚴(yán)厲的眼神時,我都會想一想今天自己有沒有沒完成的事情,我特別喜歡看見老師笑了,那眼角的笑容象春天的陽光一樣暖融融的。
她有時會發(fā)脾氣,但那是針對我沒完成好作業(yè)的表情;很多時候老師的脾氣是很好的,那模樣可愛得象個小女孩,我給你們講一下我和老師之間發(fā)生的一件讓我無地自容的事吧!
這件事發(fā)生在今天上午早讀的時侯,早讀時老師讓我們把課外閱讀的'書拿出來檢查閱讀情況,當(dāng)時我心里非常焦急,心里就像十五只吊水桶打水似的一一七上八下,因為我沒讀,我都不敢看老師的眼睛了。
我自言自語地說:“糟了……沒有讀……”當(dāng)老師叫到我的名字時,我心都快跳出來了,我多么希望我是讀了的啊,可事實是我的同桌的聲音象炸雷一樣擊碎了我的祈禱,同桌大聲的說:“熊博軒沒讀”我只好站起來,肖老師嚴(yán)厲的眼神看向我說:“沒讀的人有兩樣作業(yè)要完成,第一:把詞語表1一7課的詞語全部抄寫一遍;第二:讀課外閱讀5課,每課讀3遍!蔽衣刈x完就開始抄寫,我一邊玩一邊做,當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起我都還沒做完,這時老師來到了教室,她的眼神告訴我她知道我今天是因為什么沒完成的,我低著頭很懊惱,這時老師說:“去辦公室寫,”在辦公室我很快就把作業(yè)寫完了,肖老師語重心長的對我說:“多讀書,就不用寫這么多的作業(yè)了,把事情做完才能踏踏實實的玩多好呀!象你現(xiàn)在寫沒寫好,玩也沒玩好,多可惜。‘(dāng)時時我眼淚都快出來了,我自己默默地告訴目己:一定要改變這個不認(rèn)真的毛病,
老師謝謝您!您對我真好,象爸爸一樣嚴(yán)厲,又像媽媽一樣溫柔,我以后一定會好好的學(xué)習(xí)的……
你們看,這就是我既尊敬也畏懼同時也最喜愛的老師一一肖老師。
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