我的老師作文【實用】
在學習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的老師作文1
我剛過7歲生日,爸爸就送我上小學了。
我們材的小學校,在村中心的丁字路口旁的一所磚瓦房里。一進校門,有個門洞,再往里走,是個小院。南屋是圖書館,不到20平方米。北屋是教室,這個房間大,大概有56平方米。西屋是老師的臥室兼?zhèn)湔n室。東屋是個小廚房,是給老師做飯的地方。廚師兼管掃地、上下課的搖鈴等雜務活。
我對上學不感興趣,因為聽說父親上學時老師打得厲害。第一天到校,看到我們的`吳老師,穿著藍色大褂,個子很高,黑黑的臉膛,兩只大眼炯炯有神,我有些害怕。
我一走進教室,他輕聲地問:“你叫什么名字啊?”我緊張得沒馬上回答出來。老師笑著說:“我教你唱個歌吧!”他唱一遍后,就讓我邊唱邊跳。
我記得歌詞是:“小孩子,拾棉花,一拾拾了個大甜瓜。爹一口,娘一口,一口咬了小孩的手……”我覺得怪有意思,就高興地和同學們一起玩了。
我的老師本領真大。他一個人教從一年級到六年級的課。在一年級教“人、手、口、馬、牛、羊”,然后讓學生復習,再吩劉教二、三、四年級學生。到五、六年級的大哥哥們那兒,就教《春夜宴桃李園序》、《陋室銘》等占文。后來添了一位老師,又蓋了一間校舍,才把五、六年級學生分出去。
每次下課以后,吳老師又是我們的體育老師,和我們一塊打籃球。沒有正式籃球場,就在后院互相傳球、搶球。這時,高年級的學生特別活躍,我們低年級學生搶不到球,只能跟著瞎跑。后來,有了單杠、跳高、跳遠的場地,低年級學生也有可玩的了。
我的老師作文2
教過我的老師很多,但我最喜歡的還是現(xiàn)在的劉老師。以前我很不喜歡數(shù)學,每次考試都沒上過70分。
自從劉老師教我數(shù)學后,我發(fā)現(xiàn)學數(shù)學非常有趣,我的成績像春天的小草一樣在不斷上漲。她教學很有方法,常常把枯燥的'應用題編成一個個引人入勝的小故事,引導我們分析數(shù)字之間的關系。
最令我佩服的是,劉老師有一雙火眼金睛。她能看透人的心思。
記得有一次,我的數(shù)學只考了78分。我沮喪極了,看著試卷一直發(fā)呆,老師說什么話,我一句也沒聽進去。心里在不斷地對自己說:“我不是已經(jīng)努力了嗎?怎么只考這么點分數(shù)?難道我真的不是學數(shù)學的料?”
老師在45雙眼睛里,發(fā)現(xiàn)我溜號了。下課后,把我叫到她辦公室里。一邊撫摸著我的頭,一邊親切地對我說:“是不是沒考好,不愉快?”我情不自禁地點了點頭,眼淚不爭氣地往下流。
老師給我拿過一把椅子,輕輕地擦掉我的眼淚。語重心長地對我說:“失敗是成功之母’,這次沒考好,不代表以后考不好。我們要善于總結(jié),從中找到錯誤的原因!
說完,劉老師拿出試卷,給我分析錯題,告訴我失分的原因,并鼓勵我不要氣餒。
離開辦公室前,我向老師鞠了一躬,發(fā)自內(nèi)心地說:“謝謝老師!”老師開心地笑了。
這就是我的老師,她的關心就像空氣一樣,無處不在。插柳之恩,終生難忘。老師,我愛您!
我的老師作文3
我最喜歡汪老師,她是我進入小學遇到的第一個班主任。她個子不高,瘦瘦的,戴著一副眼鏡,臉上經(jīng)常掛著和藹的笑容,看起來不是很漂亮,卻很可愛。
在我剛進小學時,因為不認識同學,不想出去玩,下課后總是呆在教室里。汪老師看到了,笑咪咪地對我說:“Kangroo,出去玩玩!”慢慢地,我認識了很多朋友。后來,我還發(fā)現(xiàn)了汪老師的許多特點。
上汪老師的課很開心,她總是先準備一些小圖片、小故事、小貼畫之類的小東西。上課時,她會結(jié)合課文給我們看圖片、講故事,誰表現(xiàn)好還可以得到小禮品。有這樣的.老師上課誰不喜歡呢?
不過你也別高興得太早,因為汪老師也是很嚴格的。有一次,我上課時不舉手發(fā)言,汪老師請到了我,我答對了,可老師說:“會了為什么不舉手,站一會兒!蔽覜]辦法,只好站著。
上課是這樣,寫作業(yè)也一樣嚴格。如果你想敷衍了事,那可絕對逃不過汪老師的法眼。有一回,我只想著玩,寫作業(yè)馬馬虎虎,汪老師把我叫住,仔細地用橡皮把我的作業(yè)本擦干凈,讓我重新寫。我覺得很煩,汪老師說:“你不要覺得煩,寫得不好就要重新寫,直到寫好為止。所以寫作業(yè)時不要只想著玩,認真地寫,一次性完成,不僅可以早點玩,還可以得到禮品。”從此以后,我寫作業(yè)都很認真。
汪老師還經(jīng)常帶我們組織課外活動,有一年圣誕節(jié),老師帶我們自己動手剪紙、做手工,全班出動布置教室,排練節(jié)目;顒娱_始后,大家興高采烈,連隔壁班的小朋友都被我們的歡呼聲吸引過來了,站在教室門口探頭探腦,他們一定很羨慕我們有這么好的老師吧!
在我心里,汪老師不僅是一位好老師,更像是一位大姐姐。我們都很喜歡她。
我的老師作文4
老師就像一名任勞任怨的園丁,精心呵護著我們這些祖國的花朵。
進入了初中生活,我遇到了很多優(yōu)秀的老師,但讓我最印象深刻的還是我的班主任—胡老師。她的個子不高,比較瘦,但面目清秀且穿著精致。
胡老師很貼心。記得前天,因為班上很多人上培優(yōu),還有幾個搞衛(wèi)生的逃跑了,導致我一個人在教室里搞衛(wèi)生。我心里拔涼拔涼的,很想放棄但又害怕挨罵,于是堅持了下來。就在我準備要去倒垃圾的時候,胡老師走了過來,驚訝道:“哎呀,張哲睿呀,怎么這么晚了還沒回家?我說我自己一個人在教室里搞衛(wèi)生,她便問我都干了些什么。我說沒什么,只不過是掃了個地,把座椅擺放在課桌上,整理了一下。我剛要拿起垃圾走出門,胡老師一手攔著我,一手接過垃圾,說:“你先回去,明天我叫人丟!昂玫!蔽一卮鸬。胡老師還叮囑我回家路上要注意安全。我心中黯淡無光的火把頓時被點亮了,驅(qū)散了我體內(nèi)的寒意。
胡老師不但很貼心,還很溫柔。前不久,我們都在因為背歷史而被弄得膽戰(zhàn)心驚,那段時間我十分不理解,每天都要背書背到11點,而且老師每次都抽不到我,我便停止了背誦。有一次,老師抽到了我,而正好老師抽到的那一章我沒有背。老師問我是不是沒背,我回答是的。我本以為老師要批評我,可沒想到她只是語重心長的`對我說:“你到時候把這這章背好,不要再偷懶了!蔽尹c了點頭,回答道:“好的我以后會努力的!崩蠋熉冻隽藵M意的微笑。這次之后我就再也沒有松懈,每當我要放棄的時候,我的腦海中總會出現(xiàn)老師的教誨,并最終堅持了下來。在這次期中考試中,考出了99分的好成績。
胡老師的微笑就像是我浩瀚星河中最閃耀的那顆星星。我將帶著這些美好,始終向遠方飛翔。
我的老師作文5
我生活在一個溫暖的大家庭里,而這個溫暖的大家庭,有一個日夜操勞的領導者,那就是我的老師-------付衛(wèi)心。如果說我們是一串音符,那么付老師就是一位演奏者;如果說我們是花圃里的小花,那么付老師就是這個花圃的園丁;如果說我們是一艘輪船,那么付老師就是這艘輪船的駕駛者。
付老師上的課生動有趣。記得有一次語文課,付老師拿著一個橘子笑容滿面地走進教室。她對我們說:'下面讓我們來玩一個小游戲,游戲過后寫一篇文章。游戲的名字叫'找橘子',我說一下游戲規(guī)則:我會讓一位同學將橘子藏在教室里的某一個角落。另一個同學在藏橘子期間先在門外等候,橘子藏好后進來找。同學們也可以給找橘子的同學一點提示,比如說:找橘子的同學離橘子越近,大家的掌聲就越響亮;越遠,掌聲就越輕。好了,下面游戲開始!
第一組找橘子的是黃子逸,藏橘子的是周北辰。周北辰在教室里走了一圈,突發(fā)奇想,將橘子藏在了黃子逸的抽屜里。我想:這下黃子逸一定找不到了!黃子逸進門了,他站在講臺邊,只聽見掌聲十分微弱,他便走下講臺,也在教室里繞圈,我們都認為他是沒撤了,在哈哈大笑,連付老師也笑了,她說:''是不是找不到了?別放棄,老師相信你一定行的!'黃子逸走了幾圈后,似乎發(fā)現(xiàn)了什么,一直在自己的座位邊走來走去。突然,黃子逸將手伸入了自己的抽屜。找到了!我們都向他投去贊美的目光。
接下來,我們又進行了一組又一組的游戲。下課了,游戲在我們的.歡聲笑語中結(jié)束。
付老師上的課是多么的生動有趣,她使我們對學習科學文化知識充滿了濃厚的興趣。我愛我的老師!
我的老師作文6
我們的語文老師姓陳,他穿著很樸素,額頭上有三條深深的皺紋,他曾經(jīng)戲笑說,估計可以夾死蒼蠅,頭發(fā)時常亂蓬蓬的,就像個鳥窩。
陳老師做事總是很執(zhí)著,只有非常明確,他才說“是”,在同學們眼中,他可超級厲害喲。
有一天,我看到“泥牛入!边@個成語,不知道是什么意思,就來問陳老師,他猶豫了一下,拿出放在講臺桌下的`《現(xiàn)代漢語詞典》,很快就找到了解釋條——比喻一去不復返。只有比喻義,那原來是什么意思呢?然后,他又手機百度了一下,“泥做的牛一入海中就會化掉。比喻一去不復返!崩蠋熞贿吙,一邊念給我聽。只見他眉頭一皺,自言自語地說:“泥塑的牛掉到水里都會變成泥巴呀?”然后抬起頭對我說:“我晚上回去再查一下資料看看!蔽业男睦镆惨活^霧水,難道百科解釋有誤?
第二天,早讀課時,陳老師輕輕地走到我身邊,告訴我“泥!敝傅氖怯,是說兩條小龍互相打鬧,由陸地到海里,再也沒消息。這時,我注意到老師的眼睛里有幾條細細的血絲,難道老師昨晚又熬夜啦?我的心里有一種說不出的感覺。
兩周前,陳老師要在學校廣播站朗誦一首詩歌。他讀得非常好,可是,他還是每天在誦讀。我覺得很奇怪,就問:“陳老師,不是下周才廣播嗎?為什么還要天天讀呢?”他看了看我,說:“播音可是一門大學問,除了朗讀好,廣播時掌握好語調(diào)、氣息、音量都是很重要的。兩千多個同學都在聽,我得好好琢磨琢磨!崩蠋煹囊环捵屛疑顬楦袆。
星期六,陳老師邀我們幾位同學到他家玩。走進書房,發(fā)現(xiàn)陳老師家的書特別多,有歷史類、文學類、教育教學類等,書桌最前面放著一套《辭海》,有八大本,每本都是沉甸甸的。原來,陳老師是一位愛學習、愛鉆研的老師。
我的老師作文7
我有一個很有特點的老師——數(shù)學高老師。
高老師人長得還行,橢圓形的臉,黑黑的,如果再黑一點,就像是非洲人了。他的鼻子旁邊有一個特別大的黑痘,很搞笑。他有一個愛好,喜歡吃口香糖,而且是薄荷味的口香糖,要不是上次去博物館參加實踐活動,我還不知道呢!
當時是中午午餐時間,高老師帶領著我們小組,他吃完一碗面后對我們說:“有誰帶口香糖了?”我當時正好帶了,就立刻把心愛的西瓜味口香糖給高老師遞過去,心想高老師肯定特別高興。誰知,高老師接過口香糖瞧了一眼,嫌棄地說著:“西瓜味的,我不喜歡,我要薄荷的!蔽倚南耄河锌谙闾蔷筒诲e了,還那么挑剔。不過話雖如此,高老師還是吃了下去,我看還吃得挺香的。平時我去老師辦公室交作業(yè)時,經(jīng)常會聞到一股薄荷的清香,肯定是高老師又在“偷吃”口香糖。
高老師上課時,可嚴肅了,如果你認為他年紀大、好忽悠,那你就大錯特錯了。他的'眼睛和耳朵都很靈,只要有一點點的動靜,他就會察覺到。高老師對待作業(yè)也非常嚴格,一旦發(fā)現(xiàn)誰晚交或者沒交作業(yè),不管什么理由,扣十張券!要知道,想積一張券就已經(jīng)非常有難度,更不要說十張了!也因為這個原因,養(yǎng)成了我們及時交作業(yè)的好習慣。
高老師平時也是挺溫柔的。有時上課的時候為了不讓氣氛尷尬,高老師偶爾也會開個小玩笑,露出燦爛如向日葵一般的笑臉,不過十分難得。高老師面對學生提問總是不厭其煩,一次又一次地耐心給你講題。所以,你可以看到,很多同學課后都會毫無顧忌地大膽問題目,這也讓我們養(yǎng)成了勤學好問的好習慣。
這就是我們愛吃薄荷味口香糖,嚴肅又溫柔的數(shù)學高老師。相信你也很想認識一下他吧!
我的老師作文8
每個老師都有自我的特點,有的老師兇猛、霸氣,有的老師溫柔,善良,有的老師嚴肅、安靜,而我的玫瑰老師是一個幽默、聰明的老師。
她身材苗條,個子高高的,記得有一次她穿了一件白色的長裙,遠遠看去猶如一張白紙,風一吹感覺她就要飛起來了,當時我都替她捏了一把汗。她那細長的秀發(fā),好像一條飛流直下的黑瀑布。她的穿著很得體,經(jīng)常是黑白相間的襯衫配藍色的牛仔褲。她貌美如花,不,簡直就是從天上受命下凡到人間的美麗仙子。
記得第一次上她的課,她自我介紹道:“同學們,大家好,我的雅號叫玫瑰,對了,是嬌艷美麗的'紅玫瑰,所以我也是一個嬌艷美麗的人!崩蠋熢捯宦湎,就引來同學們的一片笑聲。隨后,她又指了指墻上的一朵枯萎的玫瑰說,“它以往也是一朵鮮艷的玫瑰,期望過完這個學期,我還是‘鮮艷’的我!苯淌矣质且魂嚬笮ΑU媸且粋幽默,趣味的老師。
玫瑰老師還是一個聰明的人。有一次,老師發(fā)下來一張紙,上頭密密麻麻排列寫著99個成語,老師說:“接下來,我們來玩一個游戲。游戲規(guī)則:那里面有99個成語,你們隨意提問哪個成語在哪個位置,比如,第10個成語是什么或者‘筆頭生花’排在第幾個,如果你們輸了,抄一篇范文。如果我輸了,你們每人100辰幣獎勵!笔畮讉人對一個人,剛開始,我們還信誓旦旦,可是,我們的問題玫瑰老師居然全都答出來了,這99個成語倒背順背,對她來說都不在話下。我瞪圓了眼珠子,從心底里佩服她,同學們也輸?shù)男姆诜?/p>
我們的玫瑰老師就是這樣一個既幽默、趣味又十分機智、聰明的老師。
我的老師作文9
我的老師黎XX,是我小姨的小孩。他經(jīng)常不和人來往,不喜歡說話,但他很喜歡小動物,不準任何人傷害動物。
有一次,他看到一只小狗受傷了,他不顧爸爸的反對就把小狗抱在懷里,把小狗身上的臟東西給擦干凈,身上的傷給包扎好,最后帶著小狗回了家。小姨看他又把流浪狗給帶回家,就吼道:“你怎么又把這些小狗小貓帶回來?它們身上多臟啊!趕快給我扔出去!彼炊鴮π∫痰闪说裳郏鹆嘶厝ィ骸澳氵是個做媽媽的,怎么可以這么沒有愛心呢?”他抱著小狗進了房間,他雖然很小,但他的愛心很大,他真該做我的.老師。
他除了有愛心,還很誠實。有一次,他打碎了媽媽的花瓶,我非;艁y地拉著他準備把碎碴子給清理干凈,以便掩蓋犯錯的事實?伤麉s一臉堅定地對我說道:“一人做事一人當,不關你的事,而且做人要誠實,不能撒謊。”小姨回來了以后,他不僅承認了錯誤,真誠地道歉,并且表示要用零用錢賠償花瓶的損失。他雖然年紀比我小,但比我更懂得誠實和責任,他是該做我的老師。
我的老師雖然是一個小朋友,但是他有愛心,很誠實,懂得承擔責任,我相信要他當我的老師是對的,他會教我很多做人的道理。
這就是我的特別老師,可能有人認為讓一個小孩子當老師很荒唐,但我并不覺得,因為他的品質(zhì)是值得我輩學習的。
我的老師作文10
我的數(shù)學老師長著一張國字臉,一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說會道的嘴,還喜歡穿一件黑色衣服,一雙錚亮的皮鞋。數(shù)學老師時而嚴厲,時而溫柔,時而幽默。真是一個百變老師呀!說起嚴厲,那可不是一般的嚴厲。在一次數(shù)學課上,數(shù)學老師再給我們講數(shù)學題時前面的王同學手中不停轉(zhuǎn)著筆,轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,他的筆從第二排掉到了第四排。我看見了,實在是沒有膽量劍氣,可是,當數(shù)學老師讓寫習題時,他轉(zhuǎn)過頭說:“可以給我撿一下筆嗎?”我聽了沒有說話,他就左叫右叫,說話的聲音越來越大,最后,我忍無可忍的舉高了手,很不幸,這一切都沒有逃離老師的火眼金睛,他把往同學揪了出來,走到講臺,伸手就是兩耳光,說:“以后如果再這樣,就小心一點,這件往同學低下頭,用幾乎聽不到的聲音說到:“老師,我知道錯了,對不起!毕抡n時,當我看到他時2,他的額頭還紅著呢!
我的老師不進眼里,還很溫柔呢!一次,我由于睡了懶覺,沒有按時到校,心想:這下完了,老師一定會狠狠的批評我的。走到及哦啊是門口是,嚇得我渾身發(fā)抖,不敢進去,說只,老哦是看見了,拍了拍我的.肩說:“下次不能再遲到了。”這時,我心里的大石頭終于落地了。
這就是我的數(shù)學老師,嚴厲又溫柔的老師。
我的老師作文11
細雨無聲,滋潤萬物;諄諄教導,猶記于心。
老師,還記得嗎?那是五年級上期開學第一天,也是我第一次見到您的時候,從那一天起我深深地記住了您。每學期開學報名那天,學校都要進行大掃除,這一次也沒有例外。這次輪到我們做所有年級都避之不及的廁所,我們一來到學校,還沒來得及與您說話,所有同學就在您的帶領下聲勢浩蕩的來到了廁所。您開始簡單分工,令我想不到的是,您才剛剛見我們一面,卻已經(jīng)能夠毫無停頓地叫出我們的名字。還沒來得及思考,沖廁所就開始啦。所有同學都爭先恐后地到有水龍頭的地方搶水,我們學校只有兩個水龍頭,可全班有18個人,那些男同學不知道什么叫“女士優(yōu)先”,一直和我們女生搶水,我們女生也不甘示弱,也拼命的搶水,就跟打水仗一樣,最后一個男同學把我的褲子弄濕了。這時,您來了,看見我的褲子濕了,便大聲對男生說:“你們還是男孩子嗎?怎么連懦弱的`女孩子也欺負,真是丟男孩子的臉!闭f完,男生們便乖乖地閃在一邊了。那時,我心想:看起來很溫柔的老師,沒想到還很兇,不過,我喜歡。
還有一次,中午快唱歌的時候,因為我和小旭討論一個問題時意見不同,起了爭執(zhí),小旭用手將我正準備喝藥的杯子打翻,隨之潑撒出來的藥水無情地濺到了我和我身旁的同桌身上。要是您沒來,我們就要和小旭因此而“大干一場”。我很感激您,您沒有當即就對我們一通批評,而是讓我們自己去認識自己的錯誤,最后我們和好如初。
即使在不久的將來,我們就要分別,但我會:我永遠的老師!
我的老師作文12
我的老師,個子不高,中等身材,略帶肥胖,粗細適中的關刀眉,大嘴巴,帶著一副又大又深的近視眼鏡,同學們背后稱他大眼鏡。只見大眼鏡大步走上講臺,移動一下他的近視眼鏡,然后目視前方,提了提嗓門說:今天,我們?yōu)榇蠹易龉?jié)目示范表演,希望同學們認真聽課,誰在課堂上開小差的下課后到我辦公室去。
原本帶著雜聲的課堂即時沉靜下來,好像死水一般的靜。
老師從碳黑的臉變得滿臉笑容,提高嗓門開始他的示范表演。當他唱歌表演的時候,同學們都陶醉在他那動聽的歌聲之中,那聲音甜美動聽:小鳥聽了,連小鳥都會跟著一起唱;月亮姐姐聽了,露出甜美的笑容;像春雨輕柔地飄落在樹上;像小溪的水嘩嘩的流淌;像百靈鳥的鳴叫;又像銅鈴聲;像燕子在歌唱;像馬兒蹄聲有節(jié)奏的大眼鏡說:小黑,你上講臺來模仿一下剛才示范表演,讓同學們鞏固一下。只聽小黑說:老師,我我我不是很會,我的嗓門唱出來的聲音很難聽,會把同學們嚇壞的,能不能不唱,叫別的同學呀!只見老師抬一抬他的大眼鏡說:沒門,發(fā)你的夢去吧!你必須唱,我給機會讓你鍛煉下膽量。哦,是是是的。小黑沒有辦法,只好頂著頭皮唱了下去。他一開嗓門,只聽課堂一片的.亂叫聲,哇噻!怎么這么的難聽,像豬叫的。CCC聰明,我總是太聰明,太聰明。那歌聲太粗暴;陰陽怪氣,像狼的嚎叫;像北極熊的吼叫;像烏鴉叫;像電鋸鋸木頭的聲音;像狗叫,同學們聽著都暈過去了
我的老師作文13
黑漆漆的夜、涼涼的風、絲絲的雨,夾雜著我從心里說出的這句話:“老師,謝謝您!卑。∧r是那么甜、那么和藹、那么慈祥!袄蠋煟摶厝バ菹⒘。您已勞累了整整一個晚上。您回去吧!我自己走夜路不怕!蹦椅樟宋帐,回去了。我獨自走在夜路上,心里熱乎乎的,您給我上課的情景,又浮現(xiàn)在我的眼前。
有一次上課我有一道題沒有明白,您似乎看到了我困惑的眼神,特意從新講了一遍,我知道您的良苦用心,這次我一定認真聽!碰巧一次考試出了那道題目,您知道嗎,我當時覺得我就是世界上最幸運的孩子了!
還有一件小事,我至今還沒有忘記,那是一個夏天,我渴的喉嚨冒煙,老師見我嘴唇干裂了,把她的水杯拿給我,叫我去辦公室喝水,許多同學轉(zhuǎn)過身來看著我,我的臉馬上紅了,不好意思接這“千斤”重的'水杯,老師抓起我的手,硬把杯子塞到我手上,于是我壯起膽閉著眼向辦公室跑去,接了一杯水喝下去,啊,多么甘甜的水啊,直甜到人的心里。
如此盡責的老師不只學生喜歡,連我們班學生的家長談起我們老師時都不由得豎起大拇指。那次放學,班里的幾個學生故意把附近農(nóng)民伯伯的玉米踩死了,農(nóng)民們一氣之下告訴了校長,校長嚴厲地批評了這幾個學生,并且告訴他們要被開除。后來是我們老師,替學生們求情才挽回被開除的局面,這幾個學生的家長都親自來學校感謝我們老師。
老師您為我們付出得夠多了,您一定要照顧好自己啊,不然身體垮了還怎么教書呢?每次看到您憔悴的面容,我們的心里難受極了。
再見了,老師!我們就這樣匆匆分離,心里還留有許多想對那你說的話還沒來得及說出口,也不知什么時候我們才能再次相聚,真想一個箭步跑到你的身前再大聲喊您一聲老師!
我的老師作文14
花兒要感謝陽光,因為陽光撫育它成長;大地要感謝樹木,因為樹木使它更有生機我要感謝我的老師,因為老師讓我從此愛上了寫作!
我們的班主任龔老師是位漂亮的女老師,她的柳葉眉下是一雙炯炯有神的眼睛,同學們的一舉一動都逃不過這雙眼睛。龔老師還戴著一副褐色邊框的眼鏡,顯得十分有氣質(zhì)。
龔老師陪伴了我們四年,教給了我們許多的知識。我要感謝她,因為她給予了我許多幫助和鼓勵。為什么這么說呢?就拿上學期的一件事情說起吧:
那一天是星期四,早上晨會課時,龔老師走進教室對同學們說:“同學們,我現(xiàn)在要宣布一件事,”龔老師頓了頓,又微笑著說道,“是這樣的,今天下午最后一節(jié)課有一場半命題作文大賽,有誰愿意參加?”班級里頓時鴉雀無聲,也沒有一個人舉手。龔老師的臉色沉了下來,嘴角的微笑也漸漸消失了。我們知道老師不高興了。這時,龔老師又發(fā)話了:“真的'沒有人愿意參加嗎?那我可要點名嘍!”我心里十分害怕,怕老師點到我的名字,因為我害怕寫作文,我不喜歡寫作文,可老師偏偏點了我的名!爸炝柁保饼徖蠋熆聪蛄宋,全班同學的目光也都投向了我,“要不就你去吧!你看你作文寫得那么好,又是班長,你去再合適不過了,對吧!”我的臉刷得一下子紅了,但師令如山,我又不敢違抗,只好不知所措地點了點頭。
后來,比賽成績出來,我并沒有得名次,可龔老師也沒有責怪我,而是親切地對我說:“名次不重要,重在參與!”原來,我想錯了,龔老師其實并非要求我拿什么名次,她只是單純地想讓我從中得到鍛煉的機會,提高我的作文水平。
我十分感謝龔老師的一番良苦用心,感謝她對我的包容,感謝她為我們所做的一切!我們愛您,我的老師!
我的老師作文15
我的語文老師,又是班主任,她對我們班的所有同學都很好,在我們班里也很受歡迎,她有一雙大眼睛,穿著棕色的外衣。待人也很和善,而且多處對我們和班級的榮譽著想,我很尊敬她。記得一次飛盤比賽,那是初一的事了。要比賽時,老師就讓我們班全體同學一起為比賽者加油,就連她自己也加油吶喊,現(xiàn)在回想,那時候可真是有趣又快樂的日子。
第一場比賽結(jié)束后,一位同學不知道為什么,哭了起來,后來一問才知道的原因,老師走過去,勸慰他不要哭,要堅強,本來那個同學很傷心,但回到教室過了一會兒,他便不哭了。我當時心里暗暗的想:老師真是溫柔啊!又是一次運動會,同學們都報了自己的強項,我也想為班級爭光,可我跳高不行,跑步不行,就打算不報了,老師說:“報一個吧,老師相信你!”我聽了老師這番話,報了接力賽,以后我每天寫完作業(yè)都會出去跑步。比賽時,還不錯,我邁開大步跑起來,得了第一名。一次上課時,老師教育我們要好好學習,并說了學習不好的`壞處,聽到我真害怕,決心好好學習。
就在一節(jié)作文課,老師對一個不寫作文而趴那睡覺的學生說:“你光寫內(nèi)容,結(jié)尾我給你寫,盡管你總是這樣,老師可從來沒有說過要放棄你吧。”聽的我心頭真是微微一顫,覺得這樣好的老師晚上打著燈籠都難找。有一次,放學后我走的比較晚,在座位旁邊看老師說是雜亂的課桌,我當時本想上去幫老師,可又不好意思的走了。這就是我的語文老師,我將永遠記住她,每次回想,她總是和藹可親。
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