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      2. 寫老師的作文

        時(shí)間:2024-11-19 16:39:18 老師 我要投稿

        關(guān)于寫老師的作文3篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的寫老師的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于寫老師的作文3篇

        寫老師的作文 篇1

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚死干!闭邕@句話所說(shuō)的一樣,老師是偉大的,而我們班就有這樣一位老師——甘老師。

          甘老師身材中等,一雙銳利的眼睛,任何東西都逃不過(guò)她的視線。一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,每一次給我們講故事講的'讓你身臨其境。甘老師還有一雙勤勞的手,每一次,我們衛(wèi)生沒(méi)有打掃干凈,都是那雙勤勞的手,讓我們的教室變的一塵不染。

          甘老師是個(gè)性格溫順的人。記得有一次,甘老師正在上課,我看著窗,漸漸發(fā)起呆來(lái),老師講的我一句也沒(méi)有記住。忽然,老師從四十六雙眼睛里發(fā)現(xiàn)了我這雙溜號(hào)的眼睛,老師嚴(yán)厲的對(duì)我喊:“石雅琳!上課不許開(kāi)小差!可是我任在發(fā)呆,直到我的同桌葉思杰推了我一下,我才回過(guò)神來(lái)。甘老師拿著語(yǔ)文書朝我走來(lái),我心想:”這回完蛋了,老師一定會(huì)批評(píng)我的!“甘老師靠近我,我像熱鍋上的螞蟻,心里像一只小兔子在跳,似乎下一秒就要受罰。這時(shí)老師問(wèn)我:”石雅琳,你筆記抄了沒(méi)有?“聽(tīng)到這話,溫暖一下子涌遍了我的全身。我慚愧的說(shuō):”沒(méi)有!袄蠋煂(duì)我說(shuō):”那你快抄吧!“說(shuō)完老師就走了,從那時(shí)起,我心想:”我一定要認(rèn)真上課,不讓老師操心。“

          甘老師還是一位盡心盡責(zé)的好老師。每一次,我們寫作文,老師都要花很多時(shí)間給我們講寫作方法,不管講多少次,她都愿意。

          甘老師總是這樣為我們無(wú)私的付出著……甘老師,我感謝您!

          

        寫老師的作文 篇2

          當(dāng)你跨進(jìn)校門,迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí),是誰(shuí)手把手地教你學(xué)習(xí)?當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績(jī)時(shí),是誰(shuí)拍拍你的肩膀來(lái)稱贊你?當(dāng)你的成績(jī)不理想時(shí),是誰(shuí)撫摸著你的頭,給你無(wú)聲地鼓勵(lì)?是老師!

          我還記得我上一年級(jí)時(shí),對(duì)周圍的環(huán)境非常陌生,上課經(jīng)常不敢舉手發(fā)言,班主任韓老師發(fā)現(xiàn)了我不敢舉手發(fā)言,于是,韓老師每次提問(wèn)都讓我來(lái)回答,但我卻常常不說(shuō)話,甚至有點(diǎn)想哭。有一次,韓老師讓我到辦公室去,說(shuō):“小偉,老師發(fā)現(xiàn)你語(yǔ)文、數(shù)學(xué)方面都很好,就是有一點(diǎn)不自信,只要你以后自信點(diǎn),肯定會(huì)變得更好的,加油,老師相信你一定能行的!”因?yàn)檫@句話,我從此改變了許多。

          還有一次,那時(shí)我已經(jīng)上二年級(jí)了,學(xué)習(xí)成績(jī)一向在班里都是名列前茅的,但有一次,由于我疏忽大意,語(yǔ)文考了87分,心里難過(guò)極了。下課后,韓老師找我到辦公室去,對(duì)我說(shuō):“小偉,你的語(yǔ)文成績(jī)一向都很不錯(cuò),怎么這次考得這么差呢?”“我……考試時(shí)疏忽了!鳖D時(shí),我的臉憋得通紅通紅的,心里感到羞愧。韓老師用溫柔的目光看著我,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次不要再犯了,來(lái),我們分析一下,為什么錯(cuò)。”我真的為韓老師的寬宏大量而感動(dòng),看著老師仔細(xì)分析考卷,汗水已布滿整個(gè)臉頰,這時(shí),我多么想用一陣涼風(fēng)來(lái)帶走老師的汗水。老師對(duì)我如此細(xì)心,我一下子就又沖進(jìn)了年級(jí)前十五名,看見(jiàn)老師那欣慰的笑容,我心里也非常地開(kāi)心。

          韓老師不止對(duì)我很用心,全班許許多多同學(xué)有今天的好成績(jī),無(wú)不是經(jīng)過(guò)韓老師那辛勤的栽培。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,您用淳淳的教誨、深深地鼓勵(lì),把我們的.心靈開(kāi)啟,讓我們展開(kāi)希望的翅膀。因?yàn)橛辛四,我們才有了智慧的知識(shí);因?yàn)橛辛四,我們才有了憧憬和理想。您是不知疲倦的風(fēng),推動(dòng)著我們這一艘艘小船向前航行;您是永遠(yuǎn)運(yùn)作的舵,時(shí)時(shí)修正著我們前進(jìn)的航向;您是祖國(guó)辛勤的園丁,無(wú)時(shí)無(wú)刻的培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁。啊!老師,如果說(shuō)我們是天上自由翱翔的小鳥(niǎo),那您就是包攬我們的藍(lán)天!!老師,您真的是太偉大了

        寫老師的作文 篇3

          余老師,臨近畢業(yè),有很多話想對(duì)您說(shuō)——

          您的課幽默有趣,旁征博引,字字珠璣,常常贏得滿堂彩,45分鐘只覺(jué)飛逝而過(guò),好像上課鈴才剛剛打過(guò),下課鈴接著就響了。您領(lǐng)著我們?cè)谡Z(yǔ)文的世界中漫游,讓我們領(lǐng)略“明月松間照,清泉石上流”的清幽,欣賞“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄壯,體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪放,感悟“剪不斷,理還亂”的`凄婉。您讓我們的心靈如此豐富,讓我們的視野如此開(kāi)闊。

          當(dāng)然,您發(fā)脾氣的時(shí)候和幽默風(fēng)趣的您簡(jiǎn)直判若兩人。您臉色冷峻,措辭犀利,一串串話語(yǔ)如疾風(fēng)暴雨般向我們襲來(lái)。不過(guò),那都是我們表現(xiàn)不好的時(shí)候,您恨鐵不成鋼啊。

          您個(gè)性活潑,滿身朝氣。課余,常常看見(jiàn)您手持羽毛球拍活躍在操場(chǎng)上。您步伐矯健,眼神專注,發(fā)球接球均手法嫻熟,姿勢(shì)優(yōu)美。

          有時(shí),您給我們推薦感人的文章,常常是您讀著讀著就熱淚盈眶。您是個(gè)感情多么豐富的老師!是個(gè)多么感性、率真的老師!

          我真喜歡您,余老師!

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