描寫老師作文

【精品】描寫老師作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的描寫老師作文3篇，希望對大家有所幫助。

描寫老師作文 篇1

　　魏老師是我高二高三時的老師，他是位年輕的老師，經(jīng)驗與能力都有限，但從他的身上可以找到兩個字----虛心，那不是人人都能做到的。我很能問語文題，他作為我的語文老師，自然是難逃我的發(fā)問，有時候，我問的題會令他難以招架，那時的他會抱歉地沖我笑笑，說：“這個問題我沒考慮過，等我回去問問其他老師，下節(jié)課再回來給你講。”或者他會擺擺手，笑著說：“跟我走，讓其他老師給你講�！蔽液荏@訝，緣于他的坦誠相告，緣于他的虛心有節(jié)�？赡苁且驗槟挲g相差不大的關(guān)系吧，他總是很理解我們，在課堂上他會穿插一些我們感興趣的.知識，印象中的他有一雙大眼睛，睫毛很長，忽閃忽閃地，很有意思，講起課來更帶勁。那時的我與他的“交情”不錯，他一直都在鼓勵我，有段時間曾因語文成績的優(yōu)秀而沾沾自喜，他很及時地找到了我，那促息長談的場面至今難忘。

　　國慶回去見他了，他說將來要讓自己的女兒(剛一歲多)學(xué)好語文，像我一樣。這讓我覺得很慚愧，因為我并非他優(yōu)秀的學(xué)生。

描寫老師作文 篇2

　　看到這個題目，你一定覺得我們體育老師年紀(jì)很大吧。我要告訴你的是：錯!他才二十多歲!

　　我們體育老師姓曹，個子高高的，整天穿的不是西裝就是運動服。雖然他年紀(jì)輕輕，但臉上已經(jīng)布滿了“魚尾紋”。據(jù)我觀察，他是因為愛笑，所以笑出了皺紋。同學(xué)們暗說，別人一歲一歲長，他十歲十歲長。為什么呢?因為他二十七歲時長得象七十二歲;二十八歲長得象八十二�？赡阋�自己去問他，他就要逮著了機(jī)會好好教育你一番：“都是被你們這些同學(xué)氣的呀�！�

　　他不僅外表老，聲音也老。他的嗓音很厚重，讓人聽著象一位老教育家或象一名老革命。

　　曹老師最重要的.一點是老練。曹老師要求我們非常嚴(yán)。他教了一批又一批的學(xué)生，所以他喊的口號、吹的哨子很老練，做示范動作很老練，訓(xùn)斥我們是發(fā)怒中也帶一死老練，這讓我們覺得很搞笑。

　　我們暗地里給曹老師起了幾個外號，都離不開“老”。例如：曹老、老人家、老師等。

　　雖然我們曹老師很“老”，但我們知道，曹老師的“老”是關(guān)心我們的，所以，我們更喜歡這位“老師”了。

描寫老師作文 篇3

　　誰把辛勤的汗水灑向貧瘠的荒野？誰把豐碩的果實送給饑餓的人們？誰把滿滿的溫暖填補(bǔ)清冷的心靈？是竹！是那渺小卻擁有頑強(qiáng)生命力的竹！我愛竹，是它那高尚的情操啟示了我，給了我萌芽的思考，這，是我終生的老師，也是我最喜歡的老師。

　　喜歡“千磨萬擊還堅韌”的頑強(qiáng)，即使生長于巖石，雖然面臨貧瘠的生長環(huán)境，卻依然茂盛地生長，一節(jié)又一節(jié)，頑強(qiáng)地直插入天際，任憑風(fēng)吹日曬，任憑霜打雨淋，卻依然蒼翠欲滴挺拔俊雅，這樣的'精神又有幾個曾擁有？這樣的品格值得我們深深地斟酌與學(xué)習(xí)。曾何幾時面臨坎坷，卻不曾執(zhí)意去克服，只因為在這樣環(huán)境下生活的我們，早已養(yǎng)成養(yǎng)尊處優(yōu)的性格。竹，你給的啟示讓我明白，人生難免有磨難，迎刃而解或許不是所有人都做得到，退而保全，也并非是什么正確的舉措。困難，有什么可怕，一種植物，都能突破厚厚的泥土層，穿過嶙峋的巖石，既而茁壯成長，既而亭亭玉立于一方水土，更何況我們，自然界中最高級的動物，那種勢如破竹的氣勢，那種乘風(fēng)破浪的豪情，不屈不撓，化一切艱險為平和，讓一切失敗轉(zhuǎn)而邁向成功。竹，我的良師，我最愛的老師，是它教會了我，如何在艱難困苦中求存，是它賦予了我頑強(qiáng)的拼搏。

　　雖，有人說竹“外強(qiáng)中干”，虛有其表，我只是想說非也，它的的確確是一位老師，一位好老師。那些優(yōu)質(zhì)量的竹，被制成一支支完美的竹笛，聲音如此美妙，怎可知“人間難得幾回聞”。瞧，他是一位多有才華的音樂老師。它教會了我，人不能虛看其表，人也并非天生的智者，或許某一方面，在不為人所知的某個角落，閃閃放射著自己的光芒，默默無聞，甘于寂寞，在適當(dāng)時機(jī)一飛沖天，展現(xiàn)自己的才華。我們雖都是平凡之輩，只有付出了努力，默默地奮斗，總會有那樣一天，會有人發(fā)現(xiàn)，并雕啄成美物。竹，給我的啟發(fā)，一切的一切，是如此有意義。

　　我最喜歡的老師——竹，你的品格，你的堅韌，你的默默，都給予了我最有價值的知識，我喜歡這樣的老師，不僅是因為它那一首亮麗的風(fēng)景線，也因為它那一身的錚錚品質(zhì)。

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