關于美麗的老師作文3篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的美麗的老師作文3篇，歡迎大家分享。
美麗的老師作文 篇1
瞧瞧這位老師！她今年二十多歲，是我們的班主任，是我們的語文老師---美麗的鄧老師。如果你還不是很了解她，那你可要仔細聽好我的介紹哦。
水果般的她
鄧老師有一張像蘋果一樣紅潤的臉蛋，總是帶著溫柔的笑。一雙像葡萄一樣黑乎乎的大眼睛，忽閃忽閃的，美麗極了。她的鼻子像半根香蕉，一看就是一個挺拔的鼻子。她還有一張像櫻桃一樣小巧又紅潤的嘴巴，說出來的聲音和話語也像櫻桃一樣甜美呢！這就是我們水果般的老師。
溫柔的她
鄧老師很溫柔，十分關心我們。如果哪個同學生病了、受傷了，她看起來比我們的爸爸媽媽還要擔心和心疼。要是有同學生病帶了藥來學校吃，鄧老師一定會親自把他帶到辦公室，看著他乖乖把藥吃完才放心。為了讓我們的學習更認真更有動力，她還給我們這群小吃貨買了很多我們喜歡的小零食當獎品，這招可管用啦，真可謂“一招制敵”！
敬業(yè)的她
鄧老師非常敬業(yè)，她每天披星戴月地工作，甚至連周末和寒暑假都在網絡上指導和督促我們學習。鄧老師對我們學習上的'要求十分嚴格，自己也以身作則，做我們最好的榜樣。她批改出來的練習既細致又正確，改出來的作文都認真評價和批注，在黑板上范寫的每一個字都筆筆到位……
親愛的鄧老師，您是多么美麗，多么溫柔，多么敬業(yè)。我們都很尊敬您，愛戴您，您是我最喜歡的老師！
美麗的老師作文 篇2
她有一雙美麗的眼睛，炯炯有神。一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛像月牙一樣倒掛在臉上。她就是我們美麗善良的老師——沈燕。
還記得上二年級下學期的時候，我們得知換了一位語文老師。同學們都在七嘴八舌議論開了，不知道是怎樣的一位老師呢？上第一節(jié)語文課時同學們到不敢舉手回答老師提出的問題，害怕回答錯了挨老師批評。原來就內向的我根本就不敢抬頭看老師，怕老師叫到我回答問題。這時老師也許看穿了大家的心思說：“沒什么，只要你們把自己的想法答出來，錯了不要緊，我們大家可以互相探討這些題目�！甭犞蠋煖厝崧曇舻腵教導，我們終于一個個鼓起勇氣舉手回答。她那親切和藹的笑容使大家開開心心的很快容成一片，變成了好朋友。
沈老師平常課后還教導我們，不要玩危險的游戲。比如跳臺階……當然也有一些同學一時不能理解，其實大家心中都知道老師是為我們的安全著想。有時候還叫我們一些課后娛樂活動，甚至參與進來。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼褪俏覀儛蹗従礃I(yè)、無私奉獻、美麗的好老師----沈老師。
美麗的老師作文 篇3
我們班的老師，是一個平凡的老師，可她在我的心目中，卻是一個善解人意、平易近人的老師 。那就是您——李老師！
為什么善解人意呢？有一次，我的`作業(yè)沒帶，這是我的心里像十五個吊桶打水——七上八下，于是老師問每個組的語文組長人數少不少，我們組的語文組長說：“少季淼”。老師把我叫來跟前，我以為要罵我一頓，沒先到您和藹可親的說：“下次不要再犯這樣的錯誤了哦。”于是我心里的石頭終于放了下來。
那又為什么平易近人呢？因為老師經常和同學們說說話、不會的題講一講、有時還放電影給我們看，真好�。�
你現在知道李老師為什么這么好了吧，她如果永遠做我們的班主任就好了，我期待著這一天哦！
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