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【精選】假如我是老師的作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的假如我是老師的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
假如我是老師的作文 篇1
當我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園,成為社會的棟梁時,便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想成為一名教師,為社會輸送一批批人才,這就是我夢寐以求的夢想。
假如我是語文老師,我不但要把課本里的知識傳授給同學們,而且在課堂上要讓學生更加活躍地回答問題,讓他們養(yǎng)成愛學、愛問的.良好習慣。
假如我是語文老師,我會利用課余時間給成績差的學生補習功課,讓成績差的學生提高學習成績。在教學上要結合學生的學習情況,適當地引導學生,還要注重思品教育,教育學生如何尊老愛幼,尊師重教。讓學生利用充分的時間,多看一些課外書,增長更多的課外知識。
假如我是語文老師,我在講作文時,應該提出更多有趣的問題,而且還讓學生在學課文、讀作文的同時,懂得如何積累好詞佳句,寫作文時就犯不著“丈二和尚摸不著頭腦”,更讓他們學會利用好詞佳句,將作文寫得更加完美。
假如我是語文老師,我將會認真的對待工作,讓學生們在快樂中學習。
假如我是老師的作文 篇2
假如我是老師,絕不會布置很多作業(yè)的,只要學生上課時認真聽講,按時完成課堂作業(yè),我就心滿意足了。
假如我是老師,永遠不會只給學生講課,只問問他們聽懂沒有,而要跟他們談天說地,有空給他們講講笑話、故事,假如我是老師,一定不會丟下學習差的'同學,我會認真給他們補課,講解不懂的難題,用一雙溫暖的手牽著他們走。
假如我是老師,我就不僅僅只交給他們書上的知識,還要引導他們去認識世界,去只是的海洋中歡快的暢游,讓他們學得生動活潑點兒。
假如我是老師的作文 篇3
如果我是一名老師,我會讓孩子們輕松愉快的學習,不是讓他們死記硬背,死搬硬套,而是教孩子們的學習方法,讓他們學的快樂,讓他們學的充實。
我首先讓他們在讓課前,玩一玩小游戲,放松他們的學習心情,啟發(fā)他們的學習興趣。如果遇到不懂的問提,我會溫柔的為他講,而不是使用暴力行動,這樣只會讓孩子們的心中產生恐懼感,不敢請教老師,他們的成績就會因此下滑。
在上課時我會讓他們自己提問自己答,同學之間互相學習,互相交流,不怕陌生,原意交朋友,當然也要讓他們了解日常的知識,用演小品的方式讓他們知道哪些該哪些不該。
在課堂上,我總會抽出一些時間來給孩子們自由活動,可以鬧,可以做事,多種多樣,讓孩子們在勞累一天后輕松一下,這樣對身體很好。我們老師不在場,
這樣老師可以休息,孩子們也可以休息。
等他們鬧完后我們老師就要布置作業(yè),我們不會布置太多,所有作業(yè)加起來不超過半小時,但必需要讀課外書,并畫出感受深的句子,寫下感動的原因。這樣孩子提高了課外知識水憑,剩下的時間就由他們自由分配了。
一名老師就是要教學生,教他們的'言行舉止,學問,但是如果不給孩子一點自由時間,一點想像的空間也沒有的話,那么,教出來的學生就成不了大器。
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