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      2. 感激老師作文

        時間:2023-05-15 15:26:48 老師 我要投稿

        有關(guān)感激老師作文四篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的感激老師作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        有關(guān)感激老師作文四篇

        感激老師作文 篇1

          禾苗感激沃土,才有飽滿充實(shí)的成熟;綠荷感激春風(fēng),才有一瀉千里的氣勢;小魚感激河水,才有自由自在的天地;大樹感激陽光,才有枝葉繁茂,挺拔的枝干……而我,則要感激我的老師。

          老師賦予我知識

          剛上學(xué),老師便開始教我生字、詩歌、課文、從最初學(xué)的“鵝鵝鵝,曲向向天歌,白毛浮綠水,紅撥青撥!钡皆僭诘降脑S多古文詩詞,都離不開老師的辛勤教育。老師,她不辭辛苦,每當(dāng)夜幕來臨,總會看到老師那伏案備課的身影;老師,耐心仔細(xì),每當(dāng)我有什么問題需要請教老師時,老師都會一遍一遍的仔細(xì)講解,直到我懂了為止;老師,她認(rèn)真負(fù)責(zé),每當(dāng)我作業(yè)上有錯題的時候,老師便會幫我糾正錯誤;老師,他……正是因為老師的這些品質(zhì),不斷的賦予我知識,才會有我今天這樣的成績。所以,我感激老師。

          老師教會我做人

          老師不僅教我們讀書,老師還教我們做人,是老師教會我寫“人”字的一撇一捺;是老師使我擁有優(yōu)秀的品質(zhì)。

          記得有一次,我的作業(yè)有一道不會做,于是,我便悄悄的把同桌的作業(yè)拿過來抄,這時,恰巧被正在看書的老師發(fā)現(xiàn)了,老師收了我的.作業(yè),嚴(yán)厲的看著我,眼中流露著失望。

          “放學(xué)了到我辦公室來一趟!崩蠋熣f完這句話便離開了。

          我的心里十分后悔,早知道就不抄了。

          放學(xué)后,我怯怯的走進(jìn)了老師的辦公室,環(huán)顧了一下四周,整個辦公室只剩下老師一個人。

          我走到他跟前,他便開始為我仔細(xì)講那道題。講完后,老師說:“抄作業(yè)是不對的,抄別人的作業(yè)就如同吃別人嚼后的饅頭,是沒有作用的!

          我聽后,慚愧的低下了頭。從此,我再也不抄作業(yè)了。是老師幫我改掉了這個壞習(xí)慣;是老師教會了我做人,所以,我感激老師。

          老師是一位園丁,辛勤的撫育我成長;老師是一場春雨,滋潤了我內(nèi)心的干田;老師是一輪明月,照亮了我內(nèi)心的黑暗。

        感激老師作文 篇2

          老師是辛勤的園丁,為我們澆灌知識;老師是人類靈魂的工程師,為我們打下牢固的基礎(chǔ);老師如同我們的母親,照顧我們、關(guān)心我們,給予我們許多的知識,讓我們茁壯成長。老師,您是我最應(yīng)該感謝的人。

          我們班的語文老師姓楊,我們都親切的叫她楊老師!楊老師長得十分漂亮,大大的眼睛,小小的嘴巴,而且性格也十分和藹可親,她很溫柔,對學(xué)生更是關(guān)愛有加,我十分喜歡她,她對我也很好。

          有一次語文考試,卷子發(fā)下來時,我傻眼了!這個分?jǐn)?shù)我都不忍直視了,我上小學(xué)以來第一次考這么低,我十分沮喪傷心,看著別人手里拿著高分試卷歡呼著,而我卻只考了88。5分,我情不自禁的抱著頭,默默的`哭了起來。楊老師看見了我小小的舉動,走到我的身邊,關(guān)心的問道:靜靜,怎么了?楊老師見我趴在試卷上,一只手遮著分?jǐn)?shù),一下子就明白了。她蹲下身子,用手輕輕地?fù)崦业哪X袋:沒關(guān)系的。每個人都有失誤的時候,就連老師都有,而且考試考差了,哭也沒有用,無法改變事實(shí)。你應(yīng)該仔細(xì)檢查試卷,找出丟分原因,這道題為什么會錯,以后我要怎樣做才對,而不是哭。我聽了楊老師的話,漸漸的抬起頭,不再哭了,按照楊老師說的去做,在楊老師的幫助下,我成績很快提高了。

          楊老師,我真感謝您,感謝您對我的教導(dǎo)和鼓勵。我一定上課認(rèn)真聽講,好好學(xué)習(xí),用高分來回報您。

        感激老師作文 篇3

          老師,這兩個字眼在我們的心里已經(jīng)非常熟悉了。對于我們學(xué)生而言,老師可以說是我們的第二任父母,因為是他們教會了我們?nèi)松拇蟮览,猶如我們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠,我們就是靠著這盞燈找到了光明的彼岸。

          當(dāng)我懷著慚愧的心面對失敗時,老師來到我身邊給我勇氣與希望,我那顆受傷、氣餒的心被您帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也把我?guī)нM(jìn)了成功的大門,帶入了“自強(qiáng)”號的飛船。

          有很多人都說:老師像蠟燭把自己的身軀燃燒奉獻(xiàn)光明給他人;像粉筆犧牲自己把知識傳遞給學(xué)生;像園丁用自己的辛勤勞動換回了花朵們的新生。但在我的心中,老師是一片藍(lán)天。天空是無邊無際的,小鳥和大雁都在天空中飛翔,天空寬容了小鳥,于是,小鳥感激藍(lán)天讓自己擁有這片自由空間。

          您還記得嗎?有一次,我沒有在上課前復(fù)習(xí)詞語,上課聽寫時,我只會兩個詞,我本來以為您會當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我,但是沒想到您把我叫到辦公室教育了一番。您還對我說:“卓瑪,你的成績現(xiàn)在還行,如果你滿意這一點(diǎn)點(diǎn)的成就,那你就錯了,你以為那些名人是像你這樣成功的嗎?不是的,他們是常年的‘滴水’才有‘穿石’這么大的成就的'!蹦倪@番話使我幡然醒悟。

          我知道,不論我遇到什么,您都會陪我一起面對。您不是靈丹妙藥,卻可以醫(yī)治我們幼小心靈的傷痛;您不是秀麗的風(fēng)景,卻能讓我們流連忘返。

          老師,我不會忘記您曾經(jīng)那段語重心長的教誨,相信有了它,會使我在今后的人生道路上少走幾個彎路。

          老師,我永遠(yuǎn)感激您!

        感激老師作文 篇4

          在人的一生中,會有許多老師叫我們學(xué)習(xí)、做人、做事,例如馬玉成、高潔、陳金玉、馬春霞、張秀麗、馬麗萍等老師。然而,我最感激的老師得數(shù)馬麗萍、張秀麗老師當(dāng)先了!

          馬麗萍老師,你像綿延不斷的文學(xué)山川,指引我們學(xué)富五車。老師總有一雙慈祥的眼睛在注視我、提醒我。

          我上課沒有全神貫注,有點(diǎn)分神。被老師看見了,走過來拍拍我的頭,又對我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。我似乎明白了老師的用意,之后立馬全神貫注的聽講。

          下了課,我走到辦公室,對老師承認(rèn)錯誤。“老師,我不該分神,我以后再也不會了!

          老師聽,對我笑了笑,我從老師那充滿希望與期盼的眼神中得到了信心。老師,我多么希望能回到您教我的那個時代,回到您的那個充滿愛的教育講堂。

          張秀麗老師,您深入淺出,有永不浩竭的高深智慧帶領(lǐng)我們走入數(shù)學(xué)的世界,指引我們勇攀數(shù)學(xué)巔峰。

          記得那一次,我在寫作業(yè)時,有一道題不會,您看見了,就過來彎著腰指著作業(yè)本給我講題。“楊萍,是不是這樣一講就簡單明了多了!”老師說。

          “嗯,我會做了”我說。之后,我又練了幾道,老師看了,臉上露出了欣慰的笑容。

          老師,我多么希望回到您的那個課堂,再重溫您的教學(xué)方式。那個鼓勵我,重視我的.老師,你何時回來再教我呢?

          鮮花感謝雨露,因為雨露給他成長;高山感謝大地,因為大地讓它高聳,我感謝很多很多的人……

          尤其感謝我的老師,是老師把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。

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