最感激的老師小學(xué)作文
還沒有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的陽光,時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了可怕的初三。三年時(shí)光好似掌中細(xì)沙,不經(jīng)意間就從指縫間溜走。
初三,在我腦中只有些個(gè)朦朧的概念,它由無數(shù)的習(xí)題堆積而成,由緊湊的補(bǔ)習(xí)穿插而成。塞浦,便是我的選擇。
最開始聽的這個(gè)詞,是由我的姐姐告訴我的。因?yàn)樗苍谶@,度過了一年的時(shí)光。
本是抱著打發(fā)時(shí)間的念頭來到這里的我,漸漸發(fā)現(xiàn)了不同。課時(shí),老師的認(rèn)真態(tài)度與充分的課前準(zhǔn)備讓我收起了那份無所謂的心,如海綿般去汲取老師綿綿不絕的新知識;大量新穎的詞匯與句式使我的閱讀與寫作漸漸提升;老師獨(dú)特的記憶方式讓我記住許多生澀的詞匯;偶爾的詼諧幽默使緊繃的'神經(jīng)慢慢舒緩……課后,師生間融洽的關(guān)系也讓我感受到了家庭般的溫暖。朱老師就像一位長輩,耐心地引領(lǐng)我們這些后生小輩。
一時(shí)之間,我覺得我能認(rèn)識這么一位老師,是我的榮幸。
在英語班中,我已度過了一個(gè)暑假和一個(gè)學(xué)期的時(shí)光。對于塞浦的認(rèn)識,我也有自己的一份理解。或許會有許多人認(rèn)為這只是一個(gè)小小的補(bǔ)習(xí)班,但我想,一群如雛鳥般渴望新知識的學(xué)生圍著一個(gè)愿意分享,愿意給予的老師,聽她講課,那該是多么溫馨的場景。
塞浦,將是心中最美的回憶。