- 夸老師作文 推薦度：
- 夸老師作文 推薦度：
- 夸老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
夸老師的作文九篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的夸老師的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夸老師的作文 篇1
媽媽夸獎(jiǎng)我，因?yàn)樗龑?duì)我有濃烈的愛(ài)；爸爸夸獎(jiǎng)我，因?yàn)樗男牡咨盥裰鴮?duì)我的期待；妹妹夸獎(jiǎng)我，因?yàn)樗冋娴难劬χ杏袑?duì)我品學(xué)兼優(yōu)的崇拜。我也好想夸夸我的劉老師，因?yàn)樗谖覀冄壑惺亲畎舻睦蠋�，更因�(yàn)樗龑?duì)我們傾注了太多的愛(ài)和心血。
劉老師是我們的班主任，教我們語(yǔ)文。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，明亮的眼睛里閃耀著老師那可貴的童心。漂亮的長(zhǎng)發(fā)下，是一顆聰明的腦袋，不知道儲(chǔ)存了多少知識(shí)。馬良有神筆，老師有神嘴，能說(shuō)會(huì)道。
劉老師上課講課繪聲繪色，表情豐富，我們常常跟著老師聲情并茂的描述游歷古今，感受四季。
我非常喜歡劉老師。因?yàn)槔蠋熎揭捉�，就像我們的知心朋友。我們課下可以和老師一起玩，可以跟老師訴說(shuō)煩惱，跟老師共享我們的小秘密。最可貴的是，劉老師是我見(jiàn)過(guò)的老師中，最有責(zé)任心、最有耐心、最有知識(shí)、最有童心的老師。我們常常稱贊老師是博覽群書(shū)、盡職盡責(zé)的好老師呢。
劉老師非常愛(ài)我們，教育我們很有耐心。深深的記得那次，我在教室里擦黑板，劉老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)因心情煩躁對(duì)劉老師說(shuō)了一個(gè)非常不禮貌不尊敬的詞。劉老師驚訝的看了我好大一會(huì)兒。在劉老師審視我時(shí)，我想：我說(shuō)話那樣不禮貌那樣沖，肯定要挨批了。于是，我低著頭摩梭著黑板，等待“暴風(fēng)雨”的降臨。
可劉老師卻并沒(méi)有責(zé)怪我。而是告訴我要尊敬師長(zhǎng)，說(shuō)話要注意用語(yǔ)。同時(shí)，劉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，作為班長(zhǎng)，要時(shí)刻注意自己的言行。戒驕戒躁，才能擁有良好的群眾基礎(chǔ)，更好的開(kāi)展班級(jí)工作，也才能贏得同學(xué)們的尊重和老師的贊賞。我那時(shí)兩眼汪汪，頭都要沉到地面了。劉老師，沒(méi)想到您會(huì)因?yàn)槲业臒o(wú)知，我的'一個(gè)詞，花費(fèi)那么多寶貴的時(shí)間來(lái)引導(dǎo)我怎樣說(shuō)話做事。從此，我在班級(jí)里說(shuō)話做事謹(jǐn)慎了很多。
老師，您給了我們豐富的知識(shí)，讓我們?cè)谇笾穆飞献叩母�(wěn)更遠(yuǎn)。您給了我們生活的道理，讓我的成長(zhǎng)更積極、更健康。老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，人生旅程上，您豐富了我的心靈。老師，是您給了我無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)讓我成長(zhǎng)。老師，感謝您！
夸老師的作文 篇2
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”……起床時(shí)間到了，我迅速地穿衣下床，迎接這美好的一天。周一到周五，是一周中最快樂(lè)的時(shí)光。不單單是能獲取知識(shí)，最重要的是能見(jiàn)到我的老師們。
每天走進(jìn)教室，張老師和都老師總是早早先到，輔導(dǎo)我們?cè)缱x。先說(shuō)說(shuō)張老師吧，她是我們的班主任。她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。她是英語(yǔ)老師，和每一個(gè)學(xué)生都像朋友一樣打得火熱。每次上課，張老師聽(tīng)到哪位同學(xué)讀錯(cuò)單詞了，都會(huì)及時(shí)上前糾正。在沒(méi)有課的時(shí)候，張老師總是坐在教室的最后一排，或者和我們一起聽(tīng)其他老師授課，或者和我們一起學(xué)習(xí)，把“良師益友”這個(gè)成語(yǔ)用在張老師身上，最恰當(dāng)不過(guò)了！
都老師是我們的生物老師，同時(shí)也是我們的'副班主任，而且還是我們的副校長(zhǎng)。說(shuō)起都老師，名氣可大著呢！都老師不僅是全市生物教研組的組長(zhǎng)，而且還是中原名師。每當(dāng)說(shuō)起生物課，其它班的同學(xué)總會(huì)用羨慕的眼光看我們，我們也十分的驕傲！因此，我下定決心，一定要把生物學(xué)好！因?yàn)槎祭蠋熋刻於际聞?wù)繁忙，但卻不舍得耽誤我們一節(jié)課！她悉心照顧我們每一個(gè)人，教會(huì)我們書(shū)本內(nèi)外的知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
陳老師是語(yǔ)文老師，她美麗又大方。她的笑容特別燦爛，和別人說(shuō)話時(shí)，都會(huì)把笑容掛在臉上，讓人心里感到十分溫暖。陳老師以身作則，帶領(lǐng)同學(xué)們每天堅(jiān)持寫(xiě)隨筆，她的這個(gè)習(xí)慣影響了同學(xué)們，也影響了我，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我跟隨著陳老師已經(jīng)寫(xiě)了幾十篇隨筆，作文水平也有了很大的提高。
王老師是數(shù)學(xué)老師，大大的眼睛里總是閃著智慧的光，她有她獨(dú)特的教學(xué)方法。課堂上，她會(huì)把時(shí)間留給同學(xué)，讓同學(xué)們講課。她還會(huì)給小組加分，作業(yè)交齊了、題做對(duì)了，都會(huì)加分。總之，王老師有太多的招數(shù)讓同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)課上踴躍發(fā)言，所以，同學(xué)們，對(duì)數(shù)學(xué)課都特別感興趣，課上表現(xiàn)特別積極。
宋老師是地理老師，她像個(gè)大姐姐一樣，都能顧及到每個(gè)同學(xué)的心情。
我很幸福，有這些負(fù)責(zé)任的老師伴我成長(zhǎng)。我一定不辜負(fù)恩師們對(duì)我的期望，做一個(gè)快樂(lè)的小女生，努力學(xué)習(xí)，越飛越高！
夸老師的作文 篇3
在我所在的班級(jí)：四年（3）班里，我的語(yǔ)文老師（蘇老師）也是我們的班主任。她給我的第一印象是她和藹可親的臉，尤其是左邊臉上的那顆黑痣，還有苗條的身材，高高的鼻梁上架著一副粉紅色邊框的眼鏡，她每天上課都著裝整齊，給人一種很舒服的感覺(jué)！她還是一位寬宏大量又有責(zé)任心的老師。
記得有一次，我生病了且有點(diǎn)發(fā)燒，媽媽擔(dān)心我早上不知道怎樣吃藥，就給蘇老師打電話特別交代早上吃藥這件事，時(shí)間過(guò)得很快，到了第二節(jié)下課的時(shí)候，蘇老師就我到她的辦公室后，用手摸摸我的'額頭，接著蘇老師倒了一杯水讓我把藥吃了，下午還多次提醒我要多喝開(kāi)水，第二天我的病好了很多。
還有一次是上課時(shí)，我們都要起立向老師鞠躬問(wèn)好！這個(gè)正確的鞠躬方式是90度的彎腰鞠躬，大部分的同學(xué)都90度的彎腰鞠躬了，可是小部分同學(xué)沒(méi)按以往的90度彎腰鞠躬，卻只有60度彎腰鞠躬，有的甚至只有30度彎腰鞠躬，但蘇老師并沒(méi)有批評(píng)這些小部分同學(xué)，讓同學(xué)們都坐下了。
我很喜歡我的班主任—蘇老師，她是一位寬宏大量又有責(zé)任心的老師！
夸老師的作文 篇4
從上八年級(jí)以來(lái)，先后有幾位朋友走進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)生活，想來(lái)這也有一個(gè)學(xué)期了。他們就是我的老師們，他們像一只只紅燭，為我們奉獻(xiàn)出一切的溫暖與光明。在這里我就來(lái)夸夸我的老師
我要夸的不是我們嚴(yán)厲的班主任靳老師，不是既和藹又嚴(yán)厲的的李老師，也不是平易近人的語(yǔ)文李老師。而是這個(gè)學(xué)期剛來(lái)教我們的歷史趙老師。
這個(gè)老師個(gè)子不高，剛見(jiàn)的'時(shí)候還以為她教的不是很好，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師不僅教得好，而且很有趣，每次給我們講歷史課都能給我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗得哈哈大笑，還能使我們變得很生氣。因?yàn)橹袊?guó)的近代史是很令人氣憤的。而趙老師能給我們帶到他的思想里去，用幽默的語(yǔ)言把我們都得哈哈大笑。這樣我們就能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。
記得我們第一次上趙老師講的歷史課時(shí)，趙老師給我們講了戰(zhàn)爭(zhēng)的課。大家都很生氣，因?yàn)槟菚r(shí)候中國(guó)實(shí)在太窩囊了，中國(guó)那么多人，讓人家英國(guó)追著屁股打。真是太氣人了。并且皇帝為了求和竟然把林則徐給撤職查辦了，并且簽訂了《南京條約》。大家都很生氣，但老師話風(fēng)一轉(zhuǎn)，我們哄堂大笑。就這樣我們上完了一節(jié)歷史課。
到現(xiàn)在，我們一直希望趙老師來(lái)給我們上課。希望我們能在趙老師的帶領(lǐng)下考出好成績(jī)。
夸老師的作文 篇5
我們常說(shuō)老師是園丁，培育出鮮花朵朵。有人說(shuō)老師是蠟燭，點(diǎn)亮自己，照亮別人。而我卻認(rèn)為，老師像媽媽，她哺育我們成長(zhǎng)。
她，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來(lái)像彎彎的月牙。沒(méi)錯(cuò)，她就是我興趣班的單老師。
她和藹可親，很溫柔，更重要的是，她能把枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)講的有滋有味。有一回，老師在講“雞兔同籠”問(wèn)題時(shí)，我聽(tīng)得有些模糊。下課后，我拿著作業(yè)本在位子上發(fā)呆。我在想是去問(wèn)老師還是不問(wèn)，天使說(shuō)：“去吧，去吧，有不懂的問(wèn)老師很正常，快去呀！”惡魔說(shuō)：“不去，不去，如果你去，老師一定會(huì)批評(píng)你上課不聽(tīng)講的，別沒(méi)事找事”�！叭ァ�、“不去”、“去”……最后我下定決心走到老師面前說(shuō)：“單老師，‘雞兔同籠’我還是不太懂，你可以為我講講嗎？”“好的”。說(shuō)完她拿起本子指著題目說(shuō)：“我們可以……”，我認(rèn)真地聽(tīng)著，經(jīng)過(guò)老師的詳細(xì)講解，我明白了。
單老師不但會(huì)講課，還很關(guān)心我們呢。有一次，我沒(méi)來(lái)的及吃早飯就上課了。剛上了一小半，我的`肚子“咕咕咕……的又叫又喊，我則餓的頭昏眼花”。田鍶旸，你來(lái)回答這道題。我站起來(lái)無(wú)精打采的回答了老師的問(wèn)題，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么了？”我支支吾吾地說(shuō)：“我、我肚子好餓，咕、咕、咕，不聽(tīng)話的肚子大聲叫著，似乎在抗議呢�！薄芭�，這樣啊，那下課到我辦公室去一下”。下課后，我一路小跑地到了老師辦公室，老師從桌上拿來(lái)3個(gè)小籠包對(duì)我說(shuō)：“快吃吧，下次可要記得吃早飯啊”。我立刻狼吞虎咽的吃起來(lái)，我忽然問(wèn)道：“老師，那您吃什么呀？”老師笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我已經(jīng)吃過(guò)了”。這就是我的老師，她不但美麗、善良，而且像媽媽一樣的關(guān)心著我們。
“世上只有老師好呀，老師像媽媽……”我在放學(xué)的時(shí)候哼著自創(chuàng)的《世上只有老師好》……
夸老師的作文 篇6
黃老師是一名老教師，她是我們的語(yǔ)文老師。她中等身高，身材微胖，戴一副厚厚的眼鏡，在她和藹的臉上時(shí)常流露出開(kāi)心的笑容。她既像一位慈祥的學(xué)者，又像一位和氣的奶奶。
黃老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。有一次，黃老師病了，她忍受著病痛的折磨，用沙啞的聲音，艱難地給我們上課。同學(xué)們看著黃老師用顫抖的手寫(xiě)字，都深受感動(dòng)，聚精會(huì)神地聽(tīng)講，踴躍地發(fā)言。
黃老師有時(shí)也很嚴(yán)肅，善于明察秋毫。當(dāng)有些同學(xué)課堂紀(jì)律不好的時(shí)候，她先說(shuō)服教育，但還是有屢教不改的，她便殺一儆百，費(fèi)盡心機(jī)，降伏他們。黃老師的課簡(jiǎn)單易懂，幽默有趣，同學(xué)們都很愛(ài)聽(tīng)，回答問(wèn)題也很積極。
黃老師教書(shū)育人，傳授知識(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)。就像給我們打開(kāi)一扇知識(shí)殿堂的窗，讓知識(shí)的光芒照亮我們的胸膛；更像是給我們點(diǎn)燃一盞燈籠，為我們指明學(xué)習(xí)的.方向。黃老師對(duì)我們的愛(ài)，我們要用心靈去理解、去感受、去體會(huì)。我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上，以此來(lái)報(bào)答黃老師對(duì)我們的愛(ài)。
夸老師的作文 篇7
看！她來(lái)了，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張圓圓的臉，和一身時(shí)尚的'衣服，她就是林教師。
別看林教師平時(shí)沉默寡言，但她上起課來(lái)卻十分生動(dòng)。有一次，李教師要教我們“相遇問(wèn)題”，可黑板上寫(xiě)的卻是“相撞問(wèn)題”，同學(xué)們都笑了起來(lái)，紛紛向林教師指出問(wèn)題，林教師卻說(shuō)：“沒(méi)有錯(cuò)，本來(lái)就是‘相撞問(wèn)題’�！闭f(shuō)完，李教師拉起一位同學(xué)，讓他站在了講臺(tái)的一端，自我站在了另一端，然后讓那位同學(xué)想自我走來(lái)，又大喊一聲：“開(kāi)始！”那位同學(xué)大搖大擺沉默寡言的走了過(guò)來(lái)，林教師也以著稍快的步伐前進(jìn)，最終，李教師和那位同學(xué)在講臺(tái)中間相遇了，林教師又使勁地把那位同學(xué)拉向了自我，說(shuō)：“此刻，我們相撞了�！闭f(shuō)完，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，同時(shí)，又學(xué)會(huì)了一種解題思維。
還有一次，我們?nèi)嘣僖淮慰荚囍�，成�?jī)都不是很夢(mèng)想。中午，林教師來(lái)到了教室，為我們講解試卷，在講到比較大小題時(shí)，林教師看了看我們的試卷，發(fā)現(xiàn)我們?cè)S多人都在這題出了錯(cuò)，有些人甚至連大于號(hào)和小于號(hào)都填反了，于是李教師對(duì)我們說(shuō)：“口口向左，大于號(hào)，口口向右，小于號(hào)�！边@句話，使我們笑了起來(lái)，還使我們記住了這些知識(shí)。
林教師，您為了我們，是如此的操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途，您想一根蠟燭，燃燒自我，照亮別人。林教師，我愛(ài)您！
夸老師的作文 篇8
日光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間老師就教了我們一年多了。回想起以前的每一天在學(xué)校里的日子，老師們?cè)谛?nèi)每天都對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)照，都仿佛歷歷在目。一想到9月10日就是教師節(jié)了，我就想起了老師們那些辛苦的時(shí)候，就一陣發(fā)自內(nèi)心的感謝老師們。
首先，我要感謝我的班主任韋老師。韋老師一年以來(lái)，有獎(jiǎng)品人人有份，桌子板凳太破了，不好用，韋老師就和家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)一起買(mǎi)了五十五份桌墊，桌布，凳子布。冬天天氣不好，門(mén)關(guān)不緊，暖氣就沒(méi)用了。您就大動(dòng)干戈地問(wèn)家長(zhǎng)會(huì)的成員們誰(shuí)家有什么什么東西，什么什么東西。最后終于得到了兩塊海綿布，不舍得用，只用了一半，到現(xiàn)在還有。還買(mǎi)了飲水機(jī)，每天還都有水喝。您真是太偉大了！
其次，我要感謝我的數(shù)學(xué)老師李老師。雖然是十六班班主任，卻從不偏心，對(duì)于我們不會(huì)的題，您耐心講解，用最優(yōu)質(zhì)的課程來(lái)教育我們。對(duì)于您的'班級(jí)一樣如此。哪個(gè)班出現(xiàn)了完美答卷，您就互相借鑒，互相展示，讓我們既有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)，又能標(biāo)榜榜樣明確目標(biāo)。教學(xué)水平高，為了適應(yīng)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，總是為每一位同學(xué)的成績(jī)擔(dān)憂并給予力所能及的幫助，是真正偉大的人民教師！
我也要感謝我的英語(yǔ)老師毛老師。一個(gè)人代課四個(gè)班級(jí)，因?yàn)橹骺频木壒�，每天都要忙到很晚制作課件，早上還要早起帶領(lǐng)同學(xué)上早讀，還要一天上五六節(jié)課，放學(xué)后還要批改四個(gè)班的作業(yè)，直到所有課程任務(wù)結(jié)束，您拖著疲憊的身軀回到家里還要照看上小學(xué)的孩子，您真是太辛苦了！
感謝陪伴了我一年的老師，教會(huì)了我們不少知識(shí)，操碎了幾百名同學(xué)的心，每天忙不完的事，早已經(jīng)將你們的頭發(fā)匆匆染白。我相信，我們?cè)谀銈兊慕虒?dǎo)下一定會(huì)奮發(fā)上進(jìn)，年少有為。謝謝你們！
夸老師的作文 篇9
我們班的陳老師呀，她有一頭短到頸部中間黑發(fā)，眼睛炯炯有神，身高大概是一米五幾。我們喜歡陳老師，不僅僅是因?yàn)樗呛吞@可親的外表，更是因?yàn)樗龕?ài)我們班的每一個(gè)人。
記得有一次，陳老師從外地回來(lái)，像變戲法似的拿出了一包包的“金箍棒”——餅干。說(shuō)誰(shuí)表現(xiàn)好就給誰(shuí)吃。全班同學(xué)歡騰不已，不過(guò)陳老師很仁慈地給了我們每人兩根，當(dāng)然，表現(xiàn)好就會(huì)添加。我還額外增加了三根哦！全班同學(xué)個(gè)個(gè)興高采烈，陶醉地吃了起來(lái)，因?yàn)槔锩嬗小獝?ài)的味道。也不知多少次，在外學(xué)習(xí)的陳老師總惦記著給我們帶來(lái)一些美食。去學(xué)習(xí)回來(lái)時(shí)，也給了大家一個(gè)“見(jiàn)面禮”——里面“嵌”有話梅的棒棒糖。全班同學(xué)一聽(tīng)，立馬雀躍不已，興奮地差點(diǎn)把都屋頂掀翻了，發(fā)出的歡樂(lè)叫聲，那真是“響徹云霄”。我美美地品嘗著棒棒糖，棒棒糖甜甜的，也許這就是愛(ài)的味道吧！
記憶的長(zhǎng)片又停留在這一刻——吃蛋糕。池佳靜“貢獻(xiàn)”出了一個(gè)小蛋糕，陳老師自己卻不怎么吃，而是“調(diào)皮”的在教室里慢悠悠地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，邊走邊大聲說(shuō)：“誰(shuí)最愛(ài)我呢？”陳老師自問(wèn)自答：“哦，一諾最愛(ài)我！”并且一個(gè)箭步走到那位同學(xué)旁邊，用小勺子輕輕舀了一勺，放到了她嘴邊，讓那個(gè)“幸運(yùn)兒”吃了那“可憐”的、充滿愛(ài)的蛋糕。我看到許多同學(xué)吃到了，不禁翹首企盼，終于，陳老師說(shuō)了那個(gè)我等待了好久的話：“哦，洪韻最愛(ài)我！”我內(nèi)心一陣歡騰，吃了一大口蛋糕，嘿嘿，真好吃，有愛(ài)的蛋糕就是與眾不同，連我平日里最討厭的的奶油都好像變成了冰激凌呢！
對(duì)了，你不要以為陳老師只會(huì)給我們帶吃的哦！她還組織了好多的主題班會(huì)，每次都熱熱鬧鬧，“張燈結(jié)彩”。哪一次我們?nèi)鄾](méi)喜氣洋洋？小隊(duì)表演展示的時(shí)候，大家一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，全神貫注的“死命”盯著看，不肯落過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)兒小動(dòng)作，遇到好笑的小品片段時(shí)，又一個(gè)個(gè)哈哈大笑，幾個(gè)笑得厲害的，就差沒(méi)有在地板上打滾了。而演員們個(gè)個(gè)精神飽滿：演小品的`，生龍活虎，仿佛天生就是當(dāng)演員的料；詩(shī)歌朗誦的，面帶微笑，感情濃厚；講故事的，繪聲繪色，只差“手舞足蹈”了……然而，這一切的一切，如果沒(méi)有陳老師的努力付出，如果沒(méi)有陳老師的精心組織，如果沒(méi)有陳老師的悉心指導(dǎo)，那么，這些主題隊(duì)會(huì)就會(huì)憑空消失，就沒(méi)有了精彩的表演，沒(méi)有了快樂(lè)的笑聲。
我的好老師——陳老師，讓我們?nèi)嗝恳粋�(gè)人都喜歡上了她，因?yàn)殛惱蠋熂仁俏覀兊睦蠋煟俏覀兊摹皨寢尅�！我真想用最美妙的歌聲贊美她；用最�?dòng)情的詩(shī)篇贊頌她；用最絢麗的的色彩描繪她。我的陳老師喲！
【夸老師的作文】相關(guān)文章：
夸一夸我的老師的作文02-16
夸一夸我的語(yǔ)文老師作文08-29
夸老師作文11-10
夸老師優(yōu)秀作文07-16
夸教師的作文09-02
夸我的老師小學(xué)作文02-03
夸老師的作文400字01-28
精選夸老師作文4篇05-04
夸老師作文4篇05-05
夸老師作文7篇05-05