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精選可敬的老師作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的可敬的老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
可敬的老師作文 篇1
剛開學(xué)，一個(gè)突如其來的消息傳遍了我們班：“數(shù)學(xué)要換新老師啦！”頓時(shí)，全班像炸開了鍋，同學(xué)們不禁議論紛紛：有的說：“老師是男是女？”有的說：“老師兇不兇？”還有的說……
“來了，來了!”隨著不知哪個(gè)同學(xué)的話音，這位同學(xué)們熱門話題的焦點(diǎn)人物 ——新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間T恤和淡藍(lán)色牛仔褲、二十多歲、中等身材、戴著黑色邊框近視眼鏡的男老師。只見他剪著一頭散發(fā)著青春氣息的短發(fā)，眼鏡后面閃爍著一雙銳利無比的眼睛，說起話來鏗鏘有力。
隨后，新老師進(jìn)行了簡短的自我介紹，他面帶微笑地說：“同學(xué)們，我姓孫，在《百家姓》里面排行老三。我既沒有孫悟空那樣的七十二番變化，也不如孫武那么用兵如神，但我教學(xué)方面可比他們倆厲害得多，大家以后就叫我 孫 老師吧！”好有趣的開場白，一下子我就被這位 孫 老師吸引住了。
自 從新 老師來到我們班，上數(shù)學(xué)課時(shí)說悄悄話和做小動(dòng)作的'現(xiàn)象大大減少了，沒完成好作業(yè)的同學(xué)也“無路可逃”了！我也漸漸養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)，畫圖用直尺，做作業(yè)專心，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，我總覺得 孫 老師像影子一樣跟著我們，在暗中幫助我們，指導(dǎo)我們改正許多不良的習(xí)慣。盡管如此，我的數(shù)學(xué)成績還是時(shí)好時(shí)壞，為此我常常一籌莫展，但經(jīng)過那次談話，我又重拾學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
那是一個(gè)晴朗的早晨， 我背著書包走在校園里，突然感覺一道目光落在我身上，我扭頭一看， 孫 老師正面帶微笑地走近我，他和藹地對(duì)我說：“陳雨，你的作文寫得很好，如果再努力的話，相信你的數(shù)學(xué)也會(huì)達(dá)到優(yōu)秀……”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的眼睛里有一種我非常熟悉的目光，對(duì)，那是和爸爸媽媽一樣的目光，眼鏡里滿是期待。雖然談話是那么短暫，卻使我感到震撼。從此，我努力學(xué)習(xí)，在 孫 老師的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績終于達(dá)到了優(yōu)秀。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。” 孫 老師您就像那滴滴春雨，滋潤著我們的心田，讓我們?nèi)缬旰蟠汗S般茁壯成長，我將永遠(yuǎn)銘記您——我可敬可愛的 孫 老師。
可敬的老師作文 篇2
有一位可敬的老師，他為了救自己帶隊(duì)的一名學(xué)生，卻犧牲了，他的行為是那么令人感動(dòng)和敬佩，他是一個(gè)英雄。
在今年八月的`一天，這位教授帶領(lǐng)六位學(xué)生去實(shí)習(xí)，在途經(jīng)河邊時(shí)，一名學(xué)生不慎腳下踩空，滑落到大河里，這時(shí)河水水流很急，浪頭兇猛，一下就把學(xué)生給卷到遠(yuǎn)處去了，在場的人被這突然發(fā)生的一幕給驚呆了，不知所措，這位教授卻一躍而起，不假思索地跳進(jìn)河中，他奮力的向那位學(xué)生游去，經(jīng)過一番努力，終于一把抓住了那個(gè)學(xué)生，又把學(xué)生推到一塊大木頭上，兩人拼盡全力地往岸邊游，到岸邊了，岸上的學(xué)生拉住了落水的學(xué)生，可這時(shí)老師已經(jīng)筋疲力盡了，突然一個(gè)大浪打了過來，老師就被浪給吞沒了……
這位可敬的老師就這樣離我們遠(yuǎn)去了，可他永遠(yuǎn)活在我們心中，他的這種舍己為人的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和懷念，讓我們大家都記住這位英勇的老師吧。
可敬的老師作文 篇3
我心目中的李老師是一個(gè)時(shí)而心情好，時(shí)而心情壞的人！
先說心情好的時(shí)候吧。當(dāng)李老師表揚(yáng)同學(xué)的時(shí)候，臉上的`笑容就像一朵剛剛開放的花朵，美麗極了！
可是，在批評(píng)同學(xué)的時(shí)候，正好相反。上次，有位同學(xué)上課寫作業(yè)，被李老師發(fā)現(xiàn)了。這時(shí)，李老師的頭上如著火了一般，生氣的說“把筆扔掉！”，可嚇壞了這位同學(xué)，她好長時(shí)間都不動(dòng)。
這就是我心目中的李老師，一位心情時(shí)而好時(shí)而壞的老師，在語文課上謝謝她帶我們走進(jìn)了知識(shí)的世界！
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