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      2. 老師的愛(ài)

        時(shí)間:2023-03-05 19:40:49 老師 我要投稿

        老師的愛(ài)

        老師的愛(ài)1

          《難忘的八個(gè)字》這篇文章給我留下了深刻的印象。倫納德老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)讓我深受感動(dòng)。在我看來(lái),這種愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài)。

        老師的愛(ài)

          生活學(xué)習(xí)中,這種愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我們,讓我們享受愛(ài)的陽(yáng)光雨露。老師的愛(ài)也并不陌生,我和我的老師之間就發(fā)生了這樣一件事。

          有一次,我腰疼,疼的很厲害,幾乎不能動(dòng)彈,當(dāng)時(shí)我都疼哭了。幾個(gè)圍在我身邊的同學(xué)把我腰疼的`事告訴了老師,老師一聽(tīng),急壞了,推開(kāi)厚厚的作業(yè),匆匆忙忙地從一樓辦公室跑到了班級(jí),氣喘吁吁地問(wèn):“你這是怎么了,孩子?哪里不舒服啊?”“老師,我腰疼,疼得很厲害!蔽艺f(shuō)。老師坐下來(lái)幫我輕輕地揉了一會(huì)兒,我覺(jué)得一股愛(ài)像暖流一樣流遍了我的全身。揉了好一會(huì),老師問(wèn)我:“還疼嗎?”我哭著說(shuō):“還疼!崩蠋熆次译y受的樣子,就給媽媽大了電話,媽媽把我抱出了班級(jí),當(dāng)我回頭的一剎那,看見(jiàn)扶著我的老師頭發(fā)都被汗水濕透了。我心想:老師是為了我才急成這樣、累成這樣!

          其實(shí),細(xì)觀生活中,愛(ài)無(wú)處不在。爺爺奶奶的愛(ài),父母的愛(ài),老師的愛(ài),同學(xué)的愛(ài)……同學(xué)們,讓我們用心去享受那不經(jīng)意間流淌出來(lái)的愛(ài)吧,它滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。

        老師的愛(ài)2

          一雙炯炯有神的眼睛,閃爍著智慧的的光芒,一個(gè)高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,這就是我們敬愛(ài)的楊老師。

          楊老師的雙手布滿了皺紋。正是那雙手,在我生病時(shí)不停的撫摸著我的額頭;正是那雙手,在我摔倒時(shí),一次次的拉起了我``````!老師的愛(ài)是那溫暖的手!

          楊老師的手臂是一條溫情的小河。記得剛剛步入小學(xué)生活的時(shí)侯,我什么也不懂,是老師用那溫暖的手臂把我圍起來(lái),耐心的給我講題。還有一次,我發(fā)燒燒的佷厲害,我難受的哭了,是楊老師,用她那溫暖的.手臂把我輕輕摟在懷里,我感動(dòng)的又一次哭了``````!老師的愛(ài)是那雙可愛(ài)的手臂!

          楊老師的皺紋是春天新開(kāi)墾的田壟,我們是那綠色的小幼苗,楊老師為了秋天那番收獲,把額頭翻出了一條條小溝。。±蠋煹膼(ài)是那一道道深深的皺紋!

          楊老師的愛(ài)如同大海,每當(dāng)大海退潮時(shí),留下了美麗的貝殼,帶走了海灘上的泥沙;楊老師的愛(ài)更像冬天里的太陽(yáng),能融化一條條凍結(jié)的小河!

        老師的愛(ài)3

          老師的愛(ài)像媽媽的愛(ài),一樣溫暖一樣真,老師的愛(ài)像爸爸的愛(ài),一樣的嚴(yán)謹(jǐn)一樣深……

          早晨一到校,老師就開(kāi)始了她一天的工作——檢查我們的家庭作業(yè)。一會(huì)兒,上課鈴響了,她又一絲不茍地給我們講課。大課間,她每天都陪著我們?nèi)ヅ懿佟2簧险n的時(shí)候,她就改著辦公桌上好像永遠(yuǎn)批改不完的作業(yè)。日復(fù)一日,老師的.愛(ài)在她忙碌的腳步里。

          午飯后,我上到校訊通上看文章,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)眼功夫老師就又發(fā)表了兩篇文章,我們班剛發(fā)生的事,已被她活靈活現(xiàn)地寫(xiě)在博客里,字里行間都浸透著她對(duì)我們的關(guān)注。!老師的愛(ài)在她文章的一個(gè)個(gè)字眼里。

          晚上,就在我寫(xiě)這篇作文的時(shí)候,爸爸媽媽的手機(jī)同時(shí)響起,是老師發(fā)來(lái)的短信:提醒家長(zhǎng)給孩子建立自己的博客,指導(dǎo)家長(zhǎng)給孩子寫(xiě)教育日記,關(guān)心孩子成長(zhǎng)……!老師的愛(ài)就在那一條條短信里。

          老師的愛(ài)無(wú)處不在。

        老師的愛(ài)4

          世界上有很多的愛(ài),有老師的愛(ài),有父母的愛(ài),有爺爺奶奶的愛(ài),我們生活在愛(ài)的海洋里,被愛(ài)澆灌,被愛(ài)滋潤(rùn)。但是,唯有老師的愛(ài),使我感到更加溫暖。

          一次在課堂上,我們正在上課,老師讓我們看一看園地的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),我和任飛揚(yáng)沒(méi)有認(rèn)真看書(shū),結(jié)果在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候我有很多字不會(huì)寫(xiě),更糟糕的是在默寫(xiě)的《雨中的樹(shù)林》時(shí),我也不會(huì),只能大概的寫(xiě)出一點(diǎn)來(lái),這時(shí)我就想偷偷的.看看書(shū),我乘老師老師不注意就偷偷的看了一下書(shū),結(jié)果還是被老師發(fā)現(xiàn)了,我心里想:“王老師來(lái)的真不是時(shí)候”,沒(méi)有辦法,只能被罰抄課文。我認(rèn)了,誰(shuí)讓我自己不爭(zhēng)氣?老師對(duì)我的“獎(jiǎng)勵(lì)”其實(shí)也是一種愛(ài)。

          上個(gè)星期,我們進(jìn)行了第三單元考試,我有很多題都做錯(cuò)了,閱讀題也錯(cuò)了不少,作文寫(xiě)得也不算太好,結(jié)果才得了81分。后來(lái),老師把我爸爸請(qǐng)到了學(xué)校,把我的不足之處都講給了爸爸。回家后,爸爸狠狠的教訓(xùn)了我,并說(shuō)以后一定要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),將來(lái)才能成為一個(gè)有用的人。王老師對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都十分關(guān)注,她不想讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

          愛(ài)的方式有很多種,王老師用她自己獨(dú)特的愛(ài)滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng)。

        老師的愛(ài)5

          我的老師姓宋,她很美麗,身材中等,有著一雙美麗迷人的大眼睛,長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。老師把頭發(fā)一甩,能迷倒一大片人。

          她既是我們的老師,又猶如我們的父母,給我們無(wú)微不至的呵護(hù)。別人都說(shuō)學(xué)校如地獄一般,可我不這么認(rèn)為。因?yàn)槲抑,在學(xué)校我們可以遇到許多好老師。

          宋老師給我們班起了一個(gè)很好聽(tīng)的名字,叫向日葵班,門(mén)上貼了一張畫(huà)滿了向日葵的.大照片。當(dāng)然,我們的教室也被她精心設(shè)計(jì)的很有創(chuàng)意、有品位。

          開(kāi)學(xué)的那天,宋老師給我們排了座位。當(dāng)時(shí),我發(fā)現(xiàn)她排座位的方法很不同。她先讓我們拿著東西在門(mén)口等待。隨后,叫了幾個(gè)男生進(jìn)去拉桌子。桌子是豎條放的,分成了前后9個(gè)小組。拉好桌子之后,老師又點(diǎn)起了名。先進(jìn)去的是班里的前九名,被老師封為9個(gè)小組的組長(zhǎng)。

          組員是循環(huán)著分到各組的,因此,每個(gè)小組都有好、中、差三類(lèi)學(xué)生。老師說(shuō),她希望我們抱成團(tuán)共同進(jìn)步。

          親愛(ài)的老師呀,為了教育事業(yè)您付出了很多;為了我們,您也付出了很多。

          千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話:老師您辛苦了,我們愛(ài)您!

        老師的愛(ài)6

          從一年級(jí)開(kāi)始,我就擁有了不是父母勝似父母的愛(ài)。

          每天,我來(lái)到學(xué)校,有哪個(gè)同學(xué)不舒服,她總能及時(shí)發(fā)現(xiàn),她就來(lái)精心照顧他,耐心的問(wèn)他哪里不舒服?要不要緊? 需不需要找家長(zhǎng)?需要為他做點(diǎn)什么?讓人倍感溫暖。

          當(dāng)有一些題不會(huì)做時(shí),她也會(huì)及時(shí)過(guò)來(lái),她先教你怎么做,她再告訴你怎樣做這道題便并會(huì)找類(lèi)似的題給你做,讓你徹底學(xué)會(huì)這種方法。

          當(dāng)你做錯(cuò)事她會(huì)來(lái),來(lái)告訴你為什么錯(cuò)了,錯(cuò)在那里,該怎么改正這個(gè)錯(cuò),如果不改會(huì)有什么危害,還會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì),考驗(yàn)?zāi)愀恼某潭取?/p>

          她是指明燈,在你迷失方向的`時(shí)候,指引你走向光明,在我們迷茫、困惑和迷失的時(shí)候,幫你拔開(kāi)心中的烏云,打開(kāi)我們心里這個(gè)結(jié),她是我們的第二父母,她是我們的導(dǎo)師。

          愛(ài)是無(wú)私的,在一些微不足道的地方幫你,你知道我為什么有這樣的感受嗎?因?yàn)榱甑墓怅帲覠o(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)的光環(huán)里,成長(zhǎng)成熟。她是我的老師。

        老師的愛(ài)7

          老師,一個(gè)多么親切的詞語(yǔ)啊!老師的背影,板書(shū)在我們的記憶中,多么熟悉的身影!是老師教給我們做人的道理,引導(dǎo)我們走向知識(shí)的道路。在我們成長(zhǎng)的路上,老師發(fā)揮著不可替代的作用。是老師給予我們一聲聲鼓勵(lì),一聲聲關(guān)心的話,一點(diǎn)點(diǎn)的教導(dǎo)。這是老師對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)!老師,不論你成績(jī)好壞、不論你貧窮還是富有、不論美丑、不論男女,他只知道愛(ài)你。

          珍惜這如溫泉般的愛(ài),珍惜這最真摯的愛(ài),珍惜著陽(yáng)光般的愛(ài)……可是,有的人并不珍惜老師對(duì)她的愛(ài),把老師們的'每一句有道理的話跑到九霄云外。面對(duì)老師的勸告,非但不聽(tīng)從,反而對(duì)老師大聲辱罵,侮辱老師。面對(duì)老師的管制,故意頂撞,還惡意報(bào)復(fù)老師;給老師起綽號(hào)、破壞老師的課件,更有無(wú)禮者直呼老師的名字……這是為什么?這是因?yàn)樗麄儾欢谜湎?ài),不理解老師的愛(ài)。雖然如此,但老師還是一次次地原諒他們,耐心的教育他們。這是平常人無(wú)法做到的,可老師做到了!

          珍惜老師的愛(ài),就要認(rèn)真學(xué)習(xí),考得好成績(jī),不讓老師失望。讓敬愛(ài)的老師知道我們很珍惜他們的愛(ài),也很愛(ài)他們。珍惜老師的愛(ài):“讓我為你唱一首歌,全世界都陪你聽(tīng)著,這時(shí)代,你會(huì)明白,你是唯一不可替代……”

        老師的愛(ài)8

          老師的愛(ài)是無(wú)限的,說(shuō)不完道不盡,就象天上星星一樣數(shù)也數(shù)不清。有一些事讓我記憶猶新、難以忘懷。

          有一次,我的課堂作業(yè)本只寫(xiě)了一行就上交了,老師批評(píng)我學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,并把我單獨(dú)叫到辦公室,耐心地指導(dǎo)我,以后如何把課堂作業(yè)本題目做好,發(fā)揮出自己最好水平,并能爭(zhēng)優(yōu)。那時(shí)我非常難為情,自己漫不經(jīng)心地作業(yè),卻給老師帶來(lái)這么多麻煩,增添了老師的.工作。那時(shí),我覺(jué)得嚴(yán)厲的批評(píng)也是一種特殊的愛(ài)。

          還有一次,我的書(shū)寫(xiě)又快又好地完成了,老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我書(shū)寫(xiě)最佳,并封我為“書(shū)寫(xiě)男一號(hào)”。我聽(tīng)了,真比喝了蜜還甜,高興得不得了,一整天都在心里念叨著這個(gè)光榮的稱號(hào)。那天一回到家,我就告訴媽媽這天大的喜訊。我知道這是一種鼓舞人心的愛(ài),激勵(lì)著我熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

          老師的愛(ài),是純潔真摯的愛(ài),滋潤(rùn)著象小樹(shù)苗一樣的我,希望我日后能長(zhǎng)成一顆結(jié)實(shí)的參天大樹(shù)!

        老師的愛(ài)9

          老師的愛(ài),在我的心里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留下了,那一幕幕真情,那一絲絲的愛(ài),我一生一世也忘不了。說(shuō)實(shí)實(shí)在在的話,老師,就像我的媽媽?zhuān)拖衲赣H一樣無(wú)微不至地關(guān)切著我,呵護(hù)著我。老師的愛(ài),像燈塔,像陽(yáng)光,在我寒冷時(shí)給我溫暖,在我徘徊時(shí)給我方向。

          昨天下午,第二節(jié)課的時(shí)候,本來(lái)應(yīng)該高高興興的,可我因?yàn)橐患挥淇斓氖虑檎诳奁H卫蠋熆匆?jiàn)了,便蹲下來(lái)和藹可親地問(wèn)我:“梁亞利,你怎么樣?”我抽抽搭搭的把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她。任老師知道我心中正委屈著呢,就親切地安慰我。隨后,老師走到我背后,解開(kāi)我那已哭得凌亂的頭發(fā),認(rèn)真地用手“梳”起來(lái)。老師的`手好香,這股香味沁透在我的心里,使我得到了極大的安慰。我的心血在澎湃,我想:老師給學(xué)生梳頭是一件不尋常的事,老師這樣愛(ài)我,我有理由不愛(ài)老師嗎?

          老師的愛(ài),偉大的愛(ài);老師的愛(ài),無(wú)私的愛(ài);老師的愛(ài),溫暖的愛(ài);老師的愛(ài),是母愛(ài),是高尚的愛(ài)。讓我們更加努力的學(xué)好各門(mén)技術(shù),將來(lái)為國(guó)家為社會(huì)做出最大貢獻(xiàn)來(lái)回報(bào)老師那偉大而無(wú)私的愛(ài)吧。

        老師的愛(ài)10

          我的老師她姓劉,她很和藹可親,對(duì)每一位同學(xué)都很溫柔。我們非常喜歡她,她有時(shí)還令人很感動(dòng)。

          記得有一次,我們正在上數(shù)學(xué)課。突然,不知怎么,天上下起了傾盆大雨,我心里很不安寧,怕爸爸今天不能來(lái)接我,因?yàn)榘职诌@幾天發(fā)了高燒。

          我等著,等著爸爸的到來(lái)。1個(gè)小時(shí)、2個(gè)小時(shí)過(guò)去了,爸爸還是沒(méi)來(lái),老師看見(jiàn)了我,對(duì)我說(shuō):“老師今天送你回家!”

          在路上,老師把傘給了我,我在雨傘下,老師卻被雨水淋成了一個(gè)“落湯雞”。老師在雨中背著我,時(shí)不時(shí)地摸著我的小手,給我?guī)?lái)溫暖。她的衣襟、臉上、鞋子上全是雨水。看到這兒,我默默地流下了感動(dòng)的淚水。

          老師慢慢地走上樓梯,喘了一口氣,這時(shí),我連忙從衣兜里掏出了紙巾,給老師擦擦臉上的雨水。這時(shí),爸爸從門(mén)口出來(lái),手里拿著雨衣。

          原來(lái),爸爸正準(zhǔn)備去給我送雨衣,可是看到老師冒著雨把我送回了家,爸爸很是感激劉老師。

          這個(gè)時(shí)候,我才明白老師的.愛(ài)是世上最偉大的。無(wú)論我們走到哪里,都不能忘了老師對(duì)我們無(wú)私的關(guān)懷、照顧,還有對(duì)我們的愛(ài)。

        老師的愛(ài)11

          老師會(huì)在我們最困難時(shí),給了我們希望,如同用地圖去發(fā)現(xiàn)寶藏。

          “哎,數(shù)學(xué)老師又布置這么難的作業(yè)了。”金宣恒哭喪著臉。“可不是嗎,又多又難寫(xiě)!蓖醵鞔扔指鹦阋怀缓土!皠e鬧了,等下邱老師來(lái)檢查你們,發(fā)現(xiàn)了可就完蛋了!”我急忙督促到,突然,邱老師進(jìn)來(lái)了,好像隨時(shí)準(zhǔn)備著。王恩慈小聲對(duì)我罵了一句:“烏鴉嘴,說(shuō)誰(shuí)來(lái)誰(shuí)!”“我……”

          “哎呀,不會(huì)寫(xiě),不會(huì)寫(xiě),怎么辦呀,啊!”我在心里默默說(shuō)著。邱老師似乎有透視眼一般,馬上走到我的.旁邊:“你有什么不會(huì)的呀,怎么一直撓頭皮,讓我看看,到底是啥題?”“是一個(gè)思考題,讓我們數(shù)出里面有多少個(gè)三角形,可是最小的都有二十一個(gè),然后,我就在這想啊想,可就是沒(méi)有一條路讓我過(guò)!薄澳悄阋环N類(lèi)型一種類(lèi)型地?cái)?shù)吧,那樣應(yīng)該會(huì)好做一點(diǎn),記得還要記在旁邊,不會(huì)忘記!苯K于,找到了答案了。

          “老師,謝謝你輔導(dǎo)我,讓我找到了答案!薄安挥弥x,只是你不熟悉,還有,下次上課不許再撓頭皮了!

          希望是一種動(dòng)力,讓你獲取更多的東西,讓自己充滿了成就感。

          真謝謝老師們,是她們給予我們希望、信念和堅(jiān)持。開(kāi)闊了我們的視野,讓我們見(jiàn)識(shí)了世界上無(wú)窮的奧秘。

        老師的愛(ài)12

          老師,您的愛(ài),如太陽(yáng)一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),天下最偉大、最高潔的愛(ài)。

          記得,我還在上二年級(jí)時(shí),第二節(jié)課下課了,我們班的語(yǔ)文老師艾老師和林琴副校長(zhǎng)在班級(jí)門(mén)口聊天,而我在我的座位上收拾書(shū)包。就這這時(shí),意外發(fā)生了!后面有兩個(gè)男孩手中握著鉛筆在打架,忽然一個(gè)男孩的鉛筆一不小心扔到了我的頭上。我感覺(jué)頭上傳來(lái)一陣刺痛,于是我摸了摸我的'頭,看見(jiàn)了那鮮紅的血染滿了我的手指,我頓時(shí)驚慌了。我馬上跑去告訴老師那個(gè)男孩的鉛筆扔到了我頭上,老師問(wèn)我有沒(méi)有受傷嗎?我把手給老師看,老師大吃一驚了,連忙把我送到醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)務(wù)室的李曉光老師給我檢查。幸好只是受了一點(diǎn)皮外傷,李老師說(shuō)涂一點(diǎn)紅藥水就沒(méi)事了。處理完畢,艾老師把我和那兩個(gè)男孩叫到了辦公室。

          老師問(wèn):“這是怎么回事?”于是我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了艾老師。艾老師了解清楚這件事之后,就先讓我先回去上第三節(jié)課,然后狠狠地批評(píng)了他們兩個(gè),還讓他們回到班上給我道歉。

          還有一次,因?yàn)樯,在晚上的時(shí)候我吐了三次。到了第二天早上,我媽媽讓我請(qǐng)假去醫(yī)院看病,可我還是堅(jiān)持去上學(xué)。

          到了學(xué)校我感覺(jué)頭更痛了,于是趴著桌子上。同學(xué)們看見(jiàn)我不舒服,就都圍了過(guò)來(lái),說(shuō)我可能是發(fā)燒了,正想把我送到醫(yī)務(wù)室。這時(shí)我們的數(shù)學(xué)老師陳老師走了過(guò)來(lái),摸了摸我的頭,說(shuō)我沒(méi)發(fā)燒,然后給我接了一杯熱水,讓我喝了之后休息一下。沒(méi)想到,上著上著課我又吐了,于是老師連忙打電話給我媽媽?zhuān)屛胰メt(yī)院掛瓶。第二天到了學(xué)校,同學(xué)們和老師都特地過(guò)來(lái)問(wèn)我病好了嗎,這時(shí)我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。這一刻,我感覺(jué)我的內(nèi)心是多么的溫暖!

          這就是老師對(duì)我的愛(ài),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

        老師的愛(ài)13

          親愛(ài)的老師:

          您好!

          老師,您的的音容笑貌,您的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;您的關(guān)心,您的呵護(hù),一直索繞在我的腦海里;您還循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我心中;您和我們?cè)谝黄饡r(shí)的一切,都如同昨日歷歷在目。

          您在課堂上提出的問(wèn)題,我就是知道問(wèn)題的答案,也總是猶猶豫豫的不敢舉手。您似乎察覺(jué)到了,向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,是你溫柔的`目光,讓我增加勇氣,立刻舉手回答。

          當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教,你總是樂(lè)意接受,耐心的給我講解,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解,把題作對(duì)時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。

          當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),您總是問(wèn)我有沒(méi)有難受,要不要去醫(yī)院……您無(wú)謂不知道呵護(hù)我們,如同魚(yú)兒得到了水一樣……

          鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里遨游。

          祝您:

          身體健康!

          您的學(xué)

          20xx

        老師的愛(ài)14

          作為一個(gè)倔強(qiáng)而且好強(qiáng)的孩子,老師總是利用我的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)去刺激我去學(xué)習(xí),我好象也樂(lè)意這樣做一樣,每次面對(duì)老師的批評(píng),我總是在心理默默的說(shuō):“等著吧,我一定能學(xué)好,我一定讓你小瞧我而感到后悔,你一定會(huì)感到后悔的,呵呵。 钡覅s沒(méi)想到的`是在我笑同時(shí),老師也在心理偷偷的樂(lè)著。這時(shí)的老師在我心中就像老太婆一樣,婆婆媽媽而不可愛(ài)。

          “一日為師,終日為父!弊嫦鹊那陮(duì)老師評(píng)價(jià)自然有他的道理,無(wú)論以前還是現(xiàn)在,無(wú)論嚴(yán)厲的老師還是平和的老師,面對(duì)他們的學(xué)生,他們想的總是怎樣才能讓他們變的更好,老師不會(huì)害你,更不會(huì)無(wú)冤無(wú)辜的找你麻煩。

          我們作為新一代的學(xué)習(xí)分子,我們不是不愿去領(lǐng)會(huì)老師的良苦用心,我們有我們的思想,當(dāng)老師的違背我們的思想時(shí),我們首先想到的是我們,我們會(huì)用盡全力去維護(hù)我們,這就是新一代的學(xué)生。事后我們會(huì)想到老師的好:“老師都是為我們好,我們不應(yīng)該和老師對(duì)著,我們應(yīng)該更加尊重老師!蔽覀儠(huì)在心理慢慢說(shuō)著,對(duì)我們,也對(duì)老師。

        老師的愛(ài)15

          老師,您的愛(ài),爐火一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜;老師,您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。烏云會(huì)散,燈兒會(huì)滅,而您的愛(ài)卻像浩瀚的宇宙,永不消失。

          你是我們?nèi)松膶?dǎo)航標(biāo),使開(kāi)啟我們智慧大門(mén)的鑰匙。是您把知識(shí)給了我們,讓我們的生命不再空白。

          教師節(jié)將來(lái)臨,讓我們?cè)谛闹心刈8D伞?/p>

          轉(zhuǎn)眼間已將幾個(gè)春秋悄然的度過(guò)了,和你在一起的時(shí)光溫馨甜蜜!回憶起往事,起切都好象是昨天,一點(diǎn)一滴都凝聚了你對(duì)我們的愛(ài)!夜涼如水,路在腳下延伸,思緒卻如那乍起的蕭瑟的秋風(fēng)。開(kāi)學(xué)已經(jīng)2周了。我們一起學(xué)習(xí)也6年了!

          老師的愛(ài)不是束縛的',他們永遠(yuǎn)是細(xì)膩的。這個(gè)世界有許多可以偽裝,只有真情永遠(yuǎn)是不會(huì)偽裝的,是純凈透明的。老師的愛(ài)擁有無(wú)窮的偉力,原諒包容我們的一切。我想把老師的愛(ài)當(dāng)作陽(yáng)光,沐浴我們的思想、心靈。我愿付出一切使“陽(yáng)光”的付出值得有時(shí)細(xì)細(xì)體味艷艷的陽(yáng)光,里面有很舒服的蜜漿啊!

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