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      2. 我敬愛(ài)的老師

        時(shí)間:2023-03-05 10:41:23 老師 我要投稿
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        我敬愛(ài)的老師

        我敬愛(ài)的老師1

          時(shí)光匆匆,一眼六年過(guò)去了,我要離開(kāi)小學(xué),踏進(jìn)中學(xué),但我始終忘不了的是一種愛(ài),一種偉大的師愛(ài),它總是縈繞在我的心頭,出現(xiàn)在我的腦海里。是這種愛(ài)指引我怎樣去做人,怎樣做一個(gè)正直的人。給予我的這種愛(ài)的人是我的小學(xué)老師劉老師。

        我敬愛(ài)的老師

          她既有嚴(yán)父之愛(ài),更有慈母之愛(ài)。他不僅是我們的老師,更是我們的朋友。她對(duì)我們關(guān)懷備至。記得又一次我和幾個(gè)同學(xué)去抬煤,回來(lái)累的`滿頭大汗,老師見(jiàn)狀,馬上拿來(lái)毛巾幫我們擦去頭上的汗滴。在雪后的一天,我們同學(xué)在外面打雪仗,打的滿身是雪,衣服濕了,老師馬上幫們掃去身上的雪,她怕我們感冒,把我們的衣服烘干。

          我們劉老師不但在生活中對(duì)我們關(guān)心有佳,她對(duì)工作也是那么認(rèn)真,他總是早早的來(lái)到學(xué)校,批改作文的時(shí)候總是逐字逐句的給我們批改。在我們上課的時(shí)候我有一道不會(huì),去問(wèn)她,她都會(huì)耐心地給我講到會(huì)為止。下課她總是和我們溝通說(shuō):“今天學(xué)的怎么樣,有不會(huì)的題嗎?如果有就馬上問(wèn)我!

        我敬愛(ài)的老師2

          今年,一個(gè)對(duì)我很好的教師,她要和我們告別了,我心中十分難過(guò)。她對(duì)全班同學(xué)都很關(guān)心,對(duì)我更是關(guān)愛(ài)有加。當(dāng)我們明白饒教師要到六年級(jí)去教英語(yǔ)時(shí),全班同學(xué)感到十分失望,同學(xué)們的眼睛里都充滿了淚水。

          她講的語(yǔ)文課生動(dòng)、趣味,并且形象,同學(xué)們上課聽(tīng)的很認(rèn)真,我們很喜歡饒教師。

          饒教師又回來(lái)了,我們很高興,可是高興只是暫時(shí)的。教師是回來(lái)和我們告別的。一下子,班上寂靜得出奇,就算一根針掉在地上都有聲音。饒教師對(duì)我們說(shuō)出了她的心里話:“教師也不想和你們分開(kāi),教師是喜歡你們的`。你們是多么活潑、可愛(ài)。由于六年級(jí)沒(méi)有英語(yǔ)教師,所以教師要服從學(xué)校的安......”。

          饒教師還沒(méi)有講完,我第一個(gè)哭了,緊之后教室里已經(jīng)哭成了一片,哽咽地說(shuō):“饒教師,我們舍不得你離開(kāi)!别埥處熓旨(dòng)。

        我敬愛(ài)的老師3

          向老師是我班的班主任,她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙火眼金睛。說(shuō)話聲音很大,就是有點(diǎn)嘶啞。

          記得有一次,聽(tīng)寫(xiě)時(shí)我馬馬虎虎的`錯(cuò)了一個(gè)“奇”字。向老師本來(lái)有點(diǎn)不滿意,可是為了鼓勵(lì)我,她還是好心把我叫了過(guò)來(lái),和藹地說(shuō);“陳虹達(dá),‘奇’字錯(cuò)了,但看在班里寫(xiě)錯(cuò)字的人很多,也不止你一個(gè),我今天就先給你一個(gè)笑臉,你不要驕傲哦!”。我聽(tīng)了,一時(shí)不知怎么感謝她,哪里還敢驕傲?于是,我說(shuō)快不快說(shuō)慢不慢的把錯(cuò)字改了。

          原來(lái)向老師善解人意。

          還有一次,放學(xué)了,我還未回家,在樓下裝水喝。向老師走了過(guò)來(lái),說(shuō):“陳虹達(dá),還沒(méi)回去啊,別在路上貪玩啊,爸爸媽媽要著急的!蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,裝完水后,我馬上向家里跑去。

          向老師還蠻體貼人的嘛。

          這就是我心目中的向老師,一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的老師。

        我敬愛(ài)的老師4

          記得剛升上三年級(jí),我們的班主任黃老師不但鼓勵(lì)班上的同學(xué)多多培養(yǎng)“寫(xiě)作”的興趣,而且準(zhǔn)備許多各式各樣的班書(shū),讓班上的同學(xué)培養(yǎng)閱讀的興趣。大家爭(zhēng)先恐后借閱好書(shū),從此班上的氣氛就變成了一個(gè)充滿活力的書(shū)香王國(guó),在平日的課程中增添不少學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,使我們每天洋溢在閱讀和寫(xiě)作的'歡樂(lè)中。

          我們班溫柔婉約、和藹可親的黃老師,具備許多有關(guān)寫(xiě)作文章的法寶,例如:章魚(yú)哥,老師借著玩游戲帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)文體,欣賞文章,培育我們這群對(duì)“寫(xiě)作”一知半解的學(xué)子,開(kāi)啟我們對(duì)寫(xiě)作的知識(shí)寶庫(kù),同時(shí)也使我們培養(yǎng)出濃厚的興趣,受到老師的薰陶,我也漸漸喜歡寫(xiě)作。

          上學(xué)期,懵懵懂懂的我,跟隨老師的步伐,一字一句慢慢學(xué)習(xí)“文章”的結(jié)構(gòu),完成一篇又一篇的作品。那時(shí),我戰(zhàn)戰(zhàn)競(jìng)競(jìng)的努力寫(xiě)作,每次校外投稿,每次石沉大海,我卻絲毫沒(méi)有在意,還是憑著一股傻勁,繼續(xù)努力。

          終于,努力的耕耘,換來(lái)下學(xué)期的甜美果實(shí)。我的寫(xiě)作技巧明顯進(jìn)步了,

        我敬愛(ài)的老師5

          一個(gè)個(gè)子不高,穿著普通,雙眼炯炯有神,有著一頭黑黑的亮發(fā)那就是我的老師—覃自輝。

          剛剛開(kāi)學(xué)的.時(shí)候,我很討厭這個(gè)老師,因?yàn)樗?jīng)常點(diǎn)我的名,而我也沒(méi)有犯什么錯(cuò),所以我就巴不得處處跟他作對(duì)。

          可后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn),這個(gè)老師也并不是那么令人討厭。他剛來(lái)我們班,我們班的同學(xué)也和他不太熟也都不太聽(tīng)他的話,漸漸的他因?yàn)槲覀儾宦?tīng)他的話而慢慢嚴(yán)厲起來(lái)了,我們也越來(lái)越討厭他了,可是這卻是老師的用心良苦,他想我們?cè)谒膰?yán)厲之下慢慢了解他、熟悉他。后來(lái),大家都怕了這個(gè)老師也都不敢在他的課上說(shuō)話、睡覺(jué)。放學(xué)后,覃老師他為學(xué)校的座椅編號(hào),編了快7個(gè)晚上。這可不是一般人能堅(jiān)持下去的可他堅(jiān)持下去了。

          如果大家有這樣的老師一定要好好珍惜。最后在這里我祝愿老師身體健康,家庭美滿。

        我敬愛(ài)的老師6

          今年,一個(gè)對(duì)我很好的老師,她要和我們離別了,我心中十分難過(guò)。她對(duì)全班同學(xué)都很關(guān)心,對(duì)我更是關(guān)愛(ài)有加。當(dāng)我們知道饒老師要到六年級(jí)往教英語(yǔ)時(shí),全班同學(xué)感到非常失看,同學(xué)們的眼睛里都布滿了淚水。

          她講的語(yǔ)文課生動(dòng)、有趣,而且形象,同學(xué)們上課聽(tīng)的`很認(rèn)真,我們很喜歡饒老師。

          饒老師又回來(lái)了,我們很興奮,不過(guò)興奮只是暫時(shí)的。老師是回來(lái)和我們離別的。一下子,班上寂靜得出奇,就算一根針掉在地上都有聲音。饒老師對(duì)我們說(shuō)出了她的心里話:“老師也不想和你們分開(kāi),老師是喜歡你們的。你們是多么活潑、可愛(ài)。由于六年級(jí)沒(méi)有英語(yǔ)老師,所以老師要服從學(xué)校的安排!薄

          饒老師還沒(méi)有講完,我第一個(gè)哭了,緊接著教室里已經(jīng)哭成了一片,哽咽地說(shuō):“饒老師,我們舍不得你離開(kāi)!别埨蠋煼浅<(dòng)。

        我敬愛(ài)的老師7

          我最敬愛(ài)的老師是林蘭老師,老師的外表看起來(lái)很溫柔,也很大方,我們?nèi)绻憩F(xiàn)好的話,老師就會(huì)買(mǎi)點(diǎn)心給我們吃;或者我們功課不會(huì),老師上課都會(huì)檢討。

          我最喜歡上老師的語(yǔ)文課,因?yàn)槊看紊险n的時(shí)候我們讀完課文,老師都會(huì)問(wèn)問(wèn)題,只要答對(duì)的話就可以小組上升一格。上體育課的時(shí)候老師都會(huì)先讓我們跑四圈操場(chǎng),跑完之后我們就開(kāi)始玩,老師有時(shí)候會(huì)借足球、籃球,或跳繩,真是有趣。

          生活上老師常說(shuō):要勇敢認(rèn)錯(cuò),才是最快得到原諒的方式,所以我們不再害怕認(rèn)錯(cuò)了;還說(shuō):好朋友要有福同享、有難同當(dāng),所以同學(xué)之間的'感情很好;老師上課的時(shí)候最常提到,不要在走廊上奔跑,但是有的小朋友下課都在走廊上奔跑,而且有些男生都不聽(tīng)老師的話,難怪他們都會(huì)被老師罵。真希望那些調(diào)皮的孩子能體會(huì)到,老師是多么在乎我們的安全呢!

          老師讓我們知道很多人生的道理,也讓我更加想要像老師一樣,可以教小朋友很多知識(shí),也謝謝老師教我們這么多知識(shí)。

        我敬愛(ài)的老師8

          我有無(wú)數(shù)個(gè)老師,詩(shī)詞歌賦的語(yǔ)文老師,加減乘除的數(shù)學(xué)老師;嚴(yán)格愛(ài)生的老師,幽默風(fēng)趣的老師……可是只有這位老師,給我留下了很深的印象。

          他是一位女教師,姓朱,大約40來(lái)歲。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,夾雜著幾根白發(fā),也許是過(guò)度勞累的原因吧!不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光,一臉的笑容使同學(xué)們感到親切,同學(xué)們都甜甜地叫他:“朱老師!”

          笑,是美好的。但我的心目中,朱老師的笑最美。以前,我以為老師是最讓我害怕的.。然而,朱老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的!朱老師的笑給他形象生動(dòng)的語(yǔ)文課增色不少。所以,我們都愛(ài)聽(tīng)他講課。

          但朱老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次,數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè),同學(xué)們就開(kāi)始“大鬧天宮”了:有的站起來(lái)說(shuō)話,有的隨意在教室里走動(dòng),就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí),朱老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見(jiàn)朱老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái),便安靜了下來(lái),頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。朱老師嚴(yán)厲地說(shuō):“誰(shuí)讓你們這么鬧的?”同學(xué)們沉默不答!敖o我把第七課課文抄一遍,快,抄!”大家好象都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,乖乖地抄起來(lái)。最后,也許是朱老師不忍心讓我們抄了,便讓我們停了下來(lái)。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,時(shí)間是你們的,浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事,可是,你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧,不如拿出書(shū)來(lái)看,既能節(jié)省時(shí)間,又能提高學(xué)習(xí)效率!卑,這是朱老師對(duì)我們的期望,他希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵(lì)自己,以后一有時(shí)間就看書(shū),了解了很多課外知識(shí)。

          當(dāng)我們回頭看成長(zhǎng)的足跡時(shí),總發(fā)現(xiàn)身旁有一雙更大的腳印,這是屬于詩(shī)詞歌舞的人——我們的語(yǔ)文老師。

        我敬愛(ài)的老師9

          愿想要一朵鮮花,

          您卻給我整個(gè)花園;

          愿想要一縷春風(fēng),

          您卻給我整個(gè)春天;

          愿想要一簇浪花,

          您卻給我整片海洋;

          愿想要一片雪花,

          您卻給我整個(gè)銀色的世界。

          送您一束鮮花,

          表達(dá)我們的敬意;

          送您一首歌曲,

          表達(dá)我們的感謝。

          感謝您,我敬愛(ài)的老師,

          是您帶我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,

          一起克服重重困難。

          是您為我們趕走憂愁,

          為我們減少煩惱。

          老師是園丁,

          為我們澆水,施肥;

          老師是雨傘,

          為我們遮風(fēng)擋雨;

          老師是蠟燭,

          照亮我們,耗盡自己。

          而老師,卻從來(lái)不求索取,不求回報(bào)。

          鮮花感恩雨露,

          因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它茁壯地成長(zhǎng);

          雄鷹感恩長(zhǎng)空,

          因?yàn)殚L(zhǎng)空激發(fā)它自由地飛翔;

          高山感恩大地,

          因?yàn)榇蟮赝衅鹚Π蔚募沽海?/p>

          我們感恩老師,

          因?yàn)槔蠋熃o予我們知識(shí)的力量。

          感謝您,我敬愛(ài)的老師,

          可即使我們用千言萬(wàn)語(yǔ),

          也難以道盡您的'恩情。

        我敬愛(ài)的老師10

          今年夏天,我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新老師,老師姓劉,他有一頭濃密烏黑的頭發(fā),有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,還有一對(duì)目光尖銳的眼睛,無(wú)論誰(shuí)在下面做小動(dòng)作,他都看得一清二楚。

          有一次,劉老師給我們上課,我正在跟同桌說(shuō)話,劉老師用一種和藹的眼神看著我,那種眼神好像在說(shuō):“張家迪,要好好的.讀書(shū),不要跟別人說(shuō)話!蔽也缓靡馑嫉男α诵,就大聲朗讀起了課文。

          還有一次,劉老師給我們講第六課《變色龍》,老師要我們輪流讀課文,一個(gè)同學(xué)讀一個(gè)自然段。我雖然想讀,可是沒(méi)有勇氣舉手,我的表情正好讓劉老師看到了,他看了我一眼,那種目光是鼓勵(lì)的目光,好像在說(shuō):“張家迪,勇敢一點(diǎn)! 于是,我就把手舉地高高的,老師就讓我讀了,我很高興。開(kāi)始讀了,第一個(gè)同學(xué)讀了第一自然段,接著,第二個(gè)同學(xué)……很快該輪到我讀了,我的目光落到了書(shū)上,聚精會(huì)神的讀了起來(lái),我讀完課文,老師還表?yè)P(yáng)我呢!

          這就是我敬愛(ài)的劉老師,劉老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您!

        我敬愛(ài)的老師11

          要說(shuō)我最敬愛(ài)的老師,當(dāng)然是班主任季老師了。她中等身材,額頭下嵌著一對(duì)黑瑪瑙般的大眼睛,乍一看,季老師平平常常,與別的老師沒(méi)有什么區(qū)別?墒牵恢v起課來(lái)卻和藹可親,生動(dòng)幽默。臉上總是帶著微笑,特別是那慈祥的眼睛,常閃爍著智慧的光芒。每一次我和她的.目光相遇,總覺(jué)得那目光是那么柔和,那么親切。

          每次課堂上,同學(xué)們?yōu)橐粋(gè)問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)的面紅耳赤時(shí),季老師卻說(shuō)出了一個(gè)考慮周全的答案,頓時(shí),全班的爭(zhēng)執(zhí)聲沒(méi)有了,全變成了贊揚(yáng)聲,大家都說(shuō)季老師的方法好。季老師對(duì)每一道題的答案都考慮的那么細(xì)致、周全。

        我敬愛(ài)的老師12

          “相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東方無(wú)力百花殘!薄按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干……”這首詩(shī)是教師節(jié)我用來(lái)贊美老師的。他就是我敬愛(ài)的班主任——孫老師。

          他20剛出頭,會(huì)說(shuō)的小嘴,特愛(ài)說(shuō)笑話,高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡。

          有一次,我考試得了79分,我心里很難過(guò),不想接受這種成績(jī),孫老師把我叫到辦公室里,溫柔中帶著批評(píng),老師問(wèn)我:“卞崇鑫,你怎么了,平時(shí)成績(jī)挺好的,這次怎么了?”我順口說(shuō)說(shuō):"我昨天肚子疼!薄芭叮沁@樣啊,那老師錯(cuò)怪你了!崩蠋熣f(shuō)。老師對(duì)我接著說(shuō):“我們一起來(lái)分析一下!蔽业'臉頓時(shí)紅了,心里既慚愧有感動(dòng),是因?yàn)樽约和妻o理由而感到慚愧。后來(lái),我勤奮學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),成績(jī)不斷提高,到了期中考試,我更是奮起直追!肮Ψ虿回(fù)有心人”我的成績(jī)終于趕到了前五名。

          我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我敬愛(ài)的孫老師的。

        我敬愛(ài)的老師13

          歐老師長(zhǎng)得非常漂亮,大大的眼睛,戴著一副眼鏡,看東西時(shí)常常瞇著眼。個(gè)子高高的,頭發(fā)燙著大卷兒的',看起來(lái)像個(gè)芭比娃娃,非?蓯(ài)。

          歐老師對(duì)工作非常負(fù)責(zé)任,十分令我敬佩。教我四年來(lái),我很少看到她請(qǐng)假不來(lái)上班。她也不像其他老師那樣經(jīng)常在課堂上接打電話。有時(shí)來(lái)了電話她也掛斷,等到下課后再接聽(tīng)。

          記得有一次,歐老師病了,聽(tīng)說(shuō)是發(fā)高燒,臉黃黃的,上課時(shí)總是用手摸著眼睛,看起來(lái)一定是很難受。但歐老師依然給我們生動(dòng)地讀著課文,認(rèn)真地給我們講課?粗蠋熌请y受而又疲憊的樣子,我真有些心疼,心想:老師,您都那么難受了,為什么還要堅(jiān)持給我們上課呢?于是我從心里默默下定決心說(shuō),我一定要好好學(xué)習(xí)。

          看!這就是我最敬愛(ài)的班主任,長(zhǎng)得漂亮而又對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師——?dú)W亞君。

        我敬愛(ài)的老師14

          朗讀著語(yǔ)文書(shū)中的詩(shī)歌《一株紫丁香》,就會(huì)讓我想起我的老師。我的班主任祝老師個(gè)子中等,她喜歡梳披肩發(fā),彎彎的眉毛下一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛時(shí)常在上課時(shí)提醒我們認(rèn)真聽(tīng)課。

          和祝老師在一起的這兩年里讓我感受最多的就是她的`認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師的工作很辛苦,每天要備課,講課還要批改作業(yè),出題測(cè)驗(yàn)批卷子,除了這些老師還要寫(xiě)教案,參加學(xué)校的活動(dòng)......老師即使有這么多的工作要做,她也從來(lái)不放松對(duì)我們的教導(dǎo),我們作業(yè)當(dāng)中出現(xiàn)的小錯(cuò)誤都逃不過(guò)老師的火眼金睛。想想我們還有什么理由抱怨作業(yè)多,不愿意學(xué)習(xí)呢?

          奶奶經(jīng)常和我說(shuō)能遇到祝老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師是我一生的幸運(yùn),所以我一定要努力學(xué)習(xí)不辜負(fù)祝老師對(duì)我的期望。

        我敬愛(ài)的老師15

          在我讀四年級(jí)的時(shí)候,我們班就有了一位新的語(yǔ)文老師——熊老師。熊老師不僅是我們班上的語(yǔ)文老師,還是我們班上的班主任呢!她有一頭烏黑的秀發(fā),白里透紅的臉蛋,一雙彎彎的秀眉,還有一雙寶石般的大眼睛,高高的鼻子下還有一張櫻桃小嘴,嘴唇常常微微上揚(yáng),露出親切的`笑容。

          熊老師是一位在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求的老師!

          記得有一次語(yǔ)文課上,我的作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)填空,可是不巧的是這個(gè)填空是老師講過(guò)了的,我們?nèi)喽紱](méi)有錯(cuò),就是我一個(gè)人錯(cuò)了,老師怒火沖天,生氣極了!老師在全班批評(píng)了我,班上同學(xué)議論紛紛,我慚愧及了!老師問(wèn)我:“你自己說(shuō)怎么辦吧!”“我,我,我,我也不知道!”我羞愧地說(shuō)道。老師問(wèn)同學(xué)們以前是怎么規(guī)定的?同學(xué)們大聲說(shuō):“把作業(yè)寫(xiě)兩遍!”老師生氣地說(shuō)道:“那你就寫(xiě)兩遍吧!”下一次可別這樣了!我低下頭:“恩!我再也不會(huì)這樣做了!”老師批評(píng)讓我受益匪淺!

          熊老師!我會(huì)好好學(xué)習(xí)的!

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