新來的老師作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的新來的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新來的老師作文1
新學期來了，我們班的語文老師換成了一位優(yōu)秀的女教師，她就是曾老師。
猜一猜，我們的曾老師多少歲了？你肯定猜不出來，曾老師已經(jīng)40多歲了，但看起來好像只有20幾歲。她的頭發(fā)長長的`，身子瘦瘦的，個子高高的。笑起來的時候，臉上還會有兩個酒窩，就像一朵綻放的花朵，但是，當她嚴厲起來，就像兇猛的“獅子”一樣。
曾老師非常負責，早上，本來我們是8：20才早讀，曾老師卻犧牲了自己的休息時間，8：00就來到教室組織早讀，就為了讓我們多讀會書。
曾老師還非常細心，有一次，我作業(yè)上一不小心寫錯了一個筆畫，不特別認真的看，根本看不出來，可老師竟找了出來，打了一個大大的叉。
曾老師還非常嚴厲，有一次，有一個同學在特別小聲地說話，老師好像有一雙火眼金睛似的，立馬用眼神“揪”到那個同學，最后，那個同學被狠狠批評了一頓。
還有一次，語文課代表在走廊上跳皮筋，完全忘了要給同學們發(fā)作業(yè)本的事情，結果，老師讓那些同學一起發(fā)作業(yè)本。
這個，就是我的語文老師，她對我們很溫柔，她也很細心、認真、負責，她也會像班主任一樣，在我們上課時，觀察我們的一舉一動,她也很嚴厲，在門口觀察到的一舉一動，都會在自己的課上說出來，有時，還會說出名字，并且批評。我們相處才一個星期，我感覺我已經(jīng)喜歡上這樣的曾老師。
新來的老師作文2
邱老師是這學期新來的數(shù)學老師，一張精巧的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一頭烏黑的長發(fā)，苗條的`身材，穿著時尚的衣服，美麗極了！平時走路還帶著一陣風，雷厲風行的樣子，一看就是位理科老師。
邱老師平時很和藹，不會做作業(yè)時，我會問邱老師，但是等她教完后，我還是不會，我便上去再問，邱老師并沒有不耐煩，而是耐心地講解，直到我會為止。當她看到其他同學抓耳撓腮、迷惑不解時，也會主動上前教他。但我們不聽話的時候，她也會很嚴厲地批評。
有一次晚課時，邱老師來教室里收訂正的卷子，但是太吵了，同學們根本聽不到，于是邱老師提高了音量再次詢問，但同學們仍然沒有反應，依舊吵吵鬧鬧。邱老師生氣了，發(fā)出了獅吼般的喊聲：“你們都訂正完了？我看到作業(yè)單上還有好多人沒過關，四年級基礎沒打好，五年級的內容再不掌握，你們一點都不急嗎？”教室里頓時鴉雀無聲，想到自己數(shù)學成績如此不理想，還執(zhí)迷不悟，整天渾渾噩噩，這番話讓我面紅耳赤，感到無地自容，乖乖地低頭認真訂正起來。
邱老師就像我們的母親一樣，有時候對我們很和藹，有時候對我們很嚴厲，所做的一切都是希望我們能夠成為一位優(yōu)秀的小學畢業(yè)生。
邱老師，一個認真負責的好老師，為了我們的成功而喜，為了我們的困惑而憂，真希望她可以教到九年級��！可惜，她只能陪伴我們一年了！
新來的老師作文3
新奇噢，我們學校調來了十幾位實習老師，開始了為期兩周的實習工作。
“大家好，我叫作張健�！睂嵙晹�(shù)學的張老師臉上泛起了紅暈。只是自我介紹罷了，何必這么緊張，太靦腆了吧。這么內向，能給我們上好課嗎？果然，第二天他上課的表現(xiàn)，就證實了我所言不虛。
上課了，張老師“樂悠悠”地唱著“蚊子哼”，至于他在說什么，估計八成我們都沒聽到。過了一會兒，張老師的開場白結束了，卻又自顧自埋下頭，津津有味地看起書來，只把黑黑的頭發(fā)對向我們。教師里鴉雀無聲，大家都用期待的目光望著張老師，終于，他抬起頭，憋出一句話：“請問――”我瞪大了眼睛，他用余光瞧了我們幾眼，搓了搓手，欲言又止，終于還是把頭埋下了。真是受不了啊！又是沉默，我頭上多出了櫻桃小丸子式典型的三杠。斷斷續(xù)續(xù)，講講停停，撐起快合上的眼皮，安慰自己：“快下課了，再忍會兒！”臨近下課，張老師還講了一句氣死我們偉大科學家的話：“最大的公約數(shù)就是幾個數(shù)公約數(shù)中最小的那個數(shù)，叫公約數(shù)�！边@句話真的真的好“深奧”哦！小妹我資質太低，聽不懂呢！唉！我真的`好想聽聽汪老師講得妙趣橫生的課，絕對不會像現(xiàn)在這樣死氣沉沉�，F(xiàn)在，我又想起蔡依林的《乖貓》：氣氛冷到爆，臉上畫三道。多寫實的描寫哦！
新來的老師作文4
最近，我們班來了位英語實習老師，她姓湯，我們都親切地叫她小湯老師�？墒亲罱鼛覀冊嚱虝r，她偷偷的哭了三次，這是怎么回事哩？
第一哭：
“安靜！安靜！”誰叫我們班的同學這么調皮，原先的張老師不在，覺得小湯老師不會吵，就在課桌下面講笑話。能一些的，就是“一堂課=看完一本幽默大師簡直無聊”。誰叫小湯老師的聲音是張老師的%40，效果就是不明顯啊……！盡管小湯老師大叫了幾聲“安靜！”可還是絲毫不起作用。這不，剛被鎮(zhèn)住又開始唧歪起來了。就在這瞬間，小湯老師頭轉向黑板，同學們只能看到她那頭烏黑的長發(fā)，可我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)她用手擦了下眼睛，這就是第一哭。
猜想：一定是我們把小湯老師欺負的太狠了，把她惹哭了，不會要去告我們的狀吧？？？
第二哭：
…………，一大串英文單詞流入我的耳朵。天哪！小湯老師上課除了喊“安靜”二字外，從來不講中文。還好，我句句都能聽懂，可這似乎令我更尷尬！當小湯老師說要讀什么什么的`時候，總是就我一個人在那讀，搞得跟我做錯了一樣，真是冤枉啊。這時小湯老師拿起英語書把她那胖乎乎的臉蛋遮住，又用手擦了一下自己的眼睛，這就是第二哭。
猜想：一定是湯老師為我們而悲哀，心想：真是群可憐的孩子，連這點英語都聽不懂？？
第三哭：
由于我們不配合小湯老師的教學。小湯老師急得眼發(fā)紅，怎么喊我們都不聽，于是，小湯老師回到辦公室時自己哭了起來，可惜還是被我看到了，呵呵！
新來的老師作文5
新學期開始了，我們來了一個新的英語老師，她長的真漂亮，比我們班所有的女生都好看，而且她身上還有淡淡的香味。
她有著長長的頭發(fā)，長的到腰那里，她的劉海是卷卷的，不過她的眼睛有點小，但不會影響她的美麗，她還有小小的鼻子，我最喜歡她的嘴巴，不大不小特別好看，而我們班的女生則最喜歡她的頭發(fā)，畢竟每個女生都比較喜歡一頭秀發(fā)。
她教的我們的英語，我對她的第一印象不是很好，因為她給我們上第一節(jié)課她就遲到了，而且她講話的聲音實在是太小了，班里的人都起哄讓她買擴音器。
后來她真的買了擴音器，終于不用忍受她的小聲音了。她的.脾氣特別好，都沒怎么發(fā)過火，所以我們特別喜歡上她的課，當然我們也特別喜歡搗亂、上課打鬧、說話，搗亂的人就包括我。
時間久了，我發(fā)現(xiàn)她還是有脾氣的，可能是我們做的太過分了，于是她就把我們這些搗亂的一個一個的都教訓了一頓，還讓叫了家長，從那之后，大家就在也不敢上課搗亂了。
漂亮老師很溫柔，而且講課也很好，當我們遇到不會的單詞時只要問她，她都會認真的耐心的教我們，不像我們數(shù)學老師一樣，一道數(shù)學題問多了就亂發(fā)脾氣，不說了我要去上體育課了，嘿嘿!
新來的老師作文6
最近，我們名鑫全托來了位誰，你們知道嗎？他有一頭黑里透白的頭發(fā)，兩顆黑葡萄般的眼睛，鑲嵌在他的.瓜子臉上，鼻子上還帶著一絲絲血絲，耳朵也很大，很紅。他長一雙細長的腿，高挑的身材，肩也很寬闊。。。。。。當你第一眼看到他時，你肯定以為他只有39歲而以，可他快接近50歲了。哈哈，猜不出來他是那一位老師吧，讓我來告訴你好了，他就是鼎鼎有名的黃鴻老師。
你不要小看黃老師哦，他可厲害了，他寫作文時下筆如有神，筆走如飛，寫出的東西或人栩栩如生，像把你帶到了另一個世界，不光是這一點就可以說他厲害，告訴你這位黃老師還會寫小說呢，他有一篇五千多字的小說<<夏日炎炎>>曾獲得過全國小說比賽二等獎咧。不僅僅是這一篇小說，現(xiàn)在黃老師又寫了另一本小說正在香港印刷成書呢，等你們看到后，你們肯定會嘖嘖贊嘆�？此诹菀彩切∮忻麣饬耍恍╊I導都會讓黃老師幫自己寫講稿呢。
黃老師是一位優(yōu)秀的作文老師，他帶領我們參加全國的中華語文作文比賽，我是一個熱愛作文的女孩，我相信，我的作文在黃老師的教導下會更進一步，也會像他一樣，下筆如有神，寫得栩栩如生。
新來的老師作文7
開學了，我們班來了兩位新老師，下面我就給大家介紹一下我們新來的語文女老師吧？
我們的語文老師姓徐，圓圓的臉，大大的眼睛，有一對又彎又粗的眉毛，她還戴著一副眼鏡呢，看起來十分斯文。
她第一次來上課的時候，突然說了一句英語，而且說得很快，大家都不知道他說什么，后來才知道他說的是：“早上好，同學們！”等我們明白過來時，我們被她可愛的.表情逗笑了。更逗的是，他還說他是學校里最兇的老師，也是學校里最好的班主任。一聽到這句話，可把我們樂壞啦，哈哈，這位老師真是幽默極了。第二天他上課的時候，笑瞇瞇地對我們說：“我已經(jīng)跟家長說過啦，如果你們表現(xiàn)好的話，我就帶你們出去玩。”“耶！”我們高興得跳了起來。
我們以為徐老師這么軟，肯定會很好欺負的，誰知她發(fā)起火來真的很厲害。記得那天上課，男同學讀書讀得馬馬虎虎，有氣無力的樣子，老師生氣地說：“為什么讀不好？重讀！再讀不好就抄第一課五次！女同學聽男同學讀！”這下可把男同學嚇壞了。我幸災樂禍地看著男同學，心想：“誰讓你們讀不好，這下知錯了吧？”男同學只好繼續(xù)讀了，雖然老師最后還是沒有讓男同學抄課文五次，但是經(jīng)過這一次教育后，男同學再也不敢馬馬虎虎地讀書了。
這就是我們新來的徐老師怎么樣？挺好的吧？
新來的老師作文8
今天是上作文補習班的第一天，我早早的來到學校，期盼著老師的到來。我心想：這位老師是男，還是女？是剛工作，還是執(zhí)教多年那？是嚴肅，還是溫柔的？就在這時老師來了，她梳著短發(fā)，身穿紅色運動衣，足蹬一雙運動鞋。由此可以看出，這位老師非常熱愛運動。
我以為這位老師還會和以前的老師一樣，不是提要求，就是講道理，但是我錯了，她一上課先開了一個小型記者招待會，讓我們以小記者的`身份，對她進行采訪。這時有的同學問：“您為什么要當老師？”有的同學問：“您當老師多少年了？”我問的問題則是：您為什么教語文？”在短暫的采訪中我們了解到，這位老師小時候很愛學習，從一年級到師范大學畢業(yè)，一直擔任班長，工作二十年之后，還出了一本書，叫做《成長的足跡》。她有學好語文的方法，那就是把報紙上好的文章剪下來，然后把它們分門別類地粘貼在文件夾里。老師說她有十個這樣的文件夾那!哇!如果我要是像老師那樣去做，我的成績一定會提高很多的。
她問我們喜歡什么樣的老師？喜歡留些什么作業(yè)？上課的形式是什么？她還微笑著答應我們盡量滿足我們的要求，我感到這可真是一個善于交流的好老師啊!通過這節(jié)課，我覺得寫作文并不難，只要把看到的、聽到的、想到的、感受到的按一定定順序寫下來，就能成為一篇好文章。我相信，在盛老師的指導下，我的語文水平一定會有很大的提高。
新來的老師作文9
新的學期，我上六年級的時候，六年級有什么變化呢？班上來了一位新的語文老師，姓應。我們都叫他應老師。
應老師在我們學校似乎好長時間了，不過我之前不這么認識，新語文老師應該引以為榮吧！可我從小學學語文開始，我就對語文沒太大的興趣，應老師見我總是不回答，就與我講了一些道理，講為什么要學習語文，為什么要上學等等，我這才明白了，不用管上什么課都要認真，要聽老師的話。
然后說他叫我們背課文。他說：背課文其實一點也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得他教我們的幾種方法：第一種是用放學，上學的.幾分種來記二到四段課文，記憶力好的同學還可以記再記一段。這樣一來，僅僅是一個星期都可以記得了四到八段課文，第二種是很有名的方法：一課課文，你第一天來看了它，然后第三天來看一看，一個星期來看，然后一個月又來看一看，最后三個月又看看它，就永遠也不忘不了這個課文，應老師還叫我們要回家讀書。
我們真的要好好感謝我們的語文老師——應老師。
新來的老師作文10
我們充滿期待著新的語文老師，聽前班主任黃老師說她是優(yōu)秀教師，她的字寫得很好，特別是作文，終于等到她來上課了，原來就是以前大隊部經(jīng)常見到的馮主任，雖然個子不高，臉上常帶著微笑可是很嚴，但講故事時感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時去批評同學聲音卻變得很嚴厲，又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時好象在講故事，很生動。
總的說她的課還是很不錯的，她講課時，眼睛不斷掃視著我們，使愛動的我有些害怕，不敢隨便做小動作。她講課很生動，上課我沒有再講話了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺上。還有我們班的李金鑫同學乘老師在黑板上寫字時做小動作，這時馮老師幽默地說:"李金鑫，我可是孫悟空，后腦袋有長眼睛的哦."逗得我們哈哈大笑.果然，她改作文特別認真，把我作文里的好詞好句畫出來，好的動詞還點出來，而且還在旁邊要我改正的幾點列出來，這樣我就知道怎么詳細的`寫作文......從這一刻起，我一有空提起筆來寫作文和日記，覺得上語文課是一種享受。
我現(xiàn)在常常在語文課上得到老師的表揚，作文日記還常常被老師在班念出來，慢慢地回復了往日的自信。
新來的老師作文11
從暑假到現(xiàn)在我們班已經(jīng)換了好幾個語文老師了，那天開會宣布的語文老師是之前教過我們班的林穩(wěn)老師，可是1號那天又聽林穩(wěn)老師說我們班的語文老師又換人了，換成了林勛老師。
前天下午由于不用上課，昨天又沒有語文課，所以一直沒有見到語文老師。今天在第二節(jié)下課后見到了語文老師。她說去我們班上課了，學生很乖，她一走進教室學生馬上就鼓掌了，顯然對我們班的學生很滿意。聽了她的.話，作為班主任的我也很開心，很欣慰，感覺學生已經(jīng)懂事了很多!!!
雖然沒有跟林勛老師同個年級合作過，但是聽很多同事，她是我們龍?zhí)吨袑W最認真，最負責任的老師。她的孩子經(jīng)常感冒生病，自己的身體狀況也不是很好，家庭負擔挺重的。但是為了學生，她還是在自己病了的時候堅持給學生上課，并且評改作文也特別的認真，曾經(jīng)試過三更半夜起床改作文。
今天我跟林老師說了，身體是革命的本錢，要注意好自己的身體，這樣才能更好的給學生上課。也跟她說很感謝她能來教我們班的學生!!
希望我們班的學生能在她的教導下語文能有大的提高!
新來的老師作文12
我們班原本底墊的科學成績被那個新來的科學老師提高了，這究竟是怎么回事？
學期一開始我們班來了一個奇怪的科學老師，為此班級里有人歡喜有人憂。
第一，科學老師從來不給我們考試，只是把試卷發(fā)下來給我們當習題做。班里的調皮王同學歡呼道：又不用考試，太好了！也有的學霸同學唉聲嘆氣說：天天不考試，成績肯定會下滑的。
第二，科學老師課上講話速度非�？欤乙粋�知識點永遠只講一遍。課上有些反應遲鈍或上一不留神的同學就落下了個知識點。嘿嘿，過了這個村就沒有這個店了，他們只能是后悔莫及，課下找同學補課。
第三，科學老師總是讓我們記的.筆記非常多，每次記筆記的時候同學紛紛抱怨，叫苦連天：科學書都成天書了！筆記本也是密密麻麻的。唉
時光飛逝，很快就臨近期末考，科學老師讓我們拿出筆記進行復習。他在黑板上把一些較難的概念再給我們重新梳理一遍，并在黑板上畫出示意圖，寫出概念和解題步驟。讓我們趁著猶新的記憶在紙上再寫一遍。同學們驚奇地發(fā)現(xiàn)一下子就能順暢地把整個學期的知識點寫下來。
當期末考成績出來時，我們喜出望外。原來科學老師不讓我們考試是因為不想讓我們輕看試卷，才會珍惜每一次考試；講得那么快，是為了讓我們養(yǎng)成上課不走神的好習慣；讓我們記得那么多的筆記，是為了讓我們記下更多的知識�？茖W老師用這三種獨特的方法，不僅讓我們熱愛學習，而且提高了學習成績。
這就是我們班奇怪的科學老師吳老師！
新來的老師作文13
我今天去英孚學校上英語第二學期的第一節(jié)課，一進教室我突然發(fā)現(xiàn)換了一個外教老師，我心里想：這個老師是嚴厲的老師，還是和藹的老師呢？不過他看著還挺和藹的，長得也挺帥的，我仔細打量了一下他，我看見他的頭發(fā)卷卷的，眼睛是蔚藍色的，鼻梁高高的，皮膚很白，穿了一雙棕色的皮鞋，顯得格外的精神，過了一會兒，翻譯老師給我們介紹新來的外教老師，他的名字叫“James”，他來自英格蘭，我覺得他的名字很好聽，他的名字跟人一樣帥氣，還沒開始上課，我就喜歡他了，因為他臉上總是掛著微笑，還很親切。
開始上課了，外教老師用英文說：“同學們好，很高興做你們這學期的老師�！蔽倚南耄哼@個外教老師的發(fā)音真好聽呀！從上課到下課，教室里一直是鴉雀無聲，我猜測老師一定是講的`好，但是，我們班有一個調皮的男同學，上課一直在玩吸鐵石，不聽老師講課，老師就悄悄走到他跟前非常耐心的對他說：“如果你不好好聽講你的作業(yè)會比別的同學多很多"，這個男生聽了立刻不玩吸鐵石了，我想老是這一招太管用了。
我喜歡新來的外教老師，我要好好學英語，爭取得到他的獎勵。
新來的老師作文14
今天，我很早就來到迪迪龍學英語。時間還早著，我就跟另外一個同學聊天。聊著聊著，一個大大大大的外國女人走了過來。
她戴著細邊眼鏡，看起來挺斯文的�？梢豢此纳聿奈揖蜆妨恕Ｖ灰娝菆A圓的肚子就像一個吹足了氣的大氣球。那身體的厚度有三四個我媽媽那么大。從小到大我還真沒有看見過這么胖的人。我心想：這個外國人不認識，一定是新來的老師，我要去表現(xiàn)表現(xiàn)，做個自我介紹吧。我用英語說：“老師好！”“我是中國人，我住在宜山，我叫AMY�！蔽矣钟糜⒄Z問：“你是中國人？”可是她笑瞇瞇地用中文說：“我是英國人，我也是迪迪龍的老師�！惫皇抢蠋煟�會說中文，厲害！之后，我跟她都用中文對話，她說要考考我英語。她用英語說：“你好嗎？”我也用英語回答：“謝謝！我很好。”她又用英語說：“你幾歲了？”我用英語回答：“9歲了。”接著，她用英語說：“你的`英語學得不錯，繼續(xù)努力！”我心里樂開了花，心想：我一定會好好努力的，長大我要用英語跟外國人溝通。
新來的老師作文15
“今天我們學習第一課，請同學們翻到第一頁�！苯淌依飩鱽礴H鏘有力的聲音。她是誰呢？她就是我們四年級（9）班的新班主任陳老師！現(xiàn)在我就帶大家認識一下我們的陳老師。
陳老師戴著一副眼鏡，眼鏡后面藏著一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛會說話，眼中的言語總能透過鏡片射向同學，讓同學們感受到她的威嚴和關懷。當我第一次看到她時，她正滿面笑容地迎接各位家長和孩子呢！這位老師姓陳，聽說她的教學經(jīng)驗豐富，教的學生也很是出類拔萃！那時我就暗想：嚴師才能出高徒吧！我對她投去崇拜的目光。果然，開學第一天，陳老師就給那些遲到的同學一個下馬威。我暗暗想到：幸好不是我！
我們陳老師是一個很負責任的老師。有一次，老師幫同學檢查作業(yè)、一一過關，她非常認真地看著，她的眼睛
像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的錯誤。所有同學的作業(yè)她都一個個檢查過去，檢查好的先走，一直陪到最后一個同學過關，她才離開。
雖然她有時會被調皮、不上進的`同學氣得大發(fā)雷霆，但是我知道她是為了我們好，想讓我們成績突飛猛進，想讓我們在年級里名列前茅。自從我懂了陳老師的一片苦心后，便更加發(fā)奮學習，老師的嚴厲是為了我們，我們應該用優(yōu)異的成績來報答老師的辛勞。
這就是我們敬愛的陳老師，每天辛勤培育我們的園丁，她認真地把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽開花，結出一堆碩大飽滿的果實……老師，我愛您！
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