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      2. 謝謝您!老師作文

        時(shí)間:2023-03-01 12:14:21 老師 我要投稿

        謝謝您!老師作文(15篇)

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的謝謝您!老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        謝謝您!老師作文(15篇)

        謝謝您!老師作文1

          假如我是一棵小草,您便是春雨和泥土;假如我是一滴水,您便是金燦燦的太陽;假如我是黑夜里迷失了方向,您便是夜空中的北斗星……

          郭老師是我的班主任,教我們語文六年了。郭老師五十歲左右,中等個頭,四方臉,一雙炯炯有神的眼睛里蘊(yùn)藏著智慧和自信。每次上了郭老師總是掂著書本,神情自若態(tài)度平和而充滿愛心地走進(jìn)教室?梢钥吹贸,他對每一堂課都視作了充分準(zhǔn)備的。

          郭老師語言很豐富,教學(xué)方法很靈活。上語文課,她朗讀課文引人入勝,我們聽他用普通話朗讀簡直是一種享受。有一次,上《小珊迪》這課,郭老師范讀課文充滿著對小珊迪的無限同情。在老師充滿感情的朗讀聲中,不幸的'小珊迪像就站在我的面前……當(dāng)讀到“小珊地快要死了”那段。老師的聲音顫抖了,同學(xué)們情不自禁流下了眼淚……

          二年級,有一次早上我起來后感到頭很痛,渾身不舒服。媽媽給我量了體溫才知道我發(fā)燒了,媽媽讓我吃了藥,之后趕忙給郭老師打電話,告訴她,我生病了,吃了點(diǎn)藥,如果課上有什么不舒服就和她聯(lián)系。吃過早飯,我背著書包上學(xué)去了。到了學(xué)校 ,頭沒有開始那么痛了,比早上好多了,中午放學(xué)時(shí),郭老師把我叫到她身邊,用手摸了摸我地額頭,關(guān)切地問:“頭還疼么?還發(fā)燒么?”我說:“沒事了,頭不疼了!惫蠋熍牧伺奈业募绨蛘f:“不疼就好,快回家吧!”

          郭老師的一生都從事教師職業(yè),因?yàn)槔蠋熓巧袷サ模蠋熓歉叽蟮,老師是無私的,是任何事物都不能與它媲美的。當(dāng)被人都在玩耍休息時(shí),只有老師還在認(rèn)真的備課;當(dāng)夜深人靜人們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí),只有老師還在燈下仔細(xì)的批改著一本本作業(yè)。

          謝謝您在我們?nèi)〉煤贸煽兪菍ξ覀兊谋頁P(yáng)和鼓勵。

          謝謝您在我們犯錯誤時(shí)多我們的批評和教育。

          謝謝您在我們遇到困難是對我們的關(guān)心和幫助。

          謝謝您的諄諄教導(dǎo)。

          謝謝您的精心呵護(hù)。

          謝謝您,郭老師!

        謝謝您!老師作文2

          如果老師是園丁,那我就是她精心培育的花兒,在老師的精心培育下,我茁壯成長。在眾多老師中,我最要感謝的是語文邱老師。

          那一天早上,剛上語文課時(shí),我的同桌冤家余塏燁打到了我的牙齒,痛得我哇哇叫。邱老師沒有生氣,慢慢走過來,安慰我,摸摸我的牙齒,又問我牙還痛不痛,直到我好了以后,她才開始上語文課。

          當(dāng)我讀一首不懂讀的古詩時(shí),邱老師專心致志地教我讀。當(dāng)我想回答問題時(shí)不敢舉起小手時(shí),邱老師用親切的目光看看我,好像在說:“沒關(guān)系,想回答問題要大膽舉手!庇谑,我舉起了小手,邱老師就叫我回答了。當(dāng)我跟同學(xué)吵架,握緊了雙拳時(shí),邱老師走過來,和藹可親地對我們倆說:“來,我們都友好相處吧,你們倆握握手,大家都是好同學(xué)嘛。”于是,我們倆化解了矛盾,成為了好朋友。當(dāng)我站在舞臺上,不敢表演節(jié)目時(shí),邱老師用溫柔的目光看著我,好似在鼓勵我:梓鵬,不用害怕,只要你勇敢,一定能行!老師那期待的目光讓我添加了自信。

          星期五早上,上作文課時(shí),邱老師向我們提出了一個問題:這篇作文的結(jié)尾怎么寫?大家都紛紛舉手了,只有我不敢舉手,老師一看見我猶豫不決的樣子,就用期待的'目光看著我,但我還是不敢舉手,老師的目光好似添上微笑,仿佛在說:大膽舉手吧,沒關(guān)系的。于是,我大膽舉手,老師一看見我舉了手,便叫我回答了,結(jié)果,我回答了一句優(yōu)美的句子。邱老師。∧阏媸俏页砷L的領(lǐng)路人。

          老師,你對我的關(guān)心我說也說不完,千言萬語凝結(jié)成一句話:“老師,謝謝您!”

        謝謝您!老師作文3

          您的思想,您的話語,紅了我的希望,綠了我的夢想,又曾在我的腦海里,激起過多少美妙的漣漪,金老師,讓我說聲謝謝您!

          也數(shù)不清您曾病倒與累到過多少回,但是,您何時(shí)有顧及過,您依然執(zhí)著的來為我們上課,生怕我們落下,就追趕不上那些尖子生的步伐了。每當(dāng),看到您戴著一個不知是什么的儀器,我就想:“老師,您該休息了!您身體虛弱,還是這么操勞,您的身體該怎么辦?我們再也不會做惹您生氣的事情了!”但是,我的心聲,您畢竟聽不到。每當(dāng)聽您訴說,您得的'一個什么病,會有失您作為一個女人的尊嚴(yán)和面子。我真想忍不住的落淚,悄聲無息。您太辛苦了,您很不容易,但是,還是有人理解您的。不過,那些每次惹您生氣的人,我一直很想替您扁他們一頓。您為我們做教導(dǎo)學(xué)案,您準(zhǔn)備課。已經(jīng)夠辛苦了,可是還是有人惹您生氣,只會讓您更生氣,更傷心,身體更虛弱。

          老師,您可否還記得?那是在快期末考試的一堂課,您講的是五天假作業(yè)卷子愛,那里有一個師生的小故事。您就問:“真不知道自己有沒有點(diǎn)悟過學(xué)生?〞我現(xiàn)在就想把答案告訴您:有。那是剛升入初中的時(shí)候,我們剛成為師生,前幾次周考考得很差,根本引起不了您的關(guān)注。我當(dāng)時(shí)的感覺就像是從天上忽的一下墜落到地上,因?yàn)樾W(xué)時(shí)語文就很優(yōu)秀,從未做過“滑梯”。而偶然的一次,我的周考考了最高分,那可能是我剛適應(yīng)初中的生活。您問我:“小學(xué)時(shí)的成績怎么樣?”我說:“還行,90多分。”您就說:“一定會慢慢的展現(xiàn)出來的!甭犃四脑捳Z,讓我由絕望的心恢復(fù)到自信,讓我更加努力,不再絕望、自卑,您給了我很大的點(diǎn)悟。

          春蠶一生沒有說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的金老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是最您最高的評價(jià)。

          金老師,讓我說聲謝謝您。

        謝謝您!老師作文4

          是誰呀?輕輕走進(jìn)校園,只帶著春蠶的心和努力,為什么?只是為了讓桃李茁壯成長。什么補(bǔ)償?只是為了學(xué)生口中的笑聲。

          也許,與老師的相遇只是一場意外,但三年的艱難困苦在老師的困擾下已經(jīng)成為必然;也許,我們班的學(xué)生沒有天賦,但在老師的關(guān)心和指導(dǎo)下,我們依然成為不屈的小鷹;也許,班里的每一點(diǎn)點(diǎn)都不清閑。然而,它豐富了我們的童年。

          一頭長發(fā),充滿光澤,在陽光的沐浴下像春蠶心一樣閃閃發(fā)光,小巧精致的臉龐讓人唏噓。雖然老師的手也一樣漂亮,宮殿也一樣精致,但最吸引人的還是那雙大眼睛,閃著春蠶心,眼里流淌的智慧和認(rèn)真讓人望而生畏。我苗條的身材和纖細(xì)的手指,讓人無法想象一個老師如果跳舞應(yīng)該有多優(yōu)雅!櫻桃小嘴,總是掛在心情——里笑著仰起;悲,凸;認(rèn)真,嚴(yán)格。

          在班里,她很努力,很努力,但只看到同學(xué)的笑聲。即使不知道為什么,她還是會笑,好像不止一個人在陰影里曬太陽。全班49顆心和老師的心串在一起。這根神奇的線可以分享快樂,分擔(dān)痛苦,分擔(dān)重量。但是,不能分享的只有老師的勞累和辛苦。

          操場上方,一個聲音率先喊道“加油!加油!”同學(xué)們一起附和,但這個聲音是最盡力的',是最響亮的,是最能表現(xiàn)張烈感情的。也許,我們成功了,也許,我們失敗了,但是老師不想拿一等獎,只想在我們流汗后有最真誠的微笑,但是你的努力從來不允許要求半個便士的回報(bào)。

          三年了,無數(shù)個日日夜夜,無數(shù)個關(guān)心點(diǎn),我們收到了你無數(shù)的恩惠,卻從來沒有真心對老師說過一句“愛你”!

          老師,加一句三年的愛情:“謝謝!老師,我不知道你為我們付出了多少。我只知道用我的生命,還不清楚你的感受!”

        謝謝您!老師作文5

          教師節(jié),是一個偉大的節(jié)日,這個偉大的節(jié)日是尊師重教的體現(xiàn)。老師傳授給我們知識,教育我們成人。如果有人問我除了父母之外最想要報(bào)答的人是誰?我便會說:“老師!”

          在我的記憶中,和藹可親的姚老師給我的印象尤為深刻。

          上個學(xué)期,姚老師患了闌尾炎,我的叔叔也曾患過,當(dāng)時(shí)疼的冷汗直流,別說能走了,連動都動不了。正當(dāng)我們以為姚老師不來給我們上課時(shí),一個瘦弱的身影映入我的眼簾——天哪!居然是姚老師!盡管姚老師臉色蒼白,樣子十分憔悴,但是她卻強(qiáng)忍劇痛,帶病給我們上課,到講臺的路并不遠(yuǎn),但姚老師走了很長時(shí)間,每走一步,都伴隨著身體的劇痛;每走一步,仿佛重重地?fù)粼谖覀兊男念^一樣,但是她沒有被病魔打倒,火一般的`眼睛里閃爍著堅(jiān)定的信念,有好幾次,姚老師的嘴角抽動,額頭上滿是豆大的汗珠,但是她依然堅(jiān)守在自己的崗位上。我的心被深深地刺痛了,姚老師是多么地偉大無私啊!老師,您是紅燭,照亮了我們前進(jìn)的路途,卻燃燒了自己;您是園丁,用辛勤的汗水澆灌我們的成長;您是春雨,默默地滋潤著我們干枯的心田……

          還記得您讓我們都稍稍把桌子往前靠一點(diǎn)點(diǎn),怕后面靠冷墻的同學(xué)著涼,同時(shí)還說:“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。在上課時(shí),您總是投以鼓勵的目光,不斷地激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情;在我們失落時(shí),您總是給予我們會心的微笑與親切的問候。您是多么地慈愛,多么地善于教學(xué)。

          鳥兒感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔。高聳的山峰感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗αⅲ覄t感謝老師,因?yàn)槔蠋煙o怨無悔地教我們做人,教我們知識;無微不至地關(guān)心我們,愛護(hù)我們。在此我真誠地對您說:“老師,謝謝您!”

        謝謝您!老師作文6

          老師,一個耳熟能詳?shù)脑~,一個無處不在的職業(yè),無論是在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村或是在人們向往的城市,隨處可見老師的身影。

          對老師,好像有一種說不出來的崇拜之感,我也說不清為何會有這樣的崇拜之情。看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能明白這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對自己事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。每當(dāng)您在講臺上講課時(shí),我覺得您那普通的聲音里,仿佛有一種魔力,一種可以激發(fā)求知欲的魔力。

          老師,您就像天上的北極星,在浪子們在紅塵中迷失方向時(shí),用自己的光芒將其拉回正軌。您是山間最清涼的山泉,用自己的`博學(xué)填充了我們幻想中的廣闊世界。您是一個天梯,讓我們站的高,望得遠(yuǎn)。

          滿天繁星,大地一片靜寂,人們都甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng),用充足的睡眠來緩解一天的疲勞。唯獨(dú)只有老師,在燈光下備課,您的眼睛或許已經(jīng)布滿了血絲,但“知識的土地始終需要人耕耘!”所以,您一年如一日的給我們備課。我們會抱怨每天起得早,睡得晚,但,您何嘗又不是?稚嫩天真的孩子卻不了解你的辛勞,一次又一次的闖禍。您會嚴(yán)厲的批評我們,我們有時(shí)也會偷偷地抱怨您的嚴(yán)厲,但有時(shí),冷靜下來想一想,錯誤之后留下的“后遺癥”,何嘗又不是您在收?

          老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界!跋灳娉苫覝I始干”,是啊,老師就像那一抹紅燭,在培養(yǎng)了一批又一批的孩子后,逝去了自己最美麗的年華。

          老師,稚嫩孩子終會長大,他們終會體會到您的用心,您不要生氣,因?yàn)椤。我們是愛您的?/p>

        謝謝您!老師作文7

          老師是什么?人們說,老師是燃燒到底的蠟燭;是忘我耕耘的園丁;是吐盡絲縷的春蠶;是不辭辛苦的蜜蜂;是甘化塵埃的粉筆;是驅(qū)逐黑暗的火把;是托起明天太陽的山峰。我要說,老師是是一本書,世世代代被人頌揚(yáng)!

          是的,老師是一本書,一本百科全書。上通天文,下至地理。博大而精深,浩瀚而無窮。讀完它,在經(jīng)濟(jì)上也許你還是一貧如洗,但在精神上你卻是百萬富翁。

          我感謝陽光,給了萬物生命;感謝父母,給了我家的溫暖;感謝朋友,讓我體會到快樂的真諦。我還要感謝老師,教給我知識、教我做人。

          “老師是人類靈魂的工程師!边@話一點(diǎn)也不錯。若不是老師教給我們做人的道理,給予我們家人一般的溫暖,我們便會成為對社會無用的人。

          “春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚死干。”我想,指的就是老師吧!有誰能想到深夜了,老師還在黯淡的燈光下為我們批改作業(yè)?有誰能想到老師在課堂后認(rèn)真的備課?我們只看到了老師在課堂是精彩的講課;老師對我們嚴(yán)厲而又慈愛的目光……這就是“辛勤的園丁”——我們可親可敬的老師!

          如今,第二十三個教師節(jié)快到了,這是“園丁們”的節(jié)日,在這一值得慶祝的日子里,我要為辛勤的“園丁”送上一束鮮花,對老師們說一聲“謝謝!”

          是的,老師,謝謝您!謝謝您給予我的.知識、關(guān)愛,謝謝您的諄諄教誨。是您讓我知道了知識,明白道理、認(rèn)識了人生。您用你的光輝照亮了我的人生道路:您在我失落時(shí),鼓勵我給我前進(jìn)的勇氣;在我犯錯誤的時(shí)候,您豪不厭倦的教導(dǎo)我,讓我走上正確的道路……

          老師,您給予我的太多太多了,我只能對您說一聲“老師,謝謝您!祝您教師節(jié)快樂!”

          PS:雖然教師節(jié)早已過去了,但是一想到小學(xué)即將畢業(yè),我就要離開母校,就覺得很舍不得。于是,就寫了這篇文章。

        謝謝您!老師作文8

          我有一個亦師亦友的啟蒙老師,也是我們從一年級到三年級的班主任,姓唐,所以同學(xué)們都叫她棒棒糖老師。她有著一頭烏黑烏黑的披肩秀發(fā),一雙明亮的會說話的眼睛,我最喜歡她那張能說會道的嘴巴了。

          上課的時(shí)候,她有點(diǎn)嚴(yán)肅,要是有學(xué)生在做小動作,她準(zhǔn)會用嚴(yán)厲的眼神一直提醒他,這時(shí)候教室里安靜得丟根針在地上都能聽到,直到那個同學(xué)認(rèn)真上課。我最喜歡上語文課,是她,教會我們學(xué)習(xí)的方法。她總是想得那么周到,我們學(xué)起來輕松愉快。比如說預(yù)習(xí)課文:一標(biāo)(自然段)、二組(會認(rèn)字口頭組詞)、三寫(寫我們預(yù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)的疑問),她檢查我們的預(yù)習(xí)時(shí)總是一丁點(diǎn)兒都不會漏,她的目的就是為了讓我們學(xué)得更加扎實(shí),養(yǎng)成好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。倘若有同學(xué)沒做好作業(yè),那就不好交差啦,她有的是治療懶惰的手段,譬如下課時(shí)間大聲朗讀課文、背誦古詩、放學(xué)后打掃衛(wèi)生等等,她的治懶方法有時(shí)我們很難猜到,所以有點(diǎn)小怕,心存敬畏,由此養(yǎng)成了有令必行的習(xí)慣。

          只要是她懂得的知識,她就會毫不保留地教給我們。雖然她上課很嚴(yán)肅,但是下課,就是我們的好朋友,和我們一起踢毽子、跳繩等等,班會活動課會組織我們進(jìn)行各種各樣的活動,同學(xué)們都很喜歡她!

          我是三年級的中隊(duì)長,有一次我們班主持升旗儀式,我要上臺指揮全校老師和同學(xué)唱國歌,由于我指揮節(jié)奏不是很好,她耐心地教我,有時(shí)下課時(shí)間也抓緊練,還教我怎樣在家練習(xí)。我想我一定要認(rèn)真練習(xí)才不會辜負(fù)老師的一片苦心。表演那天,我非常熟練,能把全校老師和同學(xué)帶入雄壯的國歌聲中,很自豪!

          她的每一句,每一言,都是關(guān)愛和鼓勵。在她的教導(dǎo)下,我和同學(xué)們快樂地學(xué)習(xí)、快樂成長!棒棒糖老師,謝謝您!謝謝您教會我們知識,關(guān)心我們成長!您永遠(yuǎn)是我們的好老師,是我們的好朋友!

        謝謝您!老師作文9

          “朱姸羽,96·5分!甭牭竭@個分?jǐn)?shù)我感覺還不錯,腦海中不自主地浮現(xiàn)出了那次補(bǔ)習(xí)。

          上學(xué)期換了老師,一向成績不錯的我便有些飄飄然?墒,萬萬沒想到,這次分?jǐn)?shù)就如同一個響亮的耳光,重重地打在我的臉上,公布成績前的好心情,一落千丈,我心里如同從懸崖重重地跌到了谷底。我的心里忐忑不安,我想:這是目前為止最低的一次分?jǐn)?shù),我該怎么向媽媽交代呢?我呆呆地看著試卷,不知怎么辦才好。盡管朋友過來安慰,也只是寒暄一下罷了。

          見到媽媽,我拿著沉甸甸的試卷,低下頭頭默默等待媽媽的處分。這時(shí)從門口走進(jìn)來一個熟悉的身影——我的救星“趙老師”出現(xiàn)了。趙老師溫柔地問:“這是怎么了?”隨手拿起我的試卷,我的心一下提到了嗓子眼,又是緊張,又是害怕。心想完了,專業(yè)人士來啦。我做好了挨批的準(zhǔn)備,可誰知趙老師輕輕地拍了一下我的肩膀,讓我坐在了她的旁邊,溫柔的看著我,并和聲細(xì)語地幫我講解、分析每一道題,開始我

          有些害羞,心里七上八下,不敢回答問題,總害怕回答錯誤,可以看到趙老師鼓勵的眼神,我的緊張感頓時(shí)煙消云散,順著趙老師的`思路,一步一步的解答問題,趙老師時(shí)不時(shí)的用他們鼓勵的眼神望著我,我這張?jiān)嚲砩系腻e誤被趙老師進(jìn)行了深刻剖析,我心里的疑問頓時(shí)灰飛煙滅。趙老師還時(shí)不時(shí)的鼓勵我,對我說一些鼓勵的話語,而我的心里也從一開始慢慢的放松下來。講完了,趙老師鼓勵我:“以后做題一定要好好審題,細(xì)心些,你一定會成功的!加油!”聽了老師鼓勵的話語,我的心里肅然起敬,對趙老師的鼓勵,產(chǎn)生了無比的感激之情。我抬起頭,看趙老師正對我微笑,我心里便一下放松了許多,一點(diǎn)兒也不緊張了,F(xiàn)在,我按照趙老師的方法一步步做,成績提高了不少。

          我要感謝趙老師,是您在我無助時(shí)伸出援手;是您在我迷茫時(shí)指明方向;是您那鼓勵的眼神讓我重拾信心;是您幫我認(rèn)真講解了每一道題……您給予我的鼓勵與幫助,我永遠(yuǎn)不會忘。謝謝您,趙老師!

        謝謝您!老師作文10

        熊老師:

          您好!

          您去教六年級了,同學(xué)們都很舍不得你。熊老師,您還能回來教我們嗎?

          熊老師,您知道嗎?當(dāng)同學(xué)們知道您不教我們的時(shí)候,一個個面面相覷,簡直不敢相信這個事實(shí)。大家紛紛自責(zé),挑了自己的許多毛病。同學(xué)們一下子懂事了許多,有好多話想跟您說。有的想對您說:“熊老師,我們以前不應(yīng)該大吵大鬧,影響你休息!庇械南胝f:“熊老師,我以前不應(yīng)該貪玩,讓您操心!笔前,學(xué)習(xí)的確很苦很累,但和您比起來,我們的辛苦又算得了什么呢?您就像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。您不圖回報(bào)地為我們奉獻(xiàn)著自己的心血、自己的青春。

          多少次,當(dāng)我們回家吃著香噴噴的飯菜時(shí),您還在學(xué)校里認(rèn)真地工作;多少回,當(dāng)同學(xué)們已進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí),您還在燈光下埋頭批改作業(yè)。您的一句話,會逗得大家哈哈大笑,一個描述就能讓同學(xué)們身臨其境,可誰又知道您備課的辛苦呢?

          您不僅工作認(rèn)真,而且關(guān)心我們,把我們當(dāng)作自己的孩子。熊老師,您還記得嗎?有一次做完早操準(zhǔn)備上樓的時(shí)候,我不知道為什么,突然感覺頭暈?zāi)垦。我很害怕,連忙跟您說。您讓我坐下休息,接著又小心翼翼地把我扶上樓。那一刻,一種非常親切的'感覺涌上我的心頭,我多想依偎在您的懷里,叫您一聲:“爸爸!”

          謝謝您,熊老師,謝謝您為我們付出這么多。我知道,您想讓我們有一天能出人頭地,為社會作貢獻(xiàn),就像園丁的心情的一樣,盼著自己親手栽培的小樹苗開花結(jié)果。我一定會更努力,做最出色的自己。

          您的學(xué)生xxx

          20xx年9月3日

        謝謝您!老師作文11

          是誰,教我們知識;是誰,教我們學(xué)做人;是誰,讓我們懂得尊老愛幼;是您,老師。是誰,教我們安全防護(hù);是誰;教會我們一道道難題,又是誰教我們樹立遠(yuǎn)大理想,還是您,老師。

          老師,您還記得那天聽寫的時(shí)候嗎?你可能忘了,可這件事卻時(shí)時(shí)在我的腦海里浮現(xiàn),因?yàn)槟翘煳也胖缊?jiān)持的力量多么強(qiáng)大。

          那次上課您讓我們默寫四句關(guān)于“愁”的古詩,從練習(xí)到默寫,默寫對的同學(xué),您都讓你出去玩兒了,不想出去的同學(xué),可以在講臺上學(xué)別的知識,我會默寫,但我不想出去,就坐在講臺上看語文書,您就讓那些人一遍又一遍的練習(xí),會了到您那兒默寫,默寫全對就出去,默寫錯了就再回練習(xí),我在講臺那里看得清清楚楚,會默寫的人一點(diǎn)點(diǎn)走出去……

          從上午的語文課到下午放學(xué),你每個課間都來看他們默寫,不知看他們默寫了多少遍,有兩個同學(xué)一直不會默寫,但是那兩個同學(xué)最后在您的指導(dǎo)下也會了,我心想原來堅(jiān)持的力量這么大呀,老師,您的`堅(jiān)持讓那些基礎(chǔ)不好的同學(xué)都會默寫了,我心里默默敬佩您。

          回想一下,我自己陷入了沉思,我放暑假的時(shí)候,媽媽給我報(bào)的暑假班網(wǎng)課,每天對著手機(jī)聽兩節(jié)一個多小時(shí)的網(wǎng)課,時(shí)間久了,難免厭煩。我心想如果騰出時(shí)間多玩一會兒,那多好呀,錢都花了,也不能不上呀,我的暑假班終于結(jié)束了,直到現(xiàn)在我還在糾結(jié)這件事,可是看了語文老師的做法,我似乎明白了些什么……

          這些事有什么可愁的呢?我也應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)網(wǎng)課,讓我的成績更好,謝謝您,老師!教會了我做事要堅(jiān)持。

        謝謝您!老師作文12

          惠老師,我想和您說說心里話,并向您送上我誠摯的祝福:教師節(jié)快樂!您辛苦了,我愛您!

          惠老師,我非常喜歡您的講課方式。課堂上,您是“導(dǎo)演”,我們是“演員”。您告訴我們“能成為什么樣的角色,完全取決于自己的表現(xiàn)!痹谀膸ьI(lǐng)下,我們“游覽”了祖國的大好河山;在您的指引下,我們激揚(yáng)文字,指點(diǎn)江山。每堂課都是那么振奮人心,精彩無限!

          惠老師,您把我們分成小組,對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論,激起了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣,大大提高了同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力。不僅如此,您還鼓勵我們互相幫助,學(xué)會樂于助人。您將班上學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生稱作“師傅” ,把學(xué)習(xí)成績偏差的'學(xué)生叫作“徒弟”!皫煾怠焙汀巴降堋苯Y(jié)成幫扶對子。不僅使“徒弟”在學(xué)習(xí)上得到了幫助,而且“師傅”也復(fù)習(xí)了所學(xué)的知識。更加可貴的是,增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情。

          惠老師,您非常關(guān)注我們的作業(yè)質(zhì)量。那些想應(yīng)付差事的同學(xué)就“無路可逃”了。每天,無論是上午還是下午,您總是第一個到教室,親自檢查作業(yè),一個一個地過關(guān)。因此,有些想偷懶的同學(xué)抱怨說您太像“警官”了,什么事兒都逃不過您的眼睛。

          惠老師,您呵護(hù)著我們健康成長。無論是誰取得了進(jìn)步,您都大加贊賞;無論是誰犯了錯,您都批評教育,從不偏頗。您有時(shí)給我們開水果會,有時(shí)帶我們看電影……一次次的活動豐富了我們的業(yè)余生活。

          惠老師,您不僅傳授給了我們知識,還教會了我們許多做人的道理。每次提起您,我的自豪感就油然而生,我的爸爸媽媽對您也是贊不絕口,他們告訴我:“你有這樣的好老師,應(yīng)該珍惜,更應(yīng)該努力。”

          惠老師,我的心里話還有很多很多,千言萬語匯成一句“老師,謝謝您”。

        謝謝您!老師作文13

          老師的愛像一縷縷春風(fēng)溫柔地吹綠我們知識的荒原;老師的愛像一陣陣細(xì)雨甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田;老師的愛像一朵花送給我們馥郁芳香;老師您的無私我們看在眼里;您的不求回報(bào),我們記在心里,你用畢生的青春和熱血為我們筑起一道信念的長城!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”千百年來多少人把老師比作春蠶比作蠟燭,你們嘔心瀝血,無私奉獻(xiàn)使多少祖國花朵成為華夏的棟梁之材,所以我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師。

          轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)結(jié)束了我的小學(xué)生活,懷著對的憧憬走出了我敬愛的母校,心中難免有些不舍,可是我最不舍的還是我那些誨人不倦的老師。在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在老師深深叮嚀無微呵護(hù)中,多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中!芭踔活w心來,不帶半根草去”這是老師們誨人不倦無私奉獻(xiàn)的精神的體現(xiàn)。這種無私偉大的愛給我們溫暖和力量,促使每一個學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想而達(dá)到勝利的彼岸。

          也許,在老師看來,用優(yōu)異的成績來回報(bào)他們是最大的感恩。也許,在老師看來,感恩他們要表現(xiàn)在日常的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也許,在老師看來,上課認(rèn)真聽講是對他們的最大回報(bào)……但不知怎么的了,老師您臉上的一個表情,哪怕是您對我說的一句親切的話,都深深的打動著我,您在我心中是最,最高尚的人,是您平時(shí)對我無微不至的關(guān)懷,教育我從不懂到懂。您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方,您的兩鬢會有一天斑白,你的春春卻百年不衰。

          羊有跪乳之恩,烏鴉有反哺之情,更何況人呢,面對曾經(jīng)幫助過自己的恩人我們需要盡最大去回報(bào),古人說得好“滴水之恩,必當(dāng)涌泉相報(bào)”,只有擁有一顆真誠的心,擁有一顆感恩的心,才會讓生活在我們的感恩中變得美好,變得!

        謝謝您!老師作文14

          老師,多么美好的字眼!青春期的我們,如同漂泊在海上的一條小船,在恐懼與迷茫下無助,而老師,如同那不遠(yuǎn)的港灣,讓我們不曾絕望;青春期的我們,好似走在黑夜的小道路,在黑暗的打壓下慌亂,而老師好似一盞明亮的小燈,讓我們不再驚慌;青春期的我們,就像那剛剛破土而出的筍苗兒,干渴無奈,而老師,就像那場綿綿春雨,潤物細(xì)無聲,讓我們茁壯成長……老師,您那挺拔的脊梁在我們的打鬧下漸漸彎下;您那美麗的青絲在我們的無理下漸漸染白……謝謝您,江老師,讓我們慢慢成長。

          第一次見到江老師您時(shí),心中就有無限溫暖,應(yīng)該是您的笑容打動我的吧,一看便給人親切的感覺,總是讓人心情愉快,這種暖暖的味道,讓我們初一(1)班這個大集體充滿陽光。

          您讓我們每天放學(xué)后跑步,這點(diǎn)雖然讓體育不好的我抱怨不已,但卻沒有想到腳根發(fā)痛的你陪我們天天下樓去操場,盡管你并沒有跑只是單純地走了幾圈罷了,但這樣也已經(jīng)讓我暖心不少。

          記得有一次,我英語考得超極爛,比上一次的成績整整少了十四分,您把我叫到辦公室里,我在去辦公室的.短短幾米路程中忐忑不安,總覺得您會批評我,甚至可能打電話給家長,但是,您并沒有這么做,連嚴(yán)厲的話都沒有說一句,只是柔聲地問了我已下最近的學(xué)習(xí)方法;好聲好氣地告訴了我一些該注意的問題,又用堅(jiān)定的語氣告訴我,想信我能做得很好。

          這般溫柔的您,也有生氣的時(shí)候,我知道,那件事件是我們的不對,我們在升國旗的時(shí)候講話,也讓您發(fā)了一次在認(rèn)識您快要一年的情況下發(fā)了一次最大的火,那一次我發(fā)現(xiàn)江老師您好像老了幾歲,是被我們氣得,看著您被作業(yè)壓彎了的脊梁,我鼻子酸了一下——對不起,老師……

          很高興當(dāng)了您的學(xué)生,謝謝您對我們的容忍,謝謝您對我們的愛,謝謝!

        謝謝您!老師作文15

          你可曾注意過身邊的路燈?是的,它在我們眼中是那么渺小,那么平凡,又是那么的微不足道。可就是它,總是在夜晚默默地奉獻(xiàn)自己,將自己的光亮竭盡自己所能照亮大街,恨不得把自己的一切都為人所用。

          我家門前就有一盞路燈,它的相貌并不出眾,沒有其他路燈那美麗的外表,使人見了都忍不住贊美一聲,它是那么平凡,筆直的燈桿,藍(lán)色的燈罩。不管嚴(yán)寒還是酷暑都放射著亮光。冬天的夜晚是那樣冷,風(fēng),颼颼地吹著,如刀割一樣,大街上幾乎沒有人。只是偶爾經(jīng)過幾個要趕回家過年的'人,他們只是匆匆而過,連看都沒看身邊為他照亮的路燈。大家可曾想過,在那樣一個伸手不見五指的夜晚,如果沒有路燈,他們是否能順利回家?

          又是一個下著滂沱大雨的夜晚,大顆大顆的雨滴被它照得一清二楚。雨,滴在燈罩上,順著燈桿流下來,滴在了固定它的螺絲上,一天過去了,二天過去了,三天過去了……這顆螺絲漸漸地生銹了,但燈依然疲倦地亮著。

          老師,不就像這盞路燈嗎?有多少個夜晚為學(xué)生批改作業(yè),時(shí)不時(shí)停筆皺皺眉,面對幾乎都是紅叉的作業(yè),心里十分擔(dān)憂,擔(dān)憂他以后是否能考上好的學(xué)校。有多少節(jié)課,老師喊啞了嗓子,就是為了能讓我們聽進(jìn)去一些,可我們卻依舊吵個不停。年復(fù)一年日復(fù)一日,我們留給她的卻只有一道道皺紋和各種不同的病痛。

          !老師,不管您是在大陸的,還是在遙遠(yuǎn)的臺灣、香港,您就是學(xué)生人生道路上的一盞路燈,照亮我們?nèi)松牡缆,使我們一步一步前進(jìn)。!老師,您的恩情我們永遠(yuǎn)都不會忘記,您那平凡之光永遠(yuǎn)照耀著祖國兩岸,照耀著所有開在兩岸三地之上可愛的花朵。

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