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【實(shí)用】班主任作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的班主任作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
班主任作文 篇1
在大部分人的眼中,班主任就是嚴(yán)厲!但是,我們的班主任廖老師可不一樣。
她有著烏黑的長(zhǎng)發(fā),時(shí)常扎著個(gè)馬尾辮,在走路時(shí)總是搖來(lái)?yè)u去;她的耳朵上總會(huì)戴著不一樣的耳環(huán),格外好看,皮膚白嫩,眉毛偶爾會(huì)皺起來(lái),但我更喜歡她在笑的時(shí)候,眉毛會(huì)彎起來(lái)。她還有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,細(xì)細(xì)的睫毛,還有每天“忙碌”的嘴。這些都能看出她的“氣質(zhì)非凡”!
廖老師的脾氣不一樣,平時(shí)上課,她說(shuō)著說(shuō)著,有些同學(xué)就會(huì)岔一句,按理來(lái)說(shuō):廖老師應(yīng)該好好“收拾”那個(gè)家伙,但廖老師卻和那搗蛋鬼打口水仗,就算我們?cè)谝慌孕α卫蠋熞膊粫?huì)生氣。有時(shí)候我們太調(diào)皮,廖老師就會(huì)被激發(fā)出本性,給我們賞個(gè)致命眼神,我們看到后,就會(huì)立馬停下來(lái),教室也會(huì)一片肅靜,也只有這種辦法,才能降服我們這群“妖魔鬼怪”了吧?平時(shí)抽查問(wèn)題,如果哪個(gè)同學(xué)答對(duì)了,廖老師就站在一旁,微仰著臉,臉上掛著笑顏,仿佛在聽(tīng)美妙的樂(lè)曲。如果有同學(xué)答錯(cuò)了,廖老師就會(huì)緊皺著眉頭,朝著那個(gè)人搖頭:“你再好好想想�!�
課余休息時(shí)間,廖老師如果在教室,總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)跑上前去問(wèn)這兒?jiǎn)柲莾旱模袄蠋�,這是什么呀?”“你在干嘛呢?”一連串的問(wèn)題總會(huì)讓廖老師似乎很不耐煩:“哎呀呀,小屁孩,圍這么多,快出不了氣了!”有時(shí)候老師會(huì)和我們聊天,每次都會(huì)笑得合不攏嘴,讓人更加認(rèn)為這個(gè)班主任不一樣呢!
廖老師不僅有趣,還是個(gè)工作認(rèn)真的好老師。有好幾次我經(jīng)過(guò)辦公室看到廖老師一個(gè)人在里面批改作業(yè),她很仔細(xì),一道一道認(rèn)真的看,可臉上偶爾皺皺眉頭,可能又批改到哪個(gè)淘氣包的作業(yè)了,看她的神情,又有什么想法了。
老師都在默默奉獻(xiàn)地培育我們,有句話說(shuō)的不錯(cuò):古今中外哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血。
班主任作文 篇2
楊老師,你一定忘了那一件事。上學(xué)期的一個(gè)早晨,我沒(méi)有吃早餐就起身來(lái)學(xué)校了。半路上奶奶買了兩個(gè)面包給我放在書包里,叫我餓了就吃。進(jìn)了教室,六個(gè)同學(xué)就上來(lái)問(wèn):“面包是不是給我們準(zhǔn)備的,拿面包來(lái)�!痹瓉�(lái),奶奶給我買面包時(shí)他們中的一個(gè)人在旁邊。我說(shuō):“我還沒(méi)有吃早餐。”接著我去衛(wèi)生間,六個(gè)同學(xué)就從我的書包里把面包翻出來(lái)吃了。
下午,王雪疑從家里回到教室,張涵雨芝和我正在教室吃中餐。王學(xué)疑把我抱在桌子上,用手拍打我的背。有同學(xué)跑到辦公室告訴你,你就來(lái)到教室把我和王學(xué)疑張涵雨芝叫到辦公室,站了一個(gè)鐘頭,等待家長(zhǎng)來(lái)處理。吃我面包的是六個(gè)同學(xué),打我的是王雪疑,可是罰站的只有兩個(gè),還有一個(gè)受害的我。我們?nèi)齻€(gè)站在辦公室里,愁眉苦臉,淚流滿面,連頭都不敢抬。當(dāng)我看到爺爺時(shí)更是淚流不止。
老師,我不知道我犯了什么錯(cuò),被人欺負(fù)不是我的責(zé)任。我因?yàn)樘浫趿�,不但被搶面包,挨打,放在書包里的錢也被人偷了,有幾次,還有同學(xué)問(wèn)我要錢,不給就要挨打。親愛(ài)的老師,我建議老師在出理學(xué)生糾紛時(shí),不要把受欺負(fù)的和加害的一樣處罰。因這件事我被罰站了一節(jié)課,老師處理的過(guò)程近一節(jié)課,總起來(lái)說(shuō),站了兩節(jié)課,兩節(jié)課沒(méi)有上課。這多么不公平啊。老師,弱小者多么希望得到老師的庇護(hù)。
親愛(ài)的楊老師,感謝你平常為我們付出的辛勞,學(xué)生向您致以敬禮。
班主任作文 篇3
在我的小學(xué)三年生活里,我遇到了許許多多的老師。有熱愛(ài)加減乘除的數(shù)學(xué)老師,身手不凡的體育老師,擅長(zhǎng)吹拉彈唱的.音樂(lè)老師。每位老師都給教給了我無(wú)盡的知識(shí),但我最喜歡我的班主任語(yǔ)文王老師。
我的語(yǔ)文老師是一位個(gè)子不高不矮的女老師,她有一頭濃密的黑頭發(fā),一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,對(duì)同學(xué)們非常和藹可親。她講課時(shí)十分生動(dòng),同學(xué)們每次都聽(tīng)得仿佛身臨其境。
王老師給我們講課十分生動(dòng),同學(xué)們聽(tīng)得十分專注。王老師的聲音時(shí)高時(shí)低,讓同學(xué)們一會(huì)兒在天空飛翔,一會(huì)兒在海洋里遨游。但也有一些同學(xué)上課不專心,老師用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛看著他,那些同學(xué)立馬就回過(guò)神來(lái)開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。同學(xué)們回答對(duì)了問(wèn)題,老師就用那會(huì)說(shuō)話的眼睛看著他,鼓勵(lì)他,讓他繼續(xù)努力。如果同學(xué)們聽(tīng)課累了的話,老師就講一個(gè)笑話,活躍課堂氣氛,也提起我們的精神。
王老師很溫柔,有一次我的作文沒(méi)有寫好,被老師叫到了辦公室,我忐忑不安地低下了頭,準(zhǔn)備受批評(píng),可沒(méi)有想到王老師沒(méi)有批評(píng)我,而是面帶微笑的說(shuō),你雖然這次作文沒(méi)有寫好,但我相信你以后一定能寫出最好的作文,這次我不批評(píng)你,我再給你把作文講一遍。我萬(wàn)分感激,仔細(xì)地聽(tīng)老師講,老師從頭到尾給我講了一遍,我仿佛已經(jīng)寫出了一篇作文�?晌蚁氲嚼蠋熤v了一個(gè)小時(shí)的課,滴水未沾,我就擔(dān)心地問(wèn)老師渴不渴,老師搖搖頭,笑著說(shuō):“只要同學(xué)們學(xué)習(xí)能變好,受什么累都可以。”說(shuō)完便又開(kāi)始神采飛揚(yáng)的給我講作文。
課下老師也經(jīng)常鍛煉我們,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余做好體育鍛練,她常說(shuō)身體好,就是革命的本錢。
老師對(duì)我們的愛(ài)比父愛(ài)嚴(yán)峻,比母愛(ài)細(xì)膩,比友愛(ài)純潔,正如春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師把知識(shí)和對(duì)我們的愛(ài)像清泉一樣涌入我們的身體。我們用一生都不足以報(bào)答。
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