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畢業(yè)了我最舍不得的老師作文（通用55篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)了我最舍不得的老師作文，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 1
想必，每個人的心中都有一個最難忘的老師吧。我最難忘的老師是一個在小學的時候教了我四年的老師，但是因為某種原因，她在五年級的時候不能教我們了，當時聽到這個消息的'時候，心里就在想：老師為什么不教我們啦？老師要走了嗎？我的成績會倒退吧。老師不在了，就像我背后那個堅強的后盾不在了。
為什么說老師是我堅強的后盾呢？我記得有一次下雨天，其他的同學都被接走了，只剩下我和老師在教室里。我看到其他同學都一個接著一個的被家長接走了，都要哭出來了。我要哭出來了，不是因為家長沒有來接我，而是我看見老師比我還著急，我是被感動的哭啦。
有時候老師布置作業(yè)很多，我會背地里埋怨老師，但是一看到老師關(guān)心我們，瞬間所有的埋怨通通都消失啦，這可能就是老師的一種魔力吧。
時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼五年就過去了，我也成為小大人了，老師也不再教我們了。我還有一句話想對老師說：“老師，我已經(jīng)長大了，你不用再擔心我了，您一定要照顧好自己，保重身體，我一定會努力學習，成為國家的棟梁之才！”
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 2
在英語補習班上，我認識了一位叫董思敏的老師，她個子不高，戴著一副眼鏡，我和董老師發(fā)生了許許多多的小故事。
那天，上英語課了，我嚇的`五雷轟頂，你知道為什么嗎？是因為我沒做家庭聽寫作業(yè)，不過，我也只好去上課了，聽寫了，我的心跳已從一分鐘90下上升到了一分鐘100下。第一個單詞mouse，我寫完了，心里想也不難嘛？所以心里的大石頭就輕了一半，第二個單詞computer，呀！完了！不知道！我猶如熱鍋上的螞蟻，突然，我想出了一壞主意，我同桌可是一個才華橫溢的人，每次聽寫十有八九都是滿分的，所以我瞄了一眼，哈！知道了，我心里樂滋滋的，第四個、第五個……我都是瞄了他的本子。其實，我早知道老師看到我在抄了，可老師批改的聽寫本時不但沒有給我打零分還說我寫的不錯，我心里砰砰直跳，下課我決定和老師說說這件事，我和老師說了我上課抄同桌的事，老師摸摸我的頭說“誠實就好”。
我感謝董老師，我抄別人沒在課堂上點名批評我，我內(nèi)心感到百般溫暖，也就是這樣讓我永遠忘不了這件事和董老師。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 3
一到五年級，我遇過很多老師，但是，讓我難忘的老師只有一位，那就是卞老師。
卞老師是我四年級時的語文老師，他的個子不太高，說起話來很幽默。他不象其他老師那樣打罵學生，他會讓學生自己發(fā)現(xiàn)錯誤。有一次，我上課走神了，卞老師發(fā)現(xiàn)后，悄悄地走到我的身邊，用手輕輕地摸了摸我的頭，還小聲對我說：“上課不要走神，走神就會學不到知識，學不到知識，就會考不好�！蔽衣牶�，立刻回過神來了，心里還默默發(fā)誓：我以后再也不走神了。
還有一次，卞老師問了一個問題，我會答，但不敢舉手發(fā)言。這時，卞老師好象看出了我的心思，就用鼓勵的眼光看著我，我也明白了老師的意思，就低低的舉起了手，我以為老師不會叫我，可是沒想到，老師叫的就是我。我只好用我最小的聲音回答了。也許，老師根本就沒聽見我的回答，但是卞老師還是不停地用贊許的目光看著我，我想：這就是老師在鼓勵我吧，想讓我經(jīng)常舉手發(fā)言吧。后來，下課后，老師對我說：“你要是經(jīng)常舉手發(fā)言，你的學習會變得更好�！�
以后，每當我上課走神時，我就會想起老師對我說的`話，還有我的誓言。每當我不敢舉手發(fā)言時，我就會想起卞老師鼓勵我的目光。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 4
“丁零零，丁零零……”上課了，我們趕緊坐下，等待數(shù)學老師。這時，一位身穿黑色衣服的老師走了進來�！袄蠋煟遣皇亲咤e班級了？”一位男同學問道。后來才知道章老師病了，這位鄭老師是來代課的。
開始上課了，沒想到平時漫長無趣的數(shù)學課，在鄭老師的.帶領(lǐng)下變得既短暫又有趣。平時，一道36×95＝？的計算題，足足讓我們發(fā)呆了十幾分鐘，然而現(xiàn)在，那一道計算題，可以讓我們發(fā)笑十幾分鐘。
下課了，鄭老師像個“小孩”，在那里陪我們玩“石頭剪刀布”。誰輸了，就在誰鼻子上刮一下。有一次，我也和鄭老師玩了一次“石頭剪刀布”。第一次，鄭老師贏了，我閉上眼，等待鄭老師的“刮鼻”。咦，怎么感覺鼻子上癢癢的。睜開眼一看，原來已經(jīng)刮好了。沒想到，鄭老師還挺溫柔的。
一個星期一轉(zhuǎn)眼就過了，也到了分別的時刻。鄭老師留下了電話號碼，我們都爭先恐后地拿著本子去抄。星期一，章老師又回來了，我雖然歡喜章老師回來了，可又想念鄭老師，有點不舍。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 5
楊老師是我們的年級組長，更是我們的語文老師。三個星期前他去往外地學習了。
他走之前讓我們每人寫了一封保證書，在他回來后用它去換紀念品———貝殼。楊老師走后，語文由閱讀李老師代課，年級組長暫時由生物董老師擔任。每當上他們的課，看到他們時，我總會下意識地思念楊老師。
在第一次留作業(yè)時，我懵了。那么多！我想如果是楊老師不會留那么多吧？在董老師上自習、班會時，說我們可以一邊寫作業(yè)一邊聽老師說，我想如果是楊老師是不允許這樣的。在做操時，董老師總是十分關(guān)注做操情況，而楊老師卻不十分在意。這時我想起了楊老師。在代課老師遇到各種麻煩時，我也想到了楊老師。如果是楊老師會怎樣解決，是不是處理得更好。
雖然和楊老師只相處了不到一年半的時間，雖然出去很短的'時間，但是我們非常想念他，這就是我們敬愛的楊老師。
簡評：雖然文字量少，但“思念”是具體的，是運用了對比的，顯得很真實。如果能加入回憶楊老師日常的一些事情，文章就飽滿了。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 6
現(xiàn)在教我語文的班主任曾老師是一個百變公主。
曾老師長得美若天仙，長長的頭發(fā)飄在腦后，圓圓的臉上有一雙橢圓形的大眼睛，高挺的鼻子，紅紅的嘴唇。曾老師的性格就像一個溫度計，當有人沒完成作業(yè)的時候，曾老師就火冒三丈，滿腔怒火，溫度降到了冰點。如果全班都寫好了作業(yè)，老師就會很開心，溫度就像煮沸的開水。
曾老師對我們很好，但是非常嚴格。曾老師看你上課的時候表現(xiàn)好，就會在黑板上加星星，每星期一就會有獎勵，我看到的獎勵就有水槍、本子、鉆戒、鋼筆等等。如果你是一個好學生或是班干部，要是你沒有完成作業(yè)。那你不止撤掉班干部還會被修理得很慘很慘，所以一定要認真完成作業(yè)，特別是組長和班干部。曾老師開心的時候像一只平靜的小貓咪，生氣的時候像一只怒吼的'獅子，所以千萬別招惹曾老師。
曾老師有時也會笑，比如有人寫的作業(yè)很搞笑，老師就會笑一下，但不會笑得很厲害，有時還會被一些同學說的笑話逗笑。我們?nèi)〉煤贸煽儠r，曾老師也會開心一笑，滿臉歡喜，就像一個得到糖果的小孩子，歡欣雀躍
這就是我心中最難忘的好老師，你們有嗎？
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 7
今天，就是我們的一個轉(zhuǎn)折點了，因為，我畢業(yè)了�。∥�，一個即將成為小學生的大班小朋友，在今天的`這個畢業(yè)典禮，我哭了！因為，我不想離開這個幼兒園，不想離開我的小伙伴，不想離開教過我很多年的老師們，謝謝她們！
為了這件事，老師專門給我們排練了一個小小的歌曲，一段短短的散文詩，雖然很小，很短，但是，卻充滿了我們對老師，對家長的感激之情。
在畢業(yè)典禮上，我們?nèi)蟀嘈∨笥呀o老師們唱了這首小小的歌曲，朗誦了這段短短的散文詩，朗誦完以后，我有一種想哭哭不出來的感覺，最后，聽廣播說：“請全大班小朋友們進教室和教師告別！”
我“哇……”一聲哭了，我不想離開，我不想離開……老師把我們叫進了教室，進了教室我還在哭，我想不通我為什么要哭。
郭老師說：“請同學們畫一幅現(xiàn)在的場面！”我拿起筆開始畫，我好不容易不哭了，畫完了以后，我又開始哭，我不想走，我離開教室以后，又離開了幼兒園的大門，我回頭一直看著幼兒園，直到它消失在我的視線中。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 8
明天，就是我們畢業(yè)的日子，時間不會給人第二次機會，一轉(zhuǎn)眼，六年過去了，這六年里，教師用他那無數(shù)的心血換取我們此刻優(yōu)秀的成績！回億以前的往事，真的十分值得留戀啊！
在二年級時，我是一個托班級后腿的一個差生，幾乎每次都要上別人兩倍的課程。那時，我和高仁龍一并在后，每次放學，別人輕簡便松得走了，我和他要在吳教師的辦公桌上寫作業(yè)，直到寫完為止，教師看到我們對題目迷惑的神情，就會摸摸我們的腦袋，溫和的同我們講解額，我們恍然大悟，吳教師和藹的笑了，這更增加了我對吳教師的尊敬。
日復一日，年復一年。四年級時，我的成績已經(jīng)到了中上游，不會給班級拖腿、抹黑的同學了，我感到一陣自豪。那時，我最想感激的人就是吳教師，您在我身上花了太多的心血和精力，不知我要怎樣去感激您��！
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是六年級的大哥哥、大姐姐了，不再是那個剛?cè)雽W的`小屁孩了！我們已是即將告別童年，踏入青年的大孩子了！時間過得快，我們就告別同學、教師了，多謝您，我無比敬愛的教師！
教師，不管何時何地您都是我的教師！
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 9
在我小學生活中，換了三個班主任，她們各有其長處，但我最崇拜，最敬仰的是牛教師。
雖然相處僅半學期，但她不但教了我知識，還教會了我做人之道。
就不用說別的，就拿班隊會來說吧，別的教師只會讓同學們娛樂，而我的教師是讓我們在娛樂中增長見識、學習知識。
我的教師還有時候講做人的道理。以前我總愛鬧別扭，原因其實就在于我自己，有時考試，考了個好成績，便沾沾自喜、洋洋得意，小尾巴翹的老高，最終再考一次，以失敗告終，在前六年的生活中，我錯誤百出，可自從牛麗琴教師接手以來，便把我的小毛病修剪得差不多啦!
不但如此，別的班主任一看到學生犯錯誤，便只會懲罰，我的班主任卻不一樣，我對我的教師在這一點上，給予高度的評價，他并不只是懲罰，而是用慈祥的一面化解我們的毛病。我曾多次對我的朋友提起我的`這位教師的作風，朋友們都豎起大拇指。
這就是我們的好教師，一位和藹可親、無私奉獻的教師，我會永遠記�。核酝俏业慕處�。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 10
傍晚，習習涼風退去了一天的暑氣。坐在書桌前，捧一杯咖啡，望著畢業(yè)照上自己挺白癡的樣子和留言冊上或真摯，或玩笑的留言，是一種享受�；貞浶W六年的點點滴滴，自己也曾懵懂，曾鋒利，曾張揚。上副科時偷偷玩我們最喜歡的“游戲王”，或是偷偷的換座位，瘋狂的K歌。總覺得與老師作對很好玩。哪怕被訓一頓也無所謂。那時我們真的是一群很拽的孩子。
“畢業(yè)了呵”。彈指一揮間，小學六年的時光就這樣悄聲無息的消失了。
想著想著，鼻子不由得一陣發(fā)酸，一滴水珠從眼角溢出，它叫淚。
我不得不承認，小學的時光是快樂的。即便上一秒眼淚還在眼眶里打轉(zhuǎn)，即便上一秒面對的是作業(yè)本上遍布的紅叉和幾乎不及格的成績單，下一秒就會把所有的`煩惱和憂傷都忘記。
現(xiàn)在，離別的時刻到了。可是誰說的來著，誰都不是誰的誰，誰都沒有權(quán)利要求誰一直在誰身邊。離別不過是遲早的事，我們要做的，也許只是把每個給予過自己溫暖和鼓勵的人輕輕地記住，忘掉憂傷和爭吵，記下所有他們的好，只是輕輕地記住，讓我們在哭泣的時候眼前能浮現(xiàn)他們溫馨的身影。有時候，閉上眼，靜靜的靠近這些美好的回憶，睜開眼，會發(fā)現(xiàn)自己勇氣倍增。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 11
今天，我在暑假的書法班畢業(yè)了。學習的二十天里，我的字一天比一天有進步，坐姿也端正了許多。
下午的畢業(yè)典禮上，老師讓我們給家長表演了筆順口訣，大家背的都很熟練。老師還把我們寫的字都貼在墻壁上，讓家長觀看。媽媽看了我每天寫的字后，驚喜萬分，連連夸獎我。
聽到媽媽的夸獎，我心里美滋滋的，心想：以后我要堅持把字體練得一天比一天好。
傻傻、呆呆，畢業(yè)了不可以哭哦，我們笑著滾蛋。
謝謝你們拿真心陪我這么長時間，謝謝你們接受任性的我。
還記得剛做一起時，你睡覺了，我沒事干了，在你脖子上畫烏龜，把你氣哭了，對不起哦！
我們上課干其他事時，總會有一個放哨的，記得那次你提醒我被老師看見了，老師說你一頓。過一會兒我們爬桌子底下笑，又一起被老師說了一頓。還懷念那些時候，我們一起干壞事，干好事，記得有一次我住寢室里，大半夜里我們在樓道里跑來跑去，還開別人寢室的'燈，裝鬼嚇別人，結(jié)果把她嚇哭了，還告老師了。
老師問我了，我好倒霉哦……
眼看快畢業(yè)了，好想在和你們一起玩�？梢院蟛荒芰恕�
畢業(yè)了。我們笑著滾蛋，把最可愛的一面留給我！
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 12
我的六年小學生活遇到了很多人和事，印象最深的還是教師。教師一個多么神圣的職業(yè)啊!我最好的教師是我的.啟蒙教師——吳壽勇教師。
上小學一年級時我的數(shù)學成績一向是20幾分。吳教師一向再用不一樣的方法鼓勵我。并且和學生打成一片。大家一起聊天、做游戲。有時候還把吳教師當成我們的同學、朋友。
記得有一次快到單元測試的時候了吳教師對我們說：“這一次得到100分的有獎勵。”全班立刻歡躍起來。有些人在說自己能考多少多少分，而我坐在位子上一句話沒說。因為我認為我不可能考100分，吳教師發(fā)現(xiàn)了問題。于是他走到我身邊一邊撫摸著我的頭一邊語重心長地對我說：“失敗是成功他媽，你必須不能灰心。越不行越需要努力，別人花一分鐘你花兩分鐘別人花一小時你花兩小時。又不是你比別人笨，只要你把我們以前落下的知識再補回來，這樣不光這次能夠考滿分連期末考試也能夠考滿分�！�
最終下次的單元測試我考了100分。我心上的的傷痕又痊愈了。臉上又充滿了成功的喜悅了�！按蠹疫�不掌聲鼓勵”吳教師話音剛落。全班立刻響起了暴雨般的掌聲。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 13
教過我的有很多很多，但是讓我記憶最深刻的是王。她長著烏黑光亮的頭發(fā)，一雙小小的眼睛總是閃著溫和的光芒，一個小巧玲瓏的嘴巴說出的話總是那么好聽，她就是我幼兒園的王老師。
我們之間有許多小故事，但我最難忘的是發(fā)生在那一年。上課了，我們回到了教室，王老師微笑地對我們說：“今天，我們來寫，寫的`就是你最喜歡的小動物”老師簡單地講解完了，我們開始寫起了。突然，有個問：“老師，的兔字怎么寫？”王老師并沒有直接告訴那位答案，而是笑著看了看我們，謙虛地說：“我不會寫，誰能教我？”我心里想：老師連“兔”字都不會寫。我舉起手，老師看到了，眼睛一亮，高興地說：“請你在黑板上給我寫�！蔽业靡庋笱蟮刈叩搅撕诎暹�，寫上“兔”這個字，老師表揚我，我又高高興興地回到了自己的座位。
放學了，老師微笑地說：“上午，有一位同學教了我一個字，我又多會寫了一個字，是誰呀？請舉手！”我驕傲地舉起了手，老師看著我真誠地說：“謝謝你！”那三個字是世界上最好聽的聲音，我樂滋滋地回家了。
然而后來她走了，去教低年級了，但我還是想念她，她給了當時年幼的我多少信心，多少快樂！我喜歡王老師，你呢？
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 14
二年級上冊，我們的數(shù)學老師——夏老師懷二胎了，變成了代課老師周老師教我們數(shù)學。
周老師雖然只是代課老師，卻跟正式老師一樣認真負責，不會因為不是自己的學生就不認真教課。周老師上課認真不說，還使課堂變得非常有趣。她每次都把白雪公主、熊大、熊二等動畫人物編進里，本來枯燥無味的數(shù)學課就這樣有趣了起來。周老師經(jīng)常給表現(xiàn)好的同學發(fā)獎品，同學們有了動力，也就更加努力了，我的數(shù)學成績也在周老師代課的那段時間里提升了不少。
周老師畢竟只是代課老師，不可能一直教我們。就在二年級的那個寒假，我突然意識到：可能放完假回去教數(shù)學的就不是周老師。那天晚上，我哭了一場，希望能讓周老師繼續(xù)教我們，并且加了老師的'微信，至少這樣不會失去聯(lián)系方式。放完假回學校后，還是周老師教我們數(shù)學，我非常高興，但也明白，周老師教我們的時間不長了，應該好好珍惜。一天上課的時候，周老師說她馬上要離開我們了，同學們都唉聲嘆氣地說：“周老師，再教我們一段時間吧，我會很想你的�！毕抡n了，很多同學向周老師要微信、電話號碼，希望以后能再見面。但是事實是不能改變的，周老師還是離開了我們。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 15
在記憶的長河中，有許多值得回憶的人和事。每當秋天來臨，每當秋雨無聲地打濕我的窗簾時，一個熟悉的背影便映入我的腦海，那個人就是我一、二、三年級時的班主任雷老師。雖然在小學的過程中，換過很多老師，但唯一使我今生難忘的就是這位老師。
雷老師身材不胖不瘦，卷著烏黑亮麗的頭發(fā)。我十分喜歡她的原因并不是這個，而是她曾幫助我度過上小學的第一步第一次舉手回答。
記得那次是我一年級時，對那些新環(huán)境還不了解的我，在老師的第一個問題下，我心里有一些我也不知道是否正確的答案，我剛想舉手，我又想：如果回答錯了，全班同學一定會笑話我的。我剛舉到一半，就又縮回來了。這時老師看著我，走下講臺，來到我桌前，從那雙眼睛中我讀到了鼓勵。我又把手舉起來，司可能只因為太緊張，剛剛的.答案早就忘了，我只好以失敗結(jié)尾。教室里一陣大笑聲，我盡力使我的淚水不落下，可不爭氣的一粒粒的水花不停地從我眼里涌出。老師卻大聲說到，我是這個班最勇敢的孩子。從那以后，我回答問題更積極了。
如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 16
“鈴檔!好了!同學們停筆了!時間到了，把試卷交上來!”終于都結(jié)束了!終于都畢業(yè)了，無論考得好與不好，一切都結(jié)束了!我們?nèi)靠忌男亩挤畔铝舜笫^，12年的學習過程，從小學，初中一直到高中，終于都結(jié)束了。
這種感覺回想以前真是只有回憶了!感覺好像是昨天發(fā)生的，今天是我們舉行畢業(yè)禮!每個同學都興高采烈地回到學校照畢業(yè)照，參加奮斗了三年高中的畢業(yè)禮!大家都很興奮。
在我們照畢業(yè)照的時候真是開心，可能是因為壓力太大了，每個人都照得比較非主流的，想發(fā)泄心中的所收藏的.壓力。有的做了V字型的姿勢，還有女生做了鬼臉的，哈哈!真是搞笑...畢業(yè)照照完之后我們回到教室，老師就說了一些畢業(yè)語，說了一些人生道理，在這個時刻我都有些話想對著一路陪伴我三年的同學跟老師們，在這三年里，我們曾經(jīng)都吵鬧過，在這三年里我學習好多東西，老師，同學們!謝謝你們，你們教了我好多東西，希望以后我們每個人都可以出來聚會一下，希望每個人的未來都有個美好的前途!
老師!同學們!畢業(yè)后，一定要記住我，我也會記住你們的!
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 17
我心中最難忘的老師，說到這個，我第一個想到的就是高老師，那個高高的年紀稍有點大的.體育老師。為什么是高老師呢？接下來，我就為大家慢慢地說一說吧！
有一次，二年級的時候，剛吃完午飯，第一節(jié)課是體育課，鈴聲響了，高老師走進教室，剛進門，就用洪亮的聲音對我們說“排隊！”同學們立刻走出教室，排好了整齊的隊伍來到活動地點——學校操場。
這節(jié)是體育課，老師在教完了活動項目和要求后，讓我們自主選擇活動器材，高老師拿來了羽毛球拍和跳繩的繩子，叫我們活動。我選了跳繩，只有兩位男同學選擇了拍羽毛球。我們玩得都很開心，過了一會兒，突然張金的羽毛球拍拍到了我手臂，那時，我非常的痛，眼淚一下子就像瀑布一樣嘩嘩的流了下來，幾位同學扶我進教室坐了一會兒。后來，高老師知道后看見我在哭，就和一位同學來安慰我，還和那一位同學講了一個笑話給我聽，讓我笑。就笑了。那時候，我一聽真的笑了，手臂上的痛也不覺得那么痛了，好多了。同學們看見我笑了，又開開心心的活動了。
雖然這是件很小的事，但我很感激高老師，讓我忘記一時的傷痛，所以我心中最難忘的老師就是高老師，你們呢？
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 18
從小到大，我接觸過的教師已經(jīng)多得不計其數(shù)，給我印象最深刻的，就是李春麗教師。
李春麗教師上任我們班已有二年之久，其貌不揚，在人群里不是能很快的找出，可是平凡的教師有不平凡的教學方法。
每次上課她不合其他教師一樣，她的問題總是那么多，讓我們的大腦有了鍛煉的機會�？墒俏覀儼啾緛砭统聊蜒�，她提出的問題基本上是沒有人舉手的，問題不是難，而是我們膽小如鼠。以前的教師在應對這種情景的時候早就愣在講臺上，尷尬死了，蛋她卻沒有這樣的反應，而是使出她的殺手锏：“會的舉手，不會的舉手，兩樣都沒有舉的站起來!”頓時教師里死一般的沉默，連一根針掉下來的聲音都能夠聽見，待教師在問的.時候，聽雪們都齊刷刷地舉起了手。要是換做是其他的教師，這時候都直接公布答案了，免得下不了臺，而她卻不一樣，屬于我們的問題我們自己要解答，在我們“山重水復疑無路”的時候，教師才會給我們一點線索，讓我們“柳暗花明又一村”。
教師就是一向蠟燭，他燃燒了自己，給我們指明了前進的方向，我們長大了有出息了，可不要忘記了為我們?nèi)找共賱诘慕處煛?/p>
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 19
我最難忘的教師是劉教師，教師他常常教我寫字的步法，教我拿毛筆，我很高興，我到今日沒有忘記他。
記得有一次，劉教師教我拿毛筆，他把我的母指放在筆的末尾，把食指和中指放在中間，最終無名指和尾指墊底，我一拿起來，覺得有點累，于是，我放下筆，劉教師說：“失敗乃成功之母，只要你有信心、耐心和決心，什么事都做到，例如：《可愛的小貓》中的小貓，它一出生就離開了媽媽，它有信心、耐心和決心，它又回到它媽媽身邊。經(jīng)過練習，我學會了拿筆。
他不但教我握筆，還叫我寫一個“作”字，我寫好了。劉教師耐心地教我寫字的筆順，寫完了，給教師看，教師說：“不錯，我們來一個小測驗，你寫《春曉》，我寫好題目，過了一會兒，我把詩句都寫好了。教師看了一會兒，搖了搖頭，給我打了85分。”我很不高興。劉教師又教我怎樣才寫得美。經(jīng)過教師的耐心教育，我的字逐漸有了提高。劉教師高興的說：“你再寫一次�！蔽野言妼懲曛�，給劉教師打分，我得了98分，教師點了點頭，說：“你真是一個刻苦學習的好孩子”。聽了教師的'鼓勵，我比吃了蜜還要甜。
劉教師是我最好的教師，也是我最難忘的一位教師。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 20
三尺講臺獻終身，舉起的別人倒下的是自己，正如李商隱所寫的，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從一年級到六年級的這么多老師中，令我最難忘的是朱老師。
朱老師是我四年級時的數(shù)學老師，那天早上我肚子疼沒去上課，跟老師請了一個假，這一上午都很不舒服，等到下午才勉強能去上課，來到教室，老師已經(jīng)在講臺上改作業(yè)呢，我剛把書包放下，老師就把我叫了過去，我心想肯定沒啥好事兒，但還是去了，老師對我說:“肚子好些了嗎？”我說:“好多了，但還是有點疼�！崩蠋熣f:“多喝些水，今天上午講的.知識，等到下午我再給你講一講吧！”我真是沒想到，老師竟然會這么說，大多數(shù)同學都會認為老師給同學們補課是應該的我卻不這么認為，下課本是老師的休息時間，但老師卻犧牲自己的休息時間來給我補課，我感動極了，我激動地說:“謝謝您，老師�！�
等到下課，我站在老師身邊，老師認認真真的給我講了一遍，老師又告訴我上午的作業(yè)不會寫的，讓他給我講。
有人說老師像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。有人說老師像媽媽疼愛自己的孩子那樣疼愛學生，這一點也不假。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 21
在即將畢業(yè)上五年級的前夕，我懷著緊張的心情去了公告欄，想看看我是不是和朋友在一個班，新來的班主任是誰。我在布告欄上反復找我的名字，終于在五年一班的學生名單上找到了。我立刻抬頭看了看班主任的專欄，在后面清清楚楚地寫著：林秋梅，時間到了，我的背就像扛著一塊叫做壓力的大石頭，壓著。
邱梅老師在學校是出了名的嚴格，在校外是有名的`體育專家，對我這個體育一直超級差的人來說是地獄的入口。開學后，事情真的沒有我想象的那么順利。不僅每天早上要跑五次操場，邱梅老師也很有效率！一切都需要快速、努力、準確！但是我也發(fā)現(xiàn)，長此以往，我瘦了很多，工作越來越有效率，所以我挺開心的。
時間過得真快，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我要升六年級了。但就在這時，班里突然出現(xiàn)一個謠言，聽說邱梅老師要調(diào)走了！聽到這個消息，一些學生低聲抽泣，一些學生失去理智，放聲大哭。最后，邱梅告訴我們，老師想幫助更多的學生，選擇離開你。的確，邱梅老師經(jīng)常告訴我們的一句話是，幫助別人是幸福的基礎，但一開始，大家當然接受不了這個事實，但我們最終還是決定幫助邱梅老師實現(xiàn)她的愿望，有人笑著含淚送她走了。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 22
我一下子懵住了，再也沒聽清爺爺后來講的話。顧老師為什么要走？怎么不教我們六年級的語文啦！一連串的不解，堵得我心亂迷糊。我難過極了！
小學五年所有任課老師中，只有顧老師和我們相處時間最長。整整5年，1800天的朝夕相處，顧老師在我的心中留下的是嚴師、良師、恩師和慈母的美好形象。她教我知識，教我做人，我成長到今天，顧老師付出的智慧、辛勤和汗水，我永遠銘記心間！
我含著淚水，撥打顧老師的手機，大約顧老師到新學校上班了，無人接聽。我棒著書本，等著電話的鈴聲，一直到四點鐘，鈴聲響起。我搶過電話，傳來顧老師那甜甜的聲音。顧老師告訴我，這是教育局的決定，老師要服從。顧老師還告訴我，俞老師很優(yōu)秀，要我做好工作，團結(jié)同學們一起在新老師的'教育下學好語文。還講了許多鼓勵我的話，顧老師答應開學以后，會來看我們的。
放下電話，我心里久久不能平靜。顧老師，我真舍不得你走��！
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 23
假如你問我你最難忘的老師是誰，我會毫不猶豫的回答：是望老師。
望老師是我1、2年級的語文老師，她個子很高，有著長長的頭發(fā)，高高的鼻梁，總是用親切的眼神看著我們，總是對我們開心地笑著。
她每次上課都給我們做許多游戲，讓我們在快樂中學習。即使我們犯錯誤了望老師也不批評我們：“以前有一個男同學打了一下在他旁邊的女同學，那個女同學就把他抓流血了，老師把男同學送進醫(yī)務室后，就對那個女同學說，有人打你，你可跟他講道理可以告訴我但不能打人呀，打人是不對的，以后那個女同學再也沒打過人了。”
記得小時候，我不愛讀書，有時只動嘴不出聲。望老師看見了，不但沒批評我還給我，還我講：書上有許多很有趣的東西，讀出來才會感覺到。
聽了老師的話，我把書上的課文大聲朗讀出來感覺真的身臨其境一般。漸漸的我一向討厭的閱讀成了我的強項。這都要歸功于望老師。
后來我轉(zhuǎn)學了。那兒的.語文老師發(fā)現(xiàn)我的閱讀能力非常的好，便讓我參加了我心目中的愛國英雄朗讀比賽，結(jié)果我得了第一名。我的榮譽都要歸功于望老師。
這就是我難忘的老師—望老師，即使我轉(zhuǎn)學了也不會忘了我有這么一位好老師。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 24
光陰似箭，日月如梭。六年級的小學生活就在轉(zhuǎn)眼間渡過了。有的人在這六年中過得十分充實，一步一個腳�。欢械娜嗽谶@六年中虛度年華，浪費了許多光陰。有詩云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！痹谶@六年小學生活中，我們學到了許多知識，也發(fā)生了許多令我們難忘的事。我們歡笑過，哭泣過，感動過……
記得我以前身體不好，常常生病，喜歡肚子疼。有一次，我肚子又開始疼起來，還吐了一地，這時有同學走過來，問寒問暖；有同學拿來拖把，把嘔吐物拖干凈；還有同學把我扶到辦公室去。班主任楊老師拿了一杯熱開水給我，又打電話給我媽媽。這時，我心里暖暖的……過不了多久，我就要離開這個溫馨的大家庭了，心里酸酸的……
五年級時，我們班在“成長杯”籃球比賽中取得了五戰(zhàn)五勝的好成績，在六年級的籃球比賽中不免有些驕傲，俗話說：“驕傲使人落后�！蔽覀儼嘣诒荣愔休斄藘蓤�，有一些同學差點沒哭出來。不過我們班還是取得了第一名的`好成績。這次比賽讓我更加了解了“驕傲使人落后”這名話的意思。
小學生活中的一件件事都涌上心頭，令我百般留戀，我希望在這個溫馨的大家庭中的所有好朋友永遠記住我們在一起生活的美好時光！
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 25
畢業(yè)，然后離別。
上學的時候我們總是會說，怎么還不畢業(yè)，真不愿意上學。
可如今，分別就在眼前，而此刻的我們卻不怎么想離別。畢業(yè)猶如假期一樣存在在我的腦海里，上學的時候盼望放假，放假之后卻又無比懷念上學時忙碌的日子。此刻，即將分別也是一樣，沒有的`時候，盼望擁有著，我們彼此擁有的時候，卻未曾那么珍惜。
人生只有僅此一次的小學，而小學中歡笑的同學也僅此之后你們。有時，我討厭你們的吵鬧，煩躁你們的吵鬧。時至今日，才覺得那些都是我們調(diào)皮的童年和熱鬧的青春。
畢業(yè)前夕，我告別的六年的班主任，四年的英語老師，原本嚴厲的他們卻微笑的.和我開起了玩笑，他們語重心長的說，原來的批評只是為了塑造更好的你，他們告訴我，那些曾經(jīng)的誤會和我的任性，都是他們最美好的回憶。
這種注定的別離，放在嘴上，苦在心里。我們從不對彼此說珍惜，從不對彼此說，有你真好。而此刻，多想抱住那些一起歡笑玩鬧的同學說上一句，有你們一起，真好。相聚其實就是一種緣，那么值得紀念。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 26
今天，我在暑假的書法班畢業(yè)了。學習的二十天里，我的字一天比一天有進步，坐姿也端正了許多。
下午的畢業(yè)典禮上，老師讓我們給家長表演了筆順口訣，大家背的都很熟練。老師還把我們寫的字都貼在墻壁上，讓家長觀看。媽媽看了我每天寫的字后，驚喜萬分，連連夸獎我。
聽到媽媽的夸獎，我心里美滋滋的`，心想：以后我要堅持把字體練得一天比一天好。
傻傻、呆呆，畢業(yè)了不可以哭哦，我們笑著滾蛋。
謝謝你們拿真心陪我這么長時間，謝謝你們接受任性的我。
還記得剛做一起時，你睡覺了，我沒事干了，在你脖子上畫烏龜，把你氣哭了，對不起哦！
我們上課干其他事時，總會有一個放哨的，記得那次你提醒我被老師看見了，老師說你一頓。過一會兒我們爬桌子底下笑，又一起被老師說了一頓。還懷念那些時候，我們一起干壞事，干好事，記得有一次我住寢室里，大半夜里我們在樓道里跑來跑去，還開別人寢室的`燈，裝鬼嚇別人，結(jié)果把她嚇哭了，還告老師了。
老師問我了，我好倒霉哦……
眼看快畢業(yè)了，好想在和你們一起玩�？梢院蟛荒芰�。
畢業(yè)了。我們笑著滾蛋，把最可愛的一面留給我！
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 27
小學的畢業(yè)典禮，真是難忘啊，雖然不算大型，卻在我幼小的心靈里留下許許多多的回憶和懷念。
因為我的成績優(yōu)秀，考上了市里的重點中學，畢業(yè)典禮上，學校要我作為學生代表進行畢業(yè)發(fā)言。這是一種榮譽，也是對于我的努力的肯定。我站在發(fā)言臺上，這一刻，我明白我畢業(yè)了，當我拿到自己的成績的時候，我還有點不敢相信，當我接到學校的通知，要求我做好發(fā)言的準備時，我才緩過來，這一切都是真的，我小學畢業(yè)了，我即將面對我的`新生活，即將進入我的初中，而這些也意味著，我漸漸大的長大，需要面對的事情暉 越來越多的。我很流利以及深情的發(fā)言著，我是真的舍不得小伙伴們的，也是打心里感謝老師對我們的辛勤付出的，這是我永遠的母校，即使若干年后，我還不會忘記這一切的。
我順利的從我的.母校畢業(yè)了，這是我人生的第一步，以后的我，還有許許多多的事情要做，這只是開始，并不是結(jié)束，當我捧著畢業(yè)證書，我明白，這代表著我的下一個旅程。不過，我會努力的，然后，用最優(yōu)秀的自己完成這些。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 28
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼又到了畢業(yè)了，結(jié)束三年的初中生活，準備步入高中時代，感覺好像昨晚要考試的，時間真是不等人的，我們在初三努力奮斗了足足一年，就要跟同學們，母校說聲“再見了”我非常不舍得和我一起奮斗的同學們和老師們，還有我坐一年的桌子椅子啊!
今天我們?nèi)嗤瑢W專程回到學校里，我們回到學校，學校門口雖然關(guān)著的，但是在我們跟校工的關(guān)系，他給了人情，讓我們可以回到自己的教室，做最后的回憶。在回教室的路上我們一路討論一路回想情景，真是很開心的.，雖然我們已經(jīng)不再回到母校讀書了，我們所坐的位置已經(jīng)不是我們了，取而代之是我們的師弟師妹們了，可能是自己所熟悉的東西都會有種不舍得，眼淚在眼袋里游走，有些女生流下了眼淚，我們在這個教室內(nèi)奮斗了足足一年了，所有開心，不開心的事都在這里發(fā)生。
我要向所有同學們說聲：“謝謝你們！謝謝你們在一年里一直陪伴著我度過所有開心不開心的事情！希望你們在新的高中的生活里更加精彩美麗！”
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 29
明天，就是我們畢業(yè)的日子，時間不會給人第二次機會，一轉(zhuǎn)眼，六年過去了，這六年里，教師用他那無數(shù)的心血換取我們此刻優(yōu)秀的成績！回億以前的往事，真的十分值得留戀��！
在二年級時，我是一個托班級后腿的一個差生，幾乎每次都要上別人兩倍的課程。那時，我和高仁龍一并在后，每次放學，別人輕簡便松得走了，我和他要在吳教師的辦公桌上寫作業(yè)，直到寫完為止，教師看到我們對題目迷惑的`神情，就會摸摸我們的腦袋，溫和的同我們講解額，我們恍然大悟，吳教師和藹的笑了，這更增加了我對吳教師的`尊敬。
日復一日，年復一年。四年級時，我的成績已經(jīng)到了中上游，不會給班級拖腿、抹黑的同學了，我感到一陣自豪。那時，我最想感激的人就是吳教師，您在我身上花了太多的心血和精力，不知我要怎樣去感激您啊！
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是六年級的大哥哥、大姐姐了，不再是那個剛?cè)雽W的小屁孩了！我們已是即將告別童年，踏入青年的大孩子了！時間過得快，我們就告別同學、教師了，多謝您，我無比敬愛的教師！
教師，不管何時何地您都是我的教師！
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 30
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個成熟的初中二年級學生了，考慮問題也比小學時候更加細致入微了，但是我時不時還會懷念起那一段難忘的小學生活，有時候想起自己的趣事還是忍俊不禁。
在小學的時候，我們無憂無慮，一切都不需要去擔心，整天的.事情好像就是在學校學習，然后回家玩，現(xiàn)在看來，小學時的課業(yè)負擔非常輕，感覺整天自由自在的，沒有一點苦惱。
上到初中之后，課業(yè)負擔驟然加重，讓我有些措手不及的感覺，在學習之余，還是不時的回想起小學時那無憂無慮的`時光，饒是羨慕。小學時，我們總是認為：作業(yè)好多啊，老師好嚴厲啊，課業(yè)負擔好重啊。可現(xiàn)在看來，這些都是浮云，現(xiàn)在再看小學時的時光，就會想：小學時的作業(yè)真少��！小學的老師真溫柔啊！小學的課業(yè)負擔真輕��！
小學還可以打打鬧鬧，玩玩跳跳�？涩F(xiàn)在這些全被否定了。不學習，就會落后，家長不想，孩子也不想。只好拼命地學，學，學。永遠也沒個盡頭。
小學時流行減負，見誰都說想要減負。但現(xiàn)在流行的卻是“學習，學習，再學習”“成績，成績，好成績”�，F(xiàn)在去教室里看一看，不論何時都能看到埋頭苦學的學生。好想重新回到小學，重新體驗那份值得懷念的小學時光。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 31
還有不到三個月的時光，就要離開這個親切而溫暖的母校了，從前總以為還有很久才要離開母校，但是轉(zhuǎn)眼間，我就要離開了。珍惜著每一天的時光，留住每一個快樂的瞬間，珍惜每一個相處的機會，從前總是不懂珍惜同學之間的情誼，此刻快畢業(yè)才懂得把握，期望能在最后這個學期，給所有的同學和老師還有領(lǐng)導留下好印象。
以前，看到許多批學哥和學姐，一批之后一批的離開，心里總想著沒到我們呢，可歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間我們就成為了學校的大哥大姐。過了期考之后，等待我們的.將會是畢業(yè)考試，應對著這個風雨同舟的母校，我們的心中出現(xiàn)了一陣又一陣的漣漪，但又不得不離開，如果時光能倒流，那該多好。
母校我想對你說我愛你，你就是祖國的園丁，你培育了一批又一批的學生，有多少學生在你的培養(yǎng)下成長。你多少學生遮風擋雨，為多少學生默默的付出，在這途中，你為多少學生生過氣，為多少學生操了心。這些年，你無怨無悔得助我們成才，從我們學校走出，考上大學的學生，那也有你的功勞，因為你教育過他，我們對你表示深深的祝福，期望你的學生越來越多。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 32
“鈴檔!好了!同學們停筆了!時間到了，把試卷交上來!”終于都結(jié)束了!終于都畢業(yè)了，無論考得好與不好，一切都結(jié)束了!我們?nèi)靠忌男亩挤畔铝舜笫^，12年的學習過程，從小學，初中一直到高中，終于都結(jié)束了。
這種感覺回想以前真是只有回憶了!感覺好像是昨天發(fā)生的，今天是我們舉行畢業(yè)禮!每個同學都興高采烈地回到學校照畢業(yè)照，參加奮斗了三年高中的畢業(yè)禮!大家都很興奮。
在我們照畢業(yè)照的時候真是開心，可能是因為壓力太大了，每個人都照得比較非主流的，想發(fā)泄心中的所收藏的壓力。有的做了V字型的姿勢，還有女生做了鬼臉的，哈哈!真是搞笑...畢業(yè)照照完之后我們回到教室，老師就說了一些畢業(yè)語，說了一些人生道理，在這個時刻我都有些話想對著一路陪伴我三年的同學跟老師們，在這三年里，我們曾經(jīng)都吵鬧過，在這三年里我學習好多東西，老師，同學們!謝謝你們，你們教了我好多東西，希望以后我們每個人都可以出來聚會一下，希望每個人的'未來都有個美好的前途!
老師!同學們!畢業(yè)后，一定要記住我，我也會記住你們的!
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 33
傍晚，習習涼風退去了一天的暑氣。坐在書桌前，捧一杯咖啡，望著畢業(yè)照上自己挺白癡的樣子和留言冊上或真摯，或玩笑的留言，是一種享受�；貞浶W六年的點點滴滴，自己也曾懵懂，曾鋒利，曾張揚。上副科時偷偷玩我們最喜歡的“游戲王”，或是偷偷的換座位，瘋狂的K歌�？傆X得與老師作對很好玩。哪怕被訓一頓也無所謂。那時我們真的是一群很拽的孩子。
“畢業(yè)了呵”。彈指一揮間，小學六年的時光就這樣悄聲無息的消失了。
想著想著，鼻子不由得一陣發(fā)酸，一滴水珠從眼角溢出，它叫淚。
我不得不承認，小學的時光是快樂的。即便上一秒眼淚還在眼眶里打轉(zhuǎn)，即便上一秒面對的是作業(yè)本上遍布的紅叉和幾乎不及格的成績單，下一秒就會把所有的煩惱和憂傷都忘記。
現(xiàn)在，離別的時刻到了�？墒钦l說的來著，誰都不是誰的誰，誰都沒有權(quán)利要求誰一直在誰身邊。離別不過是遲早的事，我們要做的，也許只是把每個給予過自己溫暖和鼓勵的人輕輕地記住，忘掉憂傷和爭吵，記下所有他們的.好，只是輕輕地記住，讓我們在哭泣的時候眼前能浮現(xiàn)他們溫馨的身影。有時候，閉上眼，靜靜的靠近這些美好的回憶，睜開眼，會發(fā)現(xiàn)自己勇氣倍增。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 34
轉(zhuǎn)眼間六年小學生活即逝。我也將進入初中，成為一個初中生了。 時光使我告別了充滿童趣的小學生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會有點失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時代。雖然并不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的.快樂些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來臨，煩惱離我們越來越近，初中的學習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。
失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無一益，它也有好處。
小學的學習只是打下基礎，并沒有學到家。而初中的學習才是要點。小學的知識太少了，根本就沒太大用處。初中是人生的轉(zhuǎn)折點，如果沒學好一定會抱撼終生的。因為初中對你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說上初中的益處，那當然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦！
但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。
要畢業(yè)啦！
要畢業(yè)啦！
我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對畢業(yè)吧！
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 35
小學六年的日子一天天變少，我的心情也一天天沉痛起來。一想到要和相處多年的同學們分手，我真的很難過。
我和同學們就是在這里度過了六年歡樂的時光，在老師的悉心照料下，我們長大了�？煲厴I(yè)，升入初中了，我們的老師就像一盞航標燈，指引我們前進，并警告我們要繼續(xù)努力學習，不能半途而廢……
快要畢業(yè)了，我依稀記得剛?cè)雽W的日子。
那時候的我很調(diào)皮，喜歡搞惡作劇，盡管如此，同學們還是對我很好。在我上學時他們陪伴著我，當我寂寞時他們他們逗我開心。現(xiàn)在我們就要各奔東西了，真叫人舍不得，和同學們在一起的歡樂時光我永遠也不會忘記。
快要畢業(yè)了，我忘不了教室里的'黑板。因為不論春夏秋冬，老師總是用粉筆在黑板上寫下動人的知識，老師的字是那樣蒼勁有力；知識是那樣清楚明了。老師的手有了繭，老師的頭上有了星星白光，可他們卻仍舊在黑板上寫著畫著，這仿佛是他們最大的樂趣。
快要畢業(yè)了，我忘不了陪伴了我六年的小課桌，那是因為它小小的面積集中了我最大的思想。我會在上面做完一道又一道題，我會在上面小睡一會，我會在上面開小差……那課桌是小，那課桌是乏味……可它確實我們小學六年最好的家具。
光陰似箭。歲月如梭，小學生活飛逝而過。天下沒有不散的宴席，我和同學們就要各奔東西了，每天望著培育了我六年的母校，就想對它說一句“母校，謝謝你培育了我。”
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 36
畢業(yè)了，懷念了
六年了，六年的時間說長也不長，說短也不短，這六年里有我珍貴的懷念，真的舍不得。
懷念，懷念親愛的同學，記得我們朝夕相處的那些時光，記得我們結(jié)下深情厚誼，記得我們曾在知識的海洋中奮力拼搏。六年了，轉(zhuǎn)眼間要分手了，心中怎能平靜？六年的時間怎么過得有些快？是我們在一起嬉戲打鬧的`快樂趕走它的，還是當我們立夏實驗要永遠在一起、努力、快樂時，它跟我們作對？快樂也好，努力也罷，總之我們在一起的回憶是不會忘記，不是么？
懷念，懷念敬愛的老師，老師在這六年里就像辛勤的`園丁一樣培育我。教我們怎樣做人，叫我們學會感激，教我們怎樣在知識的海洋里遨游。這份恩情，讓我永生難忘！我知道我是差生，我知道我成績不好，所以我準備放棄浩瀚的學習的時候...是老師！您鼓勵我不要放棄，您批評我半途而廢，您的教誨永記我心！充滿快樂的校園！她像一位和諧的母親，用嘮叨的“母愛”催促我們茁壯成長。在她的懷抱中我們獲得知識的瓊漿、智慧的力量、做人的道理。
小學路程走完了，初中生活即將來臨。小學，只是我們?nèi)松械囊恍〔糠郑M管不舍得，也要走下去。因為母校、老師、家長一直呵護著我們成長！
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 37
轉(zhuǎn)眼間六個春夏秋冬過去了�；貞浤切┬W往事，依然記憶猶新�？粗菞澭凼斓慕ㄖ�。不禁心生感慨，建筑猶在，人卻不再。只因那次畢業(yè)考試。還記得我們從前想過畢業(yè)，卻總是以畢業(yè)遙遙無期而淡忘。而畢業(yè)到了，由不得我們拒絕了。又能做些什么呢？只是留戀的看了一眼課桌，教室，和伴隨了六年的學校，僅此這些了。只有照片，記憶而見證著我們逝去的流年時光。
還記得我們小時曾說，我們一輩子是朋友。而畢業(yè)到了，由不得我們拒絕了。又能做些什么呢？只是擁抱，拍肩，并祈禱，以后還能在一個班。僅此這些了。只有記憶中的言語，而記錄著我們那時的`天真。而今天，卻只留下了物是人非的學校和一張照片。只能嘆息，世間一場大夢，人生幾度新涼。四季輪回卻只能嘆息，天若有情天亦老。天色微涼，天真爛漫歲月已逝，但不管歲月流逝多遠，我依然記得，那時曾經(jīng)共有的情誼，共有的天真，共有的`時光。就讓這天真美好的回憶，隨時光見證歲月加深，直至人生的黃昏�！挛乙赃h逝的童年
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 38
今天，就是我們的一個轉(zhuǎn)折點了，因為，我畢業(yè)了！！我，一個即將成為小學生的大班小朋友，在今天的.這個畢業(yè)典禮，我哭了！因為，我不想離開這個幼兒園，不想離開我的小伙伴，不想離開教過我很多年的老師們，謝謝她們！
為了這件事，老師專門給我們排練了一個小小的.歌曲，一段短短的散文詩，雖然很小，很短，但是，卻充滿了我們對老師，對家長的感激之情。
在畢業(yè)典禮上，我們?nèi)蟀嘈∨笥呀o老師們唱了這首小小的歌曲，朗誦了這段短短的散文詩，朗誦完以后，我有一種想哭哭不出來的感覺，最后，聽廣播說：“請全大班小朋友們進教室和教師告別！”
我“哇……”一聲哭了，我不想離開，我不想離開……老師把我們叫進了教室，進了教室我還在哭，我想不通我為什么要哭。
郭老師說：“請同學們畫一幅現(xiàn)在的場面！”我拿起筆開始畫，我好不容易不哭了，畫完了以后，我又開始哭，我不想走，我離開教室以后，又離開了幼兒園的大門，我回頭一直看著幼兒園，直到它消失在我的視線中。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 39
親愛的母校，再見了。感謝你這六年來對我的栽培，感謝你在我最無知的年紀接納我，改變我，讓我成為你一個優(yōu)秀的小學生，感謝你，我的母校說再見，還真的非常舍不得……但是還是要說，再見了我的母校！
親愛的老師，再見了。六年來，我不知道惹多少老師生過氣，也不知道讓多少老師操盡心，除了父母之外，您是最不嫌棄我年少無知的`人，是最有耐心教導我的人。這六年我結(jié)識了許多的老師，我感謝您們對我的教誨，感謝您們對我無微不至的關(guān)懷，感謝您們對我無私的傳授知識。親愛的老師們，無論以后我走到哪里，我都會記得您們，感謝您們，我的老師……就要畢業(yè)了，我的老師，再見了！
親愛的同學們，再見了。小學六年的學習時光中，除了知識，讓我收獲最大的恐怕就是這份友誼了，我們的`班集體是一個團結(jié)的班集體，我們都是好朋友，不知道以后我們走進了不同的中學，不同的高中，甚至不同的大學之后，我們還會不會記得彼此。至少我可以肯定的是，在我的心里你們是我永遠的朋友，畢業(yè)了，不想和你們說再見，因為我還想再見到你們，同學們我們一定要常聯(lián)系呀！
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 40
再過不久，就要畢業(yè)了，而在這畢業(yè)前的日子，是我最痛苦的時候，因為我們即將迎來高考。
畢業(yè)前的日子有痛苦也有快樂，然而我們又有什么可以去值的高興的呢?我們的生活又有多少人可以理解�？鞓肥怯械�，可是就是太少了，沒有多少事情可以去做，天天都是在“家―學校―家”這兩個地方活動。高興是偶爾的，只有同學之間可以開開玩笑，打鬧，可是班主任又會來阻止我們的。
痛苦的生活往往是比較多的，天天都是學習，整天都在這種生活中過著。煩，煩，煩，我們也只有這樣過著，沒什么意思。也就只有這一年了，要認真學習了，不然就只有去工作或重讀了。但我們現(xiàn)在都學不好，將來重讀又有什么用呢?也只有抓緊時間了，不然可沒機會了。以后的生活怎么過是以后的事，現(xiàn)在我們又怎么過那就要想好了，過了今天，就沒有了，時間是一天一天的過去，一分一秒的`流過，我們是感覺不到的'。珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒鐘的時間去學習，去做些對自己有要的事情。不管能不能考上，現(xiàn)在能學多少是多少，反正學到了知識是自己的又不是人家的，學到了對以后找工作也有一點幫助的。
畢業(yè)前的日子，是非常有壓力，而我們未來能夠考上自己理想中的大學，只能這樣不斷的逼自己學習了。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 41
今天，我們在六年級的時候拍攝了畢業(yè)照。
這是一個非常難忘的事件，但是我們6 （5）班的同學都不開心，因為我們的班主任病了，不能和我們一起拍畢業(yè)照的照片。沒有班主任的畢業(yè)照叫什么名字？
我們的班主任生病住院了。她已經(jīng)兩周沒來教我們了，所有的學生都很想念她。今天，我以為老師會來和我們一起給畢業(yè)照拍照。結(jié)果我們等了很久，老師都沒來，學生們失望至極！
校長安慰我們說：“等你們班主任程恢復了，我們再拍一張�，F(xiàn)在，讓我們展現(xiàn)最美的'笑容，把最美的畢業(yè)照留給程老師！”聽了這些，我們的心情變得更加珍妮弗了，大家都很安靜聽話的‘配合’著給我們拍照的老師。一節(jié)課的時間過得很快。
慢慢地拍照，因為人多，但在6 （5）班的眼里，總少了一個人，那就是我們的班主任程老師。老實說，我們每個人都非常希望老師能來和我們一起拍畢業(yè)照的照片，但是老師身體不好，我們既無助又失望。
程老師，你什么時候恢復過來教我們？當你來的時候，我們必須給畢業(yè)照和一個班主任組成一張新的照片，沒有班主任的畢業(yè)照，靠邊站！
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 42
在我即將離開母校之際，老師，我對您說：“您辛苦了，”想起您額上一道道皺紋，一樁使我難以忘卻的往事便涌上心頭。
我怎能忘記，剛上初中時，正當我腿上長瘡，在家臥床休息，為自己的功課著急時，是您，向我伸出了溫暖的手，每天來給我補課。
怎能忘那天下午，天突然下起大雨。我是又盼望您來給我補課，又怕您來叫雨淋著。我正在詛咒這鬼天氣時，您含笑推門走了進來。只見您懷抱一只黑提包，沒拿雨具，雨順著您的頭發(fā)滴滴地流著。我激動地說：“老師，下這么大雨，您怎么還來？怎么不拿雨具？”您拿起毛巾擦著臉說：“出門時，看樣子天不會下，誰知道，不一會竟下起來！”“那您不會明天再來”“明天要開會。今天和明天的一起講�！蹦�親切地對我說：“這幾天講的內(nèi)容有連貫性，不趁熱打鐵，你怎么能掌握呢？別說了，快好好聽講吧�！蔽疫�能說什么呢？只有認真聽，把一切弄懂。才對得起您。咦，您講著講著，臉怎么變得那么紅，聲音也有點沙啞。我握住您的手，哎呀，這么燙�！霸趺�，您發(fā)燒�！蔽壹鼻械貑�。“沒事，是著涼了。”您抽回手，極淡地說�！澳×�，又淋了夭雨，會更厲害的..：”“沒事。快好好聽講。這一部分很難，不認真聽，怎么能弄懂呢？”您故意嚴厲地說。我知道您的脾氣，還能再說什么呢？我聽著，想著、覺得一道道難題都變得容易了。平時覺得枯燥的.數(shù)學，您把它變成了一條甜甜的小溪，緩緩地流入我的心田。您要走了，我讓您等雨停了再走，您不肯，說是還要給班里的同學們輔導。可是，您有病啊I說著，您把提包往懷中一抱，鉆進了雨幕。我不能下地送您，只好滿含淚花，望著您消逝在迷蒙的雨中……
老師，我想說的僅僅是這些嗎？不，您深夜批改作業(yè)，帶病為我們上課，無微不至地關(guān)懷我們，這一切，都深深地印在我們的心中。
老師，我對您說：“我永遠忘不了您，無論走到哪里，您永遠是我的老師�！�
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 43
鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓它飛翔；我感恩老師，因為老師幫我打開知識的大門，讓我在知識的海洋里遨翔。多少個季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，您們是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，用真誠傳播著智慧的火種。
就好像那春蠶獻出一生忠誠——這就是老師，一群默默奉獻無私的心靈。老師您們好像一條船，載著我駛向知識的大海；老師您們好像一盞明燈，照亮我前進的道路；老師您們?nèi)缤改�，給我無微不至的關(guān)心照顧；老師您好像設計師，為祖國大廈培育棟梁。我們是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在知識的土壤里，茁壯成長。老師的恩情一直銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛的老師，您們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。親愛的老師，您們的.好像征是素白的雪。就好像那冬梅吟唱著智慧的歌。您們是那向?qū)�，引人走出知識的`迷宮�？蓯鄣睦蠋熌鷤兪菬羲�，您們可以讓迷路的孩子重新回到航道上，您們用友愛縮短著我們與知識的距離。教誨如春風，師恩似海深。您們的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的里，永遠流淌……
您們的教誨如春風，似瑞雨，永銘我的心。老師，您們的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的`愛最偉大，最無私，最神圣。
桃李芬芳是您們的快樂，默默奉獻是您們的品質(zhì)，您們是我們成長道路上的引路人。老師，您們的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，我為您們有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您們是辛勤的園丁用剪刀著我們祖國的花朵在這里我教過我的老師們致以崇高的敬意——您們辛苦了，老師！最后祝老師們桃李滿天下！
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 44
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”每當我想起這首歌我就不由自主地想起我的老師。
沒有大地媽媽的呵護，就沒有大樹的茁壯成長；沒有水源，就沒有魚的活蹦亂跳；沒有父母，就沒有我們的生命；但是如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步。所以在這里我要感謝我的老師們。老師，我要感謝您您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰顛；您是石梯，承受著學生一步步踏實地向上攀登；老師，我要感謝您您用語言播種，用您的粉筆耕耘，用您的汗水澆灌，用您的.心血滋潤。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。老師感謝您，您好像小草，樸實無華，默默奉獻。老師感謝您，您好像太陽，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您好像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，我感謝您！您就好像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。
老師，我感謝您！你就好像辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您好像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫。老師，我感謝您，您好像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師，我感謝您，您好像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您好像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我感謝您，您好像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就好像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 45
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩，感恩我的老師。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就好像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，林老師在我們心里播下了快樂的`火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因林老師的愛而起。林老師把所有的希望寄托在我們身上。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，林老師在鼓勵我們：成功是從這里起步的`；當我們悲傷時，林老師在安慰我們：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的`人民教師林老師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
林老師，如果我是祖國的花朵，那您便是那辛勤的園�。蝗绻沂且恢恍▲B，那您便是一股上升氣流，使我可以在寬闊的藍天中自由自在的飛翔……林老師，我仿佛看見您額頭上的一條皺紋是因我而生的；仿佛看見您頭發(fā)中的一條白發(fā)是為我而長的。林老師您對我的恩情是無法用語言描述的，我即使用千言萬語都說不出你對我的恩惠，林老師我一定會以重點中學的錄取通知書來證明你的努力沒有白費，相信我，我一定可以的，為我豐富多姿的小學生活畫上完美的句號。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 46
敬愛的王老師，感謝您這么多年來無私奉獻，卻不求回報；感謝您用那純純的教誨，化作我心中的動力；感謝您用自己的生命之光，照亮我人生的路途！
在塵封已久的記憶里，總有這么一件事使我至今記憶猶新：那時，我剛讀一年級，早上走得有些匆忙，忘記帶字典了，到了學校，我遇到了一個句里面有許多字，我不認識，我順手就沒書包里的字典，可怎么摸也摸不到，我把所有包翻來覆去的找了幾遍，怎么也找不到，我心想：糟了，我認不到這些字，該怎么辦呀？我問同學，他們也不說，我一下子摸不到頭緒了，眼淚止也止不住地往下流，王老師一下子注意到了我這個角落，她快步走過來，笑瞇瞇的.望著我說：羅文圻，你怎么哭了？我傷心地對王老師說：王老師，我不認識這些字。王老師一聽，只是這么一件小事，溫柔可親的對我說：別急，你不認識那些字，我來教你。我指了指那些字，王老師便把那些字的拼音寫上，頓時，我熱淚盈眶。敬愛的王老師，我感謝您，感謝您給予我前進的動力，讓我不再在困難與挫擇面前徘徊。
還有一件事，也是我至今難以忘懷：記得有一次，我們班上有一位同學流鼻血，您知道了，就馬上把他扶進廁所，幫他止血，買藥，最后，這位同學終于不流鼻血了，您緊皺的.眉頭總算舒展開來。雖然這件事不是發(fā)生在我身上，可是我深深的知道了，您是這么關(guān)心學生，愛護學生！
是您用您的愛染成我同年的色彩；是您用您那赤誠的心點燃了我的自性，喚醒了我的迷茫。春雨然路了世界，自己卻無聲地消失在泥土中，老師，您就像那絲絲春雨，無私奉獻，不求回報，我永遠感謝您！
老師，祝您桃李滿天下，春暉遍四方！
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 47
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您多么像一位偉大的園�。】茨潜榈嘏诺孽r花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
二年級的時候，班主任是李紀平老師。每當上課時，您會認真的教我們學課文：當快下課時，偶爾會給我們講個故事，開個玩笑；課間，我們都在玩耍，可在您的窗前，隱隱約約的會看見，您在辛勤的批改作業(yè)。老師的一天真辛苦，遠遠勝過我們，可有些同學還說：“老師不辛苦，我們真辛苦！”每當我聽到這種話語，就不知不覺的默默無聲了，大概是被老師那無聲的愛，感動了吧！
老師是多么關(guān)心我們同學。有一次，我班一位同學不小心從樓梯上滾了下來，老師知道了這件事，不顧一切地趕到現(xiàn)場，仿佛老師是那位同學的母親，二話沒說，把那位同學抱在了懷里，直奔醫(yī)院。老師的行為，令我震撼。
感恩您老師，感恩您班主任，您的面貌，永遠記在我的心間。二年級的每一天，在我心間回憶。我要好好學習，報答您對我的愛。我情不自禁的想：老師的`愛，不是讓我們回報，而是讓我們好好學習。于是我下定決心，一定要好好學習，絕不辜負老師對我的期望。
老師，如果您是天空，我就是在天空中飛翔的.鳥兒；如果您是一顆茂盛的大樹，我就是樹上的一片綠葉；如果您是海洋，我就是海洋里自由自在的小魚。老師，您給我了天空，讓我在天空中飛翔；您給我了大樹，讓我在大樹上生存；您給我了海洋，讓我在海洋里自由自在地游來游去……
您為花的盛開，果的成熟，忙碌著，默默地垂著綠葉。啊！老師，您的精神，永記我心！
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 48
在我學習的道路上，隨著階段不同，我一定會遇到許多老師：幼兒園老師、小學老師、初中老師、高中老師……但是現(xiàn)階段我最想感恩的，是我的小學班主任高老師。
我的班主任高老師，她是一個愛美的老師。她的頭發(fā)染成了栗棕色，在陽光的照耀下金燦燦的.，眼睛大大的'，高高的鼻梁上架著一副紅黑相間的眼鏡，一張紅潤的嘴。一笑起來，臉頰中的酒窩就顯現(xiàn)出來了。
高老師對我的學習有超級大的幫助，記得有一次：高老師在教我們班前，我們班計算題很差，但是高老師一接到我們班就跟我們說“：要想口算計算題不扣分，平時就要多練計算題，每天至少寫一頁口算，當你在口算比賽時，你肯定能拿獎。通過高老師苦口婆心的教導。功夫不負有心人，口算大賽后，我獲得口算獎。
高老師，不但對我們的學習十分上心，還培養(yǎng)我們團結(jié)一致珍惜集體榮譽的精神。
記得有一次：我們班因為某人給班級扣分了，高老師非常生氣，找了這個同學談話。從此以后，這個同學再也沒有給這個班級扣過分。通過高老師對同學的談話，讓我們體會到一種要把集體榮譽感時刻放在心上的責任感。
每當我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩時，我就會想起我的班主任高老師，我覺得這就是她教學寫照，高老師，感恩您，讓我遇到你，我一定會努力學習，用最優(yōu)異的成績來報答您。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 49
做人肯定要會感恩，感恩天、感恩地、感恩班主任。
怎么說呢？我的班主任是個超冷超冷的一個人。哎不對，應該是一個超厲害的一個人。好像也不對，怎么形容呢？應該是嚴厲，對，就是嚴厲。呃，雖然班主任沒有笑過或慈祥過，但是我覺得班主任是個外剛內(nèi)柔的吧！外剛內(nèi)柔這個詞好像有點那個，應該說，刀子嘴豆腐心。呵呵噠！
雖然我曾被班主任給訓過，但是我并沒有討厭過班主任，因為我知道，班主任訓人那也是對我們好！為什么要抱怨呢？為什么要討厭呢？班主任只是看起來很兇，但實際上也是為了我們和大家好��！
真搞不懂那些學生為什么就不知道班主任那是對我們好呢？真怪！
我只想給班主任提一個小小的建議那就是：時間觀念。班主任總說我們沒有時間觀念，但班主任你呢？在上你的課時，你為什么來那么晚，也許你在忙，也許你有事了，也許是在留時間給我們預習和復習，但這些都是也許�。∮袝r自習時，真希望班主任您在班里，因為那樣，班里就會安靜，我也就能安靜的`寫我的作業(yè)了；要是班里不安靜，我寫字還總寫錯，而且我也想說。呵呵噠，感覺自己好逗！說了那么多，好像跑題了，這那么長時間，還沒提到感恩呢！
想感恩班主任，我看只能用成績來回報班主任了，聽完那次英語老師說的`.話，我有多了一份想學好的心，但我怎么感覺，努力≠成功（努力不等于成功）呢？我努力過，但不起效，所以我就這樣感覺了！不過我會努力的。加油。馬上要過生日了，我要把這次月考的成績當做自己的禮物！加油！
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 50
老師，我不知道你姓什么，但我知道無論雪峰高原、無論高山大川，只要有渴求知識的眼睛，就會有您的身影在閃光；老師，我不知道你姓什么，但我知道無論晴天麗日、無論暴風驟雨，只要有迷途的心靈，就會有您的聲音在回響
老師，我不知道你姓什么。我只知道你的手移動在一只稚嫩的手掌中。美國的阿拉巴馬州的陽光，我們的.海倫才沐浴了十九個月，就被無情的病魔奪去了視力和聽力，上帝在拋棄她的時候，是您為她打開了一扇窗，是您帶她走進了那個心靈的后花園，是您挽著一只懵懂的.小手伸向那滾滾而下的井水，并在那一刻在另一只手寫下了“WATER”，那一刻海倫懂了，海倫似乎明白了什么，剛才左手上那個奇妙的字符，正是從右手流過的涼涼的東西！人們把海倫譽為盲人、聾啞人的天使，但我要說，老師，您才是海倫的天使�。�
人們被英雄所打動，被執(zhí)著所打動，被親情所打動，被友情所打動，而我，卻為您的平凡所打動！
老師，我不知道你姓什么，但我知道您挺著瘦弱的身軀，挑戰(zhàn)了歪歪扭扭的`桌椅，撫平了一顆顆稚嫩心靈上的傷痕；為了一個不能少的承諾，夜色與泥濘中交替的雙腳是您；挑燈野戰(zhàn)為我們批作業(yè)的微駝身影是你。
有人把你比作太陽，我說不對，那太張揚，不符合您謙和的個性；有人說您是春蠶，我說不對，那太孱弱了，不符合您堅韌的個性。
我說：“您是一條路，承載著千萬學子的命運，跨過崇山峻嶺，跨過大江大河，每一步都深深鎸刻在學子的心理。
愛，所以期待著……
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 51
小學的班主任就像是父親一樣，他溫和，對我們滿是耐心。我的小學班主任不僅是我們班的語文老師，同時還是我們班的音樂老師。
感恩班主任，感恩他教我們識字讀書，感恩他帶領(lǐng)我們暢游古典詩詞。
老師喜愛古詩詞，在語文課上，他帶領(lǐng)著我們行走在古韻之中，讓我們感受到這些古代詩歌的美妙絕倫。我們搖頭晃腦的隨著老師一起朗讀這些古詩，每朗讀一首，宛若自己就去那一首古詩詞里面描繪出來的場景中走了一遭，既看到了里面的景象，又感受到了作者抒發(fā)出來的情感基調(diào)，或悲戚或豪放，或婉轉(zhuǎn)或凄涼，或相思或懷古，或惆悵或憂民……
然后又在班主任的指引下，我們仿佛越過了時間之河，站在詩歌創(chuàng)作者的眼前，注視著他們的`面容，感受著他們一生的`起伏。
感恩班主任，感恩他讓我們體會到了音樂之美。
有時候語文課后面接著的就是音樂課，班主任干脆就照著語文書上面的課本自己創(chuàng)起了曲來。班主任會彈古箏會彈吉他，會好幾種樂器，他不僅教我們唱歌還教我們學這些樂器最基本的彈奏法。
更多的時候，是班主任直接拿上吉他或其他樂器，在教室里面，在我們同學面前直接演奏起來，他不需要伴曲，所有的都親自上陣。一首完美的歌曲完畢，迎接的是如雷的掌聲。
我們班很多的同學都被臺上演奏的班主任所吸引，這讓我們很多人的心里都有一個音樂夢，也幻想著長大后的自己在將來的某一天里也能像班主任一樣，能夠自由的歌唱，隨心隨性。
感恩小學的班主任，因為有他讓我愛上了語文，愛上了音樂。感恩他，因為他教會了我許多，讓我在今后的人生道路上不再迷茫。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 52
我的班主任高高的，胖胖的，我第一次瞧見我的班主任的時候，心里就覺得我的這位初中班主任應該會是一個幽默的人。
在之后的相處之中，我的班主任果然就如我第一感覺那般，是一個非常幽默的人。班上，只要有班主任在的時候，氣氛都比較活躍。我的班主任人很幽默，并且還知識淵博。班主任教我班的數(shù)學，每次在班主任的課堂上，同學們的`活躍度都是最高的。
班主任將他的幽默展現(xiàn)在了課堂上，總是用最有趣的方式傳授我們知識。也因此，我班的數(shù)學成績回回都排年紀第一。
其實說了這么多，我最想表達的是想感謝我的班主任。我的性格內(nèi)斂，一直不太愛說話，可是每天在班主任的幽默之下，我的性格也發(fā)生了變化，漸漸地，我也變得開朗了起來，也喜歡與班上的同學說起話來。
班主任對我的幫助有很大，并且很多的幫助都是潛移默化的。在班主任的影響之下，我正在悄悄地改變著自己，讓自己變得更加的`合群，我的變化也讓我收獲了不少的朋友。
感恩班主任，也是班主任幽默的教學方式，讓我一直畏懼著的數(shù)學得到了大的進步。之前，我的數(shù)學一直都是我所有學科之中最糟糕的那一科，可是當班主任教我班數(shù)學的時候，數(shù)學書上的各種公式，以及符號都變得趣味性十足。在班主任的教導下，我對數(shù)學也不再那么的排斥，反而是充滿著濃厚的興趣。都說興趣是最好的老師，我的數(shù)學成績也就在一日一日間得到了提升。
感恩班主任，不僅是我感恩，班上的所有同學們都感恩他。因為他用他獨特的個人魅力，讓我班凝聚成了一個整體，他正帶著我們在不斷的進步。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 53
飄飄的白云，淡淡的清雅，閑適的生活，飄逸的清風……追隨課堂匆匆的腳步，仿佛又一次向天空飛翔，這樣自由的感覺，容不得瑕疵。直到下課鈴叮叮響起，還沒有感到滿足。這就是咱老班的課堂。
鮮紅的對鉤，沉穩(wěn)的評價，嚴格的態(tài)度，及時的收發(fā)……每當收到您剛批改完的作業(yè)，大家都要迫不及待的`翻看，只要看到作業(yè)上滿滿的對鉤，必會自然的微笑；倘若看到了一個錯號，也不會嘆氣，因為最后還有一句短短的鼓勵。這就是咱老班批的作業(yè)。
親愛的班主任，正因為有了您，再大的風雪也會化作春紅，再磅礴的雄山也會變成泥丸。星星火種，燎原之勢，它給了我們生活的樂觀。那清澈見底的`山泉，代表一身正氣，您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。這三年的學習生活，有您的幫助與陪伴，我已經(jīng)充滿自信，踏著堅定的步伐，即使道路崎嶇，我們也要成功。
您像是畫家，每一處細節(jié)都仔細描繪；您像是作家，每一個詞語都反復推敲；您像是音樂家，每一個音符都注入了豐富的感情；您像是雕塑家，每一筆刀刻都用盡了全部的耐心。在這樣的造化下，造就了多少背負重任的人才，那滿天下的桃李芬芳，不恰恰印證了這一切。
滴水之恩當以涌泉相報，三年后，您將會看到我們身上的光芒。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 54
記得那天放學，我蹲在門口系鞋帶，系完后猛得一起身，頭撞在窗臺上，血不斷的往外涌，我害怕的大哭起來�？蘼曇齺砹苏掳嗟内s回家的您，您一邊停車一邊說：“怎么這么不小心？”一邊用手帕捂住我的傷口。因為醫(yī)務室已經(jīng)關(guān)門了，您只好用車子把我推到鄉(xiāng)衛(wèi)生室，途中一直小心翼翼，皺著的眉頭久久不肯松開，口中不斷喃喃的說：“怎么流這么多血？怎么還沒止��？”到了醫(yī)院，您把所有事情處理的.妥妥當當，包扎時緊緊抓著我的.手告訴我：“堅強一點，不要怕！”雖然眼中噙著疼痛的淚水，但自己的心中卻無比溫暖。
在送我回家的`路上，您一會兒叮囑我這個要小心，一會兒又叮囑我那個要注意。我默默地應著，在車座上打量著您的背影，感覺是那么踏實。幕色漸漸彌漫了整個天空，晚風涼絲絲的吹在身上，看著您的背影，有種感動的溫暖淌遍全身。
到了家中，您連一口水都沒喝，告訴媽媽好好照顧我，還說如果嚴重可以請假。您看看表說：“不早了，我也該回去做飯了，江文菲要乖點��！”便擺擺手走了。媽媽要給您醫(yī)藥費，卻早已不見了您的人影。
畢業(yè)了我最舍不得的老師作文 55
一路前行，幼小稚嫩的我在班主任梁老師的呵護與撫育下茁壯成長。我的每一點進步，每一個成功喜悅，都離不開老師的辛勤汗水。
記得在二年級的一次聯(lián)歡會上，我偷偷地吃了同學帶的好吃的，這事引起那名同學的不高興，梁老師語重心長地對我說：“這是你的不對，要事先告訴同學一聲”。我很慚愧，不僅向同學承認了自己不對，第二天還給了同學同樣的東西。還有，梁老師非常疼愛我們，在生病的情況下依然堅持給我們上課，仔細認真講解每一個內(nèi)容，直到同學們都聽懂聽明白為止。梁老師對班級里的'每一名同學的`性格、脾氣都了如指掌。我非常喜歡體育運動，梁老師經(jīng)常鼓勵我，并對我說：“練習體育很好，但不能耽誤學習，要將體育賽場上的拼搏精神和不服輸?shù)母偁幰庾R成為文化課學習的動力”。
感恩父母，父母給予了我們軀體。感恩老師，老師給予了我們生機的陽光，成長的土壤，翱翔的天空，蜜蜂的甜蜜。
這里，我要高聲說一句，老師，您辛苦了！您是我心中永遠的參天大樹。我們永遠感謝您！
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