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      2. 教師節(jié)作文

        時間:2022-10-31 08:00:27 老師 我要投稿

        關(guān)于教師節(jié)作文

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的關(guān)于教師節(jié)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于教師節(jié)作文

        關(guān)于教師節(jié)作文1

          想過要當(dāng)教師,上師范大學(xué)的時候,我還總是想方設(shè)法要擺脫當(dāng)教師的命運(yùn)�?墒牵髞砦揖共恢挥X地改變了初衷,這種改變是從實(shí)習(xí)期接觸學(xué)生的時候開始的。那群孩子讓我擁有了生命中許多幸福的第一次,為我平淡的生活增添了絢麗的色彩。

          因?yàn)閷ι畹牡�,以前我從未想過要為自己的生日慶賀,可是在我成為實(shí)習(xí)老師的那個冬天,我第一次收到了學(xué)生給我的生日禮物和祝福,那一刻我竟激動得說不出話來;盡管常常羨慕有鮮花相伴的女孩,但我卻從未得到過,也是在初為人師的那個教師節(jié),我第一次收到了來自學(xué)生的玫瑰。這些生命中的第一次,足以讓我回味到永遠(yuǎn)。

          我要感謝教師節(jié),它是一個讓我收獲自信和幸福的節(jié)日。在我的第一個教師節(jié)里,除了新學(xué)生送的鮮花,我還意外地收到了實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生寄來的賀卡。這些賀卡上寫著:“雖然我們的相處只有短短兩個月,但我覺得你是一個相當(dāng)好的老師,你待人溫柔,關(guān)心、理解學(xué)生,真希望你永遠(yuǎn)做我們的老師!”“其實(shí)你一點(diǎn)不像老師,就像我們的姐姐一樣……我們真的都很喜歡你,常和我們寫信聯(lián)絡(luò)好嗎?”雖然已經(jīng)離開他們,可是一字一句地讀著那些話語,我卻感到他們離我很近,他們的信任和鼓勵就像美麗的'火花,不停地點(diǎn)燃著我的激情,讓我勇敢而自信地向前走去。

          當(dāng)一張張充滿情誼的賀卡輕輕飄落,當(dāng)一句句炙熱的話語映入眼簾,我在幸福地思考:該如何回報(bào)這種愛?盡管教師這個職業(yè)曾經(jīng)讓我不屑,但是當(dāng)我真的成為教師,并且在學(xué)生的祝福聲中度過一個個教師節(jié)的時候,我卻開始埋怨自己為他們付出得太少,開始責(zé)備自己從前的無知與膚淺。孩子是最好的教育者,因?yàn)樗麄�,我愛上了教師這個神圣的職業(yè)。

        關(guān)于教師節(jié)作文2

          我的地理老師王老師是一個幽默、平易近人的好老師。她的個子不高,留著一頭棕色的短發(fā),那雙眼睛里總是露出些許嚴(yán)肅,卻又不失和藹。

          剛剛升入初中時,我對地理一無所知,只是聽說教地理的老師是我們的年部主任——那個讓人第一眼見了便心生畏懼的人。我心里便開始緊張起來,一個那樣嚴(yán)厲的人,她的課會不會很枯燥,或者說她對我們的要求會不會很高?那么難的地理我能學(xué)得很好嗎?我不自覺地開始擔(dān)心起來。

          “鈴……”隨著上課鈴聲的響起,我人生中第一堂地理課開始了。王老師走上了講臺,把所要用的教具放到了講臺上。這一刻我發(fā)現(xiàn)與我的想象不同的是,王老師一直在微笑著,目光十分和藹地看著我們�!巴瑢W(xué)們好,我是你們的地理王老師。希望在接下來的三年里我們可以相處得友好,并且通過我讓你們喜歡上地理……”

          王老師做了一個簡短的自我介紹,她柔和的語氣讓我覺得,她似乎并不是那么嚴(yán)厲,反而十分平易近人。

          更讓我改變原來想法的是,在她的課堂上你不會感到枯燥。王老師幽默的語言和獨(dú)特的教學(xué)方法總是能帶動每一個同學(xué)。開始時,同學(xué)們總是不愛發(fā)言,老師便想了一個好方法,把全班同學(xué)分成四組,每發(fā)一次言便給那個小組加分。同學(xué)們的積極性一下子被調(diào)動起來了,你不讓我,我不讓你,都想爭第一,就連平時不愛發(fā)言的我也積極舉手,大家十分開心地便把知識記住了。

          漸漸地,同學(xué)們和王老師熟絡(luò)起來。我們知道,那種嚴(yán)厲是擔(dān)任年部主任的'她,看到自己的學(xué)生違反紀(jì)律、不用心學(xué)習(xí)時的嚴(yán)厲�,F(xiàn)在我們不再會因?yàn)橄胂笾欣蠋焽?yán)厲的樣子而感到懼怕了,我們都喜歡上了幽默十足又和藹可親的王老師。

          王老師帶我們走進(jìn)地理、愛上地理,用她的教學(xué)方法和她的微笑……

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              在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的關(guān)于教師節(jié)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            關(guān)于教師節(jié)作文

            關(guān)于教師節(jié)作文1

              想過要當(dāng)教師,上師范大學(xué)的時候,我還總是想方設(shè)法要擺脫當(dāng)教師的命運(yùn)�?墒牵髞砦揖共恢挥X地改變了初衷,這種改變是從實(shí)習(xí)期接觸學(xué)生的時候開始的。那群孩子讓我擁有了生命中許多幸福的第一次,為我平淡的生活增添了絢麗的色彩。

              因?yàn)閷ι畹牡�,以前我從未想過要為自己的生日慶賀,可是在我成為實(shí)習(xí)老師的那個冬天,我第一次收到了學(xué)生給我的生日禮物和祝福,那一刻我竟激動得說不出話來;盡管常常羨慕有鮮花相伴的女孩,但我卻從未得到過,也是在初為人師的那個教師節(jié),我第一次收到了來自學(xué)生的玫瑰。這些生命中的第一次,足以讓我回味到永遠(yuǎn)。

              我要感謝教師節(jié),它是一個讓我收獲自信和幸福的節(jié)日。在我的第一個教師節(jié)里,除了新學(xué)生送的鮮花,我還意外地收到了實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生寄來的賀卡。這些賀卡上寫著:“雖然我們的相處只有短短兩個月,但我覺得你是一個相當(dāng)好的老師,你待人溫柔,關(guān)心、理解學(xué)生,真希望你永遠(yuǎn)做我們的老師!”“其實(shí)你一點(diǎn)不像老師,就像我們的姐姐一樣……我們真的都很喜歡你,常和我們寫信聯(lián)絡(luò)好嗎?”雖然已經(jīng)離開他們,可是一字一句地讀著那些話語,我卻感到他們離我很近,他們的信任和鼓勵就像美麗的'火花,不停地點(diǎn)燃著我的激情,讓我勇敢而自信地向前走去。

              當(dāng)一張張充滿情誼的賀卡輕輕飄落,當(dāng)一句句炙熱的話語映入眼簾,我在幸福地思考:該如何回報(bào)這種愛?盡管教師這個職業(yè)曾經(jīng)讓我不屑,但是當(dāng)我真的成為教師,并且在學(xué)生的祝福聲中度過一個個教師節(jié)的時候,我卻開始埋怨自己為他們付出得太少,開始責(zé)備自己從前的無知與膚淺。孩子是最好的教育者,因?yàn)樗麄�,我愛上了教師這個神圣的職業(yè)。

            關(guān)于教師節(jié)作文2

              我的地理老師王老師是一個幽默、平易近人的好老師。她的個子不高,留著一頭棕色的短發(fā),那雙眼睛里總是露出些許嚴(yán)肅,卻又不失和藹。

              剛剛升入初中時,我對地理一無所知,只是聽說教地理的老師是我們的年部主任——那個讓人第一眼見了便心生畏懼的人。我心里便開始緊張起來,一個那樣嚴(yán)厲的人,她的課會不會很枯燥,或者說她對我們的要求會不會很高?那么難的地理我能學(xué)得很好嗎?我不自覺地開始擔(dān)心起來。

              “鈴……”隨著上課鈴聲的響起,我人生中第一堂地理課開始了。王老師走上了講臺,把所要用的教具放到了講臺上。這一刻我發(fā)現(xiàn)與我的想象不同的是,王老師一直在微笑著,目光十分和藹地看著我們�!巴瑢W(xué)們好,我是你們的地理王老師。希望在接下來的三年里我們可以相處得友好,并且通過我讓你們喜歡上地理……”

              王老師做了一個簡短的自我介紹,她柔和的語氣讓我覺得,她似乎并不是那么嚴(yán)厲,反而十分平易近人。

              更讓我改變原來想法的是,在她的課堂上你不會感到枯燥。王老師幽默的語言和獨(dú)特的教學(xué)方法總是能帶動每一個同學(xué)。開始時,同學(xué)們總是不愛發(fā)言,老師便想了一個好方法,把全班同學(xué)分成四組,每發(fā)一次言便給那個小組加分。同學(xué)們的積極性一下子被調(diào)動起來了,你不讓我,我不讓你,都想爭第一,就連平時不愛發(fā)言的我也積極舉手,大家十分開心地便把知識記住了。

              漸漸地,同學(xué)們和王老師熟絡(luò)起來。我們知道,那種嚴(yán)厲是擔(dān)任年部主任的'她,看到自己的學(xué)生違反紀(jì)律、不用心學(xué)習(xí)時的嚴(yán)厲�,F(xiàn)在我們不再會因?yàn)橄胂笾欣蠋焽?yán)厲的樣子而感到懼怕了,我們都喜歡上了幽默十足又和藹可親的王老師。

              王老師帶我們走進(jìn)地理、愛上地理,用她的教學(xué)方法和她的微笑……