老師的關(guān)心作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的老師的關(guān)心作文,希望能夠幫助到大家。
老師的關(guān)心作文1
父母的關(guān)心無處不在,他們?yōu)槲覀冧佋O(shè)了人生的道路。其實(shí)我們還有第二個父母,他們?yōu)槲覀冧佋O(shè)了另一半的道路,那就是在學(xué)校教我們的老師。他們也時時刻刻地關(guān)心著我們,一秒都不會松懈。
班主任的關(guān)心超出其他老師的關(guān)心。在課堂她教我們學(xué)習(xí),同學(xué)們有不明白的問題,班主任要細(xì)細(xì)地再給同學(xué)們講一遍,這就像父母教我們學(xué)走路和說話一樣。
下課了,班主任仍然沒有休息,在講臺上批改我們的家庭作業(yè)。有同學(xué)大聲吵鬧,班主任一下子變成一名警察,開始整理班里“交通”。
到了大課間,同學(xué)們?nèi)颗芟聵,在操場上活動。班主任也有了一點(diǎn)兒休息的時間,和同學(xué)們一起活動。在活動的時候,她也沒有松懈一丁點(diǎn)兒,操場上的同學(xué)她都注視著,有哪一位同學(xué)受傷,她都無比關(guān)心。
考完試之后,她更會非常非常地開心或生氣。她很關(guān)注同學(xué)們的成績。無論是小測驗(yàn)、期中還是期末,她都不會放過每一個同學(xué)的成績,每張卷子都一個一個地講。
我說的就是班主任,其實(shí)其他的老師也都一樣關(guān)心我們。
老師的關(guān)心作文2
今天,我和老師去坐公交車,走了好久,才到了車站,這時,我看見有一個奇怪的同學(xué),沒來一輛公交車,她都要上前問一下:經(jīng)不經(jīng)過福田醫(yī)院?而每一個司機(jī)的回答都是:不經(jīng)過。同學(xué)很沮喪!這時,我和老師要坐的公交車來了,我們都一個勁地往里鉆,那位阿姨也緊跟我們后面。“不用說,又要問經(jīng)不經(jīng)過福田醫(yī)院了。”我心想。不出我所料,她果然問了,而那司機(jī)的回答還是一樣:不經(jīng)過。同學(xué)只好下車了。我也沒多想什么,坐在車上,這時,我發(fā)現(xiàn)了,這輛公交車是經(jīng)過福田醫(yī)院的!“可那司機(jī)為什么說不經(jīng)過呢?”我問老師。老師分析道:“可能是她心情很差吧!”的確,我們上車時,那司機(jī)的連整個都是黑著的!“可也不能這樣!太沒有職業(yè)道德了吧!”我生氣的說道!吧鐣,這種事多的是,唉!等你長大就明白了!”老師嘆道。
“社會上,這種事多的是,唉!等你長大就明白了!”這句話,一直在我腦海中徘徊,為什么會有這樣的人呢?他們在怎么不快樂也不應(yīng)該把其他人當(dāng)出氣筒。∥矣X得這樣的人真的很自私自立。我真心希望同學(xué)們不要做這種人,因?yàn)槔蠋熣f自私的人是不會受人歡迎的!
老師的.關(guān)心作文3
在我記憶中,那件事像打印機(jī)一樣把這件事深深地刻在我的腦海里,讓我久久不能忘懷。
三年級的一天,下課時我和小順拿著鉛筆玩,小順不小心把我的脖子刮傷了,孝順看見我的脖子紅了,頓時,呆若木雞.呆呆地坐在座位上,當(dāng)時,有一個同學(xué)看見了,就馬上告訴了老師,這時我的心情十分復(fù)雜,害怕鉛中毒又害怕老師懲罰我。老師看了看我的傷口,焦急地問我發(fā)生什么事。我只好把事情的來龍去脈告訴了老師。老師一話不說馬上帶我到校醫(yī)室處理一下,來到校醫(yī)室還耐心地詢問我的情況,我當(dāng)時感覺到一股溫暖坡臉
而來,使我害怕的心情平靜下來了。
下午上課時,老師再次陪伴我來到校醫(yī)室,讓校醫(yī)再次消毒傷口,這時我熱淚滿眶。突然,感受到老師對我的關(guān)心,我馬上止足了淚水,;氐浇淌遥蠋煂π№樅臀疫M(jìn)行了教育:“你們以后不要再玩這些危險的游戲,嚴(yán)重會造成殘疾的!蔽覀兟犃硕际欠趾蠡,低下頭來。
放學(xué)后,老師把事情告訴了爸爸,爸爸看了我的傷口,說:“這點(diǎn)小事情不怕,以后要注意人身安全!边感謝老師的關(guān)心。
這是一件發(fā)生在學(xué)校的事情,雖然是件小事,但是包含著老師對我的關(guān)心,我永遠(yuǎn)也忘不了!
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