親愛的老師作文

親愛的老師作文范文（通用30篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的親愛的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　親愛的老師作文 篇1

　　我心中最敬愛的老師是我二年級(jí)的語文老師——周霓老師。

　　周霓老師那一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在肩上，仿佛是一頭瀑布呢。又濃又粗的眉毛像兩個(gè)小月牙一樣，那一對(duì)小小的眼睛總能給別人帶來溫暖，她那張口齒伶俐的嘴巴可是說了不少道理和知識(shí)呀！

　　有一次在寫字課上，那時(shí)我才上一年級(jí)，我的握筆姿勢(shì)不對(duì)，所以寫起字來非常難看。老師見了都哭笑不得，于是向我走過來，并彎下腰，把手放在我的手上，拿起了筆，一筆一筆地教我寫字。

　　就這樣，周老師在一個(gè)星期中耐心的教會(huì)了我許多關(guān)于寫字的知識(shí)和技巧，比如：寫字要帶筆峰，字不要超過田字格，字不能直直的像木棒……除此之外，老師還嚴(yán)厲的囑咐我一件事：多看書，看書時(shí)也可以練字，那就是做筆記，這樣就能兩全其美！我在心里默默地想著老師說過的話：讀書做筆記既能增長知識(shí)，又可以練字，真的是一箭雙雕。

　　因此，我以后的字沒有之前那么難看。我深深感謝周老師的教誨之恩，是她讓我的字大變模樣，我永遠(yuǎn)也忘不了這位和藹可親的語文老師——周霓老師。

　　親愛的老師作文 篇2

　　我叫孫玉婷，已經(jīng)上了，馬上就要告別小學(xué)的學(xué)習(xí)生活了。下面我就跟大家說說歷經(jīng)辛苦教育我們的。

　　先說我們最稱職的班主任吧，她既是班主任又是我們的數(shù)學(xué)老師，她從一年級(jí)就開始教我們“打地基”。的時(shí)候，我們加了早晚自習(xí)，班主任老師每天都是第一個(gè)來最后一個(gè)離開。下了課，有不會(huì)的問題就會(huì)請(qǐng)教老師，老師都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地給我們講解�，F(xiàn)在，到了六年級(jí)，我們的班主任更盡心盡力了，老師經(jīng)常給我們說：“學(xué)習(xí)要一心一意，一心不可二用”。

　　接下來再介紹一下我們漂亮的語文老師，我們都親切地稱她為高老師，高老師有一雙水汪汪的大眼睛，漂亮的瓜子臉。走起路來非常輕盈，就像童話中的白雪公主。高老師講課的時(shí)候總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝，讓我們興趣盎然，我們非常喜歡高老師講課。

　　老師，謝謝您，把知識(shí)教給我們，讓我們?cè)诳鞓分谐砷L、在快樂中學(xué)習(xí)。我真地想跟您說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您”！

　　親愛的老師作文 篇3

　　老師是我們的第二父母，他們關(guān)心我們，愛護(hù)我們老師，就像爸爸媽媽一樣。

　　上課時(shí)老師會(huì)細(xì)心的照看我們，記得有一個(gè)同學(xué)生病了，老師趕快打電

　　話給他爸爸說兒子生病了，需要帶到醫(yī)院去檢查

　　下課時(shí)，老師會(huì)嚴(yán)格的監(jiān)督我們，擔(dān)心我們被欺負(fù)。記得那是我們讀二年級(jí)的時(shí)候，我們班的一個(gè)同學(xué)被五年級(jí)的一個(gè)大哥哥欺負(fù)了，老師便去他老老師評(píng)理。

　　吃飯時(shí)，老師會(huì)給我們送肉送菜讓我們吃飽，讓我們身體長得快長得好、長得壯。

　　娛樂時(shí)，老師也會(huì)開開玩笑，老師一開玩笑，我們馬上就被征服了，一個(gè)哈哈大大笑。

　　當(dāng)同學(xué)做不起題時(shí)，老師會(huì)細(xì)心的為他講解這道題的做法一直等到他會(huì)了才離開。

　　老師關(guān)心我們，愛護(hù)我們。真不愧是我們的第二父母啊！

　　親愛的老師作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)從一年級(jí)的“小豆丁”變成了一個(gè)個(gè)大孩子了，還有兩個(gè)月我們就升入初中了，是的，這一切的一切都離不開我們?nèi)松�中最重要的人：老師�?/p>

　　老師們就像一名辛勤的園丁，用辛勤的汗水澆灌我們，使我們這些花朵茁莊成長，您們付出了一切，送走了一屆又一屆的孩子。您可以去做科學(xué)家，作家······然而，您卻為了我們這些孩子，選擇了教育事業(yè)，我們中間有學(xué)習(xí)成績差的，您會(huì)悉心教導(dǎo)，有學(xué)習(xí)成績好的，您會(huì)鼓舞我們讓我們進(jìn)取不止。而我現(xiàn)在還記得您是怎樣提拔我的。那次，咱班補(bǔ)辦一個(gè)班會(huì)，主題為“學(xué)習(xí)雷鋒精神”我在臺(tái)下一直暗暗想讓您叫我，但您一直不叫我，直到最后，才只剩下一個(gè)詩歌朗誦的的節(jié)目，您找不到人選了，這是我心想：“機(jī)會(huì)來了！”于是我站起來說：“老師，我愿意試試！”于是您給了我第一次露臉的機(jī)會(huì)，不料這次班會(huì)相當(dāng)成功，我才因?yàn)檫@次機(jī)會(huì)而有了第一次、第二次、第三次······

　　親愛的老師們，我們即將離開母校，步入新的環(huán)境，我現(xiàn)在以滿懷敬意的心情對(duì)您說：“老師，您們辛苦了！”

　　親愛的老師作文 篇5

　　我親愛的袁老師袁老師，這個(gè)稱呼對(duì)我來說是多么親切呀！您是我們以前的班主任，也是一個(gè)與我們相伴四年的慈祥母親。

　　在我腦海中，她仍右手拿著語文書，滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，用洪亮的聲音說：“上課”！您眼睛大大的，頭發(fā)微棕帶一點(diǎn)點(diǎn)金黃，嘴角微微仰起，露出淡淡的微笑。袁老師很細(xì)心，講課時(shí)不放過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在她的課本上，每一頁上都寫著密密麻麻的知識(shí)點(diǎn)、詞語解讀和說明。但這么多知識(shí)，在袁老師的課中卻不是枯燥乏味，毫無生趣的，而是十分自然生動(dòng)，有趣的。我們漸漸地愛上了老師的講課方法，熟知了她的講課方式，愛上了語文。一年三百六十五天，四年可是個(gè)不小的數(shù)字。

　　我們對(duì)老師了解，但老師對(duì)不論哪一個(gè)學(xué)生更了解。我們之間發(fā)生的事兒數(shù)不勝數(shù)，令我印象深刻的是那次：班上好幾個(gè)女生的水杯有異味，我的也不例外。袁老師當(dāng)場把我那發(fā)黃的“水”倒到自己的杯子中，不顧異味，品了一口，皺起了眉頭，我知道，老師無論如何也不相信班中會(huì)有哪個(gè)同學(xué)做這種事。袁老師很生氣，在班上警告后，從此沒人搗亂了。

　　我愛袁老師！

　　親愛的老師作文 篇6

　　老師，您始終辛甜的學(xué)咱們數(shù)學(xué)跟語文。而且你還要教爾們?cè)趺锤杉�，您切�?shí)太辛勞了。我必定要惡賴學(xué)習(xí)每天向上。成替一個(gè)超群絕倫的佳學(xué)生。

　　老師我曉得您一直給我信念，給我激勵(lì)，給我勇氣，讓我畏縮不前，讓我從伏跑線沖到起點(diǎn)成為優(yōu)良學(xué)生。給我機(jī)遇讓我該大隊(duì)長，錘煉我的志氣和才能。老師我知講您的用意。您昨天早上心頭上是說讓我治理班級(jí)體紀(jì)律實(shí)在這就是在鍛煉我的能力。

　　老師我如許想應(yīng)著齊班同窗的點(diǎn)抱抱您，說老師謝謝您�。【妥屛医璐藱C(jī)會(huì)和您說一聲：“老師，謝謝您啊，您辛苦了！”老師，我愛您，我愛您教我學(xué)習(xí)，讓我成就優(yōu)秀。老師我想對(duì)您說;"我愛您臉上殘暴的笑顏，深深的酒窩，這樣我就知說您在為我們的提高而愉快。假如您臉上不了昔日的笑臉，我就知路您在為我們的調(diào)皮而懊惱……＂

　　“老師謝謝你！”

　　親愛的老師作文 篇7

　　顧老師，我誠心地對(duì)你說：“謝謝�！笔悄�讓我知道了如何文明乘車，是你讓我知道了文明乘車也是一種公德。

　　那是星期一的中午，我懷著緊張的心情來到了多功能教室，推開大門，只見墻壁上有七個(gè)大字：“文明乘車演講會(huì)”，一會(huì)兒顧老師來到了演講臺(tái)，對(duì)著話筒用響亮的聲音說：“幾天前我到市一中邊上的交警崗?fù)�，從那里我了解到，石梅小學(xué)的同學(xué)在108路車上很不文明，如在公交車上吃了東西之后，亂丟瓜皮果殼，使車上變得臟兮兮的；在公交車上大聲喧嘩；在公交車上隨意地走來走去”

　　顧老師停頓了一下，又嚴(yán)肅地說：“從今天起，我們要做一個(gè)文明乘車的好學(xué)生�！敝�后，顧老師又按我們回家的路線分了小組，并每一個(gè)小組選了一個(gè)小組長，我們組的組長是黃莉�！懊刻煨〗M長要把不文明的同學(xué)記錄下來交給我，如果這個(gè)組長很負(fù)責(zé)，我們會(huì)在全校表揚(yáng)，并且給她頒發(fā)獎(jiǎng)狀�！蔽掖蛐难劾锛啥誓切┙M長，因?yàn)槿绻�她們表現(xiàn)得出色的話會(huì)得到全校表揚(yáng)。

　　今天我們會(huì)去車站拍照，顧老師說。

　　謝謝您，顧老師，通過這次演講，你讓我明白了：在公交車上，如何做一個(gè)文明的好學(xué)生，你讓我知道了，我們要文明乘座公交車。謝謝您！

　　親愛的老師作文 篇8

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”我要感謝伴隨我們學(xué)習(xí)成長的數(shù)學(xué)李老師，她用一種方式讓我們感到幸福，使我們溫暖。在我的腦海里，有一次，我有一道題不會(huì)做，于是，我就去問李老師，李老師很有耐心的跟我講那道題，使我很快就懂了，李老師用一種默默的方式，使我心里很暖。

　　還有一次，有一道很難的題，我想了半天才想出來，而且還是錯(cuò)的，我?guī)缀醴艞壛��？墒抢罾蠋焻s鼓勵(lì)我繼續(xù)加油。后來，我沒有放棄，終于做對(duì)了。因此，我很感謝李老師。老師，您用事實(shí)向我們證明，學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂，責(zé)任。您讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找快樂，在黑暗中尋找光明，在失敗中尋找成功。

　　您教會(huì)了我們做人的道理，教于我們知識(shí)，您為成長的我們做出貢獻(xiàn)。您的笑容，像大海一樣翠綠，像天空一樣碧藍(lán)。我無法用一句感謝之詞，來表達(dá)我對(duì)您的感激之情。如果可以把孩子比作祖國的花朵，那我就可以把老師比作辛勤的園丁。每當(dāng)您看到我們的成績進(jìn)步時(shí)，您就感到很欣慰。您帶我們成長，走向知識(shí)的殿堂。李老師，您為我們散下心血點(diǎn)點(diǎn)，我只想說一句話：“老師，您辛苦了！”

　　親愛的老師作文 篇9

　　當(dāng)燦爛的陽光又一次照耀著美麗的九月，我知道，9月10日是一個(gè)送上祝福的日子，是個(gè)特殊的日子。在這特殊的日子里，請(qǐng)讓我獻(xiàn)上最衷心的祝福。

　　感謝你們——老師，用粉筆在黑板上寫下了許多知識(shí)，你們教會(huì)了我做人的品德，教會(huì)了我許許多多的人生道理，讓我們懂得團(tuán)結(jié)友愛、懂得尊敬師長、懂得尊老愛幼、懂得勇敢堅(jiān)強(qiáng)、懂得誠實(shí)守信……

　　感謝你們——老師，把青春放在了我們身上，不忽視，不冷落，用愛心、耐心、細(xì)心、真心照看著我們。

　　感謝你們——老師，雖然隨著時(shí)間的流逝，你們講的每個(gè)細(xì)節(jié)我們都會(huì)慢慢的淡忘，但你們講的教誨讓我們將永記在心中！你們的每一句批評(píng)是教育；你們的每一句責(zé)罵是教導(dǎo)；你們的每一句表揚(yáng)是鼓勵(lì)！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，謝謝你們親愛的老師，澆灌我們豐富的知識(shí)，我在這，感激不盡的說一句：“謝謝你們親愛的老師！”

　　親愛的老師作文 篇10

　　生活中有很多種愛，像父母長輩的心疼、同窗之間的友好等等，但最讓我激動(dòng)的是老師這無私的關(guān)心，忘我的愛。

　　老師，您是蚌殼，咱們就是小石子你千辛萬苦，一點(diǎn)一點(diǎn)地將我們?cè)杏�成珍珠。您豈但每地皆學(xué)給我們常識(shí)，更是語重心長地教我們作己做事的情理，除了瀆職絕責(zé)的實(shí)現(xiàn)天天的教程外還要照料我們每集體的在校生涯。上課時(shí)風(fēng)趣幽默的您使課程再也不單調(diào)累味，細(xì)心腸把一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)融進(jìn)，我們就像在聽一個(gè)故事大王在道一個(gè)個(gè)活潑出色的故事；下課時(shí)，您跟我們一訖干游戲一伏聊天，就像爾們的大姐姐、惡敵人。

　　記得有一次，我上課走神了，老師走過去微微拍拍我的桌子，用嚴(yán)厲的眼神批駁了我，我心想：蹩腳了，一會(huì)兒下課我就慘了。沒想到，老師您在批評(píng)了我多少句之后方便用放工的時(shí)光助我剜習(xí)，把我不懂得透的處所又細(xì)細(xì)地講了一遍。望著您額頭微微滲沒的.汗水，由于久站有些微微領(lǐng)腫的小腿瘦瘦的肩膀，我們的口面都酸酸的，我就都暗暗下定信心必定要賴佳學(xué)習(xí)歸報(bào)您付出的血汗。

　　我愛我的老師，這種愛帶給我無限的教習(xí)能源，我們的老師就是這樣既嚴(yán)格又滑稽，像前輩卻更像是友人我愛我的良師益敵——楊老師。

　　親愛的老師作文 篇11

　　在學(xué)校里，有一位我最喜歡的老師。她教我們漢語，從一年級(jí)開始就一直教我們漢語。我們的語文老師已經(jīng)四十多歲了，但她無私地把她的知識(shí)傳授給了我們。她也是一個(gè)非常好的老師。在這四年里，我們班的每一次考試都是這個(gè)城市的第一次。她也有一個(gè)很好的地方，那就是，她有一套自己的教學(xué)計(jì)劃。她對(duì)我們要求不高，對(duì)我們也不是很嚴(yán)格。她給我們舉了一個(gè)例子:我們學(xué)校以前有一位老師。他對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格，要求非常多。他的學(xué)生通常表現(xiàn)很好，但是一旦考試他們就做不好。那些學(xué)生在六年級(jí)畢業(yè)考試中表現(xiàn)很差，原因只有一個(gè)，那就是老師對(duì)學(xué)生太嚴(yán)格了，學(xué)生們犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，被打敗了，這讓他教的學(xué)生們一看到老師就害怕。然而，我們的語文老師告訴了我們一些她在課堂上親身經(jīng)歷的課文。正因?yàn)槿绱�，我們的學(xué)習(xí)成績?nèi)绱藘?yōu)秀。

　　我親愛的語文老師，你教得很辛苦，我們會(huì)以最好的成績回報(bào)你。

　　親愛的老師作文 篇12

　　我在暑假的時(shí)候，不小心腳踩到了玻璃。玻璃插進(jìn)了腳后跟，很疼很疼。然后我媽媽就帶我出去縫針。暑假過去了，要開學(xué)了，我來到了華美學(xué)校。

　　我一走進(jìn)教室，就看到一位老師在那里跟同學(xué)問長問短。頓時(shí)，我感到很親切。老師卷起一束黑頭發(fā)，不是很胖，眼睛大大的，還戴著一副眼鏡呢！她就是教我們語文的李老師。

　　報(bào)到時(shí)，老師問我媽媽：“渝欽怎樣了？沒有大礙吧！”我媽說：“沒有，只是腳暫時(shí)還不能走路�！甭牭竭@里，李老師才放下心來。

　　每天，我都要去醫(yī)院擦藥，有時(shí)候老師背著我去，沒時(shí)間就叫同學(xué)背著我去。李老師背我去醫(yī)院時(shí)，我問老師：“老師，你累不累？”老師總說：“不累，不用管我。”每天他都要問一問：“渝欽，好點(diǎn)了沒有？”我總是回答：“好了很多了，不用擔(dān)心。”

　　我覺得老師就像我媽媽一樣關(guān)心我，照顧我。她對(duì)我的關(guān)心和愛，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。我該怎樣報(bào)答老師對(duì)我的愛呢？就是要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　親愛的老師作文 篇13

　　時(shí)間過得真快，一眨眼我已經(jīng)是一位中學(xué)生了。剛踏進(jìn)校門，我就想：我將要面對(duì)怎樣的一些老師呢？是否天天耷拉著臉，遇事不分青紅皂白就狠狠地訓(xùn)斥學(xué)生一頓想到這里我的汗毛就立了起來，我不敢再往下想了。

　　班主任老師來了，我用雙手蒙下了自己的眼睛。同學(xué)們請(qǐng)坐好！呀！這聲音竟是這樣的溫柔，我慢慢地放下手，我的班主任竟是這樣的溫和。

　　這以后的日子，我的班主任老師經(jīng)常會(huì)給我講一些道理，雖然她有時(shí)也會(huì)訓(xùn)斥我，但我知道她是為我好。

　　我還很喜歡我的語文老師，她有一雙非常平凡的眼睛，小小的，不漂亮，也并不炯炯有神，隱藏在那副厚厚的眼鏡下，這雙很平常的眼睛，卻在我心靈深處閃爍。

　　她總會(huì)把自己真誠的笑容帶給別人，把自己豐富的知識(shí)傳授給我們。她在我們心中永遠(yuǎn)是純潔而善良的。我給她總結(jié)出了三大優(yōu)點(diǎn)：會(huì)上課、關(guān)心學(xué)生、會(huì)指導(dǎo)復(fù)習(xí)。她講的每一節(jié)課都是那樣的豐富多彩。每一章都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。她翻開語文書，掃視了一下同學(xué)們，清了清嗓子，然后有唱歌一般的聲音開始朗讀課文，眼鏡是她的標(biāo)記，眼神是她的語言，笑容是她的形象，這三者完美地組合在一起。

　　我喜歡我的初中老師！

　　親愛的老師作文 篇14

　　“每當(dāng)我走過老師的窗前……”這首歌是我最喜歡的歌曲之一。聽到這首歌，心里會(huì)有一股熱浪，因?yàn)槟銥槲业拈T付出了太多。

　　記得從一年級(jí)開始參加比賽，印象最深的是三年級(jí)的講故事比賽。我清楚地記得，因?yàn)闀r(shí)間不夠，老師只用了我一天的時(shí)間，就寫了一篇一千多字的文章。想想看，多難��！第二天，老師把稿子給了我，帶我去排練。當(dāng)年老師帶著我看懂文章，帶著我一個(gè)個(gè)標(biāo)注錯(cuò)誤。比賽前一天幾個(gè)老師陪我很晚才回去，我自己也很晚才拿到。第二天，我獲得了一等獎(jiǎng)。相信老師的貢獻(xiàn)是不可或缺的！

　　五年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師換了，我有點(diǎn)不舒服，學(xué)習(xí)狀態(tài)很差，學(xué)習(xí)成績直線下降。是你每天和我聊天，讓我迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡快適應(yīng)新老師的教學(xué)方法。謝謝老師——。

　　我要感謝所有教過我的老師。你把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的殿堂，為我的學(xué)習(xí)和生活繪制了五顏六色的藍(lán)圖。它給我的學(xué)習(xí)帶來了巨大的力量。你教會(huì)了我如何相處和做人。

　　今年是我們小學(xué)的最后一年。相信我們，在未來，我們會(huì)努力吸收你教給我們的所有知識(shí)，像海綿一樣吸收，充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人來回報(bào)我們的培養(yǎng)。

　　謝謝——親愛的老師！

　　親愛的老師作文 篇15

　　您有一雙大大的眼睛，一張小巧的嘴巴，一笑起來，那長長的睫毛好像彎彎的月牙。您的課是那樣豐富多彩，每一節(jié)課都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。

　　老師，您不但課上得好，而且說話可有趣了。有一次，您走進(jìn)教室，看到們?cè)谛÷曊f話，這幫孩子們看到您不理他們，他們就越發(fā)膽大了。您不但不生氣還微笑著說：“誰在為我們配樂呀？好像還有搖滾樂？”們一聽，都不好意思地安靜下來。還有一次，我們班的“調(diào)皮大王”帶了兩個(gè)小蝌蚪進(jìn)了教室，紀(jì)律班長立刻報(bào)告給老師您，想著您一定會(huì)大發(fā)雷霆。誰知您驚奇地盯著小蝌蚪：“小蝌蚪呀，你們真可憐哦，離開了，你們可咋辦哪�！薄罢{(diào)皮大王”羞紅了臉，趕快把小蝌蚪放了。親愛的老師，您的微笑，您的話語，像一陣清風(fēng)，像一股暖流滋潤著我們每一位孩子的心田，您那微笑里，您那有趣的語言里，含著多少對(duì)我們的愛�。�

　　親愛的老師，謝謝您用一顆寬容的心包容著我們，用一顆博愛的心呵護(hù)著我們，我們今天以有您這樣的好老師而驕傲，明天讓您以有我們這樣的好學(xué)生而自豪。

　　親愛的老師作文 篇16

　　我有很多老師，但我最喜歡的還是數(shù)學(xué)張老師。

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上戴著黑框眼鏡，不高不矮，不胖不瘦。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候總是拿著數(shù)學(xué)書精神抖擻地向我們走來。如果我們數(shù)學(xué)課表現(xiàn)的很好，總能看見張老師像花一樣美的笑容，但是當(dāng)我們表現(xiàn)不好的時(shí)候，張老師就會(huì)瞬間變成母老虎，把我們批評(píng)一頓。

　　雖然張老師會(huì)批評(píng)我們，但她還是愛我們的。張老師每天加班熬夜批改我們的作業(yè)，張老師是班主任，也是數(shù)學(xué)老師。她教兩個(gè)班，有時(shí)也教三個(gè)班，假如一個(gè)班有45個(gè)人，兩個(gè)班就有90個(gè)人，三個(gè)班就有135個(gè)人，通過這個(gè)數(shù)據(jù)，我深刻地體會(huì)到張老師的辛苦。

　　張老師也有尷尬的時(shí)候。有一次，劉明揚(yáng)把拖把塞在桶里玩，結(jié)果拿不出來了，張老師就對(duì)他說：“你什么時(shí)候把拖把拿出來，你再走！”結(jié)果張老師話音剛落，劉明揚(yáng)就把拖把拿出來了。我們大家都笑了，張老師只好說：“好吧，下次可不會(huì)放過你的。”

　　這就是我的性格千變?nèi)f化的張老師，雖然張老師有時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)肅，但是我想說：“張老師，無論您對(duì)我們嚴(yán)肅還是嚴(yán)厲，我們都會(huì)永遠(yuǎn)愛您！”

　　親愛的老師作文 篇17

　　成長是色彩的變換，不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書上的一臉嚴(yán)肅；成長是人人都要經(jīng)歷的過程，它伴隨著酸甜苦辣，是人生中一道美麗的弧線。當(dāng)然，成長中少不了親人朋友的幫助，老師也不例外，而我六年級(jí)的語文老師給了我自信。

　　記得那是一次學(xué)校舉行的詩詞朗誦大賽，老師讓自己踴躍報(bào)名，想要參加的同學(xué)站起來。我曾無數(shù)次想要站起來，但好像被什么東西壓著似的，一直站不起來，就這樣，我錯(cuò)過了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，心里不由自主的后悔了起來。

　　聽著外面同學(xué)朗朗的吟詩聲，自己好想?yún)⑴c進(jìn)去。這時(shí)語文老師走了進(jìn)來，說人數(shù)不夠，需要再加幾個(gè)人。我好像看到了一絲希望，但可能因?yàn)槟樒け〉奈乙廊粵]有勇氣，只能靜靜的看著老師。老師好像看出了我的心思，說“：黃怡寒，你怎么不參加，出來試試吧！”聽完這句話，仿佛有一股暖流沖進(jìn)我的心里，我干脆利落的回了一句嗯。經(jīng)過了幾天的排練，比賽要開始了。我心里一直對(duì)自己說要好好表演，不讓老師失望，為班級(jí)爭光。上臺(tái)后一向害羞的我，突然發(fā)現(xiàn)這也沒什么，雖然最后排名不太好，但老師的那次機(jī)會(huì)讓我變得自信許多。

　　我親愛的老師，成長的路上謝謝有您幫助我。

　　親愛的老師作文 篇18

　　在我上學(xué)五年級(jí)的生涯里，有許多老師不但教會(huì)我們知識(shí)，而且還教我們?nèi)绾巫鋈�。但讓我忘不了的，還是現(xiàn)在的班主任孟老師。

　　她時(shí)而嚴(yán)厲。有一次我沒寫作業(yè)，被老師叫到了辦公室里。他先看了我兩眼，說：“說吧，怎么回事？”“怎么了？”我在裝傻。老師見我裝傻，一下火了。說：“是不是沒寫作業(yè)？為什么不寫作業(yè)？”“我昨天有事�！薄笆�，什么事？”“我昨天回老家了�！蔽业哪樇t了�！芭�，知道了，杜逸軒，你是個(gè)好學(xué)生，有這樣的事必須跟我說明情況�！�

　　她時(shí)而溫柔。有一次，我鬧肚子。我跟老師說了一下，就打電話給我爸媽，沒想到他們?nèi)チ巳照找�明天才回來。我心想：只能自己走回家了。老師聽了我跟我爸媽的通話便說：“杜逸軒，要不我送你回家吧！”“行�！庇谑俏覀儽闵下妨�。老師幫我背著書包。那天很熱，老師的汗不停地往下流。回到家，老師為我整好了藥說：“我先走了，學(xué)校還有事呢。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�？粗�老師的背影——老師的身材本來挺直，現(xiàn)在卻有些微駝，心里不禁有些酸楚。

　　老師，謝謝您，是您在我背后幫助我。是您教會(huì)我知識(shí)。感謝一路上有你。老師，您的教育之恩永世不忘！

　　親愛的老師作文 篇19

　　我們班有一個(gè)好老師，看起來很嚴(yán)肅，但從不責(zé)罵我們。她就是我們的體育老師——黃老師。

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛粗粗的，襯得雙眼特別有神。她一般穿運(yùn)動(dòng)服、體操褲，一看就知道運(yùn)動(dòng)是她的強(qiáng)項(xiàng)。

　　我和徐子晴是班級(jí)的體育器材管理員。一次美術(shù)課后，我們要去操場上體育課，我問了課上需要的器材，就馬上飛奔到器材室門口�？晌一仡^一看，卻發(fā)現(xiàn)徐子晴根本沒來。我想她可能是被美術(shù)老師留下來了，就決定等她一會(huì)兒。

　　可是過了好久，她還沒來，我只好獨(dú)自一人用推車把器材拉走了。平時(shí)兩個(gè)人拉器材并不覺得重，這時(shí)只有我一個(gè)人拉，我越走越吃力，汗都拉出來了。等我好不容易把器材送到上課地點(diǎn)，鈴聲已經(jīng)響過了。

　　完了，這次要挨批了！我的心里開始緊張起來，生怕黃老師責(zé)罵我，更怕老師撤了我管理員的工作。

　　黃老師見我一人拉著器材，滿頭大汗的，溫柔說：“怎么只有你一個(gè)人拉器材？真是辛苦你了�？旎仃�(duì)伍上課吧！”

　　我長長地出了一口氣，心想：黃老師真好，不但沒有批評(píng)我遲到，還體諒我的工作辛苦。

　　這就是我最喜歡的黃老師——一個(gè)親切溫柔的好老師。

　　親愛的老師作文 篇20

　　張老師，既是我們的班主任又是我們的語文老師。他三十多歲，個(gè)子不算高，總是戴著一副金色邊邊的圓眼鏡，看起來非常有學(xué)問的樣子。眼鏡里面有一雙不大不小的眼睛，你可不要小瞧那雙不大不小的眼睛，上起課來滴溜溜轉(zhuǎn)著，可以捕捉到同學(xué)們的每一個(gè)小動(dòng)作。最有特色的就是她那張嘴巴，紅紅的薄薄的上下嘴唇一碰，可能說了。別看老師平時(shí)很嚴(yán)肅，平日里卻對(duì)同學(xué)們非常的負(fù)責(zé)。

　　一天中午，我在教室里寫作業(yè)。忽然聽到“咚”的一聲巨響，原來是我的同桌把老師的玻璃杯給打碎了，教室里瞬間安靜了下來，連同學(xué)們的呼吸聲都可以聽的一清二楚。只見坐在講臺(tái)上的張老師快步地走了下來，來到同學(xué)們面前，看著被嚇成老鼠的同桌，本以為張老師會(huì)火冒三丈�？墒菑埨蠋煻�話沒說讓她離開那堆玻璃渣，細(xì)心地安慰著她，生怕她被扎到。只見老師自己拿著掃把上前打掃。我心里不由得一驚，老師居然沒有說他，他打壞的可是張老師最心愛的杯子，這時(shí)發(fā)現(xiàn)老師的手上竟然出現(xiàn)了小小的傷口，這時(shí)我才明白……

　　像您這樣和藹可親，受人尊敬的老師怎么能不讓人喜愛呢？您就如同那正在燃燒的蠟燭燃燒了自己，卻照亮了我們前行的路。

　　親愛的老師作文 篇21

　　老師，您有一雙大大的眼睛，一張小巧的嘴巴，一笑起來，那長長的睫毛好像彎彎的月牙。您的課是那樣豐富多彩，每一節(jié)課都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。

　　老師，您不但課上得好，而且說話可有趣了。

　　有一次，您走進(jìn)教室，看到同學(xué)們?cè)谛÷曊f話，這幫孩子們看到您不理他們，他們就越發(fā)膽大了。您不但不生氣還微笑著說：“誰在為我們配樂呀？好像還有搖滾樂？”同學(xué)們一聽，都不好意思地安靜下來。

　　還有一次，我們班的“調(diào)皮大王”帶了兩個(gè)小蝌蚪進(jìn)了教室，紀(jì)律班長立刻報(bào)告給老師您，想著您一定會(huì)大發(fā)雷霆。誰知您驚奇地盯著小蝌蚪：“小蝌蚪呀，你們真可憐哦，離開了媽媽，你們可咋辦哪。”“調(diào)皮大王”羞紅了臉，趕快把小蝌蚪放了。

　　親愛的老師，您的微笑，您的話語，像一陣清風(fēng)，像一股暖流滋潤著我們每一位孩子的心田，您那微笑里，您那有趣的語言里，含著多少對(duì)我們的愛��！

　　親愛的老師，謝謝您用一顆寬容的心包容著我們，用一顆博愛的心呵護(hù)著我們，我們今天以有您這樣的好老師而驕傲，明天讓您以有我們這樣的好學(xué)生而自豪。

　　親愛的老師作文 篇22

　　有人說老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修枝剪葉，還有人說老師是紅燭，照亮了我們?nèi)紵�了自己，我認(rèn)為老師是最偉大的引路人。

　　我的老師有一頭烏黑亮麗的直發(fā)，像瀑布一樣傾瀉而下，她還有一雙炯炯有神的大眼睛，你別小瞧這雙眼睛，它可是會(huì)說話呦！有一次老師正在和家長談話，同學(xué)們亂成了一鍋粥，老師突然瞪了我們一眼，她的眼睛好像在說：“怎么了？怎么這么亂？”同學(xué)們看到老師的這種眼神就馬上坐好了，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。她還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，我的老師非常喜歡穿一件綠色的上衣服白色的休閑褲和一雙棕色的運(yùn)動(dòng)鞋。

　　老師是個(gè)溫和細(xì)心的人，對(duì)我們就像對(duì)待自己的家人一樣，讓我們感到很親切，每當(dāng)有人回答問題緊張時(shí)，她都會(huì)去鼓勵(lì)那位同學(xué)；每當(dāng)作業(yè)出錯(cuò)時(shí)，她都會(huì)給我們耐心的講授解決方案；每當(dāng)有人上課，身體不舒服時(shí)，她都會(huì)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)送到醫(yī)療室。

　　老師，您是我前進(jìn)的力量。您像明燈一樣，指示著我們前行，您像甘泉一樣澆灌著我們的心靈。老師，謝謝您！

　　親愛的老師作文 篇23

　　星期六的下午陽光明媚，我踏著輕盈的步伐來到靜靜老師的課堂。

　　靜靜老師推開門，手里抱著一疊進(jìn)門測卷子，像小燕子一樣一下子跑進(jìn)了教室，輕輕地關(guān)上了門。靜靜老師氣喘吁吁地，好似從家一路跑到小桔燈。她一邊朝同學(xué)們揮手，一邊跟大家說下午好。她的臉上帶著微笑，眼睛亮亮的，發(fā)著光，眉毛上揚(yáng)，好像在逗同學(xué)們開心。

　　過了一會(huì)，靜靜老師以風(fēng)的速度小跑到我的面前，輕輕地?fù)崦�著我的頭，好像在暗示我，快點(diǎn)寫課前測，不然你下課就沒有時(shí)間玩啦！我對(duì)靜靜老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我的進(jìn)門測上有一道題不會(huì)寫。我皺起眉頭，當(dāng)我就要放棄的時(shí)候，靜靜老師溫柔地看著好，好像又在暗示我：加油！加油！相信自己一定能思考出來的。我重新鼓起勇氣，認(rèn)真思考這道題目。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，心里嘀咕道：原來這么簡單，我終于知道這道題怎么寫了。全部寫完后，我開心地走到講臺(tái)，將課前測交給了靜靜老師。

　　靜靜老師每次都在暗示我：不要認(rèn)輸，不要敗給難題，不要半途而廢。

　　親愛的老師作文 篇24

　　舒老師是我們班一個(gè)重要人物！她是我們班的英語認(rèn)課老師，同時(shí)也是我們班的班主任老師！我愛舒老師。

　　舒老師長著一對(duì)細(xì)細(xì)的柳葉眉，一雙大大的眼睛時(shí)時(shí)盯著班里每位同學(xué)的一舉一動(dòng)。舒老師，一個(gè)非常有愛心和責(zé)任心的老師。

　　舒老師的教學(xué)方法“與眾不同”，她一般把上課時(shí)間這樣分開：前0分鐘復(fù)習(xí)前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，后0分鐘講新內(nèi)容。舒老師告訴我們，學(xué)習(xí)英語是有規(guī)律，也是有方法的。這就要看你怎么去找規(guī)律，去不去找方法。為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，舒老師給我們介紹了不少方法。比如記憶的方法有：、可以把會(huì)的不用記，不用看，把不會(huì)的多讀多看。、可以把兩個(gè)單詞的意思讓兩者有連接性，一塊背就好多了。、可以先記一個(gè)單詞，背第二個(gè)時(shí)，把第一個(gè)復(fù)習(xí)一下再來背第二個(gè)單詞，可以達(dá)到又復(fù)習(xí)又學(xué)習(xí)的目的。上課時(shí)，舒老師比較嚴(yán)，就是，就是。可是，下課后，舒老師就像我們身邊的親人，對(duì)我們關(guān)懷備致。如果說，舒老師是大樹，我們就是樹蔭下的小草；如果舒老師是園丁，我們就是被園丁呵護(hù)的小花。我們受著舒老師無微不至的關(guān)懷和照顧。

　　我們大家都喜愛舒老師，喜歡和她說笑，更喜歡聽她的英語課！

　　親愛的老師作文 篇25

　　老師，您是大樹，您是海洋，您是甘泉，您陪伴我們一天天成長。您陪伴我們已經(jīng)走過了六年的時(shí)光，您總把我們當(dāng)做自己的孩子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、牽掛在心。老師，我們一天天在長大，我們的心里總有無數(shù)的感恩，總有無數(shù)的話兒想請(qǐng)您聽聽。

　　老師，我想對(duì)您說，您就像一位勤勞、善良的園丁，三尺講臺(tái)就是您耕耘的天地，您用知識(shí)的犁耙，揮灑汗水，播種希望，讓陽光雨露滋潤我們純真的心靈。

　　老師，我想對(duì)您說，您就像一位技藝高超的魔術(shù)師，您總能用春風(fēng)細(xì)雨般的言語，讓有失落的我變得更自信，讓有些調(diào)皮的伙伴上課變得更專心。

　　老師，我想對(duì)您說，您就像一位圣潔的天使，奉獻(xiàn)出自己，呵護(hù)著我們。身體疲倦了，您卻說不累。聲音沙啞了，您卻說不要緊。生病的時(shí)候，你卻說你還行。老師啊！你就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

　　老師，我想對(duì)您說，我們深深地愛著您，我們向您保證：“一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力奮斗。長大后，一定成為有用之才，成為祖國的接班人�！敝x謝您！我親愛的老師！

　　親愛的老師作文 篇26

　　我有一位對(duì)我?guī)椭�很大的老師，他是侯老師�?/p>

　　我們班侯老師在四（4）班是一位很重要的一個(gè)角色，我們侯老師身材高大，小平頭，臉?biāo)铺O果臉，濃密的大眉毛，一雙雪亮的大眼睛，高高的鼻梁，能說會(huì)道的大嘴巴，我們侯老師喜歡身穿白襯衫和黑色西褲，黑亮的大皮鞋，這就是我們侯老師的樣子。

　　侯老師對(duì)我的幫助最大了，開學(xué)的時(shí)候，老師要競選班隊(duì)干，我當(dāng)上了一位副班長，可是我這是第一次做，也是第一次管班，開始同學(xué)反抗我�？墒�，一天侯老是叫我去他家做客，我也答應(yīng)了，那天晚上是他兒子的生日，我和侯老師去買東西，我也去了，買完回來時(shí)，我和侯老師在一個(gè)涼椅子下聊天，我訴說了同學(xué)反抗我的事，侯老師叫我不要放棄，讓我問問身邊的班隊(duì)干，要好好做下去，侯老師還對(duì)我說了作文和一棵木棉樹的故事。

　　這是老師第二次幫我了，因?yàn)槲姨�膽小我又去找了侯老師，老師在次提醒我要�?jiān)強(qiáng)，不要這么膽小，那天我又帶讀，因?yàn)槔蠋煹脑捨页晒Φ膸�完了早讀，我又一次得到了老師的幫助。

　　這篇作文雖然短，可是足以表達(dá)了侯老師是對(duì)我這么重要，我真想他可以教到我小學(xué)畢業(yè)��！

　　親愛的老師作文 篇27

　　教師節(jié)，這個(gè)我久遠(yuǎn)的記憶……

　　過去了的都會(huì)變成親切的懷念......

　　老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……

　　如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代......

　　親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……

　　別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我的心田……

　　人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷!

　　每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——老師。

　　老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。

　　今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

　　服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……

　　懷念您，親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……

　　飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。

　　老師，教師節(jié)快樂。

　　親愛的老師作文 篇28

　　我有一個(gè)美麗而又溫和的老師她的名字叫張峰。我的老師長著一雙寶石般的眼睛，她有著一張櫻桃小嘴，還有著一雙彎彎對(duì)眉毛，漂亮極了。我的老師對(duì)我們特別的好，如果你有不會(huì)的題，老師會(huì)走到你的身邊慢慢的跟你講而不會(huì)批評(píng)你，處罰你。老師上課，如果同學(xué)上課老師提我們回答問題，如果回答錯(cuò)了，老師不但不會(huì)罵你，還讓你坐下聽聽別人怎么回答的。

　　有一次，我上學(xué)遲到了，我加快了我走路的腳步，才到了教室，我對(duì)老師說；對(duì)不起老師，我遲到了，因?yàn)槁飞隙萝�；老師說；

　　哦，知道了，趕快到教室里來，把書包放到你的位子上，作業(yè)在黑板上，這一次老師又沒有批評(píng)我。

　　老師如果我們今天該上的副課，老師會(huì)對(duì)我們說；今天你們副課老師沒有來，所以這節(jié)課上自習(xí)，我們一邊在自習(xí)，老師會(huì)在旁邊給我們講很多很多有趣的小故事。

　　老師如果看見我們班男生打架了老師就會(huì)把打架的那倆個(gè)人叫到班公室去，老師在辦公室里批評(píng)他們一節(jié)課。

　　還有一次下雨了，我們班走的最晚，我跑的太快，不小心摔倒了，老師看到了，把我扶了起來說；沒事吧，試試看能不能走；我說；老師沒事，能走。

　　我的老師不僅長的美，還很善良，樂于助人，這真是我的好老師啊。

　　親愛的老師作文 篇29

　　祖國的一批批人才是誰培育出來的?人類的智慧是經(jīng)過誰而得以繼承的?是教師，是那無私奉獻(xiàn)的人民教師。

　　每一位教師都為了讓自己的學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，獻(xiàn)出了青春年華，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。為了給學(xué)生一把獲取知識(shí)、探求真理的金鑰匙，每一位教師都注入了自己的心血。每當(dāng)夜深人靜，人們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，教師窗前的燈光卻依然明亮，他們還在不知疲倦地備課、批改作業(yè)。教師曾為我們創(chuàng)作了多少悅耳動(dòng)人的詩歌。我們從她們那一個(gè)個(gè)字、一句句語言中吸取了知識(shí)，受到了啟迪，獲得了力量。一位位教師就像一位魔術(shù)師一樣，把一個(gè)個(gè)陌生的拼音變成一個(gè)個(gè)熟悉的漢字，把一個(gè)個(gè)漢字排成隊(duì)讓我們念動(dòng)聽的兒歌和故事。一位位教師就像童話中的仙子，用筆這兒一指，那兒一點(diǎn)，讓我們發(fā)現(xiàn)了許許多多的奧秘。

　　教師就像那智慧的拖拉機(jī)，在每一位學(xué)生的心田里，翻起了一塊塊泥土，播下了一粒粒知識(shí)的種子;教師就像一艘航船，載著渴望得到知識(shí)的人們?cè)谥�識(shí)的海洋里航行，駛向彼岸。教師就像紅燭一樣，燃燒的是自己，明亮的是別人;教師就像春蠶一樣，吃下的是桑葉，吐出的是白絲。

　　敬禮!親愛的教師!敬禮!無私的紅燭、光榮的春蠶。

　　親愛的老師作文 篇30

　　您，雖已不再年輕，卻充滿青春活力；

　　您，雖沒有華麗的裝束，卻美麗大方；

　　您，給予了我們每個(gè)學(xué)生深深的愛與關(guān)懷；

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　　記得我剛上小學(xué)時(shí)，是您微笑著把我領(lǐng)進(jìn)教室，不，是知識(shí)的殿堂。您的臉上永遠(yuǎn)掛著親切的微笑，象水一般清澈，象細(xì)流一般溫存。

　　那時(shí)，我的字寫得亂七八糟，讓人看了就心煩，您不但沒有嫌棄，還手把手地教我練字。日復(fù)一日，我的字體大有長進(jìn)。

　　最讓我難以忘懷的，那是一個(gè)平平常常的晚自修，可我和其他幾位同學(xué)卻去排練節(jié)目了，晚自修快結(jié)束了才回來。由于時(shí)間緊迫，又要做一張?jiān)嚲砗鸵黄�日記，可我卻在當(dāng)天就完成了，而且完成得非常出色。我的試卷得了滿分，日記也受到了老師的一再好評(píng)，得了四顆星（原先最好是三顆），我興奮得一夜沒睡覺。這件事雖然已過去很長時(shí)間，可它就像在昨天，深深地印再我的腦海里。

　　��！老師，親愛的老師，是您用辛勤的雙手在我心底播下希望的種子，將來，種子會(huì)長成參天大樹，桃李芬芳，譽(yù)滿天下！

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