精選感謝班主任的作文（通用27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的感謝班主任的作文，歡迎閱讀與收藏。
感謝班主任的作文 篇1
現(xiàn)在的我已經(jīng)不在桑植了，在這一年中，我成長了，也變化了。
我是您教的桃李中的一個(gè)，不知您還記得嗎？
我曾是您多看中的學(xué)生呀！可最后我還是……
您給了我希望。給了我自信。是您，一直在無私的幫助我，幫助我提高學(xué)習(xí)成績，給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法，您讓我有了對語文的興趣。
還記得小學(xué)五年的時(shí)候，我很喜歡換的您這個(gè)老師，經(jīng)常找你問問題，您很喜歡我們這些學(xué)生，可是我們這個(gè)班紀(jì)律差，成績也差，您不止一次說我們，給我們進(jìn)行思想教育，可大家都無動于衷。后來的一次小考，大家都很失敗，而一直以語文為驕傲的我卻只考九十二分，一拿到試卷我哭了，您把我叫進(jìn)辦公室，我以為是要說我，低著頭，而您卻對我語重心長的說‘’失敗了，不要緊最重要的是不要一直失敗。’令我豁然開朗。雖然最終我沒有被一中錄取，但是語文成績九十六分全年級第二名的成績報(bào)答了您。
我沒考上一中，周圍朋友們的諷刺和嘲笑，使我接受了父母的建議，去張家界讀書，您知道后，打電話安慰我，還邀請我去您家玩，順便告訴我一些生活和生存的道理。
您就像是我的父親一樣。
到了張家界后，您經(jīng)常用QQ與我一起聊天，還時(shí)常關(guān)心和擔(dān)心我的成績。
在您教我們這個(gè)班時(shí)，我就知道，老師雖好，可同學(xué)們不努力是沒什么用的。
現(xiàn)在我終于明白了，明白了堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)毅，也懂得了您的苦心。
在過年的時(shí)候，您收到了那張賀卡了嗎？應(yīng)該有吧。
也許您不記得我了吧！沒關(guān)系。因?yàn)槲抑酪郧澳菐赘最^發(fā)是為了我們就夠了。您永遠(yuǎn)是我心目中最敬愛的老師。只希望以后想您這樣的好老師越來越多。
我永遠(yuǎn)也記得那次，我由于班上某一位同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，您給我在同學(xué)里留了面子，并沒有教訓(xùn)我�？晌倚睦锊⒉环䴕猓�準(zhǔn)備過后再去找同學(xué)的麻煩，也許您看了出來，將我打發(fā)去潑垃圾。放學(xué)后在辦公室里將我說了一頓。后來才明白，您對我太好了。
林老師，在大家心目中，您就像一棵大樹，保護(hù)激勵著我們，而在我心中，您就像一座大山，為我扛住一切。
感謝班主任的作文 篇2
說到“感謝”，我的眼前浮現(xiàn)出許多溫柔、慈祥、和藹可親的面容。我想感謝父母不辭勞苦的養(yǎng)育之恩，我想感謝老師們嘔心瀝血、盡心盡力的培育之情，我想感謝所有對我有恩、有助的人。但是，我最想感謝的還是我寫作的啟蒙老師，曾經(jīng)的班主任——李小攀。
我很幸運(yùn)，教過我的老師都很優(yōu)秀，但讓我記憶最深的還是李小攀老師。李老師高高的個(gè)子，披肩長發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛會說話一般。她對我們像對自己的孩子一樣，很溫柔也很和藹可親。
李老師是我三年級時(shí)的班主任。那時(shí)的我很頑皮，上課總愛犯自由主義，學(xué)習(xí)一般般，還最怕寫作文。記得那天上語文課，李老師讓我們編寫一篇童話故事《獵狗、狐貍和山羊》。看到題目，我腦子里的想法很多，手中的筆仿佛不聽我使喚一樣，不知從何下手，我心煩意亂急得直撓頭。這時(shí)，李老師走到了我的身邊，親切地說：“孩子，靜下心來，充分發(fā)揮你自己的想象力，按照我給你們講的方法，先寫一個(gè)寫作提綱，順著思路大膽地編寫。你是一個(gè)聰明的孩子，老師相信你會寫得很棒！”李老師簡單的幾句話，給了我鼓勵更給了我自信。我定了定神、理了理頭緒，開始認(rèn)真地編寫了。寫完以后，我抬頭看到了李老師臉上那甜甜的笑容，那笑容仿佛在對我說：“孩子，要自信，你一定行！”
我清楚地記得，我編寫的那篇童話故事，李老師還在班上表揚(yáng)了我。給我的評語是：“你的想象力很豐富，故事情節(jié)也很新穎、誘人，但是文章的結(jié)構(gòu)、層次組織的不是太合理。希望你以后多閱讀、多練筆，老師相信你會成為一位很了不起的小作家�！�
從那時(shí)開始，我不再怕寫作文了。李老師耐心地教我們閱讀寫作的方法，要求我們每天閱讀半小時(shí)，每天至少摘抄5個(gè)好詞、2條好句。李老師還經(jīng)常像好朋友一樣找我談心、聊天，教我創(chuàng)建自己的QQ空間，幫助我在校信通博客上建立自己的博客，增加了我閱讀、練筆的機(jī)會，增強(qiáng)了我對寫作的興趣。鼓勵我在校信通博客這個(gè)大平臺上，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢展示自己的能力。漸漸地，我把閱讀、寫作當(dāng)成了興趣愛好，把身邊發(fā)生的事情隨手寫下來，也成了我的一種習(xí)慣。去年年底，我榮幸地被校信通博客評為第141期的博腕兒。
雖然李老師現(xiàn)在不教我們了，但是我依然會時(shí)常想起她。我心里會永久地藏著那句話，“感謝你，我曾經(jīng)的班主任——李小攀老師！”
感謝班主任的作文 篇3
說到“謝謝”，很多溫柔、善良、可親的面孔浮現(xiàn)在我眼前。我要感謝我的父母，他們不知疲倦地養(yǎng)育著我。我要感謝我的老師們?yōu)榕囵B(yǎng)我付出的心血。我想感謝所有對我友好和幫助我的人。但是，我要感謝李，我寫作的第一任老師，以前的班主任。
我很幸運(yùn)，教過我的老師都很優(yōu)秀，但最讓我記憶深刻的是李小鵬老師。李先生個(gè)子很高，披著長長的披肩，一頭黑發(fā)，一雙明亮的眼睛，好像會說話。她對我們像對自己的孩子一樣溫柔善良。
李老師是我三年級的班主任。那時(shí)候的我很調(diào)皮，上課總是犯自由主義，學(xué)習(xí)一般，最怕寫作文。我記得那天上語文課，李老師讓我們寫一個(gè)童話《獵狗、狐貍和山羊》�？吹筋}目的時(shí)候，腦子里有很多想法。我手里的筆好像不肯聽我的。我不知道從哪里開始。我心煩意亂，撓了撓頭。這時(shí)，李小姐來到我身邊，和藹地說:“孩子們，冷靜下來，充分發(fā)揮你們的想象力。按照我告訴你的方法，先寫一個(gè)寫作提綱，沿著思路大膽地寫。你是個(gè)聰明的孩子，老師相信你會寫得很好！”李老師簡單的話給了我鼓勵和信心。停了一會兒，我整理了一下思緒，開始認(rèn)真寫起來。寫完后抬頭看到李先生臉上甜甜的笑容，似乎在對我說:“放心吧，孩子，你能行的！”
我清楚地記得我寫的童話，李老師在課堂上表揚(yáng)了我。我的評論是:“你的想象力豐富，故事新穎，引人入勝，但文章的結(jié)構(gòu)和層次不合理。希望你以后多讀書，多實(shí)踐。老師相信你會成為一個(gè)偉大的小作家。”
從此，我再也不怕寫作文了。李老師耐心地教我們?nèi)绾伍喿x和寫作。她讓我們每天讀半個(gè)小時(shí)，每天至少摘抄五個(gè)好單詞和兩個(gè)好句子。李老師經(jīng)常像好朋友一樣和我聊天聊天，教我創(chuàng)建自己的QQ空間，并幫助我在學(xué)校ICT博客上建立自己的博客，增加了我閱讀和練習(xí)寫作的機(jī)會，提高了我的寫作興趣。鼓勵我發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在學(xué)校ICT博客的平臺上展示自己。漸漸地，我把閱讀和寫作當(dāng)成了興趣愛好，把身邊發(fā)生的事情寫下來也成了我的習(xí)慣。去年年底，我很榮幸被學(xué)校ICT博客授予第141個(gè)博客。
雖然李小姐現(xiàn)在不教我們，但我仍然經(jīng)常想起她。我會一直把那句話藏在心里，“謝謝你，我以前的班主任——李老師潘瀟！”
感謝班主任的作文 篇4
秀秀，您默默耕耘，不為別的只為托起明天的太陽，用什么言語來贊美您的品格和胸懷呢？您面對講臺，背靠黑板，在時(shí)光長河里，是您把一個(gè)個(gè)分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。
秀秀，我們都坐著，只有您站著！您站著的時(shí)候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃。我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。秀秀，我時(shí)時(shí)都記起您那親切的關(guān)懷，那孜孜不倦的教誨，那不在乎尖子班還是普通班，仍歇盡全力把我們教好的那顆偉大與無私的心。秀秀，每次我們默寫詩歌，我總會想起您，是您教會了我們要一筆一劃，準(zhǔn)確無誤地書寫每一個(gè)字。現(xiàn)在上了高中，老師不再像您一樣，把易錯的字寫在黑板上再默寫了，更多的是要靠自己自覺去背誦，去默寫，去注意易錯字了。
秀秀，天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您，秀秀！秀秀，您辛苦了，祝您“教師節(jié)快樂”！感謝您用生命之光，為我們照亮人生的旅途。
感謝班主任的作文 篇5
這上面的，就是我小學(xué)六年的班主任王老師，她是一個(gè)很慈祥、有呵護(hù)心的一個(gè)班主任，她而且是一個(gè)在四個(gè)班中留作業(yè)最少的一個(gè)班主任，她對待我們像對待她自己的子女一樣有責(zé)任心。下面我給大家介紹一下我和班主任之間的事情吧！
在我的印象中，有一件事讓我記憶深刻。有一天下大雨，那時(shí)候我們還很小，不懂事，我和同學(xué)去上廁所，在回來的時(shí)候，沒有人跟我一塊走了，我也沒有傘，所以我就從廁所跑回教室。在回去途中我沒停歇，一口氣跑了回去，這時(shí)我的身上全淋濕了，根本沒有干的地方。我上了樓，誰知道我們的班主任竟然在給同學(xué)的家長打電話，讓來給送衣服，我沒有讓老師打電話，但老師主動給我的家長打了電話，一會兒就讓我們?nèi)ヮI(lǐng)衣服。從這件事中，可以看出王老師對我們很關(guān)愛。
對于王老師給予我們的關(guān)愛，我們想到通過給老師過生日來表達(dá)謝意。在畢業(yè)季到來時(shí)，我們參加了為王老師準(zhǔn)備的生日聚會。那天，我們每一個(gè)人都很激動，我們班給王老師買了蛋糕和禮物，等著王老師來拆開，我們還準(zhǔn)備了花炮。這時(shí)王老師從辦公室出來，我們就派了一個(gè)人去接應(yīng)，到了門口一開門，啦，炮就響起，我們?nèi)w說：“老師生日快樂”！剛說完就有幾個(gè)人去點(diǎn)蠟燭，然后讓王老師吹蠟燭和許愿，當(dāng)時(shí)我們每一個(gè)人都在注視著老師，祝福著老師。過完這個(gè)生日，我看到老師很快樂，她沒有想到我們會通過給她過生日這種方式表達(dá)謝意。
小學(xué)六年還有很多事情值得回憶，以上幾件是我記憶中最深的，最后我要說：“王老師謝謝您！”。
感謝班主任的作文 篇6
我已經(jīng)升上三年級了，我們的班主任不再是王老師了，而是一位姓周的老師。周老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩道濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛。一張櫻桃形的小嘴，說起話來很幽默。我最喜歡老師的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是寫字寫的端正、美觀。
一次上語文課時(shí)，周老師教我們寫第一課的生字，她說：”你們細(xì)心看我寫完一個(gè)字后，你們再學(xué)寫這個(gè)字。正當(dāng)老師把第一個(gè)字寫完時(shí)，我看了一眼，我很驚訝！這個(gè)“蔽”字這么難寫，老師寫得很美觀。
還有一次，我在寫生字時(shí)，老師走過來看了看說：“你寫的字呢，筆畫清楚，可是太歪了呀！應(yīng)該這樣……”老師一邊說一邊寫，我認(rèn)真一看，同樣的字老師寫得真好看。沒有一筆是錯的，我要向老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎樣才能把字寫得美觀、端正。我還喜歡老師另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是說到做到。有一次，我向老師提了一個(gè)建議后，以為老師會批評我呢！誰知，老師說：“好！我一定照辦！”你們看，周老師是不是一個(gè)說到做到的人！
老師對我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格，嚴(yán)師出高徒嘛！我喜歡我們班的班主任周老師。
感謝班主任的作文 篇7
我上三年級了，有了好幾位新老師。其中，有一個(gè)是我們的班主任。她很高，有一頭黃黃的短發(fā)，很愛穿休閑服裝，也愛穿平底鞋，戴一副眼鏡，看上去很嚴(yán)格，我有點(diǎn)怕她。
有一天中午，我不想吃飯，就坐著沒吃。我們的班主任看見了，說：“你為什么不吃飯?”“我不喜歡今天的菜�！薄澳蔷蜕俪渣c(diǎn)菜多吃點(diǎn)飯，不吃下午會餓的�！彼χ鴮ξ艺f。聽了班主任的話，我硬著頭皮開始吃了，感覺味道也沒那么糟糕，一會兒，我都把飯菜吃光了。班主任也吃完了，走了，看著她的背影，我心想，原來我們的班主任很體貼。
我喜歡我們的班主任。
感謝班主任的作文 篇8
我的班主任姓葉，她留著過肩卷發(fā)，皮膚白白的，笑起來眼睛彎彎的像月牙，可好看了！有的時(shí)候生起氣來眼睛瞪得圓圓的，眉毛幾乎皺到了一起，我們都害怕，不敢出聲。
有一次我們上微機(jī)課，微機(jī)老師讓我們把鞋子脫在門外，光著腳在教室里上課。上課時(shí)，一幫高年級同學(xué)吵鬧著路過我們教室，我們都在專心致志地上課，誰都沒有往窗外看。下課了，我們準(zhǔn)備去穿鞋。這時(shí)，聽見一個(gè)男生大叫：“我的鞋子不見了！”他說完就跑去告訴葉老師，葉老師焦急地詢問我們班每一個(gè)人，但是我們誰都沒有注意，只知道有高年級同學(xué)路過教室門口。葉老師趕緊一個(gè)接一個(gè)教室地找。只見她的眉毛都皺到了一起，見人就問有沒有看到一雙鞋。她邊跑邊找，頭上都滲出了細(xì)密的汗珠。終于在六(3)班男生寢室的垃圾桶里找到了那雙鞋，我們都為葉老師歡呼：“葉老師太棒了！”
葉老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，能在葉老師的班級里成長，我們一定會成為對社會有用的人。
感謝班主任的作文 篇9
“教師是人類靈魂的工程師�！边@是描寫老師的佳句，我的班主任李老師何嘗不是這樣的呢?
李老師和藹可親，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，她像媽媽一樣關(guān)愛著我們每一位同學(xué)，陪伴我們成長。記得有一次下午放學(xué)，我忘記帶水杯了，當(dāng)我返回教室時(shí)，天快黑了，李老師還在陪著班里兩個(gè)沒有完成課堂作業(yè)的同學(xué)做作業(yè)。她為了讓這兩個(gè)同學(xué)做完作業(yè)，犧牲了自己寶貴的休息時(shí)間。
還有一次，我們班的一個(gè)男同學(xué)被其他班的同學(xué)不小心碰傷了頭，我們報(bào)告給李老師后，她立刻趕來，帶著受傷的同學(xué)去醫(yī)院包扎，在路上，李老師安慰他說：“男子漢要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)！”
我想，李老師對我們默默地付出了這么多，就是想讓我們更好地成長，我們怎么能夠辜負(fù)她呢?我們一定要拿出實(shí)際行動來，不讓她失望。
感謝班主任的作文 篇10
俗話說：“一日為師終生為父”父母是我們要報(bào)答的人，而老師是我們要感激的人，所以，我要感激我的班主任——王老師。
王老師您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫的學(xué)海中指明道路；您把我們從一個(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚了您多少汗水和心血呀！想當(dāng)初，我犯了錯誤，您并沒有大聲呵斥我，而是親切的問我為什么要犯這種低級的錯誤，給我講道理；在我生病后堅(jiān)持上學(xué)時(shí)，您在上課是第一個(gè)拍手表揚(yáng)了我，是您那雙手給了給了戰(zhàn)勝疾病的力量，下課時(shí)您好關(guān)切的問候我病情，讓我感到了在家一樣的溫暖；有時(shí)您嗓子不好，還給我們堅(jiān)持上課，上課時(shí)還不能喝水，我心里酸酸的，不知道是什么感覺，只是覺得心里很不是滋味。黑板染白了您的頭發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼。王老師，謝謝您培育了我們?nèi)辏o我們智慧，謝謝！
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，無論是一個(gè)禮讓的示意，一個(gè)淺淺的微笑，還是一句稱贊的話語，都是您對我莫大的鼓勵，我永遠(yuǎn)忘不了敬愛的班主任——王老師。
感謝班主任的作文 篇11
曹老師是我們?nèi)昙壠甙嗟陌嘀魅危仁俏覀兊睦蠋�，又是我們的朋友，班里同學(xué)都很喜歡她。
曹老師課堂上對我們要求很嚴(yán)，尤其是在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面。為了讓我們養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣，曹老師每次批改作業(yè)時(shí)，都特別認(rèn)真，不放過任何一點(diǎn)錯誤，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號。在課下，曹老師跟我們一起有說有笑，就像我們的朋友一樣。
你要問我最想感恩的人是誰？我的回答是---我的班主任曹老師。我想對曹老師說：“感謝您曹老師，是您教給了我知識，是您教會了我學(xué)習(xí)的方法，是您告訴了我做人的道理。謝謝您！我今后一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，做一個(gè)好學(xué)生�！�
感謝班主任的作文 篇12
五年級了，但是我這個(gè)暴躁的性格還是絲毫沒有改，哎，真郁悶��！這部，這個(gè)星期四下午，我們結(jié)束了活動課。到了教室休息了片刻，就排隊(duì)去洗澡了。當(dāng)我們走到走到塑膠跑道時(shí)，我看梁啟航在和周嘉麒玩游戲，我就過去說：“我也來！”梁啟航用手把我推開，并說了一句：“走開！”然后我便用肩膀頂了他一下，他回過頭來就是一句“傻�！比缓笪乙擦R了他“傻�！睕]想到他也回了一句，并用手重重打在我頭上。當(dāng)時(shí)我很氣憤，就跟他打了起來，多虧了旁邊的同學(xué)勸了架，我們才不打了�；氐剿奚�，我強(qiáng)壓住心里的怒火，澡都沒洗，肚子生悶氣了。
不知是誰把這件事告訴了李老師，然后李老師就找到了我，跟我說：“這些都是真的？”于是我點(diǎn)了點(diǎn)頭，李老師說：“梁啟航算什么？他只不過是你人生中的一個(gè)匆匆過客，何必獨(dú)自生悶氣呢？”接著我連搖了兩下頭。李老師便問：“不是嗎？”我終于說了出來：“梁啟航是我最好的朋友。”于是李老師便找到了梁啟航，問：“梁啟航，你說他傻？”李老師又講了許許多多的話，最終，我們都流下了友誼的淚水……
李老師，您用那辛勤的汗水，換來我們的好成績，您一直告訴我們宰相肚里能撐船，我會改掉脾氣暴躁的壞毛病，取得優(yōu)異的成績，來報(bào)答您的！
感謝班主任的作文 篇13
一副和藹可親的臉，一頭淺黃的卷發(fā)，加上一雙炯炯有神的眼睛，這就是我的班主任——熊老師。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭……”聽，熊老師用她那優(yōu)美的聲音，精彩的解讀，仿佛把我們帶入了初夏的小荷花池的意境中。我在想：世界上竟有如此美妙的小荷、池塘，如夢一般的仙境感染了我，讓我從此喜歡上了它，也開始了我的語文、作文的啟蒙之旅。我衷心地感謝您，我的班主任——熊老師！您淵博的知識，讓我從此以后對語文、作文產(chǎn)生了極大的興趣！
調(diào)皮是成長中的小朋友的天性，我當(dāng)然也不例外�！巴炅�、完了，這下可完了，老師這回肯定饒不了我了……”我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，此刻，一個(gè)鬼主意頓時(shí)出現(xiàn)在我的腦海中。緊接著，樓道口就傳來一陣呼喚聲,“周俊亦，周俊亦，熊老師叫你去辦公室�！蔽乙幌�，糟了，糟了，大事不好，熊老師這么快就叫我去辦公室了。轉(zhuǎn)眼一想，我不覺想出了一個(gè)主意了。沒關(guān)系，我忐忑不安的心又馬上恢復(fù)了平靜。當(dāng)我裝著若無其事的樣子跨進(jìn)熊老師的辦公室時(shí)，出乎我的意料，熊老師并沒有責(zé)備我，而是語重心長地和我講道理，讓我那些鬼念頭在一瞬間不攻自破。我慚愧地低下了頭……這就是我的班主任——熊老師，我衷心地感謝您！您用您那博大的胸懷，在我的成長道路中及時(shí)指明了方向，糾正了我的過錯，讓我能漸漸地成長為一名真正的小小男子漢！
衷心地感謝您，我的班主任——熊老師！一位知識淵博、胸懷寬廣、和藹可親的.人！
感謝班主任的作文 篇14
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是園丁，灌溉著我們這群祖國的花朵；老師是指南針，指引著我們前進(jìn)的方向。是啊，老師是多么的無私，默默地奉獻(xiàn)著，卻不求一絲回報(bào)。
她，有著一頭烏黑秀麗的卷發(fā)，平日里總扎成一束漂亮的馬尾辮；一張漂亮的臉上，有著一雙閃爍著智慧光芒的眼睛；一張能說會道的嘴巴，我們所學(xué)的知識都是從老師說的話中懂得的；眼邊還有著幾道時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的皺紋，這可是記錄了老師為我們付出了多少心血的最好證明。她就是我們的何老師。
記得那次五年級古詩文競賽，何老師先后挑選了二十位同學(xué)，準(zhǔn)備讓十位同學(xué)參加競賽。距離比賽只有兩個(gè)星期的時(shí)間了，我們堅(jiān)持不懈地在何老師的指導(dǎo)下背著古詩，做著考卷。有些同學(xué)常常抱怨著：“哎！好辛苦��！我不想做了！”而自私的我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，何老師上課了，老師不厭其煩地為我們講評、整理練習(xí)卷；下課后，主動為大家講解不明白的題目；放學(xué)以后，老師陪著我們一起背誦古詩。大家也都沒有聽見老師抱怨過一聲。在這期間，何老師那原本烏黑秀麗的頭發(fā)也有幾根漸漸的變成灰白了。那幾道魚尾紋也證明了老師有多么辛苦，我們卻不懂得體諒老師。老師總是這樣的辛苦，可為了我們，為了這次比賽，上課時(shí)，老師眉頭緊皺，嚴(yán)肅的表情讓我們不由得認(rèn)真起來，老師也更加認(rèn)真地為我們解釋古詩的意思，講評古詩練習(xí)卷，生怕我們有不明白的題目。老師是多么高尚，多么偉大�。榱税嗉壍臉s譽(yù)，為了老師的期待，我們更加認(rèn)真，更加勤奮。何老師微笑地對我們說：“加油��！”雖然只有短短的三個(gè)字，但我已經(jīng)感受到了老師有多么重視這次比賽，有多么信任我們。這也讓我們在比賽之前緊張的情緒煙消云散。我們鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師期待的目光與我們堅(jiān)定的眼神，早已融為一體。比賽開始了，考場里靜得只聽見沙沙的寫字聲與咚咚的心跳聲。待我們走出考場，等待我們的又將會是怎樣的結(jié)果呢？一回到教室，老師關(guān)切地問：“有什么題不會做嗎？”我們羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師說：“沒關(guān)系，盡力而為。”我再一次深深地感受到了老師多么慈祥，多么善良。這個(gè)或喜悅、或傷心、或激動、或嘆氣的結(jié)果就是：“五年二班，第一名！大家歡呼著，跳躍著，何老師眉頭漸漸舒展開的皺紋，也證明了我們的努力沒有白費(fèi)。
是老師，讓我們在比賽中各展才華；是老師，讓我們又得到了一次鍛煉的機(jī)會；也是老師，讓我們得到了成功的喜悅。
何老師的確平凡，但在我的眼里，何老師的品質(zhì)多么高尚，多么偉大！就是這樣的老師，照亮了我們的明天，讓我們的茫茫書山路走得越遠(yuǎn)，越遠(yuǎn)。
感謝您，我的班主任！
感謝班主任的作文 篇15
我們的班主任李老師也是我們的語文老師。她年輕又漂亮，個(gè)子還高高的。她生氣的時(shí)候，那雙水靈靈的大眼睛就會直直地盯著你，頭上仿佛冒著火；當(dāng)她微笑時(shí)，她的嘴角就會露出很可愛的笑容。李老師的目光總是那樣慈祥，她就像媽媽一樣，精心地守護(hù)著我們。
二年級開始，爸爸的單位搬到離學(xué)校50公里遠(yuǎn)的地方，不能像以前那樣準(zhǔn)時(shí)接我放學(xué)了，媽媽也因工作忙時(shí)常不能準(zhǔn)時(shí)接我，經(jīng)常我放學(xué)后在學(xué)校等爸爸媽媽接我，時(shí)間久了我不放心想告訴爸爸媽媽，這時(shí)就請李老師幫忙給爸爸媽媽打個(gè)電話提醒一下，李老師總會安慰我，讓我放心等待爸爸媽媽，李老師安慰的話語總能讓我能靜下心來繼續(xù)等待。
記得我一年級學(xué)習(xí)成績總是班級墊底，李老師沒有責(zé)怪我，反而時(shí)常鼓勵我，慢慢的我的成績也有些提高了，這和李老師的鼓勵是分不開了，我就像一棵小樹苗一樣，在各位老師的精心呵護(hù)下茁壯成長著。慢慢的，我也發(fā)現(xiàn)了我的成長，心里是無比的喜悅，我也慢慢的長大了，學(xué)習(xí)到的知識也越來越多了，要感謝我們的老師，您們辛苦了。有了您的鼓勵和教誨，我們一定會更加努力學(xué)習(xí)，用我們的實(shí)際行動報(bào)答您對我們的關(guān)心和愛護(hù)！
感謝班主任的作文 篇16
每個(gè)人都會有自己的班主任，都會有自己獨(dú)特的班主任！ 我的班主任有這三性，嚴(yán)格，慈愛，孩子！ 她是一個(gè)好老師，會和我們開玩笑！也會在中午的時(shí)候幫我們關(guān)上門，怕我們睡不著！也會輕輕的關(guān)上窗，怕我們冷到！也會對我們嚴(yán)格，每次考試后總結(jié)為什么會考得不好！也會問問我們家里的情況！她心里似乎住著倆人，一個(gè)是孩子般的她，一個(gè)是慈母般的她！
她做的一切一切都被我們藏到心里，也溫暖著我們的心，雖然有時(shí)候也會罵罵我們，但是我們知道這是為了我們！ 親愛的班主任，你知道嗎?我們很愛很愛你！愛你的嚴(yán)格，愛你的慈母心，愛你的孩子氣！總之，我們很愛很愛你！你說在615之后，我們就不認(rèn)識了，你知道你說這句話的時(shí)候，我們多傷心嗎?我敢保證，我們絕對不會忘記你，一直到永遠(yuǎn)！你知道嗎?你的擁抱，是最溫暖的，就像太陽， 你總是說只有老師最無私，會把自己會的全給學(xué)生，我們都理解，是啊，你總是竭盡全力的教我們！但我更希望你不要那么累，希望你好好的！ "所有老師放棄了你們，我都不會放棄你們，教了三年，舍不得啊"這是你說的話，我們永遠(yuǎn)會記在心上，在冬日里想到，會覺得很暖心！
3年，我們在一起981天，在一起23544小時(shí)，在一起1412640分鐘，在一起84758400秒！現(xiàn)在，我們還剩552960秒，我們每個(gè)人都會珍惜這552960秒！會讓這552960秒過的非常有意義！
親愛的班主任，3年，我們必須送你981朵玫瑰，感謝你在這981天里對我們的教導(dǎo)！也感謝你這981天里對我們的關(guān)心！謝謝你！
親愛的班主任，你教過許許多多的學(xué)生，或許在以后你不會記得我們，但我們以后一定會記得你，更會把你說的話銘記在心！ 親愛的班主任，你真的很好很好！
感謝班主任的作文 篇17
是哪個(gè)背影，可以讓我們認(rèn)真讀書，是那個(gè)聲音，可以使我們瞬間安靜，沒錯，她就是我的班主任吳小微老師，她總是帶著微笑，開心的迎接每一天，把歡樂帶給我們，我起床的動力，全是老師的第一個(gè)笑容，因?yàn)樗�，使我的六年級生活多添增了一分色彩�?/p>
當(dāng)初我就讀六年級時(shí)，十分的不安，因?yàn)槲覔?dān)心課業(yè)，又擔(dān)心自己太調(diào)皮，可是當(dāng)我遇到這位老師后，我對六年級生活完全改觀了，因?yàn)槔蠋煏r(shí)常幫助我度過一些難關(guān)，為我解決了許多問題，所以我對于六年級這個(gè)新世界有了很大的改觀，每天都有不一樣的驚喜，在這個(gè)老師的指導(dǎo)下，我進(jìn)步了許多，不僅如此，因?yàn)槔蠋煹膸兔�，我對于父母上的溝通我更加進(jìn)步。
記得有次，我在學(xué)校玩釘子，結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)后，生氣的把我們罵了一頓，我原本想說沒有很嚴(yán)重，可是當(dāng)老師說起她生氣的點(diǎn)之后，我才懂得“危險(xiǎn)”這個(gè)詞，老師說如果讓人受傷了，可是要賠錢的，因此，我對于安全更加重視了，因?yàn)槔蠋煹膸兔�，我才能深深的體會為何老師如此生氣了。
老師對我們的愛十分的深，因?yàn)樗页砷L了許多，所以我十分感謝她對我的關(guān)懷與照顧，她對我的照顧可說是數(shù)之不盡，因此我要謝謝我的老師。
感謝班主任的作文 篇18
每一分每一秒，全世界都在發(fā)生著各種各樣的事情，有開心的也有不開心的…
這一刻，在睡夢中，我又回到了那一瞬間，我真的傻了！現(xiàn)在后悔沒有聽老師的話。
看著這個(gè)小教室，我們居然和56個(gè)學(xué)生坐在一起。雖然我們都十一二歲了，但是已經(jīng)不像小學(xué)時(shí)候那么小了！看著這個(gè)小教室，我們回憶著當(dāng)時(shí)的時(shí)光，我們在這個(gè)小教室里打打鬧鬧。
那時(shí)我們多傻啊！我們總在班主任背后說他兇。其實(shí)現(xiàn)在想想，覺得班主任就是這么好的老師。與其他老師不同，他不僅在學(xué)習(xí)上對我們要求嚴(yán)格，在生活上也對我們有干擾，但不會完全干擾我們。他會在我們做錯事的時(shí)候指出不對的地方，告訴我們該怎么做。
他的兇狠，其實(shí)是他對我們的愛！當(dāng)時(shí)誰會想到這一點(diǎn)呢？我們這一代幾乎是獨(dú)生子女。我們是在父母的蜜罐里長大的。我們的小心臟一直想著玩，從來沒有想過我們的未來會是什么樣子，一直以為父母會為我們安排好一切。所以我們不僅害怕班主任，也討厭班主任。
記得晚上又一次學(xué)習(xí)，語文老師叫我們做作業(yè)，坐在一組第一排的兩個(gè)同學(xué)在那里打架。沒想到班主任查我們班。當(dāng)時(shí)老師從外面沖進(jìn)來，很生氣的把他們帶了出去。這時(shí)，我們班甚至有一根針無聲無息地掉在了地上。班主任把他們拉出來后，他憤怒的聲音從外面?zhèn)鱽�。這時(shí)，我們都聽到了班主任小聲的訓(xùn)誡。教室里的每個(gè)人，除了坐在講臺上的語文老師，都忍不住瑟瑟發(fā)抖。
這件事是我記憶最深的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我坐在第二組的第三排。其實(shí)我從來沒有被他說過，因?yàn)槲乙恢笔莻�(gè)好寶寶。其實(shí)我記得最多的是中考之前發(fā)生的事情。是的，我有輔修的習(xí)慣，所以老師問了我?guī)状�，每次都告訴我輔修的壞處，讓我改掉這個(gè)壞習(xí)慣。但是，那時(shí)候我太討厭英語了，根本學(xué)不好。每次我對他的話充耳不聞。
看到中考后的成績，我真的無語了，離上更好的學(xué)校只有十幾分了，就是英語拖累我！我差點(diǎn)沒后悔。
現(xiàn)在真心感謝班主任對我們的嚴(yán)格要求。沒有他，對我們就嚴(yán)格了。我們現(xiàn)在會是什么樣子？我打賭比現(xiàn)在更糟。
謝謝，我的班主任，我的老師。
感謝班主任的作文 篇19
在人生的路上，不知要遇到多少人，然而，最終能留下記憶的并不太多，能夠常常想起的就更少了。
他，是我的班主任，也是我的英語老師，是一位非常尊敬的好老師。那一年我上初中二年級，是我最刻苦的一年，因?yàn)檫@一年是一個(gè)轉(zhuǎn)折，也是很重要的一年，是他影響著我，鼓勵我，常常給我鞭策，給我動力的老師。
他快30而立，和藹可親，像一位慈祥的父親，見到他永遠(yuǎn)都是滿臉笑容。他有一個(gè)幸福的家庭，和一個(gè)懂事可愛的女兒。他，非常細(xì)心，也是位非常負(fù)責(zé)人的老師，總是讓學(xué)生在快樂的氣氛下學(xué)習(xí)，所以我非常喜歡他的課，我正因?yàn)槿绱宋耶?dāng)選英語課代表。雖然這不能代表什么，但是這是我對我的一種認(rèn)可，一種激勵。
雖然他平時(shí)總是對我們很嚴(yán)格，對我們的教育一絲不茍，但他也有細(xì)心體貼的一面。記得有一次英語課上，他讓我背誦一段課文，結(jié)果全班的學(xué)生盡然沒有一個(gè)能記住的，當(dāng)時(shí)他非常生氣，于是就讓我們?nèi)ゲ賵鲎鲥憻�，是很劇烈的運(yùn)動，當(dāng)時(shí)我正好趕上大姨媽來了，所以就一直站在那里一動沒動。他當(dāng)時(shí)讓我站在那里，等同學(xué)都走了讓我留下來，其實(shí)那時(shí)候真的好害怕，不知道他會怎么處罰了，心里已經(jīng)做了最壞的打算。結(jié)果等同學(xué)都走了，他走過來問我：你是不是身體不舒服？快去宿舍吧。那一刻我真的好感動，眼睛煞那間就濕潤了，轉(zhuǎn)身就走向宿舍，沒想到之前的擔(dān)心都是多余的，沒想到他是這么的體貼。雖然只是一件小事，但在我的記憶里，卻是那么的深刻。
雖然我已經(jīng)被分到其他班級，但是在我的心里卻從來沒有忘記過您，老師，謝謝您！
感謝班主任的作文 篇20
有人說：“班主任的奉獻(xiàn)是一堂堂精彩絕倫的課”，有人說：“班主任的奉獻(xiàn)是一張張漂亮的成績單”，而我卻說：“班主任的奉獻(xiàn)是一個(gè)個(gè)充滿自信，朝氣向上的學(xué)生�！蔽覀兊陌嘀魅涡談ⅲ粌H是一個(gè)充滿自信的老師，還是一個(gè)魔法師，讓一個(gè)個(gè)自卑的孩子充滿自信。在遇見她之前，我從來沒有想過：原來有一天，我可以有勇氣地去勇敢地站在一個(gè)舞臺上展現(xiàn)自己！也是她告訴我：“你其實(shí)是一個(gè)很好的女孩子�！蹦苍S不知道，您當(dāng)初的選擇對我以后的學(xué)習(xí)有著多大的影響。緣分真的很奇妙，還記得我們剛見面時(shí)的情景嗎？那是在放暑假，距離開學(xué)還有一天。我正在家里睡得天昏地暗，媽媽把我叫醒了，說“女兒，你分到了初一十班。老師叫你去中學(xué)幫她做一些事。”于是，帶著一點(diǎn)期待和一點(diǎn)好奇，我去了。
到了學(xué)校，在初一十班教室門口見到了您。您的個(gè)子不高，跟我差不多，帶著一種天然的親和力，原來這就是我以后的班主任！您說：“由于學(xué)校的要求，每個(gè)班都要選五名同學(xué)出來，在開學(xué)典禮上做自我介紹，我覺得你很有靈氣，可以做到嗎？婷婷�！倍业男撵话玻@件事我真的可以辦到嗎？我對自己完全沒有信心。排練的時(shí)候，我狀況百出。您一直在鼓勵我，最后，媽媽來了，您們站在禮堂中央，望著舞臺上的我，一個(gè)個(gè)充滿期待的眼神。我下定了決心，一定要成功，不能辜負(fù)您們的期望！您說：“婷婷，最后三次，你一定要加油啊！”第一次，我望著空空的禮堂，做著內(nèi)心的掙扎。努力拋開所有的緊張感，大聲地去介紹我自己，但事與愿違，還是小聲了一點(diǎn)。第二次，比第一次進(jìn)步了一點(diǎn)，但卻不夠自然大方。
最后一次，您說：“前兩次都進(jìn)步了，相信這一次你一定會做得更好�！蹦且豢�，我感覺到了您對我的重視。我再也無所畏懼，站在舞臺上，自信地勇敢地大聲介紹我自己，仿佛這是我的一片天地，而我是這小小舞臺上最耀眼的存在。您和媽媽都鼓起了掌。您對媽媽說：“婷婷是一個(gè)很好的女孩子�！遍_學(xué)典禮上，我大聲地說出了我自己！目光與您交匯的瞬間，看到了您豎起的大拇指，我成功了！那一刻的心情，無法形容。謝謝您，我的班主任！您對我的期待，化為我學(xué)習(xí)的無限動力，唯有努力學(xué)習(xí)才稱得上您的期待！謝謝您，我的班主任！您給我的信心和力量，讓我有勇氣去綻放自己。唯有勇敢向前才對得起您的用心！
感謝班主任的作文 篇21
從學(xué)前班到六年級，我所遇到的班主任是千篇一律的教學(xué)方法，讓同學(xué)們枯燥無味的學(xué)習(xí)�？墒�，初一的新班主任似乎很特別，她對待學(xué)生嚴(yán)格，懂得教育方法，及時(shí)鼓勵學(xué)生，使我們不得不尊敬她，愛戴她。
�。▏�(yán)格的老師）
從初一軍訓(xùn)的苦日子開始，我可是夠了解他的了整天盯著我們班的我，做錯了，就過來批評幾句，我可受了好多委屈啊，記得有一次，火辣辣的太陽烤著我們軍訓(xùn)的場地，可憐的同學(xué)們筆直的站著軍姿，不敢放松一下，否則就會被教官發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大家清楚，教官發(fā)現(xiàn)倒沒什么大不了的，主要是我們班（是老師，大家都那樣叫）兇狠狠的，還會挨打哦，我最倒霉了，忍不住撓了一下，不知道從哪殺出來的聲音，我一聽是，手快速縮了回去，那速度真能抵得上是特種部隊(duì)的訓(xùn)練速度了，真是丟人死了。
�。托牡睦蠋煟�
開課了，我們得知班主任帶的是英語，這下可把我愁壞了，我的英語底子一塌糊涂，我的天啊`
最最擔(dān)心的時(shí)刻，班主任來了，夾著那令我發(fā)顫的英語書，走上講臺，果然不輸風(fēng)度，粉筆一揮，留下自己的大名，同學(xué)們一陣驚呼，開始只是老師自己介紹，后來是全班同學(xué)挨個(gè)介紹，很簡單的每人一句my name is……、就可以了，我成功躲過這一關(guān)，當(dāng)老師教我們讀第一篇短文課文時(shí)，她一個(gè)單詞一個(gè)單詞的教，我也學(xué)會了，這才發(fā)現(xiàn)，原來老師是從基本教起啊，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，老師也是細(xì)心得交，耐心的翻譯，后來我逐漸對英語有了興趣l like english very much。
（老師的鼓勵）
學(xué)校舉辦的英語手抄報(bào)比賽，一向美術(shù)超棒的我，精心準(zhǔn)備了好久，卻沒有取上名次，我心里很難過，看著別人上臺領(lǐng)獎，我真的不明白我的手抄報(bào)哪里不好（因?yàn)�，我在參加比賽之前，�?bào)了絕對拿第一的希望）我徹底失望了，回到班里，準(zhǔn)備上課了，只見老師拿著幾張獎狀，還有獎品，我以為這是前些日子參加運(yùn)動會學(xué)生的獎品，可是我想錯了，我應(yīng)該感到高興才是，這原來是落選手抄報(bào)里個(gè)別辦得好的同學(xué)的鼓勵，我的心跳的好厲害，就像是鐵匠拿著鐵錘砸東西，不停地砸，到底有沒有我呢，驚人的一刻老師第一個(gè)就念了我的名字，我走上講臺
雖然不是我期盼的第一，但我有了繼續(xù)挑戰(zhàn)的勇氣，便對著小小的失敗，我不怕了。
我要藏起自己的失敗，去爭取更多的第一，我一定能行！！
老師，是你給了我勇氣，是您讓我有了自信，
謝謝您~我的老師。
感謝班主任的作文 篇22
時(shí)間過得真快。暑假到了。這一刻我們最尊敬和敬佩的老師是誰？有人可能會說:“教你的英語老師，因?yàn)橛⒄Z老師說英語很辛苦！”而且我覺得我們最敬佩和尊敬的老師是我們的班主任！
今天，讓我給你講一些關(guān)于班主任的真實(shí)故事。
我們班主任是女老師。她教我們中文。她是一個(gè)好老師，一個(gè)敬業(yè)的老師！我為什么這么說？因?yàn)樗谡n堂上教了我們很多古代漢語，她用自己特殊的教學(xué)方法來教我們，試圖讓我們更容易學(xué)習(xí)古代漢語！所以，在這么多老師中，我最喜歡我們班主任語文老師。每次她上課，我們?nèi)喽己芘d奮，因?yàn)樗?dú)特的教學(xué)方法如此不同，容易讓人進(jìn)入腦海。除了上課教我們，她還擔(dān)心我們班每個(gè)人的心理和家庭情況。每次發(fā)現(xiàn)同學(xué)有心理或者家庭問題，都會密切關(guān)注家訪或者和同學(xué)好好聊聊。是她的精神讓我們?nèi)嗖还苌硇慕虒W(xué)心態(tài)都有一個(gè)好的心態(tài)和環(huán)境，所以我們?nèi)喽己芟矚g我們班主任！
班主任！謝謝！謝謝你一直以來的教導(dǎo)。我們永遠(yuǎn)都是你的好學(xué)生！
感謝班主任的作文 篇23
青春的路途中，為了配得上出類拔萃的他，我努力地改變自己。有一天，當(dāng)我和他站在同樣的高度時(shí)，我才知道我用了三年的時(shí)間追逐一個(gè)優(yōu)秀的影子。
如果不是那一天我倒霉地被班主任當(dāng)眾批評，而他恰好經(jīng)過，或許我和他永遠(yuǎn)都不會有交集。那天是期中考結(jié)束后的第二天，班主任把我叫到辦公室。我一看到班主任的辦公桌上放著的試卷上那熟悉的字跡，就能預(yù)知接下來會發(fā)生什么事了。不出我所料，班主任指著試卷上低得可憐的分?jǐn)?shù)，還有那些慘不忍睹的紅色叉號大聲責(zé)問我到底是怎么考出這么難看的成績。
那時(shí)候辦公室里還有很多老師，聽到班主任的洪亮聲音都見怪不怪，繼續(xù)做自己的事情，只有一個(gè)人的目光在我身上停留了一會兒。我用眼睛的余光看向那道目光的主人，竟然是那個(gè)優(yōu)等生。他抱著一疊練習(xí)冊經(jīng)過我身邊，向我投來怪異的眼神。我從他的眼睛里看到了憐憫，不知道是不是我的錯覺，他眼里還有一絲鄙夷。
從那一天開始，我就開始關(guān)注他的一舉一動，時(shí)間長了我發(fā)現(xiàn)自己很在意他，希望有一天能夠和他一樣優(yōu)秀，一起接受大家的稱贊，他也能對我投來贊賞的目光，不再是憐憫。于是，我一改以往的懶散，開始奮發(fā)圖強(qiáng)。老師和父母以為我突然開竅了，對于我的改變喜聞樂見；同學(xué)和朋友覺得我是吃錯藥發(fā)神經(jīng)了，對于我的改變驚訝無比。
其實(shí)，我有好幾次想要放棄，尤其是剛開始努力了一陣子還是沒有效果的時(shí)候，我真的想要放棄�？墒钱�(dāng)我想起他當(dāng)時(shí)的眼神，我就有了堅(jiān)持的力量，繼續(xù)咬牙努力著。最后在高考中，他毫無懸念地成為學(xué)校的第一名，而我跌破了所有人的眼鏡，成為了第二名。
拿成績單的那一天，我和他幾乎在同一時(shí)間來到教師辦公室。所有老師都在稱贊我們，尤其是我這匹黑馬。這大概是我出生以來第一次得到那么多表揚(yáng)，我不禁得意起來，偷偷地看向站在旁邊的他，看到他眼中的不屑后突然愣住了，下一秒我釋懷一笑。
那一刻，我竟然覺得他很陌生，開始懷疑自己是否真的喜歡他。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來我喜歡的不是他，而是一個(gè)優(yōu)秀的影子�；蛟S連喜歡都算不上，更像是一種不甘心。我想我該謝謝他曾路過我的青春，讓我花了三年堅(jiān)持不懈地追逐一個(gè)優(yōu)秀的影子，把我變成一個(gè)如此優(yōu)秀的人，沒有任由自己浪費(fèi)青春，沒有辜負(fù)父母和老師的期望。
生于海絲起點(diǎn)泉州，在這里長大，作為泉州人的我卻還是借著三下鄉(xiāng)的契機(jī)，第一次去到了泉州永春。
一路上滿懷著興奮，腦海中浮現(xiàn)出各種對永春的遐想。未曾到過以前，身為吃貨的我，只惦念著永春蘆柑、永春百年荔枝，直到我靠近永春，去了解永春，才更深刻地感受到了它獨(dú)特的人文魅力。
初到永春，卸下行李，走過大街小巷，行過蜿蜒山路，我們到訪了永春的桃溪醋廠，參拜了香氣繚繞的達(dá)普香都，學(xué)習(xí)了名揚(yáng)海內(nèi)外的白鶴神拳，采訪了高大先進(jìn)的溫室鳥巢大棚，攀登了雄偉險(xiǎn)峻的東溪大峽谷。觀覽歷史長廊，近身接觸體會，親自動手實(shí)踐……許許多多前所未有的體驗(yàn)，使我對這個(gè)世界的認(rèn)知更進(jìn)一步。很多事物，我只聞而未眼見，有些，甚至聞所未聞。行行走走，走走停停，我們帶著求知的渴望穿梭在這個(gè)縣城，豐富了我們的見聞，除此之外，我們還學(xué)會了用自己的腦袋去思考問題，去探討現(xiàn)狀及。
這世上大多數(shù)人都愛，而我正是其中一個(gè)。若問旅行的何在，我想那便是收獲，成長。像三下鄉(xiāng)一樣，我擁有來自全國各地的十一個(gè)小伙伴，無懼歸途，背上行囊，來一場說走就走的旅行。過程中，我們會遭遇艱難險(xiǎn)阻，但我們像兄弟姐妹一樣互相幫助。爬山時(shí)，我們各向力乏體虛的小伙伴伸出援手；趕稿時(shí)，我們一群人聚在一個(gè)小房間里各自找好位置認(rèn)真工作，大家一起熬夜一起拼搏；空閑時(shí)，我們歡聚一堂，一起玩小游戲一起做吃瓜群眾一起嘻哈；坐車時(shí)，我們一路有說有笑一路歡歌……我不怕沒有歸途，我不怕前方有艱難險(xiǎn)阻，我只怕我沒有這一群人，一起向前……
旅行的意義便在于此，三下鄉(xiāng)我頗多。
感謝班主任的作文 篇24
一滴水可以折射太陽的光輝，一件事可以映射老師的人格，師恩難忘，班主任，你的教誨讓我從一個(gè)懵懂無知的小女孩變成一個(gè)懂得追求目標(biāo)的大孩子。
暮然回首，您已經(jīng)陪我們走過了兩年之旅，如今，您將陪伴我們走完初中的最后一年。記得我剛上初一時(shí)，我在校住宿，剛到這個(gè)陌生的環(huán)境，我非常想家，在學(xué)校住宿的五天里，我感覺很漫長，很漫長。因?yàn)槲覐男]有離開過家，沒有離開過爸爸媽媽，從小便像溫室里的花朵，沒有經(jīng)歷過挫折和風(fēng)雨，所以我非常不適應(yīng)住宿生活，想回家與爸爸媽媽一起住，每天想到這些就很想哭，是您讓我打了電話回家，您還安慰我說：“住宿生活習(xí)慣就好，同學(xué)們生活在一起會有很多樂趣的，初中三年很容易便過去的”。我當(dāng)時(shí)覺得初三離自己還遠(yuǎn)呢，沒想到時(shí)光飛逝，我已經(jīng)成為初三的奔跑者了。
老師，現(xiàn)在我早已習(xí)慣了初中的住宿生活，是您將我這一株溫室中的花朵放在陽光下歷練成長，讓我敢于面對挫折，讓我有了永不放棄的信念。老師，謝謝您。
在上學(xué)期末分班的時(shí)候，我很難過自己被分出去了，當(dāng)時(shí)我好失落，幾乎絕望了。我不想離開同學(xué)和老師，我在一個(gè)陌生的班集體沒有了動力與希望，我不想再拼搏了。那天我從四樓下來，是您看到無精打采的我時(shí)鼓勵我，告訴我要盡自己最大的努力向上爬，爭取考到班上的第一名，期末考試，我終于做到了，我又如愿地回到了1班，是您給了我信心與勇氣啊。
老師，您為了我們能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也為了我們?nèi)〉煤玫某煽儯悄约旱呢?zé)任心，您每天早出晚歸陪伴著我們。早晨，當(dāng)我們班訓(xùn)練時(shí)，您要么在旁邊督促我們，鼓勵我們，要么就陪我們一起跑步，在我們身后提醒我們不要落后；晚上，您為了讓我們上好第四節(jié)晚自習(xí)，您就在講臺上批改作業(yè)陪著我們。在您的精心教導(dǎo)與關(guān)心下，我們一天天長大了，成熟了，總有一天我們會長成一株株參天大樹，也會像您一樣，在自己的崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作的。
轉(zhuǎn)眼間，初三的日子又過了四分之一了，再過兩百多天就要中考了，這是我人生中一次重大的考驗(yàn)，它或許會決定我今后的人生之路，所以我要滿懷信心為初三而奮斗，為明年6月份的中考而努力，用滿意的成績來報(bào)答您——我的老師。
感謝班主任的作文 篇25
還記得小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，沒有怎么舍不得班主任，大家一個(gè)個(gè)開心的每個(gè)人臉上都會有向日葵，一朵朵開滿了我們得畢業(yè)照上。那時(shí)候的我們沒有一個(gè)人是不開心的，沒有一個(gè)人是舍不得的，有的大概只是為流下的汗水而揮霍的興奮吧�。�
我和班主任已經(jīng)分開了有兩年了，在這兩年期間，我雖然沒有一次去看過班主任，但是我也會時(shí)不時(shí)的想念她，想念那個(gè)曾經(jīng)的605班，想念那個(gè)一起笑，一起挨老師批的605班。
在小學(xué)的時(shí)候，最要感謝的就是班主任了，因?yàn)橛兴�，才幫助我們到達(dá)了今天，因?yàn)橛兴煌５亩撀暡抛屛覀儧_過了一道有一道的關(guān)卡，跨過了一道又一道的坎坷。
班主任，不知道你還記得不記得，我們運(yùn)動會時(shí)的情景。
那是我第一次參加運(yùn)動會，也是那一次，讓我決定不再參加運(yùn)動會了。
槍聲響起，比賽開始了，時(shí)間很快，我輸了，回到座位上，一股濃濃的黑霧在我的周圍不斷盤旋著，每個(gè)同學(xué)都朝我迎來殺人的眼光，心里像針扎一樣的難受，有些同學(xué)還在我的旁邊說三道四，黑霧越來越重，包圍了我的整個(gè)身軀，壓得我就快窒息了。
就在這時(shí)一座光明塔，出現(xiàn)在我的眼前，當(dāng)我無法忍受這些濃濃的黑霧時(shí)，眼眶里不知道有什么東西在打轉(zhuǎn)，一遍又一遍的轉(zhuǎn)著，似乎不會停了。當(dāng)我再也忍受不住是，淚珠就快從眼眶里溢出來了，我不知道該怎么辦，只能盡量的把頭放的更低一些了。
“擦擦臉上的汗吧！”一種熟悉的聲音在我而旁邊響起，老師明明知道這不是汗，也許是老師看錯了吧，我接過餐巾紙，擦干了臉上在老師的眼里所謂的汗。從那時(shí)起，心里就一直很想謝謝老師了。老師的突然關(guān)心就像是一股清風(fēng)吹拂過我的臉龐，讓我得淚水變成汗水。
但是，天下沒有不散的筵席，我總想找機(jī)會對老師說聲謝謝，但是卻一直沒有機(jī)會。直到畢業(yè)了，我都還沒親口對老師說。只好在這里對老師說聲：謝謝您，老師。
感謝班主任的作文 篇26
歲月荏苒，你的青絲已被染做白發(fā)；寒來暑往，你的臉頰早就布滿滄�！谀愕年P(guān)愛、包容、訓(xùn)斥下，我們感受到了最美好的溫暖。
如光關(guān)愛
作為生物老師的你，清楚的知道午飯的重要性。因此，看到不多吃東西的同學(xué)，你總是將頭伸過去，臉貼著臉，以剛好能聽得清清楚楚的聲音和藹的給他“輸入”相關(guān)知識，勸導(dǎo)他們盡量多吃。每天中午你端著飯盒幫大家“調(diào)節(jié)”飯菜時(shí)，不少女生鄙夷的目光真讓我為你覺得不值。你放下了自己的尊嚴(yán)，以這樣低下的形象在班里穿梭，卻是為了孩子們健康成長。
在你的關(guān)愛下，我們像沐浴著春光的花草，茁壯成長。
如風(fēng)包容
猶記得那一次期中考試，我們班破天荒地考了年級最后。盡管因?yàn)槭钦\信考試，你并不了解班級當(dāng)時(shí)有多么安靜、遵紀(jì)，但你卻依然相信我們。當(dāng)我們都有些失落的面對學(xué)習(xí)時(shí)，你沒有因考試的發(fā)揮失常而遷怒于全班，反而微笑著鼓勵大家，一個(gè)一個(gè)的叫同學(xué)過去幫他總結(jié)優(yōu)勢和不足。當(dāng)你欣喜的告訴大家，我們的成績又回到了中等水平時(shí)，在你眼里，我們看到的不只是勝利的喜悅，更是你對我們始終如一的信任。
在你的包容下，我們像春風(fēng)吹拂下的花草，生機(jī)勃勃。
如雷訓(xùn)斥
你可以原諒我們的一而再、再而三地犯錯，可以容忍我們接二連三的失敗，卻絕不能對我們不好好吃飯而去買零食吃的做法熟視無睹。你總是很憤怒地告訴我們父母賺錢不容易，況且那些零食對人體百害而無一利。對那些不知悔改、還一如既往地偷買零食的人，你甚至嚴(yán)厲處罰，絕不心慈手軟。
在你的訓(xùn)斥下，我們像雷聲轟鳴中的花草，越發(fā)成熟。
對你這樣的用心良苦，此時(shí)此刻，我們只能說一聲：謝謝你，親愛的班主任！
感謝班主任的作文 篇27
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼又來到要放暑假的時(shí)刻了，在這個(gè)時(shí)刻我們的老師誰是我們最尊重最敬佩的老師?有些人可能會說：“教自己的英文老師，因?yàn)橛⑽睦蠋熣f英文很辛苦！”而我覺得最令我們敬佩，最尊重的老師是我們的班主任！
今天就讓我來講訴一下關(guān)于班主任的一些真人真事給大家分享一下吧！
我們的班主任是一名女教師，她教我們語文，是一名很好的老師，也是一名很敬業(yè)的老師！為什么我這么說?因?yàn)樵谡n堂上她教我們許多古代文的知識，她用她自己特別的教學(xué)方法來教導(dǎo)我們，想辦法令我們更容易地去學(xué)習(xí)古文！所以在這么多的老師之中，我是最喜歡我們的班主任語文老師的，每次她上課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常興奮的，因?yàn)樗?dú)特的教學(xué)方法是多么另類，多么容易讓人進(jìn)入腦子的。還有她除了課堂上教我們之外，她還擔(dān)心我們?nèi)嗝恳粋�(gè)人的心理和家庭情況，每次如果發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)心理或者家庭出現(xiàn)問題的，她都會很用心的家訪或者跟同學(xué)好好談話的，就是她這種精神令我們?nèi)嗤瑢W(xué)無論身心教學(xué)心態(tài)都有著很好的心態(tài)和環(huán)境，所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡我們的班主任！
班主任！謝謝你！謝謝你一直以來的教導(dǎo)，我們都是你永遠(yuǎn)的好學(xué)生！
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