如果我是一名老師作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的如果我是一名老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如果我是一名老師作文1
老師是非常神圣的，她們無私奉獻(xiàn)的精神令人肅然起敬！
在我小的時候，這個念頭，就已經(jīng)在我心里形成了。
如果我是老師，我要當(dāng)一位大山里的老師，和山溝里的孩子一起學(xué)習(xí)。在他們的心中播下希望的種子，讓他們早日走出大山溝，去見見外面的世界。
如果我是老師，我要當(dāng)一位富有愛心的老師。在課堂上，我要笑容滿面，耐心地為在學(xué)習(xí)上遇到困難的同學(xué)。在下課的時候，我還會跟他們一起做游戲。幫他們分享快樂的的同時也幫他分享難過。
如果我是老師，我會是一名多才多藝的老師。首先我會唱歌、跳舞、彈琴、繪畫。然后我會把我所有所學(xué)的知識——毫不保留的傳授給我的學(xué)生。
如果我是老師，我會對任何同學(xué)都不偏心。因為我知道，即使是在差的學(xué)生，也有學(xué)習(xí)好的一面。我會讓他們有信心，要面對挫折和失敗，要勇敢的去面對。
如果我是老師，我一定讓我的學(xué)生有一個快樂的時光，我不會給他們留很多作業(yè)。我會讓他們走近大自然，去呼吸新鮮空氣、泥土的芬芳，去親吻綠油油的小草，去撫摸紅艷艷的小草------
假如我是老師，我一定會憑自己的信心和毅力，用自己的愛心和誠心，做一個名副其實的好老師！
如果說理想是小船的風(fēng)帆，那麼我現(xiàn)在就揚起理想小船的風(fēng)帆，向老師的港口努力地駛?cè)�，駛�(cè)ァ?/p>
如果我是一名老師作文2
如果我是一名老師，面對講臺下那么多求知的眼睛，我定會用流利的語氣，清晰的口齒與和藹的聲音給大家講解各種知識。
并且會告訴他們：“路是人走出來的，知識時到達(dá)天堂的翅膀，我愿意和大家一起走出一條我們創(chuàng)新的路�！笔紫龋乙母镒魑慕虒W(xué)，把學(xué)生們帶到廣闊的天地里去。春天，和他們一起觀察綠茵茵的田野，和布谷鳥、喜鵲交朋友；夏天，在池塘邊賞花，到河里去盡情的暢游；秋天，我們?nèi)ヅ老闵接^紅葉；冬天到了，去操場上打雪仗、堆雪人、滾雪球，在結(jié)了冰的湖面上溜冰。讓他們每天寫一篇觀察日記，寫作文時也可以自己命題，大膽發(fā)揮自己的想象力，可以體會生活的樂趣。其次，我要讓學(xué)生們多多閱讀課外書，早些結(jié)識冰心、老舍、巴金、愛迪生、茅盾、峻青等諸多人士，讓他們在書籍的知識海洋里帶著問號去閱讀課文。
我還會在班上時常舉行“讀書心得比賽”、“作文大比拼”等一系列活動，讓同學(xué)們積極參與，體改偶記得課外閱讀水平。如果他們遇到了不認(rèn)識的字，我就會讓同學(xué)們?nèi)フ埥塘硪晃缓美蠋煛值�，養(yǎng)成遇到困難自己應(yīng)付地好習(xí)慣。我深信，這一切將會成為現(xiàn)實！
如果我是一名老師作文3
“老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是人類的工程師�！泵慨�(dāng)聽到這句話，我那幼小的心靈里總會有一個夢，如果我是一名老師多好哇！
如果我是一名老師，我要將自己的一生都奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上，我要盡自己的能力，為國多培養(yǎng)幾個棟梁之材。
如果我是一名老師，我要盡自己的全力把知識毫無保留的講給學(xué)生聽，使學(xué)生個個都有智慧。
如果我是一名老師，我要帶著學(xué)生們走出課堂，走出教室，到大自然中去體驗、去觀察，讓學(xué)生們在野外學(xué)到更多的知識，不至于整天坐在教室里只知道寫作業(yè)、看書，從來都不注重實踐，結(jié)果成了衣來伸手、飯來張口的小皇帝、小公主。
如果我是一名老師，我要帶著同學(xué)們?nèi)ブ矘洌岠B兒多一些家園；讓風(fēng)沙在我們的征服下乖乖低頭；讓人們多一份綠色的家園。
教師是無私的，他將知識毫無保留的傳授給學(xué)生，培育了一代又一代的有用之才。
教師是美麗的，他拿著一支神奇的七彩筆，手兒輕揮，就把世界裝伴的光鮮美麗。
教師是勤勞的，他每時每刻都在精心培育著棵棵幼苗，不辭辛苦，孜孜不倦！
我羨慕他人之夢的美麗，同時我也贊嘆我夢的神圣！因為教師是神圣的、是偉大的、是無私的、是勤勞的！我夢飛翔，我心飛翔，輕吟一句：如果我是一名教師那該多好哇！
如果我是一名老師作文4
我最大的夢想就是當(dāng)一名老師。如果我是一名老師，我不會給學(xué)生布置太多的作業(yè)，讓他們在家里有充足的時間可以閱讀一些課外書。
讓學(xué)生那臨近考試的緊張心情慢慢地放松下來。讓他們不再厭煩學(xué)校，恰恰相反，讓他們更喜歡學(xué)校，喜歡學(xué)習(xí)。如果我是一名老師，我會常陪著學(xué)生們在操場上做游戲，讓他們非常愿意開心。甚至在課堂上都有時候利用游戲來學(xué)習(xí)。這樣他們在學(xué)習(xí)上就會增加一些樂趣。如果我是一名老師，我不會強(qiáng)迫學(xué)生做他們不愿意做，對自己又無利的事。這樣只會讓他們更討厭學(xué)校。
比如訂校服、訂書這類的事情。我會給他們保留一定的決定權(quán)利。如果我是一名老師，我會常常家訪，問問家長他們的孩子在家里表現(xiàn)怎么樣。也會跟他們說他們的孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)怎么樣，有沒有闖禍等等。如果我是一名老師，我給學(xué)生看作業(yè)的時候，我不會看到寫字不好看的就撕掉。因為這樣，學(xué)生的自尊心就會變得很弱。就算是學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也會不學(xué)。我知道，老師這個職業(yè)是很辛苦的。因為我體會過。我做過一個小游戲，上面所有的東西都跟真的一樣，我在上面當(dāng)過老師，那個班的學(xué)生真的好難管。
不過，我們要想當(dāng)老師，就得從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)！讓我們一起加油，一起邁步走在這社會主義幸福的大道上吧！
如果我是一名老師作文5
每次看到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�！北銜挥勺灾鞯叵肫鹄蠋煛！袄蠋煛边@是個多么神圣的詞語啊，而我也十分敬佩老師這個偉大的職業(yè)。
如果我是一名老師，我不會在課上批評學(xué)生，而是在下課的時候，把犯錯的同學(xué)找到我身邊，讓他明白錯誤的嚴(yán)重性，告訴他下次這種錯誤不能再犯了。這樣既不會傷害到他們的自尊心，同時也讓他們明白其中的道理。
如果我是一名老師，我會以身作則，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。比如我讓他們守信，答應(yīng)別人的事情要說到做到。而我自己應(yīng)該先做好榜樣，答應(yīng)學(xué)生的事也要說到做到，讓學(xué)生信任你。讓同學(xué)們深知信任和被信任的好處，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個誠實、守信的人。
如果我是一名老師，我會把家庭作業(yè)布置得很少，而且所有作業(yè)盡可能都在課上完成。這樣放學(xué)之后，就可以盡情地玩耍，在書海里自由遨翔，寫作文時可以積累很多好詞好句，讓同學(xué)們感覺學(xué)習(xí)不是應(yīng)試教育，從而提高對學(xué)習(xí)的興趣，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
現(xiàn)在這雖然只是一些我個人的想象，但是我卻相信，只要我以后好好學(xué)習(xí)，將來的我成為一名老師，將一定會實現(xiàn)。
如果我是一名老師作文6
老師給了我知識，給了我希望，給了我憧憬。我很喜歡我的老師，但我更感謝我的老師。我希望我長大后也能成為一名老師。
20xx年，我是一名剛剛從華東師范大學(xué)畢業(yè)的一名實習(xí)生老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我將接管一個班級。
走進(jìn)教室，站在講臺后，面對著十幾張微笑的臉龐，我并不害怕，而且還大大方方地向同學(xué)們做自我介紹。
不一會兒，我便跟同學(xué)們混熟了。大家成為了朋友，上起課來也就容易多了。漸漸地，同學(xué)們都進(jìn)入佳境，他們在知識的海洋中盡情的遨游，暢想。
因為我的年齡跟他們比較相近，教的內(nèi)容也比較有趣，所以我和孩子們成為了最好的朋友。我們學(xué)中帶玩，玩中帶學(xué)，我認(rèn)為這是最好的學(xué)習(xí)方法。我還知道他們的綽號，什么“土豆兄”，“蔥油餅”，“潘婷洗發(fā)水”，“小肉丸”。我并不批評他們，因為去一個好的綽號也需要一個豐富的想象力。
在課上，同學(xué)們也認(rèn)真的聽我講課，我盡力說的比較童真，讓他們有興趣。面對聰明的同學(xué)，我給他們機(jī)會，對于那些成績比較差的同學(xué)，也不歧視。
老師是園丁，是蠟燭，是蜜蜂。我愿做那奉獻(xiàn)自己，為學(xué)生指引前路的老師。
如果我是一名老師作文7
如果我是一小草，我會貢獻(xiàn)出我微小的力量來裝扮大地；如果我是一朵花兒，我會在我短暫的生命中貢獻(xiàn)出我的全部美麗；如果我是一只小鳥，我會讓大樹煥發(fā)勃勃生機(jī)，如果我是一名老師......
如果我是一名老師，我會像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，我會讓我身邊的一切充滿色彩，讓她們再分別利用自己，為其他的一些事物，做出最大的貢獻(xiàn)，讓身邊的一切都充滿勃勃生機(jī)。
如果我是一名老師，我會像大樹一樣，長的枝繁葉茂，在自己最茁壯的時期，讓腳下的一切小生命，得到我的幫助和哺育，讓她們在我身下茁壯成長，讓我為她們遮風(fēng)擋雨，讓我身上的一切，在即將無用時，落在土地上，化為肥料，再為其他的一切做出一些應(yīng)有的，最大的貢獻(xiàn)。
如果我是一名老師，我會把我的全部知識都教給學(xué)生，對他們百般呵護(hù)，告訴他們一些人生哲理，在他們迷失方向時，做他們的啟明燈；在他們遇到錯誤時，及時為他們糾正；在他們受傷時，像媽媽。朋友一樣，關(guān)心他們，安慰他們，使他們的心靈上，得到一絲溫暖，一絲愜意。
老師，她是我們?nèi)松幸晃蛔钪匾呐笥�，是她，給予了我們未來；是她，在必要時為我們遮風(fēng)擋雨。如果我是一名老師，能為身邊做出貢獻(xiàn)。教出一些德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，當(dāng)桃李滿天下時，就是我最大的幸福了。
如果，我是一名老師......
如果我是一名老師作文8
每一位老師都有一雙獨特的手。如果我是一名語文老師，我用我的手寫出工整的拼音字母，讓學(xué)生們認(rèn)識生字，寫出漂亮的大字，讓他們摹仿、練習(xí)、寫出生動、流暢的語句，讓他們朗讀、學(xué)習(xí)……我要用我勤勞的雙手，為學(xué)生們提供豐富的精神食糧，培養(yǎng)他們的閱讀能力、作文能力、語言表達(dá)能力。
如果我是一名數(shù)學(xué)教師，我的手像魔術(shù)師一樣的神奇，能夠像魔方似的，用＋、－、×、÷四個符號和10個阿拉伯?dāng)?shù)字，組合成無數(shù)算式，創(chuàng)造無窮的魅力，把學(xué)生們引入變幻無窮的知識殿堂，我要用我奇妙的雙手培養(yǎng)學(xué)生們的邏輯思維。如果我是一名美術(shù)老師，我要用我靈巧的手將那么多的花草樹木，鳥獸蟲魚和人物、景物描繪得活靈活現(xiàn)、栩栩如生。
我要用我神奇的手，冬天能“采”來春天的花兒，夏天能“摘”來秋天的果兒；遠(yuǎn)方的美景也能隨時“搬”到眼前的黑板上……我要用靈巧、神奇的雙手培養(yǎng)學(xué)生們高尚的審美情趣。啊，老師都有一雙無私奉獻(xiàn)的手！隆冬，天氣寒冷，老師的手凍紅了，可是仍然顫抖著給我們批改作業(yè)，是那么認(rèn)真！盛夏烈日炎炎，連知了都叫著熱啊！熱啊！可是來時照樣來到教室，顧不得擦一下臉上的汗滴，仍然用那雙勤勞的手在黑板上耕耘著……老師的手啊，就像高超的雕塑家，靈巧、神奇、充滿智慧，不知塑造了多少杰出人物，百行名家我贊美老師的手！如果我是一名老師，只有無私的奉獻(xiàn)而沒有絲毫的索取。
如果我是一名老師作文9
假如我是語文老師，我首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)“聽書”的，讓每個學(xué)生帶著問題、去讀書、去分析、去思考。讓他們質(zhì)疑問難，也可以給我和書找問題，誰的見解有創(chuàng)造，我就帶頭為他鼓掌。
我想這樣總比把知識和人生的道理硬灌給他們好一些。我還要我的學(xué)生，找不會說話的“老師”——字典幫忙，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。其次，我要讓學(xué)生跟書交朋友，在書的海洋里遨游，讓他們及早的結(jié)識：魯迅、冰心、李白、杜甫、安徒生……而且我一定少布置作業(yè)，教會他們讀書的方法。在班里，我要定期開“故事會”、“讀書心得演講會”……假如我是語文老師，我要改革作文教學(xué)。把學(xué)生們帶到廣闊的天地里去。春天，我和他們一起去觀察綠草茵茵的田野；夏天，去荷塘賞花；秋天，我們?nèi)ヅ老闵接^紅葉；冬天，在操場上打雪仗，再結(jié)冰的河上滑冰。
讓他們每天寫觀察日記，寫作文可以自己命題，寫自己熟悉的人和事。我還要在班里建立“小記者站”，“小作家協(xié)會”，發(fā)動他們向報刊投稿，學(xué)會自己修改文章。我相信，這一切都會成為現(xiàn)實的！��！
如果我是一名老師作文10
如果我是一名老師同學(xué)們對未來往往充滿美好的愿望，有的想當(dāng)一位解放軍，專門打擊壞蛋，保衛(wèi)國家；有的想當(dāng)一位著名的工程師，專門造漂亮的房子；還有想當(dāng)一位幽默風(fēng)趣的節(jié)目主持人，專門主持節(jié)目，逗觀眾們開心的······我也有我的愿望——要當(dāng)一位老師。如果我是一位小學(xué)老師。一定不給孩子們留作業(yè)以至不讓孩子們的天性得到張揚。讓孩子們的童心不讓因為他們并不理符號和大人們所謂的指導(dǎo)湮滅。我也不會拿著三角板敲打孩子們的頭，不會揪孩子們的耳朵，過早的扼殺了他們的自信與自尊。
如果我是一名小學(xué)老師，我要讓孩子們同時享受成長喜悅和童年的歡快。如果我是一名老師，我就會把我所有知識全部都教給我的學(xué)生，讓那一些祖國的花朵茁壯成長；如果我是一名老師，我會課程安排好，不占任何興趣課，讓同學(xué)不缺少快樂······為了當(dāng)上一名老師，我必須現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，爭取每一門課程學(xué)的都是最最最好的，都是最最最幫的，為了當(dāng)上一名老師，我的膽子要更大起來，否則啊我在學(xué)生們面前動動嘴，什么都沒聽清。我還要學(xué)會耐心的向?qū)W生們講解！為了當(dāng)上一名老師我要······如果我是一名老師我會認(rèn)真的，仔細(xì)的，耐心的教好他們。
如果我是一名老師作文11
老師是一盞明燈，照亮了我的未來，我長大以后也想做一名老師，去點亮別的孩子的未來。
如果我是一名老師，我不會去批評那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，我會給他們講解他們不會的題，我還會一直鼓勵他們。
如果我是一名老師，我不會對那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)過分的表揚，會把他們的不足都找出來。
如果我是一名老師，我會把同學(xué)們所有的作業(yè)收上來，認(rèn)認(rèn)真真地把他們做的所有錯誤的題目全部找出來。
如果我是一名老師，我看見有同學(xué)心情不好，我會安慰他們，讓他們把不愉快的事向我傾訴出來。
如果我是一名老師，我不會很嚴(yán)厲，我會讓同學(xué)們覺得我是一名和藹的老師，讓他們把我當(dāng)成知心的朋友。
如果我是一名老師，我看見同學(xué)們打架或者吵架，我會告訴他們打架是一種不好的行為，你們打架不就是為了一點小事而打架的嘛！難道你們不知道退一步海闊天空嗎？”這兩位同學(xué)羞愧地低下了頭。
回到教室后，我還會對全班進(jìn)行教育，告訴他們打架的危險性，不要因為一點事就爭吵起來，這樣會影響班級的團(tuán)結(jié)。
如多我是一名老師，我會教給學(xué)生們很多知識，讓他們一個個都成為有學(xué)問、有才能的人。我還會讓學(xué)生們學(xué)會做人的道理！
我一定要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，長大當(dāng)一名老師。
如果我是一名老師作文12
理想是海中的風(fēng)標(biāo)，理想是高山的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載這我駛向勝利的彼岸。俗話說：“人物志不立”。一個人假若沒有遠(yuǎn)大理想，是不能有所作為的。如果我是一名老師，老師是一個非常神圣，受人尊敬的職業(yè)。老師就像一只蠟燭，不斷的燃燒，消耗著自己，找來那個別人前進(jìn)的道路。又像一根粉筆，散播著智慧的'種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己。
盡管老師是辛苦的，可是我還是想成為老師。如果我是一名老師，每逢上課的時候，都會看到我的學(xué)生眨著水靈靈的眼睛看著我。從他們的眼光中，我看到了他們對知識的渴望，就像一株株幼苗，渴望得到知識雨露的灌溉。再2010年的40月14日，在我國青海省玉樹縣發(fā)生了7。1級的大地震，一下子整個玉樹縣變成了一片廢墟，國家救援隊和消防隊官兵在第一線到達(dá)玉樹救援。在這里我們想一想災(zāi)區(qū)的孩子們這時候多么需要我們的幫助，孩子們不能上學(xué)為了。如果我是一名老師，我會讓孩子們繼續(xù)上學(xué)，他們是多么想著上學(xué)��！我會讓他們繼續(xù)學(xué)習(xí)知識，將來成為祖國的棟梁之材。
如果我是一名老師作文13
如果我是一名老師同學(xué)們對未來往往充滿美好的愿望，有的想當(dāng)一位帥帥的解放軍戰(zhàn)士，專門打擊壞蛋，保衛(wèi)國家；有的想當(dāng)一位著名的工程師，專門造漂亮的房子；有的想當(dāng)一位有名的農(nóng)業(yè)專家，專門研究、種植蔬菜、水果的；有的想當(dāng)一位酷酷的公安民警，專門保護(hù)平民們；還有的想當(dāng)一位幽默風(fēng)趣的節(jié)目主持人，專門主持節(jié)目，逗觀眾們開心的……我也有我的愿望——名老師。
如果，如果我是一名老師，我就會把我的所有知識全部都教給我的學(xué)生們，讓那一些祖國的花兒茁壯的成長；如果，如果我是一名老師，我就會把作業(yè)減到最最最少，而不會耽誤學(xué)生們的成績；如果，如果我是一名老師，我就會把課程安排好，不占任何興趣課，讓學(xué)生們不缺少快樂……
為了當(dāng)上一名老師，我必須現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取每一門功課做的都是最最最好的，都是最最最棒的！為了當(dāng)上一名老師，我也要爭取每一次考試都要考到九十幾分以上，爭取每一門功課都考到一百分！為了當(dāng)上一名老師，我的膽子更要大起來，否則啊，我站在學(xué)生們的面前，嘴巴雖然在動，可是，都聽不清我在說什么，這樣子，多難堪呀！為了當(dāng)上一名老師，我還要學(xué)會耐心，要學(xué)會耐心的向?qū)W生們講解！
如果我是一名老師作文14
如果我是一名老師，一定不會讓課堂枯燥乏味。要讓孩子們學(xué)得開心，記得牢固。當(dāng)然，我還會經(jīng)常帶他們投入到大自然的懷抱，呼吸新鮮空氣。以便更好的投入到學(xué)習(xí)中去。
如果我是一名老師，我不會忽略那些成績差的學(xué)生。每個人的智力水平不同，學(xué)習(xí)不好有很多原因。所以我要加倍關(guān)心他們，愛護(hù)他們，把他們的學(xué)習(xí)成績提上來。
如果我是一名老師，我會在上課的時候給同學(xué)們講一些古今中外名人的故事和教育名言。我還會教育他們要勤學(xué)好問，因為“知之為知之，不知為不知，是知也”。要是不懂裝懂，那就學(xué)不到知識了。
雖然是老師，但也不能在課堂上太嚴(yán)肅，上課時要面帶微笑，課間要成為學(xué)生們的好朋友。我會和他們一起捉蜻蜓和蝴蝶，一起抓蟋蟀和蚯蚓，一起聆聽蟲吟鳥鳴。
夜深了，星星眨眼睛，一切都靜悄悄的。只有風(fēng)吹過樹梢的聲音。我做了一個非常美的夢，夢見自己站在講臺上教同學(xué)們唱歌，站在升旗臺上給同學(xué)們講話......我真的好想成為孩子們的老師。不過，當(dāng)老師可不是件簡單的事，要有淵博的知識，所以我現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí)，長大后才能成為受人尊敬的好老師。
如果我是一名老師作文15
同學(xué)們對未來往往充滿美好的愿望，有的想當(dāng)一位帥帥的解放軍戰(zhàn)士，專門打擊壞蛋，保衛(wèi)國家；有的想當(dāng)一位著名的工程師，專門造漂亮的房子；有的想當(dāng)一位有名的農(nóng)業(yè)專家，專門研究、種植蔬菜、水果的；有的想當(dāng)一位酷酷的公安民警，專門保護(hù)平民們；還有的想當(dāng)一位幽默風(fēng)趣的節(jié)目主持人，專門主持節(jié)目，逗觀眾們開心的……我也有我的愿望——要當(dāng)一位老師。
如果，如果我是一名老師，我就會把我的所有知識全部都教給我的學(xué)生們，讓那一些祖國的花兒茁壯的成長；如果，如果我是一名老師，我就會把作業(yè)減到最最最少，而不會耽誤學(xué)生們的成績；如果，如果我是一名老師，我就會把課程安排好，不占任何興趣課，讓學(xué)生們不缺少快樂……
為了當(dāng)上一名老師，我必須現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取每一門功課做的都是最最最好的，都是最最最棒的！為了當(dāng)上一名老師，我也要爭取每一次考試都要考到九十幾分以上，爭取每一門功課都考到一百分！為了當(dāng)上一名老師，我的膽子更要大起來，否則啊，我站在學(xué)生們的面前，嘴巴雖然在動，可是，都聽不清我在說什么，這樣子，多難堪呀！為了當(dāng)上一名老師，我還要學(xué)會耐心，要學(xué)會耐心的向?qū)W生們講解！為了當(dāng)上一名老師，我要……
如果，如果我是一名老師的話，那該有多么的好呀！我一定會對待他們（她們）像對待我的弟弟妹妹們一樣，細(xì)心的，仔細(xì)的，認(rèn)真的，耐心的……
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