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      2. 最美教師作文

        時(shí)間:2022-04-12 15:38:11 老師 我要投稿

        【實(shí)用】最美教師作文合集六篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的最美教師作文6篇,歡迎大家分享。

        【實(shí)用】最美教師作文合集六篇

        最美教師作文 篇1

          我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師――王幸老師。

          王幸老師有著一張白凈的臉龐,略為消瘦的身材,一副金屬眼鏡后的眼睛中總是流露出絲絲絲縷縷的溫柔。言談舉止中流露出活力與自信。

          王幸老師在設(shè)計(jì)課堂中就像數(shù)字符號(hào)一般,一即一,二即二,總是嚴(yán)謹(jǐn),有計(jì)劃的。四十分鐘的課堂總是被他計(jì)劃的井井有條,復(fù)習(xí)回顧,基礎(chǔ)課堂,拓展提高,甚是次第有序,平日的錯(cuò)題,老師總會(huì)誨人不倦的為我們講解,無一例外,也決不會(huì)吝惜自己的休息時(shí)間。

          王幸老師不僅僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,而且在學(xué)習(xí)生活中對(duì)每一個(gè)學(xué)生都十分關(guān)心。記得有一次,我在數(shù)學(xué)課上開起了小差,老師當(dāng)眾提醒了我,又利用中午自己的休息時(shí)間把我叫到了數(shù)學(xué)辦公室,我懷著忐忑不安的情緒留意翼翼的走進(jìn)辦公室,正當(dāng)我以為自己必須會(huì)受到老師的厲聲斥責(zé)時(shí),沒想到老師卻關(guān)切的笑著說:“你不會(huì)在跟我生氣吧?”我愣了一下,突然想起了老師在昨日課堂上對(duì)我毫無惡意的批評(píng),細(xì)聲細(xì)氣的回答了句:“沒……沒有生氣!崩蠋熌贸隽宋业淖鳂I(yè)本:“為什么錯(cuò)了這么多?”老師反而溫柔的看著我,我簡(jiǎn)直無地自容,漲紅了耳根,低下了頭。老師拿出了紅筆,在我的作業(yè)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn),鉤鉤畫畫,為我細(xì)心的講解著。我只是老師眾多桃李中普通的一個(gè),而老師的對(duì)我的這份關(guān)懷入微,著實(shí)令我感動(dòng)不已。在平日的學(xué)習(xí)生活中,王幸老師關(guān)心著關(guān)愛著她的每一個(gè)學(xué)生,像一個(gè)親切無比的鄰家大女孩。

          很多時(shí)候,我們能看到不同的她,時(shí)而甜甜的微笑,時(shí)而板起面孔,嚴(yán)肅的對(duì)著一幫犯錯(cuò)的同學(xué)厲聲批評(píng)。她從不包庇任何人,一樣的表揚(yáng),一樣的批評(píng)。

          因?yàn)樗木袟l,因?yàn)樗募?xì)致入微,因?yàn)樗膮柭晠柹,一視同仁所以王幸老師是我心中最美的老師?/p>

        最美教師作文 篇2

          敬愛的老師、同學(xué)們:

          大家好!我是五年一班的劉珂彤,今天我演講的題目是《我心中的最美教師》。千百年來,多少人把教師比作春蠶、蠟燭、辛勤的園丁,在他們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國的花朵成為棟梁之才。我們身邊有許多默默奉獻(xiàn)的教師,而我心目中的最美教師就是我的啟蒙老師——郭曉璐老師。

          一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,面對(duì)學(xué)校陌生的一切,我感覺十分孤獨(dú)?墒枪蠋熌顷柟獍愕男θ轀嘏税嗌40多名同學(xué)的心靈。她告訴我們,班級(jí)就是我們的家,同學(xué)就是兄弟姐妹,我們要團(tuán)結(jié)有愛、互相幫助。郭老師當(dāng)然就是我們這個(gè)大家庭的媽媽,無時(shí)無刻不關(guān)心愛護(hù)著我們。

          在學(xué)習(xí)上,郭老師對(duì)我們嚴(yán)格要求,不允許任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。課堂上,郭老師經(jīng)常把書本上的知識(shí)做成有趣的幻燈片,讓我們學(xué)習(xí)起來更加印象深刻。我最佩服郭老師的知識(shí)淵博,一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以講出許多典故和道理,讓我們領(lǐng)悟很多。

          在生活上,郭老師無微不至地關(guān)愛著我們,給我們普及各種安全知識(shí)和生活常識(shí)。哪些同學(xué)打架了,哪些同學(xué)鬧矛盾了,郭老師都會(huì)了解情況后耐心教導(dǎo)。

          郭老師真是我們的好媽媽。她不僅傳授我們科學(xué)文化,還給我們樹立了人生典范。當(dāng)之無愧是我心中的最美教師。我也有了一個(gè)理想,就是要成為像郭老師一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

          我的演講完畢,謝謝大家!

        最美教師作文 篇3

          20xx年金秋,注定是一個(gè)收獲的季節(jié),我收獲了一個(gè)夢(mèng)想成為了一名光榮的教師,一名光榮的鄉(xiāng)村教師。

          說實(shí)話,一開始,心里頭肯定是有小怨言的。從當(dāng)初的天之驕子,到平凡的不能再平凡的鄉(xiāng)村教師,這中間的轉(zhuǎn)變不能不說大,說沒有怨言,是不可能的。也許是和自己從小喜歡與孩子打交道有關(guān),也許是記憶中教師給我的印象太過于深刻,不知從什么時(shí)候起,心中就有了一個(gè)教師夢(mèng)。

          但當(dāng)擇崗過后,來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)之間的巨大差距,心一下子涼了半截。這里的交通非常不便利,孩子的知識(shí)面也與城里的孩子有不小的差距,這是擺在面前的最現(xiàn)實(shí)的問題。

          隨著工作的逐步開展,我開始有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。這里的交通十分不便是事實(shí),但這里的村民卻更加淳樸,只要一遇到學(xué)校的老師,他們總會(huì)想辦法把你送到山下,如果沒有車下山,你還可以在村民家里享用免費(fèi)的午餐,這待遇不是哪里都可以體驗(yàn)到的。

          我們周圍的孩子大多是留守兒童,父母常年不在家,常年與溺愛他們的爺爺奶奶在一起,教育方面尤其是家庭教育方面有所欠缺。但這里的孩子對(duì)老師有一種無法言喻的依賴性,教師這一角色在孩子們的心中的地位可想而知。這就給教師提出了更高的要求。孩子們的知識(shí)面窄,與城里孩子有差距,但他們有著比城里孩子更強(qiáng)烈的求知欲,只要逮到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),他們就如饑似渴的學(xué)習(xí)。作為他們的班主任,可以說是與他們朝夕相處,孩子們喜歡學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí)的盡頭,深深的感染了我。受到他們的感染,我慢慢愛上了這一職業(yè),愛上了這里的風(fēng)景,愛上了這里的孩子,愛上了這里的人民!

          有付出必定有回報(bào),這一方水土,這里的人民給予我的,我也在心底暗暗許諾:我愿為這片多情的土地奉獻(xiàn)我的一生,無怨無悔!

          在這片多情的土地上工作,在這片多情的土地上奉獻(xiàn),雖沒有時(shí)尚的衣服,沒有時(shí)間和精力去化精致的妝容,但我敢說,最美鄉(xiāng)村教師!

        最美教師作文 篇4

          今天,我觀看了張麗莉老師那感人的事跡視頻,我為她那英雄的壯舉、高尚的師德、受傷后樂觀向上的生活態(tài)度。感動(dòng)得熱淚盈眶。

          張老師用行動(dòng)向人民全釋了人世間的大愛與大美,為救學(xué)生,她被壓倒在車輪下,雙腿被截肢,她英勇而無私的行為,令人感佩。

          她是一位年輕的女教師,不過20多歲,是一位平凡的女人,但是在大家的心目中,她卻是一位十分敬業(yè)的老師,她愛生如子,親切的稱她的學(xué)生為“我的孩子,寶貝!”對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé),危險(xiǎn)時(shí)刻把生的希望留給學(xué)生,把危險(xiǎn)留給自己,她的行為,足以說明她是一位不平凡的教師,她高尚的情懷是人生真正意義的全釋,這善舉的背后凝結(jié)了多少對(duì)學(xué)生無私的愛,她用行動(dòng)點(diǎn)燃了人性善良的火把......

          一個(gè)人一生只要做一件可歌可泣的事情,他的人生價(jià)值就得到了升華,他的人格魅力就得到了體現(xiàn),張老師人品好,心靈美,是新時(shí)期的活雷鋒,她曾經(jīng)默默的堅(jiān)持捐助困難學(xué)生,即使她賺的也不多,但是她依然對(duì)困難者伸出援手......

          張老師是新時(shí)期的巾國英雄,是教師的楷模,是我們身邊的一本活教材,身為同行,我們此時(shí)此刻為你的英雄壯舉,深感驕傲!我想說:“張老師,你是好樣的!”在今后的工作和生活中,

          無論遇到多大的困難,我都要像你一樣,熱愛工作,熱愛學(xué)生 ,熱愛生活,樂觀向上,把我微不足道的愛獻(xiàn)給我們的學(xué)生,讓他們健康快樂的成長(zhǎng)......

          今天觀看了微型師德案例,對(duì)美麗的圈套案例感觸很深,尤其敬佩這位老師的良苦用心,能夠根據(jù)每個(gè)人想得到別人肯定的心理為出發(fā)點(diǎn),通過了解班級(jí)成員的心理需求、興趣愛好、優(yōu)缺點(diǎn),適時(shí)到位的使用傳善意紙條和家長(zhǎng)溝通的方式,制造美麗的陷阱,并且事先取得家長(zhǎng)的支持,作為傳遞員的學(xué)生,由于非常在乎老師對(duì)自己的評(píng)價(jià),加上好奇心理,肯定會(huì)偷偷打開看,當(dāng)他(她)看到老師對(duì)自己肯定的評(píng)價(jià)時(shí),心理肯定樂開花了,原來自己還有這么多優(yōu)點(diǎn),老師還是很關(guān)注自己的,為了讓這種榮譽(yù)繼續(xù)下去,大部分學(xué)生會(huì)在各個(gè)方面發(fā)奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)取得到更多的肯定。

          在學(xué)校的組織下,我作為張子鈞的家長(zhǎng),參加了4月25日的“奧爾夫”音樂課程體驗(yàn)。看到孩子們?cè)谡n上的表現(xiàn),我既驚訝又贊賞。

          驚訝的是孩子們?cè)谡n程中的表現(xiàn);孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,伴隨著環(huán)境中友好的音樂,

          一樣樣試著去撥弄手中的樂器,從陌生到熟悉,慢慢的試圖模仿老師進(jìn)行表演,自然的沉浸在音樂的海洋中。我真的為孩子們感到驕傲,孩子們實(shí)在是很優(yōu)秀。

          讓我贊賞的是學(xué)校開展的這種課程的創(chuàng)意和老師們?cè)诮虒W(xué)中體現(xiàn)的職業(yè)素養(yǎng);用音樂的`環(huán)境先營造氣氛,在循循誘導(dǎo),以孩子們感興趣的方式,用孩子們最容易接受的手段,讓孩子們接近音樂,體驗(yàn)音樂,繼而喜歡音樂。很欣賞老師們的這種用心,用愛來教導(dǎo)的方式。

          這次音樂課程給了我一次美妙的音樂體驗(yàn),作為一名家長(zhǎng),我非常認(rèn)同這樣的教學(xué),也希望孩子能在這樣的環(huán)境下變的更優(yōu)秀,和其他的小朋友一起成長(zhǎng)!

        最美教師作文 篇5

          春風(fēng)化雨總有時(shí) 腳踏實(shí)地話芳菲

          林杏芳老師,1993年邁上三尺講臺(tái),一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作,兼十年的語文教研組長(zhǎng)。在各級(jí)各類競(jìng)賽或測(cè)試中,所任班級(jí)都取得非常優(yōu)異的成績(jī)。事雖多但她每天依舊光采靚麗,神采飛揚(yáng),是全校老師公認(rèn)的“明星老師”,是“福建省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

          (一)學(xué)高為師,她被公認(rèn)為三尺講臺(tái)“最美的風(fēng)景”

          江頭中心小學(xué)外來人員多,家庭困難者也多。針對(duì)這種現(xiàn)狀,她深曉必須樹立“教育是一門無止境的藝術(shù),教無定法,學(xué)無定法”的信念。她始終如一日地閱讀教育書籍,認(rèn)真鉆研教材;積極參加“市骨干班主任和語文骨干教師”培訓(xùn),謙虛求教;不斷改進(jìn)教學(xué)手段,形成“活潑自主,先學(xué)后教,勇于探究”的教學(xué)模式,深受學(xué)生們喜歡。許多家長(zhǎng)都慕名而來,要把孩子調(diào)到她的班級(jí)。

          課后,她勤于筆根,寫教學(xué)敘事,寫學(xué)科論文,鼓勵(lì)學(xué)生一起動(dòng)筆。每天在群空間發(fā)表文章已達(dá)百萬字,引來許多的粉絲。功夫不負(fù)有心人,她有20多篇論文在各種刊物中獲獎(jiǎng)或發(fā)表;所指導(dǎo)的學(xué)生近50人次獲全國,全省作文大獎(jiǎng)。班級(jí)獲得“全國青少年文學(xué)創(chuàng)作搖籃班“稱號(hào)。

          (二) 真誠付出,她被學(xué)生親切地稱為“最美孩子王”

          她生性熱情活潑,童心永駐。似乎為“孩子王”而降落人間。她把班級(jí)布置成“兒童的樂園,書香的家園”。她深知學(xué)生的天性,好勝樂賽。她努力創(chuàng)設(shè)各種競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái),建立起各種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。譬如 “最閃亮的小明星,最有愛的小雷鋒,最出色的小作家,最標(biāo)準(zhǔn)的播音員……“采用“積分抽獎(jiǎng);班幣換獎(jiǎng);頒發(fā)獎(jiǎng)狀,傳送喜報(bào);佩戴胸花,身披紅綢”……形式多樣的獎(jiǎng)勵(lì)方式,大受歡迎。她嚴(yán)而有度,課上是老師,課后是朋友。她用愛和童真與學(xué)生交流。每一屆學(xué)生最大的愿望——“林老師把我們帶到畢業(yè)!”

          三年前,衣衫破舊的萬青華同學(xué),從解散的外口學(xué)校轉(zhuǎn)來。因未學(xué)拼音,入學(xué)測(cè)試僅23分,家長(zhǎng)則一副事不關(guān)己的模樣。當(dāng)晚,她回去整理出兒子穿過的衣裳,未開封的書包。當(dāng)家長(zhǎng)看到一大袋物品時(shí),頓然悔悟。有了良好的家校配合,青華期末就上了90分。還有數(shù)不清的事例,告訴我們她和家長(zhǎng)、孩子間的真誠互動(dòng)。正因?yàn)樗朴谂c家長(zhǎng),學(xué)生交心,所以她的班級(jí)工作總是事半功倍,令人羨慕不已。

          她所帶的班級(jí),創(chuàng)下幾個(gè)新紀(jì)錄:

          1. 每天學(xué)生如數(shù)交作業(yè),從未落下。

          2. 四年來,每周一都領(lǐng)取“文明班級(jí)”獎(jiǎng)牌。從未缺席。

          3. “校運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)”由入學(xué)的倒數(shù)第一到如今的冠軍。

          4. 班級(jí)學(xué)生是學(xué)校各級(jí)各類文藝演出的主力軍。

          5. 連續(xù)四年,“班級(jí)綜合總分”蟬聯(lián)全校第一且遙遙領(lǐng)先。

          6. 連續(xù)三年,班級(jí)被評(píng)為“區(qū)先進(jìn)班級(jí)“

          7. “班級(jí)家委會(huì)”最能干,家校配合最默契。

          (三) 春華秋實(shí),她在同事眼中——“最美麗,最富有”

          “要成為一名永葆活力的教師,首先是一名不折不扣的實(shí)干家。”作為語文教研組長(zhǎng),她不但自己要有過硬的教學(xué)教研能力,更要帶領(lǐng)大家一起前進(jìn)。對(duì)于年輕教師,從班級(jí)管理到課堂教學(xué),她都毫無保留地傳授。她為年輕教師開教育教學(xué)的講座,范寫公開課教案,不厭其煩地聽課,評(píng)課,直到滿意為止。她被大家親切地稱為“芳姐“,年輕人有聚會(huì)總也忘不了她!有個(gè)身體欠佳的漂亮老師, 剛從外地調(diào)入,各方面都不習(xí)慣。她和她交心,開導(dǎo)她,幫助她。年輕姑娘說,似乎又回到媽媽身邊。哪位老師需要教學(xué)材料,她都樂于獻(xiàn)出。怪不得葉校長(zhǎng)說:“杏芳就是個(gè)大明星啊,同年級(jí)的老師都要跟著她,哪怕上最畏懼的課改年級(jí),也不落下!“

          德育處接到的活動(dòng),演出等,首先想到的也是她,因?yàn)樗陌嗉?jí)學(xué)生綜合能力強(qiáng),習(xí)慣又好。

          盡管她每天忙得陀螺似的,但依舊光彩照人,神采奕奕。每天下午放學(xué)后,雷打不動(dòng)地跑步,騎車。身后還跟著一群小跟班。 “明星教師”的美譽(yù)和班級(jí)“運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍”就是這么來的吧?

          也有人說,她是最富有的老師。她有一個(gè)非常幸福的家庭,一位才氣滿滿的畫家丈夫;一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)霸兒子。從教21年來,她拿了數(shù)不清的榮譽(yù),她的學(xué)生在各種比賽中都載譽(yù)而歸……有人說,她是上帝的寵兒。她堅(jiān)定地回答:“不,那是因?yàn)槲矣幸活w樂觀,上進(jìn)且平和的心”。

          一位20幾年如一日的普通老師。一個(gè)把愛心,真誠給了學(xué)生的老師;一個(gè)把青春,激情奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)的老師;她詮釋著最美教師的內(nèi)涵,用堅(jiān)守和承諾澆灌著滿園桃李。

        最美教師作文 篇6

          您們每天做著相同的重復(fù)的工作,不辭辛苦、不厭其煩、耐心講解,讓我們從中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。

          正是因?yàn)橛心鷤兊木慕逃囵B(yǎng),讓我們從文中體會(huì)到主人公的思想感情,感受到每一篇文章的藝術(shù)魅力,了解到中國語言文化的博大精深;正是因?yàn)橛心鷤,讓我們通過運(yùn)用計(jì)算,能夠自己去商場(chǎng)購物,運(yùn)用策略解決生活當(dāng)中諸多的實(shí)際問題,提高了我們的邏輯思維能力……;正是因?yàn)橛心鷤儯屛也粩嗟爻砷L(zhǎng),教會(huì)我怎樣做人,如何做事。

          您們——就是我這一生最值得尊敬的教師,在我心中最美教師。

          教師,您是知識(shí)種子的傳播者,如同一支紅燭,燃燒自己,照亮他人;教師,您是言傳身教的楷模,默默無聞、日理萬機(jī)地為下一代的成長(zhǎng)嘔心瀝血;教師,您是文明之樹的培育者,像辛勤的園丁,培養(yǎng)著祖國的花朵,培育出一代又一代的接班人,成為祖國的棟梁之才;教師,您是我們?nèi)祟愳`魂的工程師,為我們洗滌心靈,塑造高尚的品德,使我們成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才;教師,您像是燈塔、航標(biāo)燈,在知識(shí)的海洋中,引領(lǐng)我們遨游,指點(diǎn)我們?nèi)松能壽E,為我們的人生鋪開一張陽光的紅地毯,為我們指引著前進(jìn)的方向、未來的航程。

          現(xiàn)在,我要向曾經(jīng)教過我的所有教師們表示最衷心的感謝,我要向您們致敬,您們是世界上最美的教師!

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