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每當我走過老師窗前作文（通用15篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的每當我走過老師窗前作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
每當我走過老師窗前作文 1
老師，是燈塔，用知識的光芒沐浴著迷途的我們;老師，是大地，用生活中的一點一滴讓我們體會到愛的存在。每當走過陳老師的窗前，我都會想起那件令我難忘的事。
那一次，聽說明天要上公開課，我特地認認真真地預習，原本不用書寫下來的'內容，我寫了整整兩頁;原本只要解釋三個詞的我解釋了六個，所有的工作我都做了兩倍。第二天，公開課的上課鈴打響了，教室后排坐滿了老師。陳老師提出的每一個問題我都舉手，被叫到了五次，其中只要有任何一次我有預習過，我都會先對陳老師說：“老師，這個我昨天晚上預習過了�！焙竺娴脑u委老師連連指著我說：“你看，這個小孩預習的真不錯!”我聽后，發(fā)言更積極了。但當我一次又一次地說到“我昨天晚上預習過了”后，陳老師的臉色終于失去了慣有的微笑，終于，他壓低聲音說道：“周詩堯，下課到我的辦公室去�！蔽耶敃r就想：陳老師肯定是要表揚我，哈哈!可誰知，我剛到辦公室，陳老師就語重心長地對我說：“周詩堯，我知道你昨天晚上已經(jīng)很認真地預習了課文，可你也不能這么驕傲，做人不能太驕傲啊�！蔽衣犃艘院鬂M面通紅，羞愧地走出了辦公室。
從此以后，我開始盡自己所能地為班級服務，幫助同學共同做好預習的準備。對于這次陳老師對我的諄諄教導，我充滿了感激，老師不是我的親人，卻像親人一樣愛我，我則更應該感激陳老師，是他教給我那么多知識，還教給我做人的道理。
走過老師的窗前，老師正在埋頭備課。每當從那美麗的窗花前走過，我都會想起這件難忘的事。
每當我走過老師窗前作文 2
“靜靜的深夜，群星閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過你窗前，勤勞的身影……”這是我小學時學唱過的一首歌，每一次唱起來，都有別樣的情感，我總是會想起老師的一點一滴的恩慰。
由幼兒園到高中，每一位教過我的恩師，我都銘記于心。小小的時候，記得是幼兒園的老師手把手教會我疊被子，教我唱兒歌。上了小學是老師教會我要認真學習孝敬父母，也漸漸懂得老師的.含義，并且很崇拜老師，夢想著自己有一天，也能像老師一樣，站在神圣的講臺上，傳播知識，但是，到上了初中，才懂得原來做老師并不簡單。
你看到啦老師頭上的青絲了嗎?那是長年的熬夜，辛勤工作，歲月的不饒人而得來的。看到了老師指尖的蒼白了嗎?那是長年握粉筆而得來的。看見來時那眼角的絲紋了嗎?那是被調皮的孩子氣來的。
人們把老師稱作春蠶，蠟炬。但是，我覺得還不夠。春蠶到死絲方盡，老師把我們都培養(yǎng)成破繭的蝴蝶;蠟炬成灰淚始干，老師用自己的光和熱為我們照亮前途。每個人都敵不過歲月的流逝，但老師這個名稱將永垂不朽，無論刻在那里，都會萬古長青。
自古就有孔子誨人不倦，可見老師之偉大。為人師表，老師，是我們的榜樣，是我們永遠景仰的對象。老師，不僅是教我們書本上的知識，更教會了我如何做人。老師的教訓我們一定要銘記于心。
其實，每一個老師都有一顆同樣的心他們都是一樣的。
每當我走過老師的窗前，那一桌書，滿堆得作業(yè)本，試卷，都觸動我的心。老師，請你多休息，別把身體累壞了。師恩難忘，老師的恩情，如父母般深重。
無論春夏秋冬，老師仍如一如既往的辛勤。講課講到嗓子都啞了，仍不停歇地講課，改作業(yè)試卷到深夜。仍不知疲倦。這一切，我們都看在眼里，聽在耳里，記在心里。
老師，請你保重身體，別太辛苦，操勞。此時此刻，這首歌又在我耳邊晌起來“啊……每當我想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
每當我走過老師窗前作文 3
我最喜歡的一首歌是《每當我走過老師窗前》。每當我唱起這首歌的時候，就會想起我的班主任老師——傅老師。
記得那是一個冬天的夜晚，我突然發(fā)起了高燒，到了第二天早上都沒有退燒，沒法去上學，只好跟傅老師請假。很快一天就要過去了，到了下午，忽然我家的門鈴響了起來，媽媽打開門一看，原來是傅老師，傅老師手里拎著一袋沉甸甸的桔子。傅老師走進我的房間，坐在床沿上，緊緊地握著我的手，我發(fā)現(xiàn)傅老師的手凍得冰涼，臉凍得通紅。這時，傅老師說：“孩子，不要著急，好好養(yǎng)病，病好了再上學，落下的課老師給你補�！甭犃诉@話，我的.心里好像有一股暖流涌遍全身。過了幾天，我的病好了，上學以后傅老師不但給我補了課，而且還給我復習了以前學過的知識。后來，我學習了《每當我走過老師窗前》這首歌，每當我唱起這首歌的時候，我就會想起傅老師。有一次，學校舉行歌唱比賽，我心中帶著對老師的那份感情唱了這首歌，沒想到竟然拿了個一等獎。
現(xiàn)在雖然傅老師已經(jīng)不教我了，但我會永遠記住這位有愛心的好老師。
每當我走過老師窗前作文 4
每年九月，這首《每當我走過老師窗前》的歌便會不知不覺在耳邊響起，從小學一直唱到大學，這首歌永遠不會過時。畢業(yè)來到柳州車輛段已經(jīng)一年了，在這里我又有了新的老師——我們出發(fā)運用車間的教練姜峰強。
你是我在鐵路的啟蒙老師，1988年入路的長者。一年前，機電一體化技術專業(yè)畢業(yè)的我懷著滿腔熱情投入了柳輛段懷抱，是你讓一個大大咧咧、嘻嘻哈哈的我變成了一個嚴謹、腳踏實地的鐵路人;是你讓一個只認識八個大輪子火車的我抬頭挺胸地做個列檢人;是你讓身在異鄉(xiāng)的我感受了“家”的溫暖……一路走來，你的諄諄教導和沒日沒夜的操勞始終陪伴著我。
還記得去年新職工實作課上，第一次接觸貨車這個龐然大物，更換70噸貨車車鉤，我花了10分鐘才換下來。你看著我的.操作有點著急：“換個車鉤也要那么久，你看看別人�！庇谑�，你手把手地教我，插防護信號、提鉤……印象中，似乎只有幼兒園學寫字的時候老師才這樣手把手地教。您還語重心長地告訴我：“在鐵路工作重要的是一定要努力學習再努力。學習新知識一定不能忘掉，即使以后到了別的地方，這是鐵路人該有的傳統(tǒng)……”說完隨手遞給我一本關于貨車檢修的書。
從那時開始，懶惰與無知都跟我漸行漸遠，再后來我以優(yōu)異的成績完成了新職工的培訓考評。是你，把鐵路人的優(yōu)良傳統(tǒng)這顆種子深深埋入了我的心田。幾個月后，我們正式分到了你在的車間，你對我們的教導更是沒有絲毫的松懈，你經(jīng)常在工作之余幫我們安排各類考試還有技術練習，讓我們不斷掌握新知識。去年寒冬，你值完夜班，還帶著我們這些20來歲的年輕人學習了一整天�！翱粗銈冊谧约簫徫簧嫌幸患贾L我就快樂。”這是您對我們的期望。你這里的人，來了又走、走了又來，唯獨老師你依舊在這里默默地奉獻著，用你的行動向我們展示了一個鐵路人應有的精神。
列檢現(xiàn)場的笛聲響起時、當輪軌聲響起時……我又想起了那首歌《每當我走過老師窗前》，此時的我想對您說一句話：“老師，您辛苦了……”
每當我走過老師窗前作文 5
今年秋天，已經(jīng)連續(xù)好幾個月都沒有下一滴雨了，今天終于迎來一場細雨。我們總算可以涼快一會了，哈哈！
雨中，五顏六色的花快樂地和小草唱歌、跳舞，它們扭啊，搖啊，起伏啊，好像每個細胞都充滿激情。小樹在雨中招手示意，好像在向小花姐姐和小草弟弟問好。樹葉在風雨中搖擺翻飛，仿佛在跳廣場舞�？粗@美麗的景色，我腳板癢癢了，便撐起了雨傘到外面去散步。清涼濕潤的空氣撲面而來，真舒服�。∥疫@里看看，那里瞧瞧，不知不覺就來到了老師的窗前。
雨滴打到了老師的窗玻上，發(fā)出“啪啪”的`聲音，像是在舉行音樂會，又像無數(shù)小蝌蚪在清亮的河里游。這些小蝌蚪匯集成一條條雨線，一條條雨線織成了一幅美麗的珍珠窗簾。
透過“珍珠簾”，我看到老師坐在椅子上，一只手撐著額角，她的雙頰潮紅潮紅的，旁邊還有一杯熱氣騰騰的開水。她皺著眉，一臉病容，很疲憊地睡著了。面前一本書靜靜地攤開著。我心里一陣不安，原來老師生病了呀，難怪上課的時候，她的聲音很小，還一直咳嗽。
雨還在淅淅瀝瀝地下著，滋潤著一草一木，一枝一葉。小雨也滋潤著我的心田，就像我們老師的一句句話，一堂堂課。
每當我走過老師窗前作文 6
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩�！�
每當我唱起這首歌，便想到了我的老師。我想，當我們聽到教師節(jié)這三個字的時候，是一個對老師非常重要的日子。而對老師來說，似乎是一個再也普通不過的日子。
我們從一開始的不懂事，到現(xiàn)在擁有許多知識。敬愛的老師，您就像一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們：敬愛的老師，您就像一位園丁，寧愿自己辛苦，也要培養(yǎng)我們成為祖國的花朵。每次路過辦公室的門口，都能看見每個學科的老師都在認真?zhèn)湔n，盡管累得腰酸背痛，也要把我們教好。
記得四年級的一次語文課，班里的紀律他別不好，亂糟糟的。前半節(jié)課老師已經(jīng)提醒了一遍大聲說話的同學不要說話了�？蓜偺嵝淹瓴坏轿宸昼�，大聲說話的人又開始說話了，并且聲音更大了。沒想到語文老師忽然嚷了起來。從那時起，我們把語文老師定為非常兇的老師。有的同學甚至收起了語文老師的壞話。
第二天，我去送作業(yè)的時候，看見語文老師正在備課，自言自語的說：“任他們說去吧……”等到再上語文課的時候，教室里鴉雀無聲，、連一根針掉到地上都能聽見。我們害怕老師再次發(fā)火，緊張得連心臟的跳動都可以聽見，可語文老師說話的'聲音卻非常輕。后來幾天，語文老師沒有來學校教課。數(shù)學老師說語文老師腰不舒服。過了幾天，老師回來了，當老師夸進教室門的第一步，我們馬上用熱烈的掌聲歡迎老師，我們理解了老師的痛苦之處。
下課后，我再次路過了老師的門前，再次透過門上的玻璃，看到語文老師用手扶著腰的痛苦表情。那一刻，我的眼睛濕潤了，兩顆豆大的淚珠掉了下來……
老師，請原諒我們之前的任性。我現(xiàn)在想對你說：“老師，謝謝您！”
每當我走過老師窗前作文 7
“靜靜的深夜群星在閃耀。老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當想起您，親愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
這是一首很好聽的歌，在幼兒園的時候我就從廣播里聽過。因為那時很小，只知道這是一首寫老師的歌，只知道這首歌很好聽，而不懂歌詞的含意。等我上了小學，經(jīng)常能聽到這首歌。慢慢的我也知道歌詞的意思了，更從心底感激我們的老師。歌里唱的不就是我們身邊教我們的老師嗎？“今天深夜啊燈光仍在亮，嘔心瀝血您再寫教材，高大的身影映在你窗上……”我問媽媽你小時候，也聽過這首歌嗎？媽媽說她也是聽著這首歌長大的。直到現(xiàn)在媽媽遇到教過她的老師，媽媽也是十分尊敬他們。一首好聽的歌能激發(fā)出人的一份真摯的情感，老師是我們學習知識掌握本領的傳授者。就應該得到我們的'尊敬。
今年的教師節(jié)到了，我們應該送老師什么禮物呢？我突然想起了那首動聽的“每當走過老師窗前”的歌，我從網(wǎng)上把它下載下來，這首歌是作曲家董希哲，詞作者是金哲，我雖然不了解兩個作者創(chuàng)作這首歌的經(jīng)歷，但我真的感謝他們寫出這樣一首很美很感人很動聽的歌。我把這首歌發(fā)到蚌山小學的論壇上，來表達我對老師的敬意。
一首好聽的歌，會永遠記在人們的心間，一代一代傳唱下去……
每當我走過老師窗前作文 8
“靜靜的深夜，群星在閃爍。老師的房間徹夜明亮……”每當唱這首歌我便想起你親愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。老師你知道嗎？是你不知疲倦為我們傳授知識。在新長征路上立下新工，一群群接班人茁壯成長。
今天深夜，明亮的燈光仍在亮。您在嘔心瀝血寫教材，高大的身影映在您窗前。每當我輕輕走過您窗前，明亮的.燈光，照耀我心房。
老師，您知道嗎？每當我輕輕走過您窗前，總是看見你為我們上好這節(jié)課而嘔心瀝血的寫教材；備課。你總是在想：這節(jié)課該這樣上，才能讓學生聽懂。這篇課文的重點在哪？一定要講清楚。課堂上活躍點，才能讓同學們在歡樂中學習。你卻不知已經(jīng)是深夜了。
我們班上男生十分調皮，晚自習放學已經(jīng)晚了，男生宿舍的男生很亂，老師你等到很晚，看到男生都睡了才走。手里拿著明天用的教材回家備課。有一次，數(shù)學老師曾對我們說:“你們的語文老師是最好的老師，每天都備課很晚，還不時的關心你們。你們一要珍惜這位好老師�！蔽覀兟犃诉@句話，心中久久不能回蕩。
每當我輕輕走過窗前，看到的是你老師為我們嘔心瀝血的寫教材身影，每當看到你不知疲倦的為我們傳授知識，每當我起敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。
每當我走過老師窗前作文 9
“每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”
小紅一邊哼唱著那首《每當我走過老師窗前》，一邊細心的采著那些開得最好最燦爛的野菊，隨后一溜煙兒的跑去學校。來到老師辦公室里，小紅看到語文書還在桌子上攤開著，一副老花鏡放在書上，墨水瓶也沒有蓋好，一本日歷放在桌角上，一個破舊的地球儀放在了桌子的另一角，一個筆筒放在地球儀的旁，“看來老師昨晚又工作到了深夜�！毙恼f。望著桌上的東西，小紅不禁想起了從前……
有一次大家學習有關風景區(qū)的文章，老師見大家理解不透，便自費為大家買來一個地球儀，大家通過對地形的了解和詳細地介紹，記住了課文，同時也引起了大家對語文的興趣；還有那副眼鏡，那副眼鏡陪伴老師走過了多少春秋，批改了多少作業(yè)，現(xiàn)在老師的'學生可謂桃李滿天下，大家都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作著；那本日歷，變成了老師的多功能記事本，有的寫著小剛今天生病了，有的寫著小林的功課拉下了，上面點點滴滴都記載著老師對學生父母般的關愛……
小紅心想著，把一半菊花放在了筆筒里。小紅來到班里，趁班里還沒有人，把另一半菊花放在了講臺上，小紅想了想，留下一張紙條，上面寫著：“老師您辛苦了！”上課了，老師來到班里，看到講臺上的菊花，很高興得說：“同學們，謝謝你們�！倍嗝锤腥搜剑∽屛覀冊谶@個屬于老師們的節(jié)日里，對他們說一聲：“老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂”
每當我走過老師窗前作文 10
我媽媽是老師。教師是大家都非常熟悉的一種普通職業(yè)。我從小認為當老師很好玩，戴著話筒，瀟灑地改作業(yè)，在辦公室有說有笑的。老家奶奶鄰居閑聊間甚至說老師多好呀，整天除了上兩堂課，剩下時間盡是玩，風吹不著雨淋不著的。
暑假我陪媽媽上班去。平時覺得改作業(yè)多么權威，多么神圣。因此我心癢癢地自告奮勇對媽媽請求幫忙改作業(yè)。媽媽說好呀好呀。變戲法一樣地，媽媽抽出一張;奇異英語答題卡;-----那不是一張普通高中英語學生答題卡，而是用過年祭拜用的香戳滿了一個個的小洞洞。我一時也看不出有什么規(guī)律�？粗覞M臉黑線，媽媽耐心跟我解釋了一下，并且說這樣改試卷相對比較輕松方便。（涉及行業(yè)秘密，此處不細表，請諒解）
媽媽手把手地教我將;改卷卡;上的;定位孔;定位完畢，接下來負責數(shù)出答對的題并給分，最后總分，然后小結每題錯誤率是多少。沒想到的是，沒改兩張，我就有些眼冒金星，手忙腳亂，腰酸背痛，一點瀟灑不起來。說好的大筆一揮呢？說好的君臨天下呢？我不禁氣餒起來，跟媽媽撒嬌道：;我累死了媽媽。不好玩。;媽媽意味深長地看了我一眼，刮了一下我的小臉蛋。搖搖頭繼續(xù)做事沒說話。
我東張西望了一下，辦公室的叔叔阿姨們都在忙活，我不便打擾。于是乘著是午休時常跑去空教室玩�？匆娏撕诎搴头酃P我又來勁了。我跐溜回到媽媽身邊：;媽媽呀，您剛才說要去抄寫生詞呀，我也會英語字母的，我?guī)湍伞?我還怕媽媽不答應我做這項偉大事業(yè)。沒想到媽媽也神秘莫測地含笑點點頭吩咐了我一些注意事項，答應了。我開心地要蹦上天了。沒想我也可以當半個小老師上黑板寫字了哦。想想就沾沾自喜呀。
這回我倒是沒有掉以輕心，我認真準備出發(fā)完成我申請的任務了。脫了鞋子，我站到小凳子上，一筆一劃寫的清清楚楚的，每不滿意就擦去重寫，力求完美。抄到一半氣球就有些癟了。漸漸泄氣現(xiàn)象更厲害了。我的右胳膊像灌了鉛，抬都抬不動。想著我對媽媽的`承諾，我不斷給自己鼓氣。如此半天才堅持抄完三分之一。我都想哭了�；仡^看媽媽站在門邊對我招招手。我趕緊像只兔子一樣蹦下來，撅著嘴巴說媽媽我真的累壞了呀。
回憶起陪媽媽上班的情形。我總會想起陸老師，毛老師，徐老師……我所有的老師們。原來老師是那么辛苦。不是口頭的禮貌。老師。真的好辛苦。可是每個老師每天都耐耐心心笑瞇瞇的呀。我想起一首老歌，聽媽媽哼過呢：老師窗前有一盆米蘭……米蘭是外婆種在窗臺的花，我很喜歡。小小的淡淡的芬芳。那么努力那么清新。像我的老師。像媽媽。
每當我走過老師窗前作文 11
不知為什么，最近，老師窗前突然多了一盆繡球花。
這盆繡球非常美麗。紫粉的四片小花瓣匯成一個嬌嫩的花朵，許多小花朵又匯成一團花，整個外形就像一個紫色的球。雖然這事看上去并不奇怪，但我記得，老師說過她對花過敏啊。
有一次做掃除，一個同學不小心，把教室里的'課桌拌歪了，眼看桌子就要倒了，老師二話不說，“哎呀”一聲，直接跑去撐住歪倒的課桌，抱起那盆險遭不測的繡球花，像抱著一個寶貝似地，轉身走出了教室。
就這么一瞬，沒有誰在意。老師也從來沒跟同學們提起這件事，但我卻記在心里。
那天，放學后，在路過老師辦公室窗前瞬間，我聽到辦公室里傳來老師們的交談聲。
“你怎么還養(yǎng)起了花��？”
“對啊，你說你聞不得花香，聞了身上會長紅的籽。”
“嗯……唉！”這時，我聽見老師熟悉的聲音。
“這盆繡球花是班上一個女生的，她是班上的優(yōu)秀生，現(xiàn)在她得了心臟病休學了。我想把她的這盆花保管好。唉！多陽光的一個孩子��！希望這花保佑她平安�！�
聽完老師們的交談，我突然明白了。
每當我走過老師窗前作文 12
夜，悄悄來到，天空不知何時已布滿群星，整個城市都在夢鄉(xiāng)中，一片寂然，輕輕邁步，卻在一片黑暗中看見一處燈光閃爍，昏暗而柔和的光正從老師的窗口散出，我慢慢移步，卻詫異靜站在窗前……
“啊！是老師！”老師瘦弱的身影坐在椅子上，手中拿著一只陳舊的筆，一句話，一個詞，甚至一個字的在認真為我們批改作業(yè)，困意襲遍全身，卻絲毫沒要讓老師停下手中揮動的筆支……一陣陣暖流在心中激蕩：“我敬愛的老師啊，夜深了，你為何還沒有去休息？您為我們如此操勞，您的恩情，我們何以為報？”
又想起了老師的諄諄教誨，他教我們要襟懷坦蕩，在遇見困難與挫折時勇敢面對，在失敗時汲取教訓，積累力量，從跌倒的地方再次頑強的`爬起來，他總在我們懶怠時提醒我們勤勞，在我們驕傲時教育我們謙虛，在我們失敗時給予我們鼓勵……他是勤勞的園丁，用辛勤的汗水與心血培養(yǎng)祖國的花朵，他如蠟燭，默默無聞，無私奉獻，用自己的焰火照亮別人，他如黑暗中的明燈，海上的導航標，指引著我們前進的方向！如果有一天，我們沖上藍天，在空翱翔，那必是老師為我們插上了騰飛的翅膀！
從事了多少年的教育工作，用青春培養(yǎng)了多少優(yōu)秀人才，又有多少次在黑暗中的城市獨自挑燈通宵，這唯有老師可以做到！看著老師的背影，看著桌上昏暗的臺燈，看著那一摞摞批改的厚厚的作業(yè)本，我的心卻在這寧靜的夜中無法平靜，燈光下，老師的身影異常的高大，我靜靜的觀望著被窗框定格的美麗圖畫，眼中聚滿感激的淚水，一滴淚從眼角滑落，在昏暗燈光的照耀下閃閃發(fā)光，我再次移步，輕輕離去！
當我走過老師的窗前，把燈光下老師的背影裝在心里，感激之情包裹心靈……
每當我走過老師窗前作文 13
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”
稚嫩的童聲隨著優(yōu)美的旋律在我耳邊響起，眼前浮現(xiàn)出這樣一幅畫面。黑夜，天空密密麻麻遍布著閃爍的星，整個城市都在夢鄉(xiāng)之中。輕輕邁步，卻看到了一星火光，正從老師的窗里散發(fā)出柔和的光芒。��！是老師！老師瘦弱的身影釘在椅子上，手里握著一只陳舊的筆，批改著學生的作業(yè)。不時摸摸額頭上滴落的汗水，一陣陣睡意襲擊全身，卻絲毫沒有讓老師停下手中的筆支……
我的老師是不是也曾這樣呢？
點點歲月，日復一日，是老師自己勞累著，把全身知識的精華傳授給學生，讓我們受益，讓我們成長。沐浴著陽光雨露的學生卻很少看到老師疲倦又慢慢蒼老去的背影。
從事了多少年教育工作，培養(yǎng)了多少優(yōu)秀人才，多少次在黑暗的城市中獨自燈火通宵，這唯有老師才可做到。老師用辛苦的汗水澆灌還未成熟的花，卻從未請求過我們給他一絲芳香。
我的班主任老師已教我們快五年了，每一天都會有新的皺紋悄悄爬上老師的額頭，在讓老師批改作業(yè)時，總會看到絲絲代表著辛苦的銀發(fā)。他是矮小的，甚至班上有許多男同學已經(jīng)超過了老師的身高，但老師就是用這不強壯的身軀，承擔起了教育我們的擔子。我不知道老師累了多少次，失望了多少次，含辛茹苦了多少次。是的，我們三班或許是全年級里最亂的一個班，曾有多少人對我們班指指點點，而老師卻一直在背后小心翼翼維護著學生的自尊，并且毫無怨言。
那天，老師第一次沒有來到學校。許多同學都是不解，但更多男同學卻是興高采烈。
后來聽語文老師說，班主任老師的父親生了病，住進了醫(yī)院，老師暫時抽不開身。全班頓時炸開了鍋，都在猜疑。簡單的話給我的心靈抹了一層黑影，老師的父親生病了，老師一定很傷心吧。
下午，第三堂課的.上課鈴剛打響，教室里亂糟糟的。門口突然傳來一陣熟悉的腳步聲，我猛的朝前看去�！爸ɡ病保淌业拈T被輕輕推開了。一雙似曾相識的皮鞋出現(xiàn)在眼前，緊接著是那不高的個子，染黑了的頭發(fā)。
是老師！老師來給我們上課了！
教室里肅然無聲，老師拖著疲倦的身子，緩緩走上講臺，好像一步足有千斤重，頭發(fā)在從窗外射進來的金色陽光中隱約閃現(xiàn)著一絲銀白。老師的眼皮耷拉著，空洞無神，下方是一道黑眼圈。忽然，老師深深嘆了一口氣，隨即疲倦與悲傷的神情消失了，眉頭一點一點舒展開來，眼睛慢慢恢復了光彩，嘴角也漸漸打開了，露出了平時輕松親切的模樣。“好啦——”他用手拉拉衣角，注視著57個學生，“現(xiàn)在我們開始上課，上星期的內容是……”我卻聽不進老師講的課，看看其他同學，大家面面相覷，亦是如此。誰都知道，老師并不是發(fā)自內心的輕松與若隱若現(xiàn)的笑容，老師是為了讓我們不擔心，讓我們盡快投入到這堂課的學習中。他卻不知道在進門那一刻的神情透露出了自己深深的悲傷。老師呀，您就不能順其自然嗎？為了我們，您連悲傷都不肯顯露，為何要任憑淚留在自己心里呢？表現(xiàn)出來不是更加痛快嗎？老師啊！大家都悄悄凝望著在講臺上滔滔不絕講課的那個貌似比以前瘦弱了的身影……
也不知道是哪一天了，我不知道那天是怎樣過去了。只知道語文老師面色沉重地告訴了我們關于老師父親逝去的噩耗。那一刻，我的心頓時涼了半截，不知怎么的，眼淚直想涌出眼眶，卻極力忍住了……
我也只知道，幾天過后，老師再次出現(xiàn)在我們眼前時，雙眸更小了，是哭得紅腫了，但他還是在見到全班同學之后恢復了以往的精神，一副好像什么也沒發(fā)生過的樣子。
看著老師笑著講課的模樣，我卻鼻子酸酸地。一陣春風趁機從窗外拂過我們的臉頰，溫暖著大家的心，一種敬愛感在心中掀起了激浪……
老師呵，世界上千千萬萬的老師啊！你們對待學生無私的愛，默默的工作精神，是這首歌能夠表達的嗎？是我的文章能夠說完的嗎？
“啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
每當我走過老師窗前作文 14
時光荏苒，歲月如梭，不知不覺初中生活已經(jīng)過去兩年了，回頭望望，與老師在一起的日子處處洋溢著歡樂的氣氛。
——題記
和老師在一起的日子，是辛苦的。炎炎夏日，同學們在講臺下不由地犯困，老師在講臺上鏤刻不停地講著，不知辛苦，不知勞累的給我們講課，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是對老師真是的寫照。霜打的茄子搬得同學們眼皮已經(jīng)不聽使喚，可再熱再困也要聽老師講課，也要提起手寫寫畫畫。
和老師在一起的日子是忙碌的，每天，上上下下一共八節(jié)課，同學們早上吃完飯就要來到學校，交完作業(yè)，課代表每節(jié)課都要去叫老師，一天要上八個小時的'課。老師更不用說，每天除了要費盡口舌給我們講課，課下還要給我們批改作業(yè)，還要備課，時時刻刻為同學們操心，以至于落下了頸椎病�？荚嚽巴瑢W們要奮斗，老師也要奮斗，位同學們能考出一個好成績做復習準備，年復一年，循環(huán)至此。
和老師在一起的日子，也是豐富的，快樂的。在課堂上，老師帶我們去遨游知識的海洋，探討數(shù)學，回望歷史，探索生物，學習政治，走進物理，了解地理，學習英語，沐浴著知識的光芒。遇到解決不了的問題還可以跟老師探討，找到解決問題的方法是多么令人高興��！和老師在一起還可以探討生活，向老師傾訴煩惱，可以得到老師的教導和幫助。
和老師一起走過的日子是辛苦的是忙碌的是快樂的也是十分豐富的。就像是打翻的五味瓶，有酸的也有甜的，有辣的也有苦的，值得我們去珍藏，去回味！當我們長大了成人了，再回想起這些就更會感到更加懷念。
每當我走過老師窗前作文 15
夜，悄悄來到，天空不知何時已布滿群星，整個城市都在夢鄉(xiāng)中，一片寂然，輕輕邁步，卻在一片黑暗中看見一處燈光閃爍，昏暗而柔和的光正從老師的窗口散出，我慢慢移步，卻詫異靜站在窗前……
“啊！是老師！”老師瘦弱的身影坐在椅子上，手中拿著一只陳舊的筆，一句話，一個詞，甚至一個字的在認真為我們批改作業(yè)，困意襲遍全身，卻絲毫沒要讓老師停下手中揮動的筆支……一陣陣暖流在心中激蕩：“我敬愛的老師啊，夜深了，你為何還沒有去休息？您為我們如此操勞，您的恩情，我們何以為報？”
又想起了老師的諄諄教誨，他教我們要襟懷坦蕩，在遇見困難與挫折時勇敢面對，在失敗時汲取教訓，積累力量，從跌倒的地方再次頑強的爬起來，他總在我們懶怠時提醒我們勤勞，在我們驕傲時教育我們謙虛，在我們失敗時給予我們鼓勵……他是勤勞的園丁，用辛勤的汗水與心血培養(yǎng)祖國的花朵，他如蠟燭，默默無聞，無私奉獻，用自己的焰火照亮別人，他如黑暗中的明燈，海上的導航標，指引著我們前進的方向！如果有一天，我們沖上藍天，在空翱翔，那必是老師為我們插上了騰飛的翅膀！
從事了多少年的教育工作，用青春培養(yǎng)了多少優(yōu)秀人才，又有多少次在黑暗中的城市獨自挑燈通宵，這唯有老師可以做到！看著老師的背影，看著桌上昏暗的.臺燈，看著那一摞摞批改的厚厚的作業(yè)本，我的心卻在這寧靜的夜中無法平靜，燈光下，老師的身影異常的高大，我靜靜的觀望著被窗框定格的美麗圖畫，眼中聚滿感激的淚水，一滴淚從眼角滑落，在昏暗燈光的照耀下閃閃發(fā)光，我再次移步，輕輕離去！
當我走過老師的窗前，把燈光下老師的背影裝在心里，感激之情包裹心靈……
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