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      2. 老師二三事作文

        時(shí)間:2022-03-28 16:47:12 老師 我要投稿

        老師二三事作文匯編15篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的老師二三事作文,希望能夠幫助到大家。

        老師二三事作文匯編15篇

        老師二三事作文1

          我的外婆雖說年紀(jì)已經(jīng)60出頭了,但外婆的生活知識(shí)卻比我豐富多了。

          去年的夏天,我和小伙伴們?cè)谠鹤永锿嫠,一不小心,我摔了一跤,褲子破了一個(gè)大洞,這可這么辦呢!我犯難了。

          晚上,爸爸回來了,我把事情告訴了爸爸。爸爸說:"不就是一條褲子嗎?破了在買一條,何必大驚小怪呢。"這時(shí)正在廚房做飯的外婆聽見了爸爸的話走出來說:"褲子破了還可以補(bǔ),扔了多可惜,來,晚上我?guī)完悅パa(bǔ)補(bǔ)。"爸爸的嘴又開動(dòng)了:"您老人家怎么這樣節(jié)省,現(xiàn)在我們有的是錢您盡管用。"外婆和藹地說:"雖然現(xiàn)在家里富有了,但也要節(jié)約。"雖然外婆是笑著說得,但是從外婆的話中我明白了外婆的用意。

          我答應(yīng)了外婆的要求,晚飯過后,外婆找來一塊有卡通圖案的布,用線一針一針地縫上去。我拿起來一看,可真跟新買的一模一樣,啊,外婆手藝真好!

          外婆不僅教育我要節(jié)儉,還教我怎樣勞動(dòng)。有一次,我和外婆在家比賽洗衣服,時(shí)間25分鐘,比賽開始后,我們便干起來。時(shí)間到后,我發(fā)現(xiàn)我洗的衣服沒有外婆洗的干凈,這是為什么呢

         。课倚南耄阂欢ㄊ峭馄旁谙匆路凵鲜┝四Х,否則怎么會(huì)這么干凈。我詢問了外婆,"洗衣服要在領(lǐng)子和袖口多加點(diǎn)洗衣粉,多刷幾下,刷時(shí)用力一點(diǎn)就可以了,"外婆說。聽了外婆的話我又洗了一次,果然干凈了許多,外婆笑了。

          外婆那一句句和藹的話,時(shí)刻回蕩在我的耳邊!

          外婆,你是我生活的好老師!

        老師二三事作文2

          在漫長(zhǎng)的求學(xué)路上,我們會(huì)遇到各種性格迥異,教學(xué)風(fēng)格不同的老師。有幽默風(fēng)趣的、沉著冷靜的、也有脾氣火爆的。

          林老師卻是我遇見的所有老師里最特別的人。在他身上,我總是能看到一種矛盾的特質(zhì),介于幽默與沉穩(wěn)之間的真性情。

          那天,我像往常一樣,認(rèn)真做好了的課前準(zhǔn)備,安靜的坐在椅子上,等著老師來上課。沒過多久,就看見林老師穿著一件白色t恤配著黑短褲,腳踩一雙涼鞋,慢慢悠悠的走上講臺(tái)。他照常講著課本上,我們必學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)他講到一個(gè)公式時(shí),也許是看到我們聽得死氣沉沉的,林老師話鋒一轉(zhuǎn),竟然給我們講起數(shù)學(xué)公式里的希臘符號(hào)“Δ”的叫法,將它音譯成“吊塔”。他話語(yǔ)一落,全班哄堂大笑。我也忍不住的在底下偷笑,但又不敢笑得太猖狂。因?yàn)榇藭r(shí)的林老師,卻是目光如炬地在講臺(tái)上望著我們,臉上沒有多余的表情,好像沒覺得自己講了一個(gè)多么好笑的事。

          他看著我們笑夠了之后,接著說:“有些沒學(xué)過的人,聽到吊塔,就會(huì)得‘哇!這人太搞笑了,竟然要吊塔’。學(xué)過的人就不會(huì)覺得這個(gè)好笑!笨商熘溃蠋熢陂_始講這個(gè)希臘符號(hào)的讀音時(shí),我們根本沒往這方面想,只是在經(jīng)過林老師巧妙的加工和包裝之后,課堂上表達(dá)出來的這枚數(shù)學(xué)新知識(shí),就會(huì)讓人耳目一新呀。我想,這個(gè)應(yīng)該就是林老師的幽默所在。

          往后的數(shù)學(xué)課,老師也經(jīng)常面無表情地吐出一個(gè)又一個(gè)在我們看來好笑的字眼。我們?cè)诹掷蠋熡哪謬?yán)謹(jǐn)?shù)慕虒?dǎo)下,有趣味的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

          在我看來,搞笑的人千篇一律,可是一本正經(jīng)搞笑的人,卻是“萬(wàn)里挑一”。像我這個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)科既有恐懼感,又滿懷希望學(xué)好它的人來講,以后的每節(jié)數(shù)學(xué)課,都是新鮮的有趣的。這就是我們數(shù)學(xué)老師,一個(gè)可敬又可親的人。

        老師二三事作文3

          一個(gè)40多歲,看上去和藹可親,也十分地有精神,她那挺拔的身姿在我的心靈深處留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。這就是我的現(xiàn)任數(shù)學(xué)老師——徐老師。

          好幾個(gè)月前,是我們步入大年級(jí)的第一天,我早早地來了教室,期待著新老師的出現(xiàn)。正在這時(shí),門外傳來一陣腳步聲,立馬出現(xiàn)了一位春光滿面的老師。

          “大家好,我姓徐,從這個(gè)學(xué)期開始,我任咱班的數(shù)學(xué)老師,聽說你們班成績(jī)一向名列前茅,但并不穩(wěn)定,這學(xué)期,我要好好幫你們一把,祝你們?nèi)〉酶玫某煽?jī),但是我的作業(yè)量不會(huì)過多,因?yàn)槲蚁M銈冇淇斓膶W(xué)習(xí)……”聽到這我高興極了,心里歡呼:太棒了,耶!

          “但是——我需要讓你們我規(guī)定的幾條法則,還有,每天我會(huì)布置一道奧數(shù)題,希望能夠配合!”

          這嘛……也好也好,總比幾本幾本的作業(yè)要的少吧!

          徐老師上課十分幽默。比如她會(huì)舉一些課外的笑話講給我們聽,使我們哈哈大笑,在笑中我們也深刻的記住了老師所說的言語(yǔ)。

          老師的工作也十分負(fù)責(zé),還經(jīng)常幫助我們解除難題。記得有一次,我考試考得不怎么好。心想:爸爸媽媽一定會(huì)罵我的。這時(shí)老師走了過來,親切地說:“有沒有什么題目還不懂,可以問老師。”這時(shí)的我,毫不猶豫地我:“老師這一題!崩蠋煴隳托亩屑(xì)的教我,生怕我還不懂,又重復(fù)講了一遍。但批評(píng)總是逃不過的,教完后,老師嚴(yán)厲地對(duì)我說:“這次考試會(huì)考的不好,完全是因?yàn)闆]復(fù)習(xí)是嗎?”“我……”我的臉一下子像滾水燙過一樣紅,慚愧地低下了頭。

          老師對(duì)我們愛生如子,同學(xué)們和我都十分尊敬她,仰慕她。問為什么?因?yàn)橛刑嗵嗟睦碛闪,說也說不清。

        老師二三事作文4

          楊老師是我在學(xué)前班的啟蒙老師,楊老師的二三事。

          遇上她就如同在茫茫大海中看到了一座燈塔。是她點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路。

          記得在上幼兒園時(shí),楊老師發(fā)給我們響板玩,我覺得十分好玩,楊老師收玩具時(shí)我便沒有上交,而是裝進(jìn)了口袋里,那時(shí)我還小,并不覺得這種行為不好,只覺得這樣做好象不對(duì)。結(jié)果還是被楊老師發(fā)現(xiàn)了,她讓我交上去,可我死活不肯交。楊老師便語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我:“人呢,不能因自己喜歡某一樣?xùn)|西,就把別人的東西占為己有,這是小偷的行為,是不對(duì)的-----”楊老師說了一大堆我當(dāng)時(shí)聽不懂的話,我只隱隱約約記住了其中的大意:“不是自己的東西,就不能去拿,哪怕自己再喜歡!

          楊老師不但使我明白了是非、對(duì)錯(cuò),還讓我明白了生命的真諦,人生的亮點(diǎn)。小時(shí)侯我十分害怕黑暗,每次天色陰暗下來后就會(huì)十分的害怕,如果班上突然停電了,看著眼前這么黑,我便會(huì)害怕得大聲哭起來,黑暗一直是我的一塊“心病”。楊老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)后,教了我一句詩(shī):“黑色給了我黑暗的眼睛,我卻用它尋找光明!币院竺慨(dāng)天色黑暗之時(shí),我便會(huì)默念這句詩(shī),久而久之,便不再畏懼黑暗了。小時(shí)侯,我并不明白“黑夜”不單單指黑色的夜晚,還指人生中難免會(huì)遇到的困難、挫折-----要從“黑眼睛”從困難、挫折的“沙漠”之中尋找希望的“綠洲”。我又懂得了要勇敢面隊(duì)人生中的一切不幸,迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

          是楊老師教給我做人的道理,教會(huì)我勇敢的面隊(duì)人生中可能遇到的困難、挫折,培養(yǎng)我對(duì)文學(xué)的興趣。楊老師——我的啟蒙老師,我感謝她!

        老師二三事作文5

          眉清目秀,小巧的鼻梁上架著的一副銀框眼鏡,全身滲透出無法抵擋的文氣——她就是李老師。

          我有一個(gè)煩人的同桌,淘氣不說,還經(jīng)常惹事生非,害得我也跟著受牽連。于是,我和他之間便多了一道無形的墻,把我們都隔開了。有一次下課,我正趴在桌上養(yǎng)神,耳邊忽然傳來李老師的呼喚,我一驚,抬頭望去,只見老師站在門口,正向我招手,我趕緊走過去。來到陽(yáng)臺(tái),金色的陽(yáng)光溫柔地灑在身上,很舒服!爸罏槭裁匆恢倍甲屇愫顽妭ネ绬?”李老師說,目光注視著遙遠(yuǎn)的天際,“嗯,因?yàn)樗且恢坏絷?duì)的大雁,作為雁群中的一份子,我有義務(wù)去幫助他!蔽业穆曇艉茌p,像風(fēng)掠過樹梢一樣,不留痕跡!芭,還不只是這樣啊。你知道魯迅先生嗎?他之所以成為一個(gè)成功的作家,這是和他平時(shí)的刻苦是分不開的。他每天會(huì)去吵鬧的大街上讀書,練得就是心。你和鐘偉坐在一起,一面幫助他,一面提升自己的自制力,豈不是兩全其美?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,此時(shí),一種輕快的感覺襲遍全身,我望望老師,她一雙清澈的眼睛似乎蕩起粼粼的波紋,微翹的睫毛在閃爍著五彩的光芒,我豁然開朗……

          還有一次是在一年前了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的順利,我開始放松了自己。在一次作文課上,老師叫我上來,指著作文本上的文章說:“石云竹,你退步了,你看,寫得那么糟糕!”我抿緊了嘴,雙手拉著衣角,目光到處走游。放學(xué)后,我不想回家,就鉆進(jìn)了一家書店,隨手揀起了本《格言》看,上面的導(dǎo)語(yǔ)吸引了我:

          知道好蘑菇是怎樣長(zhǎng)成的嗎?只需在陰暗潮濕的角落里播下種子,接著松土,然后置之不理。在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的蘑菇才最鮮美。讀完后,我怔住了,老師是讓我學(xué)會(huì)自立啊。

          哦,李老師,你把愛融進(jìn)了風(fēng)里,吹進(jìn)了我們的心扉。

        老師二三事作文6

          雷老師姓雷名芳,在江湖上被我們稱之為“雷子姐”,雷厲風(fēng)行這個(gè)成語(yǔ)簡(jiǎn)直就是為她量身定做。

          隨著一聲“雷姐”來了,全班迅速進(jìn)入讀書狀態(tài),前一秒的聊天、說話、玩游戲,后一秒頓時(shí)鴉雀無聲,跟著課代表的指揮,我們開始了課前閱讀,雷老師進(jìn)來看到這個(gè)狀況臉上露出了很是欣慰的表情,一個(gè)單元讀完后,老師喊了一聲“!,全班又安靜了下來,仿佛連一只蒼蠅都不敢飛一般。老師開心的說:“鑒于上次你們考得還不錯(cuò),我特地帶了一些我愛吃的零食,大家以抽簽形式領(lǐng)取噢!”好呀!同學(xué)們笑翻了天,“嗯,我說完了嗎?”一聲嚴(yán)厲的聲音傳了出來,同學(xué)們又遵規(guī)守矩的閉上了嘴巴,“接下來,我們一個(gè)一個(gè)來,不要著急,都有”。每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂的笑容,這還得感謝我們的“雷姐”。

          一節(jié)作文課上,通過語(yǔ)文老師的介紹,我又重新認(rèn)識(shí)了雷老師,記著那次我們組織去看電影《奪冠》,那場(chǎng)電影震撼到了我的心靈,讓我充分了解了中國(guó)精神。后來才知道這活動(dòng)是雷老師一手策劃的,從個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)老師都規(guī)劃的有理有緒,聽到這個(gè)同學(xué)們都非常感動(dòng),老師怕我們挨餓,還特意叮囑家委會(huì)給我們帶一些吃的,想想這,原來雷姐這么愛我們,這件事使我對(duì)雷姐的了解又更深了。

          雷老師還是一個(gè)對(duì)英語(yǔ)有自己獨(dú)特見解的人,就如周末老師會(huì)安排一些英文歌讓我們來唱《你笑起來真好看》。剛開始學(xué)我只是匆匆看了幾眼,沒想到老師還挺重視的,星期一英語(yǔ)課老師就帶大家唱了起來,老師唱一句,帶大家唱一句:Iwanttotravelafar,Iwanttoseetheseagull……老師唱的真好聽,真是多才多藝!真的很佩服我的英語(yǔ)老師。

          雷老師就是這么一個(gè)人,大方、美麗、幽默,宛如一個(gè)仙女,只是有時(shí)候有些嚴(yán)厲,知道你是為我們好,嚴(yán)師出高徒嘛!謝謝你,雷子姐,我的偶像。

        老師二三事作文7

          論語(yǔ)文這門學(xué)科,小學(xué)的時(shí)候一直都是我最不想上的.一門科目,語(yǔ)文課讓我感到很無趣。但上了初中后,我好像開始喜歡上了語(yǔ)文。

          第一次見到蘇老師時(shí),她正如自己所說的那樣“喜怒無!,總是能感到一種很自我、任性的感覺。但這些反而讓我感覺她與以前的那些老師不怎么一樣,似乎多了一份親切,容易打交道。

          與同學(xué)一起時(shí),總能聽到大家對(duì)語(yǔ)文、對(duì)語(yǔ)文老師的那種真誠(chéng)的熱愛:課代表們總是能有十足的精神負(fù)責(zé)著,從早到晚;同學(xué)們一聽到下節(jié)課改語(yǔ)文課,總是口上說不要,心里還是挺接受的;幾個(gè)跟我要好的同學(xué),總是跟我提起蘇老師對(duì)自己的關(guān)照。

          在課上,她像是一個(gè)和我們同歲的小大人,與我們打成一片。她是我所見過的老師中,屬特別聰明的一個(gè)。當(dāng)一個(gè)人發(fā)言后,不管有錯(cuò)沒錯(cuò),她總能從口中找到切口,直入所講知識(shí)來給全班講解,會(huì)結(jié)合其他科目各種各樣的手段來教學(xué),靈活舉一反三,這使我對(duì)她有了敬意。

          記得一次,她跟我們說她當(dāng)年學(xué)習(xí)時(shí),數(shù)學(xué)并不怎么好,但她自己并不為因此泄氣,她努力著,為了能讓自己數(shù)學(xué)有個(gè)好成績(jī),為了讓自己的總分提升,更是為了未來?yè)碛兄嗟倪x擇。我們能想象到對(duì)于蘇老師這種文科生,數(shù)學(xué)想考得好,是多么不易。但她最后做到了。我想,對(duì)蘇老師而言,這是一件多么值得開心的事!現(xiàn)在她當(dāng)了老師,依然在努力著,每當(dāng)我走進(jìn)文科辦公室,時(shí)?匆娞K老師認(rèn)真辦公的樣子。

          我很敬佩蘇老師,她的光芒中透露出背后我們所不知道的汗水和努力。她用自己的言行讓我們明白,沒有人天生就是完美的,我們也不可能完美,但我們可以讓自己在所期待的完美中奔跑。

          在我的中學(xué)生涯里有這樣一位老師,她的教學(xué)方式嚴(yán)厲但不失風(fēng)趣,她知識(shí)豐富卻不失優(yōu)雅;她讓我對(duì)一門曾經(jīng)認(rèn)為枯燥的學(xué)科重新提起了學(xué)習(xí)的興趣。她就是我所喜愛的,也是我們大家喜愛的蘇老師!

        老師二三事作文8

          踏著秋日的陽(yáng)光,我們拉開了初中生活的帷幕。在新的學(xué)校中,我們遇見了新的老師、同學(xué),參加了豐富多彩的社團(tuán)在許許多多的老師中,最令我印象深刻的便是數(shù)學(xué)老師許小青。

          在開學(xué)前,許多同學(xué)就對(duì)許老師有所耳聞了,那時(shí)對(duì)許老師的了解只限于兩個(gè)字嚴(yán)厲。因此,暑假我里總對(duì)初中的數(shù)學(xué)憂心忡忡。

          不出意料,開學(xué)后第一節(jié)數(shù)學(xué)課許老師做自我介紹時(shí)就說他很“兇”。其實(shí)從他的表情也可以看出來他總是板著臉,臉上沒有一點(diǎn)兒笑容,給人一種一絲不茍的印象。不過,許老師講課非常生動(dòng),一道道難題在他的粉筆下逐漸變得透徹與清晰。每次上完數(shù)學(xué)課,黑板上總會(huì)留下他的工工整整的一黑板題目演算。

          許老師生動(dòng)而又仔細(xì)的課程,讓同學(xué)們漸漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也喜歡上了這位不茍言笑的老師,“青哥”的名號(hào)也由此而來。

          隨著課程的推進(jìn),學(xué)科的難度也大大增加,數(shù)學(xué)也不例外。每每考試,總會(huì)有一些失利的同學(xué)!扒喔纭本蜁(huì)把這些同學(xué)逐個(gè)叫到辦公室,針對(duì)他們的問題進(jìn)行答疑解惑,并提出一些建議。最后也總會(huì)拍拍那個(gè)同學(xué)的肩膀,附上一句鼓勵(lì)的話,來幫助同學(xué)們重拾信心。

          “青哥”工作的嚴(yán)謹(jǐn)與負(fù)責(zé)是我們有目共睹的。在期中考試前,“青哥”為了幫助我們好好復(fù)習(xí),放棄了午睡時(shí)間,與其他兩位初一的數(shù)學(xué)老師共同商量,根據(jù)同學(xué)們平時(shí)的錯(cuò)題出了一些專題復(fù)習(xí)練習(xí)紙,使同學(xué)們的期中成績(jī)大大提高。

          雖說許老師平時(shí)對(duì)同學(xué)們很嚴(yán)厲,但是他愛學(xué)生,愛數(shù)學(xué),更愛把同學(xué)們引領(lǐng)進(jìn)數(shù)學(xué)的天地。所以,我們把許老師叫做“青哥”,當(dāng)然,這是不敢當(dāng)面叫的。

        老師二三事作文9

          生活中,令我激動(dòng)的事自然是數(shù)不勝數(shù),不過都以忘卻了。就連那激動(dòng)人心的領(lǐng)獎(jiǎng)場(chǎng)面都模糊了。只有曾老師的一言一行,舉手投足我仍記憶猶新,永遠(yuǎn)珍藏在記憶的長(zhǎng)河里。

          曾老師留著烏黑的頭發(fā),炯炯有神的眼睛上戴著一對(duì)眼鏡,不過個(gè)我印象最深的還是他那肥胖的身材,因?yàn)檫@有一種莫名的親切感油然而生。拉近我們與他之間的距離。

          剛來的時(shí)候,她就廢除了我班的等級(jí)制(分為A,B,C,三類,A類就是優(yōu)生,B類是中等生,C類是差生)。我覺得這一措施非常好,原因很簡(jiǎn)單,我分在C類。不過,這一措施在我班影響挺大的。因?yàn)樵谝郧,假如一篇文章,A類要全背,B類則只背一段,C類只背一句就可以了。這樣使得像我一樣的同學(xué)對(duì)自己的要求降低,同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一種自卑心理。所以容易對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,成績(jī)自然下降。他這一措施,使我對(duì)他有一種好印象。

          后來,她不僅和我們打成一片,對(duì)我們的功課和身體也是很關(guān)心的,經(jīng)常向同學(xué)噓寒問暖的,還常主動(dòng)給我補(bǔ)拉下的功課,這使我受寵若驚。因?yàn)樵谝郧,我在老師的眼里就跟“隱形人”沒什么區(qū)別。一學(xué)期的不知道有沒有跟老師說過三句話。當(dāng)然,老師批評(píng)的不算。所以他在同學(xué)們的心目中都塑造了一個(gè)和藹可親的好老師形象。我被曾老師教過一年,他從來沒有批評(píng)過我們,沒罵過我們,更沒打過我們。有的只是和顏悅色的教育我們。對(duì)此,我們也是極少犯錯(cuò)誤的。也是這樣才使我從C類走上B類,然后在朝A類的方向走去。

          我們和曾老師之間并沒有像作文里寫的那些感人至深的故事。不過平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也蘊(yùn)含著偉大。曾老師像是我人生中的一盞明燈,指引我走向光明,不僅是我,相信在曾老師的指引下更多像我一樣的C類走向A類,新一代的幼嫩花兒正迎風(fēng)招展。

        老師二三事作文10

          六年級(jí)的第一堂數(shù)學(xué)課就快開始了,我們都懷著一種忐忑的心情,等待著一位新的數(shù)學(xué)老師。我好奇的想:會(huì)是誰(shuí)呢?

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,從門外進(jìn)來一個(gè)熟悉的身影——郭老師。郭老師曾今是我們的體育老師,我沒想到有一天他竟然會(huì)成為我們的數(shù)學(xué)老師?吹轿覀兇蠹衣燥@驚訝的神情,郭老師笑了笑,隨和的對(duì)我們說道:“同學(xué)們,好久不見!不過,今天我可不是來上體育課的,而是你們新的數(shù)學(xué)老師了。”經(jīng)郭老師一緩和,大家也不那么緊張了,課堂上的氣氛變得輕松起來。

          郭老師給我的印象是很深刻的,他不想別的老師那樣嚴(yán)厲、嚴(yán)肅,曾今,我們對(duì)老師就一個(gè)字:怕?晒蠋煵煌,他上課很有趣,為人隨和,課堂上,我們是師生,下課后,就像是朋友。記得前些天,郭老師做出了一個(gè)令人出乎意料的舉動(dòng)。正是鈴一響,郭老師推門而入,奇怪的是,郭老師并沒有像往常一樣,說說學(xué)習(xí)上的事,而是出乎我們意料的說了句“對(duì)不起”。大家當(dāng)時(shí)就傻了:過老師竟然對(duì)我們說對(duì)不起!郭老師見我們吃驚的樣子便說出了原因。原來,因?yàn)樽罱蠋熋χ惶谜n,沒空改作業(yè),所以向我們道歉?墒,老師向?qū)W生道歉,而且還不是什么錯(cuò),郭老師,可真是與眾不同啊。

          郭老師不僅行為“怪異”,連上課也是很奇怪。每次上課,過老師都會(huì)把要學(xué)的內(nèi)容變得很精巧,讓同學(xué)們都能把知識(shí)靈活應(yīng)用。奇怪的可不在這兒,每當(dāng)知識(shí)學(xué)完,課堂任務(wù)完成后,他就允許我們做自己的事情,這和其他老師可真不一樣啊?墒,就是郭老師這種“怪異”的教學(xué)方法,讓我越來越喜歡上數(shù)學(xué)課了,這讓我在學(xué)習(xí)上也有來提高,看來,“怪異”也不一定是件壞事啊。

          轉(zhuǎn)眼間,就要畢業(yè)了,心中還很不舍得郭老師,雖然他只教了我兩個(gè)學(xué)期,可是郭老師的獨(dú)特卻讓我難以忘懷。

        老師二三事作文11

          許老師,是我小學(xué)生活最后一個(gè)年級(jí)的班主任,她是我最喜歡的,也是我最感激的老師之一。

          許老師留著一頭清爽的短發(fā),干凈利索,飽滿的蘋果肌,鼻梁上架著一副黑眼鏡,一雙智慧又不缺慈祥的眼睛。

          許老師是教語(yǔ)文的,我喜歡上她的課,她的課生動(dòng)有趣,別具一格。許老師的臉上,經(jīng)常掛著笑容,讓人很想親近她。但對(duì)我們,卻非常嚴(yán)格。

          記得她第一次給我們上課,突然換班主任,這讓我們非常不情愿,也非常不適應(yīng),我們對(duì)許老師非常抵觸。才第一節(jié)課,就讓我們當(dāng)堂背誦課文并找她檢查,這是之前老師從來沒有要求過的,我們心中不禁多了一絲慌亂。許多同學(xué)只背錯(cuò)了一處,就被批作不過關(guān)。許老師搖搖頭,不大滿意地說:“你們的背誦能力實(shí)在太差了。”每個(gè)同學(xué)心里都不太高興,對(duì)她也增添了一分厭惡。在許老師宣布下課后,班長(zhǎng)還未喊起立,幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生就搶先一步,下了座位。這樣,整個(gè)班就散作一把亂沙。許老師的眉頭皺了起來,很生氣地說:“你們下課都不喊‘老師再見’的嗎?”“不喊!”那幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生又搶嘴道。許老師不說話,走出了教室。

          結(jié)果第二節(jié)課,我們?nèi)嗑褪艿搅嗽S老師的批評(píng)。只見她帶著怒氣走進(jìn)教室,讓人不敢靠近!拔覇栠^你們數(shù)學(xué)老師了,什么不喊‘老師再見’呀,你們就是欺負(fù)我是新來的是嗎?”大家都低著頭不說話!拔腋嬖V你們,不要以為我很好欺負(fù),我也可以更嚴(yán)厲!”話中的每個(gè)字都能感受到她的憤怒。

          還有一次,是在將近考試時(shí)老師舉行的一次小測(cè)驗(yàn)。我因馬虎寫錯(cuò)了一道非常簡(jiǎn)單的古詩(shī)默寫題。許老師毫不留情面地在課堂上批評(píng)了我,同時(shí)也嚴(yán)厲地批評(píng)了那些因馬虎而失分的同學(xué),并時(shí)不時(shí)提起這件事,讓我們也時(shí)不時(shí)記起這件事,再連忙檢查自己有沒有因?yàn)轳R虎再次寫錯(cuò)題。

          許老師可真嚴(yán)厲,但后來,慢慢地,大家都明白了老師的良苦用心,不再討厭她,漸漸接受了她。

          許老師,一位讓人尊敬的嚴(yán)厲的老師。

        老師二三事作文12

          到了中學(xué)時(shí)代,我有了新的班主任——廖老師。不得不說,她教會(huì)了我很多。不僅僅是課本上的知識(shí),還有那些做人的道理。

          她剛開始接觸我們時(shí),就已經(jīng)跟我們明確了她的原則,其中一條就是:可以原諒第一次犯錯(cuò)的人,但犯了兩次或兩次相同錯(cuò)誤以上的人,就要嚴(yán)厲批評(píng)。在那不久以后,她兌現(xiàn)了這一點(diǎn)。

          剛開學(xué)就要軍訓(xùn),因?yàn)槲覀儎倓偠韧暌粋(gè)愉快的假期,所以無法快速地進(jìn)入中學(xué)生活的“快節(jié)奏”中,因此我們的時(shí)間觀念也很差,常常無法按照老師規(guī)定的時(shí)間去做某事。一次,早上到班,很多人因?yàn)闊o法適應(yīng)起床時(shí)間,所以賴床了很長(zhǎng)時(shí)間,她警告了我們——這是第一次。而到了第二天,依然有很多人遲到,廖老師就不像第一次那么輕描淡寫了,狠狠地批評(píng)。大家都不敢造次了。慢慢地,五天的軍訓(xùn)“愉快”地過去了,我們的時(shí)間觀念大大提高,秩序感大大增強(qiáng)。也為我們今后的學(xué)習(xí)幫助了不少。

          廖老師還有一個(gè)重要的原則一一誠(chéng)信。

          她曾經(jīng)告訴過我們她最討厭的就是撒謊,包括那些沒有得到證實(shí)、虛構(gòu)的傳言,她最痛恨的就是這個(gè)。

          然而近期,卻有同學(xué)私下里有什么傳言,雖然我并不知道他們到底傳了些什么,但從廖老師那憤怒的眼神中可以看出,她非常討厭這些傳言。

          其實(shí)我也覺得這是非常不應(yīng)該的,她為我們付出了這么多:當(dāng)天做的卷子或作業(yè)她明天就一定能改完;每天都會(huì)到宿舍對(duì)我們噓寒問暖。只有在她的帶領(lǐng)下,我們班才能真正地文武雙全,可她卻因?yàn)閲?yán)厲而被傳傳言,這是多么不應(yīng)該!

          但更我驚奇的還在后面,我原本以為她說完這件事后一定會(huì)嚴(yán)厲懲罰那些傳傳言的人,而她卻沒有這樣做,而是跟我們說不要再傳傳言,就恢復(fù)了正常的神情和語(yǔ)氣,好像什么都沒有發(fā)生。好寬容的老師。∫獡Q作我,估計(jì)早就報(bào)到級(jí)長(zhǎng)那兒了。

          就這樣,我們?cè)诹卫蠋煹膸ьI(lǐng)下成長(zhǎng)起來,漸漸在成為更好的我們。

        老師二三事作文13

          教室門口“陰森森”的,一個(gè)留著流海,穿著工裝,叉著手的“女魔頭”站在了讓我們回家的唯一通道上。所有同學(xué)都“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的坐在自己的座位上,大氣都不敢喘。過了一會(huì)兒,只見這個(gè)“女魔頭”笑著說:“你們?cè)趺床换丶?我來看看衛(wèi)生而已!蓖瑢W(xué)們瞬間感到一陣清風(fēng)吹來,沒有了緊張感。這位“女魔頭”就是我們的語(yǔ)文老師徐老師。

          據(jù)說“魔頭”都有讓別人害怕的東西,而我們班這個(gè)“魔頭”實(shí)際上并不是那種惡毒的人。她只是表面上十分令人害怕,而心卻十分美好。

          她十分幽默,課講得很好,我們班所有人都喜歡她的課。但有時(shí)也很嚴(yán)厲。

          在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨,徐老師在講臺(tái)上神采奕奕地講著那些語(yǔ)文知識(shí),我們?cè)谡J(rèn)真聽時(shí),只見英語(yǔ)老師走進(jìn)來說:“徐老師,下節(jié)英語(yǔ)課你上語(yǔ)文行嗎?”徐老師痛快地答應(yīng)了。此時(shí),我的心情像被寒冷的風(fēng)吹裂了一般。雖說徐老師語(yǔ)文課講得十分精彩,但是英語(yǔ)課今天只有一節(jié)啊!徐老師您真“惡毒”!我心里這么想著,但也明白。

          又一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨,我們被那寒冷的風(fēng)吹的如“冰人”一般。但到了學(xué)校,只聽徐老師說:“在這寒冷的一天,我們一起在學(xué)校上課,你們不覺得十分溫暖嗎?”徐老師這句話一說出來,瞬間溫暖了我們的心。放學(xué)了,徐老師還關(guān)切的告訴我們要穿厚一些。我們?cè)趯W(xué)校里感受到了家的溫暖!“真是一個(gè)好老師啊”!同學(xué)們都說。

          一個(gè)既和藹可親又嚴(yán)厲的“女魔頭”在給我們上課,難道我不應(yīng)該為擁有這樣的好老師而感到高興和自豪嗎?

        老師二三事作文14

          在許多同學(xué)眼中,“嚴(yán)”的老師就不是一個(gè)好老師,教我們書法的周老師他就對(duì)我們特別嚴(yán)。在我們面前周老師就從來“不會(huì)笑”,只要一有同學(xué)沒帶毛毯,就會(huì)被老師叫上去罰站。有的時(shí)候,運(yùn)氣不好,甚至?xí)涣P做“清潔工”,也就是揀地上的垃圾。所以在同學(xué)們眼中,周老師是一個(gè)兇神惡煞的人。不是為別的,就因?yàn)橹芾蠋焽?yán)?墒呛髞恚覅s發(fā)現(xiàn)老師的嚴(yán)格還幫了我們一個(gè)大忙呢!

          記得剛開始,我們初上周老師的課,以為老師不嚴(yán),所以上課很不認(rèn)真,有的時(shí)候,還做做小動(dòng)作,說說空話,直到后來,我們才知道自己錯(cuò)了。周老師并不像其他老師那樣和藹可親,而是一天到晚繃著個(gè)臉,沒有半點(diǎn)微笑。只要有同學(xué)不聽老師的命令,周老師就立刻提響聲音。這聲音響徹教室,讓人不得不“心驚膽寒”。漸漸,老師和同學(xué)的關(guān)系開始疏遠(yuǎn)。同學(xué)們見到周老師就像老鼠見到貓一樣,一溜煙不見了。就因?yàn)檫@樣,所以每次上周老師的課,同學(xué)們都格外認(rèn)真,就連紀(jì)律也比其他課好。看來這得多虧周老師!

          因?yàn)橹芾蠋煹膰?yán)格,使同學(xué)們都變了,變化最大的就是同學(xué)們的字都提高了!

          特別是第一小組的同學(xué)字寫得格外的棒,還受到了周老師的表?yè)P(yáng)。

          那一天,是老師讓我們寫的第一張作品,所以同學(xué)們都有些下不了筆,生怕自己寫錯(cuò)了被老師罵。所以大伙都在毛邊紙上練了又練。終于,練到差不多的時(shí)間了,同學(xué)們開始在宣紙上寫。那一幕,我看得清清楚楚:同學(xué)們的一筆一劃寫得是那樣認(rèn)真,有的寫著寫著手就會(huì)發(fā)抖。終于寫完了,大家輕輕地吁了一口氣,最后,周老師看了第一小組,說了這樣一句話:“你們組寫的不錯(cuò),除了這位同學(xué),其他同學(xué)都得‘A’!”聽了這一個(gè)喜訊,同學(xué)年都興奮不已。特別戴嘉銘,那次他也得了“A”。以前,他從未得過這么好的成績(jī),這次得了“A”,當(dāng)然分外高興,像一只兔子蹦了又蹦。

          雖然周老師很嚴(yán),但我知道周老師這都是為了我們好。你們說,不是這樣嗎?

        老師二三事作文15

          葉老師是我四年級(jí)時(shí)的作文老師。他已經(jīng)60多歲了,皺紋已上了眼角,銀絲已占滿了兩鬢。但他不比年輕人差,還是很細(xì)心的教導(dǎo),培養(yǎng)我們這代人。

          每次上課時(shí),他都會(huì)準(zhǔn)備一大堆教材,有自己寫的,有學(xué)生的范文,還有大作家的作品。一次,他為我們講了一個(gè)故事,故事的大意好像是:

          有一個(gè)小男孩子,放學(xué)回家總看見父母干苦活。有一次,小男孩看見媽媽在挑水洗衣服,水要從老遠(yuǎn)的山里挑來,夏天每天都要洗衣服,所以每天都要去山上挑水?匆娔赣H每天挑水回來都滿頭大汗,小男孩決定半夜里偷偷去山上挑水,過了幾天,母親開始疑惑起來:每天洗衣服都有滿滿的一缸水。

          一天晚上,母親起來看個(gè)究竟,原來小男孩天天晚上去挑水。母親流淚了。第二天晚上,小男孩起來準(zhǔn)備挑水時(shí),發(fā)現(xiàn)水缸里有滿滿一缸水,原來母親心疼孩子,故意比孩子早起挑水……

          這篇文章寫的就是葉老師。那個(gè)男孩就是葉老師。講完時(shí),葉老師吐了吐舌頭(這是葉老師講完故事時(shí)的習(xí)慣動(dòng)作),并笑了笑,說:“每個(gè)母親心里,孩子是第一位的,自已哪怕再苦再累,也不能苦了孩子,累了孩子!蔽铱匆娙~老師的眼睛有一個(gè)東西閃了閃。

          然后,他便讓我們回憶往事,記一篇父母為我們做的事。經(jīng)過葉老師的深情講述,我們很快很好的寫完了作文。

          一次放學(xué)后,葉老師把我叫到辦公室,我剛走到門口,就聽見里面嘻嘻哈哈的聲音,原來葉老師在改作文時(shí)不禁笑出聲來。我翻開一本已改好的作文,哇!雖然葉老師要改這么多作文,但上面的評(píng)語(yǔ)總是寫的這么端正,這么漂亮。還不能出現(xiàn)幾個(gè)的鼓勵(lì)的詞。每本都這么一絲不茍,想必葉老師為我們付出了多少精力和心血。

          與他相處了一年,我聽到了許多關(guān)于葉老師自已的和他聽說的故事,有令人開懷大笑的,有令人悲痛萬(wàn)分的,有跌蕩起伏的,也有豪情萬(wàn)丈的。真慶幸一生中有這樣一位老師。

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