有關(guān)教師作文600字10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的教師作文600字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師作文600字 篇1
前一段時間,我讀了著名特級教師宋運(yùn)來主編的《影響教師一生的100個好習(xí)慣》一書之后,明白了:優(yōu)秀教師與普通教師的最大區(qū)別在于他們的習(xí)慣,身邊很多優(yōu)秀教師都具備了書中所描述的若干個好習(xí)慣。這的確是一本帶給一線教師精神食糧的好書。它旨在提高教師良好習(xí)慣、造就和培養(yǎng)具有良好精神風(fēng)貌的現(xiàn)代新型教師。這本書從培養(yǎng)教育習(xí)慣、教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣五大方面全面論述了影響教師成長的100個好習(xí)慣,正是這諸多好習(xí)慣,鑄造了許多優(yōu)秀教師。
作為一名農(nóng)村中學(xué)教師,我們一直在強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,看了《影響教師一生的100個好習(xí)慣》,方知,需要改變的首先是自己,自己在教育中也要形成良好的教育習(xí)慣。
習(xí)慣是在習(xí)慣中養(yǎng)成的,的確,在某一天,某一剎那,人是需要被提醒的?粗鴷幸粋個好習(xí)慣,自己感到汗顏。習(xí)慣影響著教師的一生,好習(xí)慣必能有效促成自身的專業(yè)成長,并成為優(yōu)秀教師成功的基石。陶行知先生說:“思想決定行動,行動養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)!钡拇_,教師沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的思想和意識,不可能在日常生活中注意一些影響自己形象的細(xì)節(jié)。很多名師之所以能夠稱其為名師,關(guān)鍵就在于他們有這樣的思想高度,知道良好習(xí)慣對自己的作用,知道注意這些細(xì)節(jié)所能帶來的后果和影響。
《影響教師一生的100個好習(xí)慣》一書,作者就是通過這100個好習(xí)慣案例,引起我們廣大教師注重日常教育生活中的細(xì)節(jié),注重教育生活中好習(xí)慣的培養(yǎng),從而提升自我素養(yǎng),超越自我。因此,閱讀本書,帶給我們的不僅僅是閱讀的享受,更多的則是生活的引領(lǐng),智慧的傳遞,方法的教授。普通教師之所以不能成功,最關(guān)鍵的原因就在于沒有這些好習(xí)慣作為人生的翅膀,為自己放飛理想增強(qiáng)更大的助推力。從小事做起,從習(xí)慣養(yǎng)起。要想獲得成功,就要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。培養(yǎng)良好的教育習(xí)慣,從閱讀《影響教師一生的100個好習(xí)慣》開始。
教師作文600字 篇2
清晨,天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼,依依不舍地離去,小鳥早在大樹上擺開了擂臺賽,花兒們也爭芳斗艷地盛開了。為何小鳥叫得這么歡暢?為何花兒開得這么鮮艷?哦!原來它們正在迎接今天這個不平凡的日子教師節(jié)。
清晨,我早早地起來了,一個勁兒往后山跑,一路上,小草為我鼓勁:快跑快跑!花兒為我助威:加油加油!終于,我來到了后山,哇!漫山遍野的野菊花開得多鮮美啊!讓人看得眼花繚亂,不知該采哪一朵,看看這朵,真美,聞聞那朵,真香。我精挑細(xì)選,好不容易才選了一束最香最美的野菊花,,便欣喜若狂地奔向?qū)W校。
我來到學(xué)校,悄悄地走近老師的辦公室,可門緊鎖著,便輕輕地推開虛掩著的窗戶,趁老師不在,我趕緊把花小心翼翼的了筆筒,我笑了,笑得那么燦爛,那么甜美。我看了看老師的書桌,左上角放著一本臺歷,上面正好翻到了九月十日,中國教師節(jié)幾個大字特別引人注目。右上角放著一個地球儀,下面有一瓶沒蓋蓋子的墨水瓶,可能是老師太忙了,一時疏忽忘蓋了吧!那副熟悉的老花眼鏡靜靜地躺在展開的教科書上,看到那幾疊厚厚的作業(yè)本,我的眼睛濕潤了,老師一定又送走了一個不眠之夜,她為了我們的學(xué)習(xí),花了多少心血啊,她熬白了頭發(fā),憔悴的臉上布滿了皺紋,學(xué)生們的成績是她最好的安慰,多好的老師啊!
老師,您是人類靈魂的工程師,您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁,您是傳授我們知識,讓我們茁壯成長的慈母,您是我敬佩您!我贊美您!我愛您!一陣瑟瑟的風(fēng)吹來,濃濃的花香彌漫了整個辦公室,整個學(xué)校。
金色的野菊花啊,請帶去我最真誠的祝福:老師,您辛苦了,祝您身體健康,節(jié)日快樂!
教師作文600字 篇3
陰暗的空闊地方,高得可有六七米,像個大禮堂似的,整個長長的.大廳,由椅子隔成了一條條走廊,等待看病的人群,一個挨著一個,似乎都耐心地坐在那里,這是一件工作一般,他們已然成為一種程序,就像吃飯一樣必不可少,整個大廳顯得寧靜而有秩序,這是一種死寂的安祥。輪到看病的,就這樣上去,就這樣接受常規(guī)一般的檢查,然后又配上常規(guī)的藥,談?wù)f著自然地走了,似乎從未有什么異樣。所有人都如此,這是生活的一部分。只是有相識的只是有相識的人看病時似心里更坦然一些,自然不用擔(dān)心他們會有什么詐,而且還會有所欣喜,可能更能對癥一些,更能高效一些,更節(jié)省一些,總之,讓他放心一些。
他們不擔(dān)心別人會怎么樣比自己好,因為每個人都有病,而且每個人都得走,因而沒人去羨慕別人,只是平衡地感到這也好。他們會在路上交流一些內(nèi)容,交流的是生活中平常得不能再平常的事,敘述一般,盡管每人手里還拎著幾包藥,像是中藥的包裝并疊成一拎,說得起勁時,他們將藥甩來甩去,玩具似的。走在一人高的樹叢間,前面是亭臺花園里的小橋,下面有水,只是旁邊的草木不夠歷史,都很新,草皮也是才種了一年左右。他們各自回到自己的崗位上去。買藥是他們的生活。 空氣中彌漫的是消毒水的味道,整個地方都是,人們也已習(xí)慣,他們不去想將要有何為,只對過去有著議論,會加上一些想法,而后又死寂一般地分開。不作聲響。他們平和地互相對待,不去爭搶下一個利好,因為這些全無意義,全部飄渺,就像風(fēng)一樣會被吹走,直到無影蹤。
每年這里,這個圣靈誕生的地方都要舉行這樣的活動。
教師作文600字 篇4
九月,金色的季節(jié);九月,溫馨的季節(jié);九月,鮮花盛開的季節(jié);九月,天真爛漫的季節(jié)。
今天是九月八日,還有兩天就是教師節(jié)了,我們班的同學(xué)小紅、小明、小剛都來到我們家討論送老師什么禮物。小紅說:“我要送老師一支鋼筆!毙∶髡f:“我要送老師一束鮮花,希望老師像鮮花一樣,永遠(yuǎn)漂亮!毙傉f:“我要親自為老師畫上一幅畫,而且還要在上面寫著祝賀的詞。同時,我也希望老師的身體就像我寫的字一樣健康!
小紅說:“你為什么親自畫一幅畫呀?”“因為我媽媽說過,自己親手做的東西才是最真誠的!蔽倚睦锵,那我送老師什么禮物呢?
時間過得很快,這都九月九號了,我一邊走在上學(xué)的路上,一邊想著,我該送老師什么禮物好?墒俏以趺匆蚕氩怀鰜。這時,小明來了說:“小亮,你等我一會兒!蔽遗ゎ^一看是小明啊!不一會,他跑來了,我說:“你手上拿的是什么?”小明說:“沒什么,只是送給老師的一束鮮花而已,沒什么大不了的!蔽艺f:“我還沒有想出來送給老師的禮物呢!”這時,我看見草地上有許多的野菊花,我連忙跑過去摘了一朵野菊花,我聞了一下,“哇!好香!”
九月十日終于來到了,我早早的起床來到了那片草地上,摘了一束的野菊花,然后早早的來到老師的辦公室,我把那束菊花放在了老師的花瓶里。最后,我在紙上寫上了祝福詞。
后來,我們?nèi)嗤瑢W(xué)又想出了一個好辦法,小明說:“我們舉行一次聯(lián)歡會怎么樣?”我們都說:“好!”我們把教室裝扮的像過生日的晚會一樣,等老師來到后,我們把彩帶放出,老師一看,高興極了!
同時,全班同學(xué)也快樂、高興!
教師作文600字 篇5
教師節(jié)即將到來,我應(yīng)該要送什么禮物給老師才能表達(dá)我對老師的祝福呢?送花?好像很多人送花,為老師寫首詩?不行,我文筆不好!有了,給老師畫張肖像吧,我的畫畫還是可以的。
先畫什么先?對!先畫老師的頭發(fā)。老師的頭發(fā)最令我神往,由于工作的疲勞,絲絲的白發(fā)過早的在她頭上出現(xiàn)了。我專心致志的畫著,望著筆下的根根白發(fā),勾起了我的回憶。記得去年一天的傍晚,突然下起了暴風(fēng)雨,同學(xué)們紛紛被家長接走,只有我一個人留在了教室里,默默的等待爸爸來,但是媽媽工作忙,爸爸也是,有時還出差幾個星期,我失望的趴在桌上,過了一會,有人拍了拍我的肩上,爸爸?我高興極了,我回頭一看,是語文老師啊!我說:“老師你怎么還沒走啊?”“我是看到教室里的燈還亮著,所以過來了,你又怎么還沒有回去啊!”老師撫摸著她金色的頭發(fā)說。我微微看見老師的幾條白發(fā),老師真辛苦啊!“我送你回去吧!”老師突然對我說,我不好意思的答應(yīng)了。
一路上我和老師又說又笑的,雨越來越大,似乎聽不見雨聲,我發(fā)現(xiàn)雨傘好像傾斜這邊來,我好感動,雨水灑在我的臉上,不知哪些是雨水哪些是淚水,到家后,我很感謝老師,這時,借助燈關(guān)我可以清楚的看見老師的白發(fā)了和她的肩上幾乎都是雨水,老師的背影離我而去……
我一筆一筆仔細(xì)地劃著,把我對老師的祝福全部畫到了畫中。我希望老師可以感受的到我的祝福,也希望老師收到這份特殊的教師節(jié)禮物可以開心快樂。
謝謝您,親愛的老師,祝您教師節(jié)快樂,我將會是您永遠(yuǎn)的學(xué)生。
教師作文600字 篇6
既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要鋪出大路……教師――這個字里行間流露出含辛茹苦的職業(yè)令我敬佩。
它是辛勤的園丁,哺育祖國的花朵;是春蠶,是一生中普及我們豐富的知識;是大樹,讓我們在陰涼的下快樂有相伴!長大后,我想成為一名教師,因為這個帶有魅力、令我們尊重的職業(yè)能培養(yǎng)出祖國的棟梁,傳授給后代更多的知識。
我成為了一名教師,會更加嚴(yán)格要求自己,不斷約束自己,人生的道路有許多坎坷,這些經(jīng)歷足以更好的積累我的工作經(jīng)驗。哪位學(xué)生如果有在課堂上做小動作,我則不回會斥責(zé)他,而會心平氣和地問他正確的該怎么做,這樣就不會因為批評他而不愉快了。我會改善自我,完善自我。會注意自己的一言一行,我會用我自己真誠的愛心和責(zé)任感為學(xué)生效力。
我成為了一名教師,會提高自己的素質(zhì),組織好各項班級活動,協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的關(guān)系,讓班級步入正軌后“飛速行使”。班上要是獲得了榮譽(yù),我也很榮幸,但不會由于驕傲而自滿。我會找出自己的不足之處,并改正,爭取進(jìn)步。我會腳踏實地地走好每一步,持之以恒,培養(yǎng)出更多的祖國的棟梁之才!
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!苯處熯@個神圣而又不可侵犯的職業(yè),我以后也要成為一名出色優(yōu)秀的教師,也要培養(yǎng)出祖國的希望!改正自己的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),受到表揚(yáng)不驕傲,收到批評不灰心,或許泰戈爾曾說過這樣一句話“天空中沒有鳥非的痕跡,可鳥已經(jīng)從這里飛過。”在這里我想說“天空中沒有鳥飛的痕跡,可鳥正在努力的飛翔!”
教師作文600字 篇7
20xx年金秋,注定是一個收獲的季節(jié),我收獲了一個夢想成為了一名光榮的教師,一名光榮的鄉(xiāng)村教師。
說實話,一開始,心里頭肯定是有小怨言的。從當(dāng)初的天之驕子,到平凡的不能再平凡的鄉(xiāng)村教師,這中間的轉(zhuǎn)變不能不說大,說沒有怨言,是不可能的。也許是和自己從小喜歡與孩子打交道有關(guān),也許是記憶中教師給我的印象太過于深刻,不知從什么時候起,心中就有了一個教師夢。
但當(dāng)擇崗過后,來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實之間的巨大差距,心一下子涼了半截。這里的交通非常不便利,孩子的知識面也與城里的孩子有不小的差距,這是擺在面前的最現(xiàn)實的問題。
隨著工作的逐步開展,我開始有了新的認(rèn)識和體會。這里的交通十分不便是事實,但這里的村民卻更加淳樸,只要一遇到學(xué)校的老師,他們總會想辦法把你送到山下,如果沒有車下山,你還可以在村民家里享用免費(fèi)的午餐,這待遇不是哪里都可以體驗到的。
我們周圍的孩子大多是留守兒童,父母常年不在家,常年與溺愛他們的爺爺奶奶在一起,教育方面尤其是家庭教育方面有所欠缺。但這里的孩子對老師有一種無法言喻的依賴性,教師這一角色在孩子們的心中的地位可想而知。這就給教師提出了更高的要求。孩子們的知識面窄,與城里孩子有差距,但他們有著比城里孩子更強(qiáng)烈的求知欲,只要逮到學(xué)習(xí)的機(jī)會,他們就如饑似渴的學(xué)習(xí)。作為他們的班主任,可以說是與他們朝夕相處,孩子們喜歡學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí)的盡頭,深深的感染了我。受到他們的感染,我慢慢愛上了這一職業(yè),愛上了這里的風(fēng)景,愛上了這里的孩子,愛上了這里的人民!
有付出必定有回報,這一方水土,這里的人民給予我的,我也在心底暗暗許諾:我愿為這片多情的土地奉獻(xiàn)我的一生,無怨無悔!
在這片多情的土地上工作,在這片多情的土地上奉獻(xiàn),雖沒有時尚的衣服,沒有時間和精力去化精致的妝容,但我敢說,最美鄉(xiāng)村教師!
教師作文600字 篇8
難忘,教師節(jié),難忘這個小學(xué)最后的一個教師節(jié)。節(jié)日快樂,辛勤的老師們!燭光點(diǎn)燃了自己,照亮了別人。老師將笑容留給我們?nèi)缦灎T,犧牲自己。不足以,還不夠。我想,老師應(yīng)該太陽,普照大地上的花草,將光明送給萬物。
教師節(jié),這個圣神的節(jié)日,“太陽”的節(jié)日……
我、謝心怡和俞心媛正在絞盡腦汁地思考著如何制作一個表達(dá)祝福又實用的好東西。我突然“心生一計”,做一碗水果沙拉。說做就做。我們?nèi)齼壕蛶е百Y 產(chǎn)”跑去姐妹水果店買了一些水果。一個個小巧玲瓏的水果,三雙眼睛里充滿了期待,三雙小手里充滿了躍躍欲試的感覺,三顆心里充滿了無限的信心,三個人身上 充滿了力量。開工!我與謝心怡一邊思考,一邊給小橘子“脫衣服”,弄得他直叫癢癢,生氣了味道可不好了了呀。沒有力量怎么能思考呢?說著,我把橘子兄弟扯 下來一片,放進(jìn)嘴里,酸呀。這下,我這個策劃人可有能量了。我就與俞心媛興致勃勃的商量起來。不一會兒,便商量出了一個大概。我們連忙將蘋果切成一條條 的,當(dāng)做墊子。再在墊子上面鋪上橘子肉后蓋上一層果凍。恩,不錯。在蓋上水果皇后——獼猴桃。在水果皇后上面鋪上了一排黃桃。不行,得嘗嘗。一字兒—— 甜!我吃 了一個后還想吃呢,開始老師的禮物,我哪敢動它三分呢?兩個小時過去了,沙拉也做好了,問著味兒就想吃呢。
期待第二天的教師節(jié),當(dāng)我們送上禮物是,老師不免露出幾分驚訝啊?粗蠋煗M意的臉,我們也心滿意足了啊。程嵐的禮物很不錯,是碗熱騰騰的餃子,而且是自己親手包的。老師也很高興。
太陽,節(jié)日快樂,老師,節(jié)日快樂。教師節(jié)的祝福,就一句簡簡單單的話節(jié)日快樂,里面還包含著我們的心,最誠摯的祝!蠋熃處煿(jié)快樂!
教師作文600字 篇9
“世上有些東西就是怪,你越把它當(dāng)回事它越不跟你爭氣。”老秋自言自語道。
老秋,是大伙兒給R 取的綽號。R 其實年紀(jì)并不大,正處于太陽當(dāng)頂?shù)亩⒅,只因他過于文明,且不茍言笑,更是“球癌”,大伙兒暗地里道他有點(diǎn)老氣橫秋,于是就誕生了這么個“專利”。
老秋有一愛好,特別愛養(yǎng)花。秋來是百花蕭殺的時節(jié),桂花不需要人侍弄,但院落狹小,她不可屈居其中;菊花,可以盆栽,便于侍弄。于是,老秋就盆栽了好多菊花。
今年夏,老秋就忙活著四處找花秧兒,好不容易湊齊了各種花色的,各栽一盆。栽花時,他盡選苗壯的,一盆一根。苗瘦小的,他也舍不得丟,就栽在野菊隊伍中。自栽好盆花以來,他天天早上的必修課是給菊花們拔草、松土、澆水;ㄑ韮阂惶焯扉L高了,卻不怎么壯。有一天,他從報紙上看到這么一條信息:殘茶可當(dāng)花肥。他如獲至寶,于是,天天把自己及家人喝過的殘茶聚起來,讓他那些心愛的菊花們也品一品!肮し虿回(fù)有心人”,花秧壯起來了,老秋臉上的笑也漾起來了。
深秋時節(jié),老秋心疼他的寶貝們,天天傍晚把它們搬進(jìn)屋里,早上又搬出來,生怕花姑娘被霜夭折了。誰知,被老秋殷勤護(hù)理的花姑娘開出的花兒偏偏是朵不大、色不艷,而那些被他栽在野菊中,根本沒有享受過優(yōu)待的菊花卻出奇地長得壯,尤其是花朵大、色彩鮮:白的像雪,黃的賽金,粉的如霞,紅的似火,惹得同事們“山潮水潮不如人潮”,工余飯后都聚來賞菊花、贊菊花。又偏有那么幾個不懂事兒的小家伙說:“盆里的花沒有盆外的花長得好開得好看!庇谑,老秋便自言自語起來:“世上有些東西就是怪,你越把它當(dāng)回事它越不跟你爭氣。”
只是菊花是這樣的嗎?人也有如此的!我想。
教師作文600字 篇10
清晨,天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼,依依不舍地離去,小鳥早在大樹上擺開了擂臺賽,花兒們也爭芳斗艷地盛開了。為何小鳥叫得這么歡暢?為何花兒開得這么鮮艷?哦!
原來它們正在迎接今天這個不平凡的日子——教師節(jié)。
清晨,我早早地起來了,一個勁兒往后山跑,一路上,小草為我鼓勁:“快跑快跑!”花兒為我助威:“加油加油!”終于,我來到了后山,哇!漫山遍野的野菊花開得多鮮美!讓人看得眼花繚亂,不知該采哪一朵,看看這朵,真美,聞聞那朵,真香。我精挑細(xì)選,好不容易才選了一束最香最美的野菊花,,便欣喜若狂地奔向?qū)W校。
我來到學(xué)校,悄悄地走近老師的辦公室,可門緊鎖著,便輕輕地推開虛掩著的窗戶,趁老師不在,我趕緊把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒,我笑了,笑得那么燦爛,那么甜美。我看了看老師的書桌,左上角放著一本臺歷,上面正好翻到了九月十日,“中國教師節(jié)”幾個大字特別引人注目。右上角放著一個地球儀,下面有一瓶沒蓋蓋子的墨水瓶,可能是老師太忙了,一時疏忽忘蓋了吧!那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開的教科書上,看到那幾疊厚厚的作業(yè)本,我的眼睛濕潤了,老師一定又送走了一個不眠之夜,她為了我們的學(xué)習(xí),花了多少心血啊,她熬白了頭發(fā),憔悴的臉上布滿了皺紋,學(xué)生們的成績是她最好的安慰,多好的老師。
老師,您是人類靈魂的工程師,您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁,您是傳授我們知識,讓我們茁壯成長的慈母,您是……我敬佩您!我贊美您!我愛您!一陣瑟瑟的風(fēng)吹來,濃濃的花香彌漫了整個辦公室,整個學(xué)校。
金色的野菊花啊,請帶去我最真誠的祝福:“老師,您辛苦了,祝您身體健康,節(jié)日快樂!”
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