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      2. 身邊的老師作文

        時(shí)間:2022-02-26 14:10:35 老師 我要投稿

        身邊的老師作文集錦15篇

          在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的身邊的老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        身邊的老師作文集錦15篇

        身邊的老師作文1

          班主任在很多人眼里是一個(gè)有著無限權(quán)威、讓人心生畏懼的一個(gè)角色,曾經(jīng)我也是他們其中的一員,直到在五年級(jí),我遇到了她——我現(xiàn)在的班主任--蔡暄老師,徹底改變了我對(duì)班主任的看法。

          她,是一位嚴(yán)慈相濟(jì)的管理者。每個(gè)課間,她耐心地準(zhǔn)時(shí)督促“小紅帽”到崗執(zhí)勤,“今天是誰執(zhí)勤啊?請(qǐng)快速到崗!”,她在班里來回張望著,有時(shí)還微微踮起腳尖,俯瞰和糾正每個(gè)細(xì)節(jié);偶然遇到追跑哄鬧的同學(xué),她嚴(yán)厲教導(dǎo)、教育,不管是本班學(xué)生還是他班學(xué)生,她都像對(duì)待自己的孩子一樣,耐心、負(fù)責(zé)。每當(dāng)大隊(duì)委送來標(biāo)有”優(yōu)秀中隊(duì)”字樣的紅旗時(shí),我們整個(gè)班級(jí)都倍感自豪,腦海里浮現(xiàn)的只是她認(rèn)真管理的一幕幕景象,沒有她的嚴(yán)格管理,哪來一面面鮮紅的旗幟!

          她,是一位幽默風(fēng)趣的教學(xué)者。每節(jié)語文課,她為了提高我們的關(guān)注度,時(shí)不時(shí)就抖個(gè)“包袱”,把我們逗得前仰后合,讓我們不知不覺掌握的知識(shí);她從不直接告訴我們答案,鼓勵(lì)我們用自問自答的方式思考問題;每節(jié)公開課的預(yù)習(xí),她都帶著我們仔細(xì)研究每一個(gè)問題,給我們講解其中的典故,希望我們能在課堂上自信滿滿,回答問題一鳴驚人。我們的成績?cè)谀昙?jí)中穩(wěn)步上升,沒有她的的悉心教導(dǎo),哪來的一次次進(jìn)步!

          她,是一位關(guān)愛學(xué)生的“親”長輩。每當(dāng)看到我們被一張張數(shù)學(xué)試卷“包圍”,壓力山大的時(shí)候,她總會(huì)來到我們身邊為大家緩解情緒;每當(dāng)有同學(xué)成績不理想或者與同學(xué)有點(diǎn)矛盾,她總會(huì)單獨(dú)和他們交流,給予他們最大的鼓勵(lì),讓他們學(xué)會(huì)在低谷中不放棄,在為人處事上更大度。我們的心理素質(zhì)越來越棒,沒有她的耐心鼓勵(lì),哪來的一步步長進(jìn)!

          這樣一位嚴(yán)慈相濟(jì)的管理者,讓我們的班級(jí)工作井然有序;這樣一位幽默風(fēng)趣的教學(xué)者,讓我們對(duì)語文學(xué)習(xí)有了無限的興趣;這樣一位關(guān)愛學(xué)生的“親”長輩,讓我們?cè)谛R嘤屑业臏嘏绱艘晃涣紟熞嬗,我怎能不為她點(diǎn)贊!

        身邊的老師作文2

          在成長的過程中,會(huì)有指路人,引導(dǎo)我們走向光明!}記

          老師,是每個(gè)人都會(huì)遇到的人。有人說,當(dāng)老師真是太幸福了,工作很輕松,也有人說,當(dāng)老師要獻(xiàn)出青春,又苦又累……這要看你遇到怎樣的老師了,我的黃老師絕對(duì)屬于后者。他是我身邊的好老師……

          如果讓我說出他的好,會(huì)有很多很多,三天三夜講不完。也許會(huì)讓人覺得都是些小事,可恰恰是這些小事中飽含著溫暖,讓人毫不猶豫地認(rèn)定:這,就是好老師!我們班級(jí)共有49位同學(xué),雖說眾口難調(diào),但對(duì)于黃老師,大家都是一致認(rèn)同的。

          黃老師很會(huì)欣賞別人的才能,不管這位同學(xué)為人不受歡迎抑或成績落后。只要他(她)有才能,黃老師總是贊賞與鼓勵(lì),并創(chuàng)造條件讓這位同學(xué)被大家了解、認(rèn)可。在發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),黃老師也會(huì)指導(dǎo)他(她)把缺點(diǎn)改正過來。黃老師給人一種“爸爸”的感覺,同學(xué)們都會(huì)從他身上找到依靠,所以,我們背后叫他“黃爸爸”。隨著中考的臨近,我們及家長身上的壓力越來越大。于是乎,黃老師總是千方百計(jì)地想辦法,安撫家長急切的心理,讓學(xué)生化壓力為動(dòng)力。

          當(dāng)班主任的黃老師是威嚴(yán)的,但是,當(dāng)語文老師的黃老師卻很幽默。如上課,他會(huì)模仿小說主人公的動(dòng)作與神情,順帶調(diào)侃幾句。每節(jié)語文課都是我們的節(jié)日,教室里被歡笑填滿。枯燥乏味的語文竟然變得如此生動(dòng),這在以前是無法想象的。

          當(dāng)然,我很喜歡我們的成長小視頻了……搞笑的畫面,感人的畫面,溫馨的畫面,驕傲的畫面,記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些將是我們最寶貴的精神財(cái)富,滿滿的溫馨。

          黃老師一手創(chuàng)立的卓遠(yuǎn)班,帶給我難忘的初中生活。我想,能把一個(gè)班級(jí)的文化傳承了十幾年,也只有黃老師了吧。

          都說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煻歼@么偉大嗎?不,我心中黃老師才偉大!

        身邊的老師作文3

          是誰帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋?是誰陪伴我們幸福成長?是敬愛的老師,是她為我們的夢想之船點(diǎn)亮燈光!我身邊就有一位這樣的好老師——-班主任舒老師!

          舒老師有著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),每當(dāng)她微笑著看著我們時(shí),眼睛就像彎彎的月亮,又柔和又親切,她甜美的聲音總是在我們的教室響起,讓我們感覺如沐春風(fēng)。

          舒老師有兩個(gè)絕招,一個(gè)是同學(xué)們的“百科全書”,說起“百科全書”她事跡可多了去了,語數(shù)英科樣樣精通,十分歷害。

          有一天晚上,我有一個(gè)英語作業(yè)不會(huì)做,媽媽要我打電話向舒老師問一下英語的電話,誰知舒老師一椄電話便問:是不是英語練習(xí)冊(cè)的第五題不會(huì)做?這個(gè)題目是這樣子做……”,然后舒老師就在電話中詳細(xì)地給我講解了題目,我恍然大悟,這時(shí)我想:難到舒老師“魔力”嗎?實(shí)在忍不住,便問道:“您怎么知道講解英語難題”?舒老師笑道說:“我以前可是英語老師喲!”

          她的第二個(gè)絕招就是眼睛會(huì)說話。

          有一次,我上課思想開小差,一直在回味課前的游戲,沒有認(rèn)真聽老師講課,結(jié)果被舒老師發(fā)現(xiàn)了,她意味深長地看了我一眼,仿佛在說:“梓萱,上課可要認(rèn)真喲,不能開小差的”,我很不好意思,立馬認(rèn)真聽起了課。

          還有一次,我參加班會(huì)時(shí)上臺(tái)發(fā)言,由于緊張,說話吞吞吐吐,同學(xué)們都在哈哈大笑,這讓我更加緊張了。舒老師一邊讓同學(xué)們安靜,一邊微笑著用眼神鼓勵(lì)我,似乎在說“別害怕,你一定能行的!”老師的眼神讓我忘記了緊張,順利地講完話。

          假若同學(xué)們表現(xiàn)好,她就用欣喜的目光鼓舞大家再接再厲;如果同學(xué)們表現(xiàn)不好時(shí),老師便用嚴(yán)厲的眼神讓同學(xué)們改正不足,不要灰心,加油努力!

          舒老師像媽媽一樣教育我們,愛護(hù)我們,陪伴我們。我們一定要好好學(xué)習(xí),回報(bào)舒老師。我們愛舒老師!

        身邊的老師作文4

          老師就像辛勤的園丁,哺育了我們幼小的樹苗;老師就像一枝蠟燭,燃燒了自己照亮了別人;老師又像默默無聞的春蠶,吐盡了最后一根絲……

          我有一位好老師,她就是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——張老師。她中等身材,充滿著蓬勃的朝氣,宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾瀉而下,柔軟而嫵媚,有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩,又像秋天溪水那樣清澈。

          張老師上的課就像磁鐵般吸引著我們,她講的數(shù)學(xué)課我們都愛聽。然而,她可有一顆無私奉獻(xiàn)的心,他把自己全部的愛,無私地獻(xiàn)給了我們。

          記得那是臨近期末考試的一天,張老師正在給我們上課。教室外面突然來了一個(gè)女老師,她著急的喊道:“張老師!張老師!”張老師走到教室門口,那位女老師在張老師耳邊輕輕地說了幾句話就匆匆地走了。張老師一聽臉色發(fā)白,身體微微的顫抖了一下,但她很快鎮(zhèn)定了下來,又繼續(xù)給我們將可。這時(shí)。教室里安靜極了,只有張老師那親切溫和的聲音在教室里回蕩。下課了,我們紛紛議論起來,張老師家里到底發(fā)生了什么事情呢?到了下午,我們才打聽到張老師的孩子生病了,一直大哭,不肯吃東西。在老師的丈夫抱著孩子直奔醫(yī)院,經(jīng)醫(yī)生檢查,原來小孩得的是急性肺炎,必須住院治療。

          第二天,我想張老師一定不回來了。沒想到我一進(jìn)校門就看到了張老師……

          在課后,張老師經(jīng)常和我們一起玩!

          張老師,您循循善誘的教導(dǎo),有春風(fēng)化雨一般,滋潤每個(gè)學(xué)生的心田。張老師,您永遠(yuǎn)是我的老師,我愛您!

        身邊的老師作文5

          在我成長的道路上有許多十分優(yōu)秀的老師,尤其是進(jìn)入初中以來教我們語文的老師,陳老師令我印象頗深,她在我的人生道路上留下了不可磨滅的印記,教會(huì)我許多。

          “萱草,是一種忘憂草,你父母起這個(gè)名字,肯定是希望你無憂無慮!边@是陳老師第一次上課對(duì)我說的第一句話,那一刻我又驚又喜,驚是由于陳老師文化的淵博;喜是由于第一節(jié)課便被老師注意到。打那時(shí)起,語文老師就以獨(dú)特的風(fēng)格走進(jìn)了我的視野。陳老師的肩頸有些病痛,凡是板書或握筆久了都會(huì)酸痛不已。但令我奇怪的是,無論課代表多晚把作業(yè)交到老師那兒,陳老師總能在放學(xué)前將認(rèn)真批改的作業(yè)搬回來,這一度使我懷疑陳老師請(qǐng)了人幫忙。直到一個(gè)傍晚,我去辦公室教書時(shí),看見陳老師正在奮筆疾書改作業(yè),微黃的燈光打下來,灑在陳老師滿是疲憊的臉上,她眉頭輕蹙,一只手正在輕輕按著肩膀,臉上卻露出滿意的表情。也許對(duì)她來說,教書育人已是最快樂的事了。我被這一幕感動(dòng)了,對(duì)老師又增添了幾分敬意。

          陳老師常對(duì)我們進(jìn)行思想教育,盡管她并不管我們班。記得期中考試后,我語文拿到了年級(jí)第一,心中飄飄然,但老師卻十分平靜,把我叫出來,對(duì)我說:“你這次考了年級(jí)第一并不代表每次都可以考的這么好,只有內(nèi)心寧靜才能致遠(yuǎn)!蔽倚闹衅鸪跏窃陝(dòng)不安的,而后仔細(xì)思考了一下,還是覺得老師說的在理。是啊,養(yǎng)成寵辱不驚的態(tài)度是多么重要!不得不說,陳老師教會(huì)了我做人的道理。

          陳老師還時(shí)常對(duì)我們進(jìn)行一些小獎(jiǎng)勵(lì);蚴翘枪,餅干;或是鋼筆,本子。這不免使大家十分開心。有了這些適當(dāng)?shù)男—?jiǎng)勵(lì),我們也會(huì)覺得作業(yè)不那么難寫,課也不那么枯燥了!

          陳老師是我學(xué)習(xí)與人生的指路人,她是土壤,是光亮。歲月的洪流沖刷著老師的外貌,但不變的是老師那顆對(duì)學(xué)生赤誠的心啊!

          老師,我定不會(huì)辜負(fù)您的希望,不斷向前!

        身邊的老師作文6

          那是一抹堅(jiān)挺的身影,慷慨激昂地為我們傳送著精神食糧;那是一抹柔和的身影,和藹可親的為我們解決“疑難雜癥”;那是一抹動(dòng)人的身影,堅(jiān)定不移向我們傳達(dá)著做人的道理。

          人們都說老師是人類靈魂的工程師。您不僅在學(xué)習(xí)上耐心懇切地幫助我,更在生活上無微不至地照顧我。記得當(dāng)初來到新班級(jí)的各種不適,心中的郁結(jié)難以解開,孤苦愁悶的我把自己鎖在那間充滿憂傷的“屋子”,只有您輕輕叩開這扇門,向我傳送了門外和暖的陽光。您的話語像陽光一樣澆灌了我的心田,您的笑臉像陽光一樣照亮了我內(nèi)心的憂傷。您鼓勵(lì)我勇敢向前,去奮斗,去拼搏,那話語無不充斥著您對(duì)我的希望。我深深地被您感動(dòng)了,您的話語為我的心靈注射了一針強(qiáng)心劑,讓我看到夢想天空分外藍(lán)!

          親愛的語文老師,您像牡丹一樣美麗,像茉莉一樣清新。您是我人生道路上的指明燈,您是萬花叢中一點(diǎn)綠。您的文章簡潔樸素,卻無不透露著人生哲理;您的話語幽默可親,卻無不透露著點(diǎn)點(diǎn)真情。您就是我身邊的好老師!

          每個(gè)人對(duì)好老師的標(biāo)準(zhǔn)有很多。有人說好老師必須要課業(yè)精湛,有人說好老師一定要魅力四射。然而,我認(rèn)為好老師就應(yīng)該像我的語文老師這樣,她的知識(shí)正如同她美麗的秀發(fā)一樣茂盛濃密;她的心靈正如同她清澈的眼睛一樣潔白無瑕。她是最有魅力的,課堂就是她的舞臺(tái),不停地為我們譜出人生之歌;她是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的,教室就是她的第二個(gè)家,不停地為我們批改作業(yè);同時(shí),她又是最“嚴(yán)厲”的,在學(xué)習(xí)上要求精益求精,不容許半點(diǎn)馬虎。這就是她,我身邊的好老師,我最親愛的語文老師。

          老師,我多想成為一杯茶,讓您緩和一下您干涸的喉嚨;我多想成為一把座椅,讓您休息一下您酸脹的腳。老師,我對(duì)您的愛正如波濤一樣連綿不絕,我對(duì)您的愛正如白云一樣純潔無暇。

          您就是我身邊最好的老師!老師,我愛您!

        身邊的老師作文7

          如果有人問我,你最敬愛的老師是誰?我會(huì)毫不猶豫地說:“李老師”。她是從一年級(jí)就開始教我們的語文老師和班主任,同學(xué)們都非常喜歡她。

          李老師個(gè)子不高,但看起來很有精神,她的頭發(fā)卷卷的,有時(shí)扎起來,有時(shí)又披在肩上。她有一雙炯炯有神的眼睛,看我們的時(shí)候飽含了甜甜的微笑和深深的關(guān)愛,簡直漂亮極了。

          李老師對(duì)同學(xué)們既嚴(yán)厲又慈祥,如果我們上課不認(rèn)真聽講,或者沒有按時(shí)完成作業(yè),他就會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)我們;如果我們改正了缺點(diǎn),或者取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,他就會(huì)很高興的表揚(yáng)我們。

          李老師還像媽媽一樣關(guān)心和照顧我們,哪位同學(xué)不舒服了,他都會(huì)打電話給家長,并及時(shí)帶到醫(yī)院去。每次國旗下講話后或者開班會(huì)時(shí)她都會(huì)給我們將許多有益的道理,讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。班里有許多留守兒童,沒有父母給他過生日感到很難過。李老師就把在同一月份過生日的學(xué)生聚到一起,在班級(jí)里,讓全班同學(xué)為他們表演節(jié)目,唱生日歌。老師還為他們送上小禮物,讓同學(xué)們感受到了家的溫暖。

          李老師工作很認(rèn)真,每次我去辦公室抱作業(yè)本時(shí),都能看到李老師埋頭工作的身影,她不是在批改作業(yè),就是在準(zhǔn)備教案。而且李老師經(jīng)常把工作帶回家做,晚上經(jīng)常忙到十一點(diǎn)才能休息。就是在這么認(rèn)真勤奮的老師帶領(lǐng)下,我班學(xué)生也能刻苦的學(xué)習(xí),所以我們班每年期末考試語文都得第一。

          我想對(duì)李老師說:“您就像園丁,不辭辛苦的為花兒除草、施肥,希望我們健康快樂地成長;您像蠟燭燃燒了自己,照亮了我們,我永遠(yuǎn)愛您,老師!”

        身邊的老師作文8

          有人說母愛偉大,不辭辛勞,無微不至的照顧自己的子女。但我覺得老師的愛更加無私。古人曾經(jīng)說過:一日為師,終身為父。意思是哪怕做一天的老師,他也是你一生的父親。

          說起身邊的好老師,有許許多多,讓我印象最深刻的是我們的體育老師----周老師,他高大威猛,平時(shí)嚴(yán)肅極了。周老師跑起來像箭一樣,“嗖”地一聲就跑的無影無蹤,每次讓我看的目瞪口呆。記得有次上體育課,繞操場跑步,一開始我很激動(dòng),緊緊跟著同學(xué)們,但沒多久慢慢的有點(diǎn)跟不上了,“呼----”隨著一聲長長的呼吸聲,我落在同學(xué)們的后面,當(dāng)時(shí)雙腳顫抖,兩手冰冷,我想著放棄。因?yàn)楸煌瑢W(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面,失去了斗志,所以不想去追趕隊(duì)伍。當(dāng)回隊(duì)時(shí),我被周老師叫了出來,讓我跑完剛才沒有跑完的。于是我努力地跑著,一圈,二圈,三圈…不知跑了多少圈,當(dāng)我再次回到隊(duì)伍中,周老師耐心的跟我說:“你想想為什么我剛剛讓你繼續(xù)跑,體育運(yùn)動(dòng)貴在堅(jiān)持,當(dāng)你每天都在跑步運(yùn)動(dòng),后面的跑步就會(huì)輕松許多!敝芾蠋煹脑,我一直記在心里,體育課上我堅(jiān)持跑步,一段時(shí)間后人在跑步感覺很輕松,腳步也不沉重,姿勢也變得自然了。現(xiàn)在終于明白了老師的良苦用心。

          我們都曾把老師比喻成蠟燭,燃燒自己照亮別人。的確,老師,就像我們的父母。一個(gè)小小的動(dòng)作,一句關(guān)心的.話語,都讓我們感動(dòng)。周老師,謝謝你,正是因?yàn)槟阕屛颐靼鬃鋈魏问露疾惠p言放棄。老師,你的無私,讓我敬仰。你是我心中的好老師,雖然你十分嚴(yán)厲,但在你的嚴(yán)厲下,卻包含了對(duì)學(xué)生深深的愛。老師,謝謝你,你的教導(dǎo)讓我受用一輩子。

          光陰似箭,日月如梭。周老師,我只想真誠地對(duì)你說:“謝你,你是我永遠(yuǎn)的恩師!

        身邊的老師作文9

          我在校園網(wǎng)上看到了吳老師的事跡后,深有感觸,我覺得她是一位有愛心、有責(zé)任心、愛學(xué)習(xí),刻苦鉆研的好老師?戳诉@個(gè)事跡,我就想到了我的媽媽。

          我的媽媽她是一名幼兒園教師,已有14年的工作經(jīng)驗(yàn),媽媽特別喜愛她的工作,更愛她的學(xué)生,愛別人的孩子就像愛自己的孩子一樣。

          生活中,媽媽對(duì)小朋友的照顧是無微不至的。媽媽每次小班的時(shí)候,小寶寶的生活自理能力特別差,很多孩子連大小便都不會(huì)自理,有的孩子還把大小便弄在身上,媽媽總是及時(shí)的幫他換洗干凈,媽媽還教會(huì)寶寶們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)自己處理,幫助寶寶們培養(yǎng)良好的大小便習(xí)慣;還有很多寶寶剛開始不會(huì)吃飯,媽媽總是耐心地一個(gè)一個(gè)地喂,還不厭其煩的教會(huì)他們?cè)趺闯燥垼瑤椭鷮殞氿B(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣;午睡時(shí),有的寶寶不肯睡覺還會(huì)哭鬧,媽媽總是抱著這些孩子哄他們?nèi)胨,媽媽?duì)待孩子就像對(duì)待自己的孩子一樣。

          學(xué)習(xí)中,媽媽總是精益求精。媽媽每天晚上回家都要認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)備教材教具,為了第二天給小朋友們上一節(jié)精彩的課,讓小朋友們學(xué)得開心!媽媽還經(jīng)常對(duì)外開課,在備課的時(shí)候,媽媽還經(jīng)常拿我當(dāng)他們的孩子,先試上一下,發(fā)現(xiàn)問題再修改教案。媽媽一有時(shí)間,就在網(wǎng)上學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育理念,提高自己的教學(xué)水平,媽媽就像孩子們的良師益友。

          游戲中,媽媽特別愛收藏廢舊材料。媽媽總是把我吃的一薯片盒子、牛奶箱子、巧克力罐子留著,給小朋友制作成娃娃、小推車、飛盤……她把自己當(dāng)做孩子們的小伙伴,還和孩子們一起快樂地游戲!

          除此之外,媽媽的論文還在省市級(jí)多次獲獎(jiǎng),輔導(dǎo)幼兒作品也多次獲獎(jiǎng),媽媽還多次被單位評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”和“優(yōu)秀班主任”,媽媽參加的全國優(yōu)質(zhì)課大賽,還獲得了一等獎(jiǎng)的好成績哦!

          我的媽媽就是這樣一位富有童心、愛心、耐心、真心和責(zé)任心的老師,同時(shí)也是孩子眼中的好伙伴,家長滿意的好老師,我心中最敬愛的媽媽,我真為我有這樣的一位媽媽而感到自豪。

        身邊的老師作文10

          鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷督o予它營養(yǎng);蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空給了它翱翔的自由;我們感恩老師,因?yàn)槔蠋熃o了豐富的知識(shí)。

          當(dāng)一名老師難,當(dāng)一名好老師,難上加難?稍谖疑磉叄陀幸晃缓美蠋煛惥昃昀蠋。

          為什么說陳老師是一個(gè)好老師呢,請(qǐng)聽我慢慢道來。

          陳老師講起課來是彩色電視機(jī)——有聲有色。這不,陳老師講《圓明園的毀滅》這篇課文的時(shí)候,不僅讓我們了解了圓明園的建筑宏偉、美麗風(fēng)景和它的藝術(shù)價(jià)值,還給我們講起慈禧太后的故事。讓我們了解了慈禧太后和她執(zhí)政的清政府,感受到了他們的懦弱無能。從而加深了我們對(duì)慈禧的憎恨和對(duì)“萬園之園”圓明園的毀滅而感到痛惜。同時(shí)教育我們,不忘國恥、時(shí)刻努力學(xué)習(xí)、強(qiáng)大自己、強(qiáng)大祖國。

          陳老師不僅上課有聲有色,而且善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn),經(jīng)常鼓勵(lì)我們。如:易征考試成績雖然不太好,但是上課積極發(fā)言,陳老師為此表揚(yáng)了他好幾次:“易征課堂上積極參與,認(rèn)真聽講,經(jīng);貑栴},你們要幫助他改正缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),成為這個(gè)集體中優(yōu)秀的一員!”

          還有一次,競選班干部的時(shí)候,老師讓我上臺(tái)演講,我根本沒準(zhǔn)備,一下子慌起來,怎么也不肯上臺(tái)。陳老師在旁一直鼓勵(lì)我:“天成,你是個(gè)男孩子,要大膽一點(diǎn)。不要緊張,只是說幾句話而已,硬不會(huì)說,老師教你!”我聽了,硬著頭皮上臺(tái)演講。講完之后,陳老師帶頭鼓起掌來。這件事,讓我信心增添了不少,不再怕當(dāng)眾講話。感激陳老師的善解人意。

          陳老師的優(yōu)點(diǎn)還有很多,如果你能與她相處,相信你會(huì)感受更多!

          我為我有一個(gè)這樣名副其實(shí)的好老師而感到自豪!

        身邊的老師作文11

          有人說,老師是土壤,把知識(shí)化作養(yǎng)分,傳授給祖國的花朵,讓他們茁壯成長。亦有人說,老師是一座知識(shí)的橋梁,把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界,讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。可我認(rèn)為李老師是一束燭光,光雖微弱,但在黑暗中為我們照亮了前方的道路,讓我們不必害怕,不必慌張。當(dāng)我不開心時(shí),汪老師也是一把鑰匙,幫我打開心靈的枷鎖,讓我的心靈重新獲得釋放。

          記得那是剛開學(xué)不久,一早老師就來檢查語文預(yù)習(xí)情況。我突然發(fā)現(xiàn)昨晚預(yù)習(xí)時(shí)主要內(nèi)容忘記寫俐,我悄悄地拿出筆開始補(bǔ)作業(yè),可是早不來晚不來,老師就站在我后面,她拿起我的課本,仔細(xì)地端詳了一番,而坐在位置上的我,盯著老師的面孔,頭上滲出幾滴冷汗。我著急的像熱鍋上的螞蟻!芭摹钡匾宦曊n本被甩到地上,老師發(fā)現(xiàn)我沒寫主要內(nèi)容!皡窍蝻w預(yù)習(xí)不完整,李俐記起來。”老師高聲喊道!八粫(huì)吧!”“他可是語文組長。≡趺纯梢圆蛔鲎髂?”“他還配當(dāng)組長?他的組員沒有幾個(gè)沒做的,自己卻沒做”同學(xué)們紛紛議論道。被老師批評(píng)后的我,面紅耳赤恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。做完早操后,我主動(dòng)找到俐老師,吞吞吐吐地說道:“老師我不配當(dāng)組長!睆(qiáng)忍的淚水還是不禁意的留了下來!霸趺戳?”老師關(guān)心地問!拔覜]做作業(yè)!”我說道。人非圣賢,孰能無過。只要你下次認(rèn)真一點(diǎn)兒就行!崩蠋熇蠋熯吥ㄈノ夷樕蠝I水邊說,“我們班男生就屬你和姚磊還有林鑫業(yè)你們這三個(gè)人最棒,要是少了其中一個(gè)怎么能行呢?”“但是我還是沒有做作業(yè)!薄皼]關(guān)系只要你下次注意點(diǎn)就行了。”說完便拍了拍我的肩膀,把我送回教室。

          沒想到,平時(shí)那么嚴(yán)厲的老師,還會(huì)安慰人。我在心暗暗下定決心:我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),這樣才能對(duì)得起老師。

        身邊的老師作文12

          我是一個(gè)四年級(jí)轉(zhuǎn)來的小女生,性格內(nèi)向膽小,我們的班主任林老師給了我很多的幫助,使我在這方面有了很大的改變,我非常感謝我的好老師。

          林老師的體形整體比較清瘦,臉是橢圓形的,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)常束成了一個(gè)馬尾辮垂在腦后,非常漂亮。在她雪白的臉上戴著一副眼鏡,在鏡片的后面有一雙大而有神的眼睛,還有一個(gè)圓圓的櫻桃小嘴,看上去十分和藹可親。

          有一次,全區(qū)骨干班的老師都來到我們學(xué)校多媒體一室來聽我們老師上一節(jié)語文課,全班同學(xué)都很認(rèn)真的、積極的配合老師,爭前恐后的舉手發(fā)言,整個(gè)課堂上都充滿了嚴(yán)肅而熱烈的氣氛。如今,老師上課的水平已經(jīng)公布了,我們班的班主任排名第六,這是骨干老師評(píng)的分,這是對(duì)老師的綜合評(píng)價(jià),我們知道了后很高興,我們沒有為林老師丟臉,我們聽的很認(rèn)真,那是因?yàn)榱掷蠋熃痰美L聲繪色,很生動(dòng)。但是,老師也有非常嚴(yán)厲的一面,有時(shí),我們上課不注意聽講,做小動(dòng)作、在下面竊竊私語,林老師一生氣,大聲了一點(diǎn),同學(xué)們嚇得都不敢動(dòng)一下。不過,同學(xué)們和我都知道林老師是為我們好的,為我們的祖國輸送人才,讓我們?cè)跉v史上創(chuàng)造新的歷史背景。

          兩學(xué)期有一次家長開放日,全班同學(xué)的媽媽都來到我們的學(xué)?次议T上課的情況,我們先上了語、數(shù)、外三門主課,之后,我們又來到了個(gè)性展示廳,向家長匯報(bào)演出,我們班有相聲、小品、英語話劇、豎笛、電子琴和古箏。我向家長匯報(bào)演出的節(jié)目是古箏獨(dú)奏《雪山春曉》。這首曲雖然我平時(shí)在家練了許許多多遍,可是在演出的前一天下午我害怕了,不敢上臺(tái),想打退堂鼓,這時(shí)林老師知道了,耐心的幫助我、開導(dǎo)我,使我取消了恐懼感。第二天,我胸有成竹的走上舞臺(tái),展示了我的風(fēng)采。贏得了老師和同學(xué)的喝彩。同時(shí)我也得到了一次難得的鍛煉的機(jī)會(huì),在這里我要感謝林老師。

          最后我再說一句林老師是一位好老師,她對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都是平等的。

        身邊的老師作文13

          有人說:“老師是辛勤的園丁,每天給我們這些花朵們施肥、澆水,讓我們茁壯、健康的成長。”也有人說:“老師是一把金鎖,把我們心底的那扇門打開,讓我們勇敢的做每件事,迎接每一天!钡蚁胝f:“老師是一束亮光,在黑暗中為我們指引方向,讓我們不走上邪道。”

          而我的身邊便有許多這樣的好老師。盧老師是我們的語文老師,她很和藹。盧老師的眼睛很大,但卻被黑眼圈包圍著,這都是因?yàn)槔蠋熋刻焱砩蠟榱藢懡滩摹⒆稣n件、改我們的作業(yè)所造成的,老師為了我們,付出了很多心血,但我們卻從不珍惜,我們真的很后悔。老師的臉上最有特色的還是老師的那顆虎牙,其實(shí),我們從來都沒有仔細(xì)觀察老師的臉,老師有一顆虎牙,也還是老師自己告訴我們的。

          老師總是花上一節(jié)課,有時(shí)是半節(jié)課來教育我們,因?yàn)槲覀兛偸亲龀鲈S多幼稚的行為,例如:打架、偷東西、罵人……盧老師總是像我們的母親一樣教導(dǎo)著我們,我們班的有些同學(xué)卻從不看在眼里,而我卻把這一切都牢牢的記在了我的腦子里,不讓這些記憶左耳進(jìn)右耳出。

          盧老師不僅對(duì)我們好,對(duì)工作也很認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記得有一次,老師正在講評(píng)試卷,突然有一個(gè)人舉起手來,跟老師說:“老師,你有一題改錯(cuò)了,給我多扣了2分!崩蠋熯B忙叫那個(gè)同學(xué)把試卷給老師,老師看了看題目,抱歉的笑了笑說:“哦,是改錯(cuò)了,對(duì)不起啊,老師下次會(huì)小心的。”“沒事,老師!薄霸趺茨軟]事,改錯(cuò)了就是我的責(zé)任!崩蠋焽(yán)肅起來。老師的那一句話,把我們都嚇了一大跳,老師從來都不會(huì)對(duì)我們這么嚴(yán)肅,那天卻因?yàn)檫@件事對(duì)我們嚴(yán)肅了起來,可以看得出,老師不允許自己在工作上有“小毛病”。

          盧老師,您就像我們的母親一樣,細(xì)心的照顧著我們,老師,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的,您永遠(yuǎn)都是我的老師!

        身邊的老師作文14

          我有一個(gè)好老師,她給我三年的校園生活帶來了快樂和溫暖,她就是我的語文老師戴老師。每天,戴老師都精神抖擻、笑容滿面。一看見她走進(jìn)教室,我們就來精神了。

          戴老師的上課非常生動(dòng)有趣,有時(shí)候讓我們開火車講解詞語,有時(shí)候讓我們扮演書里的角色來朗讀課文,有時(shí)候讓我們用猜字謎的方式來掌握新生詞。 我們上得津津有味。我最喜歡上戴老師的課,為了讓我們掌握寫的方法,她把她的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成短句,“我手寫我口,我口說我心”,讓我們一下子就記住了怎么寫中的對(duì)話。她在給我們點(diǎn)評(píng)的時(shí)候,常常會(huì)在好句子出現(xiàn)的地方停頓一下,讓大家說出好句子,并且學(xué)習(xí),然后講解好句子的用處,讓我們知道怎么才能寫得更好。每次我們上戴老師的課,都覺得時(shí)間過得非?欤薏坏孟抡n鈴不要響。

          我最喜歡的課外作業(yè)是戴老師讓我們分成幾個(gè)小組做手抄報(bào)。做手抄報(bào)時(shí),我們根據(jù)自己的特長,來決定自己的工作。我們配合得很默契,做出了一張豐富多彩的報(bào)紙。完成后,戴老師讓每個(gè)同學(xué)做小老師,評(píng)價(jià)一下自己喜歡的作品,并說說它的優(yōu)缺點(diǎn)。整堂課,同學(xué)們有的在津津有味地評(píng)價(jià)自己喜歡的作品,有的在認(rèn)真思考,有的也點(diǎn)頭稱贊......

          戴老師的文筆很好,是個(gè)愛寫作的老師,她的博客里寫了一千多篇博文,并出版了《芬芳的日子》和《游走的時(shí)光》兩本書,戴老師經(jīng)常鼓勵(lì)并帶領(lǐng)我們參加各種各樣的活動(dòng),豐富了我們寫文章的素材,并且?guī)椭覀儗⑽恼略谕韴?bào)和日?qǐng)?bào)上發(fā)表,讓我們養(yǎng)成愛寫文章的好習(xí)慣,也讓我們的文章越寫越好。在她的指導(dǎo)下,我們班有多位同學(xué)的發(fā)表在各類報(bào)刊上,成為我們金山小學(xué)的一道風(fēng)景線。

          戴老師還是一位有愛心,有童心的好老師,她對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都留心觀察,了解每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn),用心教育,戴老師又將我們每個(gè)孩子都寫成一篇文章,匯成一個(gè)系列叫《每個(gè)孩子都是一本書》。在她的眼中,每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。

          戴老師真是一位好老師,她用心照顧我們,跟戴老師學(xué)習(xí),真是我們的福氣!

        身邊的老師作文15

          在我們身邊有許許多多的好老師,我身邊的好老師就有兩位,一位是我們的班主任張青青老師,因?yàn)槭堑乩砝蠋熕渭t超老師。

          首先,我要介紹的是我們班主任,他是一位英語老師,她為人善良,她是每一位同學(xué)的好老師。然后是我們的地理老師,她為人熱情,上課方式都不是別具一格。記得有一次上地理課,我有點(diǎn)兒走神,老師看見了,但是老師沒有點(diǎn)名批評(píng),只是拿一個(gè)東西照了我一下,老師上課也是別有一番滋味,她上課總會(huì)讓兩人一組,相互看著對(duì)方,誰睡著了就把那位同學(xué)叫醒。還有老師知道我們班有些同學(xué)都特別愛打游戲闖關(guān),于是,她就讓我們轉(zhuǎn)"獲免權(quán)",比如背知識(shí)點(diǎn),有的人沒有背或者不會(huì)背都可以選擇使用"獲免權(quán)"或者是抄知識(shí)點(diǎn)。進(jìn)入了夏天,蚊子也越來越多,老師就自己掏腰包買的驅(qū)蚊貼,讓我們那"獲免權(quán)"來換"。有一次我考試沒有考好,老師就在后面寫道:這次沒有考好,不會(huì)的可以來問我,要及時(shí)復(fù)習(xí)哦!看到了之后我特別感動(dòng)。

          我們班的班主任也是我們班的英語老師,我英語特別好,所以我也特別喜歡上英語課,也喜歡聽英語老師講課。

          有一次上英語課,老師讓寫作文,說寫完的可以找老師批改,我寫完之后我舉起了手,老師過來拿起了我的作文,看了起來一眼就看出了問題,溫柔地對(duì)我說:"你看你這個(gè)單詞,給你說了一遍。"還是沒有記住當(dāng)時(shí)我特別尷尬,我就對(duì)老師莞爾一笑。

          老師就像一滴水,辛勤的滋潤著我們,老師就是一盞明燈,照亮著我們前進(jìn)的,老師就像一個(gè)指南針,指引著我們前進(jìn)的方向。

          這就是我身邊的好老師,多么的偉大,多么的溫柔,多么的別具一格。

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