老師,再見了!
記得那天,在去學(xué)校的路上,黃家豪就告訴我張老師出了車禍,情況很嚴(yán)重,還在搶救。這個消息,使我心中忐忑不安。一路上都擔(dān)心極了!后來,我正和顧銘談?wù)摯耸,一陣急促的聲音傳入我的耳朵:“錢靜怡,訓(xùn)練你的張老師被車撞死了!”這句話的力量足以讓我倒下,我一下慌了神:死是什么意思!這個字怎么會變得如此深奧。老師不是還在急救嗎?怎么會……“不,不是的,他明明在救治,你不要胡說八道!蔽沂缚诜裾J!拔壹揖驮谒麄兗遗赃,他妻子說的。”我仍不信,但是我在害怕,我不敢去想。上午的幾節(jié)課我也是一心二用,什么也沒聽進去。中午排隊去吃飯,我們問楊老師:“張老師情況如何,有沒有生命危險?”可楊老師只是不停地搖頭。我知道了,我難過極了,我很堅強,我并未哭泣,但是我的心在流血,一股悲傷籠罩著我,午飯時也心神恍惚,最后終于落下強忍已久的眼淚。
我不敢面對現(xiàn)實,我希望這是一場噩夢!可希望畢竟仍是虛假的,張老師真的走了,他不會再回來了!我恨那害人不淺的酒,我恨那肇禍的汽車,我更是恨透了那肆無忌憚的燃燒的熊熊烈火。
身為一個體訓(xùn)隊員的我,與張老師相處的時間最為長久。他的死,驚天動地,對于我來說,簡直是一個巨錘從天而降,沉沉的打在我心間。想想當(dāng)初:我們早起晚歸,在寒冬臘月、盛夏酷暑中甩開腳步,奮力練習(xí)。我的累促使我一心只知埋怨張老師,卻不曾想到那個不辭辛勞的人是張老師。他的累是我們遠遠不及的:能令那么多運動員對他心服口服,難道不是一種本領(lǐng)、一種智慧嗎?在市運會上,我們稱的上是“人才”,成績顯著的我每次總是能拿到驚人的名次,團體總分不亞于任何學(xué)校,這是個令人吃驚的喜訊,為學(xué)校披上美麗的金裝。面對校長、老師和同學(xué)們的贊嘆,滿臉笑容的我何時想到:成功的.背后哪個最艱辛的人,他是張老師。烈日當(dāng)空,他不在家中享受天倫之樂,而是在下達命令,不厭其煩地吹口哨;寒風(fēng)呼嘯,他不在被窩中睡懶覺,而是穿著單薄的衣衫,在跑道旁時時喊著:“加油、加油、加油!”激勵著我們前進、前進、再前進!是他培養(yǎng)出了一個出色的我,我要感謝他!我永遠記得他給予我的輝煌成績!
一時之間,平常老師對我的好一一浮現(xiàn)在我眼前。這一場突如其來的噩耗,也許連他自己也感到意外。老師就這樣一聲不吭地走了,留下了一片悲哀,留下了沉重的擔(dān)子,都由他妻子承擔(dān)。唉!令人痛啊!他還有一個4歲的女兒,該如何生活!
窗外,似乎有一顆時隱時現(xiàn)的星星了!老師,那是你嗎?我不知道!也許是,你是否在看著大家呢?
老師,我想您!也許我只能在幻想中、在夢中和你見面了,也許我們根本不能再見了!但是,我仍想說,我只能說:“以后,當(dāng)我在生活道路上有‘絆腳石’之際,你就托夢給我,幫我解決,好嗎?”
老師,再見了!