我的一個班主任作文2篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我的一個班主任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的一個班主任作文1
我有一個班主任，當(dāng)然，是一個女士，名：邢霞。比我媽媽稍微大一點吧。她兼任著我們許多的課程：語文、班會、心理輔導(dǎo)。
先說說老班的面貌吧。帶著一副不厚不薄的眼鏡，一頭染了棕黃色的卷頭發(fā)，臉上的裝飾物在我看來一點也不多。膚色有點白，有點黃，中型身材，不過真的比天蓬元帥瘦10幾倍。我喜歡我們的老師穿裙子，而且是灰色和白色的，接著穿上一雙黑色的高跟鞋，顯得特別的高貴，哈哈。
接著我們聊聊我們老班論學(xué)狀況如何吧。假如吧它制成一種診斷報告的話，應(yīng)該是這樣的：狀況：優(yōu)+，精神：優(yōu)+，犯發(fā)火病癥數(shù)：無、布置作業(yè)發(fā)瘋病癥數(shù)：無，訴苦數(shù)：無，講曾經(jīng)數(shù)：有過幾次，大概5次左右。不要說我在美化我的邢恩師，這是實實在在的。
然后我們在回憶一下邢老師的特點吧，喜歡逗你玩。更喜歡開小差，每當(dāng)學(xué)著一課的時候，邢老師總是告訴我們一些別的知識，讓我們了解的更多。對了，還有一個特點，人性至尊，作業(yè)在我們心中差不多，假如做錯了事情，罰的也非常人理，老師，以人性為中心。
在我小的時候，我最大的那個姐姐曾將這樣形容過她的老師：小妹呀，我的老師實在是魔鬼呀，小妹呀，你可千萬不要惹火了你的老師呀，要遭殃的！當(dāng)時我還在詛咒所有的老師，同情我自己和所有即將登臺上任學(xué)生的孩子們。但是，等到我真的開始上學(xué)時，事情并沒有我想象的那樣糟糕透頂。一開始，邢老師就用慈祥的眼光迎接著所有的.小朋友們，我也朝老師笑笑，頓時，心里那種種擔(dān)心已經(jīng)化為烏有。
記得那天，邢老師代替張老師上我們的體活課，不知不覺的，和我們玩到一起去了，老師成了大母雞，帶著我們到處亂竄，此時的邢老師，已經(jīng)不是嚴(yán)厲的老師了，成了一個活蹦亂跳的孩子。還有一個冰天雪地的早上，天上還飄著小鵝毛雪，老師帶我們出去玩了兩節(jié)課，我們和老師打雪仗、堆雪人。雪停了，明媚溫暖的陽光照耀在我們臉上時，邢老師的臉也變得紅紅的，但是，依然玩的相當(dāng)?shù)谋M興。
邢老師在我們心中，地位不是老師，而是第二個母親。真想和同學(xué)們一起叫邢老師一聲：邢媽媽呀！邢老師像從童話里走出來的人物一樣，精心的照料著我們，讓我們感到快活，學(xué)到了許多知識。童心就如同裝在袋子里的禮品一樣，拿出來，會讓人感到驚奇和快樂，還有陣陣溫暖。
邢老師，在我們眼里，不僅是一個老師，還是一個媽媽，更是一個可愛的孩子。
我的一個班主任作文2
我像是一個吃“百家飯”長大的，因為我小學(xué)六年換了五個班主任，初中三年，換了四個班主任。有一兩個只能記得名字或樣貌了，但有一個班主任，她從頭到腳，語言到動作，我都記得一清二楚。
在她之前的那個班主任，也許是我見過最年輕、最漂亮的老師，和我們打起交道毫無阻力，沒有一點代溝。而她的到來，讓我受到一萬點暴擊。頭發(fā)全部燙成小卷，一簇一簇的貼在頭上，眼睛瞇兩個小月牙，前面兩顆門牙像小兔子一樣。身材一看就是生過孩子，略微有些胖。起初我還以為是哪個同學(xué)的家長，大家一開始好像都不太能接受。
在日后的課堂中，她仿佛有講不完的知識，說不完的注意事項，沒有一點時間留給我們自己思考。每犯一點小錯，都會被他叫去“喝茶”。總之，同學(xué)們一提到她，就是“啰嗦”。她也管不住班里的同學(xué)，幾個搗亂的男生把教室弄得一團糟，她也只能嘆氣。
她帶我們班的那一年，在運動會上，我們是徹徹底底地贏了其他的班，所有項目的冠軍都被我們班奪得。在很大程度上要歸功于她。她是我見過唯一一個，在運動會上，每一個項目都全程跟著的，甚至是連跑步項目都是跟著跑的。所以，所有參賽者都有全程特寫。一天下來，許多參賽者的衣服已經(jīng)干了，而她的衣服卻是渾身濕透。每拿下一個冠軍，都有一個熱烈的擁抱�？吹剿吲d的又蹦又跳時，我覺得我們近了！她是我的班主任，更是我的朋友。
值日是上學(xué)最發(fā)愁的事之一。有一次，我作為值日組長，懶得值日那么久，就把值日生都放走了，我也一溜煙的跑了。但不幸的是，我有書忘帶了，不得不回去拿。推開門的一剎那，我一下子窘迫了。是她！在值日？她看見我說：“他們都跑了？還好我回來了，不然你們又要被扣分！”是呀！這個分?jǐn)?shù)是要記入綜合評分檔案的。我一下子臉紅了，這本該我來負(fù)責(zé)的事情，卻落在了她的肩上。我趕緊一起把值日做完，她嘴里又嘮叨起來，總是說著謝謝，這樣得來的謝謝，讓我覺得害臊！我感到了她的責(zé)任感，她是一個值得尊敬的人。
作為班主任，為了讓我們接受她，不停的改變。雖然有些同學(xué)仍然沒有接受，但她依然愛著他們，對他們負(fù)責(zé)。后來我們又換班主任了，但她還在我們學(xué)校，每次見到她，都想和可親可敬的她來一個熱烈的擁抱。
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