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      2. 梁老師-五年級-記敘文

        時間:2022-01-07 16:09:09 老師 我要投稿

        梁老師-五年級-記敘文

          相信許多人都寫過作文吧,特別是記敘文,記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等”六要素“。我們要怎么去寫這類型的作文呢?以下是小編精心整理的梁老師-五年級-記敘文,希望對大家有所幫助。

        梁老師-五年級-記敘文

          我對新的學期已經(jīng)不抱任何期望,甚至沒有像以前那樣因為要上學了而興奮得手舞足蹈。原因之一,伴隨我們五年的何老師就要離我們而去,她要去追求她的夢想,她要去吮吸文學的甘露。千萬個舍不得,但也無可奈何。

          舊的不去新的不來,我們小學畢業(yè)班的新班主任姓梁。初次見面,她就虛心地對我說:“班長,以后我們得多多合作,一起搞好班級工作!蔽尹c頭接納,她留給我的第一印象便是如此。隨后,我又發(fā)覺她是一個熱愛文學,斯文、親切和藹,平易近人的老師。

          第一天的語文課,她穿著簡潔的工作服,鼻梁上架著一副粉紅邊框的眼睛,但銳利的眼睛仍在我們這兒四處打量。那時我就有一種貓捉老鼠的忐忑不安,生怕有一天這兇狠的貓會撲上來?磥硭龑ξ业挠∠笠埠芎茫荜P(guān)照我。但是我始終不能投入到她的`講課方式中,突如其來的老師總讓我有點不適應(yīng)。而且梁老師時不時一個咬不準的翹舌音讓我狂笑不止,在指導朗讀的時候,總是提醒我們要注意感情處理。她給我們示范朗讀時,讀得那樣深情,時而波濤洶涌,時而風平浪靜,好似一首起伏不平的鋼琴曲,教人陶醉其中。

          到后幾天的相處里,我又發(fā)覺梁老師是個特嚴的人。只要有的同學在課堂上搞小動作,那雪亮的眼睛總會是第一個發(fā)現(xiàn),并且豪不顧情面的點名批評,重則還得到眾目睽睽之下罰站?傊,這幾天我總是在擔驚受怕中上課,生怕我的一個微笑的動作就足以讓我難堪,因為我是個要強、好面子的人。

          最后經(jīng)得爸媽的同意,我可以到梁老師那補習了。梁老師疑惑地問我:“你成績那么好,不用補習也可!蔽易孕艥M滿地說:“沒有最好,只有更好,我只是想在學習上爭取每一秒!本瓦@樣,我得愿以償?shù)眠M入到梁老師的補習班中。我特期待到梁老師家里補習的日子,我希望我能享受到梁老師那股對學生的認真以及對自己的負責,而且也幻想我補習促進學習成績的好夢。

          盡管如今彼此還不夠熟悉,但是我仍抱著那個美好的夢,我希望能看到課堂上師生其樂融融的情景,我希望能看到課間時師生歡聲笑語的時刻,一切美好心愿,由時間證明。

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