老師我愛(ài)你作文【熱門(mén)】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的老師我愛(ài)你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師我愛(ài)你作文1
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。
她，中等個(gè)子，披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅(jiān)定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬(wàn)別以為她很和藹。除了親切她還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
您在教室里走了一圈，目光注視著每一個(gè)同學(xué)。最后您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來(lái)，許久，沒(méi)有我期待的話(huà)語(yǔ)，我抬起頭，迎接我的是一個(gè)眼神。您靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著，但您的目光不動(dòng)。昔日嚴(yán)肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛(ài)，有溫馨，有期望，有激勵(lì)，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸�，很多很多的人…�?我要感恩我的老師
李老師是我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任，她嚴(yán)肅又幽默，李老師是一個(gè)開(kāi)朗老師，嚴(yán)肅的時(shí)候眼睛一瞪，語(yǔ)氣一下子變得嚴(yán)厲起來(lái)，但我們大多數(shù)時(shí)間看見(jiàn)的都是她幽默的一面。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師我愛(ài)你作文2
在美好的小學(xué)四年時(shí)光中，我認(rèn)識(shí)了一位老師。她已經(jīng)不教我們了，可是我的腦海里仍不時(shí)地浮現(xiàn)出她的身影，她的微笑。
她個(gè)子不高，微胖，長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的眼睛，卷卷長(zhǎng)發(fā)繞在胸前。夏天經(jīng)常穿一條黑白相間的花格子裙子。她就是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師——趙老師。
老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字，不知不覺(jué)間，老師踏著輕盈的腳步來(lái)到我的身邊。她俯下身，注視著我寫(xiě)的字。這時(shí)，恰巧我也練完了字，正想找老師評(píng)價(jià)一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，心里倍感溫暖。
老師彎下腰，和藹地說(shuō)：“蘇卓越，你的字寫(xiě)得真漂亮！就是這個(gè)‘額’字呀，左半邊偏大�！蔽易屑�(xì)看了看書(shū)，馬上意識(shí)到錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)了不足之處。老師的手輕輕按在我的背上，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，從我的肩頭滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。
老師在我的田字格上工工整整地寫(xiě)下了一個(gè)“額”字，隨后輕輕拍了我的后背，像在告訴我以后要留意每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。從此，每當(dāng)我寫(xiě)字時(shí)，時(shí)常會(huì)回想那溫暖的一幕。
老師也很?chē)?yán)厲。有一次做練習(xí)題時(shí)，我做錯(cuò)了一道題，老師狠狠批評(píng)了我并用嚴(yán)厲的目光告訴我，馬虎做錯(cuò)題是決不應(yīng)該的�，F(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣，無(wú)論做什么作業(yè)，都會(huì)很仔細(xì)地檢查，每次考試中，我很少有因?yàn)轳R虎做錯(cuò)題的現(xiàn)象。我知道這與老師平時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)格要求是分不開(kāi)的。
我感謝我的老師。 老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，走向?yàn)M(mǎn)陽(yáng)光的成功之路，我愛(ài)你，我的老師。
老師我愛(ài)你作文3
假如老師是園丁，那么我將愿意成為枝頭綻放的鮮花，我所有的成就，都是老師用辛勤的澆灌的汗水。老師的教育，使我懂得了許許多多。
記得那一次，班主任老師拿者一疊試卷嚴(yán)肅地走進(jìn)教室。我們露出了害怕的神情。老師說(shuō)：“這些考卷必須在下課前完成!”“啊?”這時(shí)同學(xué)們不約而同地說(shuō)。老師眼睛一掃，頓時(shí)教室變的鴉雀無(wú)聲。個(gè)個(gè)都急忙低頭寫(xiě)字，可題目太難了，有的同學(xué)崛起小嘴嘟道：“這么難的題考試又不會(huì)考，做它干什么?”有的正在抓著頭，使勁地想。我也花了好大力氣才做好了。下課鈴打了，教室立即炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)急著和別人對(duì)答案，看看自己對(duì)不對(duì)，能得幾分。一旦有差異，熱鍋上的螞蟻一樣，不知該怎么辦好。如果一樣，那對(duì)的可能就大了，心里就像開(kāi)了花似的，格外高興。
上課鈴又打了，這下老師要報(bào)分?jǐn)?shù)了，我的心一下子懸在了半空中。老實(shí)說(shuō)：“這次測(cè)試，我們班情況不太好，以后我們要多看課外書(shū)，增加閱讀量!”“知道了”我們大聲說(shuō)。發(fā)下考卷后，我嚇了一大跳，分?jǐn)?shù)一點(diǎn)也不好。下課后我一直垂頭喪氣的，老師看出了我的心思，把我拉到辦公室跟我說(shuō)：“你是個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的女孩，知道為什么這次考得不好嗎?”“我，我……”“是因?yàn)槟憧吹恼n外書(shū)還不多，只是不能只停留在課本內(nèi)，要超出狹小的范圍，大量閱讀書(shū)籍”“我知道了!”老師看到我非常堅(jiān)定便欣慰的笑了。
從那以后我就多看多聽(tīng)多寫(xiě)，現(xiàn)在我的成績(jī)已經(jīng)很穩(wěn)定了。
這應(yīng)該感謝誰(shuí)呢，當(dāng)然是我的班主任老師�，F(xiàn)在我真想說(shuō)，老師您是園丁，作為小花的我愛(ài)著您，沒(méi)有您的澆灌，我就沒(méi)有今天。祝您永遠(yuǎn)年輕，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您!
老師我愛(ài)你作文4
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如因，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂鄯葉的綠茵！啊，老師，您的精神，永在我心！
在老師的呵護(hù)下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人，更學(xué)會(huì)了做人要講誠(chéng)信的原則。記得有一次，我借了別人的書(shū)，說(shuō)好星期五還給她。看完書(shū)，我深深地吸引住了，想把它占為己有。
到了星期五，她果然讓我還書(shū)，我臉不紅，心不跳，淡定地說(shuō)：“那本書(shū)不見(jiàn)了�！薄笆裁�，那可是我最喜歡的書(shū)，而且是爸爸送給我的，你賠，你賠。”“為什么要我賠？”我理直氣壯地說(shuō)。
她哭了，跑去告訴老師。老師把我叫到辦公室。我以為老師會(huì)很?chē)?yán)厲地批評(píng)我，但是老師卻和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“小君啊，你是不是拿了小紅的書(shū)？”“我沒(méi)有拿。”我心虛地說(shuō)�！罢娴臎](méi)拿？”“真沒(méi)拿�！蔽倚睦镆魂囆奶�。“好吧，小君，老師給你看一篇課文《刺猬漢斯》這篇文章教會(huì)我們要講誠(chéng)信。如果你失信于人，你就會(huì)失去很多朋友，得不到同學(xué)的信任。聽(tīng)了老師的話(huà)，我羞愧萬(wàn)分。我吞吞吐吐地向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師見(jiàn)我意識(shí)到了錯(cuò)誤，就微笑著對(duì)我說(shuō)：“小君，好樣的，知錯(cuò)就改還是好孩子，既然答應(yīng)別人的承諾，就應(yīng)該遵守。”
最后，在老師的教育下，我學(xué)會(huì)了做人要講誠(chéng)信。每當(dāng)我講誠(chéng)信時(shí)，老師給了我一個(gè)又一個(gè)大大的微笑。這使我更講誠(chéng)信了。
老師，謝謝您。是您，在我遇到困難時(shí)，您給了我勇氣；在我做錯(cuò)事時(shí)，您教會(huì)我知錯(cuò)就改；在我不講信用時(shí)，您教會(huì)我一定要講誠(chéng)信。啊，老師，謝謝您，您真是在我成長(zhǎng)中的導(dǎo)師埃
老師我愛(ài)你作文5
你知道我為什么愛(ài)老師嗎？因?yàn)槲矣羞^(guò)真實(shí)的經(jīng)歷……
那是我在讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。一天早上，我們正在上早讀課，同學(xué)們都聚精會(huì)神地讀著書(shū)。我不知是怎么了，讀著讀著就覺(jué)得頭痛的不得了，可我不敢把這件事告訴老師。老師在教師里來(lái)回走著，突然看見(jiàn)我眼睛哭得通紅，忙著急地問(wèn)：“倩倩，你怎么了？”我捂著肚子哭著回答道：“我肚子疼，頭也疼。”老師牽著我的手，把我?guī)У搅宿k公室，他讓我坐在他的凳子上，連忙跑去拿了一瓶正氣水遞給了我，說(shuō)：“來(lái)，先把它喝了吧！”我含淚喝下了這一整瓶的正氣水�？蛇^(guò)了不久，我感覺(jué)腹內(nèi)好象翻江倒海一樣，一股暖流從體內(nèi)噴涌而出。我把早上吃的東西全都吐了出來(lái)。
老師摸著我的頭，緊鎖著眉頭，輕聲的問(wèn)：“怎么，還覺(jué)得很難過(guò)嗎？”我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，老師攙起我，說(shuō)：“來(lái)，我背你上醫(yī)院！”“老師，我……”我哽咽道�！皼](méi)關(guān)系，快上來(lái)吧！”老師背起我，冒著寒風(fēng)，走向醫(yī)院。路很長(zhǎng)，天很冷，可趴在老師的背上，我感到很溫暖，很塌實(shí)！
在醫(yī)院里，醫(yī)生給我打了掛針，老師一直守侯到我爸爸哈哈哈到來(lái)，才告別回家。臨走時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“好好養(yǎng)病，落下的功課老師會(huì)幫你補(bǔ)上的�！蓖蠋熤饾u遠(yuǎn)去的背影，淚水模糊了我的雙眼，我在心里默著：老師，我愛(ài)你！
點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，導(dǎo)入自然，通過(guò)自己親身經(jīng)歷過(guò)的一件事來(lái)反映自己獨(dú)有的感受。作者重視語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的描寫(xiě)，通過(guò)這一系列細(xì)微環(huán)節(jié)的刻畫(huà)，老師愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的行為、品質(zhì)躍然紙上，使人與小作者“老師，我愛(ài)你！”的呼喚產(chǎn)生共鳴。
老師我愛(ài)你作文6
老師，傳授于我們知識(shí)，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�。老師的�?ài)，常常在我心中給予我鼓勵(lì)…… 老師的愛(ài)，很簡(jiǎn)單，卻給了我一生中最大的鼓勵(lì)。老師的愛(ài)，就像溫和的陽(yáng)光，我們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼間，六年的美好時(shí)光在同學(xué)們的嬉笑聲中度過(guò)了，在仔細(xì)想想六年來(lái)我們做了什么啊!但我記得我在這所學(xué)校里學(xué)到了我不知道的東西，老師謝謝
你對(duì)我的教育，我愛(ài)您! 老師我愛(ài)您，每次你看到我與同桌小聲說(shuō)話(huà)時(shí)，您不但不會(huì)生氣，還會(huì)提醒我要好好聽(tīng)講;當(dāng)您看到那份漂亮的獎(jiǎng)狀上寫(xiě)的是我的名字時(shí)，你總會(huì)露出微笑，真因?yàn)橛心墓膭?lì)，才有了今天的我，老師我愛(ài)您。
老師的愛(ài)，往往意味著付出。老師，您總把時(shí)間用在我們身上，有時(shí)好久才會(huì)有那么一點(diǎn)休息的時(shí)間，您卻將這一點(diǎn)時(shí)間用于批改我們的作業(yè)。有的同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)，在本子上亂做作業(yè)，可您還是會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地將一本本批改完�？纯茨难劬Γ俜鳂I(yè)本，那上面一個(gè)個(gè)紅的字體，其實(shí)就是您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷呀!
如果畢業(yè)后再相見(jiàn)時(shí)，那回事什么時(shí)間，是不是那時(shí)我已經(jīng)有了自己的事業(yè)，這些問(wèn)題，整天縈繞于心，那時(shí)候您還會(huì)想現(xiàn)在一樣年輕漂亮嗎? 老師，您是一位出色的靈魂工程師，為祖國(guó)的明天培育了一批又一批的人才。
老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人;您像粉筆，犧牲了自己，豐富了別人;您像園丁，不辭勞累，培育了小花。
老師啊!我學(xué)會(huì)的已經(jīng)太多太多了，這還要感謝你，您的愛(ài)已成為了心中永遠(yuǎn)的誓言——
努力成長(zhǎng)，向更遠(yuǎn)的地方眺望。我愛(ài)您，老師!
老師我愛(ài)你作文7
老師我愛(ài)你在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節(jié)里，一年一度的教師節(jié)到了，我的內(nèi)心似乎也有很多話(huà)想對(duì)老師您說(shuō)。老師謝謝您的微笑和慈愛(ài)。記得一年級(jí)剛上語(yǔ)文課的時(shí)候，你提問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題，我由于膽子小，不敢舉手回答問(wèn)題，你似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽怯，就點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，臉漲得緋紅，始終害怕開(kāi)口，正當(dāng)我猶豫和顧慮之時(shí)，我看見(jiàn)你微笑和鼓勵(lì)的眼神，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問(wèn)，自那以后我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時(shí)候踴于發(fā)言。老師謝謝您的嚴(yán)格和執(zhí)著。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，還是剛學(xué)拼音的時(shí)候，你就布置我們?nèi)嗤瑢W(xué)每天都要閱讀課外書(shū)，可那時(shí)我的識(shí)字量也不是很多，有些語(yǔ)句里面的詞語(yǔ)都不懂意思，你教我們查字典，后隨著識(shí)字量的增多，一年級(jí)下學(xué)期就很輕松的會(huì)自己?jiǎn)为?dú)看課外書(shū)了，正是由于您嚴(yán)格的監(jiān)督，我每天養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)的習(xí)慣，通過(guò)閱讀課外書(shū)我的知識(shí)面大大增加，同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作能力。
老師，在節(jié)日之際，我想對(duì)您說(shuō):老師，您辛苦了！謝謝你這四年來(lái)對(duì)我循循教導(dǎo)和耐心教育，是您把我從一個(gè)對(duì)什么事都似懂非懂，天 真幼稚的兒童培養(yǎng)成了一個(gè)自信、自強(qiáng)、熱愛(ài)學(xué)習(xí) 的少年。人們都說(shuō):“教師是人類(lèi)靈魂的工程師"是辛勤的園丁。古代有一句詩(shī)"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這些都是表達(dá)您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，但我心窩里最想說(shuō)的話(huà)還是老師我永遠(yuǎn)愛(ài)你，我會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答你的恩情。
老師我愛(ài)你作文8
小小少年很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照，小小少年很少煩惱……一晃六過(guò)去了我們從一個(gè)無(wú)知的少年變成一個(gè)有文化的青少年了。當(dāng)然這一切還是歸功于默默無(wú)聞的老師，是老師們給了我們知識(shí)帶我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游，是老師讓我們懂得了做人的道理，是老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)這豐富多彩的世界，是老師……
在這六年中最忘不了的還是老師諄諄教誨我記憶最深的還是那一次。
老師正在上面講一道重點(diǎn)題，我后面那倆正在竊竊私語(yǔ)。結(jié)果一節(jié)課下來(lái)，我也沒(méi)學(xué)會(huì)。丁零零下課了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我后面那兩個(gè)人說(shuō)：“這一節(jié)課老師講的題你們學(xué)會(huì)啦嗎？”他們嬉皮笑臉的說(shuō)沒(méi)有啊，怎么啦！”我當(dāng)時(shí)很憤怒，心想：自己還沒(méi)有學(xué)會(huì)就開(kāi)始同桌說(shuō)話(huà)。第二節(jié)課隨著悠長(zhǎng)的鈴聲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“上一節(jié)課，大家對(duì)知識(shí)的掌握怎么樣��？”我看見(jiàn)別的同學(xué)都點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，學(xué)會(huì)了，可是我卻在一旁低著頭。老師說(shuō)：“既然大家都學(xué)會(huì)了，那我就出一些題，讓大家做。”我的心像揣了一只小兔子似的，特別緊張，老師說(shuō)：“xx請(qǐng)上來(lái)做題。”唉！真是哪壺不開(kāi)提哪壺啊，我不得不上去做題。我站在講臺(tái)上好久好久。講臺(tái)下我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們?cè)诟`竊私語(yǔ)，老師對(duì)我說(shuō)：”是不是不會(huì)�。俊蔽覒M愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，霎時(shí)間我的臉像熟透了的蘋(píng)果，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去啊！老師說(shuō)：“不會(huì)，我們可以問(wèn)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，老師在黑板上專(zhuān)注的在給我講課，我也很認(rèn)真的在聽(tīng)。老師說(shuō)遇題先讀題讀題之后再做題。下課之后老師讓我上他辦公室，我在沒(méi)去之前，我猜測(cè)了各種老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)，在老師的辦公室門(mén)前我徘徊著我終于鼓起勇氣敲了一下門(mén)，這時(shí)我連自己心跳的聲音都聽(tīng)見(jiàn)了，老師說(shuō)：”請(qǐng)進(jìn)�！崩蠋熞豢词俏遥驼Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“老師相信你的實(shí)力并不是這樣的�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。”加油吧！”老師的這句教誨我銘記在心。至今久久不能忘懷，我要感謝老師！老師，謝謝你！
老師你是冬天的一縷陽(yáng)光，你是夏天的一絲涼意。我愛(ài)你老師！
老師我愛(ài)你作文9
記得剛開(kāi)學(xué)那會(huì)，我笑著問(wèn)她我坐哪里時(shí)，她卻面無(wú)表情，只是示意我自己去找座位，這是我第一次與她的接觸，并不是令人愉快的。
她，很?chē)Z叨，一件并不起眼的小事在她的嘴邊馬上便成了一篇小型論文；她，很?chē)?yán)厲，哪怕是桌子椅子稍微有點(diǎn)不整齊也會(huì)受到她“愛(ài)”的教育；她有點(diǎn)冷冷的，讓人產(chǎn)生一種莫名的的生疏感。。。我想，我是討厭她的吧。
但是，忘記從什么時(shí)候開(kāi)始，我漸漸習(xí)慣了。。。
我漸漸習(xí)慣看到她在講臺(tái)上忙碌的身影；習(xí)慣她在黑板上寫(xiě)的那些干凈漂亮又整潔的板書(shū)；習(xí)慣她講課時(shí)神采飛逸的模樣；習(xí)慣她講課時(shí)美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音；習(xí)慣她講課時(shí)不由自主的笑，就像二月的春風(fēng)，拂過(guò)我燥熱的心靈；習(xí)慣她講課時(shí)不由自主的笑，就像二月的潤(rùn)雨，滋潤(rùn)我干涸的心靈；習(xí)慣她講課時(shí)不由自主的笑，就像二月的陽(yáng)光，溫暖我冰冷的心靈。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我喜歡她！在不經(jīng)意間，在我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)，她正一點(diǎn)點(diǎn)的走進(jìn)我的心。
我喜歡她的嘮叨，但再多的嘮叨也表述不完她對(duì)我們的良苦用心；我喜歡她的嚴(yán)厲，正所謂——嚴(yán)師出高徒。她的冷漠，在看到我們的時(shí)候，就全部消失了。有的只是那溫柔可人的眼睛，清澈的不含一絲雜質(zhì)。她那清澈的眸子里總是像光芒般釋放著。那光芒是熱情的，溫暖人心的。都說(shuō)眼睛是心靈之窗，我想，她眼睛所呈現(xiàn)的就是她的內(nèi)心吧！
我剛開(kāi)始以為，我是討厭她的，但是漸漸地，我才明白自己的無(wú)知和幼稚。那所謂的討厭，不過(guò)是一個(gè)無(wú)知幼稚小孩的仍性罷了！
如果多年以后，再回想她，我一定還會(huì)記得她。記得那個(gè)外表冷漠，內(nèi)心如火的，嘮叨的，嚴(yán)厲的她！我想，我應(yīng)該說(shuō)一句：陳老師，我愛(ài)你！
老師我愛(ài)你作文10
讀書(shū)，可以使我增加許多知識(shí)，也可以為我的生活增添無(wú)盡樂(lè)趣。當(dāng)我迷茫時(shí)，書(shū)籍讓我走向理想的目標(biāo)；當(dāng)我憤怒時(shí)，書(shū)籍像一位知心的朋友，讓我你慢慢平靜；當(dāng)我喜悅時(shí)，書(shū)籍讓我收住驕傲，留心觀(guān)察身邊更絢麗的事物。
俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。對(duì)于這句話(huà)，我有很深的感悟。在寒假時(shí)，我讀了一部書(shū)，叫《明朝那些事兒》。最初讀它，只是看熱鬧，可到了后來(lái)，就被“當(dāng)年明月”的文筆深深地吸引了，簡(jiǎn)單是愛(ài)不釋手。書(shū)被我翻了一遍又一遍，才知道了于謙的忠誠(chéng)、常遇春的計(jì)謀、朱祁鎮(zhèn)的懦弱和張居正的改革。在那時(shí)，人人都要順著皇帝的心思做事，只要逆潮流而動(dòng)，肯定必死無(wú)疑。而王守仁卻不怕強(qiáng)梁，始終堅(jiān)守自己內(nèi)心的主張。
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。就拿讀書(shū)這件事來(lái)說(shuō)，在閱讀過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了許多自然科學(xué)和豐富的歷史、地理知識(shí)。如讀《小學(xué)生文庫(kù)》時(shí)，了解了昆蟲(chóng)和動(dòng)物的生活習(xí)性，知道了制作電影的奧妙，還明白了微觀(guān)世界的神奇。讀《岳家將》時(shí)，為祖國(guó)有岳飛這樣的民族英雄而自豪。讀《中華上下五千年》時(shí)，我懂得了中華民族五千年來(lái)的'傳承文化。每讀完一本書(shū)，心里就被巨大的成就感所包圍。
所以說(shuō)，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像大地失去了陽(yáng)光。我還依昔記得孩童時(shí)我對(duì)于書(shū)的向往和渴望。到現(xiàn)在，我己經(jīng)閱讀了上百本書(shū)，從呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒到蹣跚學(xué)步的幼兒，再到如今成為一名快樂(lè)的少先隊(duì)員，書(shū)籍陪伴著我，不知度過(guò)了多少日夜，多少春秋。書(shū)籍始終像一座燈塔，為我指明前進(jìn)的道路。
我愛(ài)你，無(wú)聲的老師。
老師我愛(ài)你作文11
在歲月的星空里，有著我與您——孫老師那美好的回憶，它們就像天空中那閃亮的星星，閃爍在我的心里。
記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，黑板上寫(xiě)著您的名字——孫麗美。我第一次見(jiàn)您，就覺(jué)得您和我之間有一種奇妙的關(guān)系，既是師生關(guān)系，又是朋友關(guān)系，又是像母女一樣的關(guān)系。剛到學(xué)校的我們，對(duì)一切中的一切都很陌生。是您，細(xì)心地帶我們?cè)趯W(xué)校里轉(zhuǎn)，是您，讓我們熟悉了學(xué)校，熟悉了這個(gè)大家庭。
雖然您現(xiàn)在對(duì)我們嚴(yán)厲了一些，可一年級(jí)的那件事，仿佛在昨天，歷歷在目！
那天，我一到學(xué)校就頭有些痛，看著急急忙忙走的爸爸媽媽?zhuān)矣行┎蝗绦脑俅驍_每天忙前忙后的爸爸媽媽?zhuān)揖蛷?qiáng)忍著來(lái)到了班里，您走了過(guò)來(lái)，看到臉色發(fā)黃的我，叫了我一聲。
我抬頭一看，原來(lái)是您——我親愛(ài)的孫老師，我忙叫了聲老師好，您問(wèn)我難不難受？我不想讓您擔(dān)心，就搖了搖頭，您不相信，貌似看穿了我的心思。
“快說(shuō)實(shí)話(huà)，你的身體最重要！”您對(duì)我說(shuō)。
我就把事情都告訴了您，您夸我是個(gè)懂事的孩子！雖然我很難受，但我的心里卻是暖暖的！
回來(lái)后，我落后下了一些課程，可是，我跟同學(xué)的關(guān)系都不熟，也不好意思去問(wèn)，我有些害羞。我擔(dān)心自己會(huì)有一些課跟不上，正當(dāng)我擔(dān)心時(shí)，您過(guò)來(lái)了，說(shuō)要我去辦公室補(bǔ)課，我很感激您！我敬愛(ài)的老師！看您為我補(bǔ)習(xí)那副認(rèn)真的樣子，我發(fā)誓，要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
轉(zhuǎn)眼間，五年過(guò)去了，在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了！我愛(ài)你！”
馬上我們就要畢業(yè)了，我總告訴我自己：“珍惜與同學(xué)老師在一起的時(shí)光！”五年，您為我們付出了許多，您就像辛勤的園丁，讓我們更上一層樓！
老師，我愛(ài)你！
老師我愛(ài)你作文12
人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。但我覺(jué)得，教我們的老師更像一本本書(shū)。有的是百科全書(shū)、有的是童話(huà)書(shū)，還有的是漫畫(huà)書(shū)??。
上語(yǔ)文課時(shí)，李老師是一本百科全書(shū)，他帶著一副厚厚的眼鏡，每天都帶著一本書(shū)，一有閑暇的時(shí)間他就會(huì)拿出來(lái)看。他的學(xué)問(wèn)可多了，大到中國(guó)所有的新聞小到烹飪知識(shí)，
遠(yuǎn)到古詩(shī)明言近到童詩(shī)佳作。在課堂上，他把知識(shí)像養(yǎng)料注入我們渴望以久的心靈。
數(shù)學(xué)老師徐揚(yáng)像一本童話(huà)書(shū)，她做的教學(xué)幻燈片里常有許多搞笑的動(dòng)畫(huà)。在課上她講的課文內(nèi)容既簡(jiǎn)單易懂又詼諧。所以許多同學(xué)都非常愛(ài)戴她。她是用她的心引領(lǐng)著我們，照亮了我們的前進(jìn)之路，想必她在數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域也是一名數(shù)一數(shù)二的高手吧。
Jessica是我們的班主任兼英語(yǔ)老師，雖然今年剛帶我們班，但我對(duì)她的認(rèn)識(shí)也不少哦！她有點(diǎn)像一本有趣的哲學(xué)書(shū)。她上課時(shí)我們會(huì)全神貫注地聽(tīng)講，不由自主地舉手發(fā)言。因?yàn)橥趵蠋熒险n生動(dòng)有趣，不時(shí)地她會(huì)想出一兩個(gè)關(guān)于英語(yǔ)的小游戲或者是英語(yǔ)的小節(jié)目讓我們參與其中。這讓我們玩得不亦樂(lè)乎�？墒侨绻奶熳屗l(fā)現(xiàn)有誰(shuí)作業(yè)沒(méi)做，或者漏做，嘿嘿！你千萬(wàn)留神了——她會(huì)狠狠的批評(píng)那個(gè)人，還要罰抄三遍和留校。但一旦你改正了，她也會(huì)不再追究了。正因?yàn)槿绱耍蠹叶己芫次匪?/p>
說(shuō)到最好動(dòng)的應(yīng)該算是王老師，他是我們的體育老師，他像一本
漫畫(huà)書(shū)。有時(shí)他是我們的“開(kāi)心果”，讓我們笑得前仰后倒，開(kāi)懷大笑；有時(shí)我們又是對(duì)手，會(huì)在籃球架下一決高下；又有時(shí)，他卻冷酷得讓我們站在操場(chǎng)上練站。
我們班的老師給了我無(wú)限的快樂(lè)，她們每位又多像一本本內(nèi)容豐富多彩的書(shū)啊！
在這里，我要和每一位任教過(guò)我們班的老師說(shuō)一句：老師，我愛(ài)你們！“
老師我愛(ài)你作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)我讀這首詩(shī)時(shí)，總會(huì)第一時(shí)間想起誨人不倦的劉老師，她用自己的心血培養(yǎng)了一代又一代的小樹(shù)苗。
劉老師長(zhǎng)相普通。個(gè)子不高，不胖不瘦，眉毛深褐色，有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，皺紋已悄然爬上了她的額頭，她烏黑的頭發(fā)常常扎成馬尾辮。劉老師雖然長(zhǎng)相一般，可在我心中，她是最美最美的老師。
劉老師是一位嚴(yán)厲的老師。無(wú)論在課上還是課外，都是一副嚴(yán)厲的樣子。不過(guò)，在劉老師開(kāi)心時(shí)，偶爾會(huì)給我們講一次笑話(huà)。但我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，劉老師會(huì)大發(fā)雷霆，我們個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，不敢說(shuō)話(huà)，這時(shí)，教室里安靜極了，一根針落在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，甚至同學(xué)們的呼吸聲都聽(tīng)得一清二楚。如果有人在劉老師生氣時(shí)說(shuō)話(huà)，那他可就遭殃了。
記得有一次，我生病了，沒(méi)有及時(shí)完成劉老師布置的作業(yè)，被劉老師發(fā)現(xiàn)了，叫到辦公室，劉老師把我狠狠地訓(xùn)了一頓，我嘴里說(shuō)著我錯(cuò)了，以后要改，可心理卻不以為然，一出辦公室就和好朋友李羨林有說(shuō)有笑，勾肩搭背正準(zhǔn)備回教室。可不料，這一幕被劉老師看見(jiàn)了，劉老師大聲地嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“張宇軒，你六一兒童節(jié)不能被評(píng)為三好學(xué)生了！”這下，我傻了，心理后悔莫及，很不是滋味。這件事就像是一條鞭子打在我的心上，烙下了深深地印痕，從此以后，我再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了。
劉老師工作很負(fù)責(zé)。有一次，劉老師生病了，可她依舊來(lái)給我們上課。她嗓子沙啞，說(shuō)話(huà)很吃力，我們上課時(shí)沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，我們一節(jié)課都在擔(dān)心老師，我們盡量讓劉老師少說(shuō)紀(jì)律。我心想：劉老師您歇一歇吧�？上⒗蠋熉�(tīng)不見(jiàn)，依然用沙啞的聲音認(rèn)真地講課。劉老師可真?zhèn)ゴ螅?/p>
劉老師，您猶如春風(fēng)一樣溫暖著我們；您猶如媽媽一樣呵護(hù)著我們；您猶如一盞路燈，照亮我們前進(jìn)的路。
劉老師，您辛苦了！我愛(ài)您，劉老師！
老師我愛(ài)你作文14
在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節(jié)里，一年一度的教師節(jié)到了，我的內(nèi)心似乎也有很多話(huà)想對(duì)老師您說(shuō)。
老師謝謝您的微笑和慈愛(ài)。記得一年級(jí)剛上語(yǔ)文課的時(shí)候，你提問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題，我由于膽子小，不敢舉手回答問(wèn)題，你似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽怯，就點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，臉漲得緋紅，始終害怕開(kāi)口，正當(dāng)我猶豫和顧慮之時(shí)，我看見(jiàn)你微笑和鼓勵(lì)的眼神，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問(wèn)，自那以后我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時(shí)候踴于發(fā)言。
老師謝謝您的嚴(yán)格和執(zhí)著。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，還是剛學(xué)拼音的時(shí)候，你就布置我們?nèi)嗤瑢W(xué)每天都要閱讀課外書(shū)，可那時(shí)我的識(shí)字量也不是很多，有些語(yǔ)句里面的詞語(yǔ)都不懂意思，你教我們，后隨著識(shí)字量的增多，一年級(jí)下學(xué)期就很輕松的會(huì)自己?jiǎn)为?dú)看課外書(shū)了，正是由于您嚴(yán)格的監(jiān)督，我每天養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)的習(xí)慣，通過(guò)閱讀課外書(shū)我的知識(shí)面大大增加，同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作能力。
老師，在節(jié)日之際，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了！謝謝你這四年來(lái)對(duì)我循循教導(dǎo)和耐心教育，是您把我從一個(gè)對(duì)什么事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培養(yǎng)成了一個(gè)自信、自強(qiáng)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的少年。
人們都說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”是辛勤的園丁。古代有一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這些都是表達(dá)您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，但我心窩里最想說(shuō)的話(huà)還是老師我永遠(yuǎn)愛(ài)你，我會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答你的恩情。
老師我愛(ài)你作文15
您是園丁，呵護(hù)滿(mǎn)園的花朵。
深夜里，您還在燈下批改我們的作文，一股寒風(fēng)從窗戶(hù)中鉆了進(jìn)來(lái)，您全然不顧，只是披了一件單薄的衣裳。您的嘴角笑容擴(kuò)大了，一定是看到了什么精彩的佳句。您時(shí)不時(shí)還寫(xiě)些評(píng)語(yǔ)，一個(gè)個(gè)紅鉤鉤都包含著您的心血呀！改完我們的作文，已是10點(diǎn)多鐘了，您的雙眼疲勞地快打架了，但您還是堅(jiān)持著。窗外，滿(mǎn)天的星星似乎也困了，都躲到云層里睡覺(jué)去了。只有您的窗戶(hù)口還亮著燈，您又開(kāi)始備課，不知過(guò)了多久，您累得實(shí)在不行了，伏案睡著了。早上，您又那么早醒來(lái)，草草吃完飯，又來(lái)到學(xué)校等同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都來(lái)了，您才休息一下，聽(tīng)著同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，您開(kāi)心地笑了……多少個(gè)日日夜夜呀！您為了我們付出了多大的代價(jià)呀！
您的敬業(yè)精神可敬，關(guān)心學(xué)生的精神更值得令人敬佩。
上次，王小剛發(fā)了高燒，39.5℃，本應(yīng)該下午您休息的，您又來(lái)到他家，背起他，上醫(yī)院。太陽(yáng)炙烤著大地，豆大的汗珠從您的額頭上流下來(lái)，您也不顧擦一下。王小剛付在您的身上哭了。到了醫(yī)院，您又是掛號(hào)，又是急診，忙得不可開(kāi)交。醫(yī)生說(shuō)：“你這個(gè)當(dāng)媽媽的，孩子高燒，怎么到現(xiàn)在才來(lái)？幸好他已經(jīng)脫離了危險(xiǎn)�！倍鷧s不顧這些，連忙說(shuō)了聲“謝謝”，一笑了之。王小剛急忙說(shuō)：“她不是我媽媽?zhuān)俏业睦蠋�。”那個(gè)醫(yī)生滿(mǎn)臉慚愧，也對(duì)您豎起了大拇指，醫(yī)院的男女老少，也向您投來(lái)敬佩的目光…………
老師，您是園丁，呵護(hù)滿(mǎn)園的花朵，老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)，我愛(ài)您啊，敬愛(ài)的老師！
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