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尊重老師作文（精選45篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的尊重老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊重老師作文 1
怎樣尊重老師？首先，要在認識上，感情上去理解老師、體貼老師，不能簡單地認為老師是為了某種功利來從事教書育人的工作，記住“那塊黑板擦去的是功利，寫上的是真理”，老師在夜深人靜的時候，還在備課，批改作業(yè)，學(xué)生全部酣然入夢的時候仍在查寢。這種辛勤的勞動，以是為了誰呢？如果是真是想的這樣，他們又何必如此辛苦地工作呢？大可不管我們的.學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生。這些超出工作時間的勞動又沒有經(jīng)濟報酬呢？因為這些，所以我們更要理解老師的價值取向。
其次，要尊重老師的勞動。課堂上要認真聽講，積極思考，這也是尊重。學(xué)習(xí)中以進取的心態(tài)，嚴謹?shù)娘L(fēng)格，參與活動，完成學(xué)習(xí)任務(wù)也是對老師的尊重，有創(chuàng)新意識，對老師的教學(xué)提出建議，同樣也是尊重老師的一方面。
第三，要接受老師的教育，在成長過程，有錯誤是在所難免的，可關(guān)鍵是能否知錯就改，如果能，那既表現(xiàn)出我們的寬廣胸懷，也表現(xiàn)出對老師的尊重。遺憾的是有些同學(xué)知錯但不改錯，惡意頂撞老師。所有的一切，無一不透露著你的不可理喻，缺乏改錯的胸襟和你的無知、愚蠢。因此，我希望每一個同學(xué)都能知錯就改，接受老師的教育，這同樣也是對老師的尊重。
第四，要養(yǎng)成使用禮貌用語，主動向老師問好的習(xí)慣。如果你主動說了一句‘老師好’，這樣不僅反映出你的高尚品格，還增進了師生感情，體現(xiàn)出你文明禮貌的素養(yǎng)。
也許，我們真正形成尊敬老師思想和局面，還需要一個過程，但是我們要努力做到以上四點。尊敬老師從點滴做起，從現(xiàn)在做起。
尊重老師作文 2
令我尊敬的老師是很多的，但其中我印象比較深刻的要數(shù)教我們的李老師了。李老師長著一個苗條的身材，留著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙明亮的眼睛，以及總是露著微笑的臉。她說起話來，即活潑又大方。同學(xué)們一接觸她就有一種親切的感受。
李老師有著一種強烈的愛崗敬業(yè)精神。一是她刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)上總是精益求精，因而凡聽過她上課的同學(xué)都對她那善于啟發(fā)學(xué)生思維，由淺入深，生動的講解留下美好的印象。如她上數(shù)學(xué)探研課就上得很好，她的講評使許多同學(xué)逐漸地喜歡上數(shù)學(xué)這門課，二是她對我們同學(xué)的學(xué)習(xí)總是諄諄引導(dǎo)，耐心倍至。記得有一次做練習(xí)題時，有一道難題把我難住了，我在座位上冥思苦想著，當時李老師輕輕地走到我的面前，親切地問我：“小覃，你在想什么呢？”“這道題我不理解�！蔽艺f，于是李老師就坐下在我身旁，細細地給我講解清楚，隨后輕輕地拍著我的肩膀鼓勵我說：“你快點寫吧，等一下就下課了�！钡诙�，練習(xí)本發(fā)下來，我得了100分，這都是李老師幫助的`結(jié)果�。∥矣浀眠�有一次，我們班有很多同學(xué)的作業(yè)按布置都應(yīng)自己動手把做錯的題更正好的。但都沒有做，李老師對此沒有嚴厲地批評我們，只是講清道理后，微笑著叫同學(xué)們自己動手改好。三是認真批改同學(xué)們的作業(yè)。我是數(shù)學(xué)科代表，我天天收完同學(xué)們的作業(yè)本交到李老師的辦公桌時，我都看到李老師桌上堆著疊疊厚厚的作業(yè)本，李老師她總是聚精會神地在那里批改作業(yè)。聽一些老師說，李老師經(jīng)常加班為同學(xué)們批改作業(yè)，可見李老師為同學(xué)們付出的辛苦多大了。
最后，我要向李老師說出一句我內(nèi)心的話：“李老師，您辛苦了！我們都尊敬您！”
尊重老師作文 3
自從到了三年級，教我們班的任課老師幾乎全調(diào)換了。
原本教英語的金老師也換成了嚴厲的萬老師了……聽了這一消息大家都議論紛紛：“哎呀，已經(jīng)熟悉的老師怎么換了新的老師呢？”但這已經(jīng)是無法改變的事實了。
曾記得新學(xué)期第一節(jié)課是英語課。上課鈴剛響，同學(xué)們的眼睛都齊刷刷地盯著窗外，迫不及待地想看看新來的外語老師是什么樣子的。只聽見門外漸漸走近的“吧嗒吧嗒”的腳步聲。當萬老師走進教室的那一刻，我們伸長了脖子一看，嘿，是個戴眼鏡的帥小伙！我想：原來是一個帥老師啊，看上去很慈愛，他應(yīng)該不會那么嚴厲吧！
可是，意想不到的事發(fā)生了。課上到一半，教室里的同學(xué)就開始講小說話，萬老師用炯炯有神的眼睛嚴厲地盯著他們看了一會兒�？墒�，過了一會兒講小說話聲音越來越大。萬老師三步并作兩步走，來到講話的同學(xué)身邊，敲了敲桌子，警告他們不要隨意講話。又過幾分鐘，講話的聲音還是斷斷續(xù)續(xù)地圍繞在萬老師的耳旁。最后，萬老師面紅耳赤大聲喊道：“好，我們現(xiàn)在用兩分鐘的時間來整頓一下課堂紀律。”萬老師的臉一下子嚴肅起來，他板著臉說：“今天你們沒有認真聽，作業(yè)加倍啊，沒的.和我商量。班級的紀律那么差。我從來沒有碰到過像你們這樣的班級！以后讓我見一次，罰一次！”
教室里鴉雀無聲，接著他又苦口婆心地勸我們說：“你們以前英語成績不錯的，現(xiàn)在要想英語成績繼續(xù)考得好，上課必須認真聽老師講，這樣才能學(xué)到新的知識。”
全班同學(xué)聽了萬老師的嚴厲批評，都羞愧地低下了頭。
經(jīng)過這一次的課堂教訓(xùn)，讓我們懂得了一個禮儀小道理：安靜地傾聽老師的話，就是尊重老師的辛勤付出，所以我們要上課認真聽講。
尊重老師作文 4
老師，這是一種艱辛的職業(yè)。老師，不但給予了我們書本上的知識，還告訴我們做人的道理。所以，我們要尊重老師。
每當老師在課堂上講課時，我都會認真地聽講，即使是我學(xué)過的.內(nèi)容，我也依然會認真的聽講，心想：就當是復(fù)習(xí)吧，如果是我沒學(xué)過的，我就會全神貫注地去聽，聽懂老師的解題思路。
每當老師布置的作業(yè)有4，5項那么多的時候，我通常都會抱怨一下，可當我想起我們只用做4，5項作業(yè)，可老師卻要改我們的好幾十倍。那我就會把那小小的怨氣給“消滅”掉。
記得有一次，有一位老師冤枉了我，以為我的作業(yè)沒有做，她大聲訓(xùn)斥了我，當時我的心里是多么委屈啊，后來是因為老師忘了有一些同學(xué)的作業(yè)本是重復(fù)了前面一部分，而后面一部分是沒有的。但事后老師也向我道了歉，我心里也默默原諒的她。因為我覺得老師可能是因為工作壓力大，才會這樣看錯眼的。
每當我去老師辦公室時，如果有老師出來，我會主動為她讓路，不像有一些同學(xué)，還要專門跟老師擠，擠不進去還要橫著身子，蹲低，這樣來擠進去。我覺得這些同學(xué)真是太沒有禮貌了。
我就是這樣尊重老師的，因為或許以后我出人頭地的時候，我還得要好好感謝現(xiàn)在教我的老師呢。
尊重老師作文 5
“老師”一個聽得已經(jīng)不耐煩了的詞，然而，卻是千萬人無必崇拜的職業(yè)，是老師授予我們知識，假如，這世界上沒有了老師，那么，這個世界將會變成什么樣，各行各業(yè)的老板、經(jīng)理、黨政領(lǐng)導(dǎo)會成功嗎？
老師，您是天使，引導(dǎo)我們前進，您是大樹，您是海洋，您更是一臺默默無聞的播種機，在春天播下知識的種子，讓我們待到秋的收獲，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的不正是老師您嗎？您還像慈祥的媽媽一樣，哺育著我們這些嗷嗷待哺的孩子，您在我們心里的形象，是那么的高大，難以磨滅。
如果小時候不是老師手把手地教我們寫字，讀書，我們現(xiàn)在還能在這中學(xué)的教室嗎？是老師教育了我們，教我們怎樣做人，做一個對社會有用的人，要沒有我們的老師，我們的'明天會很渺茫，雖然是“三百六十行，行行出狀元”，但在這個競爭激烈的社會，沒有老師教給我們的文化你能立足于這世上嗎？
我們要尊重老師，因為他是那么是神圣；全社會都要尊重老師，因為他是文明的使者，科學(xué)的奠基者。
同學(xué)們，如果有一天你成才了，千萬不要忘記教育過你的老師，至少，你還要說一聲：謝謝您老師！辛苦了！
尊重老師作文 6
老師就像辛勤的園丁，我們就像祖國的花朵，老師用辛勤的'汗水澆灌著我們成長。那么，我們是不是要從點點滴滴開始尊重老師呢？
在我們班上，無論什么課，大部分同學(xué)都在聚精會神地聽老師講課，可是有的同學(xué)卻在下面講話，打擾了老師專心致志講課的精神。還有當老師提出一個問題讓同學(xué)們回答時，有許多同學(xué)會爭先恐后的舉手發(fā)言，認真思考并回答老師提出的問題，讓老師很高興。還有一些同學(xué)在老師請他回答問題時，亂答一片，說的亂七八糟，牛頭不對馬嘴。有時令老師哭笑不得，有時令老師很高興，有時令老師很生氣，有時令老師很滿意，還有時會給我們班帶來歡樂。同學(xué)們，我們是不是要上好每一節(jié)課來尊重老師的付出呢？
還有在班上，老師每天布置作業(yè)，大部分同學(xué)都會認真地完成，但是有一些同學(xué)卻不簽名，甚至不寫，唉，我們的老師都拿他們沒辦法，這也是對老師的不尊重��！
同學(xué)們，老師用辛勤的汗水賜予我們知識和力量，我們一定要從點點滴滴開始尊重老師。
尊重老師作文 7
今天下午最后一節(jié)課，體育上室內(nèi)課，我們在班里寫作業(yè)，我正認真思考著一道數(shù)學(xué)題時，七班一個同學(xué)來我們教室找體育老師。我本理都沒有理，但他說的話讓全班每個人都注意到了。這話大概意思是他們班體育課被歷史老師征用，上成了歷史課，有幾個人不高興，就成心搗亂，把歷史老師氣哭了！
一時間，我們都十分驚愕。先不管這件事是真是假，單是成心搗亂氣歷史老師就已經(jīng)夠惡劣的了。沒想到這種事會真的發(fā)生。那可是傳授我們知識的老師呀！
我們有什么理由不尊重老師？若無老師，或許現(xiàn)在我們每個人都什么都不懂，是文盲！中國就會倒退。老師，絕對是每個人除父母外，第二要感謝的人了。他們，是世界上最應(yīng)該受到尊重的人，他們的教書育人是神圣的，是我們仰望而觸及不到的。若一個人不尊重老師，我無法想象。
這與上個月出現(xiàn)的罵老師事件不是性質(zhì)一樣嗎？或許，在注意學(xué)習(xí)成績時我們也應(yīng)該注意個人品行。更何況，不尊重老師的`人成績也不高呀。記得今年軍訓(xùn)中，有學(xué)生打老師的，被教官狠批�？v使教官身上有無數(shù)功績，他們也沒有忘記——每個人都應(yīng)當尊重老師。
我們要尊重老師。但是，在這個社會上，竟還有許多家長帶頭打老師、罵老師的。可悲呀，可恨呀。這種人終不會有好下場。
在“尊師重道”中，“尊師”排在最前，尊重老師比注重道德還更重要，難道我們不應(yīng)該尊重老師嗎？
作為一個人，一個中國人，尊重老師很重要。
尊重老師作文 8
宋老師是我們?nèi)昙壍陌嘀魅危抡n總是和我們說說笑笑，而上課卻對我們很嚴肅，宋老師上課語言準確生動，聲調(diào)抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。同學(xué)們都喜歡宋老師的語文課，而我卻喜歡聽她朗讀，時常模仿她的聲音和姿……
今天學(xué)習(xí)課文《春》，宋老師為我們朗讀，她那柔和悅耳的聲音，凝聚著春的'氣息，深深地讓我感到了溫暖，我淘醉在那春天的憧景中。
宋老師一邊讀，一邊解釋著，她總以豐富，創(chuàng)造出一種具體生動的情境，帶領(lǐng)我們走進知識的海洋。
宋老師平時的不嚴肅，和上課的聲動，值得我們尊敬。
不管在哪，見到老師，都要先行一個少先隊禮，再對老師說：“老師您好！”不管老師是否有缺點，也千萬不能埋怨老師；不管作業(yè)的多少，都不要抱怨，因為老師在為我們好；在作業(yè)很多，想抱怨時，想想：我們多寫一本，老師就要多改幾十本子；在老師上課講到你會的內(nèi)容時，不要不聽，想想：這是自己學(xué)過的內(nèi)容，正好借此機會復(fù)習(xí)一下；在老師誤批評了自己的時候，想想老師一個人要處理50多個人的事，難免會有些小糊涂；在上自己不喜歡聽得課時，不能不聽，也不能說話，要認真聽課，不能做一個偏科生；在外邊其它地方碰見一個你見過，但是又沒見過的老師，不能因為老師沒有見過你就不打招呼，要和平常一樣，依然敬禮。
不管是什么老師，你認不認識，但老師在我們心中永遠是綠葉，永遠是春蟬，永遠是蠟燭，永遠是我們學(xué)生心目中的那個“地球”。
尊重老師作文 9
老師是我們2班的班主任，老師面部略帶圓形，高高的鼻梁上架著一副稍有度數(shù)的眼鏡，而一雙黑亮的眼睛卻炯炯有神，不很長的頭發(fā)盤在后腦勺上。他大約一米六幾的身材，平時總是穿著一身樸素的衣裳，更顯出他苗條高雅的容姿。
老師像慈母一樣關(guān)心愛護著每一個同學(xué)，希望我們健康快樂的成長，長大成為有用之才。在我每學(xué)期的評語中，他總是熱情洋溢地肯定我活潑，可愛，在課堂上響亮清脆地回答問題，以及具有創(chuàng)造力的提問，作業(yè)完成認真，書寫端正，是個上進心很強的.孩子，同時告誡我不要講小話，不要貪玩，別讓老師生氣，要多讀書，多積累，讓自己的知識更豐富。我感謝老師的諄諄教導(dǎo)，不辜負老師的殷切期望。
老師是名副其實的嚴師，無論是課堂上還是課余時間他都會嚴格要求每一個同學(xué)，他好象有孫悟空的火眼金睛和順風(fēng)耳，課堂上誰有小動作，講小話，他盡看在眼里，聽在耳里，他不會用批評的語氣總是很巧妙的說一聲“有發(fā)言的請先舉手”，即時課堂上鴉雀無聲。如果某個同學(xué)的作業(yè)做的馬虎，他一定罰你重做，老師對比較頑皮的同學(xué)，從不用體罰，他的妙招就是讓他重復(fù)地寫生字，抄課文，這樣很有效用，一些同學(xué)真的改正了不良毛病，還從中提高了同學(xué)的文化知識。
總之，我們的老師非常有愛心，待人非常和氣，平易近人，要求非常嚴格，處事非常有方法，是我們非常尊敬的好老師。
尊重老師作文 10
我最尊重的老師是我的國畫課老師——劉老師。其實，她是個語文老師，只是愛好國畫而已，但她長得特別漂亮，在一次課余的興趣小組上，我第一次見到蘇老師，她大大的眼睛，長長的睫毛，她的鼻子小小的，嘴巴也小小的，能說會道。
最重要的是，她不僅人長得漂亮，而且還很關(guān)心別人。
記得那是一個陽光明媚、萬象更新的星期三，可是在這個美好的日子里，我的心情卻非常非常地糟糕。因為那天數(shù)學(xué)考試，我竟然只得了89分！你知道那89分意味著什么嗎？我可是全年級數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀學(xué)生，這意味著我那段時間學(xué)習(xí)得很糟糕，竟然錯了11分！我很委屈，就大哭了一場。
下午，我便帶著哭紅的眼睛去參加學(xué)校的.興趣小組。
到了興趣小組，我很委屈地坐在位置上，劉老師看見了，趕緊過來問我：怎么了，邵羽彤？我的心情本來很糟糕，被劉老師這么一問，心中的委屈又泛上來，支支吾吾地說：“我——考試——只得了89分�！�
劉老師說：給我看看你的試卷。我便把試卷找出來交給了劉老師，她翻了翻我的試卷，笑盈盈地說：沒事，就只錯了三道題，而且都是粗心造成的，只要你以后考試的時候認真檢查，應(yīng)該就能考好了！我半信半疑地問：真的嗎？劉老師眼神堅定地看著我說：一定的！
聽到這話，我心里頓時開心了許多，衷心地對劉老師說：謝謝！
這就是我最尊重的老師——劉老師！她善解人意，關(guān)心學(xué)生，是我學(xué)習(xí)的榜樣！
尊重老師作文 11
今天午飯后，一位教師正在花園里修剪花草，時時有教育。正當他剪去桂花樹枝葉時，一個小班的女孩突然跑過來對他說：“老師，您為什么要剪小樹呢？
她會很傷心的！您平時不是常說不要折小樹枝嗎？”在一旁的我聽了由衷地高興，多有愛心的孩子�。】磥砦覀兊慕逃焉钊肴诵牧�，幼教之友《時時有教育》。可也許是責(zé)問來得太突然，也許是干活太投入，這位教師隨口答道：“小樹又不是人，它不會傷心的'�！毙∨€蹲×�，似乎在說：老師經(jīng)常教育我們要愛花護草，不折枝、不摘葉，現(xiàn)在老師自己卻用大剪刀使勁地剪樹枝，這是為什么呢？
看到這一情形，我便走過去笑著對她說：“一個小朋友如果頭發(fā)太長，亂蓬蓬的，你覺得好看嗎？”她說：“不好看。”“你看，老師正在給小樹理發(fā)呢。等老師理好后，你看看是不是更漂亮了�！毙浜芸臁袄怼焙昧税l(fā)，小女孩仔細打量著修剪過的小樹，高興地說：“小樹理了發(fā)更漂亮了�！焙芏嘟處熢趯ｉT創(chuàng)設(shè)的教育情境中，常常會設(shè)計很多方法給予孩子正面的教育，積極的引導(dǎo)，但在其他自然情景中常常會自覺不自覺地放松這根弦，有時甚至表現(xiàn)出影響教育效果的前后不一致的言行，今天這件事就是一個實例。這又一次說明教師要尊重孩子的認知特征，記住“時時有教育”的道理，以自己前后一致的言行給孩子良好的教育。
尊重老師作文 12
我敬佩的老師有很多位，但我最敬佩的是教我們的體育的徐老師。
徐老師個子高高的，圓圓的臉上長著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，卷卷的.頭發(fā)，就像一位體育明星。
徐老師上課時對我們非常嚴格，有誰不認真或動作不對，就要受到她嚴厲的批評。可是，徐老師對我們特別關(guān)心，當哪個同學(xué)遇到困難或受傷時，她就會幫助他、關(guān)心他。
有一天，上體育課，徐老師讓我們跑步。在跑步時，我們都非常認真，大家越跑越快，就在這時，突然，我身后一位大哥哥飛快的從我身后跑了過來，一下子撞到了我，我摔到了地上，鼻子旁邊被磕破了，鮮血直流。幾個同學(xué)立刻把我扶到了體育辦公室，徐老師看到后，急忙讓我坐在椅子上，一邊安慰我，一邊輕聲問我是怎么回事，還連忙從柜子里拿出了藥水和棉簽，她輕輕地給我擦著傷口，還一直問我疼不疼。抹完藥水后，老師讓我在操場上休息，特地囑咐我暫時不要運動。
這就是我敬佩的老師：徐老師。
尊重老師作文 13
老師是世界除了父母，最重要的人，雖然你的生命不是老師給的，但你腦子里的一定寫學(xué)問和本領(lǐng)，也不會成為對社會有用的人，讓社會尊重你，所以我們隊老師的尊重肯定不能亞于父母呀！所謂一日為師，終生為父嘛。
我是這樣尊重老師的，每天一見到老師，不管班主任還是別班的老師，我都會敬禮。
我是這樣尊重老師的，老師如果很忙，我會這樣給老師說：老師，您需要幫忙，如果需要幫忙可以叫我給你做一些事。
我是這樣尊重老師的，如果被老師叫進辦公室，而有老師也要出來，我會先敬禮之后，讓老師出來，再進去。不像別的同學(xué)，要不就先跑進去和老師擠，這都算好，有些學(xué)生使勁和老師擠，不知一點分寸。
我是這樣尊重老師的`，每逢教師節(jié)來臨，買老師喜歡的，而且送賀卡也要寫些讓老師開心的話。
每個人都要尊重老師，也許你的工作，職權(quán)沒有老師你都得不到，應(yīng)該像陳毅，居里夫人一樣你才真正的尊重老師。
尊重老師作文 14
教師是一把鑰匙，給學(xué)生們打開知識的寶庫；教師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；教師是春天，為人民服務(wù)，孕育未來和希望；教師是園丁，用心血澆灌祖國的花朵……
我知道一個關(guān)于虛心求教老師的故事，故事的`名字叫程門立雪。北宋時期有個叫楊時的進士，特別喜歡鉆研學(xué)問，有人推薦他的程頤門下。他去向程頤請教學(xué)問，不巧趕上老師正在屋里睡覺。他想：“我不能打擾老師，我還是在外面等著吧�！睏顣r就在老師門前，等著老師從床上醒來。
過了一會兒，天上飄起了鵝毛大雪。程老師一醒來發(fā)現(xiàn)，門外的等候請教的楊時，身上覆蓋了雪花，都成了雪人了。深深被感動，就盡心盡力教導(dǎo)楊時。楊時后來學(xué)業(yè)有成，被稱為“龜山先生”。此后民間便用程門立雪這一個典故，來贊揚那些尊師重道的弟子。
現(xiàn)在，我作為一個小學(xué)生，就要學(xué)習(xí)楊時尊師的精神，尊重老師，虛心向老師求教。
尊重老師作文 15
1903年，居里夫人發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)——鐳。這一發(fā)現(xiàn)，震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個獲得諾貝爾獎金的科學(xué)家。從而，她享有盛譽，博得了人們的敬仰�？伤龑λ^去的老師仍然十分尊敬。
居里夫人的法語老師最大的愿望是重游她的出生地——法國北部的第厄普�？墒�，她付不起由波蘭到法國的一大筆旅費，回鄉(xiāng)的希望總是那么渺茫。居里夫人當時正好住在法國，她非常理解老師的心情，不但代付了老師的全部旅費，還邀請老師到家里做客。居里夫人的'熱情接待使老師感到像回到了自己家里樣。
1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加落成典禮。許多著名人物都簇擁在她的周圍。典禮將要開始的時候，居里夫人忽然從主席臺上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席臺。是誰，值得居里夫人如此尊敬？原來是居里夫人小學(xué)時的老師，在居里夫人眼里，一個人無論取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)當記住自己過去的老師，是他們?yōu)樽约旱某砷L播下了最初的種子。
居里夫人就是這樣，當她成為一個偉大的科學(xué)家之后，仍舊沒有忘記曾經(jīng)傳授給她知識的老師。
尊重老師作文 16
“老師”一個聽得已經(jīng)不耐煩了的詞，然而，卻是千萬人無必崇拜的職業(yè)，是老師授予我們知識，假如，這世界上沒有了老師，那么，這個世界將會變成什么樣，各行各業(yè)的老板、經(jīng)理、黨政領(lǐng)導(dǎo)會成功嗎？
老師，您是天使，引導(dǎo)我們前進，您是大樹，您是海洋，您更是一臺默默無聞的播種機，在春天播下知識的種子，讓我們待到秋的收獲，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的不正是老師您嗎？您還像慈祥的媽媽一樣，哺育著我們這些嗷嗷待哺的孩子，您在我們心里的形象，是那么的高大，難以磨滅。
如果小時候不是老師手把手地教我們寫字，讀書，我們現(xiàn)在還能在這中學(xué)的教室嗎？是老師教育了我們，教我們怎樣做人，做一個對社會有用的.人，要沒有我們的老師，我們的明天會很渺茫，雖然是“三百六十行，行行出狀元”，但在這個競爭激烈的社會，沒有老師教給我們的文化你能立足于這世上嗎？
我們要尊重老師，因為他是那么是神圣；全社會都要尊重老師，因為他是文明的使者，科學(xué)的奠基者。
同學(xué)們，如果有一天你成才了，千萬不要忘記教育過你的老師，至少，你還要說一聲：謝謝您老師！辛苦了！
尊重老師作文 17
在我的老師當中，我最喜歡而且最尊敬的老師就是既年輕又漂亮的英語老師——陳老師。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，一對敏銳的耳朵，塌塌的鼻梁上架著一副淺綠色的眼鏡。一張能說會道的櫻桃小嘴，更寸出她的美麗。
她每次上課的時候，總是笑地走進教室棉隊著我們。教我們讀單詞的時候，怕我們發(fā)音不標準，就讓我們把音標記在書本上，然后一遍一遍的.教我們。教我們學(xué)句子的時候，我們總是讀不好，記不住，可老師為了我們給我們放松一下，就在課堂上玩游戲......
因此我們非常喜歡上她的課。老師的這種教學(xué)方法，使我們學(xué)得很輕松，甚至以前那些討厭英語課的人都快變成英語迷了。
老師在教學(xué)之余，還經(jīng)常和我們一起玩、談心，就像生活中的大姐姐一樣的關(guān)心我們。
我為遇到這樣的以為漂亮，又有能力的英語老師而由衷地高興，你說，能叫我不尊敬嗎？
尊重老師作文 18
時光匆匆，我已是一名小學(xué)四年級的學(xué)生了。在四年的小學(xué)生活中，教過我的老師好幾位，要說我最敬佩的老師，當數(shù)現(xiàn)在教我的語文老師——姚老師。
姚老師對我們的學(xué)習(xí)可嚴格了。記得有一次，姚老師剛上課一會兒，下面便有幾個同學(xué)交頭接耳，也有幾個同學(xué)在低頭做小動作。姚老師頓時板起了面孔，讓我們?nèi)w同學(xué)起立。同學(xué)們一個一個筆直地站著，教室里頓時鴉雀無聲。我的心忐忑不安，我不敢抬頭直視老師，因為就在之前我的手還伸在抽屜里偷偷玩著一塊橡皮泥呢。姚老師說：“你們這樣不遵守課堂紀律，首先是對老師不尊重，其次是對自己不負責(zé)任。你們的爸爸、媽媽讓你們來這兒學(xué)習(xí)，一年要交一萬多塊的學(xué)費，你們這樣學(xué)習(xí)對得起你們的父母嗎？”聽了姚老師的話，那些不遵守紀律的同學(xué)都低下了頭。我呢，此時，恨不得地面上能有一條縫可以鉆進去。
姚老師不僅教學(xué)嚴謹，而且教學(xué)水平也很高。她是位老教師，她所教的班級語文成績總是名列前茅。姚老師的語文課總是上得那么生動活潑。她經(jīng)常教導(dǎo)我們，學(xué)習(xí)語文最重要的'就是多背誦、多積累，光死記硬背不行，還要會靈活運用。
九思十想，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。
如果沒有師長，我們就不懂得禮義和道理，就學(xué)不到文化、科學(xué)、知識，就不會有今天的成績和地位。所謂“尊敬不如從命”，對師長最好的報答就是要謹遵師長的教誨，牢記師長的要求和期望，不斷地學(xué)習(xí)，刻苦地專研，努力地工作，有所作為，做到“青出于藍，而勝于藍”。看到自己的學(xué)生和屬下取得了成績和進步，師長就會感到莫大的安慰和榮耀。這是報師長恩。
懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點，一滴，我們都應(yīng)當懷感恩之心。學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)當成為每個人的美德。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。
很久了，我們已經(jīng)習(xí)慣了向別人去索取，索取物質(zhì)，索取友誼，索取愛，而忘記了感恩。從現(xiàn)在起，從這一刻起、從這一秒開始，讓我們學(xué)會感恩吧！
尊重老師作文 19
在我心中，珍藏著一枚笑臉，這就是我最尊敬的劉老師。在我遇到困難時，我總會想起她，想起她的教導(dǎo)，想起她的樂觀、堅持不懈和永不放棄，這總會幫我找到前進的路。
那年，我上七年級，教我們數(shù)學(xué)的李老師因和班上一名搗蛋分子鬧矛盾死活不肯再教我們這個班，學(xué)校沒辦法只好做別的數(shù)學(xué)老師的工作，但沒人肯接這個爛攤子，一個星期我們的數(shù)學(xué)沒人教，最后劉老師不忍心做了我們的數(shù)學(xué)老師。
聽到有人肯教我們數(shù)學(xué)，大家都非常的期待，同時心里也做好了挨奚落的準備，那天上課鈴一響，劉老師便拿著圓規(guī)走進了教室。我們都盯著她看，她穿著干凈利索，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，她走上講臺見我們都盯著她看，她笑咪咪地逗我們：“怎么，我臉上有灰嗎？”“沒有�！焙逄么笮σ院笪覀儺惪谕暤鼗卮稹�
這個老師很幽默，我們都這么認為。接著劉老師問：“誰能用圓規(guī)來畫一個圓？”這還不簡單，好幾個同學(xué)跑上去搶圓規(guī)甚至還奪了起來，如果是以前的數(shù)學(xué)老師早就生氣了，但劉老師只是笑咪咪地看著，最終一個同學(xué)勝出，他用圓規(guī)小心翼翼地畫了一個圓，劉老師夸他畫的很規(guī)范，同時說她還需要兩個一樣的圓，同學(xué)們還沒來及去搶圓規(guī)，只見劉老師左右開弓只用粉筆畫出了兩個標準的圓，我們面面相覷，劉老師笑笑說：“熟能生巧矣！”劉老師給我們的第一印象就是幽默、和藹、有修養(yǎng)。她講課很有耐心，令人在不知不覺中體會到數(shù)學(xué)的博大精深與無窮魅力，上她的課讓我倍感精神，讓我不再覺得數(shù)學(xué)枯燥無味，一節(jié)課她總喜歡用調(diào)侃的語調(diào)去引我們肆無忌憚的笑，就這樣一節(jié)課在我們意猶未盡中結(jié)束了。
在課余時間里，劉老師總是很平易近人，對于同學(xué)們在解題過程中出現(xiàn)的疑問，她總會用最生動的語言、最簡單的方生怕法為同學(xué)們解答，讓人感覺茅塞頓開，眼前一亮，欣喜之情自然溢于言表，而劉老師見到后，眼里便浮現(xiàn)出一縷暖暖的笑意。我們考差時，她認真地給我們分析試卷，考好了她從不表揚，她說：“我的學(xué)生，就應(yīng)該這樣�！�
我們總是抿嘴偷笑。她還喜歡把每一件事和我們分享，有些時候還把數(shù)學(xué)課都搭進去，我們也聽得樂此不疲。她的愛，如同茉莉，平平淡淡而又沁人心脾，同學(xué)們也在不知不覺中提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，在每次考試中我班的.數(shù)學(xué)成績都名列前茅。我能中考考入片外一中與我中考數(shù)學(xué)滿分的成績密不可分，這也為我學(xué)高中數(shù)學(xué)打下了夯實的基礎(chǔ)。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。劉老師就是把我從無知帶到博學(xué)，從稚嫩帶到堅強的第一人。作為她的學(xué)生，我很幸運，我知道，老師的這份恩情，我永遠也無力償還，而為人師的我所能做的，就是把它傳遞給我的學(xué)生，讓老師這份最純粹，最質(zhì)樸的愛傳到人間的每一個角落。
尊重老師作文 20
老師是偉大的，老師是辛勤的蜜蜂，向我們播撒著花粉�；ǚ劬拖裰R一樣讓我們獲得了學(xué)問。
老師為了我們做了無數(shù)的事，所以我們也要更加努力的去學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)不是為了老師，而是為了我們自己。為了我們有更好的將來更好的生活，我們的陳毅副的那番，脫帽加冕的談話說得好啊，給知識份子們?nèi)サ袅速Y產(chǎn)階級的帽子，加上了無產(chǎn)階級的'冕。
老師是絕對不會害我們的，他對我們的關(guān)心和關(guān)愛是無限的，我是這樣尊重老師的。首先看到老師要敬禮，等到老師說你好才能走�；蛘呤禽p輕的鞠躬，不用90度，輕輕的彎一下就行了，這樣既能尊重老師，又不用很難看。尊重老師是應(yīng)該的，因為老師對我們的學(xué)習(xí)做出了付出。所以我們應(yīng)該尊重老師。
以上我就是這樣尊重老師的，如果你喜歡，那你也可以效仿哦！
尊重老師作文 21
我敬愛的老師們，是你們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的奮斗在教育陣地的最前線，為我們打造一方凈土，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用青春與生命，培養(yǎng)我們，讓我們這些祖國未來的花朵得以茁壯成長，而你們則從青春靚麗到兩鬢斑白，從額頭光潔到爬滿皺紋，從花枝招展的小姑娘到成熟優(yōu)雅的老教師，是你們用無私無聞和無怨無悔譜寫著最華美的樂章。
今天我要夸的這位老師，她不是特級教師，也不是教壇名將，但她德藝雙馨，敬業(yè)愛生，即會教書，又會育人，從她那里我不止學(xué)到了課文里的知識，更學(xué)會了許多做人的道理，她就是我的語文老師孫老師。她給我們上課總是面帶微笑、舉止大方、激情滿面，同學(xué)們上她的課都是精神抖擻、專心聽講，也都特別喜歡上她的課。她工作兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，沒有半點兒馬虎。
孫老師以教學(xué)經(jīng)驗豐富，上課通俗易懂，課下關(guān)心學(xué)生。她一米六幾的個子，胖胖的身材顯得和藹可親，一雙炯炯有神的眼睛更為她增添了幾分靈氣，閃爍著智慧的光芒，她有一雙能說會道的嘴，一上課，便開始發(fā)揮它的作用，不信，你聽：今天我們講的是20課《故宮》。故宮是我國古代宮殿建筑藝術(shù)的.瑰寶，今天就讓我們跟著作者去參觀故宮，去見識它那規(guī)模宏大和層次井然的布局吧！”講臺上那位聲音洪亮，腰板挺得筆直的那位就是我們的孫老師。她口若懸河，侃侃而談，好像再難的知識在她的講解下，變得“不堪一擊”。她還會時不時地提問某個同學(xué)�！澳衬衬�，請介紹一下故宮的特點�！蹦莻�可能同學(xué)有點兒緊張，支支吾吾了半天沒有回答�！皠e怕，說錯了也沒關(guān)系�！睂O老師溫暖的微笑讓那位同學(xué)像吃了一顆定心丸，不那么緊張了。他開始詳細的介紹，回答的正確又全面。老師向他豎起大拇指：“你真棒！”那同學(xué)開心地笑了，事后說：“以前我這樣回答問題，其他老師都沒有耐心聽下去，只有孫老師耐心的讓我回答完了。
別看孫老師對同學(xué)有耐心，但是如果有人犯了錯誤，她可是不給那些人一點“面子”，會毫不留情面地嚴厲批評。這不，今天上課，我?guī)Я艘槐尽度龂萘x》，剛好同桌也喜歡看此書。我心想：反正老師講的知識我都會。于是，我們就借著課文遮擋，悄悄地談起三國，課正當我們談得起勁兒時，我突然有種不祥的預(yù)感。我猛然抬起頭，發(fā)現(xiàn)講臺上的老師，眼里噴射出怒火，說：“我注意你們好長時間了�！甭犃诉@話，我的臉像被涂了紅墨水似的，真想找個地縫鉆進去。于是趕緊專心學(xué)習(xí)。
孫老師還很關(guān)心我們。有一次，有一個同學(xué)生病了，老師不厭其煩的遞水泡藥，還時不時關(guān)心地問：“好點兒了嗎？要不要緊？”她對所有的同學(xué)都一視同仁。有同學(xué)去問她問題，她就會耐心的給予解答，絕不會敷衍；有同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難，她會犧牲自己的時間給他們補課；有同學(xué)心理上有什么困惑，她會對事情進行分析。她就像我們的大姐姐一樣。
這就我們可親又可敬的孫老師。她是值得我用一生尊敬、一生銘記、一生學(xué)習(xí)的好老師！
尊重老師作文 22
老師是春雨，不供歸報地潤澤津潤我們性命的花蕾；老師是紅燭大名鼎鼎地點明學(xué)生心中的這盞燈；老師是微風(fēng)，無時無刻不蕩漾在我們的心海。
——題記
“世界上最神圣的職業(yè)是什么？”每每有人這樣答我，我會絕不遲疑地回答：“是老師！”“那最辛勞的呢？”“仍是老師！”回問不轉(zhuǎn)變。老師是上天派來的天使，他們給奪了我們最可貴的禮物——知識，所以我們每集體都應(yīng)當尊重老師。
曾經(jīng)讀功這樣一則小故事：私元前521年春，孔子取他的學(xué)生民敬叔一起返回周晨京都洛陽。達到京皆的第二地，孔子徒步前返史臧史府往拜見老子。正著寫《講德經(jīng)》的老子聽馳名謙天下的孔子前去討教即時結(jié)束手中的農(nóng)息，整理沒迎�？鬃佣么箝T內(nèi)出來了一位年逾古稠、精力矍鑠的白叟，口想是老子，孔子恭恭順敬地向老子言了兄子禮。入進了大廳，孔子再次鞠了一躬才臥下。老子訊問孔子為何事而來�？鬃游⑽⒎珠_座位，彬彬有禮地答復(fù)：“我教識膚淺，對現(xiàn)代的‘禮造’無所不知，本日前來順便向老師求教�！笨鬃拥膽┣懈袆恿死献�，老子即具體地抒領(lǐng)了本人的看法�！�
讀到這兒，爾深有感想。舉世聞名的孔子對老師如斯尊沉，何況我們呢？俗話說：“一日為師，畢生替父�！崩蠋煹腵恩惠我們怎能相記？老師傳授了我們常識是在我種文化倒退中伏到至關(guān)主要的己。所以我們不能不尊敬老師。
曾經(jīng)學(xué)過這樣一篇課文：“或逢其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)�！薄队瓥|陽馬生序》的作者宋濂在求學(xué)進程中總是虛心請教，對老師恭恭敬敬。我們試想一下如果該初宋濂耍性格，跟老師負氣，又怎么會有被墨元璋毀為“啟邦文君之首”的宋濂？宋濂對老師的尊重，成績了他不平常的畢生。
老師是雨，洗滌著人們心靈的塵埃；老師是雷，震動著人們虛假的靈魂。是老師，學(xué)會了我們光明磊落；是老師，告知了我們誠信待人。所以，尊重老師是天經(jīng)地義。
“四度東風(fēng)化綢繆，多少番秋雨洗鴻溝，烏發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫年齡�！弊屛覀儗W(xué)會尊重老師，謹遵老師的每一句教導(dǎo)。講臺前，老師辛辛苦甜地道課，用長滿老繭的手吃力地書寫字。我們聚精會神地聽講，當真干惡每一說老師花費神血的標題，也是對老師的尊重。
“春蠶到逝世絲方絕，蠟炬成灰淚初干�！崩蠋熇鲜悄菢拥耐邑暙I！假如失去了老師，野蠻之路就會被巨石攔阻了后退的足步。路不遙人，我們不能不尊重老師！
尊重老師作文 23
感恩的心，感謝有您！是誰似輕燕捎來春天的氣息？是您，滿載一身清輝的程老師。金秋九月，從外面回來的我來到了這所學(xué)校，心中的恐懼感不斷涌上心頭，心里冒出了一連串的疑問：如果老師很嚴厲怎么辦？同學(xué)欺負我怎么辦……我背著大大的書包，邁著幼稚的腳步走進了教室——（4）班，是您，讓我心里頭的大石頭落了下來，您的`一舉一動，都是那么的可親可敬；您的一言一語，都是那么的溫文而雅，我從心底里喜歡上了您，您融化了我冰冷的心，謝謝您——讓我找回了快樂。
在您的教導(dǎo)下，一臉的幼稚已經(jīng)消失，臨淵俯魚，有著遨游的夢想。是誰似柔風(fēng)細柳，撫慰一顆懵懂的心？是您，可親可敬的程老師。天空下起了小雨，教室外風(fēng)呼呼的刮著，但我的心情非常激動，因為今天寫的作文即將出展，走出教室，加快了腳步，快速向宣傳欄走去，我滿懷期待，來到了宣傳欄，我的眼晴開始急切地尋找著，迫不及待地想看到我的作品，“咦，不對呀，應(yīng)該不可能沒有的�！蔽易匝宰哉Z地說到，不愿相信事實，心已跌入了谷底，再次抬起頭來尋找著，真的沒有。原先的欣喜與驚奇已經(jīng)消失了，換來了一陣陣的失落感，眼淚已經(jīng)不爭氣地流了出來。
突然，從背后來了一個人，把我叫住，是您——程老師，可親可敬的程老師。您看了看我，好像全都明白了，從口袋里掏出紙巾，塞在我手里，讓我把眼淚擦干，對我說道：“一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆，只要你繼續(xù)努力，不放棄，下次一定會成功，老師相信你，加油！”她給了我一個肯定的眼神，非常真誠，我領(lǐng)略到了，那是她相信我，肯定我，發(fā)自內(nèi)心地鼓勵我。我抬起頭，仰望天空，一道彩虹映入眼簾，“好美麗！”在您的幫助下，一顆童心日益成長，仰天長望，有著騰飛的—。流水匆匆，秋風(fēng)吹落你年輕的容顏；歲月無情，夏日曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎覆蓋了您那黑發(fā)。但我相信您那“教書育人”的精神依然抖摟，不減當年。
那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當之涌泉相報的師恩。那是情，是師生之情，亦是朋友之情，也是那“授之以肌膚，但傳之以智慧”的父母情。感恩的心，感謝有您——我最尊敬的程老師。
尊重老師作文 24
從小到大，老師在我心目中都是最偉大的，都是我去值得去尊重的，在別人面前，是我引以為榮的，便有了想當老師的理想。
但現(xiàn)在，我才明白老師最陰險的一面�，F(xiàn)在，我承認自己當初是錯的，我不該罵老師，但老師們不公平的對待，確實存在著，我不明白，老師為什么要傷害我，毀滅老師在我心目中的偉大形象，難道人的一生中就沒有過錯嗎？時間，解釋，老師您都沒有給過我，就只是一味地灑狗血似地罵我，讓我在全校同學(xué)的面前受罵，對于一個只有14、5歲的青少年來說，這是一個多大的傷害。
當我眼角的淚在不停地流下來的時候，您看見了？老師在我內(nèi)心的偉大在一點一點地消失，您感受到了嗎？我心里對您的怨語，您聽到了嗎？我的`尊嚴被您踩在地上，您讓我多傷心難過，多失望。從未想過，傷害我最深的竟是我曾經(jīng)引以為豪的老師。
當您對我好的時候，我真想把那次的不愉快給忘了，從我腦海里擦掉，但我做不到，因為您傷我傷得太深了。我多想拋棄仇恨，重新去接納您，可我就是做不到。
老師，多想您尊重我一下，我入世未深，做錯事，為何就是得不到寬容，諒解，難道就是要這樣地傷害我嗎？一個想成為老師的理想都被您毀滅了。這是多么殘忍的事。
老師，請尊重我。
尊重老師作文 25
千老師是我以前二年級的班主任，她是一位好老師，我們同學(xué)都很尊敬她。
有一次該我們組掃地了，沒有把地掃干凈，教室里面塵土飛揚，老師進來后，非但沒有批評我們，還對我們和藹的說：“慢慢掃，別急，以后掃的.時候先灑一點水，就不會象今天這樣塵土飛揚了！”然后就幫我們掃了起來。后來我們得了一個衛(wèi)生流動紅旗。老師表揚了我們，鼓勵我們保持下去。
還有一次，放學(xué)后同學(xué)們都放學(xué)了，我和我的一個好朋友在操場玩，我回家的時候，順便路過教室，我就朝里面看了一下：這么晚了老師還在批改作業(yè)，看到這里我的淚水不禁留了下來……
通過這幾件事，我不由得感謝千老師，我們一點一滴的進步都離不開她的關(guān)心、培育。她真是一位好老師！
尊重老師作文 26
老師像一根紅燭，燃燒了自己，把光和熱，獻給了我們。
我是這樣尊重老師的：一天，我和幾個同學(xué)準備下操場打籃球的時候，我們碰到了一群老師，我看見了，連忙說：老師好。我說完了，還鞠了一個躬，然后，我又向其他的老師同樣的問好，我的背一上一下的，同學(xué)們和老師看見了我這樣都哈哈大笑。
我是這樣尊重老師的，有一天，我有一個題我不會做，就去問老師，老師給我講完了這個題以后，我說了一句：謝謝老師！老師便說：不錯，真有禮貌。
我是這樣尊重老師的`，一次，我們想玩球，可是又沒有球，于是我們一群同學(xué)就向體育器材室進軍，我敲了敲門，看看有沒有老師。過了一會，體育王老師開了門，我說：王老師，能不能借一個球。好，等一下。王老師說。兩分鐘過去了，王老師拿球來了，我說：謝謝王老師。王老師說：不用謝。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對老師一生真實的寫照，老師我尊敬您。
尊重老師作文 27
在我們的一生中會遇到許多人，他們可能從事各行各業(yè)，但我認為，可以讓我們一生受益的更多是老師這個職業(yè)，我們可能遇到過嚴厲的、溫柔的、和藹的老師，雖然他們有時候會很嚴厲，但是他們都是好老師，對我們學(xué)生負責(zé)，都把我們學(xué)生當作自己的孩子一樣看待，我記憶里就有一位老師，她在很多同學(xué)的眼里，都是一位非常嚴厲的老師，但是在我的眼里，她是一位溫柔又慈祥的老師。
初三時的數(shù)學(xué)老師，是我學(xué)習(xí)生涯中印象最深刻的老師，她三十多歲，在許多人眼里都是一位特別年輕的老師，但她已經(jīng)教數(shù)學(xué)超過十年了，是一位對學(xué)生很負責(zé)任，經(jīng)驗豐富的好老師。老師的升高比較矮小，所以擦黑板的時候有一些高的地方擦不到，只見臺下一片笑聲，老師也笑著轉(zhuǎn)過身來請同學(xué)上去擦黑板，如果我是那位老師，我可能會有些生氣，甚至對下面的學(xué)生發(fā)火，因為這是不尊重老師的表現(xiàn)，但我又仔細想了想：這不正是老師尊重我們學(xué)生嗎，我們有時候可能會做一些不好的事情或者開一些不好的玩笑，老師依舊沒有罵過我們，只是跟我們講一些道理，也沒有因為什么事情而嘲笑我們，我們也能夠認識到自己的錯誤，尊重老師，不拿別人的短處去嘲笑，這是不對的。這既讓我們認識了錯誤，也委婉的表達了老師對我們的尊重，我們在接受到這種教育時就會更加明白自己的錯誤，這種教育方法是很好的。
數(shù)學(xué)老師也是一位負責(zé)任的老師，我們這個班級是住校的，所以每個晚上老師都要查寢，看看我們有沒有亂跑，有沒有生病等等，有一天晚上，有一位同學(xué)生病了，正好當時老師過來查寢，用體溫計量了量溫度，發(fā)燒三十八度了，老師二話沒說先打電話給了那位同學(xué)的`家長，然后親自開車送那位同學(xué)去醫(yī)院，在路上的時候老師還在一直安慰著那位同學(xué)，到了醫(yī)院也是急忙的叫了醫(yī)生，生怕耽誤了時間，老師也陪伴那位同學(xué)等到家長的到來，只見家長來到了醫(yī)院連忙感謝了老師，老師也安心的開車回家了，到了明天早上，老師還是早早的到達了學(xué)校，問了問那位同學(xué)的情況，確定沒事之后才如釋重負，聽說老師在那一天累的直接在辦公桌上睡著了……由此可見，她是一名多么好的老師啊。
其實我們身邊有很多這樣的老師，他們可能表面上對你非常嚴厲，但是也是希望我們長大以后能夠過上更加美好的生活，現(xiàn)在的努力都是以后的財富呀，我們沒有看到的是老師們在辦公室里認真批改作業(yè)的身影，沒有看到他們?yōu)槲覀冃募比绶俚男那�，我們不知道他們這么辛苦是為了什么，可能有人會說就是為了工資啊，但我并不這么認為，老師更多的還是為了我們學(xué)生啊，所以我們更要尊重他們，尊重每一位老師。
尊重老師作文 28
我曾經(jīng)的英語老師李老師，工作十分認真，也很鐘愛運動。在教學(xué)上，她一絲不茍，從不馬虎。在運動上也有著超出人的.毅力，每次都堅持圍著操場跑20圈。
記得七年級開學(xué)剛分班后，一名女老師進班簡單自我介紹后就開始上課了。
“周六不是應(yīng)該放假嗎？上課是怎么回事嗎？”我在心里嘀咕著，而老師卻在黑板上寫了一大串英文字母。
因為小學(xué)英語都沒有及格過，還聽別人說英語是小科，我就沒有怎么學(xué)，導(dǎo)致現(xiàn)在一個單詞都看不懂。
老師說，這些都是英語基礎(chǔ)，你們學(xué)好后，對于以后英語有很大的幫助，然后我們就跟著英語老師讀，當讀到“K”時，我沒有讀好。老師瞬間都聽到了，然后反復(fù)地領(lǐng)讀了好幾遍，我就是讀不準，于是老師走過來了，告訴我發(fā)這個音的技巧，并讓我讀給她聽。
我想，一個小科還這么認真，真煩！當時由于全班都看著我，我不得不讀出來。老師聽后，一遍遍給我示范，又要求我一遍遍跟著讀。她說道：“你發(fā)音太重了，要輕一點！”然后還要班上其他同學(xué)讀給我聽，我想，要這么尬嗎？全班就我不會，那以后怎么跟同學(xué)們相處？我一定要讀好！
最后，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我總算讀準了，老師這才繼續(xù)往下教。
也就是因為李老師的一絲不茍，讓我從英語的學(xué)渣變成了一個熱愛英語的學(xué)生。雖然現(xiàn)在不是李老師在教，但是我相信，有李老師教我的英語基礎(chǔ)和方法，我也一定會學(xué)好英語！
李老師，我感謝您對我過去一學(xué)期的培養(yǎng)，我一定會把英語學(xué)好，不辜負您對我的期望！
尊重老師作文 29
當你軟弱的雙腳橫跨在成功與失敗的門檻；當你把淡淡的足跡在無人問津的驛站；當別人把你的付出當作午夜的風(fēng)景，你是否想找個人扶你一把，是否想要一句鼓勵呢？是誰能給予你這般關(guān)懷？她——就是我們可敬可愛的老師��！
老師您的雙眼是同學(xué)們心靈的窗口，是一個無比美麗而又多么莫測的世界��！在那個世界里有數(shù)學(xué)的計算，哲學(xué)的推理，歷史的闡釋，未來的預(yù)測，有微觀的分解，又有宏大的綜合……每當同學(xué)們覺得灰心喪氣時，您總用溫柔、激勵的目光鼓勵；每當同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽凃湴習(xí)r，您總會用嚴厲的目光壓制，是在您的`鞭策中，我們才漸漸成才！
老師您的話語好似潺潺流淌的泉水，滋潤著我們的心靈，洗滌著濁污泥漬，每當同學(xué)們做了錯事，您總用您那兩片薄唇教導(dǎo)我們怎樣做人；每當我們成功時，您總是鼓勵并告訴我們不要驕傲，是在您的希望中我們才有了今天的收獲！
老師您聽慣了感謝，聽慣了頌揚，同時您也聽慣了批評，但您總是默默無聞，與世無爭，等待著公平的事實。無論是感激，還是流言蜚語，您總是平靜的對待，毫無怨言！
老師您的手骨肉分明，就是這又大手接著我們的小手走進了人生的第一課，就是這雙手在我們摔倒時，用力把我們扶起；就是這雙手在我們掉隊時，不停地把我們推進隊伍，讓我們與其他孩子一樣成長；同時也是這雙手托起了民族的希望，祖國的未來，社會的憧憬！您就是民族的發(fā)展，社會的脊梁！
老師您是人類靈魂的工程師，教會我們做人的道理；您是辛勤培育，祖國花朵的園丁，辛勤耕耘，等待碩果；您是犧牲自己照亮別人的蠟燭，默默無聞，毫無怨言。
老師您是一所珍貴的鑰匙庫，在漫長的教學(xué)路上，您會把一把把開啟智慧之鎖的鑰匙交給我們；老師您是一個巨大的打印機，在漫長的教學(xué)路上，您會把同學(xué)們的優(yōu)缺點全都打印在您的心里；老師您是一本裝滿知識的書，在漫長的教學(xué)路上，您會教我們做人的道理，學(xué)習(xí)的要領(lǐng)；老師您是一支裝滿墨水的鋼筆，在漫長的教學(xué)路上，您會把一滴滴寶貴的墨水，全都滲透在我們的腦海里。
老師，正因為有了您的鼓勵、鞭策，我們才漸漸成長；正因為有了您的希望、期待我們才不斷進步；正因為有了您溫柔的告誡，我們才一個個進入優(yōu)等生的“步隊”！老師因為有了您的信任，我們才一次次成功，一次次鼓起勇氣出發(fā)！
謝謝您的一路呵護，一路教導(dǎo)！我會終生受益，終生難忘！
尊重老師作文 30
我要感謝媽媽，因為她經(jīng)歷千辛萬苦的“幽默神”，帶給了我無窮的歡樂；我要感謝同學(xué)們，因為他們帶給了我莫大的幫助。但我最想感謝的是教過我的老師。
每當上課時，老師的眼睛總是注視著我們每一位同學(xué)，生怕我們不聽講。而放學(xué)時，老師總是最后一個離開教室，而來學(xué)校，是老師第一個來到學(xué)校，第一個來到教室，不管是刮風(fēng)下雨還是烈日當頭，老師為我們操了一百個心，無論在家里還是在學(xué)校，老師怕我們不聽話，鬧事。而每當同學(xué)犯了錯誤，老師總是耐心地教育著他們。
天下的老師都是一樣的，你們推崇了真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠那么坦蕩而年輕；你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠那么殷實而厚重；你們插種希望與快樂，因而你們的笑容永遠那么燦爛迷人；你們打造與未來，因而你們的名字永遠那么響亮而多情。
也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現(xiàn)在許許多多的人士在正確的`引導(dǎo)和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些人士的背后，除了要感謝父母和朋友以外，難道不應(yīng)該感謝一下辛苦養(yǎng)過教育過發(fā)現(xiàn)過和鼓勵過我們的老師嗎？
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是犧牲自己帶來希望的愛�！�
啊！老師，你們的愛就如水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！你們知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么的遙遠，怎么比得上你們給的和藹；我想扯下一朵云，可云兒怎么比得上你們的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎么比得上你們給我的人生點綴得絢麗多彩呢？“老師，我感謝你！”
尊重老師作文 31
是誰撒下知識的種子，是誰把文盲的孩子引進知識的殿堂，是誰把無知的孩童教育成文明的學(xué)生，是誰用盡心血培育一批批精英？是老師，是尊敬的老師。
春天的陽光給小草帶來希望，尊敬的老師為我們點上希望的燈，春風(fēng)吹開了美麗的鮮花，老師與我們嬉戲，帶給我們快樂，春雨細細地下，滋潤了大地，老師微微的笑溫暖了我們的心。
炎熱的夏天，老師一早就到教室監(jiān)督我們早讀，在悶熱的下午，老師站在講臺前為我們講課，汗流浹背，但他（她）不會停，手依然握著粉筆在黑板上嘰嘰喳喳的響個不停，這時，我們多想遞給老師一片紙巾，但我們沒有，我們生怕打擾老師。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。秋天到了，樹葉黃了，便漸漸的'飄落。老師帶我們到田野上幫農(nóng)民伯伯收稻谷與麥子，讓我們親身體會豐收的喜悅。
寒冷的冬天，老師依然站在講臺前為我們上課，將要凍僵的手依然握緊粉筆在黑板上嘰嘰喳喳的寫。有時你會發(fā)現(xiàn)那雙手沾有一些血，那是被寒風(fēng)吹裂而流出的血，這時，我們想叫老師停下，讓他（她）念我們自己寫，但我們沒有，因為我們生怕打擾了老師。
寒風(fēng)呼嘯，人們都鉆進暖和的被子中去了，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，但老師的窗戶是亮著的，因為他（她）在批改我們的作業(yè)。
我們尊敬的老師，您無私的付出與關(guān)懷，使我們今生難忘，嘔心瀝血的園丁，讓我們銘記在心。尊敬的老師，我們感謝您把我們引進知識的殿堂，感謝您傳播知識給我們，感謝您對我們的付出與關(guān)懷。
同學(xué)們，教師節(jié)的那天請不要忘了采一朵美麗的鮮花送給老師，對他們說聲“老師，教師節(jié)快樂！”同學(xué)們，讓我們用洪亮的聲音對所有的老師說聲“老師，你們辛苦了”。
尊重老師作文 32
時間在慢慢的流逝，我也漸漸長大。賈老師，五年了，今天是教師節(jié)，我要敞開心扉，對您說，我要做您形影不離的小跟屁蟲。
一年級報到的時候，您笑盈盈地走進我們班，站在講臺上�？粗�，我心里一陣溫暖；好有氣質(zhì)的老師呀！那一刻，我就下定決心：我要好好的跟您學(xué)習(xí)。就是帶著這樣的想法，讓我的學(xué)習(xí)在班里嶄露頭角，讓我對自己充滿信心。學(xué)校每次舉行的寫字比賽、作文比賽，我屢次獲獎，同學(xué)們都很羨慕我。賈老師，我點點滴滴的進步都離不開您，感謝您！
賈老師，這學(xué)期開學(xué)，我最開心的.。您想知道嗎？那我就悄悄地告訴您吧！不知道哪一天，我變得忙碌起來，成為了您的小助手，我?guī)湍Ь碜�、改聽寫本等，我成了您身邊的小跟屁蟲。我愿意做您形影不離的小跟屁蟲，我愿意為您和班級以及同學(xué)做許多事情。相信我，我能比別人做的更好。
有句古詩說得好：采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。這就是對您的真實寫照。這也是我要做您的小跟屁蟲的源泉。
尊重老師作文 33
老師，就是甘為人梯，把學(xué)生舉得很高很高，讓我們看得更遠；老師，就是甘為舟楫，教學(xué)生游得很快很快，讓我們借著他的力量行駛的更遠；老師，就是甘為枯草，讓我們開的很美很美，卻不怕犧牲自己。
多么鮮艷的花朵�。《嗝疵利惖谋秤鞍�！多么崇高的精神�。≡谖覀兂砷L的過程中，老師是我們最好的朋友，他們就是默默無聞的奉獻者，他們嘔心瀝血，為我們奉獻著光和熱。我們對他們怎能不懷有感恩之心呢？其實，有些學(xué)生認為：老師對我們的管教總是這么嚴，使我們悲痛欲絕！其實，不要以為老師總是冷漠無情的，在他們嚴厲的外表下，往往是一顆關(guān)愛學(xué)生的心。老師的嚴厲規(guī)范著我們的行為，讓我們少走彎路；老師的關(guān)愛如同春風(fēng)化雨，滋潤著我們的心田。嚴厲與關(guān)愛同行，才能伴我們健康成長。要知道，他們之所以這樣做，全都是為了讓我們更高的要求自己，使我們更快，更好地成長，而他們即使被誤解，也心甘情愿。老師的愛是無私的，愿我們能理解。
也許，有的學(xué)生容易驕傲，有的學(xué)生則容易自卑，聰明的老師會從學(xué)生的性格出發(fā)，因材施教，在他們驕傲自滿時，會潑上一盆冷水；在他們自卑時，會送上一句鼓勵；在他們成功時，會送上一句祝�！遣还芊绞饺绾危袆又卸硷柡蠋煂W(xué)生的呵護及期望。八年級是一個新的起點，對于一些失去信心和斗志的學(xué)生，老師并沒有放棄他們，而是用別有用心的分數(shù)和發(fā)自內(nèi)心的言辭來激起了學(xué)生的斗志；“不管你遇到了多么大的困難，只要堅持到底，百折不饒，就能獲得最后的成功。不要有所顧慮，相信吧，你就是最后的成功者�！�
豆蔻年華的我們，對于未來充滿著憧憬，但也帶有些迷惘，這時亟須有人為我們指點迷津，朝夕相處的老師便充當了這個角色。他們?yōu)槲覀儐㈤_夢想的大門，為我們的追逐助力。讓我們找到“地球的支點”。
沒有人能夠獨自成功，學(xué)生的成才更是離不開老師的`辛勤培育。正是因為有了老師的嚴厲要求，我們才能知道自己的不足，才能完全的改正自己的缺點；正是因為有了老師的安慰和鼓勵，我們才能鼓足勇氣，勇敢地堅持下去；正是因為有了老師的付出，我們才能一次次抓住成功的手。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煹母冻鍪遣磺蠡貓蟮模俏覀円獙蠋煈延懈卸鞯男�，感謝他們?yōu)槲覀冏龅囊磺小３槌鰩追昼姷臅r間，用一個電話，一封信，來表達你的感激之情，捎去那些早就應(yīng)該送達的祝福吧！
尊重老師作文 34
說起我們的袁老師，我很感謝她。因為她不僅在學(xué)習(xí)上為我操心，在日常生活中也時時關(guān)心著我。
有一次，小張讓我?guī)退照Z文作業(yè)，并送到老師辦公室。到了辦公室，袁老師說：“謝謝你！”我說不用謝的時候，老師發(fā)現(xiàn)我不像以往那樣說話利索，就問怎么了？我說：“我的嘴里起了一個泡�！痹蠋熆戳丝�，對我說：“一會兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧！”后來，媽媽說：“看看，你袁老師多關(guān)心你呀！”
我平時發(fā)言很不積極，一是聲音小，二是怕回答錯。后來在一次語文課上，袁老師讓我們回答問題。其實我會，可我不敢舉手，我猶豫了一下，還是沒有舉手�？赡芾蠋熆吹搅宋业莫q豫不決，就微笑的看了我一眼，說：“回答錯了不要緊，大膽點兒�！笨粗蠋熚⑿Φ难凵�，我低低的'舉起了手。袁老師讓我回答了問題，毫無疑問，回答正確。后來，老師還讓全班同學(xué)給我鼓掌，以資鼓勵吶！現(xiàn)在，雖然我不是“發(fā)言專業(yè)戶”，但是老師一提問，我就想到那天袁老師微笑的眼神，小手舉得也高多了。有時老師沒叫我回答，我還會給媽媽說：“我舉手，老師都沒叫我回答問題！”媽媽說：“你舉手老師老師能看見，沒叫你回答問題也知道你會的。不能老是你回答呀！也得給其他同學(xué)回答的機會，對不對？”
老師不僅對我學(xué)習(xí)生活關(guān)心，在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時候嫌我不聽話的時候，就給袁老師打電話。我偷聽過，聽著媽媽的語氣從生氣慢慢的變得溫柔，我真想說：“還是老師有辦法，媽媽就知道嘮叨，嘮叨！”現(xiàn)在，媽媽比以前好多了，也不經(jīng)常發(fā)脾氣了。
看，這就是我的班主任、我的語文老師，我敬愛的袁老師，感謝老師陪我一起成長！
尊重老師作文 35
我要感恩的人有很多，如，父母，兄長，但我最想感恩的人卻是老師。從剛學(xué)說話到小學(xué)生，從小學(xué)生又到求知若渴的少年，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人。任何時候都需要老師。
老師，記得剛上學(xué)時，我的`膽子非常小，上課不敢積極發(fā)言，生怕受到您的責(zé)備和同學(xué)們的嘲笑。您有一次，上課叫我回答問題，我低著頭慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答著，聲音小得像蚊子哼一樣。同學(xué)們笑了，我把頭埋得更低了，臉紅得像燒紅的煤炭。這知您非但沒有責(zé)備我，反而親切而又和藹地說：“你別緊張，就是回答錯了，我也不會責(zé)怪你，只要敢回答問題就是好樣的。”我從您那充滿智慧的眼睛里讀懂了鼓勵和希望，我終于鼓起了勇氣，用響亮的聲音流利的回答了您提出的問題�；卮鹫_您表揚了。
從此我上課都積極發(fā)言。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩。
尊重老師作文 36
看了題目，你們一定知道今天我要講的是我的班主任——魏老師了。
班主任魏老師，個子不高，眼睛不大，鼻梁上還架著一副眼鏡，看上去斯斯文文的。老師臉上有兩個酒窩，笑起來甜甜的。在我剛見到魏老師時，我還以為很兇呢，可是當老師把目光溫柔的投向我們時，看到了那面帶微笑的臉，我才知道，魏老師是這樣的溫柔可親。
最讓我難忘的，是魏老師對我的教導(dǎo)。那時候，我剛上三年級，剛認識魏老師不久，我被分配到打掃走廊的衛(wèi)生工作，當時走廊旁邊有一棵石榴樹，經(jīng)常掉葉子下來，特別是秋冬天，落葉歸根發(fā)。有一天，午飯后看見這兒沒有什么垃圾，而我又正好有事情，就想偷個懶不掃了，可是“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！本驮谶@時刮來一陣大風(fēng)，葉子又被風(fēng)吹掉了幾片，隨后，魏老師也在微笑中走來。老師一眼看到的就是我的包干區(qū)。又把我叫來掃了一遍。我掃完后，老師還不滿意，我只好又掃一遍，可不知道為什么，似乎魏老師有意讓我多打掃幾遍，似乎是今天的風(fēng)有意和我作對，我又得重掃了。第n次掃完，魏老師終于滿意地點頭了。終于不用再掃了！我松了一口氣，魏老師溫柔地對我說“今天讓你掃了幾次，是讓你明白，學(xué)習(xí)上永遠不能有偷懶的心思，只有堅持不懈的努力，才會有成就，這也是為了考驗?zāi)愕腵耐心，不過，你沒有讓我失望�！蔽衣犃宋豪蠋煹脑�，若有所悟的地點了點頭，魏老師拍拍我的肩膀，進了教室。
如果我是小草，老師就是為我們遮風(fēng)擋雨的大樹，魏老師的話，我永遠銘記在心。
尊重老師作文 37
感謝老師能記得三年來的點點滴滴，在我們看來微不足道的一件小事卻成為你的一份煩，一份快樂和一絲憂傷，我們曾經(jīng)做過的錯事，在我們看來只是自己做錯事只要認真改就好，沒想到您竟然把我們每一個錯看得重要，今天您再發(fā)本子的時候，有幾個同學(xué)沒有寫名字，各個發(fā)書的同學(xué)把不知道是誰的本交給您的時候，您同時看了一下本上的字，就立刻說出了這個學(xué)生的名字，也許，只是那一瞬間，讓我感到了您竟然對我們?nèi)绱耸煜�，如此的記得我�?3位學(xué)生的字體！
我是一名普通的小學(xué)生，我做過的每一件事，您都能看在眼里，我也只是在上課下課中玩耍學(xué)習(xí)和其他小學(xué)生沒什么兩樣，而您卻能在我日常的'生活中看到我的優(yōu)點和缺點，對待我的優(yōu)點您肯定是充滿著喜悅而對待我的缺點確又十分看重。
此時此刻，我才真正體會到了我們63為孩子在您心目中的重要性，所以我要感謝老師這三年來對我學(xué)習(xí)和生活中點點滴滴的關(guān)心與幫助！
最后我想對老師說：老師您放心，您想要的就是您多年來對我們的期望，我們會用行動來證明給你看的！
感謝您老師！
尊重老師作文 38
老師教給我們知識，告訴我們什么是不能做，什么事應(yīng)該做，老師為了我們多辛苦呀。
我要感謝老師教給我們知識，有時還為了讓我們多學(xué)點知識，下課的時候不休息，卻有同學(xué)埋怨老師拖堂。老師難道不想喝口水，休息一下嗎？
我要感謝老師精彩有趣的課堂，課堂的精彩讓我更加希望多掌握一些知識。但是，精彩有趣的的課堂的背后，是老師精心的準備，是老師為了明天的課堂而備課到深夜。
還要感謝老師對我們的作業(yè)細心批改。老師用休息時間給我們改作業(yè)。給我們講怎樣理解每一道題、怎樣解答，這都是老師的'心血。
我更要感謝老師對學(xué)生的照顧。下雨時寧可自己淋雨也不讓學(xué)生冒雨回家；寧可自己受委屈也要讓學(xué)生學(xué)好；寧可自己晚回家也要讓學(xué)生學(xué)會課堂沒理解的知識。
在地震中，有一位老師為了不讓學(xué)生受到傷害用自己的身體保護學(xué)生。老師就像一位母親，保護著學(xué)生。自己的孩子卻經(jīng)常照顧不到……
所以，我要感謝老師給我們知識，感謝老師照顧學(xué)生，感謝老師給我們辛勤批改作業(yè)……感謝老師！
尊重老師作文 39
“老師就是一枚蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！崩蠋熓嵌嗝磦ゴ蟀�！
我最尊敬的老師，為什么我們要尊敬老師？因為是他教我們知識、助我們成長，所以我們要尊敬老師。
那是，我被老師在錯誤之中拔出來，成了我的人生的引導(dǎo)者。
在初一的成長道路上，我漸漸地沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，無心向?qū)W。卻被龐老師發(fā)現(xiàn)，他沒有給我爸爸、媽媽打電話，而是取了另外一種方法。
一天，我被老師叫到辦公室，“這給你一個任務(wù)，回去辦你媽媽洗一次教，在回來告訴我情況。
我抱這暖暖和和的水等著媽媽回來，當媽媽回來時，我就拉著媽媽常年凍僵的手。媽媽覺得好怪，就按照我的意思坐下了。剛脫下了媽媽的鞋。我明白了…………
我走進老師的辦公室，老師拿出游戲機和一些學(xué)習(xí)用具，我眼眶里裝滿了淚水，“老師，我錯了，我現(xiàn)在懂父母為什么辛辛苦苦的供我們學(xué)習(xí)，因為他們不想我長大以后和他們一樣，只想我們有出息點。”
老師，因為有你，我們的世界變得如此漂亮、美好�；煦缰�，有了指路的明燈；迷茫的`夜空，有了永恒的北斗。“您肩負著神圣的使命；您肩負著祖國的未來；您肩負著民族的昌盛；您肩負著民族歷史的責(zé)任，因為有了您，才有今天的歷史”。
謝謝您們，才會有今天的我們。
尊重老師作文 40
一說到我最尊敬的老師，就是我的鋼琴恩師—丁老師。
丁老師有頭烏溜溜的卷發(fā)，圓圓的臉蛋，小巧的嘴巴，水汪汪的眼睛，老師常常畫著淡淡的腮紅，粉色的唇蜜，給人一種有鋼琴家的氣質(zhì)。老師的個性很海派也很直接，不會吞吞吐吐，賞罰分明，這點讓我很欣賞。
丁老師在鋼琴的`學(xué)習(xí)道路上幫助我很多，她適時的提醒我，啟發(fā)我對鋼琴的興趣，也讓我了解彈鋼琴不是死板的彈，而要融入情感，如：巴哈的小步舞曲、貝多芬的小奏鳴曲……雖然丁老師有時很兇，有時人很好，每當她知道有人心情不好時，她總會關(guān)心。記得有次，爺爺在醫(yī)院時，爸媽有事都不在，丁老師知道了，就說：“我等一下送你回家 ，順便買一點東西回家吃�！�
有時，我會沒時間練琴，所以要上課時，總希望時間能過的慢一點，紅綠燈停久一點，車子騎慢一點，因為害怕會被老師好好的“照顧”，果然經(jīng)過丁老師“愛和照顧”之下，終于把小奏鳴曲這首曲子練熟，雖然過程很辛苦，但看到能把一首曲子彈得很熟練，讓我有無比的成就感。
丁老師不但是我最好的鋼琴老師，更是大家最棒的心理醫(yī)生，老師令我最尊敬的地方是她為學(xué)生的付出與努力和有著豐富的音樂知識，與一顆善良和體諒他人的心，我也很感謝丁老師對我的照顧與教導(dǎo)，最后我想對老師說：“老師，謝謝您對我們的諄諄教導(dǎo)與教誨，感謝您對我們的付出�！�
尊重老師作文 41
在我的小學(xué)生活里，我遇見了很多老師，可最令我印象深刻的，還是我六年級的語文老師—張老師。
她身材略瘦，衣著樸素，頭發(fā)扎起盤在頭上，干凈利落，鼻梁上雖然架著一副無框眼睛，但是遮不住那雙炯炯有神的雙眼，渾身上下透露出一股干練睿智的氣息。
張老師教學(xué)非常的嚴謹，就拿我們學(xué)來說吧。在寫之前，張老師每每都會細細的講解如何審題立意，準備相關(guān)素材，再逐步列出寫作提綱，然后再開始寫。寫完后，老師會一個個叫過來面批：她嘴上滔滔不絕的說著，手上還不停比劃著動作，一雙漆黑的眼睛好像能看穿你心中的疑惑，每一句話都使你豁然開朗。
我以前是個“寫作困難戶”，每次寫都抓不到重點。記得有一次張老師給我指導(dǎo)一篇描寫人物品質(zhì)的，她滔滔不絕地說：“……這里應(yīng)該加一些動作描寫，最好是連續(xù)動作，可以突出畫面感，是不是啊？”她看我點了點頭，繼續(xù)說道：“寫一個人的神態(tài)、動作最好用定格描寫，再加點修辭手法，會使你的文章增色不少……”張老師一邊說，手上還不停比劃著，望著張老師認真的面龐，一股敬佩之情油然而生。
慢慢地，我的水平有了提升，我對寫作也產(chǎn)生了興趣，這一切都歸功于張老師的指導(dǎo)和教育。老師還把我的當成范文念給全班聽，得到了大家的`掌聲，這更給了我莫大的動力。
這就是我最尊敬的張老師，您用嚴厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的教學(xué)方法引導(dǎo)我們，用母親一樣的愛呵護我們。我們愛您，老師！
尊重老師作文 42
我最尊敬的啟蒙老師是我的語文老師——李老師，兩年前剛來到我們學(xué)校，她一米六五左右的個頭，長著一張漂亮的圓臉。兩彎柳葉眉，一雙明亮的大眼睛，一頭自來卷顯得更加有精神，李老師著裝時尚而不失端莊，走起路來更有精神，講一口標準的普通話。
上課有三個“與眾不同”。
其一，她講課風(fēng)趣幽默，能使同學(xué)主動學(xué)習(xí)。她講得就好像變戲法，吸引了全體同學(xué)的注意力，她一會兒講故事，一會兒聯(lián)系我班的實際學(xué)習(xí)情況，一會兒朗讀一首詩，一會兒根據(jù)課文來一段表演……使我們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中，就連“調(diào)皮大王”杜文剛也“舊貌換新顏”，積極參與學(xué)習(xí)；她上課，同學(xué)們都聚精會神，全身貫注地聽，沒有一個打瞌睡的.，課堂氣氛特別活躍。
其二，留家庭作業(yè)，而不像現(xiàn)在有些老師為提高教學(xué)成績，讓我們加班加點，認為布置家庭作業(yè)多多益善。她總鼓勵大家多讀有益的課外書。從而開闊我們的視野，豐富我們的知識。天長日久，我們的語文知識越積累越多，寫作能力有了明顯提高。
其三，她與我們同喜同樂。李老師不管是在教學(xué)方面，還是在管理方面，都是根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)需要去安排活動，而不是“教死書”。比如有一節(jié)活動課，同學(xué)們都說：“老師，咱玩?zhèn)�吹泡泡的游戲吧？”李老師當即表示“好！”她也加入了吹泡泡“大軍”，看到五彩繽紛的小氣泡在教室里飄揚，大家可高興了。
李老師對同學(xué)親切，溫暖，對工作一絲不茍，講究藝術(shù)，你說能不是我最尊重，最喜歡的啟蒙老師嗎？
尊重老師作文 43
六一節(jié)就要到了，我們小組表演小合唱“感恩的心”，每當歌聲中唱到“感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……” 我的眼睛就濕潤了。
我們的丁老師，總是在我最需要的時候，給我勇氣，讓我一次又一次地站起來，面對自己。
記得丁老師剛剛做我們班主任時，為了把同學(xué)們的成績搞上去，老師毅然犧牲自己少得可憐的休息時間，為我們每一個同學(xué)準備一個個小標簽：我們的進步檔案……
在丁老師的小標簽里：我是一個既調(diào)皮又聰明的孩子，個性特點：脾氣急。她給我制訂了一個改掉壞毛病的周期表，每次碰到我使性子發(fā)脾氣的時候，她總是微笑地告訴我：“這次比上次有很大的改善了，要學(xué)會調(diào)整和控制自己哦，老師相信你能行�！爆F(xiàn)在，每當我碰到不順心的事，脾氣上來了，就要控制不住自己的時候，我都會想起丁老師的`話：再控制一下，你可以的。老師，請您放心，我一定會加倍努力，不辜負您的期望，你不僅教我們學(xué)習(xí)，更教會我們?nèi)绾巫鋈耍鲆粋�懂得尊重自己、尊重別人的好孩子。
老師，我們最尊敬的知識使者，給我們溫暖，教我們做人，我們要感恩我們的老師，從現(xiàn)在做起！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熌菬o私奉獻的精神讓我們感動。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)？常懷著一顆感恩的心，感恩老師的愛，一生記憶；感恩老師的教導(dǎo)，一生受益。這是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈�，生命的力量。無論未來我們走到哪里，您都在我們的心里。
致敬！我的老師。
尊重老師作文 44
光陰似箭，時光如流水，彈指一揮間，小學(xué)生活已過去五年。在這夢境般的歲月里，有一個老師最令我尊敬，也最讓我難忘，她就是我們五年級的老師——翟蘭玉。
翟老師雖然已經(jīng)年近六旬，但卻有著旺盛的精力，臉上總是掛著和藹可親的笑容。翟老師的課堂總是愉快的，好像一天的緊張都不見了一樣。但是這并不代表翟老師對學(xué)生要求不嚴格，如果我們犯了錯誤，翟老師也會給我們一定處罰。
我最尊敬翟老師，不僅是因為她和藹的笑容，更是因為她有著一顆信任學(xué)生、為學(xué)生著想的心。為了讓我們上課安靜、認真聽講，她讓姚思遠的`父親寫了一個大大的“靜”字，掛在墻上，為了讓我們寫一手好字，她讓我們每天寫一張字帖;為了讓我們提高寫作水平和表達能力，她讓我們每周寫一篇作文，并在周一輪流上臺朗讀。總之，她做的一切都是為了我們，每時每刻都在為我們付出，卻從來不求回報。
有一次，我因為上學(xué)遲到了，沒有參加升旗儀式。回到教室，我手忙腳亂地交作業(yè)，卻怎么也找不到語文作業(yè)，我頭也不敢抬地走到翟老師面前，等待著老師的責(zé)備。但是，老師并沒有責(zé)備我，而是安慰我道：“一凡，我相信你，你明天再交吧�！甭牭搅怂菧厝岬穆曇�，我立即不傷心了。最后，我在書包夾層里找到了作業(yè)。從此，我很少再遲到了。
這就是令我難忘的老師。
尊重老師作文 45
我最尊敬的人及老師——讓人看了就會感覺全身發(fā)毛。我對他的第一印象是：這老師搞不好會把我整得很慘。而且那時候他似乎還跟我講過一句話：以后我批評你時，你可不要器哦�？上攵覍蠋煹挠∠笥卸嘞喈敺浅Ｒ约皹O其的差勁。
第一次上課我就注意到了老師的樣子，說實話，還覺得真可笑。卷卷的頭發(fā)，不知道是燙的，還是自然卷。臉上的皮膚倒是挺健康。而那兩撇八字胡更是讓人覺得他是壞人�？偸菚r不時笑一笑，更覺得這個人真是陰險到家了。
我這么說可以是不太禮貌，但是我說的確實是內(nèi)心的想法。我想老師會生氣，不過我這樣的描述同學(xué)們就應(yīng)該了解了他是誰。對了，他就是數(shù)學(xué)老師。
其實在之后的交往后才發(fā)現(xiàn)原來數(shù)學(xué)老師人很好，很幽默，是一個教學(xué)出色的數(shù)學(xué)教師，而且我發(fā)現(xiàn)老師第一次見面說的話還真準。我真的哭過，不過不是被罵哭的，而是考試考砸了，見到媽媽后，委屈和自責(zé)就無法下咽了。所以說一下子哭了出來。不過在那之后，不管遇到什么樣的`失敗我都沒有哭過。所以就算是老師說我粗心，說我是馬大哈，我仍然笑著。
我想老師改變了我很多。所以無論歲月如何變遷，我都不會忘了我最尊敬的老師——陳老師。
在生命的長河中，我成了一片孤葉，遇到坎坷的石子，波浪將我?guī)нM了迷芒的世界，我不清楚前方的路途在何處。老師好比是一卷大浪，讓我脫離困境，帶著我前行，使我看到遠方的海洋，使我領(lǐng)略到原來世界如此美好。
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