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      2. 我敬愛的老師作文

        時(shí)間:2021-12-03 13:25:34 老師 我要投稿

        【熱】我敬愛的老師作文

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的我敬愛的老師作文,歡迎大家分享。

        【熱】我敬愛的老師作文

        我敬愛的老師作文1

          我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師,他是我們六年級(jí)的班主任。他有一雙不太大的眼睛。配一副眼鏡,鏡片厚如啤酒瓶底。他有點(diǎn)胖,但他追求完美和進(jìn)步。他可以說是為我們煞費(fèi)苦心。

          到了六年級(jí),我第一次知道我們的英語、數(shù)學(xué)、英語老師是誰。我遇到了英語老師和語文老師。他們走后。一個(gè)男人進(jìn)來了,他超重了。我以為他在修我們的桌子,結(jié)果他上了講臺(tái)。我不去。大家都在說。他說:“來,大家安靜。我會(huì)是你未來的數(shù)學(xué)老師,你的班主任!

          我們都震驚了。他原來是我們的數(shù)學(xué)老師。好像他很和諧很可愛。你想想我們班那些調(diào)皮的學(xué)生,他怎么管?真的很讓人擔(dān)心。但過了一段時(shí)間,就不是了。對(duì)待一些調(diào)皮的學(xué)生簡直是魔鬼訓(xùn)練。只要犯了錯(cuò),就一定要寫一本自我批評(píng)的書,一定不能少于500字。你可以認(rèn)為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生寫一篇500字的作文有困難,更不用說他們不太擅長學(xué)習(xí)了。他們?cè)趺茨軐懗鲆槐咀晕遗u(píng)的書?但是過了上學(xué)期,那些調(diào)皮的學(xué)生就會(huì)寫文章了。

          現(xiàn)在,下學(xué)期,那些調(diào)皮的學(xué)生已經(jīng)聽話了,不再調(diào)皮了,開始努力學(xué)習(xí)了。都是我們數(shù)學(xué)老師的功勞。這是我上學(xué)六年以來遇到的最嚴(yán)厲的老師。也是我最佩服的老師。

          我們老師從來不用武力解決問題。他用自己的真誠和堅(jiān)持讓那些調(diào)皮的學(xué)生好好學(xué)習(xí)。我不知道他是怎么做到的。

          可以說我們的數(shù)學(xué)老師是“超人”,我很感謝我們的會(huì)說話的老師。記得有一次和別的同學(xué)打架,我們數(shù)學(xué)老師知道后把我們叫到辦公室。我以為我們要被懲罰了,我們的數(shù)學(xué)老師給我們講了很多故事。最后,我和那個(gè)和我打架的同學(xué)成了好朋友。

          我很感謝我的數(shù)學(xué)老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記得我的老師!

          老師,謝謝!

        我敬愛的老師作文2

          每個(gè)人都有一位敬愛的老師;叵肫鸾踢^我的老師,我最敬愛的就是四年級(jí)的語文老師。

          語文老師的模樣兒我差不多都能畫下來,她最經(jīng)典的特征是:喜歡撥著頭發(fā),把里面一大堆頭發(fā)中的一丁點(diǎn)頭發(fā)用夾子夾起來。喜歡穿寬松的衣服,喜歡笑,只要老師一笑,你會(huì)感覺全身暖融融的,特別親切,好像一位十年沒見的老朋友重逢一樣。

          幽默,是我老師的最大特點(diǎn)。幽默常常讓我們班抵擋不住。有一次,老師的手機(jī)找不著了,全班動(dòng)員找手機(jī),而老師卻很淡定,用手捋了一下頭發(fā),對(duì)我們說:“沒事,這樣我就不用整天被手機(jī)信息聲打擾了,可以安心管你們這幫“兔崽子”了!笨墒撬脑捯魟偮,突然手機(jī)響了,原來放在了書底下,前一秒我們還膽戰(zhàn)心驚,可后一秒老師的話我們班都快笑暈了,有的不住地拍桌子,有的緊緊地捂住嘴巴,還有的在哈哈大笑。可老師卻很淡定地說:“唉,看來還得繼續(xù)被手機(jī)信息騷擾啊,擾民的手機(jī)!眲傉f完,同學(xué)們便又笑得東倒西歪。

          嚴(yán)厲,也是老師最大的特點(diǎn)。但是,那種嚴(yán)厲不是真嚴(yán)厲,而是一絲不茍的教誨。那一次,我?guī)屠蠋煴н^去作業(yè)的時(shí)候,老師正在訓(xùn)一位沒有完成作業(yè)的同學(xué),同學(xué)的眼淚像泉水一樣往外涌?墒,過不多久,老師心軟了下來,便開始給那位同學(xué)講道理,我聽了以后,覺得老師又是另一種模樣。

          說語文老師像一位辛勤的園丁,不夠準(zhǔn)確,說老師像一只蜜蜂,也不夠準(zhǔn)確。我覺得語文老師像我們的“智慧開心果”,這個(gè)比喻,我覺得特別親切。

          但是你也不能光跟著這一位老師上課,我覺得我已經(jīng)很幸運(yùn)了,跟著她上了一年,不過我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她,她的名字叫——張娥。

        我敬愛的老師作文3

          上課了,一位面帶笑容的40多歲男老師走進(jìn)課堂,他就是我敬佩的語文老師——紅日。

          紅日老師經(jīng)驗(yàn)豐富。課堂上,只要紅日老師上起課來,總是那樣風(fēng)趣幽默、引人入勝,使我們?cè)诓恢挥X中就愛上了語文,也逐步懂得了語言的奧妙。

          紅日老師和藹可親。每次上課,他都能賜予我們一個(gè)真誠的微笑,并把枯燥無味的語文課變成大家的最愛,使緊張的課堂變得輕松起來,讓我們從單調(diào)和枯燥中品嘗到學(xué)習(xí)語文的快樂。

          紅日老師火眼金睛。班里的同學(xué)只要聽課不專心,或身體左搖右擺,或雙腿像有病一樣抖個(gè)不停,紅日老師就會(huì)瞟他一眼,然后讓他回答問題。如果他答對(duì)了,紅日老師總會(huì)給他伸出一個(gè)大拇指,然后請(qǐng)他坐下;如果他答錯(cuò)了,紅日老師并不會(huì)責(zé)罵他,而是與他開個(gè)小小的玩笑,逗大家開心一下,最后俏皮地一笑,繼續(xù)講課。

          紅日老師謙愛為懷。每堂課上,紅日老師都會(huì)聲情并茂、妙趣橫生,這讓同學(xué)們聽得精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā),無形中使師生關(guān)系逐步變得融洽起來。有時(shí),我們發(fā)現(xiàn)了他的缺點(diǎn),總會(huì)舉手示意,與老師的權(quán)威做“斗爭”。當(dāng)然,就算是我們錯(cuò)了,紅日老師也不會(huì)勃然大怒,而是對(duì)我們說:“大家能指出我的不足很好,師生之間也需要共同學(xué)習(xí),希望你們繼續(xù)下去!

          這就是我們敬愛的語文老師——紅日。你說,擁有這樣一位優(yōu)秀的語文老師,我們又怎能對(duì)語文不產(chǎn)生深厚的興趣呢?

        我敬愛的老師作文4

          在我的腦海里,有許許多多的人給我留下了深刻的印象,有清潔工、活雷鋒等等為我們服務(wù)的人。但是令我最最難忘的便是我一年級(jí)的老師——杜老師。

          如果說我們是祖國的花朵,那老師就是辛勤的園;如果說我們是大海里的一只小船,那老師就是一座為我們指路的燈塔;如果說我們是前往智慧世界的一名旅行者,那老師就是為我們鋪路的工人……

          在我剛上小學(xué)沒多久,杜老師便開始教我們生字。杜老師有一架深褐色的老花鏡,身上穿著樸素的衣服,腳上穿著一雙破舊的布鞋,看上去年紀(jì)已經(jīng)很大了。有一天,我們正專心致志的上課,突然一名同學(xué)舉手:“老師,”田“字怎么寫呀?”杜老師微笑著說:“呦!剛好我也不會(huì),哪位同學(xué)上來寫?”我一下子就把手舉得老高老高了,老師就叫我去了。我還不習(xí)慣用粉筆,寫的那個(gè)“田”字歪歪扭扭。老師沖我笑了笑,說:“小同學(xué),謝謝你!蔽倚睦锾貏e開心。

          放學(xué)的時(shí)候,老師當(dāng)著全班同學(xué)的面指著我說:“我今天又學(xué)會(huì)了一個(gè)字,真要謝謝這位小同學(xué)!”我心里又開心又高興又激動(dòng),這是我第一次這么自信過。

          雖然那些著名的文學(xué)家很有學(xué)問,但是我認(rèn)為他們都沒有杜老師有學(xué)問。也許有時(shí)候投來一個(gè)自信的目光,或是說一句鼓勵(lì)的話,可能就改變?nèi)说囊簧?/p>

          我們美好的人生都離不開老師的諄諄教導(dǎo),我發(fā)自肺腑感謝杜老師,感謝杜老師帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪!這就是我敬愛的杜老師!

        我敬愛的老師作文5

          每當(dāng)聽到“老師”兩字,我便會(huì)懷著尊敬感激的心情,回憶起我們的班主任——俞老師。

          記得去年臘月的一天,飛雪滿天。我因感冒沒去上學(xué),在家里整整呆了兩天。傍晚風(fēng)越刮越猛,雪越下越大,媽媽把我裹上大衣,讓我坐在電熱器旁靠暖。突然我表弟急急忙忙跑來叫我:“姐姐,老師來了,老師來了。”“撒謊!寒風(fēng)刺骨的天氣,老師怎么會(huì)來?”我有氣無力地說!安恍,你去看!”我見表弟說得這樣急促、真切,便將信將疑轉(zhuǎn)過頭,朝門外望去。。≌娴,老師來了!頓時(shí),我不知說什么才好。沒等我開口,俞老師便摸著我的頭,親切地說“楚楚,你好點(diǎn)了嗎?吃得消的話,我給你補(bǔ)一下課。”我聽了,不禁涌出了熱淚,急忙起身取下書包,拿出課本,挨著老師坐下,專心聽他講解。俞老師像在課堂里一樣,語音是那樣的溫和清晰,遇到關(guān)鍵問題時(shí),就用筆劃著一字一字地講,逢到重點(diǎn)的地方,又用手比劃著,逐字逐句地說。她講得明明白白。最后,她和藹地問我:“懂了嗎?”“懂了!”我高興地回答,病也好了似的,渾身是勁。這時(shí),她吁了口氣,臉上露出了笑容。

          臨走時(shí),俞老師拉著我的手說:“楚楚,天氣冷,要多注意身體啊!”頓時(shí),一股暖流流遍了我的全身。我望著俞老師遠(yuǎn)去的身影,默默地念道:老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。

        我敬愛的老師作文6

          一提起老師這個(gè)職業(yè),相信大家一定都不陌生。每當(dāng)我們想起老師時(shí),我的感激之情便油然而生。

          老師,一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。老師,就像一位辛勤的園丁,嘔心瀝血地培育著我們這些祖國的花朵,把我們培養(yǎng)成祖國的參天大樹!如果我們長歪了,您會(huì)幫我們修正,將來才可能成為棟梁之材。我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,您一直用知識(shí)的乳汁澆灌著我們;老師,您就像那無私奉獻(xiàn)的紅燭,燃燒了自己,卻點(diǎn)亮了我們迷茫的路途,讓我們看到了前方是多么的光明;老師,您就像那海上的船家,帶著我們遨游在知識(shí)的海洋里,吸收著那些無邊的知識(shí)。您一直不知?jiǎng)诳嗟剌d著我們,直至把我們送到對(duì)岸,而您卻永不上岸;老師,知識(shí)就好比廣闊無邊的海洋,而您則是海上明亮的塔燈指引我們前進(jìn),讓我們一直走在那正確的道路上;老師,您就好比那長長的樓梯,一直把我們送上頂層。我們到了頂層,而您又投身到培養(yǎng)下一批學(xué)生的重任中。

          古人曾經(jīng)說過一句話:“世界上有兩種人應(yīng)該仰視,一是我們的父母,二就是培養(yǎng)我們成才的老師”。

          每年的九月十日是一年一度的教師節(jié)。雖然這個(gè)節(jié)日既不放假,也不特殊,但每到這一天,我們就會(huì)心潮激動(dòng),仿佛有千言萬語想對(duì)您說……

          老師,讓我摘卻一朵白云,載著我每天的祝福寄給您;讓我捉住一縷清風(fēng),捧進(jìn)您敞開的胸懷,送您一絲涼爽的慰藉;讓我結(jié)出碩大的果實(shí),送您最大最甜的一顆。

        我敬愛的老師作文7

          是誰伴隨著我們長大?是誰把知識(shí)傳授給我們?是誰把青春奉獻(xiàn)給我們?是誰讓我們成為國家的棟梁?那個(gè)人就是你——我們的教師。

          您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,能夠用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!

          您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

          啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!教師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花?啊,教師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種期望,播種幸福。

          我記得教師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務(wù)你都要我們做得最好,同學(xué)們就說你不好,其實(shí)你是為我們班爭榮譽(yù),這些是我們都記得清清楚楚的,我們不會(huì)忘的。

          我還記得有一次校長他們來我們班聽課,你為了弄好一些資料,一晚上沒有睡覺,過了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊,教師。

          螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人供給方便。教師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有夢想,為何要超越自我。教師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

          你站在講臺(tái)上不止二十五年了吧,你的歲月在我們的頑皮中度過,你們的笑容在我們的歡樂度過,你和我們度過了很多了吧!祝教師們身體健康!

          請(qǐng)大家也要記住一句話:教誨如春風(fēng),師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方!這句話記住了嗎?

        我敬愛的老師作文8

          她是我們的班主任王老師,一頭秀麗的長發(fā),水汪汪的大眼睛,為人正直、善良,關(guān)心同學(xué),獎(jiǎng)罰分明。

          那年臨近期末考試的時(shí)候,老師每天為我們認(rèn)真輔導(dǎo)復(fù)習(xí)。在一次考試的時(shí)候,我前面都做得很好,可作文卻寫偏題了,居然扣了足足15分,我傷心極了。抬頭,忽地看了老師的目光。那……是什么樣的?是鼓勵(lì)中略帶失望的。果然,老師也替我惋惜,她很難過吧!不,我不能再這樣下去了,不能再這樣渾渾噩噩下去了,老師并不想看到這樣的我啊!

          之后的每一天我都很認(rèn)真的復(fù)習(xí)、做題,想在期末時(shí)考出一個(gè)好成績,報(bào)答老師。

          可就在考試的兩天時(shí),我卻突發(fā)急性中耳炎發(fā)高燒住院了。直到考試那天早上起來,我的燒還沒有退下去,媽媽擔(dān)心地問我:“這么高的體溫去考試能撐得住嗎?”我自信地說:“沒事,我會(huì)好好考的,我都復(fù)習(xí)好啦!”媽媽還是不放心,發(fā)了消息給王老師,告訴她我發(fā)燒,手上還有住院掛的留置針,不能碰掉,請(qǐng)她多關(guān)照一下。

          早上去的時(shí)候,媽媽還給我貼了退熱貼,王老師看到我擔(dān)心極了,一會(huì)就問我難不難受、堅(jiān)不堅(jiān)持的住。當(dāng)時(shí),我心里真的好暖。

          努力終究是有收獲的,雖然期末考試那天我身體不舒服頭暈,但我發(fā)揮了八成以上的水平,三門都在95分以上,這次評(píng)選,我也很榮幸地被大家選為三好學(xué)生。

          真的,謝謝您的教導(dǎo),我的好老師!因?yàn)槟易兊酶幼孕,因(yàn)槟易兊酶觾?yōu)秀!

          師愛,是雨夜里撐起的小傘;師愛,是夏夜里淌的一汩清泉;師愛,是雨愛天晴架起在天空的彩虹;師愛,是雪地里燃起的火苗;師愛,是在嘴中慢慢融化的濃糖。

        我敬愛的老師作文9

          她是一位光榮的人民教師,她是一位對(duì)工作很認(rèn)真很負(fù)責(zé)的老師,是她帶領(lǐng)我跨進(jìn)了學(xué)校的大門,是她帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游,是她把我從懵懂無知的幼兒變成一個(gè)文質(zhì)彬彬的少年。她就是我們的班主任張老師。

          老師就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,張老師是一位很有責(zé)任心的老師,有一天早晨的自習(xí)。大隊(duì)輔導(dǎo)員到我們班來檢查衛(wèi)生,還問老師:“感冒好點(diǎn)兒了嗎?”我恍然大悟,原來老師感冒了。老師感冒了,還給我們上課。更是讓人欽佩的不得了。老師感冒了,我們竟然一點(diǎn)兒也不知道,而且老師還沒有一句怨言,也不訴苦,真是一個(gè)好老師。

          他還是一位很光榮的老師。有幾次別的班的老師來我們班問張老師題。老師很肯定的告訴他們,這道題的做法,那個(gè)字怎么讀,而且老師也不驕傲,而是更努力的去學(xué)習(xí),我們班每次來老師的時(shí)候,都會(huì)問你管的真好,班里一點(diǎn)兒聲都沒有。同學(xué)們都在低頭完成老師布置的題,因?yàn)橥瑢W(xué)們都很喜歡老師,并且很尊重他,所以上課一點(diǎn)聲音都沒有。

          張老師雖然表面上看起來很嚴(yán)肅。但是他的內(nèi)心還是很好的,很溫柔的。有一次我們班的劉佳鈺同學(xué)發(fā)燒了老師二話沒說給她的媽媽打電話,通知家長給孩子看病,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上老師也像父母一樣嚴(yán)格的管教我們,在生活中像慈母一樣關(guān)愛著我們。

          我想衷心的說一句,謝謝您張老師!我們一定不負(fù)辜負(fù)您的希望。不會(huì)辜負(fù)您的良苦用心。

        我敬愛的老師作文10

          讓我感動(dòng)的老師就是我最敬愛的曾老師。四年了,她陪著我們一路走來,辛勤地教育我們,鼓勵(lì)著我們。

          記得上一年級(jí)的第一天,剛走進(jìn)教室,她就是我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師。當(dāng)時(shí)她站在講臺(tái)上,笑容滿面地迎接著每一位新來的同學(xué)。那時(shí)候的她,跟現(xiàn)在一樣,還是那么漂亮。每天出現(xiàn)在我們面前,都是神采奕奕,給我們帶來了無限的活力。她從一年級(jí)起,就教我們的語文,同學(xué)們都非常喜歡她上的課。因?yàn)樗抗?jié)課都講得有聲有色,把每一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)講得十分詳細(xì),課堂上十分活躍,同學(xué)們都爭著舉手發(fā)言。

          曾老師讓我感動(dòng)的是:在我們剛上一年級(jí)的時(shí)候,做值日什么都不會(huì),是她拿著掃把,手把手地教我們掃地;拿著拖把,手把手地教我們拖地;拿著抹布,手把手地教我們擦桌椅、窗戶,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是她教會(huì)了我們。她就像母親一樣,把我們當(dāng)做自己的孩子,一直以來愛護(hù)著我們,關(guān)心著我們。她還讓我最感動(dòng)的是:四年來,她從來沒有因?yàn)樽约旱氖虑檎?qǐng)過一天假,即使生病了,也帶病來給我們上課。有一次,她喉嚨痛,講話特別困難,還咳得很厲害,她仍然拿著擴(kuò)音器堅(jiān)持著給我們講課,那沙啞的聲音,教室里的每個(gè)角落都能聽得到,令我和同學(xué)們都非常感動(dòng)……

          這就是讓我感動(dòng)的老師,也就是我最敬愛的曾老師。不管我長大以后,走到哪里,我永遠(yuǎn)忘不了她!

        我敬愛的老師作文11

          在我的學(xué)習(xí)生涯中,教過我的老師有好多,可是我最敬愛和難忘的,還要數(shù)教誨和陪伴了我三年的班主任——吳老師。

          吳老師三十多歲,中等身材,圓臉,扎著一條馬尾辮。鼻梁上架著一副無框眼鏡,厚厚的鏡片背后是一雙透著智慧而又能洞察一切的眼睛。

          吳老師是我們的語文老師,平時(shí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。記得有一次作文課上,同學(xué)們都開始“唰唰唰”地在寫作,而我卻還是靜不下心來寫,看著窗外屋檐上停著的小鳥發(fā)呆。當(dāng)同學(xué)們開始陸續(xù)交作文本時(shí)我才回過神來,看看自己的作文才開了個(gè)頭,我急得像熱鍋上的螞蟻,手忙腳亂地寫了一點(diǎn)就草草收尾了。我忐忑不安地將作文本交給了吳老師,吳老師打開一看,頓時(shí)火冒三丈,一把將我寫的作文給扯了,厲聲地說:“傍晚放學(xué)留下來重寫,媽媽不許來接!狈艑W(xué)了,眼看著最后一個(gè)同學(xué)被家長接走了,還是沒有等到媽媽來接我。我無可奈何,只好硬著頭皮留下來寫作文。教室里只剩下吳老師和我了,吳老師安慰我說:“心不要急,認(rèn)真寫,寫好了我送你回家!庇谑俏异o下心來專心致志地寫了起來……終于寫完了。我長長地舒了一口氣,抬起頭來卻發(fā)現(xiàn)天色已經(jīng)不早了。

          當(dāng)吳老師把我送回家時(shí)已經(jīng)華燈初上了,媽媽一再讓吳老師留下來吃了飯?jiān)僮,可吳老師說“家里還等著我做飯呢!”我聽了非常慚愧,也很感動(dòng),同時(shí)心里也暗暗下定決心:以后一定要專心學(xué)習(xí),不再讓老師操心了!因?yàn)閰抢蠋煂?duì)我的嚴(yán)格要求,后來我的作文有了較大的提高,到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在報(bào)刊上發(fā)表了好幾篇作文呢!

          新學(xué)期,我已經(jīng)分到了新的班級(jí)學(xué)習(xí),但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記吳老師對(duì)我的關(guān)愛和教導(dǎo)。今后,我會(huì)更加努力,一定不辜負(fù)她對(duì)我的'培養(yǎng)和期望。

        我敬愛的老師作文12

          趙老師,是我小學(xué)時(shí)的班主任,她是從三年級(jí)開始教我們,我開始并不是很喜歡她,心中總想著教我一,二年級(jí)的屈老師,對(duì)她的課一點(diǎn)也不感興趣。可是,她每次上課都是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)人,使我不得不聽她講課。漸漸的,我喜歡上了她的課,天天盼著她的語文課。

          趙老師在班上從不偏袒某個(gè)人,處理事情非常公平。

          趙老師也很關(guān)心學(xué)生,有一次,我不舒服,趙老師趕快給我媽媽打電話,讓媽媽來接我,打完電話后,趙老師趕快回到班上,給我弄熱水喝,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),直到媽媽把我接走了。晚上,趙老師還打電話來問我,好點(diǎn)了嗎?我激動(dòng)的不的了。

          等我病好了去上學(xué),趙老師每天放學(xué)都幫我補(bǔ)課,不怕犧牲自己的休息時(shí)間,每次還非要我懂了為止。每次放學(xué),趙老師還要問問我的身體怎樣。

          “我聽說過幾天就是趙老師的生日!币晃煌瑢W(xué)說。我們幾位班干部聚在一起商量,決定給趙老師過一個(gè)有意義的“生日party”。每位同學(xué)出1~2元錢,給趙老師定一個(gè)生日蛋糕。

          方案定好了,我便在班上公布了出來,同學(xué)們連聲說好。第二天,一元,兩元……全部堆在班長的桌子上,像是在捐錢一樣,我也不例外,出了五元。

          趙老師過生日的前一天,我們把蛋糕定好了。到了那天,我們迅速把教室打扮了一番,趙老師一踏進(jìn)教室,激動(dòng)的差點(diǎn)哭了,當(dāng)趙老師知道是我們幾個(gè)出的主意時(shí),高興地把我們親了一下。那天,我們又是唱歌,又是跳舞,又是……

          這就是我們可敬的趙老師,從來都是默默無聞的趙老師。

        我敬愛的老師作文13

          敬愛的老師們,為了祖國的強(qiáng)盛,你們選擇了這太陽下最神圣而又最艱苦的職業(yè),用畢生的精力,苦心培養(yǎng)祖國的幼苗,為社會(huì)主義現(xiàn)代化培養(yǎng)了一批又一批棟梁之才。你們的美德贏得了大家的稱頌;你們的行動(dòng)受到了人們的尊重;你們的成就社會(huì)的公認(rèn)。光榮是屬于你們的,驕傲是屬于你們的。

          為了我們這些幼苗的成長,無論是數(shù)九寒天,還是三伏酷暑,無論是晴朗的白天,還是黑暗的深夜,你們總是辛勤操勞,日復(fù)一日年復(fù)一年的為我們備課、批改作業(yè)、兢兢業(yè)業(yè),毫無怨言。您們整天站在花壇前,不知疲倦的給我們這些祖國的花朵澆灌,默默無聞的盡你們的職責(zé);你們踏實(shí),忠心于自己的事業(yè),像一位嚴(yán)格的審美者,毫不留情的拂去花枝上的每一滴污跡,把畢生的心血,化作千千萬萬顆晶瑩的水珠,無私的灑向花叢……

          為了祖國的花朵鮮艷美麗,你們拋棄了世俗的榮華富貴,像一位慈祥的老人,成年累月守護(hù)在花朵前,又像地下的落花生,從不顯露自己。你們是蠟燭,為了照亮我們,卻讓自己的生命默默燃燒。你們用行動(dòng)塑造了一個(gè)個(gè)完美的教師形象,真不愧是教書育人的好園丁,更不愧是“人類靈魂的工程師”

          我雖不是詩人,但要把心中最美的詩獻(xiàn)上;我雖不是畫家,但要把心中最美的畫獻(xiàn)上;我雖不是歌唱家,但要把心中最美的歌獻(xiàn)上。我要向你們獻(xiàn)上心中滾燙的語言“我最敬愛的老師,你們辛苦了!”

        我敬愛的老師作文14

          今天是個(gè)特殊的日子,因?yàn)樵绯课乙贿M(jìn)教室,就看到有很多的同學(xué)在哭泣,我卻不知道為什么。

          當(dāng)我看到旁邊的馬老師,突然想起,昨晚媽媽說的話:收到馬老師的一條短信,說她要調(diào)到別的學(xué)校去,當(dāng)時(shí)我并沒太當(dāng)真,現(xiàn)在看來有可能是真的了。想想從我一進(jìn)校門起就是馬老師教我們數(shù)學(xué)及這幾年來我們一起學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我眼淚也流了出來。馬老師把我們抱在懷里,告訴我們:要聽新老師的話,好好學(xué)習(xí),不要淘氣!聽到這些,好多同學(xué)甚至哇哇大哭起來,都在說:“馬老師,我們舍不得您,您不要走,我們以后上課好好聽講,不再做小動(dòng)作了,您就留下來吧!瘪R老師也終于忍不住哭了起來,我這時(shí)心里很后悔,以前上課有時(shí)不注意聽講,在手里玩橡皮。會(huì)不會(huì)是馬老師因?yàn)槲覀兊牟宦犜挘挪辉僭敢饨涛覀兞四?我心里在胡亂地想著,教室里已經(jīng)哭聲一片了。

          不一會(huì)兒,班主任李老師來到班里,眼睛紅紅地讓我們先早讀,把馬老師叫走了。

          今天的早讀,不再像以往那么吵了,大家都坐在自己的座位上流著眼淚,傷心極了。這一天的早讀,沒有了大家的歡聲笑語,也沒有了老師叫我們快點(diǎn)上課的聲音,我們的心里也沒有了陽光。大家的心情是那么的不好,我們?cè)趥闹,同時(shí)也感到以前不應(yīng)該惹馬老師生氣!這一天我和同學(xué)們都是在傷心和難過中度過的。

          敬愛的馬老師,雖然您不再教我們數(shù)學(xué)了,可您一直都是我們心目中最好的老師。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),用成績來表達(dá)我們對(duì)您的愛!

        我敬愛的老師作文15

          我們班有個(gè)一流的語文老師,她不僅教我們語文,她還是我們惠貞書院小學(xué)部的副校長,她就是大名鼎鼎的田靜老師。

          田老師的身材雖然嬌小,但很勻稱,她總喜歡把頭發(fā)盤起來,梳成一個(gè)包頭,顯得很有精神,她最愛穿黑色系的上衣和裙子,再搭配一雙高跟鞋,顯得很有威嚴(yán)。

          在校園里,每天總能看到田老師忙碌的身影,她除了要幫我們上語文課外,還要處理學(xué)校大大小小的事務(wù),有時(shí)還要出去聽講座,經(jīng)常忙得不可開交,但即使是忙到半夜才睡覺,她隔天依舊是精神飽滿地來和我們一起學(xué)習(xí)。

          田老師曾經(jīng)跟我們分享過自己看書的經(jīng)驗(yàn)。她一有空就拿起書本津津有味地讀起來,如果她讀的是小說類的書籍,她就會(huì)窩在溫暖的被窩里細(xì)細(xì)品味小說中的故事情節(jié)。如果讀的是文學(xué)大作,她就會(huì)端坐在書桌前認(rèn)真地閱讀,邊讀邊加小節(jié)號(hào),不僅如此,她還會(huì)把生疏的詞語劃出來,然后查字典,還會(huì)用波浪線劃出好詞佳句,來加深自己的印象。

          還記得三年級(jí)的語文課上那次特殊的考驗(yàn)嗎?那天,田老師故意不來上課,她要看看我們?cè)跊]有老師的情況下,是不是會(huì)乖乖地待在教室里自己復(fù)習(xí)功課,果然有人趁機(jī)“叛亂”了,等到田老師走進(jìn)教室,我們就像“孫悟空大鬧天宮,慌了神”一樣,這才安靜下來。這次的考驗(yàn)雖然失敗了,可田老師并沒有因此大發(fā)雷霆,她反倒是利用這次機(jī)會(huì),讓我們學(xué)到一次教訓(xùn)。

          在學(xué)校,田老師經(jīng)常鼓勵(lì)我、指導(dǎo)我,給我動(dòng)力,讓我一點(diǎn)一滴地進(jìn)步,我非常感謝她。她是我學(xué)習(xí)路上的一盞明燈,給我指引方向,照亮了我學(xué)習(xí)的路,我一定要好好努力,用行動(dòng)報(bào)答田老師的恩情。

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