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老師的畫像作文(精選39篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的老師的畫像作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師的畫像作文 1
“同學(xué)們好!”這是我們歷史教師正在給我們上課呢。
我們班的歷史教師幽默風(fēng)趣,才華橫溢。每次等到歷史教師來上課的時候,大家都異常興奮,上課也十分的活躍。
記得第一次上歷史課的時候。那天剛做完眼保健操,大家見教師還沒來都在下頭竊竊私語道:“不明白歷史教師長什么樣,人兇嗎?”話音未落,歷史教師就進(jìn)來了,哇!我一看就呆住了,歷史教師的臉上布滿了歲月的痕跡,那雙粗糙的手也被磨出了厚厚的老繭,還有那頭發(fā),別看外面全黑的,里面卻別有洞天:一根根銀發(fā)占據(jù)了大多數(shù)。我在心里尋思這歷史教師起碼60歲了吧,可是剛剛他在進(jìn)門的那一刻神清氣爽,朝氣蓬勃,活像一位少年。
我坐在第一個,教師走到我面前:“上課!”。我趕忙起身,只見他一個鞠躬,把身子彎成了90°,嘴里還念著:“同學(xué)們好!”。頓時把我嚇了一跳,同學(xué)們都笑了,我也笑了。這還不算什么,每次教師提到上陣殺敵時我都活力高昂,可是他一句本地話就把我從夢境打回了現(xiàn)實(shí),我就像一只沒了頭的蒼蠅暈頭轉(zhuǎn)向,像這樣日復(fù)一日,我倒聽得自在了,漸漸地,他說的什么我都能聽懂了!更趣味的是,他還有一個習(xí)慣性動作,用一只大拇指把頭發(fā)往左邊甩一甩,大家都說這教師也會趕時髦?
他講課的時候,我總會聽得格外認(rèn)真,因?yàn)榻處熤v的'好多歷史故事我都沒聽過,這只是其一,還有其二就是教師講課很是幽默,他總能把我們熟悉的歷史人物稱作——阿公、阿婆、妃妃等等,一個學(xué)期過去了,因?yàn)榻處煹牟痪幸桓竦慕谭,我的腦子里已經(jīng)裝下了許多的歷史故事及人物,這多虧我的歷史教師——浦教師!
這就是我們班的歷史教師,一個既幽默風(fēng)趣,又才華橫溢的老教師,你們羨慕嗎?
老師的畫像作文 2
我們班的班主任楊旭老師很與眾不同。今天,我就要將她活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在畫紙上。
眼
楊老師身上最令我影響深刻的是她那雙美麗的眼睛。那雙眼睛十分慈愛,十分溫和,在我們做錯事時又透著嚴(yán)肅。
那一次,我在課堂上開了會兒小差。當(dāng)我回過神時,我發(fā)現(xiàn),楊老師那雙寫滿溫柔的眼睛正望著我,讓我羞愧得低下了頭,暗暗發(fā)誓不會有第二次。
嘴
楊老師的嘴很美,就像兩片粉嫩粉嫩的桃花瓣,還總能揚(yáng)起動人的弧度;楊老師的聲音也很美,如同風(fēng)鈴在風(fēng)中搖曳。
那一次,我在寫練字本,楊老師走到我身邊,輕輕地提醒我注意寫字姿勢。我當(dāng)時趕緊擺出正確的姿勢,而之后,我只要意識到寫字姿勢不正確,就會立即改正。
手
楊老師還很年輕,可她的`手就已略顯滄桑。我記得,楊老師剛教我們的時候,她的手指,有點(diǎn)若隱若現(xiàn)的白色。
那一次,我值日,在黑板上記講話的同學(xué)的名單。當(dāng)我回座位時,手上都是粉筆灰,難受的不得了,就拿濕紙巾使勁擦。我還只是記講話同學(xué)的名字中的一個代表字,那楊老師每天都在黑板上板書,豈不是更加難受?!
楊老師,您是溫?zé)嵝撵`的太陽,您是滋潤心靈的雨露,您是灌溉心靈的沃土,您是美化心靈的彩虹!我要把您畫在最潔白的畫紙上,讓您永駐我們心中!
老師的畫像作文 3
她長著一頭烏黑的卷發(fā),大大的眼睛,高高的鼻梁上立著一個眼鏡,一張小小的嘴巴。她就是我們的班主任——袁老師。
嚴(yán)厲的老師,“你的作業(yè)需要重寫。”袁老師大叫道。那個同學(xué)彎著背,低下頭,灰溜溜地?fù)炱鹱鳂I(yè)本,立馬逃跑了。老師的'嚴(yán)厲,也給我們帶來了許多的成就。老師欣喜若狂地叫道:“第一名:曾致遠(yuǎn)94;第二名:林思宇92;第三名:張昕妍90......”隨著分?jǐn)?shù)與名數(shù)的不同,老師的臉面的表情也不同,大怒道:“倒數(shù)第一:容希銘32;倒數(shù)第二:胡佳琪41;倒數(shù)第三:阮逸60。你們這些人考個不及格,全部把試卷重寫2遍,習(xí)作不少于560字,還有!武松寒、馮誠、趙春陽、鄧梓星,你們4個人漏題,將漏的題全部改15遍,中午改完。”老師盯著我們,如同一只發(fā)怒的豹,馬上就要進(jìn)攻了。
負(fù)責(zé)的老師,老師將手拿起作業(yè)本,用手扶了扶眼鏡架子,還時不時說:“嗯!是對的!北隳闷鸺t筆在作業(yè)本打了一個大勾。在上課時,老師快樂地說:“我們班作文的書寫大有進(jìn)步,其中得甲+的有:林思宇、鄧一凡、張昕妍、董蕓琪!崩蠋熛裥『⒆优闹。
關(guān)愛同學(xué)的老師,在一個下雨天,班上只剩我和王珍?h、董旺凱等幾個人。老師拿起了幾把雨傘,遞給我們。老師說:“趙雨彤,你媽媽沒接你,你的腳也扭傷了,我背你回家了。”老師遞給趙雨彤一把藍(lán)色雨傘,背起趙雨彤回家了。
月光下,我們舉著傘與老師并齊走在泥濘的小路上。
這就是我的老師,嚴(yán)厲的、負(fù)責(zé)的、關(guān)愛同學(xué)的老師。
老師的畫像作文 4
“既嚴(yán)厲,又會玩,又古怪!边@是我們?nèi)鄬ξ覀儼嘀魅卫罱處煹脑u價。
李教師個子高高的,烏黑的長發(fā)像瀑布一樣垂下來。彎彎的'眉毛像一條小船,黑寶石般的眼睛生氣時瞪得圓圓的,高興時瞇成一條縫。上課時講話抑揚(yáng)頓挫,下課時與同學(xué)們談笑風(fēng)生。
嚴(yán)厲,我們?nèi)喽家娮R到了。一次課前,教師半天不來,班長我硬是管不安靜。最終,班主任李教師來了。她朝亂哄哄的教室教室掃了一眼,教室里立刻鴉雀無聲。之后,她才開口,冷冷的說:“全班寫五百字反思,班長多加兩百字。明天交。如果不合格,翻倍!弊罱K兩個字語氣果斷。
李教師雖嚴(yán),但她的羽毛球技可是頂呱呱。一次,李教師明白我學(xué)過羽毛球,便想與我切磋球藝。高遠(yuǎn)球、吊球、搓球、殺球……李教師都樣樣精通,打得我全場亂跑,手忙腳亂?蠢罱處,卻神情自若,輕簡便松。最終,我實(shí)在堅(jiān)持不住了,不得不甘敗下風(fēng),我們班幾個打羽毛球的“高手”也都服了。以后,誰要再吹噓自己羽毛球怎樣怎樣好,那真是“班門弄斧”——“李”門談球!
要說古怪,還真有點(diǎn)兒。一次,我們做選擇提時,我驚訝的發(fā)現(xiàn),這道題的答案全是“B”。批改時,李教師說:“哪幾位同學(xué)的答案全是B?”我們幾個人舉起了手!肮材銈儯 崩罱處燑c(diǎn)點(diǎn)頭說:“掉坑兒里啦!”李教師提高了音量。我們呆住了。李教師之后講:“這道題明明說的是南偏東30度,你們卻寫成了東偏南30度,所以,此題全錯!扣5分!”
就是因?yàn)槔罱處熂葒?yán)厲,又會玩,又“古怪”,我們班的數(shù)學(xué)期末考試已經(jīng)堅(jiān)持了六次年級第一了。
老師的畫像作文 5
我們班的班主任楊旭教師很與眾不一樣。今日,我就要將她活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在畫紙上。
眼
楊教師身上最令我影響深刻的是她那雙美麗的眼睛。那雙眼睛十分慈愛,十分溫和,在我們做錯事時又透著嚴(yán)肅。
那一次,我在課堂上開了會兒小差。當(dāng)我回過神時,我發(fā)現(xiàn),楊教師那雙寫滿溫柔的眼睛正望著我,讓我羞愧得低下了頭,暗暗發(fā)誓不會有第二次。
嘴
楊教師的嘴很美,就像兩片粉嫩粉嫩的桃花瓣,還總能揚(yáng)起動人的弧度;楊教師的聲音也很美,如同風(fēng)鈴在風(fēng)中搖曳。
那一次,我在寫練字本,楊教師走到我身邊,輕輕地提醒我注意寫字姿勢。我當(dāng)時趕緊擺出正確的姿勢,而之后,我只要意識到寫字姿勢不正確,就會立即改正。
手
楊教師還很年輕,可她的手就已略顯滄桑。我記得,楊教師剛教我們的時候,她的手指,有點(diǎn)若隱若現(xiàn)的`白色。
那一次,我值日,在黑板上記講話的同學(xué)的名單。當(dāng)我回座位時,手上都是粉筆灰,難受的不得了,就拿濕紙巾使勁擦。我還只是記講話同學(xué)的名字中的一個代表字,那楊教師每一天都在黑板上板書,豈不是更加難受?!
楊教師,您是溫?zé)嵝撵`的太陽,您是滋潤心靈的雨露,您是灌溉心靈的沃土,您是美化心靈的彩虹!我要把您畫在最潔白的畫紙上,讓您永駐我們心中!
老師的畫像作文 6
你瞧!講臺上那位披著棕黃色頭發(fā)的教師正繪聲繪色地講著課,她那雙明亮的大眼睛炯炯有神,仿佛能夠看出你的心事,一張櫻桃小嘴能夠說出無窮無盡的知識,沒錯,她就是徐教師了。
記得三年級的時候,我們班因?yàn)楸憩F(xiàn)不好而被下課禁足了,而要我們禁足的人就是您——徐教師,您的嚴(yán)厲讓我們班的紀(jì)律有了翻天覆地的變化,我們班的行規(guī)評比,從最終的幾名一躍為前幾名。
下課放松時,您總會和我們一起游戲,有時會和我們打籃球,有時會和我們一起聊天……四年級的時候,學(xué)校舉行籃球比賽,我們班也參加了,是您,為了讓我們班得到第一名,用所有能用的.時間幫忙我們找教練練習(xí),有的時候找不到好的教練,您就找學(xué)校里的體育教師來當(dāng)我們的教練,如果教師們都有別的事,您就親自上陣來當(dāng)教練。您教我們傳球,又教我們戰(zhàn)術(shù),我們的籃球技術(shù)得到了很大的提升,我們不禁暗暗佩服徐教師。在籃球比賽上,我們也“知恩圖報(bào)”地得了第一名。
四年級時,我每一天作業(yè)都寫到十一二點(diǎn),所以上課總是想睡覺。有一次,我覺得雙眼很沉,就靠著墻打盹,過了一會兒,我睜開眼,看到您在看我,我才明白了并不是我沒被發(fā)現(xiàn),而是您讓我休息的。
這就是我的教師,一位體諒學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生的好教師。徐教師,我給您畫的像,您滿意嗎?
老師的畫像作文 7
我們的班級里,住著一位“拖嚴(yán)”。她堅(jiān)持帶病來上課,不會讓我們失望,她就是小吳老師!
這天,我高高興興地唱著《嘚兒郞》來上課。一到教室,只見小吳老師直打哈欠,一雙灰暗的眼睛在丑陋的臉上顯得駭人,原來老師因?yàn)殚L期為我們改作業(yè),已經(jīng)憔悴不堪了,導(dǎo)致老師體弱多病,但她仍然帶病來上課,是老師們的榜樣。正是“師長輔學(xué)生,力盡不在心”。
小吳老師為了讓我們學(xué)習(xí)成績提高,經(jīng)常拖堂。我們學(xué)生非常不耐煩,以致一下課,同學(xué)們那時一窩蜂地沖出教室,殊不知老師是為了我們好,是什么使我們成績逐步上升?正是:“苦苦拖堂上,學(xué)生不知情,教導(dǎo)用盡心,成績才更上。”
小吳老師也非常嚴(yán)厲,在幫我們糾正錯誤時,她像一頭發(fā)怒的獅子,盡力讓我們改正錯誤;在批改題目時,她仔細(xì)得像只獵犬,細(xì)心地指出我們的`錯誤;在我們訂正題目時,她耐心得像只小鹿,給我們講解題目,正是:“嚴(yán)師自有高徒論,一番心意又有誰?”
小吳老師還經(jīng)常會讓我們?nèi)ビ^看經(jīng)典范文,不讓我們沒有題材可選,大家都會仔細(xì)地聽老師講解范文。但一拖堂我們也有脾氣,老師就會以獎勵為幌子,讓我們增加信心,后來卻是獎勵早一些下課,正是:“苦諫學(xué)生聽課講,學(xué)生活活上了當(dāng)!
這就是我們的小吳老師,讓我們受益無窮的好老師。
老師的畫像作文 8
蔣老師,您像一根惜燭,燃燒自己,照亮別人;您像辛勤的園丁,用心培育著祖國的花朵;您像一棵高大挺拔的大樹,為我們遮風(fēng)擋雨。轉(zhuǎn)眼6年過去了,我們長大了,而您卻為此蒼老了許多,今天我想為您畫一張畫像。
蔣老師,您坐好,我要開始了?茨窃緸鹾诘念^發(fā)卻因?yàn)槲覀兩n白了許多,那幾根顯眼的白發(fā)深深地刺痛了我的心。謝謝您為我們付出了那么多的'心血,為我們操勞。
蔣老師,你坐好,我正在畫。您的眼睛里充滿了嚴(yán)格,每當(dāng)我們調(diào)皮時,您總能在第一時間發(fā)現(xiàn)并嚴(yán)厲地警告我們,讓我們越來越懂事;您那眼睛里充滿了智慧,無論您看到什么,都可以給我們引出一個個有趣的故事;您那眼睛里還充滿溫暖,每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r,我們從您的目光中看到了高興、愉悅。
蔣老師,您坐好了,我還在畫。您那微微有點(diǎn)駝的背是多么讓我心酸。您那肩上肩負(fù)了多重的擔(dān)子?我知道,那擔(dān)子很重,很重,但你依然接住了,謝謝您!
蔣老師,您坐好了,我馬上畫好了。每當(dāng)您在黑板上寫下優(yōu)美的字時,我無不為你的雙手感到驕傲,從那一個個漢子里看出了您對我們的愛,那里面也蘊(yùn)含了您對這份事業(yè)的熱愛。蔣老師,您辛苦了。
蔣老師,雖然我不是畫家,我畫的畫可能漏洞百出,一點(diǎn)也不完美,但畫中有我對您的真情,我將把這幅畫永遠(yuǎn)保存在心底。
老師的畫像作文 9
我在山山水有一位老師,名字暫且不論。
她眉毛有一點(diǎn)粗粗的,不知是不是描了眉。眼睛大大的,鼻梁即不算高,也不算矮呢,嘴唇即不紅也不灰。缺點(diǎn)就是......有點(diǎn)胖。
一、愛學(xué)生
她十分關(guān)心學(xué)生,下課時,叮囑我們家長來再走。
課間時,老師對我們說:“下課可別瘋呀!”
有一次,我深受感動,我得接連上兩節(jié)課,一共就是四個小時,上完前一節(jié)課后,我肚子唱起了空城計(jì)。
老師也知道我的情況,給我買了一盒飯吃,讓我和她一起吃,我十分感謝,但是,我的'媽媽想付錢時,我的老師卻拒絕了。
老師可以與學(xué)生一起吃飯,本身就十分少,這也算是一種紀(jì)念吧。
二、自黑屬性
一次在語文課上,老師講了一個寫作手法叫對比,可是課本來講完了,可老師突然舉了一個例子。
“對比一定找自己的長處去對比,就像我去跟潘望比誰皮膚白,那我估計(jì)一輩子也趕不上他......”
三、溫柔
我的印象中,她是一位溫柔的老師,在課堂上,她從來不打罵學(xué)生,即使幾次,班上有點(diǎn)兒吵鬧,發(fā)幾次小火,可我發(fā)現(xiàn),她并不是存心想打罵學(xué)生。
猜她是誰?我告訴你吧,她就是我的老師——石老師。
說老師漂亮,可石老師不算漂亮,說石老師丑,可她并不丑,不過,她喜歡自黑、溫柔、愛學(xué)生,我永不會忘。
老師的畫像作文 10
在我小學(xué)一至五年級里,有許許多多的教師教過我。其中令我印象最深的一位教師是——我五年級的班主任周教師。
她個子很高,不胖也不瘦,留著齊肩的短發(fā)。她的眼睛如同天上閃爍的星星一樣明亮,還會說話,時而柔和,像春天的湖水一般;時而嚴(yán)厲,教師的眼睛如同兩盞“探照燈”在同學(xué)們臉上掃來掃去,好似雷達(dá)一樣。任何小動作都逃可是她的目光。
周教師講課繪聲繪色,經(jīng)她一講解,書中的'人物仿佛活了一樣。比如《刷子李》這一課,我從周教師的揮臂中仿佛看到了刷墻的刷子李,看到他高超的刷墻技術(shù)。聽著教師的課,讓我一聽就忘不了,如同慢火熬出的粥一樣,讓人回味無窮。
教師的手十分靈巧,在黑板上只聽見刷刷幾下,楷書寫成的筆記就出來了,或把紙折一下,再折一下,再一剪,一個五角星就出來了。
我們教師不僅僅講課生動,心靈手巧,還十分關(guān)心我們。有一次,我不舒服,跟教師說后,她那雙明亮的眸子閃著柔和的目光。教師給我一杯熱水,并讓我坐下,還用她那雙溫暖的大手,輕輕地?fù)崦,還關(guān)切地問我痛不痛,帶我去醫(yī)務(wù)室,讓我吃藥。
放寒假的幾天里,我經(jīng)常夢見周教師在給我們講課的情景,我多懷念在學(xué)校聽教師講說的時候。
我們教師還很愛我們,比如讓我們留校時,留了一會兒,就讓我們走了……
可惜周教師還沒教我們學(xué)完五年級就調(diào)走了。
我好想念您!周教師。
老師的畫像作文 11
教師,你坐好,讓我為您畫張像。我沉思,該用什么樣的線條來描畫您深邃的眼神?我沉思,該用什么樣的顏色渲染您慈祥的臉龐?我沉思,該用什么樣的背景襯托您高大的身軀?我不是畫家,只是用心作畫筆,用思緒作線條,用感情作色彩,勾勒出您的輪廓。
教師,你坐好,我開始為您畫張像了。那高大的個子,國字型的臉,要粗粗地寫;那粗糙的大手,深邃的目光,要細(xì)細(xì)地描;那稀疏的短發(fā),嚴(yán)厲的話語,要用心去畫;那高高的鼻梁,厚厚的鏡片,要仔細(xì)勾勒。
教師,你坐好,我在為您畫張像。要明白,您最美的就是那會心的微笑。向我們驕傲地宣布——自己的“豐功偉績”,那得意的笑容用紅色;向我們激動地告密——我們?nèi)〉谩凹芽儭睍r,那興奮的笑容用粉色;向我們開個小玩笑——自己卻被逗樂了,那愉悅的笑容用橙色。
教師,你坐好,我還在為您畫這張像。最難畫的要數(shù)那變化無常的`眼神了——時而溫柔,時而深邃,時而簡便,時而期待。然而,那犀利的目光總是讓我難以忘懷,記憶猶新。那目光直勾勾地鎖住你,讓你感到陣陣寒意,禁不住打上幾個寒顫;那目光直勾勾地鎖住你,好像一只野獸,發(fā)出憤怒的吼:“你,竟敢在我上課時開小差!”
教師,我已畫好了您的畫像。我畫了您發(fā)間的銀絲,畫了您額頭上的幾條皺紋,畫了您粗糙大手上的厚厚老繭。教師,您來給我點(diǎn)評點(diǎn)評吧!
老師的畫像作文 12
說到老師,我會情不自禁地想起從一年級到四年級教我們語文的徐老師。
剛上一年級時,徐老師在我的印象中是很嚴(yán)厲的。剛?cè)胄r,我們都十分興奮,那天,我一來到班時,看到同學(xué)在嘰嘰喳喳地說著什么,也放下書包,加入了這個團(tuán)體中,“都給我安靜!”一個嚴(yán)厲的聲音響起,我們不約而同地看向門外,一位大約二十六七歲的年輕老師走進(jìn)來!拔倚招,是你們的班主任!庇谑,徐老師給我的第一印象是很嚴(yán)厲的。
但是,在后來我們和她的慢慢交往,我們發(fā)現(xiàn),她也很溫柔。
在課上,她會認(rèn)真為我們講課,每當(dāng)我們向她問難題時,她就會抿著櫻桃小嘴思考,她想出來后眉頭舒展,接著便用我們好理解的方法給我們講解;下課時,她就是我們的好朋友,和我們一起玩游戲,一起說笑。于是,她在我的第二印象中是一個溫柔,好相處的人。
有一次,我發(fā)高燒,媽媽發(fā)微信向徐老師請了假,微信那邊傳來徐老師親切的'聲音:“關(guān)燁星他怎么樣,燒得高不高?我下我把今天學(xué)的東西發(fā)過來……”我很感動,為有這樣一位好老師。
徐老師,您對我的畫像滿意嗎?
老師的畫像作文 13
我雖不是畫家,但我喜歡那五彩繽紛的顏色,我最想做的一件事,就是為您畫一張畫像。
您別動,我開始為您畫像了。您那雙眼睛烏黑明亮,讓我拿起筆畫上那又黑又亮的眼睛,與從不同的是,您那雙眼睛還會說話。記得一次上課時,我聽著聽著,思想就開了小差,您不知不覺地站在了我身邊,用嚴(yán)厲的目光注視著我,好像在說:“上課怎么能開小差呢!”我的'臉頓時火辣辣的,馬上集中注意力聽您講課。這時,您也露出了會心的微笑,好像在說:“上課就應(yīng)該這樣。”
您坐好了,我正在為您畫像。記得第一次見到您的時候,那是我記憶最深刻的一次。您高高的個子,長長的頭發(fā),一個漂亮的眼鏡架在高挺人鼻梁上,一看就很和藹,很有氣質(zhì),是那種從內(nèi)到外散發(fā)的氣質(zhì),一看就知道讀過很多書。一條普通的紅裙子卻讓您穿得如此高貴優(yōu)雅。
您坐好了,就快畫好了。最后我要畫您那漂亮的嘴唇。在我們遇到困難想要退縮時,總有您充滿力量的聲音在我們耳邊回蕩,給我們勇氣,給我們力量!在我們摔倒了,疼痛不堪時,您會用溫柔的聲音,在我們耳邊詢問,您教給我們無窮的知識,卻奉獻(xiàn)了自己的青春!
老師,畫像畫好了,您喜歡嗎?收下它吧,這是學(xué)生送給您的一份真摯的禮物。
老師的畫像作文 14
我們班的班主任是我們的語文老師——徐老師。今天,我來為她畫像。
她的神韻非常幽默。
有一次,我們班一位同學(xué)到講臺上改作業(yè)。突然,徐老師神秘兮兮地對那位同學(xué)說:“你今天沒穿褲子吧!”那位同學(xué)就像丈二的'和尚——摸不著頭腦,忙低下頭去看了看自己有沒有穿褲子。下面的同學(xué)也一頭霧水,40雙眼睛齊刷刷地看向那位同學(xué),看罷,便紛紛議論起來:“他不是穿褲子了嗎?”“對啊,徐老師怎么說他沒穿褲子呢?”“難道徐老師老花眼了?”……
正當(dāng)我們百思不得其解時,徐老師改完了作業(yè),拍了拍講臺:“安靜!”同學(xué)們二話不說,立刻坐好,教室里頓時變得鴉雀無聲,連同學(xué)們的心跳聲都聽得一清二楚。徐老師見我們坐好了,便指著那位同學(xué)的作業(yè)本說:“你看看,你這句話的褲子沒穿吧!”那位同學(xué)滿臉疑惑,小聲嘀咕道:“句子哪兒有褲子。俊薄斑@句號不就像是這句話的褲子嗎?”徐老師說,“以后可不要忘了給句子穿褲子喲,不然它會害羞的!”那位同學(xué)聽了,臉頰通紅通紅的,恰似一個熟透了的紅蘋果,低下頭,不好意思地笑了。同學(xué)們聽了,頓時哄堂大笑。
這樣幽默的老師,我們不得不喜歡。
老師的畫像作文 15
我的老師,很少發(fā)過脾氣,甚至可以說,從未發(fā)過脾氣。上這位老師的課,我總是興高采烈,愉快極了!這位老師,可不是我學(xué)校的老師,可是我巨人培優(yōu)的王老師。
她有一對寶石般黑色的眼睛,總是閃著愉悅的光。她的頭發(fā)總是披在肩上,感覺很隨性,很豪放。她給我們上課時,總是別著一個擴(kuò)音器。王老師聲音有點(diǎn)小,很溫柔,仿佛天籟之音。她用獎勵積分的方式鼓勵我們學(xué)習(xí),讓我們有更高,更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。是我最喜歡的老師之一。
王老師有個最與眾不同的地方——她會給我們上活動課。記得有一次,老師給我們講一篇作文:打野鴨,她讓我們親身體驗(yàn)一下。我們再教室后玩著,散發(fā)出快樂。當(dāng)然,王老師也跟我們玩,回歸了童年的快樂,童年的`天真,童年的嬉戲打鬧。王老師特別專注,跳上跳下,躲避著“獵人”的突然襲擊,讓我們更確確實(shí)實(shí)的體會到文中人物的情感。看到王老師這個模樣,我心中那“害怕”心情也就漸漸褪去。
“落葉不是無情物,化作春泥更護(hù)花”王老師,你用那無聲的話語教給我們知識,用那愉悅的童心陪伴我們快樂。謝謝你,王老師!
老師的畫像作文 16
余老師二十五歲左右,一頭短發(fā),總是戴著一副黑框眼睛。余老師不僅是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們的班主任。她關(guān)注我們的學(xué)習(xí),也關(guān)心我們在學(xué)校的生活。無論哪個小朋友遇到小麻煩,我們第一個想到的就是找余老師。余老師總是耐心地幫我們解決問題和困難。
記得有一次,我們在玩“老鷹捉小雞”的游戲,我是排在最后的“小雞”!半u媽媽”一邊大叫著“小心、小心,左轉(zhuǎn),快快,右轉(zhuǎn)”,一邊左躲右閃,我們這群“雞寶寶”就像長龍一樣擺來擺去。這可苦了最后一個的我——被甩得暈頭轉(zhuǎn)向。忽然,我重重地摔在了地上。原來是我一腳踏在了樹葉堆上。還沒等我反應(yīng)過來,一個身影已經(jīng)快速跑了過來!耙ο,你怎么樣?沒事吧?”余老師那熟悉的聲音在我耳畔響起。
接著,余老師快速檢查了我的傷口。幸好只是手肘和膝蓋擦破了點(diǎn)皮。老師扶著我先回了教室。然后,讓我坐下。而余老師則快速地打開藥箱,拿出消毒棉,輕輕地擦拭我的`傷口……
看著這個戴著眼睛,鼻子上滲出點(diǎn)點(diǎn)汗水的老師,我突然想到了那些同樣戴著眼鏡的白衣天使。
老師的畫像作文 17
咱班的老師是全校最矮的老師,她長著一雙大大的眼睛,但很近視。薄嘴唇,真像《倔強(qiáng)小紅軍》里的那位小紅軍,不過這回改成一位女戰(zhàn)士了。她為何如此矮小呢?原來她小時候挑食,常倒飯,然后跟媽媽說自己吃完了。因此時間一長,就得了胃病,只能吃一丁點(diǎn)東西。她像劉老師一樣,喜歡把家事講出來,如果她去保密局工作,第二天老板就炒她的魷魚!她叫鄭華丹。
她也特別愛種花。有一次綜合課,鄭老師端來一盆花,高興地說:“同學(xué)們,我們這幾次綜合課來種花!闭f完把花小心地放在講臺上,然后不停地說關(guān)于花的故事,說到做眼保操時都在講。
她管教也很嚴(yán),有一次午間,教室里安安靜靜的,有人不小心出了一點(diǎn)兒聲,她就讓我們罰抄課文。那個時候,同學(xué)們都議論紛紛。
“鄭老師真不講理!”
“我們永遠(yuǎn)不理她!
“真像整人專家!
“以后不上她的課了!”
不過,有時鄭老師也挺溫柔的`,在一次手工課上,有幾個同學(xué)劃傷了手,鄭老師忙扶著他們?nèi)メt(yī)務(wù)室,并把他們送回家……
鄭老師說,只要在期末考試得了前三名的人,暑假就去她家玩,我一定要努力……
老師的畫像作文 18
我們的數(shù)學(xué)老師——姚老師,有著一張尖尖的臉,眼睛炯炯有神,帶著一副眼鏡,頭發(fā)扎成干凈利落的馬尾,精神極了。不僅是數(shù)學(xué)老師,聽說她除了英語老師沒當(dāng)過,其他都科目都教過,上得了廳堂,下的了廚房,可謂是女中豪杰(額是不是有點(diǎn)過了)。她可是個兩面派,下面聽我細(xì)細(xì)道來。
嚴(yán)厲派
“你給我站在后面去!”,哎呀我的媽呀,姚來師又在“展示”她的獅吼功了。這是為什么呢。原來,姚老師上課時,我們大家都入神的聽這,可這時,咱班的調(diào)皮鬼鉆了空子,在底下津津有味的看起了他的漫畫,一不小心,被姚老師抓了個正著,這才發(fā)生了剛剛的一幕。
不過,更厲害的在后面呢!
“你,把書包提著走,明天別來了!”悄悄,這氣勢,這語氣,這是嚇?biāo)廊说墓?jié)奏呀。不過誰叫咱班的“搗蛋鬼”又惹咱姚老師了呀!
怎樣,夠嚴(yán)厲的`吧!
平易近人派
“這個好些嗎?還是這個漂亮些?”別以為這是同學(xué)之間的聊天,那你就大錯特錯了,這可是咱姚老師在和同學(xué)聊天呢!姚老師溫柔時跟我們就像朋友一般,經(jīng)常跟我們聊聊天,談?wù)勑模覀兌际窒矚g她。
這也難怪,誰不希望有一個這樣的老師呢!
怎樣,聽了我的介紹,你是不是也想有個兩面派老師呢?
老師的畫像作文 19
說起李老師,那可真是無人不知啊,她就是平時常常給我們的文章評論的李老師,可遺憾的是我只看見過李老師給我作文的評論,但我卻沒有看到過李老師的`真面目。
所以,今天我要為李老師做張畫像,在我的感覺中,李老師是位女老師,她有一雙非常傳神的大眼睛,還有一只小嘴巴,我想李老師的嘴巴一定是妙語連珠。在對我們的評論中,李老師總會用一些幽默風(fēng)趣的語言來指出我們文章的不足,就因?yàn)檫@個我的作文有很大的長勁,李老師肯定還有一頭烏黑漂亮的頭發(fā),輕風(fēng)一吹,頭發(fā)就會閃出五顏六色的光環(huán)。
李老師肯定作文寫的特別棒,是一位寫作大師,因?yàn)槔罾蠋熋刻煲鎸δ敲炊嗟男∮浾呶恼,評論起來卻頭頭是道,所以我很佩服李老師的這一點(diǎn),長大后,我也向李老師學(xué)習(xí)。
在此,我要感謝《聊城晚報(bào)》所有的評論老師,謝謝您讓我們的成長更有動力,讓我們懂得了這份堅(jiān)持,對了,如果李老師您看見這篇文章,可不可把我心中的問號刪掉,給我描述一下你自己,好嗎?
老師的畫像作文 20
晚上,方便面老師竟然讓我們給他“畫像”。我們都吐了,吁——方便面老師,你那么丑不是你的錯,但讓我們給你”畫像”就是你的錯了,你還讓不讓我們活了?
方便面老師有五十多歲的樣子,身高一米七五,和我爸爸差不多一般高。他不胖不瘦,說起話來慢聲慢語,好似很有學(xué)問。
老師的皮膚沒有非洲人那么黑,但也不像美國人那么白。他理著小平頭,不得不承認(rèn),還挺帥。他烏黑的頭發(fā)雖然沒有閃閃發(fā)亮,但還是挺齊的;他額頭上比去年又增了細(xì)細(xì)的幾條皺紋。臉的'正中央是一個大鼻子,雖然沒有成龍鼻子大,卻比我們的鼻子大多了。他鼻梁上架著一副眼鏡,看著厚厚的鏡片,我猜方便面老師一定是個高度近視吧。鏡片后面是一雙黑白分明的眼睛,仔細(xì)一看,呀,還是雙眼皮呢;長長的眼睫毛忽閃忽閃的,像個洋娃娃。他一張不大不小的嘴里,本來不是很白的牙齒,還提前”下崗”了一顆,——整齊的五官襯在一張圓臉上,也不算難看。
老師看來比較窮,從來不戴戒指。他經(jīng)常穿著一件普通的白襯衫,黑色的長褲,一雙不是很亮的皮鞋,雖然樸素,但是很精神。
老師的“畫像”畫完了,這就是我們的方便面老師,一個外貌普通,但又不缺少幽默的老師。
老師的畫像作文 21
我在學(xué)校學(xué)習(xí)了五年,遇到了不少老師,我印象最深刻的是張老師。
張老師個子不是很高,有著一頭烏黑的頭發(fā),炯炯有神的大眼睛上戴著一副褐色的眼鏡。看起來十分有精神。張老師有時一臉的嚴(yán)肅,有時很和我們談的開。
我們班像一團(tuán)散沙,學(xué)習(xí)成績都不是很好,沒有別人家那么富裕。張老師第一次接手我們班時,花拉好幾天才把班風(fēng)給整了整。以前她對我們十分嚴(yán)厲,在她的輔導(dǎo)下,我們的成績逐漸上升。
她不僅教導(dǎo)有方,而且關(guān)心我們的生活。有一次,她看見我們班許多同學(xué)吃零食,她看了看吃零食的同學(xué)們,嚴(yán)肅地說:“這些食物又沒有商標(biāo),又不衛(wèi)生,你們都別吃了!睆埨蠋熯講了一個故事,告誡我們不要吃零食,她伸手指著零食,對我們說:“這些食物都是垃圾食品,你們不知道,在做這些垃圾食品的地方,蒼蠅亂串,工人把做好的'食物放在黑色的箱子上,周圍都是蚊蟲。都是地溝油做的。”同學(xué)聽了,都十分想吐。我把買來的零食丟進(jìn)垃圾箱。轉(zhuǎn)身看了看,原來好吃的零食一下變得十分惡心。從那以后,班上沒人吃零食了。
這就是我親愛的張老師!
老師的畫像作文 22
我在學(xué)校學(xué)習(xí)了五年,遇到了不少老師,我印象最深刻的是代老師。
代老師個子不是很高,有著一頭烏黑的頭發(fā),炯炯有神的大眼睛上戴著一副褐色的眼鏡。看起來十分有精神。代老師總是一臉的嚴(yán)肅,很少見她笑一笑。
我們班像一團(tuán)散沙,學(xué)習(xí)成績都不是很好,沒有別人家那么富裕。代老師第一次接手我們班時,花拉好幾天才把班風(fēng)給整了整。她對我們十分嚴(yán)厲,在她的輔導(dǎo)下,我們的成績逐漸上升。
她不僅教導(dǎo)有方,而且關(guān)心我們的生活。有一次,她看見我們班許多同學(xué)吃零食,她看了看吃零食的同學(xué)們,嚴(yán)肅地說:“這些食物又沒有商標(biāo),又不衛(wèi)生,你們都別吃了!贝蠋熯講了她爸爸的故事,告誡我們不要吃零食,她伸手指著零食,對我們說:“這些食物都是垃圾食品,你們不知道,在做這些垃圾食品的地方,蒼蠅亂串,工人把做好的食物放在一個黑色的箱子上,周圍都是蚊蟲!蓖瑢W(xué)聽了,都十分想吐。我把買來的.零食丟進(jìn)垃圾箱。轉(zhuǎn)身看了看,原來好吃的零食一下變得十分惡心。從那以后,班上沒人吃零食了。
這就是我親愛的代老師!
老師的畫像作文 23
當(dāng)我手拿畫筆時,我在琢磨,是輕描淡寫[注: 原指描繪時用淺淡的顏色輕輕地著筆,F(xiàn)多指說話寫文章把重要問題輕輕帶過。]呢,還是濃墨勾勒。此時的您,就像電影的鏡頭一幕幕地烙在腦海里……
眼睛是“心靈之窗”,在老師的眼中,我們看到了閱讀練習(xí)的技巧,看到了一篇好作文的構(gòu)思,看到了……在疲憊不堪的雙眼中,我看到的不正是您日夜工作的見證嗎?
記得那一次,我上課開小差,老師您一下就看透了我的心思,于是一直用眼睛看著我,好像在提醒我,于是讓我立刻專心起來。
老師,您的耳朵聽著同學(xué)們的`心聲,一句也沒放過,給我們當(dāng)忠實(shí)的聽眾,還和我們一起交流溝通。
還記得那一次,我和同學(xué)鬧別扭,是您把我們倆個拉到辦公室,然后默默地聽著我們訴的怨氣,然后又一個一個心平氣和[注: 心情平靜,態(tài)度溫和。指不急躁,不生氣。]的講道理,最后,終于化解了我們心中之怨。
老師,您那兩片嘴唇一張一合,您教我們做人的道理,帶領(lǐng)我們向前看齊,就像那一股股清泉滋潤我們的心田。
老師,給您畫張畫像,您那無私的奉獻(xiàn)精神,您那默默無聞[注: 無聲無息,沒人知道。指沒有什么名聲。]的身影,您那清泉般的話語,讓我永遠(yuǎn)都“畫”著您!
老師的畫像作文 24
我雖不是畫家,但我喜歡那五彩繽紛的顏色,我最想做的一件事,就是為您畫一張畫像。
您別動,我開始為您畫像了。您那雙眼睛烏黑明亮,讓我拿起筆畫上那又黑又亮的眼睛,與從不一樣的是,您那雙眼睛還會說話。記得一次上課時,我聽著聽著,思想就開了小差,您不知不覺地站在了我身邊,用嚴(yán)厲的目光注視著我,好像在說:“上課怎樣能開小差呢!”我的臉頓時火辣辣的,立刻集中注意力聽您講課。這時,您也露出了會心的微笑,好像在說:“上課就應(yīng)當(dāng)這樣。”
您坐好了,我正在為您畫像。記得第一次見到您的時候,那是我記憶最深刻的一次。您高高的個子,長長的'頭發(fā),一個漂亮的眼鏡架在高挺人鼻梁上,一看就很和藹,很有氣質(zhì),是那種從內(nèi)到外散發(fā)的氣質(zhì),一看就明白讀過很多書。一條普通的紅裙子卻讓您穿得如此高貴優(yōu)雅。
您坐好了,就快畫好了。最終我要畫您那漂亮的嘴唇。在我們遇到困難想要退縮時,總有您充滿力量的聲音在我們耳邊回蕩,給我們勇氣,給我們力量!在我們摔倒了,疼痛不堪時,您會用溫柔的聲音,在我們耳邊詢問,您教給我們無窮的知識,卻奉獻(xiàn)了自己的青春!
教師,畫像畫好了,您喜歡嗎?收下它吧,這是學(xué)生送給您的一份真摯的禮物。
老師的畫像作文 25
馬上就要到教師節(jié)了,我要送章老師一份禮物——為她畫像。不知我畫得像不像?
首先我要畫頭發(fā),章老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,長得垂到了后背,她總愛把頭發(fā)輕輕攏作一束系于腦后,扎成馬尾辮。然后畫一張圓圓的,胖乎乎的臉蛋,還有兩個小酒窩。最重要的'是畫好眼睛,章老師的眼睛很大很有神,而且仿佛有特殊功能,任何事情都逃不過她的眼睛。我的同桌陳彥之經(jīng)常上課開小差,這天,他又買了一個新的筆,花花綠綠的圖案又讓他忍不住在桌底下玩起來。章老師一回頭,就瞥到了他,他臉紅了,把筆又放進(jìn)了鉛筆袋里。想到這里,我細(xì)細(xì)描繪,畫出了一雙溫柔的眼睛。
接著我要畫章老師的嘴巴,這張嘴巴很普通,卻愛“找麻煩”。有一次我們打掃衛(wèi)生,每個人都打掃得很認(rèn)真,很干凈,我們很滿意?烧吕蠋熞粊恚汀氨г埂贝皯舨恋貌桓蓛,我們只好繼續(xù)奮斗,直到玻璃被擦得仿佛消失了一般,章老師才抿嘴笑了。我畫了一張咧嘴微笑的嘴巴,這是章老師最常有的表情。
教師節(jié)到了,我沒有美麗的鮮花,也沒有可愛的洋娃娃,但是,我要給老師畫一幅畫,送給每天陪伴我的老師,你們說,我畫得像嗎?
老師的畫像作文 26
五年來我接觸了很多老師,其中我們四年級的英語李老師讓我記憶猶新。
李老師不高也不矮,身高一米六,眼睛不是特別大,鼻子有一點(diǎn)矮,還有一點(diǎn)雀斑。李老師穿衣有自己的風(fēng)格,一般的女老師喜歡穿美麗的花裙子,但是我們李老師就喜歡穿衣服和褲子。
英語李老師很喜歡“笑”,李老師上第一節(jié)課的時候,她的“笑”好似春風(fēng)般的溫暖,我們跟著她在快樂中學(xué)習(xí)一個又一個的.單詞,唱一首首動聽的英文歌,我覺得英語課是最美妙的課堂。
李老師有一雙巧手,上課時,那以沾有很多粉筆灰的手在黑板上如行云流水一般,她書寫的英文字母多么漂亮。
不過她也很嚴(yán)很嚴(yán),她聽寫的時候,她的“笑”似夏日的炎熱,告訴我們:“如果抄寫單詞被我發(fā)現(xiàn)了,就要留校背單詞!敝v《課堂作業(yè)》的時候,她的“笑”好似秋天雨過天晴的樣子,來鼓勵我們,幫助我們改正錯誤。
李老師認(rèn)真負(fù)責(zé),記得有幾次李老師帶病給我們講課。那時候她的噪子很不好,總是讓我們感到心痛,F(xiàn)在李老師生病了,喉嚨做手術(shù)后,半年都不能好好說話,我每天晚上給李老師發(fā)qq來安慰她。
李老師,我們希望您能早日康復(fù)重返校園。
李老師,我為您畫的像您還滿意嗎?
老師的畫像作文 27
我們班的班主任是孟老師。她戴著一副眼鏡,看上去很有學(xué)問。她平時上數(shù)學(xué)課嚴(yán)肅認(rèn)真,但在生活中卻非常和藹可親,平易近人。
記得上次孟老師邀請我們同學(xué)去她家玩的時候,她拿出自己家里的滑板,約定好了會所讓我們?nèi)ゴ蛴鹈颉C侠蠋熣媸且晃粣弁瑢W(xué)的老師呀,把我們當(dāng)成孩子看。
那天,我一邊飛快地騎著自行車,一邊欣賞著郊外別致的風(fēng)景。忽然不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個大轉(zhuǎn)盤,這可嚇壞了我,我邊按剎車邊急速拐彎,誰知一不小心我的自行車打滑了,使我重重地摔在了地上,皮都破了。
這時孟老師匆匆地走了過來,幫我抖抖身上的泥土,扶我站起來,關(guān)心地問:“你還好嗎?怎么摔的`?要回家涂藥水嗎?”于是她幫我把車子推回去。她的安慰讓我一陣感動。
回到她家,孟老師把自己家里全部的藥品都拿了出來,還不顧廁所會被打濕讓我在浴室里沖腳。每當(dāng)我疼時,總能看到孟老師那關(guān)切的眼神,自己也就笑了,疼痛也忘記了。
這就是和藹可親、平易近人、關(guān)愛同學(xué)的孟老師。
老師的畫像作文 28
余老師個子不高,背筆挺,高鼻梁上架著一副黑框圓眼鏡,讓人一看就覺得她很嚴(yán)厲?蓪(shí)際上余老師十分關(guān)心我們。
這天班隊(duì)課,我們競選中隊(duì)委員,我認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言稿,上臺演講,可支持我的人只有十一個——票數(shù)還沒過半,我很疑惑,我這個學(xué)期明明比上個學(xué)期表現(xiàn)好啊,為什么票數(shù)還沒上個學(xué)期多呢?
一下課,余老師就把我叫到辦公室來,和藹地問我:“趙虹羽,你今年的票數(shù)這么少,為什么呢?想過原因嗎?”
“我……”
“是你對同學(xué)們的幫助不夠大!知道嗎?你想想看,如果你只抓學(xué)習(xí),卻不為同學(xué)們服務(wù),別人還會選你嗎?中隊(duì)委的職責(zé)就是為同學(xué)服務(wù)的呀!”
我想了想:的確,這個學(xué)期,我只顧自己的學(xué)習(xí),不僅很少為班級做事情,還和不少同學(xué)發(fā)生過矛盾呀!我慚愧地低下了頭!
“好了,你這次票數(shù)少了點(diǎn),但你的文藝委員還是給你保留,希望你的`工作能和原來一樣負(fù)責(zé)哦!同時希望你能引以為戒。
“好……好……”我又激動又羞愧,不知道說什么好。
老師,是您,用辛勤的汗水澆灌我們;是您,用真理的火花照亮我們,余老師,我們永遠(yuǎn)不會忘記您的聲聲教導(dǎo),余老師,我們愛您!
老師的畫像作文 29
是老師,用辛勤的汗水澆灌我們,是老師,用真理的火花照亮我們。在我的.生活中,就有一位好老師,那就是我們的班主任余老師。
記得一次中午,我們在操場上陽光活動。正當(dāng)我玩得高興時,一個籃球向我狠狠砸來,人還沒反應(yīng)過來,人已經(jīng)狼狽地摔倒在地,頭上頓時鼓起一個大包,疼痛加上驚嚇,讓我哇哇大哭起來。同學(xué)們紛紛圍過來,向我伸出援助之手。
大家七手八腳地把我扶進(jìn)教室。余老師一見,急忙關(guān)切地問:“怎么啦?你怎么弄成這個樣子了?”“她的頭被籃球砸到了”。同學(xué)們替我回答道。
余老師趕緊拿出醫(yī)藥箱,取出消毒液、紅藥水。她先輕輕地給我涂了點(diǎn)消毒液,又拿起一根棉簽,蘸了點(diǎn)兒紅藥水,小心翼翼地涂抹在我的傷口上,最后又仔細(xì)地敷上紗布。余老師一邊給我處理傷口,還一邊溫柔地說:“記住不要碰傷口哦,更不要弄到水。應(yīng)該沒事的,不要擔(dān)心哦。如果過會兒還覺得難受的話,再跟我說。還疼嗎?”“不那么疼了!庇嗬蠋煹脑捜缤雇此幏鬟^我的傷口。
古人云:“桃李不言,下自成蹊”。余老師在課堂上對我們循循善誘,在生活上對我們無微不至,她時時刻刻都用實(shí)際行動深深地影響著我們的言行,震撼著我們的心靈。
老師的畫像作文 30
五年來我接觸了很多教師,其中我們四年級的英語李教師讓我記憶猶新。
李教師不高也不矮,身高一米六,眼睛不是非常大,鼻子有一點(diǎn)矮,還有一點(diǎn)雀斑。李教師穿衣有自己的風(fēng)格,一般的女教師喜歡穿美麗的花裙子,可是我們李教師就喜歡穿衣服和褲子。
英語李教師很喜歡“笑”,李教師上第一節(jié)課的時候,她的“笑”好似春風(fēng)般的溫暖,我們跟著她在歡樂中學(xué)習(xí)一個又一個的單詞,唱一首首動聽的英文歌,我覺得英語課是最美妙的'課堂。
李教師有一雙巧手,上課時,那以沾有很多粉筆灰的手在黑板上如行云流水一般,她書寫的英文字母多么漂亮。
可是她也很嚴(yán)很嚴(yán),她聽寫的時候,她的“笑”似夏日的炎熱,告訴我們:“如果抄寫單詞被我發(fā)現(xiàn)了,就要留校背單詞!敝v《課堂作業(yè)》的時候,她的“笑”好似秋天雨過天晴的樣貌,來鼓勵我們,幫忙我們改正錯誤。
李教師認(rèn)真負(fù)責(zé),記得有幾次李教師帶病給我們講課。那時候她的噪子很不好,總是讓我們感到心痛。此現(xiàn)在李教師生病了,喉嚨做手術(shù)后,半年都不能好好說話,我每一天晚上給李教師發(fā)qq來安慰她。
李教師,我們期望您能早日康復(fù)重返學(xué)校。
李教師,我為您畫的像您還滿意嗎?
老師的畫像作文 31
我們余老師,是一位年輕教師。她小巧玲瓏,五官端正的臉,就像和氏璧一樣光滑嫩白,美麗極了。余老師不僅外表美麗,還有一顆善良、質(zhì)樸、關(guān)愛我們的心!
有一次升旗儀式,我感覺頭暈暈的',全身無力,腳像是柳絮做的,站也站不穩(wěn)。我想:我好難過啊,是中暑了吧?能堅(jiān)持……
就在我頭暈眼花,搖搖晃晃快要支持不住的時候,一雙溫暖的大手扶住了我!霸趺戳?臉色這么難看,很不舒服?”原來是余老師。我有氣無力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
余老師扶著我慢慢走出了隊(duì)伍,還一邊安慰我:“不要著急,慢慢走,靠著我走!
就這樣,余老師把我?guī)Щ亓私淌。這么近的路,我感覺似乎經(jīng)歷了萬里長征,疲憊不堪。余老師給我喝了點(diǎn)溫水,就讓我休息一會兒。我趴在桌子上緩了會兒,感覺好多了。發(fā)現(xiàn)余老師一直陪在我身邊。
余老師就是這樣一個關(guān)心同學(xué)的好老師。當(dāng)然,在我們犯了錯的時候,她也會毫不留情地批評我們。
高山巍峨,使人崇敬;師恩如海,無法估量。有了師恩的灌溉,才能使我們這一株株幼苗長成參天大樹!
老師的畫像作文 32
于老師的個子高高的,比較瘦,但是很有精神。
于老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,用發(fā)卡在腦后扎了一朵花,寬寬的額頭有幾條淺淺的皺紋,淡淡的眉毛下面有一雙清澈透明的大眼睛,而且于老師的眼睛還會說話。有一次在上課的時候,有一位同學(xué)不專心聽講,老師用眼睛瞪了一下他,那位同學(xué)馬上意識到了自己的錯誤,馬上就會坐好聽課。于老師的鼻子很敏銳,有一次在課堂上,有一個同學(xué)偷偷地打開了一包辣條,還沒來得及吃,老師就聞到了辣條的味道,她馬上說到:“是誰帶辣條來學(xué)校了?”那位同學(xué)趕緊把辣條包好,迅速的站立起來,說:“老師,是我?guī)Я死睏l,我不吃,我回家再吃好嗎?”老師說:“好吧,下次一定要吃完再來學(xué)校哈!”
于老師嘴巴不大,但是講起課來繪聲繪聲,滔滔不絕。
于老師也很幽默,有一次一位同學(xué)忘記帶書包了,老師說:“明天你讓書包來上課,你把自己忘記在家吧!敝宦牭脚_下的`同學(xué)們笑的前仰后合,我非常喜歡我的于老師,她是一位優(yōu)秀的作文老師!
老師的畫像作文 33
印象最深的是曹老師,他在家鄉(xiāng)教書。曹先生心地善良。別人遇到困難,他都很耐心,幫到底。曹先生從不拖延,而是一口氣做完,不留一點(diǎn)小尾巴。但是,曹先生的腳讓我們覺得好笑。他的腳總是跛著。因此,我們做了一件有趣的事情。
有一件小事不知道是否值得一提。
當(dāng)時每個家庭都很窮,買不起自行車。因?yàn)橥饷嬗掷溆执笱蠈W(xué)和放學(xué)都很困難。曹先生冒著大風(fēng)大雪送我們回家,但他自己感冒了,為了保護(hù)我們,所以他病得很重才來上課。在雪沒到膝蓋的那些日子里,我總是看到曹老師接送孩子。!曹先生多和藹啊。
還有一次,我得了重感冒,臨近期中不能上學(xué)。曹老師來我們家耐心補(bǔ)課。我不能耐心回答問題,也不怕麻煩。最后曹老師把我送到考場。我以為這幾天不上課了,可是曹老師給我補(bǔ)習(xí)的那些日子有什么用?考試結(jié)束后,我責(zé)怪自己感冒了。但是我拿到成績后,考了第一。我趕緊跟曹先生說,這幾天的`輔導(dǎo)班還是有用的!但是不要驕傲。謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。這句話我一直記得今天。謝謝曹先生給我力量。
但是我搬到了武漢。我是多么想念曹老師!等我回來,給你交一個滿意的答案。放心吧!曹小姐,我上大學(xué)一定來看你。
老師的畫像作文 34
在這四年的小學(xué)生活里,有一位老師讓我難忘。
在一,二年級的時候,有一位可愛可親的班主任,學(xué)校的每一次集體活動,她都會認(rèn)真地給我們排練,付出自己的辛勞讓我們永爭第一,因此我想給我這位老師畫一個畫像。
老師的眼睛
老師的眼睛像秋天的星星,和善而明亮,老師的眼睛是溫柔的,是美麗的,老師的眼睛很神奇,她一眼就能看清楚我們寫得密密麻麻的作業(yè)上寫的東倒西歪的字,誰在課堂上做小動作也被她看得一清二楚。
老師的嘴
老師的`嘴唇薄薄的,嘴唇有時一起一伏的搖動,她能說會道,翹舌如簧,每當(dāng)我們遇到不會做的試題,她會喋喋不休的給我們指教,老師不僅會唱歌,還會跳舞。
老師的手
老師有一雙溫暖的手,每當(dāng)我們需要幫助的時候,她都會伸出那無私奉獻(xiàn)的雙手,給我們幸福。她有一雙勤勞的手,每次作業(yè)校對答案時,她都是一個字一個字地細(xì)講,黑板都被她寫滿了字,一個個字端端正正。
老師的腳
老師每天都會穿著高高的高跟鞋來上班,也非常漂亮,她也很熱愛運(yùn)動,沒事的時候她總愛在操場上走來走去。
這就是我們的語文老師,我們都很喜歡她!
老師的畫像作文 35
于老師的個子高高的,不胖,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,老師燙后的頭發(fā)在后面。就像一朵美麗的小花朵。每當(dāng)老師生氣的時候,老師額頭淺淺的皺紋就會呈現(xiàn)。老師的眼睛會說話,有一次,我們班級有一個同學(xué)在下面說話,被老師聽到了,老師用犀利的眼神盯住他們一秒鐘,仿佛在說:“要認(rèn)真聽課!孩子,上課不能隨便說話!”老師生氣的時候眼睛瞪的圓圓的,開心的時候,老師的`眼睛像月牙,臉上也會漏出慈祥的微笑!很溫暖!
老師的鼻子非常敏銳。有一次,下課了,老師剛走出教室,馬上轉(zhuǎn)身回來大聲的說:“是哪位同學(xué)往教室里帶了辣條?”那位同學(xué)連忙把手里沒吃完的零食包起來,裝在口袋里,站起來說:“老師是我?guī)У,我不吃,回家吃,下次再也不會帶零食來學(xué)校吃了!”
師的嘴唇很薄,笑起來很漂亮,當(dāng)然于老師也很幽默,有一次一位同學(xué)忘記帶書包了,老師微笑著說:“你怎么不把自己忘記在家呢?”我們聽后都哈哈大笑!
于老師是我們的作文老師,我們都很喜歡她,也很喜歡她的課堂!
老師的畫像作文 36
我有一位好老師,她幽默風(fēng)趣,和藹可親,嚴(yán)格要求…..這就是我們最喜歡的語文黃老師。她披著烏黑的長發(fā),一對“順風(fēng)耳”,彎彎的眉毛下長著一雙智慧的“千里眼”。
記得有一次上語文課時,一陣若隱若現(xiàn)的“咚咚”的聲傳來——有人在課桌上玩筆。我前后左右看了一下,沒發(fā)現(xiàn)誰在玩筆。“提醒黃優(yōu)揚(yáng)!”這時,黃老師嚴(yán)肅的警告聲傳來。我傻了三秒鐘,才偷偷地笑出了聲。為什么笑呢?因?yàn)樵谶@件事前,黃老師正好分享了她原來學(xué)生的一篇習(xí)作。那個學(xué)姐寫的就是黃老師有一對神奇的“順風(fēng)耳”!
其實(shí),我更喜歡風(fēng)趣幽默的黃老師。一次午自修,我們在教室里做作業(yè)背書,黃老師坐在講臺桌前批改作業(yè)。一個同學(xué)啥也沒有做,而是在專心咬手指。當(dāng)然被黃老師的'“千里眼”發(fā)現(xiàn)了。但她沒有批評那個同學(xué),而是幽默地說:“咦?‘嬰兒’也能上五年級呀?這學(xué)期轉(zhuǎn)來的?小寶寶,怎么這么聰明呢?”。我們感到莫名其妙,紛紛隨著黃老師的目光看去,只見那位同學(xué)正在津津有味地啃著手指,我們恍然大悟,隨即同學(xué)們都哈哈大笑起來。那位同學(xué)滿臉通紅,馬上糾正錯誤。
有這樣風(fēng)趣幽默的老師為我們“修枝剪葉”,你羨慕嗎?
老師的畫像作文 37
我們班的語文老師,是永遠(yuǎn)“20歲”的黃老師,長發(fā)披肩,背筆挺筆挺的'。尤其是一雙“千里眼”和“順風(fēng)耳”,不管哪有同學(xué)在說悄悄話,哪里有同學(xué)在做小動作,哪怕再小心,也避不開,因此常常有被老師賞一篇“大禮包”的小糊涂。
平時,黃老師對同學(xué)們說話都很溫柔,大家在背地里親熱地稱她為“黃媽”。正因?yàn)辄S老師溫柔可親,造就了班里的幾位“拍馬”大王。比如朱小米,她就是一個貨真價實(shí)的“馬屁精”,整天就知道粘著黃老師,沒事還給黃老師捶捶背,中午吃飯時,還經(jīng)常把自己的水果讓給黃老師吃,每當(dāng)這時,黃老師都和藹地摸摸她的頭,溫柔地說:“謝謝,老師也有,你自己吃吧!
但黃老師只要發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)馬虎,就會發(fā)火。這時的黃老師,像一只生氣的豹子,之前的溫柔瞬間煙消云散。比如,有一天,我的家庭作業(yè)抄寫詞語字寫得像鬼畫符一般,而且字?jǐn)?shù)還沒有達(dá)標(biāo),黃老師只看了一眼,就以迅雷不及掩耳之勢把作業(yè)本拍在我面前,嚴(yán)厲地說:“拿回去,抄三遍!”
這就是我們班的黃老師。
老師的畫像作文 38
羅老師何許人也?告訴你吧,她就是我的班主任老師。今天,我要給她畫一張像,讓大家也認(rèn)識認(rèn)識她。
我先畫她的眼睛。她有一雙又大又黑的眼睛,那眼睛還會說話呢?你看,要是誰學(xué)習(xí)取得了進(jìn)步,她的眼睛就會表揚(yáng)你;要是誰犯了錯,她的眼睛就會嚴(yán)厲地批評你;要是誰膽小不敢回答問題,她的.眼睛就會鼓勵你。
我接著畫她的鼻子,她的鼻子可靈了!誰帶了零食進(jìn)教室,誰沒洗澡,她一聞就知道啦!
現(xiàn)在我要畫她的嘴巴了。她的嘴里說出的話總是那么悅耳、動聽,這些話給了我們很多知識,給了我們前進(jìn)的動力,也給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。她的嘴巴還有一個特點(diǎn),就是特別貪吃。她和我媽媽是朋友,每次她到我家來,就會到處找東西吃,把我的零食全吃掉了,害得我好傷心!
最后我要給她畫上一對小小的耳朵,知道為什么嗎?因?yàn)樗嬖V我們她的耳朵不好,我們發(fā)言的聲音太小了她聽不見,老是讓我們大聲回答問題。你們說說她是不是一對小耳朵呢?
不知道我畫的像羅老師會不會喜歡?
老師的畫像作文 39
老師像園丁,在花園里辛勤地修剪著花草樹木;老師像一根蠟燭,照耀了同學(xué)們的心;老師像一棵大樹,幫我們遮風(fēng)擋雨;從這些能看出老師的偉大!
瞧!從遠(yuǎn)處傳來的高跟鞋聲,過了一會,只見在門口走進(jìn)來了一位女老師,步伐輕盈,好似帶了風(fēng)一樣,嘴角微微上揚(yáng),棕黃色的頭發(fā),白嫩的.皮膚,微胖,但穿的衣服特別鮮艷,紫藍(lán)色的長裙,上面還鑲了一顆大寶石,她還有兩顆寶石一樣水靈靈的大眼睛,小小的鼻子,真討人喜歡!
她的性格十分古怪,有時一件并不怎么搞笑的事,能讓她哈哈大笑,有時一件特別搞笑的事,能讓她瞬間嚴(yán)肅起來。她有一個愛好,這可給她帶了不少麻煩。
記得有一次,我們一些人來找老師,那時老師躺在躺椅上,睡著了,我們叫她,她不醒,而且臉很紅,我們那些人以為老師中暑了,趕緊去找班主任,班主任跑到女老師那,女老師已經(jīng)醒了,我們說:“老師,您剛才怎么了?”老師滿臉疑惑的說:“我剛才只不過是聽著音樂睡著了,你們怎么把班主任叫來了?”我們嘆了口氣,真是虛驚一場呀!
我喜歡我這又古怪又可愛的老師!你們喜歡嗎?
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