感謝您,我的老師作文(集合15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的感謝您,我的老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
感謝您,我的老師作文1
在沉思寫(xiě)這篇的時(shí)候,一個(gè)個(gè)老師在我的腦中閃現(xiàn),最終,在陳老師身上定格。
在我的印象里,陳老師到?偸呛茉。要是第一節(jié)是語(yǔ)文課,她就早早地坐在教室里安靜地批改作業(yè),而此刻,教室還空無(wú)一人。
她常常在上一節(jié)課的下課鈴余音還沒(méi)完全消失時(shí),就站在教室的門(mén)口。等到那節(jié)課的老師離開(kāi)了教室,她就拿著語(yǔ)文書(shū)進(jìn)來(lái),提高嗓音,讓我們做好課前準(zhǔn)備。之后的幾分鐘里,她常常戴上那副擦得干干凈凈的眼鏡,爭(zhēng)分奪秒地批閱剛剛收起來(lái)的作業(yè)。她端坐在那,批得很快,但每一個(gè)字都不會(huì)漏過(guò)。誰(shuí)的書(shū)寫(xiě)多了一橫少了一點(diǎn),都逃不過(guò)她的火眼金睛。她紅筆畫(huà)出的叉和勾,鮮艷整齊地排滿了整頁(yè)紙。
一天天下來(lái),我們耳濡目染了老師的認(rèn)真,課堂發(fā)言積極起來(lái),常常在一個(gè)提問(wèn)之后,隨即是一片高舉的手臂。課間,同學(xué)們追著老師問(wèn)課后作業(yè),很多同學(xué)在放學(xué)之前,就能把家庭作業(yè)做得精光。對(duì)這樣的表現(xiàn),陳老師雖然沒(méi)有表?yè)P(yáng),但從老師每天上課的心情和批閱作業(yè)的評(píng)語(yǔ),都能看出她的滿意。
陳老師嚴(yán)厲。事情發(fā)生在很久前的一次語(yǔ)文課,那堂課剛上幾分鐘,陳老師正想寫(xiě)板書(shū),忽然發(fā)現(xiàn)有人合用一本書(shū)。她突然停了下來(lái),發(fā)起了火,讓沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)的那個(gè)同學(xué)出去借語(yǔ)文書(shū)。那個(gè)同學(xué)站了起來(lái)往門(mén)外走,走到門(mén)口怯生生地回了次頭,被陳老師烈火一般的眼神燒痛了臉,又轉(zhuǎn)過(guò)去,低頭出了教室。五分鐘后,他回來(lái)說(shuō)沒(méi)借到。陳老師沒(méi)理他,繼續(xù)講了起來(lái)。他又借了好幾次,可都沒(méi)有借到,他只好站在門(mén)口聽(tīng)課。之前,那個(gè)同學(xué)每次至少要少交一份作業(yè),語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶過(guò)幾次,桌子上除了一個(gè)筆袋就是一個(gè)破破爛爛的練習(xí)本。陳老師的這一招起了神奇的作用,他從此端正了態(tài)度,洗心革面。
當(dāng)全班在學(xué)習(xí)上漸入佳境,我們覺(jué)得陳老師變得和氣起來(lái)了。課堂時(shí)她的眼神溫和起來(lái)了,像極了媽媽看我的眼神;課下還總和我們?cè)谝黄,有說(shuō)有笑。陳老師是多么可親!
感謝您,我的老師作文2
六年的小學(xué)生活馬上就要過(guò)去了。這時(shí)您又在想著什么呢?我猜您應(yīng)該實(shí)在想下節(jié)課講一些什么內(nèi)容,怎樣提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī),讓我們考上一個(gè)好的中學(xué)。我們要對(duì)您說(shuō)一聲謝謝,因?yàn)槟拖褚幻燎诘膱@丁,滋潤(rùn)呵護(hù)著我們成長(zhǎng),在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)我們的幫助是偉大的、無(wú)私的。
感謝您,老師。您教給我們讀書(shū)、寫(xiě)字等無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),讓我們從一個(gè)什么都不知道的小孩子一步一步的培養(yǎng)成了一個(gè)個(gè)小學(xué)生。還教我們?cè)鯓幼鋈,長(zhǎng)大了怎樣去接觸社會(huì)。您每天晚上為我們批改作業(yè)到很晚,您本可以不用這樣做的,但是您為了提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī),您不辭辛苦的這樣做,您那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我們班里的54名同學(xué)沒(méi)齒難忘。
當(dāng)我們?cè)诤诎抵杏龅嚼щy,您就會(huì)點(diǎn)燃蠟燭為我們照亮前方的道路,指引我們走向光明。當(dāng)我們身處學(xué)生道路的迷宮時(shí),您就像一張活生生的地圖,帶著我們走向終點(diǎn)。在平時(shí),我們犯了錯(cuò)誤,受了您的批評(píng),但是我們知道您這都是為了我們好,您每天一絲不茍的為我們講課,嗓子都啞了還堅(jiān)持著。每當(dāng)在考試的前幾天您都會(huì)說(shuō):“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!边@句話告訴了我們一個(gè)具有教育意義的道理,如果我們驕傲了,這次考試就不一定能考好,每當(dāng)我們考好了,老師的臉上就會(huì)露出甜甜的微笑,顯得那么和藹可親,如果我們考的不好您就會(huì)恨鐵不成鋼的批評(píng)我們。不管我們考的好還是不好,老師您都是耐心地給我們講解。
敬愛(ài)的老師,我們要以最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和最佳的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)セ貓?bào)您,不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。
感謝您,我的老師作文3
柳條在空中溫柔擺動(dòng),花朵在綠葉上微笑,楓葉從樹(shù)上飄落,雪花在空中舞蹈,它們都譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章。大樹(shù)感恩大地的哺育,白云感恩藍(lán)天的美麗,鮮花感恩雨露的滋潤(rùn)……正因?yàn)橛辛烁卸,這個(gè)世界才會(huì)變得絢麗多彩。而我們也要感恩父母的哺育,老師的諄諄教誨。
從我們“呱呱”墜地的那一刻起,就注定要有許許多多的人要為我們不求回報(bào)的奉獻(xiàn)全部。父母不知道為我們操勞了多少個(gè)日日夜夜,老師不知道教會(huì)了我們多少做人的道理。
一年級(jí)我們?nèi)雽W(xué)時(shí)還是幼小無(wú)知的孩童,天真的做著自己想做的任何事,沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,然而我們所做的所有錯(cuò)事都是老師,學(xué)校幫助我們承擔(dān),教給我們對(duì)與錯(cuò);到了二、三年級(jí),我們雖然懂事了些許,但還是那個(gè)能打能鬧的小孩子;四、五年級(jí)時(shí),我們便漸漸褪去了幼稚的外殼,重新披上了大孩子的鎧甲,漸漸懂事了起來(lái),不再讓家長(zhǎng)、老師為我們操那么多心了;到了六年級(jí),便是分別,離開(kāi)的一年了,大家都難免有一些分離悲傷的心情。而我們也真正成為了大孩子,可以獨(dú)立做許多事情了。
這么多年來(lái),老師、學(xué)校對(duì)我們付出的不計(jì)其數(shù),而我們卻何曾看到他們的嘔心瀝血,我們又是否察覺(jué)他們的一縷縷銀絲漸漸多了起來(lái),有時(shí)候,也許只需要我們的一句問(wèn)候,一絲感慨他們這么多年的付出便都滿足了。
我們要感謝老師,感謝學(xué)校,每一位老師,用自己的青春與才華,培養(yǎng)了一批又一批的人才。我們每當(dāng)看到老師,便像心靈雞湯一樣溫暖著我們。
在這里,我要獻(xiàn)上我最真誠(chéng)的祝福:老師,祝您桃李滿天下!感謝您的教育之恩,我必當(dāng)永生不會(huì)忘記!
感謝您,我的老師作文4
在我小學(xué)成長(zhǎng)的道路上,要感謝的人太多太多,但我最想感謝的就是我的老師。
有一次語(yǔ)文嚴(yán)老師,嗓子發(fā)炎已經(jīng)發(fā)不出聲音了,咳出的痰都帶著血絲,可是為了我們畢業(yè)班,堅(jiān)持給我們上課,是老師用太陽(yáng)一般溫暖的愛(ài)感染了我們,讓我們更加努力學(xué)習(xí),讓我知道了老師的愛(ài)是最偉大,最無(wú)私,最神圣的。我還記得六年級(jí)第一學(xué)期,由于作文偏題我未能取得好成績(jī),當(dāng)我一個(gè)人默默的哭泣的時(shí)候,是老師悄悄來(lái)到我身邊,拍拍我的肩膀,用鼓勵(lì)的話語(yǔ)和希望的目光告訴我,這點(diǎn)挫折不算什么,讓我又充滿前進(jìn)的動(dòng)力。
數(shù)學(xué)許老師,培養(yǎng)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,當(dāng)我面對(duì)一道道難題退縮時(shí),是老師耐心細(xì)致的給我講解題的思路。將我那困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。音樂(lè)劉老師,教我們吹豎笛,和我們一起跳舞,讓我們感受到青春的魅力,還有我們科學(xué)老師,讓我們認(rèn)識(shí)到自然界,認(rèn)識(shí)到日常生活中的物理、化學(xué)知識(shí),體育林老師,就像個(gè)陽(yáng)光大姐姐一樣,和我們一起打球、玩耍,讓我們面對(duì)鞍馬也無(wú)所畏懼。還有許許多多的老師,他們就像花園里的園丁,精心培養(yǎng)我們這些花朵,讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
感謝您,老師!是您讓我們一步一步成長(zhǎng),從一個(gè)不懂的娃娃培養(yǎng)成眼光燦爛的少年;是您開(kāi)啟我們的智慧的大門(mén),讓我們盡情的在知識(shí)的海洋里遨游;是您教給我們做人的道理,給了我們樂(lè)觀向上,積極進(jìn)取的精神……在小學(xué)畢業(yè)前夕,我想大聲地對(duì)老師們說(shuō)一聲發(fā)自心底的話語(yǔ):“感謝您,老師!感謝您對(duì)我六年的精心栽培!”
感謝您,我的老師作文5
人生就如同一本書(shū),無(wú)論這本書(shū)是色彩斑斕,還是暗淡無(wú)光,但能在這一本書(shū)譜寫(xiě)人生的人就只有我們自己。然而在屬于我小學(xué)生涯的那一頁(yè)上,卻有一個(gè)她,讓我對(duì)她難以忘懷。她,就是我的語(yǔ)文老師--曠愛(ài)華。
一雙雪亮的眼睛上,長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛。挺挺的鼻子,小小的嘴巴,潔白整齊的牙齒。身上帶著陣陣幽香。這,就是我的語(yǔ)文老師----曠老師。
記得那時(shí)還是二年級(jí)。學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)正在培養(yǎng)新一屆的鼓號(hào)隊(duì)的隊(duì)員。我也成了新一屆鼓號(hào)隊(duì)的培養(yǎng)對(duì)象。開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候,我還挺來(lái)勁的,可是,訓(xùn)練到后面,好多同學(xué)吃不了苦,紛紛選擇了退出。我也產(chǎn)生了退意,就悄悄地退出了訓(xùn)練。退出訓(xùn)練沒(méi)多久,曠老師就知道了這件事情,她把我叫到辦公室。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“龍秋蓉,你要知道,這是一個(gè)十分難得的機(jī)會(huì),有多少人想要參加這訓(xùn)練,有多少人想要加入鼓號(hào)隊(duì),可他們卻沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)。既然你得到了,就要懂得珍惜,機(jī)會(huì)不會(huì)一直等在你的身邊,做事也不能半途而廢。況且,你馬上就可以成為正式的鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員了……”于是,我又重新開(kāi)始了訓(xùn)練,F(xiàn)在的我,已經(jīng)是一名優(yōu)秀的鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員了。試想,如果沒(méi)有曠老師的那番話,我不就放棄了?
還有一次,就是在上學(xué)期的演講比賽前幾個(gè)星期里發(fā)生的。那幾個(gè)星期是我讀書(shū)到現(xiàn)在最緊張的時(shí)期。學(xué)校舉行演講比賽,要在每個(gè)班中挑選幾位同學(xué)去參加比賽。我們班選中了我和另兩位同學(xué)。于是,我趕緊準(zhǔn)備稿子,并把它背熟了。曠老師又特地叫我們到她的辦公室里,教我們?cè)鯓痈挥懈星榈匮葜v,怎樣面對(duì)觀眾,怎樣放松緊張的心情……。比賽中,我流利而富有感情地演講打動(dòng)了每一位評(píng)委。為此,我還得了個(gè)二等獎(jiǎng)呢!這,都?xì)w功于曠老師啊!
謝謝您,曠老師,是您讓我懂得了不要半途而廢!是您讓我有自信地登上講臺(tái)完成演講!您是我心中最優(yōu)秀的老師!
感謝您,我的老師作文6
“春風(fēng)佛柳鶯婉轉(zhuǎn),雜英滿甸蝶翩躚”。又是一年春好時(shí),是誰(shuí)似輕燕捎來(lái)春的氣息?是誰(shuí)在這滿是荊棘的荒野里開(kāi)墾?又是誰(shuí)像柔風(fēng)細(xì)流般撫慰著一顆顆懵懂的心?是她,是他,我們最敬愛(ài)的老師。這些老師,有的深沉、穩(wěn)重,有的陽(yáng)光、熱情,有的陪我們走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬,有的與我們或許只有一面之緣......
當(dāng)人們贊美彩虹時(shí),首先想到的是太陽(yáng),當(dāng)我為贏得榮譽(yù)而喜悅的時(shí)候,第一個(gè)想到的一定是您——我的老師!在我們的心中,您永遠(yuǎn)是真的種子,善的使者,美得旗幟。您是最嚴(yán)防的父親,又是最慈祥的母親;您是無(wú)名的英雄,又是傳授知識(shí)的老師......祝老師陪伴我走過(guò)了四年的時(shí)光,她的言行舉止為我的童年增添了許多繽紛的色彩。下課時(shí),她像我們的大姐姐,多么活潑,多么陽(yáng)光,與我們一起玩耍;可是一到上課,無(wú)論我們?cè)谙抡n時(shí)玩得有多瘋狂,這會(huì)兒都煙消云散了,這時(shí)的她,變得十分認(rèn)真嚴(yán)肅。
記得那是一個(gè)大雨蓬勃的日子。雨,淅淅瀝瀝地下著;風(fēng),呼呼呼地咆哮著;天,陰沉沉地沉著臉;雷,轟隆隆地打著。上課鈴響了,教室里與往常一樣,一下子變得安靜起來(lái),只是偶爾能聽(tīng)到“沙沙”的翻書(shū)聲?墒俏ㄒ徊煌氖,您沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室,同學(xué)們驚恐地望著窗外,盼望著您的到來(lái)。時(shí)間一分一秒地流逝著,足足一分鐘后,我們盼來(lái)了您沉著,穩(wěn)定的腳步聲和熟悉的身影。您一如往常把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂去遨游。下課了,我們看著您疲憊的身影和手上一塊又一塊的烏青,我們知道了您病了,我們?yōu)槟鷰Р∩险n的精神深深地感動(dòng)了,我們?yōu)橛心@樣一位盡職的老師而感到驕傲和自豪。
居里夫人說(shuō)過(guò),“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下了最初的種子。”是的我永遠(yuǎn)會(huì)記住您的——我敬愛(ài)的祝老師。每當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總是會(huì)情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——園丁——祝老師。
感謝您,我的老師作文7
“媽媽,洗腳!”--這是一則公益廣告。
看著那個(gè)小男孩為媽媽洗腳的畫(huà)面,思緒再一次輕輕地飄回到過(guò)去,那個(gè)被塵封了好久的記憶又被我翻了出來(lái)……
三年前的某一天。
“今天的課就上到這里,F(xiàn)在布置今天的作業(yè):
1回家為后父母倒杯熱水。
2晚上為爸爸或者媽媽洗一次腳。
3……好,同學(xué)們,下課!”
“不會(huì)吧?給爸媽?洗腳?哦--mygod!”
“倒杯水還行,洗腳?唉……這老師也真是的,哪根筋搭錯(cuò)了,干嘛布置這種作業(yè)。
“就是嘛,這也太奇怪了吧!”
大家你一言我一語(yǔ)地討論著今晚的“洗腳”作業(yè),是啊,老班今天布置的作業(yè)居然是要我們給爸媽洗腳?!呼!真是太不可理喻了!
晚上,我按照老師的要求完成了各科作業(yè),只!跋茨_”作業(yè)了,哎呀,感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的,總感覺(jué)給別人洗腳,總是有些不太自然。
你想啊,自己的收,拿著別人的腳又是搓又是揉的,能舒服嗎?啊,不敢再想下去了?墒亲鳂I(yè)總得完成呀!
苦思冥想了半天,還是為媽媽洗了腳,這可是我生平第一次為媽媽洗腳!
看著媽媽高興地笑著,我也只能勉強(qiáng)地向上牽動(dòng)幾下嘴角,苦笑。也許在媽媽看來(lái)她的女兒長(zhǎng)大了,懂事了吧!
三年后的今天,我似乎明白了,老班讓我們?yōu)楦改赶茨_的真正目的,現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)那些想法,發(fā)的牢騷,真的很可笑!
父母為我們不求任何回報(bào)的付出,我們卻從來(lái)不曾為他們做過(guò)什么,就連為他們洗一次腳都十分不愿意,真的很感激這位老師
是她讓我懂得了體諒父母,孝敬父母,關(guān)心父母……
使我明白了好多好多道理。謝謝您!我的老師!
感謝您,我的老師作文8
再笨的小鳥(niǎo),也能學(xué)會(huì)飛翔,因?yàn)楸澈罂倳?huì)有什么在鼓勵(lì)著它前行。
不得不說(shuō),在低年級(jí)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績(jī)十分的差,一二年級(jí)的時(shí)候,都沒(méi)拿過(guò)幾次滿分。然而,成績(jī)不好并不是因?yàn)槲掖,而是因(yàn)槲铱偸遣欢b懂,我也搞不懂我自己為什么要這樣。更要命的是我那學(xué)霸哥哥,他常常向我炫耀他那好成績(jī),然后我媽也在旁邊幫腔。因此,我更不敢說(shuō)“我不懂”了,怕他們嘲笑我。
我媽帶我去各種老師那里學(xué),但我還是不改我那副德性,總是課上聽(tīng)得頻頻點(diǎn)頭,但一拿出題目,就一臉問(wèn)號(hào)。
幸運(yùn)的是,能治我的那個(gè)人,終究還是出現(xiàn)了,她就是楊老師。
第一次見(jiàn)楊老師的時(shí)候,我覺(jué)得她很好說(shuō)話,是那種好糊弄的老師。于是,上課的時(shí)候,我還是那幅樣子。但沒(méi)一會(huì)兒就露餡了。平常老師都是一題題講的,但是楊老師講完例題就讓我自己做,結(jié)果做得一塌糊涂。楊老師收起了笑容,換上了一副嚴(yán)肅的面孔。我突然有點(diǎn)怕了!安粫(huì)為什么不說(shuō)呢?”我慌了,不敢回答。房間里靜得可怕,連空氣飄過(guò)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn),看著楊老師那幅嚴(yán)厲的面孔,我小聲地說(shuō):“不敢說(shuō)“老師聽(tīng)了我的話,嘆了一口氣:“要說(shuō)的,不然你永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)知識(shí)!”于是,老師又講了一遍。但是我?guī)缀跏,老師講一步,我問(wèn)十個(gè)問(wèn)題。楊老師并沒(méi)有說(shuō)我,也沒(méi)有嘲笑我,雖然我學(xué)得很慢,但我是真真實(shí)實(shí)的學(xué)懂了。從此我就知道了,不懂就要問(wèn),不然只會(huì)害了自己。
雖然我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績(jī)算不上很好,但是對(duì)比起以前來(lái)好多了。而且我再也不怕上數(shù)學(xué)課了。感謝黃老師,是您讓我這只笨鳥(niǎo),也學(xué)會(huì)了飛翔。
感謝您,我的老師作文9
“咔嚓!”“咦,停電了?”我大聲喊道。一片黑暗,我借著那窗外皎潔的月光,找到蠟燭和打火機(jī),點(diǎn)燃蠟燭,火光跳動(dòng)著,舞動(dòng)著。
火一閃一閃,蠟燭也慢慢融化著,我看著蠟燭那活潑的身影,卻慢慢融化了,想起了我的老師。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我從那幼稚、可愛(ài)的小女孩,變成了懂事聰明的大姑娘了。而老師卻也陪伴了我六年。
感謝你,老師。感謝您教我那些豐富多彩的知識(shí)和那包含人生哲理的故事。您像那一支蠟燭,默默奉獻(xiàn)自己,把知識(shí)傳授給我們。卻不求回報(bào),只是日復(fù)一日地傳授知識(shí)。
感謝您,是您成就了我!
那天,我在上課時(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)“嗡嗡”地叫聲傳來(lái)。咦,我抬頭望去,發(fā)現(xiàn)一只蜜蜂被困在了“籠子”貼在玻璃窗上,飛不出去了。我想:它一定是被困住了,我應(yīng)該去幫助它?墒牵液ε卤凰У,那樣,會(huì)受傷的,正猶豫不決時(shí),老師卻走到了我旁邊。
她彎下腰,和藹可親的笑容,那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)梳成了馬尾辮,像個(gè)大姑娘。溫柔地問(wèn):“想放它出去嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,“那就開(kāi)窗吧!”老師笑著說(shuō)。我輕輕移開(kāi)窗,蜜蜂出去了,走向那屬于它的世界,您微笑著,說(shuō):“看,它自由了!”
可是,老師您卻不知道,在那一次當(dāng)中,我就像迷了路的小孩,在您的指引下,找到了路。從此,漫游在您那知識(shí)的海洋當(dāng)中,在積累中,我的信心逐漸提升,成績(jī)也越來(lái)越好。
每當(dāng)您對(duì)我那微微一笑,我都充滿了力量。您像那蠟燭,春蠶,無(wú)私奉獻(xiàn)!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”我想這就是您吧!
感謝您,我的老師作文10
“感恩的心,感謝的你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺(tái)上,是偉大的你,燈光照射下是默默的你,學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你……你是誰(shuí)?你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時(shí),我十分害怕,有那么多老師,有那么多同學(xué)在下面看著我,如果說(shuō)錯(cuò)怎么辦?如果沒(méi)說(shuō)好怎么辦?我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)您看著我,眼中充滿著肯定與鼓勵(lì)。這時(shí)我似乎聽(tīng)到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀,斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻,我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了,我得了第四名,是二等獎(jiǎng),心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。
臨近考試的那天,我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊(cè),您陪我一起選人數(shù),這時(shí),我看見(jiàn)了幾根隱私在閃閃發(fā)亮,我知道那是您對(duì)我的操勞的見(jiàn)證,為了這幾根銀發(fā),我一直在努力,因?yàn)槌似谀┏煽?jī),我沒(méi)能力去回報(bào)您,莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師。老師,您放心,我定會(huì)考出理想的成績(jī)。
我要飛翔,是您給我插上了翅膀;我要奮斗,是您為我刷新起跑線;我們要超越,是您為我們點(diǎn)燃斗志,您為我們傳道、授業(yè),卻不求多大的回報(bào)。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無(wú)盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒(méi)有哪一位母親不是真心愛(ài)著自己的孩子,您也一樣,為了我們寧愿付出自己的青春,您把我們視為寶石,我們把您視為母親。一句話語(yǔ),一份答卷……無(wú)不體現(xiàn)著我們對(duì)母親的回報(bào)。古人不忘感恩,我們又怎能忘記感恩?
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;“授業(yè)“之恩,終身難忘!
感謝您,我的老師作文11
秋天是涼爽的;我把這個(gè)奇怪的現(xiàn)象告訴了媽媽,媽媽聽(tīng)了告訴我:“因?yàn)槟阍谒椎臅r(shí)候如果吸氣的話,那就會(huì)嗆到水,在憋不住的時(shí)候就要上來(lái)?yè)Q氣。感謝您,我的老師作文你別以為玉湖這只是普通的一個(gè)湖,充其量就是湖中有噴水裝置,成了噴水池,其實(shí)它是真正的“噴水池”呢。650字作文余心遠(yuǎn)是我們班的學(xué)習(xí)尖子,他活潑可愛(ài),現(xiàn)在我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)他的兩大特點(diǎn)吧?
是哪一個(gè)人用粉筆書(shū)寫(xiě)青春?是哪一個(gè)人用紅筆消磨年華?是哪一個(gè)人在講臺(tái)揮灑汗水?這不正是那不辭勞苦的老師嗎?老師,這是一個(gè)多么神圣的字眼,這是一個(gè)多么偉大的職業(yè)。想起您那一縷縷銀絲,想起您那粗糙的大手,想起您那憔悴的面容,我的心中涌起一股股辛酸。您為我們付出了多少,在皎潔的明月灑下銀輝時(shí),您的房間里仍亮著微弱的光芒;在同學(xué)成績(jī)退步時(shí),您放棄了休息時(shí)間為他們補(bǔ)課;當(dāng)同學(xué)們嬉戲打鬧時(shí),您卻手握紅筆為我們批改作業(yè)。望著您那微微駝下的背,我們多想對(duì)您說(shuō)“老師,您歇一歇吧!”如果我們是稚嫩的幼苗,那您就是心靈手巧,辛勤勞動(dòng)的園丁。向我們這些幼小的苗苗們灌溉知識(shí)的甘露,等到我們長(zhǎng)成參天大樹(shù),您才露出欣慰的笑容。如果我們是雄鷹,您就是嚴(yán)格、出色的訓(xùn)練師,是您教導(dǎo)我們?nèi)ツサZ,去嘗試,讓我們從容面對(duì)失敗,懷著一顆剛強(qiáng)的勇者之心,向困難挑戰(zhàn),不退縮,不屈服,直到羽翼豐滿,才能飛向?qū)儆谖覀兊奶炜,搏擊長(zhǎng)空,展翅翱翔。多少年季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,您是紅燭,燃燒著亮麗的生命,奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名。您用真情傳播智慧的火種,就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),就像那冬梅吟唱早春的歌聲。那什么感謝您,我的老師!
您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑中的濃蔭,是急流中的搭石,是霧海中的航標(biāo)燈。感謝您,我的老師!
感謝您,我的老師作文12
是誰(shuí),站在講臺(tái)上用嘶啞的聲音不倦的教誨著我們;是誰(shuí),走在教室外的長(zhǎng)廊上關(guān)心的偷望著我們;又是誰(shuí),在學(xué)習(xí)上全心全意的為著我們。他是我們的老師,是我們所有人都該感恩的老師。
感謝您,我的老師。您一直都用盡耐心在教導(dǎo)著我們,當(dāng)我們遇到不懂的難題的時(shí)候,也是您一遍又一遍全然沒(méi)有任何不耐的為我們解答。老師,您常說(shuō),您的好脾氣都是被我們給磨煉出來(lái)的?墒俏蚁胝f(shuō),我的好成績(jī)都是您的好脾氣給教出來(lái)的。
多少次,我拿著作業(yè)本跑去您的辦公室,都是您耐心的給我分析。您的`聲音很輕,說(shuō)話的語(yǔ)氣也很緩,就好像生怕我們聽(tīng)不明白一樣。老師您可不知道,您給我分析題目時(shí)的那種語(yǔ)態(tài)大大的激勵(lì)了我的求知心。
感謝您,我的老師。您就是我學(xué)習(xí)路上的那一盞明燈,因?yàn)橛心找业那奥罚屛矣肋h(yuǎn)都不畏懼,也讓我對(duì)自己充滿著信心。老師您一直都對(duì)我說(shuō),說(shuō)要我找到自己夢(mèng)想的方向,確定好自己的目標(biāo)。因?yàn)橹挥羞@樣,我們向前的步伐才會(huì)充滿著力量。當(dāng)我們確定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),是老師您一直在鼓勵(lì)著我,您對(duì)我說(shuō)不要覺(jué)得自己的目標(biāo)很難完成,要知道所有的路都是自己走出來(lái)的。只要我們堅(jiān)持一步一步向前,我們離自己的目標(biāo)也就會(huì)越來(lái)越近。我始終都相信著老師您,您是我學(xué)習(xí)上的老師,也是我生活中的老師。
您并不像一些老師那般,只是看重我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。您會(huì)在教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)之余,還會(huì)鼓勵(lì)我們樂(lè)觀生活,當(dāng)我們面對(duì)生活中的難題的時(shí)候,也要學(xué)會(huì)去積極的面對(duì)。
感謝您,我的老師。我會(huì)將您對(duì)我所說(shuō)的話一一記在心里,并且去找到今后自己更好的人生。
感謝您,我的老師作文13
敬愛(ài)的老師:
您好!
微風(fēng)吹打著落葉,凌波蕩漾著微步。我墜入迷茫。年紀(jì)小反而煩惱多。當(dāng)我一次又一次墜入深谷,也就是您,我的老師,帶著凈化的愛(ài)來(lái)救我,授予我愛(ài)的力量······
記得那一次期末考,不知怎么的,我大敗在考場(chǎng)上,只考了89分,我失望了,對(duì)自己沒(méi)了信心。您見(jiàn)我這樣一副灰心的樣子,便走過(guò)來(lái),微笑著摸摸我的頭說(shuō):“一次失敗莫灰心,失敗乃是成功之母嘛!以后多費(fèi)費(fèi)功夫,成績(jī)自然就上去了呀!”我聽(tīng)了,有頓時(shí)恢復(fù)了信心,重振旗鼓,果然不久后,我的成績(jī)上去了不少。
老師難免有些嚴(yán)格。一次上課時(shí),您在上面大講,我在下面小講,講得正起勁時(shí),猛然發(fā)現(xiàn)您凌厲的眼神正瞪著我呢!我見(jiàn)了,連忙坐好,閉上嘴巴,羞愧得連看都不敢看您一眼,恨不得有個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去。從您的眼神中,我看到了批評(píng)、鼓勵(lì)與催人上進(jìn)。
最令我印象深刻的是,在五年級(jí)時(shí),我犯了一個(gè)大錯(cuò),我哭得死去活來(lái),您打了個(gè)電話來(lái)與我談心,您一改往日嚴(yán)厲的口吻,溫柔地安慰我,我忍著抽泣與您講話,您答應(yīng)為我保守這個(gè)秘密,此時(shí)我仿佛感到了您慈母般的愛(ài)。
胡老師,每當(dāng)我經(jīng)過(guò)辦公室,給我留下的,只有您滿頭大汗地批改著似乎永遠(yuǎn)也批改不完的作業(yè)的身影,您默默為我們奉獻(xiàn)了這么多,卻沒(méi)有一絲怨言;每當(dāng)我們犯了錯(cuò),您會(huì)費(fèi)盡口舌為我們講道理,知道我們乖乖聽(tīng)話,您的嘴邊便會(huì)露出欣慰的笑容;每當(dāng)我們不舉手回答問(wèn)題,您便會(huì)用激將法讓我們積極舉手。老師,我明白您的良苦用心!
加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn);詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)的甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。
感謝您,我的老師!
您的學(xué)生:林妙群
時(shí)間:20xx年4月20日
感謝您,我的老師作文14
金秋季節(jié),涼爽九月,開(kāi)學(xué)的日子,是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的日子!九月,一個(gè)新的開(kāi)始。九月,也是一段特殊的日子。這個(gè)月份,飄滿了教師節(jié)的氣息。這個(gè)月份,彌漫著教師節(jié)的芬芳!
老師啊,我感謝您們,感謝您們……
老師,您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。您甘于奉獻(xiàn),不求回報(bào)。您上課總是那么的認(rèn)真,關(guān)注我們每一個(gè)同學(xué),把我們的班級(jí)看成一個(gè)大家,把我們當(dāng)做您的孩子一樣。您總是那樣的負(fù)責(zé)任,得到了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的歡迎。
老師,您是園丁,我們是祖國(guó)那未來(lái)的花朵。您總是那樣默默無(wú)聞、辛勤的為我們而工作,為我們而勞累。您總是用慈愛(ài)溫柔的話語(yǔ)教導(dǎo)我們,用寬廣的胸懷照料我們,用辛勤的汗水澆灌我們。我們將懷著感激之情來(lái)報(bào)答您!
老師,您是路邊那一盞不起眼的照明燈,您讓我們走出了黑暗,迎接了光明。那荒無(wú)、空曠的大道上,我們顯得十分渺小,不知道回家的方向,是您,給我們指明了道路,讓我們甩掉了悲傷。是您教會(huì)了我們做人的道理,是您推開(kāi)了我們的心窗。
老師,您是一塊普通的磚頭,為我們開(kāi)啟華麗的人生道路!拋磚引玉啊!為我們付出多少,您都在所不惜!您在課堂上給我們教授的知識(shí),都是您在課下的寫(xiě)實(shí)!芭_(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!笨上攵缃,我們的成績(jī)是用您多少汗水換來(lái)的呀!
老師,您是一艘宏偉的船,帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪,通向成功的彼岸。您總是那么主動(dòng)的帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)很多課內(nèi)課外的知識(shí),像是我們的“領(lǐng)隊(duì)”,給我們很多的啟發(fā),帶我們?cè)谥R(shí)的叢林里探險(xiǎn),您講的課總是那樣妙趣橫生,讓人難以忘懷!
老師,我感謝您們!感謝你們賜予我無(wú)限的知識(shí):賜予我做人的道理;賜予我永久的自信;賜予我面對(duì)困難的勇氣;賜予我優(yōu)秀的成績(jī);還賜予我……
教師節(jié)即將來(lái)臨,這是一個(gè)特殊的日子,是全國(guó)老師的日子,是我們感恩的日子,讓我們大家把這一份真摯的祝福獻(xiàn)給所有老師們吧:祝全體老師身體健康、工作順利、家庭幸福!
感謝您,我的老師作文15
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”、“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”……多么美的詩(shī)句!詩(shī)人們的每一個(gè)小心思都到了我的心坎上。古往今來(lái),多少文人雅士都把“老師”贊美有加,仿佛“老師”是一尊大佛,神圣而不可侵犯。不過(guò)在我心中,老師也是具有這樣重要的地位——超越所有。
我的好老師,您就如五顏六色的蠟筆,在我們這一張白紙上一點(diǎn)一點(diǎn)地描繪。日久天長(zhǎng),我們這張白紙變得不再單調(diào),每張紙都畫(huà)滿了豐富多彩的圖案:有變化多端的幾何圖形,有朗朗上口的詩(shī)文,有耐人尋味的文章,有……太多太多,令人應(yīng)接不暇,回味無(wú)窮。
我的好老師,您總會(huì)在我絕望之時(shí)給我希望,讓我重拾信心,走出困境。就拿上次那件事來(lái)說(shuō)吧。我有段時(shí)間數(shù)學(xué)成績(jī)不是很理想,所以我下定決心非學(xué)好不可。于是我買(mǎi)了許多資料,每天看每天做,可盡管如此,那該死的數(shù)學(xué)還是與我唱反調(diào),氣得我直冒煙,滿腦子都是怨恨,這是怎么回事嘛?我是真的學(xué)不會(huì)了嗎?為了學(xué)好數(shù)學(xué)我連玩的時(shí)間都舍去了,我應(yīng)該是仁至義盡了,可結(jié)果……我越想越難受。
就在這時(shí),您出現(xiàn)在我面前,耐心地開(kāi)導(dǎo)我,安慰我,幫助我度過(guò)了難關(guān)。也從這時(shí)起,我對(duì)你有了很大的依賴,只要我有解決不了的問(wèn)題,我就會(huì)想到去請(qǐng)教您,您總是不厭其煩地幫助我,有時(shí)我實(shí)在聽(tīng)不懂的知識(shí),您還是露出燦爛的笑容,還是那么溫柔細(xì)心地給我講解。因?yàn)槟愕膱?jiān)持不懈,我有了很大的進(jìn)步。漸漸地,我對(duì)數(shù)學(xué)的信心也越來(lái)越足。
!我的好老師,感謝您在我失意時(shí)不離不棄,感謝您讓我重拾信心,感謝……千言萬(wàn)語(yǔ)在我心中盤(pán)旋,可脫口而出的還是“感謝”,謝謝您,我的好老師!
有人說(shuō),老師像化雨春風(fēng),像冬日暖陽(yáng),像導(dǎo)航燈塔……不過(guò),不管老師在別人眼中是什么,可是在我眼中,老師是世界上所有快樂(lè)的根源,是無(wú)可替代的“奢侈品”,我愛(ài)我的好老師!
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