我的新老師初中作文600字（精選40篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我的新老師初中作文600字（精選40篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的新老師初中作文600字 篇1
開學(xué)第一天的語文課上，換了一位新老師，她站在講臺(tái)上，我上上下下打量著她：老師臉圓圓的，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，平滑的額頭上有幾條跟水波紋一樣的皺紋，月牙般的眉毛下有一雙靈活的眼睛，戴著一副紅褐色的眼鏡，看上去不再年輕。她自我介紹姓胡，大家以后就叫她胡老師。
時(shí)間過得很快，在和胡老師相處的這段時(shí)間，我們漸漸了解了她的脾氣，有時(shí)溫柔，有時(shí)急躁，除了給我們上課文以外，還會(huì)給我們講故事，講笑話。
今天早上，鈴聲剛響，胡老師拿著試卷快步走進(jìn)教室。我想：老師真是神速啊，一個(gè)晚上就把試卷改完了？難道昨天晚上又加班，這樣不累嗎？只見老師把試卷平靜地放在了講臺(tái)上，環(huán)視了一下同學(xué)們，說：“先自己估計(jì)一下自己的成績(jī)吧�！蔽液茏孕牛X得還行，應(yīng)該不會(huì)挨罵的，看看其他同學(xué)又緊張又期待。胡老師開始宣布成績(jī)了，誰多少分，是進(jìn)還是退，她都了解得一清二楚，或批評(píng)，或表揚(yáng)，或鼓勵(lì)，言語之間都透露出關(guān)心和期望。報(bào)到最后一個(gè)同學(xué)，她說：“方偉偉，‘分’——四十六。”我們都笑了，但胡老師沒有笑，其實(shí)她很傷心、生氣，因?yàn)樗刻熘形缍紩?huì)抽時(shí)間幫偉偉輔導(dǎo)。唉，方偉偉真是不爭(zhēng)氣呀！
試卷發(fā)完了，胡老師語重心長(zhǎng)地說：“考得好的要繼續(xù)保持，考不好的不要灰心，考試只是對(duì)你知識(shí)的檢驗(yàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才是最重要的�！蔽野牙蠋煹脑捰浽诹诵睦�，以后一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。
我的語文老師真是關(guān)心我們學(xué)習(xí)的好老師，我就喜歡這樣的語文老師。
我的新老師初中作文600字 篇2
在這一個(gè)金秋時(shí)節(jié)，我跨入了中學(xué)的大門，一個(gè)新的世界在我眼前展開，多彩而又豐富。上了初中后，因?yàn)閷W(xué)科多了，認(rèn)識(shí)的老師也就多了。在僅兩天的接觸時(shí)間里，給我印象最深的就是生物老師。
在上生物課之前，我的心情忐忑而又緊張，據(jù)說生物是一門比較難的課程，這一科的老師會(huì)不會(huì)又嚴(yán)厲又刻板？會(huì)不會(huì)作業(yè)很多？
正自沉思，忽然聽到上課鈴響了，只見一個(gè)人從門外走進(jìn)來——這就是我們的生物老師。我定神仔細(xì)一看：只見來人理著一個(gè)小平頭，臉色泛紅，長(zhǎng)得胖胖的，嘴角向上微揚(yáng)�？雌饋磉@個(gè)老師并沒有我想象的那么刻板啦！我心中暗想。
老師在我們的注視下緩緩走上講臺(tái)，清了清嗓子，說：“以后你們就跟我學(xué)生物了。生物其實(shí)簡(jiǎn)單，我們不要把生物想得太難，我一定會(huì)讓大家把生物學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣的！”聽了這番話，我的心頓時(shí)放了下來：連生物老師都說生物不難，那么生物肯定難不了！我對(duì)學(xué)好生物頓時(shí)生出了信心！
接下來，老師又簡(jiǎn)單地為我們講了一下生物是什么，學(xué)好生物有什么作用等等。我們逐漸認(rèn)識(shí)了生物老師，并知道了他是個(gè)風(fēng)趣的人。
第一節(jié)課就這樣過去了。當(dāng)?shù)降诙?jié)課時(shí)，老師就開始講課了，這位老師用異常幽默的語言，讓我們?cè)陂_懷大笑的同時(shí)，學(xué)會(huì)了第一章的知識(shí)，并用神奇的語言魔力，讓這些知識(shí)深深扎根在我們的腦海中。
這是我上學(xué)幾天中留給我印象最深的一個(gè)老師，也是我的新老師，我相信在他的帶領(lǐng)下，我們班的生物成績(jī)一定會(huì)非常優(yōu)異的！
我的新老師初中作文600字 篇3
她中等身材，短發(fā)，小卷發(fā)，是一個(gè)可愛的老師，她的媽媽總是穿著時(shí)髦漂亮的衣服。
沒有必要說他學(xué)識(shí)淵博或品德高尚。林老師的幽默讓我們愛上了語文課。
“同學(xué)們，如果有什么是快樂的，我們一定不能自己偷走快樂。讓我們知道！你必須與人分享好與壞，明白嗎？林先生睜開眼睛，張開嘴巴，伸出手指，看起來很可愛。但是，當(dāng)林先生說這句話“領(lǐng)著我們深入草叢”時(shí)，他顯然是在偷偷地向我快樂的同桌發(fā)信號(hào)。我看了一眼同桌，但他似乎沒有注意到。他繼續(xù)在后臺(tái)和我的同學(xué)們一起玩。我正要打電話給他，但林小姐說了什么。
“那個(gè)同學(xué)王帥，你在享受什么？”和我們一起分享怎么樣？林先生一臉迷惑。我的同桌站了起來，也許是因?yàn)槿嗤瑢W(xué)的眼睛又笑了。坐在后面桌子上的李生看見他的“朋友”被叫了出來，還在幸災(zāi)樂禍，卻被林先生抓住了，說：“李生，你笑什么？來領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)展示你的微笑吧！李生走上去，害羞地笑了。
“同學(xué)們，李勝的微笑和王帥的微笑有什么不同？”我以為老師會(huì)教訓(xùn)他們一頓，但她卻反問我們�！袄钌芎π�，不露牙齒！”“王帥的笑容很活潑！”每個(gè)人都有自己的想法。林小姐點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯……嗯…李生的微笑就是一個(gè)微笑。與李勝的微笑相比，王帥的微笑是一種笑聲。因此，我們應(yīng)該在未來仔細(xì)觀察，這樣才能寫好一篇文章！這是林老師最常見的教學(xué)方式，也很有趣。
哈哈，它是什么樣的？！你也喜歡這樣一位幽默的老師！
我的新老師初中作文600字 篇4
新的學(xué)期，新的課本，新的教室，當(dāng)然也有新的老師——邱老師。
邱老師是新轉(zhuǎn)來的數(shù)學(xué)老師，頭烏黑發(fā)亮，帶著一副眼鏡，顯得格外聰明。她非常苗條，一接班，她就告訴我們她有輕微的潔癖，可我并不這么認(rèn)為，她應(yīng)該是嚴(yán)重的潔癖。
那天我早早做完了練習(xí)冊(cè)，因?yàn)橥祽杏勉U筆在本子上直接打草稿，隨后就擦掉了。雖然邱老師已經(jīng)給我們打過預(yù)防針，但是我想這么無關(guān)緊要的小問題老師肯定不會(huì)注意的。我自信地走向講臺(tái)，老師瞄了一眼，問道：“你不覺得有一點(diǎn)點(diǎn)小問題嗎?”“沒有啊……”我有點(diǎn)心虛地回答。“你看看!太糟糕了!這些鉛筆印是哪來的?”老師好像快要爆發(fā)了，我趕緊拿下去檢查，可是看了又看，明明沒什么痕跡了呀?我只好擦了又擦，不過感覺和先前沒多大的區(qū)別。我再次走向講臺(tái)，心想：現(xiàn)在沒有可以挑剔的地方了吧?老師端詳了一會(huì)兒，又說：”橡皮屑還在上面，不覺得惡心嗎?”我震驚了，這都是退回來的理由?我再次回到座位上，把橡皮屑吹干凈。終于通過了!沒想到，讓邱老師通過一本練習(xí)冊(cè)是那么不容易啊!下次一定要注意再注意!
回到家，我拿出四年級(jí)的練習(xí)冊(cè)作比較，差距是如此之大。我知道，邱老師是想讓我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣變得更好，真是一位有責(zé)任心的好老師啊!
我的新老師初中作文600字 篇5
哇！又是開心的美術(shù)課，我拿好美術(shù)工具的時(shí)候，黃老師帶著一位老師走進(jìn)教室說：“以后就由這位王老師給你們上課，這節(jié)課是我給你們上的最后一節(jié)課了。”那貌美如花的王老師，一看就溫柔，我興奮地等待著下節(jié)美術(shù)課的到來。
盼星星，盼月亮，終于等來了美術(shù)課。到了王老師那節(jié)課時(shí)，我驚呆了！一個(gè)美麗的老師，怎么會(huì)這么兇！我慢慢地拿出筆，開始畫畫。王老師說道：“我是不好惹的，最好別來惹我！”看這架勢(shì)，我覺得，她比媽媽還兇呢！正想著，鄒兒看向我，動(dòng)了動(dòng)嘴，憑著多年的默契，我讀懂了她的唇語：“好——兇��！”我連連點(diǎn)頭。這時(shí)，秦天宇小聲地嘟噥了一句，誰知，這被“順風(fēng)耳”老師聽到了，就罰他抄語文書上的神話故事。王老師笑了笑，說：“叫你第一個(gè)挑戰(zhàn)我的極限，后悔了吧？我可不是說著玩的！”秦天宇點(diǎn)點(diǎn)頭，可是已經(jīng)晚了。王老師說道：“看到那操場(chǎng)上的跑道了嗎？不行去那兒抄，還不行就去余老師辦公室抄！我還治不了你了，小樣兒！”他搖搖頭，苦笑著說：“不要！不要！”
其實(shí)，王老師也挺幽默，看見了前排的張欣月，說：“你叫什么名字呀？長(zhǎng)得好可愛，像洋娃娃一樣！”張欣月說出了自己的名字，她倆一起笑了笑，笑起來真好看！
好年輕呀！這就是年輕美麗又幽默的王老師！
我的新老師初中作文600字 篇6
時(shí)間過得的真快，一眨眼我們已經(jīng)邁進(jìn)了五年級(jí)的大門�！拔迥昙�(jí)畢業(yè)班”這個(gè)沉重的擔(dān)子壓在我們的身上，我們的老師對(duì)我們的要求也越來越嚴(yán)格了，現(xiàn)在就讓我對(duì)你們說說我新一任班主任——顧老師吧！
顧老師是一個(gè)對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格的好老師。剛開學(xué)那天，顧老師就要求我們敬禮時(shí)要目視前方，抬頭挺胸，而且手要高出頭頂，還要我們講文明禮貌……上課時(shí)，顧老師又讓我們的眼睛要時(shí)刻看著她，如果誰在上課時(shí)玩東西，只要被顧老師看到，那可就要被顧老師沒收了哦！
最嚴(yán)的就要數(shù)批作業(yè)了。顧老師決不允許我們句子縮寫、漏寫句號(hào)等英語中的常犯小錯(cuò)誤。記得有一次回家作業(yè)試卷，我寫好一句話后就隨手一點(diǎn)（這個(gè)點(diǎn)是句號(hào)），誰知道那點(diǎn)正正好好點(diǎn)在了一條很粗的橫線上，我也沒在意�？烧l知道第二天等卷子發(fā)下來時(shí)，我竟錯(cuò)了三個(gè)地方：二個(gè)句子縮寫，一個(gè)漏寫句號(hào)。唉，真是后悔莫及啊！那時(shí)，我真是恨死顧老師了�；丶液螅野堰@件事告訴了媽媽，媽媽語重心長(zhǎng)地說：“現(xiàn)在老師越嚴(yán)越好，因?yàn)槟菢涌梢允鼓銈冊(cè)絹碓郊?xì)心��！”現(xiàn)在我的句子再也不縮寫了，句號(hào)也不會(huì)再“漏”了，我想在老師的幫助下我們一定會(huì)更加細(xì)心的。
我喜歡我的每個(gè)老師，下個(gè)星期就是教師節(jié)了，祝老師“節(jié)日快樂！”。
我的新老師初中作文600字 篇7
今天，見到了新來的數(shù)學(xué)老師，騰回來后，興奮地說：媽，我們遇到好老師了!媽媽心里直納悶，一天就對(duì)老師得出評(píng)價(jià)了?騰繼續(xù)說，媽，你嚇我，說四年級(jí)怎么怎么可怕，老師怎么怎么嚴(yán)格……我們的老師可好了，陳老師說了，每天的作業(yè)只有幾道題……我十分鐘就做完了……但老師也要求我們不能有錯(cuò)題，每天的作業(yè)老師要打等級(jí)，沒錯(cuò)就是A，一道錯(cuò)是B，兩道錯(cuò)是C，三道錯(cuò)就只有重做了……看，沒有孩子愛做太多作業(yè)，但很認(rèn)真地遵守了老師的規(guī)定，做作業(yè)認(rèn)真多了，而且騰自覺地對(duì)卷面書寫要求也很高。
還好，今天下午去開了家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)陳老師的少少的作業(yè)做了了解，老師說作業(yè)不再多，在精，而且用不同的方法來解決。不要求家長(zhǎng)檢查作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，只檢查作業(yè)的完成情況和前一天作業(yè)的改正情況。媽媽很贊同這樣的教學(xué)方法，這樣，孩子就不會(huì)為錯(cuò)題是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒檢查出來而發(fā)脾氣了，媽媽一直不喜歡給騰檢查作業(yè)，騰也不喜歡媽媽檢查作業(yè)，覺得那是媽媽對(duì)他的不信任，晚飯時(shí)還在桌上表示：人對(duì)人最重要的是信任……
晚飯后，爸爸和媽媽去看外婆，兩個(gè)孩子在家聽英語，由于沒有及時(shí)回家，只好打電話讓兩個(gè)小人自己收拾個(gè)人衛(wèi)生，九點(diǎn)半回家，哈哈，兩個(gè)小人已經(jīng)全收拾好了……不錯(cuò)，新學(xué)期、新希望。
我的新老師初中作文600字 篇8
新的學(xué)期開始了，我們又更上一層樓了，而我們的老師也換了。
這一回的語文老師是一位校長(zhǎng)。同學(xué)們聽到這一個(gè)消息以后，就開始議論紛紛起來，我的心里也很害怕，害怕那個(gè)老師很兇。有個(gè)男同學(xué)說：“他的哥哥就是這位校長(zhǎng)以前的學(xué)生，他的哥哥說校長(zhǎng)很嚴(yán)格。”
上課了，校長(zhǎng)走進(jìn)了門口，忽然，全班都鴉雀無聲了。這時(shí)我心里是多么的緊張，心跳的是多么的快呀！
心想：這位校長(zhǎng)是不是真的和同學(xué)們說的一樣。老師告訴我們他叫羅鑫磊，我們叫他羅老師。羅老師讓我們拿出作業(yè)本，在教室里轉(zhuǎn)了一圈，老師那慈祥、和藹的表情突然就變了，變的很生氣。
羅老師說：“在作業(yè)本上寫了姓名的同學(xué)舉手，那幾十只小手舉了起來。”
接著老師讓我們把包書紙給拿下來，我們都很奇怪，為什么要拿下來呀？
老師說：“昨晚有好幾本作業(yè)本到老師那說同學(xué)們用包書紙給我們包上了很難受�！蔽抑览蠋熓亲约壕幍�，因?yàn)槔蠋熛胱屛覀冏约簮圩o(hù)它，保護(hù)它。我的心情平靜下來了，不像剛才跳的那么快了。講語文書時(shí)就怕老師叫到我。結(jié)果老師問我你的爸爸幾歲了，我就編了一個(gè)說38歲，其時(shí)我爸爸40歲了。因?yàn)樘o張了，后面的問題，我站起來說時(shí)都是很緊張，怕說錯(cuò)了。
下課了，同學(xué)們都說著上課時(shí)緊張的心情。
我的新老師初中作文600字 篇9
“叮叮�！鄙险n了，昨天聽鄭老師說今天要換新數(shù)學(xué)老師，大家都在興奮的在心里猜著，也有可能是男的老師吧！大家都托著腦袋想著。
“咚咚咚”是高跟鞋走路的聲音，老師終于來了！大家趕緊收回想像的翅膀，抬起頭一看，發(fā)現(xiàn)這個(gè)數(shù)學(xué)老師和鄭老師長(zhǎng)得是差不多的，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，雖然沒有鄭老師的頭發(fā)那么直，但是也垂落在雙肩上，又戴著一副端莊的眼鏡！
老師一進(jìn)來，大家都很熱情，而且也非常的高興，老師又在黑板上寫道“心若在，夢(mèng)就在”，老師還給我們解釋了“心”的意思，就是要有三個(gè)心，第一是用心，第二是信心，第三是恒心。老師還說“用心”“恒心”是最難做到的！老師還講了一個(gè)故事給我們聽！這是一個(gè)初中的老師把一個(gè)在全年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)最差的學(xué)生讓他以行動(dòng)考上了北京淸華大學(xué)的故事。
大家聽了以后，都非常的吃驚，老師還給我們每人發(fā)了一張紙，上面是我們每天的作業(yè)情況。老師非常的嚴(yán)格，如果我們?cè)谡n堂上耽誤了一分鐘，下課了老師就要三分鐘補(bǔ)課！
我覺得數(shù)學(xué)老師有科學(xué)的教育方法，要我們用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)。倪老師雖然嚴(yán)挌，但是對(duì)于我們的學(xué)習(xí)是和班主任鄭老師一樣的刻不容緩。
這初次見面，倪老師不認(rèn)識(shí)我們，但在長(zhǎng)時(shí)間以后的學(xué)習(xí)中，倪老師會(huì)成為我們的良師益友。我相信在倪老師的教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)更上一層樓！
我的新老師初中作文600字 篇10
開學(xué)了，我們懷著激動(dòng)的心情來到了學(xué)校，遇到了讓人激動(dòng)的事情：我們換數(shù)學(xué)老師啦！
我們的數(shù)學(xué)老師叫‘王青苗’，聽起來是不是讓人感覺肯定很瘦，告訴你吧，我們的數(shù)學(xué)老師很胖，粗粗的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛；鼻孔上還有一個(gè)挺直的鼻梁，嘴巴小小的，這樣子很和藹。但是俗話說的好，人不可貌相，其實(shí)這個(gè)老師兇得很呢！就拿這次來說吧，有一位同學(xué)在上課的時(shí)候晚到班了，就被數(shù)學(xué)老師訓(xùn)斥了一頓，還不停的挖苦這個(gè)學(xué)生！親眼看到的我身上出了一身雞皮疙瘩。弄的我們班淘氣的孩子變得很乖。
這個(gè)老師有一個(gè)特點(diǎn)：平時(shí)講課的時(shí)候，都會(huì)抓住重點(diǎn)然后就用訓(xùn)斥學(xué)生的聲音說這句話；但是批評(píng)同學(xué)的時(shí)候聲音會(huì)判斷出她生氣的程度。比如聲音越低越生氣，聲音越高越開心，搞得我每次聽到訓(xùn)斥人的聲音都會(huì)哭笑不得，說一說現(xiàn)在還想笑！
我們的老師和上個(gè)老師不一樣，上個(gè)老師只會(huì)講數(shù)學(xué)，一切關(guān)于其他的是滴水不沾，我們的老師講課講得不僅很好，而且還能把有關(guān)的知識(shí)再講給我們聽，讓我們的大腦懂得更多，學(xué)的更輕松！
老師雖然在批評(píng)我們的時(shí)候很像惡魔，但是一下課，老師就和同學(xué)們互動(dòng)起來，交流起來，有的同學(xué)有不會(huì)的題還去請(qǐng)教老師，我們的老師就會(huì)耐心的講解起來。每到這個(gè)時(shí)候，老師就會(huì)表現(xiàn)出和藹的樣子，也露出了天使的一面。
朋友們，你們覺得我的老師怎么樣？
我的新老師初中作文600字 篇11
今年秋學(xué)期，我們升到了五年級(jí)，電腦老師也換了一位新老師。
今天是開學(xué)以后第一節(jié)電腦課，只見一位中等身材的女老師大步流星地走到講臺(tái)上，先對(duì)我們自我介紹說：“我姓姚�！比缓笤诤诎迳洗蟠蟮貙懥艘粋�(gè)“姚”字，我們異口同聲地說：“姚松元的姚�！崩蠋燇@訝地說：“哪位同學(xué)跟我同姓？”我們一聽同時(shí)指著姚松元大聲喊：“姚松元�！崩蠋熆匆姾笳f：“我教了幾年書，很少有同學(xué)和我同姓的�，F(xiàn)在開始點(diǎn)名，請(qǐng)點(diǎn)到名的同學(xué)站起來讓我記住你們哪天真、帥氣、可愛的模樣和你們的名字�！庇谑屈c(diǎn)名開始了，“陳浩�！敝灰婈惡扑⒌匾幌抡玖似饋怼！伴T心怡”……“王福星。”王福星一聽連忙站了起來，老師吃驚地說：“原來王福星是一位可愛的小女孩，我還以為她是男孩呢�！薄巴跤裼�，”結(jié)果我們?nèi)嗪逄么笮�，目光刷得一下全都看向了王玉鈺，只見王玉鈺的臉漲得通紅，在座位上把頭壓提低低地，老師一愣問我們：“他叫什么名字？”我們異口同聲地回答：“王玉鈺�！崩蠋熞宦犠猿暗貙�(duì)我們說：“現(xiàn)在的家長(zhǎng)真有才華，這么多字都沒見過�！泵謭�(bào)完以后，老師讓班長(zhǎng)從班委中選了兩位課代表。
“叮鈴鈴”一陣清脆的下課鈴聲傳來，一節(jié)課就這么在電腦老師幽默搞笑中不知不覺中過去了。
我的新老師初中作文600字 篇12
新學(xué)期到了，我們換了新的教室，新書桌和新凳子。而且這學(xué)期還來了幾個(gè)新同學(xué)和新老師。
今天下午的第一節(jié)課是美術(shù)課。當(dāng)鈴聲響起時(shí)，我們迅速跑進(jìn)教室，安安靜靜的坐在位子上等著老師的到來。聽說美術(shù)老師是一位新老師，我們都很期待，想看看新的美術(shù)老師長(zhǎng)的是什么樣子。不一會(huì)，一個(gè)漂亮的女老師走進(jìn)教室。她披著一頭瀑布似的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)著一雙又黑又亮的大眼睛。她一進(jìn)教室就向我們自我介紹：“我叫吳瑩，你們以后就叫我小吳老師吧！”一句簡(jiǎn)單而又親切的話頓時(shí)拉近了我們之間的距離。
小吳老師對(duì)人很和藹可親。在她上課期間，楊旺和范家成打起了架，我們以為小吳老師會(huì)狠狠的批評(píng)他們。沒想到小吳老師只是把他們叫到講臺(tái)上，溫柔的對(duì)他們說：“不要在課堂上打架，要認(rèn)真聽課，把你們畫得最漂亮的畫拿給我看，好嗎？”楊旺和范家成不好意思的回到了座位上。
小吳老師不僅性格很好而且還很有才呢！她畫的畫可好了。她說，她要畫我們班的一個(gè)同學(xué)，我們的眼睛都死死的盯著黑板，不一會(huì)，我們被眼前的畫驚呆了——那不是張移峰嗎？簡(jiǎn)直太像了！吳老師還給我們看了她做的一個(gè)布娃娃，布娃娃很可愛，據(jù)說還在全國得過獎(jiǎng)呢！
我們的小吳老師太厲害了，我一定要好好學(xué)畫畫，將來像她一樣成為畫畫天才！
我的新老師初中作文600字 篇13
新學(xué)期，新氣象，不僅我們的校園變得干凈，整潔了，連我們每個(gè)教室的門也變了，我們的數(shù)學(xué)老師也變了，變成了姜老師。
姜老師剛進(jìn)到我們班時(shí)，出現(xiàn)在我眼中的是一個(gè)：清瘦，干凈，利索，眼中閃爍著智慧的目光。
姜老師是一個(gè)非常有計(jì)劃性，有條理，對(duì)我們的學(xué)習(xí)任務(wù)布置精心安排，我不禁想：“真不愧是有30年教齡的人�。�
姜老師有一個(gè)本子，專門用來記錄每天不交作業(yè)的學(xué)生名字，這是一個(gè)多么有責(zé)任感的老師�。�
姜老師，每當(dāng)講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)問我們聽明白了沒有？有不明白的地方，可以舉手問老師，我覺得，這個(gè)方法特別好！聽完課后，可以先消化幾分鐘，然后，不懂的地方可以及時(shí)問老師，這樣的話，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的提高吧！
雖然姜老師平時(shí)在提問提問同學(xué)們的時(shí)候，都會(huì)給被提問到的同學(xué)，一個(gè)燦爛，鼓勵(lì)的微笑，別光看姜老師笑嘻嘻的一面，姜老師還有非常非常嚴(yán)厲的一面哦！
有一次，我們班的幾個(gè)同學(xué)作業(yè)不好好寫，應(yīng)付老師，拿上一次的家庭作業(yè)，充當(dāng)這一次的家庭作業(yè)，濫竽充數(shù)，只見，姜老師左手拿著本子的一邊，右手拿著本子的另一邊，嘶……嘶……撕拉一聲，數(shù)學(xué)本就粉身碎骨了，數(shù)學(xué)老師那沒有一點(diǎn)點(diǎn)猶豫的，就把數(shù)學(xué)本撕碎的動(dòng)作，可真是讓在場(chǎng)所有的同學(xué)都大吃一驚�。�
希望跟著這么一位優(yōu)秀教師，能把我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高吧！
我的新老師初中作文600字 篇14
開學(xué)后，我們就已經(jīng)正式步入了六年級(jí)。六年級(jí)，是一個(gè)非常重要的階段，所有的老師都應(yīng)該是經(jīng)驗(yàn)非常豐富的。而我們?cè)瓉淼膭⒗蠋煕]有教過六年級(jí)，所以，我們就換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。
這個(gè)數(shù)學(xué)老師是一個(gè)男老師，他非常的幽默，給我留下了很深的印象。他長(zhǎng)得很白，又很高，留著和魯迅先生差不多的一字頭。
這個(gè)老師姓王，他上課非常有趣，不但會(huì)開玩笑，還會(huì)運(yùn)用肢體語言，非常的生動(dòng)。
有一次上課，講的是一道數(shù)學(xué)題，題中有提到袋鼠跳，為了讓我們更加明白和記住這道題，王老師就在講臺(tái)上學(xué)袋鼠跳，逗得我們?nèi)喽脊笮�，我�?duì)這道題的印象就加深了一籌。
而且，王老師時(shí)不時(shí)的就會(huì)鼓勵(lì)我們，讓那些數(shù)學(xué)成績(jī)不好的同學(xué)有了信心。
張鵬浩數(shù)學(xué)這一科，成績(jī)不是很好。他做了一道我們已經(jīng)講過的練習(xí)題，卻做錯(cuò)了。老師看后，沒有批評(píng)他，而是很親切的對(duì)他說：“做錯(cuò)了，沒關(guān)系，說明你還沒有把這道題理解透徹，我現(xiàn)在找?guī)讉�(gè)學(xué)會(huì)的同學(xué)給你講一下，你好好聽聽！”于是老師找了五六個(gè)同學(xué)為他又重新講了一遍，他又做了一遍，立馬就作對(duì)了。下課了，只見王老師走到張鵬浩面前對(duì)他說：“你如果不會(huì)要問我或者其他會(huì)的同學(xué)，不要自己硬算�！�
我見后，心想：這個(gè)王老師真的很有一種魯迅先生的風(fēng)范，這樣一個(gè)又有趣又懂得教學(xué)的數(shù)學(xué)老師，誰能不喜歡呢？
王老師打破了我們?cè)伎菰锏臄?shù)學(xué)課堂，我們都很喜歡這個(gè)數(shù)學(xué)老師！聽，課堂上依舊笑聲不斷！
我的新老師初中作文600字 篇15
暑假過的真快，一眨巴眼就過去了。感覺真是“嗖”一下子就過完了。
今天來到學(xué)校，沒有一點(diǎn)兒陌生感，感覺好像是過了一個(gè)周末又回來一樣。校園里，充溢著書香的味道還帶著一股樹木的淡淡的清香。
我見到了許多朋友，我們開心的談天說地，聊的熱火朝天。聽說我們班有好幾個(gè)老師都換了，但是具體是誰也不清楚。直到下午第三節(jié)課我們才知道是英語、數(shù)學(xué)、政治老師換了。就在我還想著我們的新老師會(huì)是什么樣子的時(shí)候，老班走進(jìn)來說：“同學(xué)們，一會(huì)兒咱們的新數(shù)學(xué)老師要跟大家說幾句話。”我的內(nèi)心瞬間激動(dòng)起來，想要迫不及待地見到她。
叮叮叮上課了，伴隨著歡快的上課鈴聲，一位身穿飄逸長(zhǎng)裙的女老師緩緩地走進(jìn)教室。她扎了一個(gè)低低的馬尾，發(fā)梢卷卷的，微微發(fā)黃。老師微笑的站在講臺(tái)上，我們激動(dòng)的看著這位新來的和藹可親的數(shù)學(xué)老師。
新數(shù)學(xué)老師一開口，透亮的聲音中夾雜著些微沙啞。老師說她已經(jīng)教書30年了，可以說是桃李滿門了。老師一副經(jīng)驗(yàn)十足的樣子，讓我感覺很幸福。老師對(duì)我們說了許多關(guān)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的注意事項(xiàng)。最后，老師還說她有老花眼，經(jīng)常犯糊涂，會(huì)把一寫成二，希望大家仔細(xì)聽課，認(rèn)真監(jiān)督老師犯錯(cuò)。
沒事兒，我們以前的數(shù)學(xué)老師也犯這個(gè)毛病，沒有人是完美的。我非常喜歡我們這個(gè)新的數(shù)學(xué)老師，當(dāng)然以前的數(shù)學(xué)老師，我也喜歡。所有老師，我都喜歡哈哈哈。
我的新老師初中作文600字 篇16
新學(xué)期，新氣象，不僅我們的校園變得干凈，整潔了，連我們每個(gè)教室的門也變了，我們的數(shù)學(xué)老師也變了，變成了姜老師。姜老師剛進(jìn)到我們班時(shí)，出現(xiàn)在我眼中的是一個(gè)：清瘦，干凈，利索，眼中閃爍著智慧的目光。姜老師是一個(gè)非常有計(jì)劃性，有條理，對(duì)我們的'學(xué)習(xí)任務(wù)布置精心安排，我不禁想：“真不愧是有30年教齡的人�。〗蠋熡幸粋�(gè)本子，專門用來記錄每天不交作業(yè)的學(xué)生名字，這是一個(gè)多么有責(zé)任感的老師��！姜老師，每當(dāng)講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)問我們聽明白了沒有？有不明白的地方，可以舉手問老師，我覺得，這個(gè)方法特別好！聽完課后，可以先消化幾分鐘，然后，不懂的地方可以及時(shí)問老師，這樣的話，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的提高吧！
雖然姜老師平時(shí)在提問提問同學(xué)們的時(shí)候，都會(huì)給被提問到的同學(xué)，一個(gè)燦爛，鼓勵(lì)的微笑，別光看姜老師笑嘻嘻的一面，姜老師還有非常非常嚴(yán)厲的一面哦！有一次，我們班的幾個(gè)同學(xué)作業(yè)不好好寫，應(yīng)付老師，拿上一次的家庭作業(yè)，充當(dāng)這一次的家庭作業(yè)，濫竽充數(shù)，只見，姜老師左手拿著本子的一邊，右手拿著本子的另一邊，嘶……嘶……撕拉一聲，數(shù)學(xué)本就粉身碎骨了，數(shù)學(xué)老師那沒有一點(diǎn)點(diǎn)猶豫的，就把數(shù)學(xué)本撕碎的動(dòng)作，可真是讓在場(chǎng)所有的同學(xué)都大吃一驚啊！
希望跟著這么一位優(yōu)秀教師，能把我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高吧！
我的新老師初中作文600字 篇17
當(dāng)一張發(fā)黃的日歷落在我的眼前時(shí)，上面一個(gè)驚人的字眼“秋”打亂了我的思緒。時(shí)間過的真快，如一把利劍刺入我的心扉。多么醒目的字眼。我回想我這意念干了什么？
我只是碌碌無為的在人生的海岸上穿行，去消磨時(shí)光，偉大的李大釗曾說過；“最珍貴的是今天，最容易失去的餓也是今天�！倍嗝从姓芾淼脑�！我只是在時(shí)光里觀看人生的亮點(diǎn)，期盼著明天的到來，卻忘記了自己在今天的生活里什么都沒做。我這時(shí)走到幾棵樹下，一顆顆楊樹搖著又細(xì)又禿的枝條，仿佛在嘆息，但在這嘆息中又帶有一絲快樂，嘆息的是；秋天已經(jīng)到了，我也沒有了昔日的耀綠�？鞓返氖�；我在美麗的夏天展示了我的濃綠。我駐足，傾聽樹的心聲�！吧场场常 币环N動(dòng)聽的聲音像一條流動(dòng)的泉水流進(jìn)我的耳朵。一陣寒風(fēng)喚醒了我迷戀的耳朵。我回過神來。一束陽光刺過樹照在我的臉上，我匆匆趕回家，回家后，我嘆息；時(shí)間飛快等在年輪里旋轉(zhuǎn)，我為我這一年什么都沒干而懊悔。
時(shí)光老人不會(huì)偏愛任何一個(gè)人，每個(gè)人都是一樣的，為什么有的人上去了，而有的人下來了，我捫心自問。我明白了，我撕破那層籠罩在我眼前的薄霧；因?yàn)楫?dāng)別人學(xué)習(xí)時(shí)，我還在玩，別人的時(shí)間總是那么完美，而我的時(shí)間猶如那一頁發(fā)黃的日歷，一點(diǎn)點(diǎn)破碎。
時(shí)間在我們自己的手里，我們要把握好時(shí)間，去創(chuàng)造自己絢麗的人生吧！讓這個(gè)秋更加金色斑斕。
我的新老師初中作文600字 篇18
正從教室走進(jìn)來的人，并不是柯蓮娣老師，而是大名鼎鼎的鐘校長(zhǎng)。
這個(gè)人和別的男人與眾不同：帶著眼鏡，穿著西裝，夾著書本，大步大步的走進(jìn)教室。
“大家好，從現(xiàn)在開始，我就是你們的班主任，你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)哦！“鐘校長(zhǎng)說。
鈴鈴鈴，終于下課了．沒有一個(gè)人在教室里，他們都跑去舞蹈室前去議論鐘校長(zhǎng)了。
有的同學(xué)說：“哇，我的心都要蹦出來了！“有的同學(xué)說：“好恐怖啊，讓校長(zhǎng)來帶課一點(diǎn)都不好�！�
這時(shí)，校長(zhǎng)走了過來，聽到了我們的談話，就對(duì)我們說：“其實(shí)我一點(diǎn)都不可怕，這只是你們的幻想，如果你們把我想象的好一點(diǎn)你們不就不回怕我了嗎。“
聽道這番話，我們都放心了，只是還有那么一點(diǎn)，一點(diǎn)的恐懼……
正從教室走進(jìn)來的人，并不是柯蓮娣老師，而是大名鼎鼎的鐘校長(zhǎng)。
這個(gè)人和別的男人與眾不同：帶著眼鏡，穿著西裝，夾著書本，大步大步的走進(jìn)教室。
“大家好，從現(xiàn)在開始，我就是你們的班主任，你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)哦！“鐘校長(zhǎng)說。
鈴鈴鈴，終于下課了．沒有一個(gè)人在教室里，他們都跑去舞蹈室前去議論鐘校長(zhǎng)了。
有的同學(xué)說：“哇，我的心都要蹦出來了！“有的同學(xué)說：“好恐怖啊，讓校長(zhǎng)來帶課一點(diǎn)都不好�！�
這時(shí)，校長(zhǎng)走了過來，聽到了我們的談話，就對(duì)我們說：“其實(shí)我一點(diǎn)都不可怕，這只是你們的幻想，如果你們把我想象的好一點(diǎn)你們不就不回怕我了嗎�！�
聽道這番話，我們都放心了，只是還有那么一點(diǎn)，一點(diǎn)的恐懼……
我的新老師初中作文600字 篇19
隨著開學(xué)季的到來，我終于成為了一名初中生。新學(xué)期我自然也會(huì)有新老師和新同學(xué)，其中印象最深的老師就是班主任黃老師。
黃老師戴著一副黑框眼鏡，聲音非常洪亮，日常喜歡穿一件藍(lán)色上衣，時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而和善。本以為班主任的課程會(huì)和他的樣貌一樣一般，可當(dāng)他為我們講第一節(jié)課時(shí)，他的聲音仿佛帶著魔力一般，讓大家不由自主地跟上他的節(jié)奏，隨他一起探索生物的奧秘。他講課時(shí)語言十分簡(jiǎn)潔，能讓人馬上把知識(shí)刻入腦海，比如說今天講的生物的生活環(huán)境，他仿佛將我?guī)нM(jìn)了森林的小池邊，觀察它們的生活，并迅速記憶。
黃老師十分注重坐姿，一看到有人沒有坐好，他就會(huì)立馬上前嚴(yán)厲地提醒。雖然被批，但我們卻甜在心里，因?yàn)槲覀兌贾腊嘀魅问窍胱屛覀冏煤茫枚恕?/p>
“老班”對(duì)我們班級(jí)的管理極少采用“高壓”“鐵血”政策，而是讓民主之風(fēng)盛行。每個(gè)人都有自己的“工作”，比如：A同學(xué)負(fù)責(zé)周四打掃，B同學(xué)負(fù)責(zé)澆花，C同學(xué)……這樣，“老班”這位慈愛中又帶著幾分威嚴(yán)的老師，帶領(lǐng)著我們打造了一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦、互幫互助、積極向上的優(yōu)秀班集體。
“老班”就像一本書，總能把枯燥無味的知識(shí)變得妙趣橫生，讓我們?cè)谥R(shí)的大花園里流連忘返，領(lǐng)略無盡的風(fēng)光，探索無盡的奧秘。
這就是我們的“老班”，可敬可愛的“老班”，他的人格魅力感染著全班同學(xué)。
我的新老師初中作文600字 篇20
在這落葉飄香的秋天，我們升入了七年級(jí)，認(rèn)識(shí)了新的老師和同學(xué)，其中也有人成為了我的目標(biāo)，那就是我們的班長(zhǎng)。
剛剛進(jìn)入班級(jí)，我就與我們的班長(zhǎng)分在了一起。我當(dāng)時(shí)非常震驚和害怕，震驚是因?yàn)槲液桶嚅L(zhǎng)居然在一組，害怕是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)也是我的背書組長(zhǎng)。我很害怕給班長(zhǎng)背書，以為她會(huì)要求很嚴(yán)，可現(xiàn)實(shí)卻與想法相反，在老師讓我們第一次背書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們的班長(zhǎng)很幽默，也很有學(xué)習(xí)方法。
我們的班長(zhǎng)總是把課本上那些內(nèi)容變成一個(gè)個(gè)笑話，逗得我們哈哈大笑，笑得眼淚都流出來了，并且還讓我們把那些內(nèi)容很清晰的記住了。通過她我知道了讀書不能死記硬背，要用自己擅長(zhǎng)的方法記，才可以提高學(xué)習(xí)效率。
我們的班長(zhǎng)雖然長(zhǎng)得平平無奇，可她卻具備了當(dāng)代學(xué)生最缺乏的領(lǐng)導(dǎo)力，所以老師能在人群中一眼看到她，讓她做我們的班長(zhǎng)。我們的班長(zhǎng)雖然平時(shí)很溫和，但批評(píng)人時(shí)可像一位老師一樣嚴(yán)厲，并且她的批評(píng)對(duì)我們的觸動(dòng)很大，總能讓那位受到批評(píng)的同學(xué)知道自己的錯(cuò)誤，并且感到很慚愧。我相信這不僅僅是因?yàn)樗羞@方面的特長(zhǎng)，還因?yàn)樗綍r(shí)對(duì)自己的嚴(yán)格要求，她在自習(xí)課上總能把班級(jí)管理得十分安靜。通過她，我知道了：只有別人對(duì)我們的嚴(yán)厲要求還不夠，更重要的是要自覺嚴(yán)厲要求自己。
我們的班長(zhǎng)在很多方面都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，所以她便成為了我初中的目標(biāo)，我一定會(huì)努力追趕她的，并且我相信在她的帶領(lǐng)下，我們的班級(jí)一定會(huì)越來越好的。
我的新老師初中作文600字 篇21
“下節(jié)是什么課？”我疑惑地問朋友。
“好像是地理課，也不知道地理老師長(zhǎng)什么樣�！薄拔乙膊恢馈！蔽液团笥雅d致勃勃地討論著。
“算了吧，走，一塊兒出去走走。”
我們穿過走廊，迎面走來了一位老師，穿著沒過小腿的紫色長(zhǎng)裙，與肩并齊的黃色頭發(fā)，眉毛彎彎的，眼睛像葡萄，還水汪汪的，仿佛碧波蕩漾的湖水一般，鼻子挺拔，嘴巴很好看，很明顯能看出來她化過妝。她的腰和腿都很細(xì)，她很年輕，估計(jì)才二十幾歲。
“我的天哪！這是我們的地理老師！這么漂亮的美女！”你可能會(huì)問，你怎么就確定她是你的地理老師呢？那是因?yàn)�，我們剛才與她擦肩而過，她徑直走入了我們班中。
同學(xué)們都討論著，唾沫橫飛，高興的合不攏嘴�！芭榕榕�！”老師使勁兒拍了拍黑板，“你們?cè)趺丛掃@么多��？都上課了�！薄翱墒莿偛诺拟徛暿窍抡n的鈴聲啊，我們還沒下課呢�！蓖瑢W(xué)們都在抱怨著，每個(gè)人的臉上都寫著“我要下課”四個(gè)字。誰都沒有想到，這么漂亮的老師竟然這么狠，對(duì)學(xué)生還這么嚴(yán)，這就是我對(duì)她的第一印象。
后來我們漸漸發(fā)現(xiàn)，她那么做是為了我們。她講課的速度較快，但卻沒有漏掉過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，不是那種隨意的快，我們所有的人幾乎都能跟上她的步伐。她的聲音洪亮、干脆、清爽，讓人向往。
才剛剛開學(xué)幾個(gè)星期，這就是我對(duì)她的印象。她如陽光，融化了地理知識(shí)外面的冰，我將愛上地理，我們的故事并沒有結(jié)束……
我的新老師初中作文600字 篇22
步入初中，我迎來了新的生活，也迎來了新的老師。老師是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的路；老師是一根蠟燭燃燒自己，照亮別人；老師是辛勤的園丁，培育了祖國的花朵。
七年級(jí)開學(xué)的第一天，當(dāng)我剛踏進(jìn)教室，第一眼看到的是您——黃老師。您的個(gè)子高高的，瘦瘦的，一張嚴(yán)肅的臉，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得非常穩(wěn)重。
我找了一個(gè)靠近講臺(tái)的位置坐下來沒多久，你就開始自我介紹了，并讓我們也打一個(gè)自我介紹的草稿。我比較內(nèi)向，不喜歡當(dāng)著全班人面前說話，可是每個(gè)人都要自我介紹，我不禁緊張起來了。當(dāng)?shù)轿視r(shí)，我因?yàn)榫o張，語速很快，并且聲音很小，所以很快就說完了，很多同學(xué)都沒有聽到。您告訴我們：不要害怕，這是你們鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。聽了這句話，我不再緊張，再上臺(tái)介紹了一遍自己，謝謝您讓我不再膽小。
有一次您在公布班委時(shí)，我正在下面做小動(dòng)作，突然聽到自己的名字，抬頭一看，您正在看著我，我急忙站起來，您微笑著說：“恭喜劉語馨同學(xué)當(dāng)語文課代表，大家為她鼓掌�！闭f完全班一陣掌聲，當(dāng)時(shí)我高興極了，沒想到能得到您的認(rèn)可，我真的非常感謝您給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。
老師，謝謝您給我機(jī)會(huì)，讓我從以前的那個(gè)世界走出來，走到大家的身邊，讓我變得更加自信。
我的新老師初中作文600字 篇23
從小學(xué)跨進(jìn)初中校園，一切都是新的，我們有了新的課程、新的同學(xué)，也換了新的同桌。
我當(dāng)然也跟所有人一樣，換了個(gè)我從來都沒有見過的新同桌。他是個(gè)男生，個(gè)子比我矮，有一頭烏黑的短發(fā)，他的眼睛不大不小，放在他的臉上剛剛好。他整個(gè)人看起來非常精神，但不喜歡說太多話。
雖然他很矮，看起來像發(fā)育不良的樣子，但他的腦袋瓜可機(jī)靈著呢，什么難題他都能很快想出答案。我以為他做這么快，一定是沒有好好想，一定會(huì)錯(cuò)，但他卻讓我大跌眼鏡，這些“驚世難題”連我都錯(cuò)了兩個(gè)，他竟然全對(duì)。那時(shí)我才知道，我這個(gè)看起來平平無奇甚至還有點(diǎn)傻的同桌是個(gè)學(xué)霸，而且還是個(gè)不一般的學(xué)霸。
他不僅學(xué)習(xí)好，還是我們這一組的組長(zhǎng)，而且他還是數(shù)學(xué)課代表。他檢查作業(yè)可仔細(xì)了，少一個(gè)字，他都能看出來，簡(jiǎn)直比電腦還準(zhǔn)確，所以我們班除了一些在小學(xué)階段就開始不寫作業(yè)，受懲罰受習(xí)慣的人，其他的人全都不敢少寫作業(yè)。
他雖然不喜歡說話，但卻喜歡積極舉手回答問題，就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，他備受數(shù)學(xué)老師關(guān)注，當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。
他背書超級(jí)快，什么歷史啊，地理啊，生物啊，語文啊，只要是需要背的東西，對(duì)他來說還不是“有手就行”。有一節(jié)地理課，老師讓我們背地理課本上畫的重點(diǎn)，我看著那么長(zhǎng)的幾行字都放棄了會(huì)背的希望，但他卻在短短的五分鐘內(nèi)就背下那么長(zhǎng)的一條內(nèi)容，我們組都驚呆了。
這就是我的同桌，一個(gè)不一般的學(xué)霸。
我的新老師初中作文600字 篇24
9月1號(hào)是我們開學(xué)的日子，我邁著歡快的腳步來到了教室。突然，從一些人的嘴里聽到了一個(gè)天大的消息：數(shù)學(xué)老師換了。我便開始在腦海里想象著TA的樣子：會(huì)是一位文質(zhì)彬彬的男士？還是一位溫文爾雅的女士呢······“踏、踏、踏、踏”數(shù)學(xué)老師來了。我睜大眼睛，仔細(xì)一看，原來數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)這樣。
老師是一位女士，體型偏胖，一頭烏黑的短發(fā)，小小的眼睛外帶著一副眼鏡。數(shù)學(xué)老師姓陳，陳老師聲音很細(xì)膩，聽起來很舒服。
陳老師有兩大優(yōu)點(diǎn)：1講課快。2不放過任何細(xì)節(jié)。
這天，到了陳老師的第一節(jié)課。老師把所有的難題似乎都用放大鏡放大了，讓我們更容易明白。正因?yàn)殛惱蠋熤v課效率高，所以每節(jié)課都會(huì)剩下一些時(shí)間，我們可以利用剩余的時(shí)間寫家作，這樣，我們的學(xué)習(xí)就更加輕松了。
寫課作的時(shí)候，我們常常被老師的火眼金睛嚇到。有一次，老師說作業(yè)上的等于要用直尺畫，午飯前交上去�？傻谒墓�(jié)課是體育課，到了第3節(jié)課下課，我奮筆疾書。只剩下一道題目，突然“丁零丁零”上課了，于是，最后兩個(gè)我偷工減料，隨便一畫，就交了上去，中午，陳老師來上課，我就是因?yàn)槟莻�(gè)小小的等于而得了個(gè)叉，唉，不聽老人言，吃虧在眼前啊。
陳老師不光是個(gè)好老師，也是個(gè)負(fù)責(zé)的教導(dǎo)主任。
我的新老師初中作文600字 篇25
今天是上作文補(bǔ)習(xí)班的第一天，我早早的來到學(xué)校，期盼著老師的到來。我心想：這位老師是男，還是女？是剛工作，還是執(zhí)教多年那？是嚴(yán)肅，還是溫柔的？
就在這時(shí)老師來了，她梳著短發(fā)，身穿紅色運(yùn)動(dòng)衣，足蹬一雙運(yùn)動(dòng)鞋。由此可以看出，這位老師非常熱愛運(yùn)動(dòng)。
我以為這位老師還會(huì)和以前的老師一樣，不是提要求，就是講道理，但是我錯(cuò)了，她一上課先開了一個(gè)小型記者招待會(huì)，讓我們以小記者的身份，對(duì)她進(jìn)行采訪。這時(shí)有的同學(xué)問：“您為什么要當(dāng)老師？”有的同學(xué)問：“您當(dāng)老師多少年了？”我問的問題則是：您為什么教語文？”
在短暫的采訪中我們了解到，這位老師小時(shí)候很愛學(xué)習(xí)，從一年級(jí)到師范大學(xué)畢業(yè)，一直擔(dān)任班長(zhǎng)，工作二十年之后，還出了一本書，叫做《成長(zhǎng)的足跡》。
她有學(xué)好語文的方法，那就是把報(bào)紙上好的文章剪下來，然后把它們分門別類地粘貼在文件夾里。老師說她有十個(gè)這樣的文件夾那！哇！如果我要是像老師那樣去做，我的成績(jī)一定會(huì)提高很多的。
她問我們喜歡什么樣的老師？喜歡留些什么作業(yè)？上課的形式是什么？她還微笑著答應(yīng)我們盡量滿足我們的要求，我感到這可真是一個(gè)善于交流的好老師�。�
通過這節(jié)課，我覺得寫作文并不難，只要把看到的、聽到的、想到的、感受到的按一定定順序?qū)懴聛恚湍艹蔀橐黄梦恼隆?/p>
我相信，在盛老師的指導(dǎo)下，我的語文水平一定會(huì)有很大的提高。
我的新老師初中作文600字 篇26
今天第二節(jié)作文課下課，王老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對(duì)我們說：“同學(xué)們，老師昨天從長(zhǎng)沙買回來輛新車子，你們想去看看嗎?”“想!”我們異口同聲地說。一個(gè)同學(xué)輕輕地問：“我們能坐一坐嗎?”王老師笑而不答。我們興高采烈地來到一樓活動(dòng)室，只見活動(dòng)室外面停著三輛車，可看起來都不像新的。
我們正納悶兒，王老師突然變戲法般地從一個(gè)袋子里拿出一輛玩具遙控車。我們恍然大悟—一原來王老師說的新車子是輛玩具車。我們輪流傳看著這輛精致的車子，只見車子底部有一個(gè)小小的很不起眼的開關(guān)，四個(gè)車輪小巧玲瓏，車子后面還有一個(gè)奇怪的車牌“BMWX6”�！巴趵蠋煟@車還是名牌呢，牛!”有人認(rèn)出那是寶馬的標(biāo)志，驚嘆道。
看著這輛漂亮的“寶馬”，同學(xué)們紛紛摩拳擦掌地想上前“駕駛”一番。老師笑著喊了申佳儀同學(xué)上臺(tái)操作。申佳儀一點(diǎn)兒都不熟練，車子老是在原地打轉(zhuǎn)，急得她汗都出來了。輪到李詩上場(chǎng)了，只見她手忙腳亂地操縱著遙控器，調(diào)皮的車子一會(huì)兒撞墻，一會(huì)兒碰桌子，一會(huì)兒又猛地向我們沖來，嚇得我們連連后退。
王老師最后請(qǐng)高手唐成上場(chǎng)，只見“警車”在唐成熟練地操縱下快速行駛著，一會(huì)兒前進(jìn)，一會(huì)兒后退，一會(huì)兒靈活地打圈圈，一會(huì)兒快速地鉆到桌子底下，又從另一個(gè)方向躥出來，令我們贊嘆不已。
王老師的這輛新“寶馬”，拉近了我們和老師間的距離。大家其樂融融，玩得真痛快!
我的新老師初中作文600字 篇27
我們王老師的課，再難懂的知識(shí)，只要他一開口點(diǎn)撥，我們總能在歡快的氣氛中掌握。
在課余我們說起王老師來總是稱他為“巧嘴王老師”。這“巧嘴”的稱號(hào)是名副其實(shí)的，不信，讓我們從我們的班編的《王老師的趣事記》一書中找來兩件事給你講一講。
一天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，王老師說：“給大家講個(gè)小故事。從前有座山，山里有座廟，廟里住著兩個(gè)和尚。有一天，老和尚對(duì)小和尚說：“從前有座山，山里有座廟……聽著，聽著，我們都笑了。王老師問哪位同學(xué)能接著往下講？這個(gè)故事能講完嗎？為什么？”這個(gè)故事講不完，后面的話可以用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表示？在我們興趣盎然之時(shí)，王老師說出了循環(huán)小數(shù)的名稱，使我們一下子懂了什么叫循環(huán)小數(shù)。
王老師的巧嘴不僅在課堂上發(fā)揮很大作用，在課后也叫人拍手稱絕。一次課后，我們班有一個(gè)同學(xué)不小心把墨水濺到了王老師的白襯衣上，那個(gè)同學(xué)嚇得低下頭等待著王老師的批評(píng)。同學(xué)們也呆住了。王老師看了看我們笑著說，你是怎么搞的嘛，早上要是知道你要摔給我墨水，為什么不通知我穿黑衣服呢？”同學(xué)們聽了，發(fā)出一陣陣驚喜的笑聲……
王老師就憑這樣一張“巧嘴”，讓我們聽上數(shù)學(xué)課就覺得高興，一看到他走進(jìn)教室就覺得他是那樣可親可敬。
我的新老師初中作文600字 篇28
我們班的新數(shù)學(xué)老師，他非常嚴(yán)厲但有的時(shí)候也不怎么嚴(yán)厲。第一天的時(shí)候就立下了規(guī)矩，要是誰上課說話就請(qǐng)他去校長(zhǎng)室和德育處，記得拿出我同桌還在日記中寫到了他，吐槽他的不好。
先來說說他的缺點(diǎn)，就是上課愛打電話教學(xué)量少，一節(jié)課40分鐘他打電話就有10分鐘然后再批評(píng)同學(xué)就二十分鐘，一周就講三小題，優(yōu)化沒講評(píng)還要我們訂正。但是有的人就真的不懂，就比如我同桌，但是你第二天還是會(huì)去改訂正而且還罵那些訂正錯(cuò)的人。但是現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)第三周了數(shù)學(xué)老師也已經(jīng)把缺點(diǎn)改了過來，不在這樣了。雖然上課接電話還是常有的，但是教學(xué)量也大了，一周兩單元就學(xué)完了比以前好多了，訂正的也會(huì)講評(píng)了。
再說他的優(yōu)點(diǎn)，他的優(yōu)點(diǎn)就是不分差生好生。記得有一次我們班學(xué)習(xí)最好的人做錯(cuò)了一道題，那次我們班很多人也錯(cuò)了但是就唯獨(dú)的說了學(xué)習(xí)好的人，他說他先把學(xué)習(xí)好的拉出來“殺”了，要是還是這樣錯(cuò)就說不過去了吧。不分好壞不分高低就是數(shù)學(xué)老師最大的優(yōu)點(diǎn)。
有的時(shí)候數(shù)學(xué)老師也不嚴(yán)，還和我們開玩笑。我們班有一個(gè)人去廁所然后回來的時(shí)候說了一句剛才在外面聽說你飄了啊，他連忙答到是又怎樣，要不作業(yè)加倍，那個(gè)人見作業(yè)加倍就連忙說不了不了，那個(gè)人后來說套路不對(duì)啊，但是他以揚(yáng)長(zhǎng)而去。
這就是我們班的新數(shù)學(xué)老師，他嚴(yán)厲的時(shí)候挺嚴(yán)厲但是吧嚴(yán)厲的時(shí)候也不嚴(yán)厲。而且也以德服人雖然一開始我們覺得這個(gè)數(shù)學(xué)老師特別差，但現(xiàn)在他的做法人我們改變了觀點(diǎn)。
我的新老師初中作文600字 篇29
這個(gè)學(xué)期我們又換了一位數(shù)學(xué)老師，聽說是從畢業(yè)班下來的，大家猜她準(zhǔn)是個(gè)厲害的老師，我都嚇得不敢吭聲。唉，第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，大家都緊張得大氣不敢出一口，眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室門口。
上課了，老師走進(jìn)了教室。她的個(gè)子高高的，頭發(fā)黑中帶褐，白白的臉上長(zhǎng)著一雙深棕色的眼睛，眼睛下面是一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。這時(shí)，新老師開始自我介紹了，“我姓王，希望同學(xué)們以后見到我的時(shí)候不要喊‘?dāng)?shù)學(xué)老師好’，我希望你們喊我‘王老師’好。”因?yàn)槲覀冊(cè)瓉碚Z數(shù)英三個(gè)老師都姓張，大家害怕喊混了，所以一見面就喊‘?dāng)?shù)學(xué)老師好’。我心想，這老師太怪了，喊‘?dāng)?shù)學(xué)老師好’不行嗎？
在我們印象中，這個(gè)王老師還算不錯(cuò)，她從不占用我們的自習(xí)時(shí)間，但是禁止同學(xué)們看漫畫書，她布置的作業(yè)很少，因?yàn)槊刻於加姓n堂作業(yè)，該學(xué)的知識(shí)課堂上都已經(jīng)學(xué)完了，在家里只是做一點(diǎn)鞏固練習(xí)罷了。因?yàn)槠綍r(shí)我們很貪玩，有人上數(shù)學(xué)課遲到了，王老師就說她其實(shí)比我們更會(huì)玩，據(jù)她說，她每天都帶著她的孩子瘋跑，從早上跑到晚上吃飯，大家的嘴都張得圓圓的，像是在練習(xí)“O”的發(fā)音。她其實(shí)是在告訴我們，該上課的時(shí)候要認(rèn)真上課，該玩的時(shí)候就好好玩，她還說，我們哪節(jié)課表現(xiàn)好了，她就給我們放電影看。
現(xiàn)在，大家都不約而同地喜歡上了這位新來的數(shù)學(xué)老師。
我的新老師初中作文600字 篇30
我們新數(shù)學(xué)老師余老師，他剛當(dāng)老師沒多久，大家覺得他沒經(jīng)驗(yàn)就都不怕，可是……
第一節(jié)課，我們班的“搗蛋王”——圣冠杰，把門口的臺(tái)階上的鐵板撬起來，然后在臺(tái)階前灑些水，（想）讓余老師一進(jìn)來就摔了一個(gè)“狗啃泥”。
“叮鈴鈴”鈴聲響了，余老師笑容滿面地端著備課夾走進(jìn)來，只聽見“啪唧”一聲，眼鏡和備課夾飛了起來……
老師氣憤的眼睛瞪得老大，目光一次次地在班上掃過，就像在審問：誰干的？讓人覺得心里冷冰冰的，也象一把利箭穿過每個(gè)人的心中。
可圣冠杰卻又故意搗蛋說：“啊，救命，SOS，我被箭射中了！”老師更氣憤了，目光就像冬天下著大雪，突然又變冰雹了，讓人心中更冷更怕。
突然老師大吼：“你，給我滾出去！”圣冠杰說：“呃，吼啥？我才不聽呢！”老師的眼神中跳動(dòng)的火苗已忍無可忍了，就像火山噴發(fā)了一樣。這一下才叫圣冠杰安靜下來，老師回到講臺(tái)上問我們：“他叫什么名字？”
“圣冠杰！”我們異口同聲回答。老師把課本往桌上一拍“啪——”，“圣冠杰同學(xué)，這是課堂不是鬧市，你給我出去！”
圣冠杰不肯，老師走到圣冠杰面前，把他衣服揪起，拖到門外，圣冠杰說：“好小子，有能耐，以前沒有老師能不被我這一招逼哭的！”
余老師嚴(yán)肅地說：“你給我站好點(diǎn)！”把圣冠杰氣焰給壓住了，這次圣冠杰只好收手了。
我的新老師初中作文600字 篇31
“叮叮叮”上課了，昨天聽鄭老師說今天要換新數(shù)學(xué)老師，大家都在興奮的在心里猜著，也有可能是男的老師吧！大家都托著腦袋想著。
“咚咚咚”是高跟鞋走路的聲音，老師終于來了！大家趕緊收回想像的翅膀，抬起頭一看，發(fā)現(xiàn)這個(gè)數(shù)學(xué)老師和鄭老師長(zhǎng)得是差不多的，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，雖然?]有鄭老師的頭發(fā)那么直，但是也垂落在雙肩上，又戴著一副端莊的眼鏡！
老師一進(jìn)來，大家都很熱情，而且也非常的高興，老師又在黑板上寫道“心若在，夢(mèng)就在”，老師還給我們解釋了“心”的意思，就是要有三個(gè)心，第一是用心，第二是信心，第三是恒心。老師還說“用心”“恒心”是最難做到的！老師還講了一個(gè)故事給我們聽！這是一個(gè)初中的老師把一個(gè)在全年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)最差的學(xué)生讓他以行動(dòng)考上了北京?[華大學(xué)的故事。
大家聽了以后，都非常的吃驚，老師還給我們每人發(fā)了一張紙，上面是我們每天的作業(yè)情況。老師非常的嚴(yán)格，如果我們?cè)谡n堂上耽誤了一分鐘，下課了老師就要三分鐘補(bǔ)課！
我覺得數(shù)學(xué)老師有科學(xué)的教育方法，要我們用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)。倪老師雖然嚴(yán)??，但是對(duì)于我們的學(xué)習(xí)是和班主任鄭老師一樣的刻不容緩。
這初次見面，倪老師不認(rèn)識(shí)我們，但在長(zhǎng)時(shí)間以后的學(xué)習(xí)中，倪老師會(huì)成為我們的良師益友。我相信在倪老師的教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)更上一層樓！
我的新老師初中作文600字 篇32
大家看了這個(gè)題目都會(huì)大吃一驚。新老師今年剛換，但是新爸爸媽媽怎么了。
首先：我沒有后媽！別擔(dān)心，請(qǐng)仔細(xì)聽我說：我有一個(gè)奇怪的父親，他溫柔如水，放火是不可想象的，比火山爆發(fā)還可怕。但是自從新何老師教了我們幾個(gè)月，我爸我媽就變了。最重要的是父母對(duì)我學(xué)習(xí)的態(tài)度變了。前幾天剛考完期中考試，很神奇。一拿到試卷我就傻了眼，成績(jī)那么差，完全完了。周末回家，低著頭從校車上下來。我的心就像十五個(gè)打水的水桶�？吹礁赣H向我走來，我嚇得差點(diǎn)暈倒。過了一會(huì)兒，爸爸走過來問我考試成績(jī)?cè)趺礃印Ｎ要q豫了一下，用眼神看了父親一眼。我父親似乎沒有以前那么嚴(yán)肅了。然后父親的語氣比以前和藹多了。于是我鼓足勇氣說了出來，卻到了嘴邊，不知怎么被咽了回去。就像兩個(gè)小人在打架，心里很矛盾。但是，我還是如實(shí)說出了我的結(jié)果，心想：我肯定我想一定是何老師提前開導(dǎo)了我爸爸，我當(dāng)時(shí)好開心�；貒�，父親也幫我找出了錯(cuò)誤的原因。旁邊的母親也接過話來：“錦錦，只要你努力，以后記住就好。媽媽相信你能做到�！蔽也恢�。真的感謝何老師給了我一個(gè)意想不到的收獲，新爸爸新媽媽。后來去看了爸爸，后來去看了媽媽，不由自主地給了他們“OK”。
我愛我的新爸爸媽媽，我更愛我的新老師。
我的新老師初中作文600字 篇33
新學(xué)期初，我們班來了個(gè)姓肖的班主任老師，班里頭的調(diào)皮鬼們正準(zhǔn)備給她來個(gè)下馬威。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室里仍然一片混亂。這時(shí)，一位年近35歲的老師走了進(jìn)來。噍！只見這位老師長(zhǎng)著一頭卷發(fā)，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見狀，更加放肆了，竟然哄堂大笑起來。“全體起立”一陣響亮而嚴(yán)厲的聲音沖向同學(xué)們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無聲。打那起，同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。
近來，我們班集體竟然漸漸好了起來，這還得歸功于班主任老師的三絕。
有一次，班里的幾個(gè)調(diào)皮王被班主任老師叫到辦公室。5分鐘后，調(diào)皮王們出來了，個(gè)個(gè)似乎轉(zhuǎn)了性似的，居然回到教室里看起書來，從班主任老師辦公室出來的同學(xué)沒有一位不變得熱愛學(xué)習(xí)了。神了，難道班主任老師是活神仙了？
這一絕，已令大家張口結(jié)舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語默寫中，一位同學(xué)在作弊，老師發(fā)現(xiàn)了，但她并沒有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實(shí)學(xué)”后，那位同學(xué)刷得一下就臉紅了，然后……你說這絕不絕。
更絕的是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙，被走在后面的班主任老師發(fā)現(xiàn)了，馬上對(duì)身邊的兒子說：“垃圾蟲（指亂扔垃圾者）長(zhǎng)大后會(huì)變成大怪物”。那位同學(xué)聽后，嚇得瑟瑟發(fā)抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！
這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任老師——肖潔賢老師。
我的新老師初中作文600字 篇34
時(shí)間過得真快，我們已經(jīng)升入了六年級(jí)，換了一位新的班主任——徐老師。徐老師的臉上戴著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問。眼睛后面是一雙明亮的眼睛。高聳的鼻子下是張能說會(huì)道的嘴。徐老師的相貌雖然沒什么特別，卻給人一種耳目一新的感覺。
徐老師脾氣很好，開學(xué)后第四天的下午，只聽“咣”的一聲李恩澤不小心把走廊的玻璃撞碎了，他的胳膊上劃了好幾個(gè)口子，臉都嚇白了。徐老師聞聲趕來后，先是皺著眉頭仔細(xì)檢查了李恩澤的傷口，然后又開始拆剩下的玻璃，最后，徐老師把我們都叫回教室。我們的心咚咚直跳，準(zhǔn)備接受“暴風(fēng)雨”的洗禮。可誰知，徐老師并沒有大發(fā)雷霆，而是十分溫和地告訴了我們這件事的危害，叫我們不要太魯莽。徐老師既沒有說我們，也沒訓(xùn)李恩澤，我們驚訝極了。后來，徐老師告訴了我們?cè)颍骸皬睦疃鳚僧?dāng)時(shí)痛苦的表情中可以看出，他已經(jīng)意識(shí)到了錯(cuò)誤。所以我就不用訓(xùn)他了�！毙炖蠋熥尷疃鳚勺约赫J(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，從而達(dá)到教育的方法。徐老師的方法可真好。
徐老師還有一個(gè)特點(diǎn)，幾乎每次下課后，徐老師總是馬上回到辦公室，像是有急事似的。要是一上午都沒語文課，我們就一上午都看過不見她，真是奇怪！要是徐老師能多和我們聊會(huì)天多好！
這就是我們的徐老師，我很喜歡這個(gè)老師，你呢？
我的新老師初中作文600字 篇35
開學(xué)前一天，我得知教了我們?nèi)甑内w老師換了。趙老師像媽媽一樣陪伴了我們?nèi)�，我真舍不得她。我一直在想：新班主任�?huì)是誰呢，她一定很嚴(yán)厲吧？
9月1日?qǐng)?bào)到那天，我懷著既緊張又激動(dòng)的心情走進(jìn)教室，看到樓老師早已在教室等候我們大家了。樓老師向同學(xué)們自我介紹說她叫樓元元，她真和她的名字一樣，圓圓的臉，皮膚白白的，眼睛又大又圓，講話的聲音清脆響亮，并沒我想象中那么嚴(yán)肅。
一周相處下來，我發(fā)現(xiàn)樓老師真得很好：下課鈴一響，樓老師就把還在教室里做作業(yè)的我們統(tǒng)統(tǒng)“趕”出教室。她對(duì)我們說：上課那么長(zhǎng)時(shí)間，下課就要出去看看遠(yuǎn)處、活動(dòng)一下。下課活動(dòng)既是放松，也能保護(hù)眼睛，下課再做上課的事，就會(huì)讓視力下降，對(duì)眼睛不好。樓老師這么關(guān)心我們的健康，這一點(diǎn)讓我印象很深刻。
午飯過后，同學(xué)們都忙著在走廊玩，誰也不管教室就餐后的衛(wèi)生。樓老師發(fā)現(xiàn)這一問題，就在全班開展討論，讓同學(xué)們知道班級(jí)環(huán)境對(duì)我們每個(gè)人的健康有多重要，她還耐心指導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的具體方法。開學(xué)的第一周我們過得很開心，現(xiàn)在不管樓老師在不在班級(jí)，同學(xué)們都能主動(dòng)自覺進(jìn)行衛(wèi)生值日。我們的班級(jí)越來越干凈了！
我喜歡我們的新班主任樓老師。相信在樓老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會(huì)越來越棒！
我的新老師初中作文600字 篇36
自從我們?cè)瓉淼呐w育老師貴老師生病后，我們一直沒上體育課了。今天下午，上課鈴一響，我們紛紛奔進(jìn)教室，在教室里說話的說話，做小動(dòng)作的做小動(dòng)作。突然，一位中老年的男人走進(jìn)教室：他的頭發(fā)有些蒼白，臉上有不少皺紋，眉頭也是皺著的。最好笑的是他把頭低下，用手指指著頭頂，讓我們他的頭�！鞍。嵌d頭。真像個(gè)烏龜哦~~！”“哈哈哈……！”同學(xué)們聽了，都笑不攏嘴，都笑不攏嘴，甚至有的同學(xué)笑的都要得羊顛瘋。這時(shí)，有個(gè)女同學(xué)問：“大伯您找誰��？”他搖了搖頭，立即大聲喊：“上課！”這時(shí)同學(xué)們才都恍然大悟，原來他是老師啊。他首先向同學(xué)們鞠了個(gè)躬，然后親切的對(duì)我們說：“大家好！我姓李，以后叫我李老師吧！以后見到我可以尊敬地叫我一聲李老師好。你們不想叫，也沒關(guān)系，就一溜煙的跑過去，當(dāng)我是空氣吧�！鳖D時(shí)，教室里又第二次呵呵大笑。
“這老師真有意思�！币粋�(gè)同學(xué)想，然后當(dāng)著老師的面故意在位子上說話，老師的臉馬上變得兇猛，可怕，一下子走到他身邊，一把把他抓起來，拖到講臺(tái)上，就是幾棍子，打的他只叫饒命。然后叫他做100個(gè)浮臥蹲(cun)我們看了，嚇的腿直羅嗦，甚至都不敢看。
事情處理后，老師給我們講了許多他的故事，還講了一些笑話逗我們開心。我想：“老師既搞笑又嚴(yán)肅，我們盡量讓老師開心，否則就完蛋了�！�
我的新老師初中作文600字 篇37
在家里呆著，數(shù)學(xué)、語文、英語，都能解決，但科學(xué)怎么辦？在我發(fā)愁的時(shí)候，一位新老師主動(dòng)要求給我教課，還有一個(gè)新同學(xué)主動(dòng)要求陪我學(xué)習(xí)，他們分別是媽媽和爸爸。媽媽這個(gè)“假”老師，我覺得不比我們學(xué)校的科學(xué)老師差嘛！爸爸同學(xué)跟我一起學(xué)，還給我的學(xué)習(xí)增加了興趣呢！
課前兩小時(shí)
在距上家庭科學(xué)課的前兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，媽媽老師忙忙碌碌地打開電腦上網(wǎng)查資料（因?yàn)橛行〇|西她也不會(huì)），每道題都查好幾個(gè)答案，覺得哪一個(gè)最對(duì)用哪個(gè)（誰讓咱沒有教案呢）。最后，她將沒有學(xué)過的都抄到書上了，得多于兩千字，這個(gè)“老師”真是認(rèn)真。
上課期間
上課了，媽媽講得很生動(dòng)，引人入勝。在講大音叉小音叉誰發(fā)出的聲大的時(shí)候，我不明白為什么小音叉發(fā)出的聲音大。媽媽說物體振動(dòng)的快與慢和振動(dòng)幅度的大與小決定發(fā)出的聲音大與小，我怎么也不信。不管媽媽怎么反駁，我還是怎么也不信。所以媽媽用了一個(gè)方法，讓我們把兩條腿舉起來，爸爸就像一個(gè)大音叉，我就仿佛是個(gè)小音叉。然后，媽媽用同樣大的力氣打我們的腿，爸爸同學(xué)的振動(dòng)小，我的要大些，假如換成真正的大音叉和小音叉，振動(dòng)幅度越大發(fā)出的聲音越大，我這個(gè)小音叉比爸爸那個(gè)大音叉振動(dòng)的幅度大，小音叉所發(fā)出的聲音自然要比大音叉的聲音大了。我這下心服口服了。能夠想出這么好的方法，媽媽真是個(gè)天才“老師”。
有這么個(gè)老師，和這樣一個(gè)同學(xué)，真是讓我學(xué)習(xí)的樂趣“倍倍加”。
我的新老師初中作文600字 篇38
唉，班上換了個(gè)數(shù)學(xué)老師。他有點(diǎn)胖，嘴巴下面經(jīng)常有一撮刮不干凈的胡子。此人不愛打扮，每天穿著極其樸素的衣服，一點(diǎn)也不時(shí)尚。
因?yàn)殚_學(xué)的時(shí)候，我還在家里，等到我到學(xué)校的時(shí)候，已是第二天的晚上了。一個(gè)假期不見，心里有一種說不出的感覺。我看見一個(gè)老師在里面，也沒留意去觀察他�？粗仔衽赃呥�有一個(gè)空位，就在他的旁邊坐了下來來。
第二天的數(shù)學(xué)課，陳老師沒來。發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師竟然是昨晚的人，真是不可思議。幾天幾天地過去了，我發(fā)現(xiàn)這位老師有一個(gè)特點(diǎn)——兇。說到“兇”啊，班上的同學(xué)幾乎都怕這個(gè)“兇”老師。我卻不怕，因?yàn)樗俏摇?/p>
這節(jié)數(shù)學(xué)課太有趣了：老師讓我們做一道題，我做錯(cuò)了。他看了看，突然哈哈哈笑了起來，搞得我一頭霧水。看著他這個(gè)模樣，除了我全班同學(xué)都捧腹大笑。我沒笑，其實(shí)我也笑了，心里笑的。
還有一次數(shù)學(xué)課上，他問我們這個(gè)意義有沒有講過？大家都說有。他又問了一次：“到底講過沒有？”“有——”他再三問我們“到底講過沒有啊？”全班這才遲疑地說：“沒有�！薄爸v過的啦。”全班同學(xué)都被他搞得悠悠忽忽的了。過了好一會(huì)兒，大家才明白，教室里又爆發(fā)出了一陣笑聲……
看來這個(gè)“兇”老師也并不是很兇嗎！我們?cè)谒恼n堂上一次次的感受到了他的幽默與智慧。看來我們的數(shù)學(xué)課上不會(huì)寂寞了。
最后讓我告訴你，他就是我的老爸——黃老師啊！
哈哈！
我的新老師初中作文600字 篇39
開學(xué)不久，班上的數(shù)學(xué)老師就生病了，所以學(xué)校只好換了個(gè)老師。看了一眼新老師后，我就記住了新老師有一雙大大的手，笑瞇瞇的臉蛋，還有他是男性，姓余，剛從學(xué)校畢業(yè)的。
一開始，我以為這樣的老師來上課的話，就可以做些小動(dòng)作，可是每次只要我想要做小動(dòng)作，余老師就好象有感應(yīng)一樣，馬上收起笑容，嚴(yán)厲地說：“潘佳杰，做端正，不要做小動(dòng)作�！蔽衣牶�，連忙坐端正，從此再也不敢做小動(dòng)作了。有時(shí)，我還在偷偷觀察余老師，他腦袋上是不是放了攝像頭。
雖說余老師很嚴(yán)厲，但是只要有同學(xué)哪道題目不會(huì)做時(shí)，他總會(huì)耐心的教，一遍不夠兩遍，直到同學(xué)把這題會(huì)做才肯離去。所以，我覺得余老師嚴(yán)厲中還是帶有幾分仁慈或是關(guān)愛吧。
在課間和余老師閑聊時(shí)，我還了解到了一個(gè)情報(bào)。那就是這么大的余老師居然和我一樣最喜歡吃肯得基了，什么繽紛全家桶、蛋塔、牛氣沖天、漢堡等等，都是余老師喜歡消滅的對(duì)象，看見了決不放過，一定吃個(gè)凈光光。還有可樂、雪碧……這下我對(duì)余老師的好感是一下子增加了，恨不得一下子長(zhǎng)大，做余老師的朋友。
越到期末，我就越喜歡余老師。在最后上學(xué)的一天，余老師要走了，寫下了自己的QQ號(hào)碼和QQ姓名，全班人都抄了，可我沒抄，我也不知道自己為什么不抄。
可我就喜歡余老師下學(xué)期再來教自己數(shù)學(xué)，那就太好了。
我的新老師初中作文600字 篇40
這個(gè)學(xué)期，我們班來了一位新數(shù)學(xué)老師，姓張，他有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，臉上肉嘟嘟的，就像塞了兩個(gè)小肉球，一笑起來兩團(tuán)肉就都揚(yáng)上去了，好似彈棉花將棉花彈上去一樣，他還有一雙和我一樣小的眼睛，一眨一眨的，十分有神。
他經(jīng)常穿T——恤衫和牛仔褲，給人一種朝氣蓬勃的感覺；而之前教我們的劉老師則基本上每天穿襯衫，長(zhǎng)褲，給人一種正經(jīng)嚴(yán)肅的感覺。
他上課十分專注，還配備了電子設(shè)備同步教學(xué)，只見他挺著他的“將軍肚”往那一站，就好似得勝的將軍一般，手里拿著他的武器——教鞭，緊接著，他先推一下眼睛，然后后退幾步才開始講題。
只見他講得“水花四濺”，停都停不下來，好如一架失控了的機(jī)關(guān)槍連續(xù)不斷地向敵人發(fā)起進(jìn)攻，隨之，他的眉毛也開始上下的游動(dòng)，劃出一條條優(yōu)美的曲線。待我們做題時(shí)，他便可以輕舒一口氣，只見他兩只手拄著教鞭，就好像上了年紀(jì)的老爺爺老太太拄著拐杖似的。
他的講課節(jié)奏屬于中上，比一般稍微快一點(diǎn)，感覺還不錯(cuò)。
而劉老師的講課節(jié)奏比其再快一點(diǎn)，而且他講課十分形象，經(jīng)常還用手做圖形給我們看。說話已經(jīng)不是機(jī)關(guān)槍的級(jí)別了，已經(jīng)是在下雨的級(jí)別了，雖然他現(xiàn)在去了別的學(xué)校，但我們還是十分地想念他。
新的張老師，希望我們都共同加油哦！
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