給李老師的一封信作文（精選17篇）
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的給李老師的一封信作文，歡迎大家分享。
給李老師的一封信作文 篇1
敬愛的李老師：
您好！
李老師，雖然您接我們班擔任我們的班主任，才不到一年的時間，但我們的班級猶如吹進了一股清新，溫暖的春風，面貌煥然一新。尤其是我，感受到了從未有過的一種積極向上的激勵，我也進步了。李老師，您也知道，我不但學習上是“差生”，脾氣還異常暴躁，屢屢惹事生非，做出了不少出格的事情，得罪了不少同學，也給您帶來不少麻煩。下面發(fā)生的一件事，我記憶猶新，通過您的教育，我受益匪淺。有一次，我放在桌洞里的游泳眼鏡被某位同學拿出來踩碎了，我發(fā)現(xiàn)了又氣又怕，同學們也議論紛紛，我覺得面子全無，氣的是那位“嫌疑者”對我竟如此囂張，差點情緒失控；怕的是回家又要挨老爸訓了。您在處理此事時，先分析了問題的性質，肯定了那位同學的心理缺失，又要我找找自身的不足，您對我平心靜氣的溝通，耐心的分析。
在您慈祥的目光下，在您溫和的笑容中，我終于在迷糊狀態(tài)中找到了問題的癥結——由于自身的性格暴躁，和同學的關系不夠和諧，所以會發(fā)生這種事情。此事對我觸動很大，您的教誨使我知道了做人的道理：良好的人際關系是以后立足社會的基礎。更使我沒有想到的是為了彌補我的委屈，您把自己的一副游泳眼鏡給了我，李老師，您對我太好了。連爸爸都說：“李老師真了不起，思想工作做得如此到位，我們自愧不如。”俗話說：“滴水之恩，涌泉相報。”您對我的教誨，我銘記在心，感恩在心。我現(xiàn)在尚小，沒有金錢和地位來報答您，但我也知道您不需要這個。珍惜每一天，好好學習，努力奮斗，勤勉做人，才是對您最好的回報，最大的感恩。我要用世界上最美好的語言來祝福您——祝李老師的每一天快樂！健康！幸福！愿我的祝福，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，為您時時刻刻點綴出喜悅和欣慰！
此致
敬禮！
寫信人：
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給李老師的一封信作文 篇2
敬愛的李老師：
您好！
好長時間沒有見到您了，我很想念您，您最近還好嗎？
李老師，在過去的三年時光里，您嘔心瀝血，用您的愛哺育著我們。當我和同學吵架時，您苦口婆心開導我，使我懂得了為人處世的道理，學會了寬容待人；當我苦思冥想想不出難題的答案時，您總是耐心地引導我，使我豁然開朗；當我取得成績時，您會激勵我下次繼續(xù)努力；當我成績不好時，您又會細心地鼓勵我，使我從失敗的陰影里走出來......您多么像一位和藹可親的媽媽呀!李老師，是您把我從一個不懂事的黃毛丫頭培養(yǎng)成了一個品學兼優(yōu)的小學生。
李老師，我向您匯報一下我這一學期的情況：新的學期剛剛開始，我還算適應，但精力老是不集中，數(shù)學考試總是考九十多分。但慢慢地習慣了，我的成績也漸漸好了起來，期中考試數(shù)學考了98.5分，語文98.5分，英語100分，其他各科都是優(yōu)秀。我還參加了區(qū)古詩背誦比賽，獲得了一等獎，為學校增了光，我還獲得了“讀書節(jié)”演講比賽一等獎和書簽制作一等獎。另外，課外我還堅持素描、古箏、劍橋英語、奧數(shù)的學習，取得了不小的進步。
李老師，最近班里也發(fā)生了一些不愉快的事情。一些同學上課總愛說話，勞動紀律很不好，老師們都很有意見。有一次，把劉老師真的氣壞了，他把講桌上的杯子摔在了地上，一腳又把門給踹了，門上的玻璃嘩嘩啦啦掉在了地上。現(xiàn)在，這種情況沒有好轉，我很著急，真希望您能回來給同學們做做工作，使課堂紀律好起來。
李老師，再有幾天就元旦了。我們排練了很多有意思的節(jié)目，到時每個家長都要來。我們歡迎您來欣賞我們表演的節(jié)目。
敬祝您：身體健康，新年快樂！
寫信人：
日期：
給李老師的一封信作文 篇3
尊敬的李老師：
您好
老師，您知道嗎？我真的很希望得到一次鍛煉。可就是沒有。
每次，您只要一提問，目光一定定格那幾個您認為比較好的學生上，總是忽略了向我們這樣的好學生。她們那脫口成章的文采，可真叫我羨慕，那還不是您的培養(yǎng)和教導？我們也何嘗不能“脫口成章”呢？您說過：是金子總會發(fā)光的。我們全班76名學生都是一塊塊金光燦燦的金子。您怎么就一眼認出，那幾位學生就是“沙”里的“金子”呢？您總是看不到我們身上的閃光點。
您不讓我鍛煉。當一次小老師活動，您嫌我不敢說話；檢查聽寫，您嫌我不認真；評選“老師小助手”，您又嫌我太老實......您總是嫌我這嫌我那，嫌我書寫不太美觀，可我已經(jīng)盡最大的努力了。您不讓我當小老師，您知道嗎，我在姥姥家給6個孩子講課，那可是一級棒！很多農村的孩子沒有好的英語老師，我就當他們的英語老師，他們說我講的比中學老師還好，可是，您不認可我。您也不知道，我檢查聽寫時的那份認真，一絲不茍。您還不知道，我那是對同學的禮貌。您什么也不了解我，您怎么就能連了解的機會也不給我哪？
漸漸地，我不再舉手。我感覺老師是別人的，我是多余的。我，被老師遺忘了。考好成績也不會受到表揚。
即使我的成績好，沒人發(fā)現(xiàn)，我還是一個傻子。那些愛拉幫結派的人總是瞧不起我。我這次考了第一名，沒人夸我，大家都討厭我。我不快樂，我是一個誰也不喜歡的孩子。我想要一個機會，可是我，得不到！
您看見高高舉起右手的我了嗎？您看見那雙熱切的眼睛了嗎？哦，不。今天是暑假，您看不見我，您看不見高高舉起的右手和熱切的眼睛，您看不見。我想借作文網(wǎng)一角，對您說：給我一次鍛煉的機會吧！我認為，我可以向（淋雨一直走）里面的`歌詞一樣
淋雨一直走是一顆寶石就該閃爍人都應該有夢Oh有夢就別怕痛淋雨一直走是道陽光就該暖和人都應該有夢Oh有夢就別怕痛我也應該閃爍，我也可以暖和。我有夢，我不怕痛。
祝老師：身體健康，工作順利
寫信人：
日期：
給李老師的一封信作文 篇4
敬愛的李老師：
您好，首先我要感謝您一年對我的關懷。其次，我還有許多話要對您。
每當上語文課時，您就用委婉而又堅定的語言激發(fā)我們對凡卡、牛郎織女的確無比同情，激發(fā)我們對祖國大好山河的熱愛，使我們遨游在知識的海洋里邊，沉迷于做人的道理中。
下課后，您又和我們坐在一起聊天、拉家常，讓我們感覺到您不是我們的老師，而是我們的大朋友。
晚自習下后，等同學們全都走后，您到辦公室抱上一大堆作業(yè)回到家，顧不上休息，認真地批改起來。一行行紅色的筆跡在您的筆下出現(xiàn)，凝聚著您多少心血呀！這時，學生家長又打來電話，詢問自己的孩子在校的情況，這時，您心亂如麻，一顆顆汗珠從您額頭上滾落，又一樁麻煩事來臨了。
校園里的老師都說您年紀小，卻很催老，那是因為您常常為班里的事操心。課堂上，同學們搞小動作，您用您那萬能的眼睛一瞟，那些同學好像被施了魔法似的，立刻做端正了。
記得有一次，我們班上公開課，有許多老師來聽課。您那緊張的勁就別提了，我也有些害怕。接著，您在黑板上貼了幾幅圖，讓我們看著圖，把課文講成故事，有幾個同學發(fā)言了，可都不令您滿意。這時，我舉起了手，您連忙叫我，我大步走上講臺，開始口述，不一會兒，我講完了，臺下爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。您欣慰地笑了......
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……�！泵慨斶@首歌在我的耳邊響起的時候，我就會想起您――李老師，因為您把您青春時期的美好光陰給了我們，讓我們從一群不懂事的小孩，發(fā)展成一群生機勃勃的少年，雖然您沒有多高的文憑，可我覺得，您是知識最豐富的，因為您讓我們懂得了怎樣做人，怎樣學習。
教師這項工作是平凡的，對人民作出的貢獻卻是偉大的，我記得您曾交給我們學過一句名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我覺得您就是春蠶，就是蠟炬。默默無聞，但我最想說的還是：“老師，您辛苦了！我一定奮勇向前，以更優(yōu)異的成績來報答您！”
此致
敬禮！
寫信人：
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給李老師的一封信作文 篇5
尊敬的李老師：
您好！
我在福建上學的幾年中，教過我的老師有好幾個，但給我留下的印象都不是很深。唯有您，深深地刻在我記憶的底片上，使我銘記終生。
在我的記憶中，您雖然已是滿頭白發(fā)，但您的身體一直都很硬朗，您的聲音總是那么洪亮，那么有力。
李老師，我離開您已有四年之久，但您對我那比山還高，比海還深的恩情我永遠不能忘懷。不知您還記得嗎？那是一個炎熱的中午，我放學后去李冬梅家吃午飯。由于我和李冬梅玩得很高興，早把要給媽媽打電話告訴她我中午不回家的事拋到九霄云外去了。結果媽媽發(fā)現(xiàn)我沒回家，急壞了就打電話給您，您正在吃飯，聽了也很著急，叫我媽媽帶人去我常去玩的地方找找，您連忙放下飯碗也去找我。您頂著烈日，不知去了多少地方，打了多少電話，卻連我的影子也沒發(fā)現(xiàn)。您急得像熱鍋上的螞蟻，汗水像斷了線的珠子一樣直往下掉。最后，您終于在我放學的路上找到了我，你顧不得擦汗就連忙告訴媽媽我找到了。我看著您氣喘吁吁，滿頭大汗，襯衫都能擠出水了，我當時既害怕又感動。我沒想到我一時的貪玩竟給您惹了這么多麻煩，讓您在驕陽下苦苦尋找了兩個多小時。您嚴厲的批評了我，告訴我這樣做不對，我看著您那濕透的衣服和您那嚴厲的面孔，悔恨的淚水流過我的臉頰，李老師，對不起……
還有一次，由于我上午放學后有事，去了一趟清流�；貋頃r已經(jīng)快遲到了。我顧不上吃午飯，就急急忙忙飛奔到學校，您問了我遲到的原因后二話不說，先讓班長來管紀律，然后帶我來到您家里，讓師母給我做了一碗熱氣騰騰的面條，里面還有兩個荷包蛋。您滿臉微笑的望著我，叫我快吃。您又看了看我的書包，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本己經(jīng)破爛不堪了。您就從書房里抽出一疊嶄新的作業(yè)本送給我，我捧著本子，看著桌子上那碗面條，淚水再一次落了下來……
李老師，您知道嗎？您的一句話，一個動作，一件事……如一樹靜美的桃花絢麗地綻放在我的心田溫暖我，也溫暖著您所有的學生……
祝：身體健康！節(jié)日快樂!
寫信人：
日期：
給李老師的一封信作文 篇6
敬愛的李老師：
您好！
離開我熟悉而深愛著的小學校園已經(jīng)半年多了，這個令我朝思暮想的校園，時不時地浮現(xiàn)在我的腦海中。兩幢普通的教學樓，一個大大的塑膠操場，樂于助人的同學、和藹可親的老師……太多太多的人和物讓我倍感親切。
細細算一下，來到明德已有一個多學期了。我已充分地融入了新的家庭。這里的老師和同學們都對我很好，我生活得十分愉快。在這快樂氣氛的帶動下，我學習得十分輕松，可以說是事半功倍吧。我每天都按照“每天鍛煉一小時，快樂生活一輩子”這句格言進行體育運動，強身健體，因為身體是革命的本錢嘛。
但不知道為什么，每當我打開語文書時，仿佛就看見了您，那個永遠面帶微笑的您。然后，我就陷入了深深的回憶。記得您在教我們的三年中，幾乎沒有發(fā)過脾氣。很多時候，我因犯了錯誤而去您的辦公室認錯，本是懷著忐忑不安的心情，又看見您平日微笑的臉龐變得一絲不茍，心里暗暗叫糟。可是，您并沒有嚴厲地斥責我，只是溫柔地指出了我的錯誤所在，并教我如何改正。您知道嗎，您這樣做，不僅挽回了我的面子，維護了我的自尊心，更贏得了所有同學對您的尊重和支持！大家都常常說您“溫柔、美麗、課上得生動有趣”。離開您這么久了，您的形象反而在我的心中愈來愈高大，您的音容笑貌已深深烙印在我心。
在這里，我送來新年遲來的祝福。希望您永遠都是那個最美麗最溫柔的女老師，也祝您桃李滿天下，幸�？鞓返厣钜惠呑樱�
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
給李老師的一封信作文 篇7
敬愛的李老師：
您好！
光陰荏苒，轉眼間，同學們就要踏進中學的校門，時間可以抹去一切，但它永遠抹不去我對您的思念和感激，六年來您慈母般的愛一直融化和感染著我、激勵著我。
在您的教誨下，我們從幼稚一步步走向了成熟，但在學習生活中發(fā)生的一次次失誤，也時時令我感到內疚和自責。
還記得那堂《普羅米修斯盜火》公開課嗎？在學校的錄播室，同學們第一次經(jīng)歷那樣的場面，后面不但坐滿了老師，連校領導也來聽課了，同學都很緊張，大家都無法預知下一秒會發(fā)生什么，再看看您，步履輕盈、充滿自信的走向講臺，好像面對的還是同學們那一張張熟悉的面孔。
輪到我回答問題了，“普羅米修斯是利用什么偷取到火種的？”由于高度緊張，預習過的問題早就被我拋到九霄云外去了：“利用火柴！”，“再想一下，那時有火柴嗎？”您發(fā)現(xiàn)我所問非所答后，便隨機應用委婉地語氣把我的思路引導到問題中來�！捌樟_米修斯悄悄地將茴香樹的枝條插進太陽車的烈焰中，偷取了火種�！边�好關鍵時刻總算沒掉鏈子。
這件事情對您來講可能早已經(jīng)淡忘了，但我卻默默地記了下來，它將提醒我一輩子：“做任何事都要冷靜、認真、細心，否則一事無成�！�
祝您工作順利！
寫信人：
日期：
給李老師的一封信作文 篇8
親愛的李老師：
您好！
我是您的學生方明，非常感謝您總是像慈愛母親般照顧我們、教導我們，能遇到像您這樣細心且聰明的老師，真是我們的福氣！
您每天都會辛苦的為我們設計數(shù)學和語文的聯(lián)絡簿作業(yè)，讓我們能有機會練習多一點的題目，讓我們能有更扎實和穩(wěn)固的基礎。謝謝您肯像媽媽一樣的用心照顧我們，也謝謝您愿意接納我們的任性和頑皮。
最近，班上有一些人不夠懂事、讓您操心了，我相信他們不是故意的，請您再給我們一次機會。您常說我很認真、努力，您知道我為什么會那么努力嗎？是因為我想要有比別人更好的成績，有朝一日可以向您一樣成為一位偉大的老師，幫助許多沒有錢讀書的孩子，這是我的志向。每天見您非常用心、細心的教導我們，我既感動又感激，希望我也能當上像老師您一樣用心的老師！
有時候，我會疑惑為什么您小時候非常不喜歡寫作文，而長大后又為什么會成為作文非常好的老師呢？應該是因為您后來很認真的學習，才有今天的成果吧！我要不斷的努力，讓我這只麻雀也能有變鳳凰的一天。再次謝謝您那么用心的照顧我們。
祝您平安快樂！
寫信人：
日期：
給李老師的一封信作文 篇9
尊敬的李老師：
您好！
好久不見了，您最近的身體好嗎？您現(xiàn)在在十一小學教書了，我很久都沒給您寫信。今天老師讓我們學寫信。我趁這次機會和您溝通、溝通。
是了，我還要告訴您一個好消息：現(xiàn)在我比以前更愛學英語了。因為我現(xiàn)在已經(jīng)進一步的了解英語。您也許會感到奇怪。四年級里，我最喜歡上您的英語課，因為上英語課感到很輕松，課堂上同學們都積極發(fā)言，玩起游戲或表演，同學們都哈哈大笑。但我在課上沒有完全找到學英語的方法和不想讀單詞，所以不太喜歡學英語。
五年級里，我才找到學英語的方法，最重要的一點是：開口大聲的去讀英語，這樣才能學到英語。就這樣，我比以前更愛學英語了。
這兩個學期里，我還在努力地學英語。準備找個時間去探望老師您，順便向您請教一些英語題。
在此，就談到這吧！我在這里深深地祝福您桃李滿天天下！
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
給李老師的一封信作文 篇10
敬愛的李老師：
您好！
我們常說：老師是辛勤的園丁，用自己的心血澆灌我們；老師是默默無聞的紅燭，燃燒了自己照亮了別人，這就是您——李老師。
早晨，您會幫助我們干完值日，走進教室，望著正在朗讀的我們，露出淺淺的微笑。早晨，天氣暖的時候，您會打開窗戶，給沉悶的教室通通風；中午您為我們打開輕音樂，在音樂的陪伴下進入課堂，在音樂的美妙旋律下有個好的心情，讓我們快樂學習。
語文課上，我做小動作，正玩得起勁時，您一個嚴厲的眼神，把我從幻想中拉回了您生動的語文課堂。中午放學，您跟我說：上課遵守紀律，否則成績會直線下滑。謝謝您的良苦用心，下午語文試卷發(fā)下來，我才考了90分，我明白要不是您及時地給我敲敲警鐘，如果我繼續(xù)執(zhí)迷不悟，成績一定會越來越糟。我特別慚愧，今后一定好好遵守紀律，上課認真聽講，做個讓您驕傲的好學生。
請您相信養(yǎng)正班的每個同學在您的帶領下一定越來越棒！
祝您身體健康，萬事如意！
寫信人：
日期：
給李老師的一封信作文 篇11
親愛的李老師：
您好！
我今天很想和您說說心里話。我身為五年級二班的一名成員，心里有一種說不出的自豪。您平時的做事風格和其他老師有很多不同之處，上課時，您嚴肅的站在講臺上，為我們專心的講課。而下了課您就像一個3、4歲的小孩兒一樣和我們一起在操場上玩耍。您經(jīng)常和我們一起談心，談我們生活中點點滴滴。您不僅教會了我們怎樣學習，更重要的是教會了我們做人的許多基本原則。
您就像園丁一樣，哺育著我們這些還未開放的小花。為我們無私的奉獻。有時我們問您，您為什么這么賣力的工作？您說這是您的職責，這個答案使我們都震住了。您這種敬業(yè)的精神使優(yōu)美的小詩、美麗的花兒、精彩的篇章，都為您豎起一個大拇指。
這次我考的很不好，但您一直鼓勵我說；“這次失敗并不帶表下一次一定會失敗！”您可知道您這句聽似簡單的話，讓我的心感到了無比的溫暖，所以我暗暗在心中發(fā)誓下次一定要考好。給老師一張滿意的答卷。老師請您相信我，一定不會讓您感到失望的！
祝老師身體健康，萬事如意！
寫信人：
日期：
給李老師的一封信作文 篇12
敬愛的李老師：
您好，最近身體怎么樣？
您一直是我心中最溫柔、最漂亮的老師，您也經(jīng)常表揚我，您為同學們付出的心血，給同學們的關愛，都深刻的印在我的腦海里。
有一次，王浩然上課看小人書，被您發(fā)現(xiàn)了，慢慢王浩然知道自己錯了，叫家長來學校領取圖書。但是，電腦桌上的小人書不見了。老師給王浩然了一本很厚的《兒童文學》并對王浩然和他的家長說：“王浩然其實是一名聰明的小學生！”不久王浩然改正了，成績明顯提高，老師是多么負責任呀！
學校里曾說過，不讓吃小食品的，李老師天天管教，我聽著老師的話心想：老師我們不會忘記您的“命令”的。
班上的同學都很喜歡上李老師的數(shù)學課，只要老師一說把語文課改成數(shù)學課時，整個教室就被歡呼聲淹沒了，因為，李老師的數(shù)學課學里可以玩，玩里有學，有趣極了。
祝您工作順利，萬事如意，沒有煩惱！
寫信人：
日期：
給李老師的一封信作文 篇13
敬愛的李老師：
大家都說，老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。沒錯，李老師就是這樣一位德高望重的老師。
記得剛學漢語拼音時，您都是在黑板上邊寫邊說，每個拼音要重復好幾遍，告訴我們要注意其在三線格中的位置和結構。從拼音到漢字，由橫豎撇捺折勾組成的漢字越來越多，我們都寫得一手好字，這無疑是您的功勞。我們激揚文字，寫景抒情，用筆寫我們的心聲，抒發(fā)我們的情懷。您總是教導我們要字正腔圓地帶著感情朗讀課文，我們從文字中時而讀出了歡快，時而又讀出了憂傷，是您把我們帶進了浩瀚的書的海洋，讓我們深深地愛上了我們的母語—漢語。
您不是我們的父母卻勝似我們的父母。記得我剛上三年級的時候，因為狂吃雪糕、狂喝冷飲而導致了急性腸胃炎復發(fā)。上次在學校里，腸胃炎又對我進行了一次“突襲”，我趴在桌子上疼得不得了，您給我了揉了揉肚子，可還是不見好轉，您就急忙和我去學校醫(yī)務室打點滴，并一直陪到我家長來學校接我，才繼續(xù)回去上課。
師恩難忘，點點滴滴時時浮現(xiàn)在我眼前，鼓勵我勇往直前。
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
給李老師的一封信作文 篇14
敬愛的李老師：
您好!
我有一些心里話想對您說，因為您能替我保密。我很信任您，認為您是我知心剛爸爸。我以前的缺點改正了，現(xiàn)在便告訴您。
我想對您說的第一句話是：我現(xiàn)在睡覺不哭鬧了。以前我天天晚上不是要上廁所，就是要喝水，總是找理由溜進爸爸房間。如果他們睡了我又進去的話，他們不是把我趕回去，就是讓我罰站。前一段時間您天天讓家長上著9:00的鬧鐘，提醒我睡覺，靜下心來�，F(xiàn)在我終于養(yǎng)成了這個習慣，睡覺前靜下心來，不一會兒就睡著了。我多高興改正了這個缺點啊!
我想對您說的第二句話是：這段時間我沒吼人了!以前遇到一點不順心的事兒就大吵大嚷。舉個例子說吧，那天我正在做“每日一題”，正要做完時，我遇到了一個奧數(shù)題，怎么也沒想到解題辦法，于是便問爸爸這道題 怎么做，他說，你再讀幾遍題目，我不高興了：“我怎么沒讀題目了?你就是不想教我罷了!好煩人啰!”“哎，是的，就你一個人是仙人，我們都是凡人�！卑职珠_起了個玩笑。我生氣極了，使勁打著爸爸，希望爸爸能心軟，可他不僅沒理我，還舒服地閉上了眼睛臥在了沙發(fā)上，我吼得更兇，打得更厲害了。后來的結果不堪設想，被罰站了一小時。還有時候，我鞋子半天沒穿進去，就發(fā)脾氣;有時候，彈鋼琴沒合上節(jié)拍器，便大吵大嚷。現(xiàn)在，我做到了不吼人了。因為我想到，爸爸媽媽吼我，我心里難過;我吼他們他們心里也不好受。現(xiàn)在，我天天笑瞇瞇地對待他們，他們很高興，我就這樣改正了這個吼人的缺點。
我要跟您講的第三件事是：以前我特別粗心，做數(shù)學不是移下來就錯誤，就是單位寫錯;語文不是標點寫錯，就是做漏題。這次數(shù)學考試我從89分變成了97分，為什么會有8分的差別呢?那是天天晚上，爸爸都給我訓練加法牌。就是拿出10張撲克牌，每次的得數(shù)必須是55。還有您上次專門把我請去辦公室，一再叮囑我要細心，現(xiàn)在我改正了。我真要好好謝謝您，還有我爸爸媽媽。
這是我們兩個之間的秘密，請您不要告訴別人，也不要讓我念給班上同學聽喲!
祝您身體健康，工作順利!
寫信人：
日期：
給李老師的一封信作文 篇15
敬愛的李老師：
您好！
三年級您教我的美好時光結束了，但和您相處的一幕幕，至今歷歷在目，讓我難以忘懷。
還記得有一次講新課，為了幫助我們記憶，您把課上的“碧”寫在黑板上，說：“如果把這個字拆開來就是‘一個王大娘，一個白大娘，坐在一塊石頭上�！@個字讀碧，碧綠的碧，記住了嗎？”我們異口同聲的回答：“記住了！”那聲音一直從教室傳出很遠很遠，聽您講課總是那么有意思。
李老師，不知道您是否記得，那是一天放學后，下起了瓢潑大雨，我沒有拿傘，看到別的同學三五成群地回家了，我心里非常著急。天色漸漸暗了下來，我可不能再等下去了，我便一頭插進雨中。突然聽見身后有人喊我，我扭頭一看，是您，李老師！只見您緊走兩步，連忙把我拉到傘下，“怎么能冒雨回家呢？這樣會淋感冒的�！彪m然您的話慈祥中帶著責怪，可是當時我的心里暖融融的。您一直把我送回家，當時我還來不及請您進屋喝杯水的時候，您已經(jīng)消失在風雨中了。
我喜歡聽您講課，喜歡您那幽默風趣的語言，喜歡您獨特的教學方法，喜歡和您相處的點點滴滴。
李老師，謝謝您！謝謝您為我們指明了前進的道路，謝謝您用知識的甘霖滋潤著我們的心田，謝謝您在潛移默化中教會了我們怎樣做人。李老師，我永遠不會忘記您！
祝您身體健康、工作順利！
寫信人：
日期：
給李老師的一封信作文 篇16
親愛的李老師：
您好！
在這一個學期，我可謂是十分傷心，然而我知道你比我更傷心，在這一個學期，我的成績可謂是一落千丈，原本數(shù)學的成績還很一般，然而這個學期，我的數(shù)學成績越來越差。
我曾經(jīng)比較認真，時不時還會被您表揚，然而在這一個學期，因為我時常不認真聽講，在課堂上還搞小動作，所以，遭到您批評的次數(shù)也越來越多，成績下降與不認真聽課，我肯定讓您十分失望、傷心。
然而老師，您在批評我時可否想過您也會冤枉人?
那一次，我在課堂上就自言自語一下，我的同桌就打了一個哈欠，您就以為我們在說話，實際上，您不過是誤會了我們。當您叫我們回答一位同學之前的問題時，我之所以回答不上來，是因為我當時沒聽清，而您則以為我和同桌在說話。那時我感到十分委屈，而我又不敢說出真相，因為我知道您絕對不會相信，反而還會再次批評我。
老師，我知道，我是因為搞小動作、上課不聽講等問題才會使您在多數(shù)情況下誤會我、批評我，然而，我知道這些，卻怎么樣也改不了，有時明明決定了要好好聽講，但聽到一半，我又會開始發(fā)呆、搞小動作，這也許是我長期累積下來的壞習慣吧。
老師，我知道您是為了我們才會對我們十分嚴格，我也知道您是愛我們才會關心我們，批評我們。
寫信人：
日期：
給李老師的一封信作文 篇17
尊敬的李老師：
您好！
您是我三年的班主任兼數(shù)學老師。在這三年中，您一直像一個園丁一樣，孜孜不倦地教導我們，使我學會了不少知識，懂得了不少道理，幫助我走好了人生的第一步。現(xiàn)在您去勝利校區(qū)教新的學生了。在這里，我要感謝您這三年中對我的教導。
記得有一次開運動會，我是班級上的400米選手。馬上要跑了，可我的身體還是緊張得瑟瑟發(fā)抖。這時，您過來和我說：“放寬心態(tài)面對比賽，把它當做是你平時的訓練，跑出自己最好的成績�！痹谀墓膭钕�，發(fā)令槍一響，我立馬就像一支離弦之箭似的沖了出去，瘦弱的您也在圈內不停地跟跑，還扯著嗓子喊：“加油，努力堅持就是勝利！”這時，有些疲倦的我聽了以后，小馬達立刻就灌滿了油，又朝著終點線飛奔了過去。我聽見您的呼吸聲已經(jīng)十分急促，可您還是在不停地奔跑。最后在您的助力下，我拿到了年段第四的好成績。跑完后，我回到了座位上，發(fā)現(xiàn)水杯從空空如也到滿是清水。那一刻，溫暖包圍了我……
還有一次，我有一道題不會做，來請教過您。那時剛開學，您有好多事情要做，但您還是抽出了有限的“零布頭”時間來幫我解答。不一會兒，您就解出了這道題，然后耐心地把我教會了，我終于攻克了這道難題。
李老師，我真的十分尊敬您。在我心中，您就是最好，最認真，最有智慧的老師。在此表示由衷的感謝。
祝您身體健康，工作順利。
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