我身邊的好老師_人物作文900字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我身邊的好老師_人物作文900字，希望對大家有所幫助。
好老師，一個再簡單、再熟悉的不過的字眼，卻包含著很多的內(nèi)涵。我想只要有一顆熱愛教師職業(yè)、愛學(xué)生的心，做一名合格的教師，其實并不難。
在我身邊就一位可親可敬的老師我們的英語老師，她看起來二十多歲，身材中等，她的頭發(fā)染成栗黃色的，顯得是那么的時尚和精神。笑一笑，一雙眼睛像剛剛爬上樹梢的月牙兒般，白里透紅的臉蛋上兩個甜甜酒窩深深地顯露出來，就像一個鄰家大姐姐似的。
她喜歡笑，不過對于一些令人氣憤的孩子她會立刻嚴肅起來。蔡老師教我們英語，她雖然年輕，但經(jīng)驗可不淺，而且干活兒快，哪怕兩個班級的英語試卷，她一節(jié)課就可以批完，效率堪稱一流!
她熱愛她的工作，她喜歡把一口流利的.英語掛在嘴邊，剛開始，上課時，她給我們講解課文時，總是用英文給我們講解，而我們?nèi)ヂ牭囊凰�，只是小聲的在底下說：啥意思?可能被蔡老師聽到了，所以，她就把她那一口流利的英語改為中文，而時不時的會用英語寫板書。我們也不在意，因為，蔡老師喜歡把她那一口流利的英語掛在嘴邊，所以我們盡量讓自己明白老師所說的意思。這也可以鍛煉我們的聽力。我也喜歡這種方式。
記得幾個月前發(fā)生的事，它看起來很平凡，但卻觸動著我幼小的心靈。說實話，我是個很隨性的孩子，小學(xué)里，成績雖說還算不錯，但對一些小細節(jié)卻非常馬虎，到了中學(xué)里還改變不了粗心的缺點，英語默寫常常得不到滿分。那天我拿著訂正過的默寫紙，來到蔡老師面前，她拿過我的默寫本，臉色沉了下來，讓我把錯的那個單詞再認真抄十遍，我有點不理解了，別人只抄五遍的。我按照老師吩咐的做了。第二次拿到她面前，她彎彎的柳葉眉變成了八字形，嚴肅中帶著怒氣地對我說：再給我去抄個二十遍。我聽見這句話時，臉一下子緊張地通紅通紅，心里郁悶得要死，甚至有點不甘和埋怨的小情緒，硬邦邦地走回座位上，目不轉(zhuǎn)睛的死死盯著默寫紙。Oh! My god!原來是我訂正錯了!當(dāng)時就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的瞪大了眼睛，想想真是丟臉，才明白蔡老師給了我?guī)状渭m正錯誤的機會，我都沒有認真對待，為此甚是慚愧，等我拿著正確的二十遍單詞去見老師時，她輕輕的嘆了口氣，語重心長的對我說：以后做事要細心點啊!我重重的點了點頭。雖然只是簡單的一句話，卻給了我很大觸動。過后，我對蔡老師突然產(chǎn)生了種莫名其妙的感覺，大概那就是敬佩之情吧!
我并不想讓這個文章有個結(jié)尾，因為這樣可親可敬的老師陪在身邊，我的學(xué)習(xí)生活將是無比精彩，試問誰會想讓這種精彩和快樂有個結(jié)尾呢?
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