寫班主任的作文(合集15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的寫班主任的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫班主任的作文1
我的班主任是一個(gè)寬宏大量，善解人意的好老師。她和藹可親，她博學(xué)多才…..
我的班主任也是一個(gè)年輕漂亮的中年婦女。她中等身材，一頭秀麗的卷發(fā)披在肩上，顯得格外清秀，在彎彎的濃眉下嵌著一雙水汪汪的大眼睛，總是炯炯有神。
我的班主任是一個(gè)寬宏大量的人。比如上一次，我們學(xué)校要舉行春游活動(dòng)，老師說要參加的明天帶錢來交。有的同學(xué)聽了，感到興奮不已，迫不及待的想要去了；有的同學(xué)聽了，卻垂頭喪氣，因?yàn)樗麄冎雷约杭医?jīng)濟(jì)不好，父母是不可能同意他去的；有的同學(xué)卻對這消息不削也一顧，以為它們對春游一點(diǎn)都不感興趣。第二天，要報(bào)名的同學(xué)都把錢帶來準(zhǔn)備交給老師，老師一來，報(bào)名的同學(xué)就一窩蜂地?cái)D上去，把錢交給老師，登記名字。因?yàn)槔蠋熀苄湃挝覀�，就沒認(rèn)真的辨別錢的真?zhèn)�，也沒叫他們在錢上寫名字。結(jié)果，不知道是誰，竟混水摸魚拿了一張100的假錢給老師。同學(xué)們知道這件事后，都唾罵那個(gè)人缺德。但老師卻意味深長的說：“做人一定要誠實(shí)，不可弄虛作假。你們現(xiàn)在用假錢來騙老師，將來會怎嘛樣……你們自己清楚。沒錯(cuò)，關(guān)于這件事，也不全是你們的責(zé)任，我自己也要好好反思反思，畢竟是我沒認(rèn)真看待這件事，才會讓你們有機(jī)會犯錯(cuò)，所以我也要進(jìn)行深刻的檢討。這次我先原諒你們，下次我希望你們不要犯同樣的錯(cuò)誤。＂聽了老師這番話，同學(xué)們都連連點(diǎn)頭表示答應(yīng)。
這件事的結(jié)果是：老師用自己的錢，替那個(gè)拿假錢的同學(xué)頂替上。我相信那個(gè)拿假錢的同學(xué)聽了老師的肺腑之言，也一定有所感悟。
我們老師不僅以寬帶人，而且對學(xué)生的管教方式也與其他老師與眾不同。像在選小組長，班干部的時(shí)候就有很大的區(qū)別了。別的老師都選學(xué)習(xí)認(rèn)真，在班上名列前茅的優(yōu)秀學(xué)生。而我們的班主任就平易近人，只要你愿意當(dāng)，她就讓你當(dāng)個(gè)夠，不管你是好學(xué)生還是壞學(xué)生，如果你當(dāng)不好，她就讓你“下崗”換別人。從不偏心那些好學(xué)生。
但是，讓我們唯一對老師不滿意的就是，每天作業(yè)堆得像山一樣高，壓得我們快喘不過起來了。老師每天作業(yè)雖然都布置得很多，可有時(shí)候老師會在課堂上開一兩個(gè)笑話，讓我們笑得合不攏嘴，雖然只是一個(gè)很小的玩笑，但卻讓我們覺得那么的親切，然而我們對老師作業(yè)布置得多的不滿就煙消云散了。
我的班主任對學(xué)生的寬宏大量，平易近人；對管理班級的獨(dú)特方式都讓我欽佩不已。
寫班主任的作文2
大家眼中的老師應(yīng)該都是又高又瘦的，帶著眼鏡的，給人一種學(xué)霸的感覺。而我卻不是這樣想的，我眼中的老師是細(xì)心細(xì)貼的，溫柔善良的，讓人想親近她，讓我感覺到她更像是我的朋友，更像我身邊的姐姐。這位全民好老師就是我的班主任------郭老師
都說老師的眼睛會說話，我卻覺得老師的眼睛會魔法。上課總會讓你集中精神，認(rèn)真聽講。在你最無助時(shí)，她的眼神可以給你鼓勵(lì)和信心，讓你戰(zhàn)勝困難。
有一次，老師講公開課，每一位學(xué)生都盡力做到最好�？僧�(dāng)郭老師讓我回答問題時(shí)，我一下子慌了，不知道該說什么了。再抬頭看看郭老師。郭老師沖我微微點(diǎn)點(diǎn)頭，那雙眼睛仿佛有一種神奇的魔法，讓我自信起來。我說出了自己的想法，雖然不對，但老師的眼睛里沒有絲毫的責(zé)怪，倒像是在說：“你已經(jīng)做得很好了，繼續(xù)加油!”正是老師的寬容與鼓勵(lì)讓我不在那么自責(zé)了。謝謝您，郭老師。
我們的郭老師可以說是極其體貼的人了。有一次，有一位同學(xué)起了水痘，老師立刻給家長打了電話，讓她回去休息。那位同學(xué)走了以后，郭老師還細(xì)心的提醒我們喝些板藍(lán)根，以防傳染。那位同學(xué)在家休息了好幾個(gè)星期，回來后，郭老師總會抽出自己的時(shí)間為她。誰要咳嗽一聲或衣服穿薄了，郭老師總會細(xì)心的提醒他要多喝水，多穿件衣服......
在這六年來，過來時(shí)配我們一起經(jīng)歷成功與失敗，陪我們一起贏得榮譽(yù)和掌聲。在一次路隊(duì)比賽中，郭老師和我們一起在炎炎烈日下排練隊(duì)形，矯正姿勢，當(dāng)我們都抱怨太累時(shí)，是郭老師鼓勵(lì)我們支持我們!那場比賽我們得了第一名。每個(gè)人的心情都是激動(dòng)的，但我們都知道沒有老師的辛苦付出就沒有我們的第一名，就沒有今天的六八班。那鮮花應(yīng)該獻(xiàn)給我們的郭老師，那掌聲應(yīng)該為我們的郭老師響起。每當(dāng)我想起郭老師臉上的汗水與微笑，我不由得說一聲：“謝謝您，郭老師�！�
如果老師是園丁，那我們就是幼苗，但那一棵參天大樹的背后沒有老師的培養(yǎng)和汗水。如果老師是海洋的啟明等，那我們就是黑暗里航行的小船，是老師為我們照亮了前方的路。每一位老師都對我們傾注了所有的心血，在老師的眼里，每一位學(xué)生都有他的優(yōu)點(diǎn)，都是優(yōu)秀的。老師為我們嘔心瀝血，如蠟燭一般，燃燒了自己點(diǎn)亮了我們。多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨老師為我們走過，多少個(gè)日日夜夜老師為我們無眠。千言萬語，萬語千言都凝成了一句話：“謝謝您，郭老師!”
寫班主任的作文3
冠冠，又名陳大冠，真名陳冠，乃七(6)班名下的班主任一枚，此人要長相沒長相，要才華沒才華，只憑那三寸不爛之舌走遍天下，竟也深得我班甚至他班眾多人士追捧。
相貌只能由平平二字形容。目測身高不到1米7，頭發(fā)短而翹，根根豎立，附帶一個(gè)詭異的黑框眼鏡粘在臉上，標(biāo)志表情是一臉不正經(jīng)的笑。為此，我班人士特意編了一首詩贈(zèng)予他：大海啊，你全是水�。还诠诎�，你沒有腿。當(dāng)然說他丑未免有些過分，畢竟有別班人士曾說過：他長得不算丑啊，還有點(diǎn)帥的。不過我們可以假設(shè)她的眼睛出了問題。
我們的冠冠對我們可謂寵愛有加，譬如每逢周三，一節(jié)英語課就改為電影課，讓我們小小的放肆一下，有時(shí)候電影放得遲了，我們便農(nóng)民起義，齊聲喊：看電影！看電影！看電影冠冠就會再次露出假正經(jīng)的笑，提高嗓門，試圖講完最后幾道題�？墒撬铰曀涣叩刂v，我們下面便鬧得越歡，其聲勢之浩大足以掀翻房頂，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候冠冠也不生氣，只是慢慢瞇起眼睛，做一個(gè)無可奈何的表情，然后邁動(dòng)她的小短腿去辦公室拿U盤，任由身后傳來勝利的歡呼聲。
這樣一位關(guān)心百姓的明君，有時(shí)候也會遭到強(qiáng)烈的不滿。想當(dāng)初，期中考試的時(shí)候冠冠出的卷子，結(jié)果題目特別難，這不是跟自家人過不去么？考完試后，我們欲群起而攻之，可冠冠正好不在，我們就在黑板上留言圍攻他。不料冠冠回來，我們便發(fā)現(xiàn)大事不妙，冠冠的臉上陰云密布，一臉殺氣，光是瞪著你的眼神就足夠駭人。那兩道濃眉已經(jīng)擰成了疙瘩，雙腳總不耐煩地蹬著地面。果然劈頭蓋臉的一頓訓(xùn)斥，我們是敢怒而不敢言，這報(bào)仇之事也就暫時(shí)擱下了。
有一件事我始終弄不清楚，冠冠究竟是哪個(gè)科目的老師？每逢自修課，冠冠總愛在教室里巡邏，必然有幾個(gè)人會前去問疑，但往往問的不是英語，而是數(shù)學(xué)。冠冠對數(shù)學(xué)特別感興趣，對來問數(shù)學(xué)題的一向來者不拒。尤其在他來勁兒的時(shí)候，還非得在講臺上講幾句，他那眉飛色舞又不乏嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的模樣，倒真有幾分?jǐn)?shù)學(xué)老師的派頭。其二，冠冠對籃球情有獨(dú)鐘，下課的時(shí)候常常能看到冠冠在電腦前看NBA節(jié)目，他神色緊張，目光里隨著籃球一起一伏，完全沉浸在了自己的小世界里。有時(shí)候他也會打打籃球，可惜個(gè)子太矮，在小小的球框下，冠冠的身影奮力扭動(dòng)，小短手拼命撲騰，卻總與球框失之毫厘。雖然球打得不怎么好，但是體育老師的感覺還是有的。
吾班班主任實(shí)乃神人也，再豐富的語言也無法描述他神奇的存在。
他就是冠冠，我們的冠冠。
寫班主任的作文4
我們從五年級開始的“掌舵手”——余老師，用她那獨(dú)特的人格魅力在短短幾天內(nèi)融入了我們這個(gè)大家庭。她，長長的頭發(fā)垂至腰間，小小的眼睛炯炯有神（雖然真的很小，但是眼神中透出一股睿智），鼻梁上架著一副足以與酒瓶底媲美的眼鏡（據(jù)說有一千度，看來余老師這個(gè)才女的稱號名副其實(shí)�。ｋm然余老師相貌平平，但她始終相信一句話“腹有詩書氣自華”，所以文采，那是非常的好啊。雖然余老師是我們的班主任，但她在我眼中卻免不了有幾分可愛。
每次有同學(xué)來我們教室轉(zhuǎn)告通知什么的，余老師總是笑瞇瞇的，用非常嗲的聲音說：“好滴，沒問題！”記得有一次，我們已經(jīng)在排隊(duì)放學(xué)了，有一個(gè)同學(xué)急匆匆地跑過來，對余老師說了幾句話，老班抿嘴甜甜一笑：“ok，親愛滴，我知道啦！”聲音甜到發(fā)膩。接著又一轉(zhuǎn)頭，用起了“河?xùn)|獅吼”：“快快快，排隊(duì)下樓，誰再不出來今天就留在這吧！”這種巨大的轉(zhuǎn)變還真不是一般人能做到的。此時(shí)，余老師臉上半喜半怒的表情顯得很窘，同時(shí)卻又帶著幾分小孩子特有的天真、可愛，甚至是——傻傻的。
我們上學(xué)期有一篇課文《草蟲的村落》，中間有一個(gè)部分是嬌小可愛的甲蟲來迎接在外闖蕩回來的“英雄”黑甲蟲。余老師讓我們想像那個(gè)場景，并模擬一下他們當(dāng)時(shí)的對話，一時(shí)間，大家都陷入了沉思之中。幾分鐘后，余老師叫了小駱同學(xué)來回答問題，平時(shí)吵吵鬧鬧的他，這回竟扭扭捏捏的不肯發(fā)言，于是——余老師開始給大家做示范。她先用嬌小的聲音：“親愛的你回來啦，今天一天辛苦了！”又立刻轉(zhuǎn)換成粗粗的聲音：“不累，孩子們呢？帶我進(jìn)去看看他們。”“好啊，走吧！”余老師把這兩種聲音模仿得惟妙惟肖，惹得大家哈哈大笑，哪還有什么心思來思考呀！我忍不住心里暗道：余老師呀，我發(fā)現(xiàn)你真的是可愛到了極點(diǎn)�。∧愕男氖遣焕系模�
當(dāng)然啦，老班是個(gè)女的，是個(gè)女的怎么可能一點(diǎn)都不關(guān)心自己的形象呢？咱余老師可是非常淑女形象的哈！我做作業(yè)時(shí)偶爾抬起頭，就看見余老師對著大屏幕整理頭發(fā)，這兒梳梳，那兒捋捋，儼然一個(gè)愛臭美的小姑娘的形象！
余老師，你用智慧帶給我的知識我很感謝，但你用你的純真，你的可愛帶給我的快樂也是任何東西都無法企及的！我對您的感激之情是無法用言語來表達(dá)的，您可愛的樣子早已深深刻在我的記憶里，我永遠(yuǎn)不會忘記，也無法忘記！
寫班主任的作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”形象地用春蠶和蠟炬比作老師，邊防戰(zhàn)士等等職業(yè)的人，他們用自己的一生換來我們的幸福，直到他們生命的最后一刻。
看!一個(gè)體格壯大，身高大約一米七八的“壯漢”走了過來，他頂著一頭發(fā)絲整齊的頭發(fā)，臉方方正正，面色紅潤，大鼻子，大嘴唇，身著一身“素衣”顯得不太起眼，可是，他，卻是我們最尊敬的班主任——朱老師。朱老師眉頭皺成一塊，厲聲呵斥道：“還在這里站著干什么?還不趕快去教室里背書寫作業(yè)去!都初三了，還一點(diǎn)兒自覺性都沒有，還怎么考高中?”我們幾個(gè)本想在操場上溜達(dá)溜達(dá)的，聽到朱老師的呵斥，馬上跑回了教室�？矗@就是我們的班主任，也別看他很兇哦，其實(shí)朱老師是“刀子嘴，豆腐心”，噓!千萬別跟他說這是我說的。我們的朱老師言傳身教，讓我們心服口服。
早晨，我被身邊的手表鈴聲吵醒，揉了揉眼睛，不情愿地起了床，和同學(xué)一起洗漱完畢后奔向了操場，卻見朱老師瞪著雙大眼睛盯著我們，心想老師年紀(jì)也大了，工作又辛苦，竟然還比我們起床的還早，真讓我羞愧不已，心中一直對自己提醒以后要起來的早些。
中午，我們結(jié)束了半天的辛苦學(xué)習(xí)，去食堂里飽餐了一頓，哼著小曲不緊不慢地向教室走去，到了教室，只見朱老師已然在講臺改著作業(yè)，心中暗叫不好，趕緊溜了進(jìn)去，不過，終究逃不過朱老師的火眼金睛，說：“站住，你過來，和你們說過了多少遍了!讓你們早點(diǎn)兒到教室學(xué)習(xí)，半天不來幾個(gè)人，你們到底搞不搞學(xué)習(xí)的?”，弄得我們又驚又怕，之后吃完飯不敢磨磨蹭蹭的了。
晚自習(xí)后，我們一個(gè)個(gè)像打了霜的茄子一樣，一個(gè)個(gè)像是站著都能睡了的樣子，進(jìn)了寢室，可講話的，吃零食的，串寢室的，樓上樓下瘋趕打鬧的……這時(shí)，一個(gè)黑影如風(fēng)一樣卷了進(jìn)來，打開電筒，用低沉的聲音警告我們睡覺，又風(fēng)一般地走了，就在你覺得結(jié)束時(shí)。第二天中午，教室后面蹲著一排的人，就是我們講話的人，但轉(zhuǎn)念一想老師監(jiān)督我們到了十點(diǎn)鐘以后才回家，也就不再說什么話了。
星期五下午班會課上，我們的班主任朱老師又在發(fā)揮他的才能，在講臺上滔滔不絕地講述著古今中外的成功事例及名言，激勵(lì)我們奮發(fā)前進(jìn)，努力拼搏。
就是這么一個(gè)我們尊敬的老師，他的言傳身教深深的影響著我們每個(gè)人，讓我們每一個(gè)人終生受益。
寫班主任的作文6
她，我的班主任梁老師，是魔鬼，也是天使。
梁老師性格多變。平日里很是和藹可親，頗有當(dāng)年李世民的廣闊胸懷。但發(fā)起怒來，你猜怎樣？簡直就是老東邪黃藥師再世。
梁老師說的一口好話。一件不起眼的小事到梁老師的嘴中，立刻咸魚翻身，成為教育我們的利器。
課堂前的十幾分鐘，往往會成為她口誅筆伐的論壇。班干部們好像也被她施了魔法似的，無論小伙伴們怎樣進(jìn)行威逼利誘，他們依然心如磐石，情比金堅(jiān)，還會不失時(shí)機(jī)地火上焦油。他們總會在班主任君臨講臺之前，毅然決然端端正正地奉上一串小名單，任憑小伙伴們用幽怨的小眼神淹死他們。
叮上課鈴聲如同在宣告著死期降臨。小伙伴們認(rèn)命地坐回自己的座位，眼巴巴看著魔鬼臨朝而束手無措。
篤，篤，篤！高跟鞋的聲音由遠(yuǎn)及近，踩著我們的心跳頻率，近了，近了，越來越近了！我們不約而同地屏住了呼吸。
同學(xué)們好！老師用火眼金睛把我們從頭到腳掃視了一番。
老師好！小伙伴們試著堆起笑臉。老師的眼角竟蕩起一絲笑意。我們是可以松口氣了嗎？
豈料，霎那間，風(fēng)云突變。玉口輕啟間，萬箭齊發(fā)。從講小話，吃零食，扔垃圾，弄壞門鎖，再到今日之不寫作業(yè)小伙伴們的樁樁罪過，是怎一個(gè)罄竹難書！老師獨(dú)立講臺口若懸河的那派頭，如當(dāng)年正在舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮。她的臉部肌肉以每秒幾十次的速度運(yùn)動(dòng)著，小伙伴們在她的唇槍舌劍之下個(gè)個(gè)血濺當(dāng)場。
正值刀光劍影、血雨腥風(fēng)之際，她突然放慢語速，語重心長起來：同學(xué)們，不是要你們自律才去自律，而是要你們把自律當(dāng)成一種習(xí)慣和態(tài)度。自律的人不一定優(yōu)秀，但優(yōu)秀的人一定是自律的！一個(gè)人有多自律，他的人生才會有多美好！
語畢，她突然靜了下來。
一秒鐘后，她像下定了某個(gè)決心：班長，下課后把班里儲存的糖給每位同學(xué)發(fā)一下！
還記得咱班的挑戰(zhàn)書嗎？近段時(shí)間一班的同學(xué)特別努力！別忘了和他們的約定，一旦輸了，可是要集體到一班門前倒立五秒鐘的喲！今天你們吃下我的‘糖衣炮彈’，明天可得給我考個(gè)好成績來！
說話間，老師的臉上已溢滿笑容，小伙伴們頓時(shí)如逢甘霖，如沐春風(fēng)。
好！小伙伴們使出了洪荒之力，那聲音，如號角，如戰(zhàn)鼓！
老師笑了。
我們知道，這是魔鬼走了，天使又還身了！
寫班主任的作文7
他只是一位教師，很普通。
倘使用三個(gè)字來形容他，那會是：仁、忍、韌。
要不是因?yàn)檐娪?xùn)，這種在八月的陽光下一站12小時(shí)連續(xù)六天的經(jīng)歷，我保證你不會真正品嘗到陽光的味道，更不會感悟陳鳳瑞老師細(xì)枝末節(jié)的愛，讓你不容忽略。軍訓(xùn)的吃住條件絕非常人所能忍受，至少我是常人。但陳老師是真的陪著我們一路走來的，誰都?xì)v歷在目。這期間的故事，請容我細(xì)細(xì)數(shù)來。
軍訓(xùn)第一天晚上，四害之一的蚊子在毫無遮攔的窗戶內(nèi)外進(jìn)進(jìn)出出，時(shí)不時(shí)總能聽到同學(xué)拍大腿，拍胳膊的聲音，各種花露水的味道充斥整個(gè)寢室。第一夜便是這么過去的，癢不欲生。
第二天一早，陳老師拿出一個(gè)綠色的小罐子，挺別致。放在桌上，說：“誰被蚊子咬傷了拿去擦擦，別撓破了，受了感染可不好辦�！痹捯魟偮�，幾個(gè)細(xì)皮嫩肉的女同學(xué)跑過去，我知道她們昨晚是喂蚊子了。臨走，老師外加幾句：“用完傳給旁邊寢室，另外，今天比昨天熱，你們女生多搽點(diǎn)防曬霜�！蔽葑永锊辉儆谢端哪佅悖《氖乔鍥龈嗲逑愕谋『晌�。我們都知道那是仁的味道。
說忍，那應(yīng)該是我們?nèi)蹋淌芊罆袼谀樕纤烈獾娜诨�，和著汗水從雙頰流到脖頸再從脖頸流到腳跟。其實(shí)我們都知道班主任也在忍。他所忍受的除了熾熱的陽光，還有我們許多不可原諒的錯(cuò)誤，同學(xué)晨練遲到，老師只嘆口氣，說句下次注意，同學(xué)屢教不改在寢室使用手機(jī)，被沒收，老師只覺得事情要私了，不會報(bào)到學(xué)校給學(xué)生處分，老師也曾說過，不知道這是幫我們還是害了我們。我想會是前者。因?yàn)樗麑ξ覀兊娜萑桃炎屛覀儫o地自容，哪一個(gè)知書達(dá)理的學(xué)生還會繼續(xù)犯錯(cuò)誤呢？
軍訓(xùn)期間，有一個(gè)小插曲，不知老師吃錯(cuò)了什么食物導(dǎo)致腹瀉不止，因?yàn)樗谀袑嫞犝f他夜里來來回回上了10多次廁所，這真有點(diǎn)不可思議。軍訓(xùn)開始好一段時(shí)間，沒見老師的蹤影，估計(jì)是虛脫了。我們都能理解，可是間息的時(shí)候看見他從教學(xué)樓走出。跟我們解釋了一番，此后也是反反復(fù)復(fù)的上廁所，但總有會回來陪著我們，安然自若的樣子。于我而言，這也是男人的韌勁支撐著他。
瞧！小小一個(gè)軍訓(xùn)，就發(fā)現(xiàn)了班主任這么多難得的精神，此后的日子也定會有所發(fā)現(xiàn)。
八月的陽光縱使熾熱，但因有了班主任特別的愛，我們都愿意賴在八月的陽光燦爛里。
寫班主任的作文8
一般來說，“煩瑣”“婆婆媽媽”這些詞兒常常用在女性身上的。以后的每節(jié)班會課都這樣，久而久著，所有人的留意力都轉(zhuǎn)移到書上，而她的話，卻永遠(yuǎn)也說不完。有時(shí)候，她一張?jiān)嚲淼糜萌?jié)課的時(shí)間才能把它講完，我們因此懷疑她這樣做會不會有效率�？晌覀兊陌嘀魅螀s很牛，她剛一上臺就說：同學(xué)們，我知道大家的學(xué)習(xí)時(shí)間很緊迫，所認(rèn)為了不耽誤大家太多時(shí)間，我長話短說吧。一些同學(xué)已經(jīng)開始評論起她來：真是煩瑣，聽得我想要睡覺。但很快，這個(gè)疑慮就消失了，第一次模擬考試我們班在六個(gè)理科班中排名第一，而且與第二名拉下二十多分的差距，我們很快意識到，最重要的不是效率，而是質(zhì)量。直到下課鈴響起，我們才得以解脫。
我們的年級有15個(gè)班級，而只有我們班的班主任是女性。怎么是個(gè)女的，這以后還怎么過啊。這一說，足足說了一節(jié)課。 “煩瑣”這個(gè)詞兒簡直就是為她量身打造的。假如是班會課，那更慘，本來班會課都是自習(xí)課，班主任說幾句話就完了�！边@些人就這么說著，殊不知，這些話都落入老班的耳中。一個(gè)早讀過后，百分之八十以上的學(xué)生都趴下了。
以后的早讀課，只要有人不用心看書，她就把那個(gè)人揪出去，數(shù)落一番，假如超過五個(gè)人的話，那我們整個(gè)班級就得遭殃，老班就又開始講她的人生哲理課。這不，被證明了，開學(xué)的第一天，班主任剛一進(jìn)門，先是自我先容，然后就開始泛論高三的糊口，并要求我們早上必需讀什么什么科目，然后夜自修該怎么學(xué)習(xí)才有效率，還有放假回家不能把作業(yè)落下，還說不按照她的要求做的話，將來我們會后悔什么的�！爱�(dāng)然，我以前就被教過，不是一般的煩瑣。當(dāng)我繼承向下看的時(shí)候，我停住了，我的班主任竟然是我高二的生物老師，這到底是緣分仍是災(zāi)害？
可就是由于她的煩瑣，所以她講課都非常具體，她很注重細(xì)節(jié)，所以她講課固然很慢，但卻很具體，具體得我們的筆記寫得密密麻麻。對呀，長話短說嘛，那就是說，是濃縮了的精髓，可你知道她說了多久，最少四十分鐘。有些學(xué)生壓根兒就沒聽她說話，自己學(xué)自己的，有些同學(xué)聽著聽著就趴下了，只有一小部門知道她到底在說什么。
兩個(gè)多月前，我來到學(xué)校講演，我開始四處尋找我的名字，但是人究竟太多了，我找了良久，才找到我的名字，我被分配到高三《2》班。
寫班主任的作文9
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼再開學(xué)我就是二七區(qū)淮河?xùn)|路小學(xué)六年級畢業(yè)班的學(xué)生了，忘不了清晨教室里朗朗讀書聲，忘不了操場上同學(xué)們盡情的追逐嬉戲，更忘不了我的班主任帖紅燕老師時(shí)刻陪伴的身影、誨人不倦的專注深情、還有深夜挑燈備課批改的情景。
直到現(xiàn)在，我還清晰的記得剛走進(jìn)一（四）班教室時(shí)，第一眼看到帖老師的感覺：和藹可親、笑臉相迎、語氣平緩，動(dòng)作輕柔，就像媽媽一樣，使我這個(gè)小豆丁對學(xué)校新環(huán)境的陌生恐懼感立刻消失的無影無蹤。五年的共同生活，帖老師更是走進(jìn)了我們每個(gè)人的內(nèi)心，同學(xué)們無比信任、依賴、熱愛這位媽媽型的老師。
二年級的時(shí)候，我生了一場大病，休息了快一個(gè)月，馬上要復(fù)課上學(xué)的時(shí)候，我忐忑不安的問媽媽：落下這么多功課，我是不是該聽天書了。媽媽安慰我：放心吧顯揚(yáng)，有帖老師在，你一定不會掉隊(duì)的。事實(shí)果然如此，剛一進(jìn)教室，帖老師立刻面帶笑容、張開雙臂朝我走來，一把摟住我說了一句話：顯揚(yáng)，歡迎你回到咱們二四班的大家庭。頓時(shí)我熱淚盈眶，隨后，帖老師大聲對全班同學(xué)說：同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎彭顯揚(yáng)歸隊(duì)！班里響起震耳欲聾的掌聲，我不禁也跟著使勁鼓起掌，來之前的擔(dān)心和顧慮一掃而光。
坐回熟悉的座位、熟悉的同桌、熟悉的課堂，我突然發(fā)現(xiàn)唯一陌生的是課本上的生字和文章，心里犯起愁來:再有不到一個(gè)月就要期末考試了,我這可怎么辦呢,能跟上嗎？此時(shí)，帖老師仿佛早已看透了我的心思，一下課就走到我身邊：顯揚(yáng)，別擔(dān)心，這兩天我抽空帶著你把前面的功課補(bǔ)一補(bǔ)，期末考試不會耽誤的。我心中的大石頭終于落地了。
帖老師說話算話，后面的幾天里，每逢放學(xué)的時(shí)候，她抱起厚厚一摞作業(yè)本招呼我：顯揚(yáng)，走，到我辦公室補(bǔ)課去。于是，我在同學(xué)們羨慕的眼光中跟著帖老師來到辦公室。已經(jīng)是下班時(shí)間了，辦公室里只剩下帖老師和我。我不禁問：帖老師，您不回家給哥哥做飯嗎？他晚上還有夜自習(xí)呢。帖老師一邊麻利的翻開課本，一邊招呼我坐下：沒事，他能給自己弄點(diǎn)吃的，餓不著。倒是你顯揚(yáng)，得抓緊時(shí)間補(bǔ)了。一天、兩天、三天,連續(xù)補(bǔ)了五天，我落下的課終于全補(bǔ)上了，望著暮色中帖老師騎車遠(yuǎn)去的背影，我不禁熱淚盈眶。這就是我最敬愛的帖老師，她一心撲在學(xué)校的孩子身上，卻忽視了家里的孩子；她不顧一天講課的疲憊，仍強(qiáng)打精神堅(jiān)持輔導(dǎo)學(xué)生；她關(guān)注每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)，卻單單忽視了自己的身體。點(diǎn)點(diǎn)滴滴中凝聚著您默默奉獻(xiàn)的心血，聲聲叮嚀里流露著您慈母般的情懷，諄諄教誨中飽含著您盼望學(xué)子早日成才的心愿。
師恩難忘，一想到還有不到一年的相聚時(shí)間，我心中充滿萬分的不舍和依戀，帖老師，您的無私奉獻(xiàn)、舍己為公、平易近人、鞠躬盡瘁深深影響著我們，我也要成為您這樣的人！
寫班主任的作文10
老師，大家說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁。——題記
曾經(jīng)的我，一無是處，桀驁不馴，是個(gè)瘋瘋癲癲的傻丫頭。小學(xué)的班主任但凡聽到我的名字，臉上總會呈現(xiàn)出鄙夷的神色。我曾以為，我的人生，會這樣一直轟轟烈烈的墮落下去，可是后來我遇到了您張老師。
踏入中學(xué)的校門，望著一張張來來往往的陌生面孔，心中忽然涌起一股失落與茫然。來到教室，蜷縮在一個(gè)角落里，眼前浮現(xiàn)出小學(xué)班主任一臉厭惡的神情，我頓時(shí)感到心灰意冷。新的班主任推門進(jìn)來，沖著大家笑，心田上那片漆黑的夜空，驀地綻放出五彩繽紛的煙火。望著眼前這位擁有解凍春風(fēng)般笑容的老師，我暗暗感嘆微笑的力量，那一刻的喜悅，竟讓我萌生了做好孩子的念頭。
于是，我開始認(rèn)真地聽講、做課堂筆記，我發(fā)誓要變成一個(gè)讓班主任滿意的好孩子。后來，我成了地理課代表，再后來，我當(dāng)上了班長。當(dāng)班主任宣布我成為班長的消息時(shí)，我激動(dòng)極了，我怎么也想不到，有人會賞識我，重用我，把我當(dāng)成好孩子
班主任常常找我談話，指出我的不足，激勵(lì)我用功學(xué)習(xí)，我也努力的管好班級，我不想讓他失望。
可我終究還是讓他失望了，那次月考，我的成績第二十名，我感到前所未有的恐慌。老師對我說：不要因一次失敗而放棄你的夢想，我相信你的實(shí)力。我用力的點(diǎn)頭，讓眼淚流回心底。我于是更努力的學(xué)習(xí)，看到班主任明媚的笑容，便有了前進(jìn)的動(dòng)力。
跑操一直是我們班的弱項(xiàng)，體育委員和我竭盡全力也找不出彌補(bǔ)的辦法，又是一次跑操，我們班依舊跑得很亂，我感到前所未有的絕望。跑操結(jié)束前，班主任對大家說：同學(xué)們，我們跑得很整齊，其他老師都夸我們呢！以后要再接再厲！大家看著老師心滿意足的表情，興奮地鼓起掌來，我別過頭，悄悄的抹了一把眼淚。老師，您善意的謊言，只有我懂看到同學(xué)們開心地沉醉在班主任編織的謊言里，心頭劃過莫名的感動(dòng)。再次轉(zhuǎn)過頭，淚如雨下。從此，我們班跑得越來越好，班主任仍舊每天夸獎(jiǎng)我們，我也每天都為有這樣一位好老師感到驕傲。
班主任會為同學(xué)們指出缺點(diǎn)，要求他們改正；班主任會用幽默的話語教給我們做人的道理；班主任會厲聲批評同學(xué)們不好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣；班主任會柔聲提醒大家：天冷了，多穿點(diǎn)衣服，別著涼
我喜歡站在一片山崖上，看著匍匐在自己腳下充滿幸福的時(shí)光碎片，一遍遍念著感謝的話語。班主任的愛，化作一滴滴春雨，滋潤了我原本傷痕累累、不思進(jìn)取的心靈荒漠，讓一朵朵嬌艷欲滴的花朵，開遍我的心田。
老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔；您的愛，天下最偉大、最無私、最神圣！
寫班主任的作文11
鮮花喜歡雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L，鳥兒喜歡天空，是因?yàn)樘炜辗胖鹚杂�，高山喜歡大地，是因?yàn)榇蟮厥顾呗�，我喜歡你，卻是因?yàn)槟愕姆椒矫婷?/p>
記得第一次見到你的時(shí)候，你綠色襯衫短褲涼鞋顯得容光煥發(fā)、清爽十足，你個(gè)子不高，長相平平，不知是陌生、還是不適應(yīng)，當(dāng)時(shí)我實(shí)在不敢相信這你是我將要相處三年的班主任，曾經(jīng)聽人家講過人不可貌相，海水不可斗量，果然，在你的身上我得到了印證
你的外表雖然不是很突出，但是你教學(xué)非常認(rèn)真，無論多難的題目你總會以最簡單。最好記的方式傳授給我們。并讓我們終生受益。我最喜歡你上課時(shí)的文采奕奕的樣子，上課你總是想方設(shè)法的把課堂氣氛活躍起來，就在你娓娓的朗讀聲和滿腔文采的熏陶下，灌輸了我們無限的文學(xué)知識。即使你有時(shí)的嚴(yán)肅，會引來同學(xué)們不痛快的怨言，你可能會以為同學(xué)們很討厭你，但事實(shí)恰恰相反，如果沒有你，我們不會如此快樂，因?yàn)槟愕哪欠N嚴(yán)肅對于我們來說就是一種快樂、一個(gè)難以磨滅的幸福記憶
當(dāng)然你的課堂不是一塵不變的，你常常講你小時(shí)候的故事給我們聽，你說現(xiàn)在的小孩子實(shí)在是好命，個(gè)個(gè)都是小皇帝、小公主，就像捧在手中的寶貝，握著怕碎了，放開怕磕著，但是也真可憐，社會競爭這么厲害，不能好好的享受童年的生活，不像你們小時(shí)候可以在田野間四處玩樂，你講的天花亂墜，讓我們一個(gè)個(gè)的好生羨慕
你也常常掛在嘴邊教育我們的一句話就是；做人要對自己的行為負(fù)責(zé)！能夠以這句話教育別人的，一定是一個(gè)責(zé)任感極強(qiáng)的人，毫無疑問，你就是這么個(gè)人，記得那年的期末考試，全班語文取得很差的成績，你沒有完全把責(zé)任全部推卸到我們身上，而是深刻的反省自己，因?yàn)槟阌X得和你有很直接的關(guān)系，所以你認(rèn)為你責(zé)無旁貸。
生活中，你也是細(xì)致的關(guān)心著我們的生活，你每天早上六點(diǎn)起工作，晚上九點(diǎn)才下班，這期間，你為我們操過無數(shù)次心，就算是下班你也總是惦記著我們，你總是單獨(dú)的找我們談心，談?wù)剬W(xué)習(xí)、聊聊生活。由于長時(shí)間的奔波，前幾天，你的腰又開始疼了，當(dāng)你卻還是依然堅(jiān)持上兩個(gè)班的課，沒有一點(diǎn)怨言，你總說，教師就是蠟燭，燒的越熱烈，越痛快，哪怕是到最后一刻，也要用盡力量發(fā)出最強(qiáng)的光。
現(xiàn)在雖然才與你相處一年多，我卻早已深刻體會到你的愛比父愛要沉重。比母愛還有蘊(yùn)意，比友情還要珍貴、比什么都要難忘。你個(gè)子不高，但是在我心中的形象卻是最高大的，你相貌平平，但在我眼中卻是最美的，你正顏厲色，但是在我心中卻是最和藹的，你的一切一切在我心中都是美好的！
花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁，小草以濃濃的翠綠回報(bào)春雨，我就以優(yōu)異的成績來回報(bào)你吧，我最喜歡的班主任顏春濤顏老師！
寫班主任的作文12
我們班有一個(gè)嚴(yán)肅的班主任，她幫助了我們班的學(xué)生，她及時(shí)糾正了我們不良的行為，她時(shí)時(shí)關(guān)心著我們的成長！她就是駱老師。駱老師幾年如一日地教著我們，讓我們受益無窮！
我的作業(yè)經(jīng)常書寫潦草，駱老師不厭其煩地幫我修改，要我去復(fù)印，重新端正書寫，讓我逐步改進(jìn)。我寫的博客，駱老師也經(jīng)常仔細(xì)的給我點(diǎn)評，使我的寫博水平進(jìn)步很快。最讓人感受深刻的是，我在班上跟同學(xué)相處發(fā)生沖突，駱老師及時(shí)給我們化解矛盾。
記得三年級的時(shí)候，我和謝奕豪是死對頭，在班上興風(fēng)作浪，搞得班上雞犬不寧！我們拉幫結(jié)派，一下課，便沖出教室，來到大操場打起群架來！俗話說的好：“不是冤家不聚頭！” 那次我們打得最兇，謝奕豪的臉上被打紫了，我的腳也被踹青了！早有同學(xué)去向駱老師報(bào)告，駱老師便放下手頭繁重的工作，來處理我和謝奕豪的打架事件。駱老師見了我和謝奕豪臉上殺氣騰騰，青一塊紫一塊，互相怒視著對方，語氣放了下來，對我們提了幾個(gè)問題：“你們打架有什么意義？你們知不知道打架會危害班級的榮譽(yù)？你們打架有什么好處？你們覺得打架很好玩嗎？”我和謝奕豪想了好久，也沒有想出來，只是突然覺得打架沒什么必要，要解決問題不能打架解決，應(yīng)該說說自己的理由，互相溝通，互相理解，這樣，才能和解，又不損害班級的榮譽(yù)！因?yàn)槲覀兇蚣�，所以班上�?jīng)常連上課也不安寧！結(jié)果，我們班級在那段時(shí)間里沒有獲得過什么榮譽(yù)！一切都是因?yàn)榇蚣�！駱老師看到我們知道錯(cuò)誤了，就說：“以后你們不要再打架了，打架不僅危害了你們的生命安全，還危害了班級，今后可不要打架了！”從那以后，我和謝奕豪便握手言和了！我們班級再也沒有因?yàn)槲覀儽豢鄯至耍?/p>
再后來，我們玩一種小圓卡的游戲，這嚴(yán)重危害了班級的形象，可我們當(dāng)時(shí)并不知道，還是堅(jiān)持玩，就算有很多同學(xué)勸告我們，我們也把頭扭到一邊置之不理！最后，駱老師知道后，把我們幾個(gè)招來，還是問了幾個(gè)問題：“你們知不知道這嚴(yán)重危害了班級的形象？而且在外面的地上玩很不講衛(wèi)生！容易生�。∧銈冎绬�？不但對身體不好，而且還浪費(fèi)了錢，這值得嗎？”幾個(gè)問題弄得我們啞口無言！我們支支吾吾，半天才說：“我錯(cuò)了！”駱老師嚴(yán)肅地說：“好，既然你們已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，就要改正！”
駱老師教我們的不只是知識，更是道理！
寫班主任的作文13
我的班主任姓張，她是我們的啟蒙老師，我們都非常尊敬她。我們班的同學(xué)都很怕她，因?yàn)樗且幻Z獸師，把我們從青龍白虎，朱雀，玄武變成小白龍，小老虎，小鳥和小烏龜。同時(shí)她也是原始天尊，法力無邊，把我們從一粒粒魔丸變成一顆顆閃閃發(fā)光的靈珠。
張老師對我的關(guān)心還得從我上一年級說起。上幼兒園時(shí)我還是班里的小霸王，而且脾氣也不太好，是一個(gè)扛霸子。剛上小學(xué)時(shí)更是：上課時(shí)老師一直不喊我回答問題，我就勃然大怒；為了引起老師注意，我故意把作業(yè)本摔在地上。一天，放學(xué)后張老師把我留了下來，對我進(jìn)行批評教育，但是我還是懷著不服氣的心情走了，不過第二天，我就有了很大的進(jìn)步，因?yàn)槲铱吹搅死蠋煷葠鄣哪抗饪傇陉P(guān)注我，看到我進(jìn)步了，她的眼睛里就露出笑意，看到我又控制不住自己，她的眉頭就會緊鎖，看上去十分著急和難過。
二年級時(shí)我又犯了一次同樣的錯(cuò)誤，她把我喊到辦公室，還語重心長地對我說：犯了錯(cuò)不要緊，但是人啊，不能犯同樣的錯(cuò)！要想辦法去改正才是對的。從那以后我就記住了老師的教誨，認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，努力做一個(gè)熱愛班集體的學(xué)生。這就是我由一只任性、威風(fēng)凜凜的神獸白虎變成一只乖巧小花貓的故事。
張老師上課的方式也很特別。有時(shí)課文內(nèi)容比較枯燥，她不僅在課堂中加入一些天文、地理知識，使課堂變得生動(dòng)有趣，而且會根據(jù)課文內(nèi)容給我們介紹一些旅游的景點(diǎn)和一些我們不知道的神奇故事。讓我們對她的課堂充滿了興趣和好奇，每節(jié)語文課，我都聽得十分認(rèn)真，發(fā)言也十分積極。
張老師要求我們德智體美勞全面發(fā)展，告訴我們不能偏科，每當(dāng)數(shù)學(xué)老師延長課時(shí)，她會耐心地向我們解釋，希望我們理解老師的良苦用心。而且她會帶我們進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，比如跳繩比賽、豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)、社會實(shí)踐活動(dòng)和各種公益活動(dòng)這些活動(dòng)豐富了我們的生活，鍛煉了我們的能力，也增長了我們的見識。就這樣，我們在活動(dòng)中得到歷練和成長。
張老師有時(shí)還像我們的媽媽一樣關(guān)心我們。每當(dāng)有同學(xué)因?yàn)橹惺铑^暈眼花時(shí)，她就會變身成華佗，給他們涂上一種神藥，而這個(gè)神藥就是清涼油。當(dāng)我們出現(xiàn)意外狀況時(shí)，都是她幫我們細(xì)心處理。上周四我被木屑弄到眼睛后，立馬跑去找張老師，張老師聽后小心翼翼地幫我把木屑拿出來，然后用嘴巴對著我的眼睛輕輕地吹氣，又囑咐我趴在課桌上好好休息。休息一會兒后，我眼睛的疼痛感就緩解不少，我試著睜開眼睛，眼睛居然不痛了。那一刻，我忍不住想：難道張老師是華佗轉(zhuǎn)世的張醫(yī)生嗎？
這就是我們的班主任張老師，她既是馴獸師，也是原始天尊，還是張醫(yī)生，但我覺得她更像我們的媽媽。張老師，我愛您！
寫班主任的作文14
我可愛的班主任，姓郭，名紅地，性別男，“芳齡”29歲，任教科目數(shù)學(xué)，因?yàn)榘嘀魅涡展�，所以郭老師榮獲別稱“老郭”一枚。
老郭那1一米八零的身子，可謂身材魁梧，身姿挺拔，唯有那渾圓的小肚子破壞了整體的美感。他的眼睛很亮，仿佛能洞悉一切。他的嘴唇很薄，似一張宣紙染色貼在上面，但卻非常能說會道，往往薄唇一張，解題思路就如泉涌般涌進(jìn)腦子里，連下課都停不下來。老郭有著一副河南的口音，講課也因此頗帶趣味，時(shí)間長了，我們就漸漸喜歡上這位年輕的班主任。
“老郭”雖然年輕，帶班沒有經(jīng)驗(yàn)，但是他對待我們完全是盡心盡力，甚至稱得上嘔心瀝血。老郭不叫我們“九班的學(xué)生”，他嘴里只有“九班的孩子們”，在老郭的努力下，九班在初一年級完全就是神一般的存在，成績甚至差點(diǎn)超越重點(diǎn)班。
好景不長，到了初二，班級形勢開始不妙。因?yàn)閷W(xué)校安排，我們的英語、政治、歷史、地理老師都由原來的備課組長全部換成了來學(xué)校實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)老師。好像是說好了似的，也就是在初二的時(shí)候，九班的全體學(xué)霸們青春期將至，脾氣開始暴躁，一向乖巧的九班頓時(shí)變得烏煙瘴氣，學(xué)習(xí)氛圍大減。
導(dǎo)致的直接惡果就是在初二的第一次月考中，我們九班的整體成績大幅度下跌，這一下賬全部算到老郭身上，班主任老郭接到了來自學(xué)校的黃牌警告，可是就算老郭再怎么挽救，也都無法力挽狂瀾，期中考的時(shí)候，班級的情況越來越差。就在那個(gè)時(shí)候，老郭仿佛一下子老了五歲，滿頭青絲突然出現(xiàn)些許銀白。
由于我們的打擊，郭老師的滿腔熱血被那冰桶全部澆滅，他不再滿懷熱情，言語間盡是疲憊，透徹的大眼下也有了一圈的陰黑。郭老師把班上的學(xué)霸們叫來一個(gè)個(gè)談話，他講的很平靜，沒有熱血沸騰，只有心平氣和：“努力一次，此生無憾�！�
同學(xué)們的心再無情，都會被老郭的真情打動(dòng)。班上也因此平靜了，沒有打鬧，沒有輕浮，沒有嘈雜。九班的孩子們都收斂自己的脾氣，默默地努力，為了郭老師，為了自己，也為了這個(gè)班。期中考，九班的榮譽(yù)依舊。
人人都說郭老師年輕，沒有經(jīng)驗(yàn)。沒錯(cuò)，但他有一腔熱血，有一顆為我們愛我們的心。這就夠了，老師不一定要有年齡，但要有認(rèn)真與努力，也能成為孩子的貼心人。
這就是我的班主任——九班的老郭！可愛的老郭！
寫班主任的作文15
我是一個(gè)常常會迷路的人，總是徘徊在十字路口而不知所措。然而你就這樣出現(xiàn)，燈塔般驅(qū)散了眼前的迷霧。我開始如饑似渴地吸收你的知識和做人的道理。你有你的溫情四溢，你有你的清新淡雅，你有你的睿智豁達(dá)，你也有你的妙趣橫生……在這寒意漸濃的秋夜里，我懷一顆感恩之心，寫下了之這首對班主任的贊歌。
那是一個(gè)陽光明媚的清晨，經(jīng)過了一夜瓢潑大雨的洗禮，樹木變得郁郁青青，整個(gè)校園都變得鳥語花香，充滿了詩情畫意。太陽緩緩的升起，露出了甜甜的笑臉。一個(gè)短小精悍，肩上挎著黑色挎包的老師，邁著不緊不慢的步伐向我走來，這是我第一次見到我的班主任。他面帶微笑地迎向我，他的談吐很是大方，語言溫和，給人熟悉的親切感。
在往后的一次次相處中，我增進(jìn)了對他的了解，更加覺得他是一個(gè)友善，有責(zé)任心的班主任，在學(xué)校的一次合唱比賽中，他為了班級的榮譽(yù)，盡心盡力地為我們做準(zhǔn)備。他每天忙得焦頭爛額，可他仍堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)到操場上監(jiān)督我們練歌。他滿懷希望地來到操場上，卻看見我們亂作一團(tuán)，一時(shí)間，恣意攪鬧聲，開懷大笑聲，還有隱隱約約維持紀(jì)律聲一時(shí)齊發(fā)，整個(gè)班級亂得不可開交。
從班主任既失望又帶有一絲憤怒得雙眼中，我們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。平時(shí)和藹可親得班主任現(xiàn)在就像一尊“暴跳的雷神”他嚴(yán)厲的批評了我們，我們恢復(fù)平靜后，開始了逐字逐句的練歌，可在沒有音樂老師的輔導(dǎo)的情況下，即使經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，才出了一丁點(diǎn)成效。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”張老師不放過絲毫機(jī)會，不停地找音樂老師預(yù)約，在他心里，最重要的莫過于學(xué)生，莫過于班級榮譽(yù)。“白頭搔更短，渾欲不勝簪”不知他耗費(fèi)了多少心血，才換回了音樂老師的指導(dǎo)。他是這般的不辭辛苦，可他反把自己的辛苦一句話帶過，殊不知，我們的內(nèi)心早已如波濤洶涌般澎湃。
我們在音樂老師的指導(dǎo)下，總算能把歌曲的調(diào)唱準(zhǔn)了，可他依然靜靜地守候在我們身旁，臉上閃過一絲淺淺的笑意，那是從心里發(fā)出的快樂的笑。在這個(gè)漆黑的夜晚，操場的一側(cè)傲然挺立著一個(gè)石像般的人，他在聆聽我們的歌聲。一陣陣優(yōu)美的歌聲蕩徹在操場上，直上云霄，雖不如余音繞梁般婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，但也能吸引天上的鳥兒，落在樹上休息，靜靜地聆聽我們的歌聲，同時(shí)目不轉(zhuǎn)睛的盯著滿面桃花的班主任，好像要分享他的快樂。
“上善若水，大愛無疆”這也是我對張老師最好的贊頌。之后的每一天，我們將會和您心連著心，情結(jié)著情，珍惜每一刻時(shí)光，攜手共同建設(shè)我們的班集體。讓美好的記憶永遠(yuǎn)留在心頭……
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