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我的女神老師作文（通用37篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的女神老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的女神老師作文 1
20xx年9月，我通過自己的努力順利進入了夢寐以求的清水塘北辰小學(xué)1.1班，遇到了我的啟蒙老師曾老師。
曾老師是我的班主任，清秀、大方、字特別漂亮，是我特別喜歡的老師，在我心目中和口中經(jīng)常出現(xiàn)的“女神”。
自從“女神”駕到，我們班就變得不一樣，我的行為習(xí)慣也發(fā)生了翻天覆地的變化。原來上幼兒園起床老讓媽媽操心，叫上5次可能還在床上的我自從上了一年級，每天上學(xué)鬧鐘一響我就會毫不猶豫的坐起來，穿好衣服，吃完早餐高高興興的上學(xué)去了。因為學(xué)校里的早讀是我最感興趣的一項。這里有同學(xué)朗朗的書聲，有曾老師的鼓勵和表揚，每次回來我都是美美的。
自從“女神”駕到，坐資、寫字、守時、集體榮譽感、閱讀這些習(xí)慣是我離開了幼兒園之后進步最大的地方，每次曾老師打上優(yōu)+的時候，我都會忍不住數(shù)一數(shù)，有多小個優(yōu)+，我的力爭上游榜就可以前進一位。正是這樣，我也順利的'帶上了紅領(lǐng)巾，當上了一名少先隊員。
當然女神也有發(fā)威的時候，有一次我在排路隊的時候玩玩具，好多小朋友都在圍觀，我也覺得當時多得意，可曾老師看到了我的玩具的時候，我知道好事不妙，準備趕緊收起，還是被“女神”給沒收了。沒收之后的好一段時間我都不敢去看曾老師，不過還好曾老師主動找我聊天，聊方法，我覺得能知錯就改，曾老師也會喜歡我的。
1、1班的這個女神是我們大家公認的女神，在課堂上嚴格要求我們，語文課上生動有趣的表達和溝通總能讓我和全班同學(xué)興趣十足。在課下，就是我們的大朋友，陪我們秋游，陪我們聊天，陪我們玩游戲，都說老師是蠟燭，像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像母親，給了我們無私的愛�！澝览蠋煹脑拰嵲谑翘嗵�，說也說不完，這也是我們想對女神說的，“女神”曾老師，我們愛您。
我們有幸和女神一起六年的小學(xué)生活，很期待我的進步和成長，很期待曾老師帶我們出去玩，很期待…………。
這就是我的“女神”－曾老師，有了她的駕到，一切都妙不可言。
我的女神老師作文 2
沐浴著清晨的第一縷陽光，呼吸著早上清新的空氣，我們來到了學(xué)校�？�!樓上有一個熟悉的背影，她就是我們的百變女神——張老師。
說變就變，瞧！早晨來了，她就變成一位站崗的士兵了，不管你來多早，總能看到這個熟悉的背影在教室門口站著，等待著同學(xué)們。誰早上沒吃好飯，誰今天有點咳嗽需要多喝水，誰該值日了要提醒他，誰的昨天晚上的作業(yè)有問題需要請教老師，這些瑣碎的事在這個早晨都能得到一一解決。
這位士兵一到語文課上就會變成治學(xué)嚴謹?shù)摹按髱煛�。背課文時，少一個字不行，多一個字也不行；書寫時，多一撇不行，少一捺也不行；朗讀時，沒有感情不行，唱讀更不行。記得有一次我背《白鵝》一課的一個自然段。背到“一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后……”我怎么也背不下來。張老師把我叫到辦公室，一邊講解，一邊扮成一只白鵝表演，就這樣我在老師的鼓勵下很快背下來了，而且到現(xiàn)在還背得滾瓜爛熟。
張老師關(guān)心每一位同學(xué)，不讓一個學(xué)生掉隊，為了幾個學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，張老師費勁了心思：課前進行輔導(dǎo)，課上多加提問，課后還額外布置作業(yè)。對他們?nèi)〉玫拿恳稽c進步都給予真誠的鼓勵。也正是因為這樣我們都喜歡語文課，她的教學(xué)方法能滲透到每一位學(xué)生的心靈深處。
生活中女神有時還會變成愛掉眼淚的小女孩。3月25日是張老師的生日。幾個班干部組織為張老師慶祝。我們?nèi)嗤瑢W(xué)一致贊成。當我們把一個大蛋糕放到教室時，老師驚呆了。當我們把一大束鮮花送到她手中的時候，張老師的眼睛里似乎有東西要流出。當同學(xué)們一起說：祝老師生日快樂！張老師再也忍不住了，眼淚像決口的小河……
張老師就是這樣一位百變女神，李瀟諾衣服的扣子掉了，張老師立即變成“縫紉師”為她釘扣子。誰的.卷子沒寫名字，張老師立即變成“筆跡鑒定師”，深邃的眼睛一看就知道是誰的。趙婧雯的水杯蓋子擰不開了，張老師又立即變成“大力士”，一下、兩下就擰開了。同學(xué)生病的時候張老師還會變成醫(yī)生，手一摸就知道你有沒有發(fā)燒……
有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作園丁，在我眼里張老師就是一位百變女神，在我們成長的道路上一同前行。
我的女神老師作文 3
時間的指針一圈圈走過，記憶也被一層層地裹上厚厚的羅裙，三年的初中生涯即將結(jié)束，而你我之間永無距離。
——題記
時間似流水，總是背負著生命的承載，駛向無盡的海洋，如同壯士一般，不再回頭。想要去阻擋時間的流逝，卻發(fā)現(xiàn)它如流沙般，依舊能從手指的縫隙中流過。多想去貼回那撕下的一張張日歷，卻發(fā)現(xiàn)它已不再完整。當我走在寧靜的校園里時，發(fā)現(xiàn)這里承載了我們太多的愛與愁緒，唯有記憶沙河中的'一角依舊清晰。
“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。相思相見知何日，此時此刻難為情……”當我與你第一次見面時，你便吟誦了這首詩，讓我們珍惜余下的青春，努力學(xué)習(xí)。你，周老師，我的歷史老師，我的女神！
綠肥紅瘦化春泥
周姐，你可曾記否？窗前修竹般的身影婆娑著，為我們的學(xué)業(yè)而煞費苦心。你曾經(jīng)說過：熬夜是女人最大的天敵。可你卻徹夜為我們透支著青春年華。只因為上天的恩賜，才有了今世的師徒情。心中忽然有種莫名的傷感。
燈火闌珊人未眠
明亮的燈光照徹四壁，教室的門輕輕打開了，傳來了你春風(fēng)般的話語：真不聽話，看，都幾點了，還不回去休息。我們還想開口撒嬌，周姐卻說：“叫姐可以，叫老師亂棍打死！”時間忽然停止一秒，之后，我們都啼笑皆非�！癥es，周姐！”我們異口同聲地說道。夜色蒙蒙，燈火闌珊，今夜我們注定無眠。心中忽然有種難以平復(fù)的欣喜。
雨疾風(fēng)驟紅顏
剛才還驕陽似火，可老天卻驟然翻臉。一陣狂風(fēng)像把下午刮沒了，仿佛一下子到了黑夜。與隨著風(fēng)來了，啪啪地打在窗上。我們在心里默默祈禱老師的到來。門開了，你走了進來，用灰頭苦臉形容你一點不為過。你知道嗎？我們當時只想哭！當我們考試失利時，總會看到你憔悴的紅顏，仿佛再現(xiàn)當年李清照的“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！毙闹杏蟹N揪心的傷感�；貞浧饋�，總有無窮無盡的愁苦。
“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極，早知如此絆人心，還如當初莫相識�！蹦阏b的這首詩依舊在我耳畔回旋。
當旭日東升，灑下第一縷陽光時；當夕陽西下，留下最后一抹余暉時；在花開花落、草長鶯飛之際；在潮起潮落、落英繽紛之時，你是否留意過，在你身邊有一份愛如涓涓細流般流淌？——我的女神！——后記
我的女神老師作文 4
沐浴著清晨的第一縷陽光，呼吸著清晨的新鮮空氣，我們來到了學(xué)校�？炜矗巧�，有一個熟悉的身影。她是我們千變?nèi)f化的女神——老師。
你說變就變，看！當早晨到來時，她成為一名站崗的士兵。不管你來的多早，你總能看到這個熟悉的`身影站在教室門口，等著學(xué)生。誰早上沒吃好飯，誰今天咳嗽需要多喝水，應(yīng)該提醒誰值班，誰昨晚作業(yè)有問題需要咨詢老師。這些雞毛蒜皮的小事，今天早上就可以一一解決了。
這個軍人到了語文課就會成為一個嚴謹?shù)摹按髱煛�。背課文的時候，不能少一個字，也不能多一個字；寫作時，不能多做一個餅，也不能少做一個；大聲朗讀的時候，沒有感情是不行的，連唱讀都不行。我記得有一次我背誦了第《白鵝》課的一個自然段落�；氐健耙蝗杖�。它需要三樣?xùn)|西來吃：水、泥和草。先吃個涼飯，再喝一口水，然后……”我不會背。張老師把我叫到辦公室講解，表演得像只白鵝，所以在老師的鼓勵下，我把它背下來了。
張老師關(guān)心每一個學(xué)生，不讓任何一個學(xué)生落后。對于幾個學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，張老師煞費苦心的想了想課前輔導(dǎo)，上課多提問，課后多布置作業(yè)。對他們?nèi)〉玫拿恳粋�進步給予真誠的鼓勵。也正是因為如此，我們都喜歡語文課，她的教學(xué)方法才能滲透到每一個學(xué)生的心里。
生活中的女神有時會變成愛哭的小女孩。3月25日是張老師的生日。幾個班干部組織起來為張老師慶功。我們?nèi)嘁恢峦�。當我們把一個大蛋糕放在教室里時，老師驚呆了。當我們把一束花送到她手里時，張老師的眼里似乎流出了什么。當學(xué)生說：祝老師生日快樂！張老師再也忍不住了。眼淚就像一條斷裂的河流。
張老師就是這樣一個百變女神。李小諾衣服的扣子掉了，張老師立馬成了“縫紉工”給她釘扣子。誰沒有把名字寫在紙上，張先生馬上成了“筆跡鑒定師”，他深邃的眼睛知道是誰。趙文婧的水杯蓋子擰不開，張老師立馬變成了“大力士”，擰開一兩下。等你同學(xué)生病了，張先生就當醫(yī)生了。摸一下就知道發(fā)燒了。
有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作園丁。在我眼里，張老師是一位千變?nèi)f化的女神，在我們成長的道路上一起前進。
我的女神老師作文 5
如果要給我們的英語老師畫一幅漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：穿著不太時髦的套裝，腳蹬一雙平底鞋；一頭到肩膀的短發(fā)，絲滑得像一簾瀑布；一張小小的瓜子臉，嵌著一雙明亮的大眼睛，薄薄的嘴唇顯很紅撲撲的。怎么樣？我們的葉老師漂亮吧？有氣質(zhì)吧？不用你夸，現(xiàn)實中的她，就是如此！
拋開她的美貌不談，今天我就只說說她那一雙會“說話”的眼睛吧！
上課鈴響，你看她邁著輕快的步伐向班級走來，一走進亂哄哄的'教室，她就會用一雙大眼睛先四處掃視，再調(diào)皮的學(xué)生，只要一遇到這銳利的目光，都會馬上“偃旗息鼓”！
講課時，她還會用眼神來鼓勵我們呢！有一次，我們學(xué)習(xí)一篇新課，葉老師提了一個問題，我預(yù)習(xí)得很充分，覺得自己知道答案，便輕輕地舉了一下手，但一向膽小的我又怕答錯，就又迅速地放下了。葉老師的眼睛捕捉到了這一切，于是，她笑著對我說：“佳睿，你來答！”我只好緊張地站了起來，之前想好的答案早都飛到九霄云外了。這時，望著葉老師那雙充滿了期待和鼓勵的眼睛，我努力平復(fù)了一下心情，認真地想了想，流利又標準地說出了正確答案，葉老師滿意地點了一下頭，那雙大眼睛里又寫滿了贊許！那一刻，一股暖流從我的心間流過……
這就是我最愛的女神—葉老師！
我的女神老師作文 6
“上課！”一聽見這熟悉的聲音，我就知道是她——班主任林老師來了。
林老師有一頭烏黑的長發(fā)，其中夾雜著幾根銀絲。她那長而濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，任何小動作都無法逃出這雙眼睛。林老師的嘴巴小而巧，時而發(fā)出溫柔的教導(dǎo)聲，時而發(fā)出嚴厲的呵斥聲。
我一直以為老師每天要面對各種學(xué)生，脾氣會陰晴不定，直到這件事的發(fā)生……
那次下課后，林老師帶著幾位同學(xué)去辦公室進行課后輔導(dǎo)，恰好我有問題需要請教她。到了辦公室門口，我發(fā)現(xiàn)林老師皺著眉頭，好像很不開心。我站在那兒，遲遲不敢進去，害怕老師遷怒于我。終于，我鼓足勇氣，推開了辦公室的門。出乎預(yù)料的是，老師并沒有生氣，還耐心地為我講解，直到我完全懂得為止。
林老師不僅非常有耐心，而且更像書中說的那樣：燃燒自己，照亮別人。
我曾經(jīng)問過林老師：“您學(xué)富五車，為什么不在家專心教您女兒呢？”“因為我想讓更多的人受到良好的.教育啊�！彼@樣回答道。我似懂非懂地點點頭，回到了座位上。這時我忽然想起：林老師每天起早貪黑地工作，回家后還要做飯、做家務(wù)。我的腦海里不由地浮現(xiàn)出夜深人靜時，她伴著月色一邊批改作業(yè)，一邊輔導(dǎo)女兒的場景。頓時，我的眼眶濕潤了。
在學(xué)校，她是一位好老師；在家中，她是一位好母親。她對我給予了厚望，我尊敬她，更不會令她失望。
林老師您就是我心目中的女神。
我的女神老師作文 7
在南馬小學(xué)五年級里有一個人見人愛，花見花開的“女神”。哈哈哈！她就是我的班主任---付老師，
付老師很漂亮，自身攜帶著仙氣飄飄的氣質(zhì)。付老師個子不高，但很苗條。黑色的'秀發(fā)猶如黑色的波浪垂在背后。精致的瓜子臉上有一對柳葉般的細眉，一雙水汪汪的大眼睛猶如繁星般閃爍。高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，只要一張開，就會傳授我們無數(shù)知識。
付老師不僅長得漂亮，還是一個教導(dǎo)有方的老師。每次聽她講課，都有一股身臨其境之感。記得有一次，付老師給我們講文言文《王戎不取道旁李》同學(xué)們看到課文都叫苦連天。大家誰也不愿意學(xué)既難學(xué)又麻煩的文言文。付老師好像看穿了我們的心思。她把手放在嘴邊，神秘分兮地說：“同學(xué)們，今天我領(lǐng)你們穿越到古代，找一找古代中有沒有‘熊孩子’�！蓖瑢W(xué)們聽了，都來了興趣。
接下來，付老師每句話都妙語連珠。當講道“唯戎不動”時，她從講臺桌下拿出了一塊木頭，上面貼著"王戎兩個字。她指著木頭笑著說：“同學(xué)們，你們看，這塊木頭像不像王戎？”同學(xué)們聽了，哈哈大笑。在付老師生動有趣地講解下，我們班十分鐘就把這個小文言文背下來了。
付老師不僅課講得好，還有個特殊技能---后腦勺有只眼睛。但她這個技能只有在上課寫板書時才會“覺醒”。記得有一次，付老師寫板書，臺下，小白和小黑在竊竊私語。付老師頭也沒回就大聲說道：“小白那塊，小點聲！"小白眼珠子一轉(zhuǎn)，鬼笑著說：“老師，你看見我說話了？”付老師轉(zhuǎn)過身，嚴厲地說：“我后腦勺有眼睛，剛才說話的不光有你，還有小黑！”小黑和小白聽完，面面相覷，從那以后誰也不敢上課時說話了。
這就是我心目中的“女神”付老師，怎么樣？你們有沒有被這位女神圈粉呢？
我的女神老師作文 8
有的同學(xué)喜歡“愛拖堂”的體育老師，也有的同學(xué)喜歡溫柔美麗的美術(shù)老師。但我還是喜歡教數(shù)學(xué)的張老師。
她，不高不瘦，不矮不胖，身材很勻稱。披肩的長發(fā)總是打理地服服帖帖。一雙會說話的大眼睛眨巴眨巴，時刻閃爍著自信。她好像每天都會穿不同式樣的新衣服，每天都把自己打扮得漂漂亮亮的，像個神仙姐姐一樣。
張老師是一位非常有趣的老師。記得有一次，一位同學(xué)上課開小差，思想跑到了九霄云外。這怎么躲得過張老師的“火眼金睛”呢？只見她一邊講課一邊像一陣風(fēng)一樣飄到那位同學(xué)身邊，她輕輕的用手指戳了戳那位同學(xué)，然后溫柔可親的靠到他耳邊輕聲細語道：“你在看什么呢？我也想看？要不等下放學(xué)后我們再一起看啊……”這位同學(xué)愣住了，什么話也說不出來，只是尷尬地笑了笑。就這樣，有趣的張老師通過她獨特的方式，給那位同學(xué)好好的上了一課。
還有一次課也讓我印象深刻，那天，張老師生病了，嗓子完全發(fā)不出聲音，但她還堅持拿著麥克風(fēng)為我們講課。她用極其吵啞的聲音幽默地說：“平常你們可以用一只耳朵來聽講，但是今天你們必須帶齊兩只耳朵了……”。但是，她還是擔(dān)心靠教室后面的'同學(xué)聽不清講課，最后索性喚后面的同學(xué)全部圍坐到前排來了。她還風(fēng)趣地說：“我們就把今天的數(shù)學(xué)課當作一次茶話會吧！”但是，那天的課，所有的同學(xué)都聽得十分認真……。
這就是我那有趣可親的數(shù)學(xué)老師。她美麗大方，認真敬業(yè)，她總是用她獨有的風(fēng)趣給我們更多的溫暖。媽媽說人生得遇良師是一生的幸運。我真為自己高興，有陸老師，張老師這樣的好老師，我還有什么理由不努力呢？
我的女神老師作文 9
人到中年，忙完手頭事才打開微信。不像年青人那樣精力旺盛，有聊不完的天，搶不沒的紅包，看不夠的資訊。
最近，我們初中同學(xué)微信群里在給同學(xué)投票。因為是同級同學(xué)群，所以都備注了真實姓名，唯有一個微信名叫“春風(fēng)化雨”的，不知道是誰？天天忙里偷閑、不厭其煩地投票，在感動大家的同時，更增強了大家的好奇心�！按猴L(fēng)化雨”到底是何方高人？名字也這樣寓意，好聽。就連被投票的同學(xué)，一邊被感動著，還一邊問，請問你是哪位同學(xué)？謝謝了！
沒想到“春風(fēng)化雨”及時回復(fù)，我是周玉玲。周玉玲，我們的周老師��！真沒想到我會和周老師在網(wǎng)上偶遇；更沒想周老師在這個群里很久了，我們竟然都不知道。
周老師可是我們的女神老師。當然，那時候我們孤陋寡聞，說不出有水平的話，更不知道女神二字，只是我們都非常喜歡周老師，特別喜愛聽周老師的課。現(xiàn)在知道了，周老師就是我們的女神老師。
女神老師很漂亮。
第一次見女神老師就喜歡上了她。中等個子，婀娜身姿，長相俊美，明眸善睞。素面不施粉黛而臉色紅潤透著白，燙著披肩發(fā)，中波浪卷，穿一身卡其色的很標致可體的西裝，讓人眼睛都不想離開。說不盡的美麗清雅，高貴優(yōu)雅。
那個時候的農(nóng)村初中，女老師就是鳳毛麟角。周老師是我的第一位女老師，而且還這樣漂亮有氣質(zhì)。每次聽到她穿著高跟鞋，邁著節(jié)奏、悅耳的步伐將要走進教室時，我的心跳就加快，特別激動，恨不得馬上看到女神老師，今天什么發(fā)型？穿什么衣服、鞋子？更渴盼的是今天老師的諄諄教導(dǎo)。
女神老師音色美。
柔情甜美，圓潤悅耳，干凈清麗的音色，說她聲如百靈鳥，玉音婉轉(zhuǎn)流，一點也不夸張。不慍不火的性情，剛?cè)岵恼Z調(diào)，不疾不徐的速度，特別能激起我們的學(xué)習(xí)積極性。
女神老師講課好。
女神老師是我們的政治老師，那時叫《社會發(fā)展簡史》，周老師循循善誘地告訴我們：“奴隸社會是奴隸主階級和奴隸階級之間的矛盾，封建社會是地主階級和農(nóng)民階級之間的矛盾，資本主義社會是無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級之間的矛盾，社會主義是人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。無產(chǎn)階級是資本主義社會的掘墓人，帝國主義是壟斷的資本主義，是腐朽的資本主義，是垂死的資本主義……”周老師講課生動智趣，能把枯燥無味的理論知識，結(jié)合擺事實、舉例子等觸類旁通、出神入化，便于我們理解記憶。周老師所教班級成績總是成績優(yōu)異，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評。
女神老師風(fēng)格高。
同學(xué)群里很多人，有的忙于家庭，有的'忙于工作事業(yè)，一部分同學(xué)在投票，但沒有像周老師那樣忙里偷閑、不厭其煩，天天如此。周老師沒有擺架子，天天一直在投她神圣的一票。最讓我感動的是，那天周老師不小心投別人了，一天一票的權(quán)利沒有發(fā)揮在我們同學(xué)身上。要是別人就不做聲了，可周老師還是很真誠地說，不好意思，今天沒法給你投票了。多實在，多率真的周老師！
在我們心中，只有周老師，才配得上女神二字；女神，非周老師莫屬；周老師是名副其實的女神老師。
玉色清麗顯靈氣，玲瓏典雅德藝馨。
年年歲歲，春華秋實。三十多年過去了，如今周老師早已桃李滿園，芬芳沁香。但周老師那漂亮氣質(zhì)的燙發(fā)，可體筆挺的西裝，諄諄教導(dǎo)的話語，高貴優(yōu)雅的舉止，恍如昨日，似在眼前。一直深深印在我的腦海里，刻在我的心坎上。激勵著我熱愛生活，踏實工作。
恭祝我的女神老師安康幸福，漂亮依舊，萬事如意！
我的女神老師作文 10
女神是神話傳說中的女性至高者，是善良、純潔、高素質(zhì)、氣質(zhì)脫俗以及容貌美的女性。我身邊就有這樣一位女神，她就是我的語文老師。
她一頭如絲錦似的黑發(fā)瀑布般垂落下來，如花似的瓜子臉晶瑩如玉，秀眉鳳目，唇若點櫻，肌膚勝雪，溫文爾雅，用千古佳句“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”形容她再合適不過了。她不僅學(xué)識深湛、教學(xué)方法獨具匠心，對學(xué)生負責(zé)，而且為人和藹可親，為教育事業(yè)盡心盡力。
連老師講課活潑、有趣、引人入勝，使我興趣盎然。記得有一次，我們學(xué)習(xí)《小魚的夢》這一課，連老師特意給我們編排動作，配上優(yōu)美的音樂，讓我們一邊聲情并茂地朗讀，一邊歡快地舞動。這激發(fā)了我們的想象力，也培養(yǎng)了我們對小動物的愛心。
連老師為了培養(yǎng)我們讀書好習(xí)慣，還開展了“讀書馬拉松”活動，每周進行檢查統(tǒng)計，并給予獎勵，真可謂是用心良苦。那一片片表揚信，一個個小本子記錄著我悄悄播下奮力追趕的種子。是連老師激發(fā)了我對文學(xué)的.熱愛，為之后寫作打下了堅實的根基。
在我的心里連老師女神般模樣似份蜜糖，將痛苦變甜。有一次，剛下體育課，我口渴難耐，感覺喉嚨里有個火辣辣的太陽，仿佛整個沙漠都灌進了我的嘴里，可是我忘記了帶水杯。細心的連老師發(fā)現(xiàn)了，拿著紙杯，面帶微笑地走過來，俯下身子，撫摸著我的小腦袋親切地說：“軼淳，是不是口渴了？這是杯子，趕緊喝點水吧�！边@是我喝過最好喝的水，它比蜜糖還要甜呀！
女神般的連老師是劑良藥，雖苦口卻利病。一次，丟三落四的我忘記帶《成長記錄冊》了，一臉嚴肅的連老師毫不給我留面子，讓我在一樓中央花壇沿上抄課文。我知道連老師是在幫助我改掉邋遢的壞毛病。
我的女神連老師知識淵博，滿腹經(jīng)綸。課間總能看到她典雅的倩影，瞧，她又在"望聞問切"，幫同學(xué)們治療各種疑難雜癥。無論我們提出任何難問題，連老師都能對癥下藥，藥到病除。她的毛筆字也是一流的，遒勁有力，其色，其形，其濃淡枯濕，其斷連輾轉(zhuǎn)，粗細藏露皆變數(shù)無窮。粉筆字也如花瓣般，香氣遠播，越發(fā)清芬。連老師文筆功底深邃，寫的文章主題明確，文情并茂，深深打動人心，發(fā)人深省，引發(fā)共鳴。
連老師像泉水，不斷滋潤我們的心田；又像熾熱的太陽，溫暖我們的心房。她，就是我心中的女神，我永遠不會忘記她對我的諄諄教誨和鼓勵，更不會忘記她閃爍著智慧、熱情洋溢、充滿慈愛的話語。
連老師，您就是我心中的女神！
我的女神老師作文 11
我們的美術(shù)老師，一米八的大個，身材高挑，大大的眼睛，簡直就是我們二小的女神。
女神老師上課非常認真，上課時總是在黑板上做示范，還細心地指導(dǎo)我們。我們遇到不懂的知識問她，她都會一個一個仔細地講解。不僅如此，女神老師還是個很有幽默感的人。一次，美術(shù)老師教我們畫線條，她為了更好的讓我們理解線條，開口就是“金句“：“線條要干凈利落，不要彎彎曲曲的，像得了帕金森一樣�！蔽覀儾唤逄么笮ζ饋�，當然誰也不想得“帕金森”，每一個同學(xué)都畫得非常認真。
老師的腰不好，但是他依然堅持給我們上課。一次，我看到老師用手扶著墻，彎著腰，慢慢地朝教室門口走過來，臉上冒著冷汗，看起來很痛苦的樣子�？缮险n鈴一響起，女神老師就挺直了腰，擦去了臉上的汗，昂首挺胸地走進了教室，跟往常一樣用洪亮的聲音說：“同學(xué)們，上課！”
女神老師是我們心中最美的女神。
老師實在是受不了病痛的折磨，不得已住進了醫(yī)院，沒錯，她終于肯請假了，可是令我們意外的是，沒過幾天，女神老師竟然又回來上課了，是他真的`好了嗎？沒有！她就是為了我們，為了讓我們多學(xué)一些知識，為了少給班主任老師添麻煩。聽老師說，老師回來后，只上了一天班，她的病情就加重了，不得已又請假了。
聽王老師讀女神老師的朋友圈：長這么大，頭一次覺得躺著有壓力，睡覺是煎熬！
我們流淚了。
希望您的病能夠趕緊好起來，早日回來給我們上課，但又希望您能晚一點回來，不用掛念我們，把病完全養(yǎng)好了再回來。
汪璐老師，你是二小的女神，二小需要一個健康的你。
我的女神老師作文 12
我的女神孫老師有一張瓜子臉，皮膚非常非常白，人稱“孫小白”。她沒有留劉海，不過她有瀑布一樣的長發(fā)，還帶著些自然卷，特別的“仙”。大大的眼睛、又長又翹的眼睫毛、還有雙眼皮。鼻子又尖又小，笑起來嘴角就往上翹。
她喜歡我們喊她“小白姐姐”。每一次見面，小白姐姐都會讓我和她一起拍照，然后會說“我的阿琳又長高了，又長大了，又長漂亮了……”哈哈。有一次正好逛書店的時候偶遇，小白姐姐問我想買什么書，我說想買學(xué)習(xí)的書，小白姐姐就買了那本書送給我，讓我一定要做學(xué)霸級的美女。有的時候我看到她吃飯前把口紅擦了，然后吃好飯又把口紅涂起來了，真的愛“臭美”！
小白姐姐就是我的舞蹈老師哦，我自己寫的兒童詩《公主愛舞蹈》里面的“老師成女神細心把我教……”其實寫的就是她啦！從舞蹈1級到舞蹈9級我都是在女神老師的班上，她一共教了我3年。
后來因為升入專業(yè)舞蹈高級別班，所以離開了小白老師，從此她成了我的`小白姐姐，哈哈！真希望我可以變小再回到小白老師班上去。
不過小白姐姐說她更希望我快快長大，成為真正的舞蹈家！
親愛的女神孫老師，親愛的小白姐姐，請你放心，我一定會堅持在舞蹈的路上繼續(xù)前行！
我的女神老師作文 13
最近，我們五.五班來了一位大美女，她就像我心目中的女神趙麗穎一樣美麗又溫柔，她就是我們班的副班主任——于老師。
那一次，李老師讓我們描寫于老師。白小卉讀了讀她的片段：“這是誰？是實習(xí)老師嗎？哦，她是我們班的副班主任，我聽蔣文君說，老師姓于，蔣文君還說于老師的聲音溫柔甜美。啊，于老師不僅長得好看，而且聲音也是那么的動聽。“我覺得白小卉寫出了我的心里話。
有一次，我、桐桐和李澤寧有一個小品，里面正好有一個角色是老師，讓誰演？陳思齊、白小卉，還是馮冰呢？最后我們決定老師這個角色請于老師來演。
第二天我們寫劇本給老師看，邀請老師和我們一起演，沒想到于老師那么爽快地答應(yīng)了！
星期五演出的時候，當我們請于老師上臺時，臺下面那一陣陣的狂歡聲，我情不自禁地感到自豪！
我想這樣一位美麗的'老師，應(yīng)該是每位同學(xué)都想擁有的吧！
我的女神老師作文 14
這世上有一種職業(yè)，它既平凡又特別，參與這種職業(yè)的人可能一生將投入于教育工作中，他們便是任勞任怨的老師。每一個人在一生中都會遇見形形色色的許多老師，一些老師可能在記憶里一閃而過�？捎行├蠋焻s會在人的心底扎根。就像我的啟蒙老師侯老師。候老師是一名語文老師，我的小學(xué)生涯從剛剛認識她開始，最后又從離開她而結(jié)束，她幾乎貫穿了我的小學(xué)生活，我們師生倆人現(xiàn)在雖甚少聯(lián)系，但我卻從沒有忘記她。
老師長長的卷發(fā)總是披在肩頭，秀發(fā)下那張白皙的臉上嵌著一雙靈動的眼睛，一笑起來滿臉生輝。侯老師不但漂亮而且才華橫溢，我的作文正是她一手培養(yǎng)起來的，說起這個我還有一段關(guān)于老師的經(jīng)歷呢，記得以前我還是個草頭小子，淘氣鬼一枚，可是當媽媽翻到一篇老師發(fā)表的作文《父親的菜地》，我無意中看到，就在無意中愛上了寫作文，我不敢相信身邊的人也竟能寫得如此之好，韻味如此之深。我便開始嘗試著寫作文，一段時間過去，老師也看到了我對作文的熱愛，便開始培養(yǎng)我，慢慢的我便放不下寫作文了，說到頭還是老師的`才華幫了我，不然現(xiàn)在是什么樣子我還不知道呢！
老師不僅文章寫的好還會攝影，老師不但是老師還是一名記者，老師把校園里拍的很美，很生動，老師把同學(xué)們拍的很美，老師也曾把我拍下，老師的攝影還參加了攝影大賽呢，我打心眼兒里佩服老師，既能堅持自己的教育工作，也可以繼續(xù)做自己喜歡的事，用攝像機記錄生活的點點滴滴。
老師還喜歡養(yǎng)花，別以為養(yǎng)花是件容易的事，我的媽媽就是個植物殺手，她手下有好幾條“花命”呢。眾所周知，仙人掌是種極其倔強的植物，可當落到了我媽媽手里，堅強的它還是沒能抵擋住幾個月滴水不沾的魔鬼試練。我好像遺傳了我媽媽的基因，總也養(yǎng)不好花，可在老師發(fā)的一組照片中，我領(lǐng)略了老師院子里的小美麗，花兒盆栽整齊擺在一邊，個個挺拔張揚，傲氣十足。老師正在澆水，花兒們正茁壯的成長，老師讓那個院子里充滿生機。
我佩服老師的才藝，但我更佩服老師的教學(xué)方法，老師上課生動形象，聲音迷人，時不時還會講個笑話逗我們開心，用話語激勵我們勇敢的舉手回答問題。每舉一次手，老師便會換著方法給我們信心。老師雖是名女子，一言既出、從不收回，從不忘記鼓勵我們的內(nèi)容，令我欽佩，真的是現(xiàn)代模范的“女強人”。
在以后的日子里，我希望我也可以才華成績齊頭并進，大幅度提升自己，我的老師便是我的榜樣。
我的女神老師作文 15
我的老師她真很漂亮，眼睛大大的，分外有神，總喜歡盯著別人看。他還有著小小的嘴巴，薄薄的嘴唇，說話的時候總是帶著一股香氣。一頭烏黑亮麗的頭發(fā)總是披在肩上。
就在我剛剛來到教室的那一刻，我就注意到了她，或者說，我們?nèi)嗟哪猩酥僚甲⒁獾搅怂�。那時，我真的很害羞，不，應(yīng)該說，我真的很自卑。
面臨青春期的我，我的臉上，脖子上都爬上了小紅蟲似的青春痘。所以我很自卑，自卑到了那種平時走路不敢往前看，只能看到腳跟的地步。我時常戴著一個黑色的'帽子，走路的時候，帽檐總是壓得低低的，走路時就連地面都快看不到了，遇到別人走過時，我看都不敢看，把頭壓得更低了。
而老師，她就在這個時候發(fā)現(xiàn)了我的問題。那是在一次上課的時候，我還是戴著那個黑色的帽子，上課的時候，我真的很專心聽講，可當她一望向我的時候，我就把頭縮了回去，裝作很專心的看著課本。她朝我走了過來，她把頭倒彎著，一本正經(jīng)的望著我。我一時間覺得有點緊張，我的汗慢慢的從身體上滲了出來，我不由得把頭抬得更低了。
她只是輕輕地拍了一下我的肩膀，然后，她并沒有直接的脫掉我的帽子，只是把我的帽子抬高了一點，之后用指尖輕輕地點了一下我的額頭。我頓時剛覺有著那么一股暖流從他的指尖從我的額頭涌入全身，我的心里感覺暖洋洋的�？晌疑砩系暮挂呀�(jīng)止住了，身體感覺到從未有過的輕松。
下課了，我和往常一樣，還是待到最后，等所有的人都走后，我才離開的。那時，我就趴在桌子上假裝睡覺�？僧斘腋杏X所有的人的氣息都消失的時候，我抬起了頭，卻正好對上她的目光。她，是在朝我笑。我嚇了一跳，我簡直不知道她是什么時候來到我的身邊的。她的臉離我真的很近，近到我可以感受得到她的呼吸，她似乎一直在看著我。我又把頭得了下去。
“這帽子真漂亮��！要不借我用幾天吧！”我不得不抬起我不愿抬起的頭。我望向了她，她的眼神，異樣的清澈。在她的眼中，我看到了自己，那個清澈不含雜質(zhì)的自己。我本來是想拒絕的，可那句對不起到了快要說出口的時候就成了點頭的話語。
她又用她的指尖輕輕的點了一下我的額頭，“其實，你并不比其他的人差。”接著，之后，她什么都沒有說，帶著我的帽子默默的走開了。我看到的，只是她漸漸遠去的背影。
奇怪的是，和她的這一次對話，盡管這是單方面的，可我竟沒有流汗，盡管我把頭抬得低低的。可她的眼神，還是和我對接上了，是我，我居然迎上了她的目光。我脫掉了帽子，把我的帽子放在老師那里了。
我開始與人交流，開始正確地認識自己。
我的女神老師作文 16
這位老師姓惠，一身漂亮的長裙，長長的頭發(fā)垂到腰間，不僅人長得美，而且多才多藝，沒錯，她就是我們的美術(shù)惠老師。
美術(shù)課上，總有很多“搗蛋鬼”男生，在講臺下做小動作，教室里好像有個馬蜂窩，吵的讓人聽不清老師講課，惠老師總有一手妙計，她停下了講課，繃著臉用目光掃視著那個最吵鬧的男生，周圍的同學(xué)就一起提醒他：“老師看你呢!”班里的氣溫立刻降至冰點，都嚇得大氣不敢出，老師就開始了“嚴厲批評”模式，讓人心生后悔之情。自然也有上課玩筆的，屢教不改，惠老師自然沒有無計可施之時，邁著讓人心生恐懼的步伐一步步走來，一把搶過那位同學(xué)的筆袋，生氣的說：“你玩的與美術(shù)課無關(guān)的東西，我就默認是送給我的了!”然后把那個沒收上來的筆袋扔上講臺，下課后“收藏”到自己的'辦公室里，據(jù)說她的辦公桌上，還有上一學(xué)期沒收上來的水杯、筆袋!
身為美術(shù)老師，她自然是有一手“絕活”，上“畫人像”一課時，惠老師拿著小張同學(xué)的照片，三下兩下，就畫出了一副“滿分作畫”來，人物的發(fā)型、神韻以及五官的特點都刻畫的十分相似，引得我們一聲聲驚呼此起彼伏，一年級第一節(jié)美術(shù)課，她徒手五秒在黑板上畫出了一只大公雞，使我們佩服的五體投地。
惠老師身為美術(shù)老師，繪畫能力為一流，但是這也離不開她從前辛勤的練習(xí)，畢竟不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹!
我的女神老師作文 17
她，一頭烏發(fā)，圓圓的臉蛋兒，圓圓的身子，尤其那雙圓圓的，大大的，亮亮的眼睛，總閃爍著智慧與友善。真是一位美女老師，我們都愿意親近她。
她，一個幽默和藹的老師。你瞧！她又在和孩子們玩耍呢。一會兒給這個編頭發(fā)，一會兒給那個剪指甲；一會兒跟這個玩游戲，一會兒跟那個拍抖音；一會兒幫這個貼個雙眼皮，一會兒又幫那個畫個柳葉眉。在我們的眼里她根本不是老師，而是我們的大姐姐。有時她還會搞一些惡作劇呢。
記得那一次，我畫好以后，又在上面畫了一只小蜻蜓。老師感覺我畫的不錯，她就想搞一下惡作劇。就拿起筆，在我的小蜻蜓上點了許多小零件，把我氣得七竅生煙，老師卻笑得在椅子上轉(zhuǎn)圈，逗得全班同學(xué)都哈哈大笑
愛搞惡作劇的美術(shù)老師，對孩子的關(guān)心卻是有目共睹的。記得那次，我們班級要進行繪畫比賽，結(jié)果有一個平時畫的挺不錯的小朋友，那次卻沒有獲獎，他聽到這個消息后傷心的哭了。美術(shù)老師聞聲趕來，問了是怎么回事，聽同學(xué)們說明原因以后，美術(shù)老師哈哈大笑：哦，老師還以為是什么大事呢。原來是這么點雞毛蒜皮的小事，就把我們的男子漢，把我的繪畫能手，把我們的小畫家給弄哭了，不值當，不值當。
來來來，老師給你說，肯定是那個評委老師在看到你的.畫的時候，不小心睡著了，所以你的畫就沒有評上，下次你一定會奪冠的。加油，你是我們班最棒的！聽完老師的話，那個小朋友破涕為笑，跟著同學(xué)們又去玩了
這就是我的老師，朋友，姐姐，我愛他——我的美術(shù)老師！
我的女神老師作文 18
我的語文老師是一位女老師，她有一頭烏黑光亮的短發(fā)，一張慈祥的面龐上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，扁扁的'鼻子下有一張愛說愛笑的嘴巴，嘴巴兩邊有一個淺淺的小酒窩。她中等身材，穿著樸素大方，我們十分欽佩她。
語文老師工作非常辛苦，她常去開會，還要批改很多作業(yè)。她每個周日的下午就來學(xué)校，而別的老師是星期一的早上才來。每個星期一的早上，老師就有小山般的作業(yè)要批改，她還及時批改好，從來都沒有拖拖拉拉，這樣的老師值得我們學(xué)習(xí)。
老師不僅工作辛苦，而且對我們還很嚴厲。
老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，開學(xué)初，她在黑板上寫了十條“班規(guī)”，“班規(guī)”里的要求并不高，老師只希望我們能遵守這十條“班規(guī)”，因此，我們都聽老師的，每天早上來到就讀書，中午來到就進課室寫字，穿得像個學(xué)生樣。老師還教我們課外知識，叫我們多看一些課外書，教我們寫作方法等等。
我們?yōu)橛羞@樣的老師而感到自豪。老師，一分耕耘一分收獲，相信您的學(xué)生一定會成為社會棟梁的！
我的女神老師作文 19
自從進入初中以來，三門主科陡增到了七門，老師也跟著多了起來，致使我這個白癡一時半刻還不清楚誰叫啥教啥。同學(xué)許胖胖就一個一個耐心的指教我：這個是李老師，教政治；那個是盧老師，教生物；教語文的是我接了上去，那個是我們的葉老師。
對了，正從前面走來的美女便是我們的班主任兼語文老師——葉丹�？床怀鰜戆桑嶂L長的馬尾辮，蓄著厚厚的劉海，一雙無敵電殺的美眼，穿著很fation的裙子，搭配著時尚的馬靴。要是走在街上，一定是百分之三百的回頭率哦！
美女老師溫柔體貼，對我們像媽媽對孩子一樣。一天晚上下自習(xí)之后，我們在寢室，先是流著口水，然后像餓狼一般地撲向邵小媛，不，是撲向她的美食。正當我們狼吞虎咽地吃著時，葉老師進來了，看到我們的那副狼狽樣，她并沒有批評我們，而是耐心的叮囑我們吃完之后要刷牙并做好清潔，我們的臉上瞬間便寫滿了感激。
外貌漂亮并不代表脾氣好，一次晚自習(xí)時，劉小鑫在她的'眼皮底下不請示、不報告大遙大擺地走出教室回寢室拿水瓶。在他返回教室的時候，葉老師一拍桌子，驚醒了在半夢半醒間恍惚的同學(xué)，滿臉惶恐地抬頭一看究竟。葉老師對他目無師長的行為大發(fā)雷霆，罵了個狗血淋頭，并責(zé)令深刻檢討。
我想葉老師一定是喜歡看武俠小說的，因為我覺得她有女俠的風(fēng)范和行為。首先是她以助人為樂，非常關(guān)心我們這些離家寄讀的孩子�？吹桨嗌辖�(jīng)常有同學(xué)生病，她就弄了個愛心醫(yī)療箱。有人上火流鼻血，她就買來祛火的夏荷菊。有個老師幫我班修理多媒體設(shè)備，修好之后，葉老師雙手抱拳，道聲多謝了。那個動作可是和電影中的女俠一模一樣的喲！
雖然在我們眼中葉老師是那么的年輕漂亮，但她對工作的那份執(zhí)著和用心遠遠超乎常人，致使我們沒想到她竟然也是八零后！在學(xué)習(xí)上，她是我們的好老師；在生活上，她更像我們的好朋友。
我的女神老師作文 20
高個子，瓜子臉，戴著一副眼鏡，總愛把頭發(fā)輕輕地攏做一束，系于腦后，不用華麗的衣物修飾，就顯得十分大方得體。她就是我們的美女老師——孫妍。
我們都喜歡聽孫老師講課，聽，“叮鈴鈴”響鈴后，不知誰偷偷地議論老師：“瞧，模特！”“請同學(xué)們打開書，今天我們學(xué)習(xí)第22課《狼牙山五壯士》�！睂O老師說完，轉(zhuǎn)身把題目寫在了黑板上。簡單的六個字，卻寫得那么漂亮，那么有力。她帶我們分析課文生動、透徹、令人信服。當她講到“這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音，這聲音驚天動地，氣壯山河”的時候，孫老師深情的語調(diào)，打動了全班每個同學(xué)的心。我看見有的女同學(xué)在悄悄地擦眼淚……
我們的孫老師還很孩子氣。每到下課總是會陪我們玩在一起，還指導(dǎo)男同學(xué)打籃球，打乒乓球。指導(dǎo)女同學(xué)下棋，跳繩。真是我們的良師益友！
我們的孫老師不僅外表美，心靈更美。班級里的`哪些學(xué)生是特困生，哪些學(xué)生因成績跟不上有厭學(xué)思想，哪些學(xué)生有什么特長和缺點，哪些學(xué)生有無疾病，她都了如指掌。因為她知道“育人以智，育人以情�！�
孫老師說：“選擇了老師，就意味著選擇了奉獻�！彼匀咧v臺為陣地，在教育陣線辛勤耕耘，用三寸粉筆，一腔赤誠為我們奉獻著自己的光和熱。
孫老師，我代表全班同學(xué)感謝您為我們的辛勤付出，我們會用驕人的成績回報您！
您是我們心中的美女老師！
我的女神老師作文 21
她有著一頭棕黃的長發(fā)，她有一雙大眼睛，高高的鼻子下，有一張能說會道的櫻桃嘴。她是多么的美麗呀，一個美麗的女老師。
我的'媽媽是位美麗的女老師。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，長長的頭發(fā)，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，櫻桃嘴，小小的嘴巴，還有一個能說會道的櫻桃小嘴。
她不但美麗，還很關(guān)注學(xué)生的身心健康呢。
她每天都要給每個學(xué)生做好多好吃的，她還經(jīng)常和學(xué)生們談心，了解他們的學(xué)習(xí)情況，了解他們的生活情況，她的這些做法，都是為了學(xué)生，為了他們的一切。
她每天都會給學(xué)生們講課，有的學(xué)生還在下課，老師會把他們召集在一起，一起聊天。這一個月來，學(xué)生們都很認真的聽老師講課，學(xué)習(xí)的勁頭更足了，學(xué)習(xí)的勁頭更足了。
這就是我媽媽，一位多么美麗的好女老師啊！我愛我的媽媽！
我的女神老師作文 22
瞧！那是誰？是位美麗的“仙女”嗎？哦，是的。她是我興趣班的“仙女”老師哦！
我們喊她CiCi老師。她很年輕，個子很高，戴著一副眼鏡。她愛笑，很溫柔，也很斯文，可我們卻常稱她為“母老虎”。
在我們聽寫單詞或聽寫句子的.時候，最怕錯了。因為聽寫一旦錯了，她就會罰我們抄寫單詞50遍、句子30遍。有一次，我聽寫錯了一個句子，我求她能不能讓我少寫點，CiCi老師毫不留情地拒絕了我。我知道她是為我們好。
CiCi老師教學(xué)認真又負責(zé)。記得那次，我因為去看牙而耽誤了好長時間，回來的時候差不多快下課了。我高興地想：“不用上課嘍！”誰知CiCi老師叫住了我，說要給我補課。我暗暗叫苦：“還要補課？哎呀！”
我耐著性子聽課，聽著聽著，我發(fā)現(xiàn)好多枯燥的知識點竟然活躍地進入了我耳朵。在以前，這些知識點我可是拼了命都記不住�。�
我聽得津津有味，并不知道CiCi老師已經(jīng)講得口干舌燥，連口水都顧不上喝。我無意中抬起頭，瞄了她一眼。天吶，她兩眼紅潤，擤著鼻涕。她竟然帶病為我上課，我的眼睛不禁有點濕潤。
課補完了，但CiCi老師講課的樣子卻讓我難以忘懷。
又到了上英語課的時候，當我再次看到CiCi老師那認真的目光時，我真心喜歡她！
我的女神老師作文 23
一雙明亮看上去會笑的眼睛，猶如兩顆黑寶石閃爍著光芒，一張小巧的櫻桃嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，再配上白皙的皮膚，這便是我眼中的老師——姚老師。
姚老師平時總喜歡穿著一條白色帶有藍色斑點的裙子，在雪白皮膚的映襯下，像小仙女從天而降，令人驚艷，真是美極了！
但美麗之外的她，亦有嚴肅認真的.時候，有一次自習(xí)課，姚老師正在改作業(yè)，突然，她的眉頭皺了起來，對我同桌張浩說道；“你的試卷訂正在哪兒呢？”張浩立刻低下頭，不敢直視老師的眼睛，慢吞吞地打開書包尋找著，找了半天也沒找到，姚老師冷著臉問：“你是不是沒寫？”張浩低著頭咬著嘴唇似乎不想回答。老師一遍又一遍地問，聲音一次比一次大，一次比一次嚴厲，讓我們感到有點害怕這位美女老師。沒辦法，老師生氣地看著張浩讓他站出去，好好的想想，張浩望著嚴肅的老師，只好乖乖的站了起來，緩緩地走了出去。上課了老師又把張浩叫了進來，一番教育之后，讓他坐下來認真聽課。但老師并不是總這樣的，老師也有溫和的時候，她對認真學(xué)習(xí)的學(xué)生，總是那么溫和善待，或許她是想通過嚴格讓我們明白自己的錯誤，令我們更加優(yōu)秀，而溫和才是她對我們真正的態(tài)度。
當然嘍，作為姚老師也喜歡吃甜點，這我也是有證據(jù)的。數(shù)學(xué)課下課時，姚老師一臉期待地對英語老師說：“星期天我和你去甜品店去吃東西吧”，除此之外姚老師也喜歡穿時尚的衣服，因為我每天都看到姚老師穿時尚漂亮的衣服和裙子。以及各式各樣的帽子，她總是自己搭配著穿，真是位“時尚達人”。
這便是嚴格、美麗、時尚的仙女老師——姚老師，這樣的老師難道不惹人喜愛嗎？
我的女神老師作文 24
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有許多，但是給我留下印象最深的是我的“美女老師”——刁珊珊老師。
雖然她三十多歲了，但依舊遮不住她高貴美女的氣質(zhì)。她那瓜子臉、大眼睛和高鼻梁，多么美麗��！一米七多的個子配上一頭長卷發(fā)，簡直就是模特的標準。
刁老師的英語口語特別標準，現(xiàn)在已經(jīng)成為她的興趣愛好了！無論何時何地，她都要說上一句英語。比如：見面時，她要說“Hi”；再見時，會說“Good bye”，另外，還有很多呢。
刁老師不但英語口語特別好，而且上課時，她的脾氣也很好呢。她看見誰不聽課，就會用那對炯炯有神的眼睛盯著他。那位同學(xué)意識到自己的'錯誤，就會認真聽課。下課時，她還會獎勵同學(xué)們一些小禮物。我很榮幸得到一些呢。
刁老師非常有耐心。記得有一次，我們年級要舉行英語口語大賽。我一個也不會讀，也不敢向老師問，只能自己試著讀。刁老師好像看出了我的心思，溫柔地對我說“你是不是不會��？”我羞怯地點了點頭。她就領(lǐng)著我一遍一遍地讀，直到會背為止。那一刻，我感到刁老師就是一束光，為我指引方向。最終，我們5:4，贏得了比賽。
刁老師經(jīng)常和我們講一句話：“堅持就能成功！”在去年臨近期末考試時，她帶著我們一起研究問題，一起沖刺……正是有她，我們班的英語成績得到了很大提高。
這就是我的“美女老師”，一位讓我感到溫暖的好老師，我喜歡她。
我的女神老師作文 25
我的語文老師是一個女的，一米三的個子，長得不高，但是很年輕，我想她一定會很開心，我也很想跟她做朋友。
她有一頭長長的頭發(fā)，一張白皙的臉上長著濃濃的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛里充滿了慈愛和關(guān)心。她的鼻子可靈了，每次看到我就會露出一個小小的櫻桃小嘴，她的身材不胖也不瘦，可愛極了。
老師上課的時候，老師會讓我們做很簡單的動作，做完后再回答問題，老師還會把我們的小提示，我們沒寫完的作業(yè)，老師就把我們沒寫完作業(yè)的作業(yè)拿出來，讓我們寫一張作業(yè)，如果作業(yè)寫完了，老師就給我們講一講，如果作業(yè)做好了，老師就會給我們獎勵。
她不僅教我們知識，而且她還教我們做人的道理。記得有一次，老師給我們班的同學(xué)發(fā)了一張作文紙，我就拿了一張去給老師看作文紙，老師看到后問我為什么寫這么好，我說我的作文沒寫好，老師就給我的作文寫了一個評語：寫作文真棒！老師還告訴我：老師是為了幫同學(xué)們樹立信心，而且還教我們怎么寫作文，我聽了以后，我心里比吃了蜜還要甜。
老師還經(jīng)常鼓勵我們，我們都很喜歡老師給我們上課，老師也經(jīng)常給我們上語文課，有一次老師給我們講課，我們聽的`入迷了，老師就給我們上語文課，老師講的很仔細，我聽得很認真，老師還讓我們回答問題，我們都很認真的聽，老師還表揚我的作文好，我心里美滋滋的，老師是一位好老師，我們都很喜歡老師。
你們說我的老師有趣嗎？
我的女神老師作文 26
每個人肯定都有一個永遠都不會忘的恩師，我也有一位恩師他是我的小學(xué)語文老師。
老師有一雙炯炯有神的眼睛，總會發(fā)出柔中帶剛的眼神。老師有意思只小小的鼻子，呼吸時平緩溫和。老師有一張櫻桃小嘴，對我們說話時總是非常溫柔。
這個老師姓徐名波，全名徐波，她是一位女老師，學(xué)校里特別有威信，就連校長見了他也得說一聲姐，老實做事別人都特別信任，所以所有的老師見到我們的語文老師都得特別尊敬。
我經(jīng)常生病，尤其是到換季的時候每換一個季節(jié)我就會生次病。有一次我高燒， 老師走到我的`桌子前問：“難不難受？是難受的話老師送你回家�！崩蠋熆次沂懿涣肆耍惆阉拿抟\脫下來，披在了我的肩上，牽著我把我送回了家。那天我至今難忘，老師柔和的話語我沒有忘，那件暖人心脾的棉襖我沒有忘，老師溫暖的手我更沒有。
我的老師是個溫柔的人，是個認真的人，是個有責(zé)任心的人。
記得原來我經(jīng)常渾水摸魚不寫作業(yè)，老師每一次都像捉妖師一般叫我捉住。每一次我不寫作業(yè)老師對我都特別嚴厲。而每一次我得到了優(yōu)秀的好成績，老師也會當著四十二個同學(xué)的面表揚我。
我的老師和葛可親，在我一二年級剛?cè)雽W(xué)的時候，沒有人愿意跟我玩，許是我太不愿意和人交往吧。而老師每次下課都會與我談心，與我談?wù)劶依锏臓顩r，或者是領(lǐng)我出去一起玩兒跳大繩。
我的老師嚴厲，是為了我們。我的老師和葛可親，因為他是個優(yōu)秀的老師。
感恩于您我的老師，謝謝您如若沒有您就沒有今天成績優(yōu)秀的我。我的小學(xué)時光非常幸運遇到了您，我的小學(xué)語文老師。
我的女神老師作文 27
幾天前，我們的班主任請了一段時間的假，"不能每天逃課"。相反，一位年輕的女老師非常善良，就像我們班上的“孩子之王”。下課的時候她和我們一起玩，但是一系列奇怪的'事情發(fā)生了。
這一天，我們在教室里學(xué)習(xí)課文《秦兵馬俑》。窗外閃著金光。然后，窗外出現(xiàn)了一排兵馬俑，這立刻嚇了我們一跳。一個同學(xué)用顫抖的聲音問道:“老人，老師...這，這是怎么回事？”老師說，“沒什么。好吧，所有的學(xué)生帶著他們的筆記本和中文書，每個人都和我一起出去！”直到那時，那些被嚇呆了的學(xué)生們才做出反應(yīng)，每個人都大喊:“哦，太好了！我們可以看到兵馬俑！”在這個特別的語文課上，每個人都全神貫注地聽老師講課，甚至連平時的“搗亂者”和“健談?wù)摺币膊辉贀v亂和插嘴了！真是奇跡！
有一次，一個大哥哥在路上搶劫一個弟弟的錢。精靈老師看見了，悄悄地用“轉(zhuǎn)移魔法”把弟弟送回家。不能見他的哥哥害怕地跑回家。另一次是在一次廣播體操比賽中，一位同學(xué)沒有穿校服。他非常擔(dān)心。結(jié)果，老師說了一個咒語，同學(xué)的衣服變成了校服。老師告訴他，3小時后它們會自動恢復(fù)。老師的魔力震驚了我們！
就這樣，直到吳先生回來。我們班的學(xué)生透露了一個大秘密:老師實際上是一個精靈��！這是老師離開時告訴我們的！我知道精靈老師特別渴望懲罰邪惡，促進善良。
我的女神老師作文 28
師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬；鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。再回首，看到的只是一張一如既往的辦公桌和一位陌生的老師，但是，您對我們的那份真心，卻依舊貯存在我們心里。即使，您現(xiàn)在已不在這里了。
還記得第一次與您相見時的那節(jié)課，我們好奇的心隨著您的步履走向講臺，走向您的心里。還記得您“開場白”最后的那一縷微笑，溶解了我們的緊張。
您講課時，溫和的語氣，透露出對我們的喜愛，我們的心里一下子踏實起來，有什么事情也總是愿意和您說一說，您就像我們的.知心朋友。在生活中會關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上也會幫助我們，您的愛，太陽一般溫暖，清泉一般甘甜。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。
作為學(xué)生的我們，難忘的不是您講的那“五彩斑斕的世界”，而是您。您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
再聽到您就要走時，我是堅決不相信的。直到您的那最后一節(jié)課，我們才真正的相信了。
之后才知道真相：原來是因為您要走向更大的目標了，您，要去考教師的考試了，成為一名更“完美”的老師。
老師，在這里，我要借著這一篇作文，在此對您說：感謝您，讓我們的心中、記憶中有了您這一位美女老師，另外，也祝您實現(xiàn)您的目標。
我的女神老師作文 29
我有一個漂亮的班主任，她就是我們班的班主任——王老師。她有時很嚴厲，一個眼神，一個動作就能把同學(xué)們嚇倒，她有時很溫柔，一點兒小動作都可以看出來，有時又很兇。
記得有一次，我和幾個同學(xué)在操場上玩“抓小偷”的游戲，玩得滿頭大汗，回到教室，發(fā)現(xiàn)王老師站在教室門口，我們都在偷她的書，可是王老師卻站在門口，一聲令下，我們就開始了“抓小偷”的游戲。我們在教室里跑來跑去，玩得不亦樂乎，可是王老師卻走過來問道：“怎么還不室�。俊蔽覀冋f：“我想看書了。”于是王老師就走到我的身旁，我就在一邊玩了起來，可是她卻不理我，她看我沒有反應(yīng)，就把書拿走了。
過了幾天，王老師又走過來問我們：“你們在干嗎呀？”我們說：
“老師，我們在玩游戲�！蓖趵蠋熅桶盐覀兘械揭粔K兒，讓我們玩游戲，我們就玩起了“抓小偷”的游戲，玩的可高興了。玩著玩著，我就覺得有點兒累了，王老師就把自己的書拿過來，讓我們看，我覺得很不好意思，就把它放在了桌子上，王老師走到我的旁邊，看我不好意思地笑了，就走到了我的跟前，對我說：“你不要這樣，我看你也不好玩，你就讓一讓吧！”然后又說：“你看，有這么大的書，還讓不讓人玩�。俊蔽揖桶堰@句話放在心里了，心想：我就玩一下，你這樣不給我們玩兒的話，我就不跟你玩兒了。這時，我覺得王老師好像沒有看到我在玩，就走了，我就坐在那兒看書，王老師來到我的旁邊，看見我在看書，就把我的`書拿過來，讓我看看，可是我就是不給你玩兒，王老師就把我的書拿來讓我看看，我看到一半時，感覺有什么東西在動，就把書拿了回來，可是，我又沒有看到，于是就把書放在書包里。
這時，王老師就走過來說：“你不要這樣，你看，這些書可是很有價值的，你這樣看，可以讓你的知識更充實，更豐富的！”我就把那幾本書拿了過來，看了看，這些書可以讓我的知識增長很多，還可以讓我增長許多知識。
這就是我們班的班主任，一個嚴格又溫柔的老師，一個幽默，幽默的老師，一個讓我們學(xué)習(xí)的好班主任，一位讓我們尊敬的好班主任。
我的女神老師作文 30
我們都有自己最喜歡的老師，有的老師是我們的朋友、有的老師是我們的媽媽、還有的老師是我們的媽媽。
我們都是xx年級的學(xué)生，但是我最喜歡的老師還是那一個個性十足的女老師。
她們個個穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，扎了兩朵馬尾辮，穿著整齊的.校服，顯得特別精神。
她們每天早上和晚上都在為我們批改作業(yè)，我們的作業(yè)一點一點地加深。她們?yōu)槭裁疵刻煲谖覀兩砩吓喿鳂I(yè)？為的是讓我們學(xué)到更多的知識。
我們的老師每次上課都會把我們領(lǐng)進知識的海洋，她們?yōu)榱四芙涛覀儗W(xué)什么，不顧一切地把所有的知識都傳授給我們。她們把全部的精力都花在我們身上，不管是學(xué)習(xí)，還是生活。
每當我們考試考差了，老師總是在我們身邊安慰我們，她們也總是為我們排憂解難。我們的老師就是我們心里的天使，她們每天都為我們而不停地操勞著。在我們眼里那個天使是天使、美麗的天使。
老師是我們學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，也是我們成長的引路人。我們永遠愛我們的老師，祝她們節(jié)日快樂！
我的女神老師作文 31
我的老師，她和別的女老師不一樣，她有一頭跟男孩一樣卻又有幾分韻味的短發(fā)，這使她十分的有氣質(zhì)。她的眼睛有點像維吾爾姑娘的眼睛那樣，讓人感覺有點深奧，有點神秘。我覺得她臉上的雀斑使她變得更美麗，更有味道。她的服裝我很喜歡，她的`服裝和別的女孩不一樣，別的女孩打扮得花花綠綠，還刻意讓自己感覺隨意一點，而她卻穿的很正經(jīng)，但正經(jīng)中又不失幾分韻味。整的來看，我的老師的氣質(zhì)有一點復(fù)古的味道，她就是我的老師——趙老師。
趙老師不但在裝扮上有自己獨特的風(fēng)格，在處理事情這個方面也有自己獨特的作風(fēng)。
趙老師她愛憎分明，認真負責(zé)，在她的眼中，我們都是學(xué)生，從來就沒有好學(xué)生、壞學(xué)生之分。
就說說我和趙老師之間的故事吧！有一次，趙老師讓我們做兩道題，我迅速地分析了一遍，并且很快就做好了，我給趙老師檢查，趙老師仔細地審閱了幾遍，我望著趙老師的眼睛，心里七上八下的，直到老師說：“嗯，不錯，非常棒！”我這顆懸著的心才落下，心里得意洋洋的。
誰知上中自習(xí)的時候，趙老師又給我們出了幾道計算題，我仗著趙老師表揚過我，就一頓亂做，反正我肯定都是對的。第二天上午，趙老師把我叫到辦公室，拿出我昨天寫的幾道題，上面畫著兩把紅叉，趙老師說：“你不認真，‘4’都可以寫成‘6’，你不應(yīng)該是這種水平。”出了辦公室，我反復(fù)思索，心里感嘆著：啊，老師真是有認真負責(zé)的品質(zhì)
唉……轉(zhuǎn)眼間就即將畢業(yè)了，我真希望趙老師能一直教我，教到我大學(xué)畢業(yè)就好了。
我的女神老師作文 32
我的老師是位女老師。她很年輕，眼睛大大的，高高的鼻梁上戴著一副白色的眼鏡。頭發(fā)不很長但很漂亮。她很有學(xué)問，什麼都知道。她教我們數(shù)學(xué)，她就是我的班主任————付老師。
她平等的對待每一個同學(xué)。從不看同學(xué)在班級的"地位"高不高，就算最差的學(xué)生只要有一點點進步，她就會在課堂上表揚，從不偏心。
平時付老師對我們和藹可親，就像好朋友一樣；但在上課的時候她就十分嚴格，特別認真，一絲不茍，是一位負責(zé)任的好老師。
記得有一次，那是在二年級的時候，我生病了，請了一個星期的假。一個星期后我的課程落下了很多。付老師每天抽出時間為我補習(xí)，毫不馬虎�？吹嚼蠋熌屈N的操勞，我心里充滿了感激。到考試的時候，我的成績提高了，考了雙百。可老師卻瘦了。
敬愛的老師啊，您和我的媽媽一樣美。我會永遠記住您。
教過我的好老師很多。其中我想向你們介紹一下我們班的班主任——傅老師。
她圓圓的腦袋，黑黑的大眼睛，一張很會說話的小嘴巴。還留著長長的頭發(fā)，有時候會把頭發(fā)盤起來，看著特別精干。
她非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一天傅老師感冒了，她臉色蒼白有氣無力的給我們上課。一會兒咳嗽，一會兒打噴嚏。有同學(xué)對傅老師說：“傅老師您已經(jīng)感冒了，先回辦公室吧。”傅老師擺擺手說：“沒關(guān)系的，如果回辦公室了你們怎么辦�。俊闭f著她拿起語文課本繼續(xù)給我們上課。
還有一次傅老師正在辦公室改語文作業(yè)，我從她的辦公室經(jīng)過，我看見傅老師眼圈已經(jīng)黑了，因為她通宵給我們批改試卷和作業(yè)；她的手也已經(jīng)紅了，因為現(xiàn)在的天氣越來越冷給凍紅的；看著她的黑眼圈和凍紅的手，我感動得流下了眼淚。傅老師我最喜歡您給我上課了。我尊敬您，我親愛的.傅老師。
我們的老師是一個認真、敬業(yè)的好老師，我們都非常喜歡她。
以前，我們班里訂班服，她一點都不含糊，認真地把樣式一個一個的弄給我們看，認真的和我們一起討論。
她在講課的時候繪聲繪色的，學(xué)古詩的時候，她還會清晰講出詩意，就像真的一樣。
可是，當有人上課“開會”的時候，她會嚴厲地給他（她）講道理，而不是狠狠地訓(xùn)他（她）。最重要的是，她很會掌握時間，因為她在講課的時候認真的連我們在干什么都了如指掌，可是當要下課的時候，她可就歡快了，和我們一起說笑，仿佛就是一個小孩子，活潑可愛。
每當有公開課的時候，她也會非常認真地準備課件，想一些豐富多彩的課堂互動，一點也不枯燥，讓我們感覺到趣味盎然，都特別高興。
我喜歡這樣認真、敬業(yè)的好老師。
我的女神老師作文 33
談起老師，我就會不由自主的想起曾經(jīng)教過我三，四年級的語文老師---------陸敏。陸老師在許多的同學(xué)眼里都是個可怕的老師，可是她在我的眼里，她卻是個和藹可親，愛開玩笑的好老師，她還被我們親切地叫做“老陸”。
在一個陽光明媚的上午，陸老師讓我們做分析文章的練習(xí)，只見我的同桌朱越手托著下巴，皺著眉頭，一副愁眉苦臉的樣子。陸老師看見了，悄悄走到了朱越的旁邊，輕輕問道:“你是不是對這道題不太理解?”朱越點了點頭，于是陸老師拿起卷子認真地看了看，仔細地對朱越說:“這道題是讓我們聯(lián)系生活寫的，我們要從題目入手，應(yīng)該……”。絲絲入扣的話語讓朱越舒展了細細的雙眉，陸老師那古銅色的`臉上也洋溢出了欣慰的笑容。
陸老師雖然素有“陸仙女”的美稱，但是在她生氣的時候，她也會變成可怕的“陸惡魔”。
冬天的一次單元考試，小趙同學(xué)不但不在寫試卷，還手里拿著筆在桌子上敲敲打打，好似忘情的鼓手在舞臺上表演，嘴里還不時哼哼唧唧，一副投入的神情。我們?nèi)淌懿幌氯チ�，紛紛向陸老師“投訴”，“陸仙女”聽了“舉報”，立即無聲地“飄”到了小趙的身邊，可他全然不知，依然拿著他的筆，發(fā)出刺耳的聲響，可他沒有想到，惡魔的“利爪”正在向著他逼近。陸老師隨手拿起小趙同學(xué)的試卷，撕成兩半，狠狠地把它扔進垃圾桶，此時小趙“淚水與鼻涕齊飛，氣憤與害怕一色”，可是不講情面的陸老師，一把將小趙同學(xué)推出門外，讓他在走廊上好好反省自己的錯誤，可憐的小趙，在門外抓著衣服，嚎啕大哭，手緊緊地扣在一起，似乎在發(fā)泄自己。北風(fēng)呼呼地吹著，被刮得打轉(zhuǎn)的落葉紛紛揚揚，小趙同學(xué)在寒風(fēng)中大聲哭泣，聲音越傳越遠，越傳越遠……但是陸老師卻沒有管他，大步走進教室，對大家嚴肅地說:“我們要珍惜現(xiàn)在的大好時光，抓緊完成當下各自的學(xué)習(xí)任務(wù)，不能像趙xx一樣浪費時間，時間就是生命，我們要把時間像生命一樣對待�！笔潞螅懤蠋煱研≮w同學(xué)叫進辦公室，并且嚴厲地批評和懲罰了他。我知道，陸老師也是為了我們將來的成果著想。
陸老師常常用打比方的方式給我們講解一些比較難理解的語文問題，語言幽默風(fēng)趣，深入淺出。我們都非常享受她那春風(fēng)化雨般的教學(xué)方式。
可是，三、四年級的美好時光早已過去，我們都非常想念陸老師和與陸老師度過的時光。記得在三、四年級的時候，每次學(xué)校有活動的時候，陸老師都給我們送上禮物，每當同學(xué)過生日的時候，她也會給那位同學(xué)送上生日禮物。愚人節(jié)的時候，陸老師都會愚我們一次，接著，我們又會愚她一次。陸老師在學(xué)習(xí)的時候非常嚴謹，但在玩的時候，她就像一個孩子，和我們一起嬉戲、玩鬧。
這就是我們的陸老師，這就是一個嚴謹和藹而又平易近人的“陸仙女”。
我的女神老師作文 34
有一位老師，她對我們十分嚴格；有一位老師，她對我們十分體貼；有一位老師，她還長得非常漂亮。沒錯，她就是我們的美女老師——姜老師。
姜老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，就像一顆黑寶石。她還有一張白白凈凈的細長臉，在一頭棕色的卷發(fā)的襯托下，顯得很秀氣。姜老師長得又高又瘦，像一棵細細的小樹，我真擔(dān)心一陣大風(fēng)就會把她吹倒。
姜老師那么苗條的身體里，卻蘊藏著無窮的精力�！白鎳灐痹娫~歌詠比賽的時候，姜老師絞盡腦汁，早早為我們編寫好朗誦稿，選好動聽的歌曲，讓我們有充足的'時間學(xué)會，背熟。練習(xí)的時候，姜老師充分利用了每一分鐘的時間，見縫插針，指導(dǎo)我們聲情并茂地朗誦，優(yōu)美整齊的動作。到了排練時，姜老師為了看得更清楚，竟然站到了凳子上為我們指揮。老師銳利的眼睛不放過我們?nèi)魏我粋�瑕疵，我們當然絲毫不敢松懈。這樣一練就是好長時間，累得老師口干舌燥，滿頭大汗。功夫不負有心人，正式比賽時，我們班終于得了第一名。這里邊凝結(jié)了老師多少血汗和智慧。
這樣 嚴格的 老師，生活上對我們卻特別關(guān)心。你看，吃飯時，我們團團圍坐在餐桌旁，吃得津津有味，老師卻忍著咕咕叫的肚子，在餐桌間來回巡視，勸著我們多吃飯，多吃菜，惟恐誰挑肥揀瘦，吃不好，影響長身體。等我們?nèi)汲酝�，離開餐廳。老師才匆匆趕去吃飯。
你看，這就是我們的美女老師——姜老師，一個又美麗又嚴格又充滿愛心的老師！
我的女神老師作文 35
我心目中有一個好強自信的女老師，這個人是誰呢？——那就是我最敬佩、最喜歡的人——王老師。
她，個子中等，一雙明溜溜的眼睛，一張能說會道的小嘴，笑起來非常得漂亮。經(jīng)常穿一身牛仔衣，走起路來特神氣，像一個女警察。她面目清秀，時而笑；時而怒；時而溫和，讓人猜不到她是一種什么性格的人。但她有一種堅定的信念——把我們六（2）班教成最優(yōu)秀的班級。
運動會上，王老師跑前跑后為我們班的運動員加油，鼓勵他們要自信勇敢地去拼搏，還說只有拼搏，運動會才有意義。運動會整整開了一天，這一天陳老師為了我們班獲得第一名，她的嘴唇都干了，臉被太陽曬黑了，但她仍然堅持到運動會開完。運動會結(jié)束后聽到老師說：六（2）班35分，獲得了第一名時，我們不由得高興得跳起來，王老師這時才微微一笑說：同學(xué)們，這次表現(xiàn)得不錯，再接再厲，繼續(xù)努力。說完向我們鞠了一躬，那一刻我的心在喜悅，我又一次開始最佩服她了。
王老師帶我們班，每天要批100多本作業(yè)，每天中午都不休息，每天早自習(xí)她都仍然一分不遲的到達教室。
她有時會非�？蓯�，有時又會柔里帶剛，開心事還和我們玩耍，增添我們的快樂。課外時經(jīng)常和我們開開玩笑，講講故事，使我們變得開心起來。
她的.一言一行是我非常喜歡，她自信、勇敢、好強。我在學(xué)習(xí)上也總是拼搏。好強，一直相信自己永遠是最終的贏家。而她跟我一樣都是這么一個好強自信的人。
我相信我們六（2）班在王老師的帶領(lǐng)下，每個同學(xué)都會變成一個個好強自信的人的。
我的女神老師作文 36
至今，我還記得上三年級時的那位女老師――朱琴。
朱老師中等個兒， 她漂漂亮亮， 一張三角似的臉蛋上長著烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，長長的睫毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一般高 （什么叫一般高？） 的鼻子，一張能說會道的嘴巴。
朱琴老師為什么會讓我忘記不了她呢？因為朱琴老師有兩件事情使我記憶猶新。
第一件事是： 朱琴老師的課令人感覺很幽默。說到幽默我要告訴大家一個小秘密。朱琴老師的口頭禪是： 對不對？ 是不是�。� 并且頭還要伸一伸。
第二件事是： 朱琴老師，每次經(jīng)過我身邊時候都笑一笑，我也會回給朱老師一個笑臉。有一次下課了， 朱琴老師并沒有按正常下課， 而在班級里面說這樣一件事情： 江源同學(xué)生病了， 但她堅持來上學(xué)。江源同學(xué)因怕生病了班級管不了， 特意讓我在你們46位同學(xué)中選出一位幫江源同學(xué)管理一下班級。朱琴老師在我們所有同學(xué)身上掃描著， 突然朱琴老師的`目光在我的身上停了下來， 給我一個笑臉， 然后說：“那我們就選丁雨馨同學(xué)來幫助江源同學(xué)管理班級。”
我永遠忘記不了那位女老師， 因為她給了我一次表現(xiàn)自己的機會。
她就是朱琴朱老師。
我的女神老師作文 37
鄭嵐老師是我最喜歡的音樂老師，她從我們一年級開始教我們一直到現(xiàn)在。
鄭老師長得很漂亮，潔白的臉上綴著兩只水靈靈的大眼睛，高高的`鼻子，外表非�？蓯�。再說她那張吐字甜美、清脆的嘴巴吧，真是人見人愛，唱起歌來，猶如那百靈鳥動聽的歌喉，十分好聽，仿佛做夢一般美妙。我們所有被她教過的孩子，都與有音樂王國交上了朋友，她既會唱歌，也會跳舞，還會彈鋼琴，我們都喜歡她。鄭老師性格溫柔，從來也不對我們發(fā)脾氣。如果你有什么不對的地方，她都會先表揚你哪里很好，然后十分親切地小聲告訴你哪里做得還不夠好。接著，她站起來懷著希望的眼神目不轉(zhuǎn)睛地盯著你，讓你重新再做一次。如果你做對了，她會開心地歪著頭看著你，那笑容簡直就是美若天仙，使你的心情一下子快樂起來；如果還是不對，沒關(guān)系，耐心的鄭老師會不厭其煩地一遍一遍教你，一直等到你學(xué)會了為止。鄭老師很可愛，好像一個布娃娃。下課了，同學(xué)們只要看見鄭老師，無論多遠也會成群結(jié)隊地蜂擁上去，在鄭老師身旁擠得水泄不通。有一次，吃過午飯，鄭老師夾著一本書走過來，大家抱著鄭老師，奶聲奶氣地說：“鄭老師，陪我們玩！一、二、三、四、五，我們等得好辛苦！”旁邊的老師都贊不絕口地議論：“鄭嵐真有魅力！”
不過，鄭老師對付我們的辦法可真多，盡管她身有急事兒，可她還是答應(yīng)陪我們玩“捉迷藏”。游戲剛開始，大家飛一般地跑到了各自期待的藏身之處，頭也不回地跑掉了�？舌嵗蠋熌兀靠蓯�、“狡猾”的她趁這個時候溜走啦！鄭嵐老師很會理解人，我從一年級到二年級都很喜歡為大家展現(xiàn)自己的音樂才能——表演唱歌或跳舞。我?guī)缀趺總�星期都要表演一次。鄭老師明白我是個怎樣的人，什么演《小鯉魚歷險記》片尾曲呀、《虹貓藍兔七俠傳》開頭曲呀、《神兵小將》開頭及片尾曲……她都專心、仔細地聽著，唱完了，她還說我給朋友們排練得很認真，說我唱歌很好聽……然后帶頭給我鼓掌，每次我表演完了，看著鄭老師笑得比我還開心，我就十分感動，心想下次我要排練得更好！
我愛我的美如天仙的美女老師——鄭嵐。
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