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新班主任作文（通用41篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的新班主任作文，希望能夠幫助到大家。
新班主任作文 1
新學(xué)年到來(lái)了，我們班換了新老師。同學(xué)們都興奮極了，迫不及待地想第一時(shí)間見(jiàn)到，并且私下猜測(cè)：老師是胖還是瘦，是高還是矮，是和藹還是嚴(yán)厲？這時(shí)一位同學(xué)喊道：“老師來(lái)啦，老師來(lái)啦�！比缓�，一位漂亮的女老師款款地走進(jìn)了教室，她就是我們的班主任——姚老師。
姚老師長(zhǎng)得很美，個(gè)子比較高，瘦瘦的，有一雙明亮的眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)，看起來(lái)和藹可親。她穿著得體，白色的.上衣，藍(lán)色的短裙，純白的運(yùn)動(dòng)鞋，打扮得非常漂亮。
姚老師很?chē)?yán)肅。有一次許多同學(xué)都忘記帶作業(yè)了，她“大發(fā)雷霆”，當(dāng)場(chǎng)把他們痛批了一頓，并且把這些同學(xué)的名字發(fā)到家長(zhǎng)微信群又進(jìn)行了批評(píng)提醒。從那以后，同學(xué)們都“長(zhǎng)了記性”，每天晚上都提前收拾好書(shū)包，并且第二天早上離家之前再認(rèn)真檢查一遍，唯恐把作業(yè)和書(shū)本落在家里。
姚老師不僅嚴(yán)厲，而且很幽默。記得有一次她讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)，有一部分同學(xué)按時(shí)寫(xiě)完了，還有一部分同學(xué)寫(xiě)得比較慢。這時(shí)老師說(shuō)：“我們班的小笨笨們快點(diǎn)了！”過(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“小笨笨們要是還沒(méi)寫(xiě)完，我就要崩潰啦�！苯Y(jié)果惹得同學(xué)們哄堂大笑。
我非常喜歡姚老師，因?yàn)樗且晃粐?yán)肅認(rèn)真而又和藹可親的好老師！
新班主任作文 2
新學(xué)期開(kāi)始了。當(dāng)我媽媽告訴我我們的班主任已經(jīng)換了，新的周老師將成為我們的新班主任。那一刻，我很難受，很期待。不舒服的是教了三年的孫老師被調(diào)離崗位；我希望的是，這個(gè)星期老師會(huì)怎么樣？在我的.想象中，周老師應(yīng)該戴眼鏡，梳馬尾辮。會(huì)不會(huì)很刺耳？于是帶著期待來(lái)到學(xué)校。
報(bào)名當(dāng)天，周老師來(lái)到教室，看到她留著短發(fā)，丹鳳眼，比我想象中的和藹可親，平易近人。開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們都做了自我介紹，周老師也用ppt給大家做了自我介紹。周先生愛(ài)好廣泛，包括烹飪、書(shū)法、美術(shù)、鋼琴、口琴、鋼琴、象棋、字畫(huà)，尤其是生動(dòng)的中國(guó)畫(huà)和高雅的藝術(shù)——鋼琴，令我佩服和佩服。我原來(lái)是個(gè)多才多藝的老師。
周老師的教學(xué)方法比較新穎。每周的周筆記，讓我們四個(gè)人分組作業(yè)，互相交換作文，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相交流，真的很獨(dú)特。在管理方面，她愿意聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，讓每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的能力和特長(zhǎng)，展現(xiàn)給老師。
我相信每個(gè)學(xué)生都會(huì)喜歡你，周老師，希望老師能陪我們走過(guò)小學(xué)生涯。我也希望在新的學(xué)期里，我能和我親愛(ài)的老師和同學(xué)們一起健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，走上一段樓梯！
新班主任作文 3
今日早上，我和同學(xué)一快到了學(xué)校，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，語(yǔ)文老師卻沒(méi)有在班上！我非常納悶，語(yǔ)文老師不是我們的班主任嗎？怎么不在教室里坐著呢？也不見(jiàn)在對(duì)面辦公室坐著！不管了，大步朝我的位子走去。
坐下來(lái)之后，我就聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谧h論紛紛：我們506班又要換班主任啦！好像教數(shù)學(xué)老師。我開(kāi)始有點(diǎn)忐忑不安，等我同桌的時(shí)候我對(duì)她說(shuō)：好像我們又要換班主任了！同桌點(diǎn)頭應(yīng)到：好像是耶！如果是陳老師的話那么就慘咯！以后的日子就不好過(guò)了！心里一直念叨著千萬(wàn)不要是陳老師！
在早讀時(shí)，心里的大石頭終于落下來(lái)了！因?yàn)樾掳嘀魅尾皇顷愳o老師，而是另有他人！我們新班主任是位女老師，名叫楊仁妙！楊老師！剛開(kāi)始見(jiàn)到楊老師時(shí)，老師表情很?chē)?yán)肅，有點(diǎn)兇巴巴的感覺(jué)！心想慘了慘了，以后大家的日子就不好過(guò)了！悲哀，悲哀！
直到下午楊老師給我們上第一節(jié)課以后！課堂上老師很耐心的.在教導(dǎo)著，講課講的很仔細(xì)，很有趣！才發(fā)現(xiàn)原來(lái)?xiàng)罾蠋熓侨绱说臏厝幔吞@可親！我們不可以以貌取人！
這一天下來(lái)，教室里先是充滿緊張的氣氛，然后接下來(lái)就是歡聲笑語(yǔ)！希望以后都能在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)！
新班主任作文 4
我起得早早的，因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)第一天。
我背上書(shū)包，踏出家門(mén)，腦子里響起了媽媽的話：“你們換新班主任了，她叫葛老師，聽(tīng)說(shuō)她是從六年級(jí)調(diào)下來(lái)的，好好表現(xiàn)哦！”我一路上都在想，六年級(jí)調(diào)下來(lái)的？會(huì)不會(huì)很兇？
到學(xué)校了。我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)已經(jīng)到了。一個(gè)暑假?zèng)]見(jiàn)，同學(xué)們格外熱情，談?wù)撝约菏罴倮锏挠腥そ?jīng)歷。這時(shí)，一個(gè)高高的身影走進(jìn)教室。同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎她，沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的新班主任—葛老師。
葛老師個(gè)子挺高，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成馬尾辮，還戴著一副黑框眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。
葛老師對(duì)我們的`作業(yè)要求嚴(yán)格，但她也很耐心，會(huì)手把手地教我們。比如第一次做預(yù)習(xí)本，葛老師寫(xiě)一行，我們按照她的示范寫(xiě)一行，直到我們記住，她才放心。
葛老師雖然嚴(yán)格，但也很愛(ài)開(kāi)開(kāi)玩笑，講講笑話。有一次，她對(duì)我們說(shuō)：“星期四我的課太多了，我要打扮得漂亮點(diǎn)，你們看著就會(huì)心情好，學(xué)習(xí)也好�！毙瞧谒�，她果然穿了裙子，還化了妝呢！
我覺(jué)得葛老師是一個(gè)好老師，我希望能在新學(xué)期里，在她的教導(dǎo)下天天向上。
新班主任作文 5
三年級(jí)了，我們要換新班主任了，會(huì)換什么樣的班主任呢？這是我一直在猜測(cè)和擔(dān)心的事。開(kāi)學(xué)了，我更是有點(diǎn)激動(dòng)不安。
開(kāi)學(xué)報(bào)名那天，我們大家在教室里排著隊(duì)等交費(fèi)，看見(jiàn)講臺(tái)上有一位女老師在登記，一位男老師在旁邊收錢(qián)。當(dāng)我排到跟前時(shí)，我就問(wèn)這位男老師：“老師，你是我們的班主任嗎？”老師硬硬的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我們的班主任是男的！”我和同學(xué)們都感到挺驚訝的.。也許有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，這有什么大驚小怪的，可是因?yàn)槲覐纳嫌變簣@起就一直是女老師教的，現(xiàn)在突然換一位男老師來(lái)教，說(shuō)真的我還真有點(diǎn)不習(xí)慣呢！
我們的班主任姓周，我們叫他周老師，他有一雙大大的眼睛，黑黑的頭發(fā)，方方的臉龐，顯得挺精神的。
剛開(kāi)始上課時(shí)，我卻覺(jué)得這位周老師比我們?cè)瓉?lái)的班主任懶，為什么這么說(shuō)呢，我可以舉例說(shuō)明，比如，原來(lái)每次對(duì)我們的評(píng)價(jià)是由班主任來(lái)給我們蓋獎(jiǎng)?wù)碌�，現(xiàn)在卻交給我們自己，讓我們每個(gè)四人小組的四位同學(xué)互相監(jiān)督、互相評(píng)價(jià)打五角星；中午吃飯的時(shí)候，原來(lái)都是由老師為我們盛飯，現(xiàn)在卻要由班里的值日生來(lái)完成，這不是懶么？
可是，當(dāng)我問(wèn)了問(wèn)三年級(jí)別的班的同學(xué)后，才知道三年級(jí)都是這樣的。我回家后就把這些變化告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)可能是因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了，這是在鍛煉、培養(yǎng)你們自己管理自己的能力，三年級(jí)是中年級(jí)了，一些力所能及的事情都得自己做了！哦，原來(lái)是這么一回事呀！
更全面的周老師，我還得繼續(xù)觀察！
新班主任作文 6
今日開(kāi)學(xué)了，我從媽媽那明白，我們要換新班主任了。當(dāng)我明白要換新班主任時(shí)，我心中就十分緊張，我想我的新班主任是怎樣的人呢？是男的還是女的？上課有不有樂(lè)趣？
我按耐著忐忑的心境回到學(xué)校，飛快地走進(jìn)教室。上課鈴最終響了，我十分激動(dòng)，只見(jiàn)一位高個(gè)子的女教師夾著書(shū)本步入我們的課室，我猜她必須就是媽媽說(shuō)的余教師了。臉蛋是個(gè)鴨蛋臉，余教師皮膚白白的，眼睛大大的、黑溜溜的頭發(fā)卷卷的，梳著馬尾辮，薄薄的紅嘴唇，雪白雪白的牙齒，像鉆石一樣白得閃亮，鼻子高高的`，耳朵輪廓分明，像天鵝似的長(zhǎng)脖子上頂著一個(gè)聰明的腦袋。
余教師她上語(yǔ)文課，經(jīng)常評(píng)分，小組與小組來(lái)比賽，她喜歡讓我們朗誦課文、背誦課文，并教我們朗誦背誦的方法。教育我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、對(duì)人有禮貌、多做好事……
她平常對(duì)我們很親切，但她上課時(shí)對(duì)我們的要求也很?chē)?yán)格，她說(shuō)話總是很有道理、很直率、很趣味，她性格很開(kāi)朗，我喜歡聽(tīng)她的課。雖然我們只認(rèn)識(shí)了兩個(gè)星期，但我們已經(jīng)感受到余教師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)了。
新班主任作文 7
升入五年級(jí)，我們換了新班主任。她姓王，我們都稱(chēng)她王老師。她圓圓的臉上一雙炯炯有神的眼睛，總愛(ài)向我們投來(lái)慈愛(ài)的眼神。
王老師給我們上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的字寫(xiě)得馬馬虎虎，結(jié)構(gòu)也不好。于是，下午寫(xiě)字課時(shí)間，老師就指導(dǎo)我們寫(xiě)字�？晌业淖诌�是很潦草，結(jié)構(gòu)松散。王老師每次走到我身邊總是手把手叫我，我感覺(jué)渾身熱乎乎的。一個(gè)星期后，我的字大有進(jìn)步。媽媽驚奇地說(shuō)：“你的字變化真大��！這一學(xué)期下來(lái)你們都成小書(shū)法家了！”我聽(tīng)了媽媽的話越來(lái)越喜歡現(xiàn)在的班主任王老師了。
王老師不僅字寫(xiě)得好，眼睛還會(huì)說(shuō)話呢！有一次上課時(shí)，我聽(tīng)著聽(tīng)著就走了神，老師就像孫大圣一樣，很快發(fā)現(xiàn)了我，笑著眨了眨眼，好像在說(shuō)：“不準(zhǔn)開(kāi)小差，注意聽(tīng)講。”我立刻收回心來(lái)，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。王老師就是用那雙會(huì)說(shuō)話的.眼睛一次次和我交流，讓我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。
王老師雖然我們相處的時(shí)間不算太長(zhǎng)，但您的諄諄教誨讓我銘刻在心，在教師節(jié)來(lái)臨之際我衷心祝愿您節(jié)日快樂(lè)！
新班主任作文 8
王老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，也是我們的新班主任。
她長(zhǎng)得非常漂亮，高挑的身材，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)扎一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一搖一擺，像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，有時(shí)將頭發(fā)高高盤(pán)起，顯得很有氣質(zhì)，當(dāng)她穿著飄逸的長(zhǎng)裙時(shí)，宛如一位仙女。
王老師不但漂亮，而且溫柔。
記得那次活動(dòng)課，王老師教我們對(duì)著墻墊排球。正當(dāng)我們練得熱火朝天的.時(shí)候，突然，董鴿的球失控，像閃電一樣砸到了王老師的身上。頓時(shí)，王老師疼得彎起了腰、縮起了眉頭。董鴿紅潤(rùn)的臉蛋立刻變得蒼白，我也嚇得捂著嘴巴，小心臟“怦怦”直跳。我想：董鴿這次慘了，王老師肯定傷得不輕，她會(huì)不會(huì)告訴董鴿的媽媽?zhuān)繒?huì)不會(huì)不喜歡董鴿了？……一個(gè)個(gè)擔(dān)心從我的腦海里雜亂無(wú)序地冒出來(lái)�！巴趵蠋�，對(duì)不起，我不小心把你撞疼了�！倍澒淖阌職庾叩酵趵蠋煹拿媲�，輕輕地說(shuō)�！皼](méi)有關(guān)系，不疼，你們繼續(xù)練吧，大家加油。”只見(jiàn)王老師一邊揉著肚子，一邊微笑著說(shuō)。我們的心里的石頭終于落地了。
我喜歡我的新班主任---王老師。
新班主任作文 9
她扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，梳著整齊的劉海。面帶微笑，喜歡穿連衣裙。要問(wèn)她是誰(shuí)，我你她班的新班主任——曹老師。
記得剛來(lái)學(xué)，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐奂谝黄�，你一言我一語(yǔ)地暢談暑期趣聞。曹老師來(lái)了，她敲鞭子也講話，靜靜地。見(jiàn)老師一言不發(fā)，：這下遭了，肯定要受罰了。同學(xué)們個(gè)個(gè)也不老師的葫蘆里賣(mài)的藥，便的停止了講話。曹老師見(jiàn)不說(shuō)話了，終于開(kāi)口了：“我不喜歡拿教鞭來(lái)你們，教育宗旨是：平和待人，以理服人。我以前帶的班級(jí)是不用教鞭的，用教鞭敲的聲音非常難聽(tīng)，我可傷害你們的耳朵。”句話把給震驚了，同學(xué)們你我，我你，誰(shuí)也不說(shuō)話，都打心眼里佩服剛上任的班主任。
星期五上完課，老師開(kāi)始布置作業(yè)，大家開(kāi)始交頭接耳：“老師布置[來(lái)源]的作業(yè)會(huì)��？”“有，以前老師布置的作業(yè)都，又是六年級(jí)，更多了”“哎倒霉�。 痹挶徊芾蠋熉�(tīng)進(jìn)了耳朵里，她笑瞇瞇地說(shuō)：“我人喜歡征求公眾意見(jiàn)，你們說(shuō)，是寫(xiě)一小時(shí)的作業(yè)草草的，寫(xiě)半小時(shí)的.作業(yè)高的？”“是寫(xiě)半小時(shí)作業(yè)，高的了！”異口同聲的回答�！皩�(duì)，我這人布置作業(yè)少，只要你們高的就行�！苯又�，于老師布置完作業(yè)，大家都覺(jué)得滿意。
我非常喜歡曹老師，希望的班級(jí)在曹老師下越來(lái)越好。
新班主任作文 10
今天開(kāi)學(xué)了，我從媽媽那知道，我們要換新班主任了。當(dāng)我知道要換新班主任時(shí)，我心中就非常緊張，我想我的新班主任是怎樣的人呢？是男的還是女的？上課有不有樂(lè)趣？
我按耐著忐忑的心情回到學(xué)校，飛快地走進(jìn)教室。上課鈴終于響了，我非常激動(dòng)，只見(jiàn)一位高個(gè)子的女老師夾著書(shū)本步入我們的課室，我猜她一定就是媽媽說(shuō)的.余老師了。臉蛋是個(gè)鴨蛋臉，余老師皮膚白白的，眼睛大大的、黑溜溜的頭發(fā)卷卷的，梳著馬尾辮，薄薄的紅嘴唇，雪白雪白的牙齒，像鉆石一樣白得閃亮，鼻子高高的，耳朵輪廓分明，像天鵝似的長(zhǎng)脖子上頂著一個(gè)聰明的腦袋。
余老師她上語(yǔ)文課，經(jīng)常評(píng)分，小組與小組來(lái)比賽，她喜歡讓我們朗誦課文、背誦課文，并教我們朗誦背誦的方法。教育我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、對(duì)人有禮貌、多做好事……
她平常對(duì)我們很親切，但她上課時(shí)對(duì)我們的要求也很?chē)?yán)格，她說(shuō)話總是很有道理、很直率、很有趣，她性格很開(kāi)朗，我喜歡聽(tīng)她的課。雖然我們只認(rèn)識(shí)了兩個(gè)星期，但我們已經(jīng)感受到余老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)了。
新班主任作文 11
一眨眼又是新的學(xué)期了，新學(xué)期新氣象，開(kāi)學(xué)第一天我特意來(lái)了個(gè)大早，果然教室空空如也，除了一個(gè)人，我是最早的！
這個(gè)人站在講臺(tái)上，面帶微笑地問(wèn)我叫什么名字，我怯怯地回答了她，只聽(tīng)她干脆地講先坐這個(gè)位置，后期我再根據(jù)你們的情況進(jìn)行調(diào)整，然后指了指第二排的第三個(gè)座位。我的心里頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)老師似乎有些厲害。
等到同學(xué)們都到的差不多了，第一節(jié)正式上課，我又仔細(xì)瞧了瞧，她帶著一副圓框眼鏡，顯得有些溫和，一頭短發(fā)感覺(jué)有些干練，身材有些微胖，搭配在一起顯得她很可愛(ài)，聲音如黃鸝般清脆，讓我頓時(shí)覺(jué)得她有些親切了。
她站在講臺(tái)上，巡視了一圈教室，然后用洪亮的'聲音說(shuō)：“我是你們這個(gè)學(xué)期的新班主任，你們可以稱(chēng)呼我李老師，我在平時(shí)學(xué)習(xí)上要求比較嚴(yán)格，希望你們有所準(zhǔn)備，也希望我們能一起愉快地度過(guò)這個(gè)美好的學(xué)期，強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，我自認(rèn)為能力還是可以的，所以四5班也一定是可以的，有沒(méi)有信心？”同學(xué)們一聽(tīng)頓時(shí)信心爆棚用最洪亮的聲音來(lái)回應(yīng)：“有！”
這一聲“有”感覺(jué)教學(xué)樓都在顫抖，每個(gè)人瞬間斗志昂揚(yáng)，老師的激勵(lì)讓教室的氣氛一下活躍了起來(lái)。此時(shí)，我對(duì)她充滿了敬意，因?yàn)槲乙沧兊酶幼孕帕恕?/p>
這就是我的新班主任，有些可愛(ài)，有些嚴(yán)厲，有些果敢，又有些小清新呢！
新班主任作文 12
新學(xué)期開(kāi)始了，我升到了五年級(jí)。一開(kāi)學(xué)就知道要換個(gè)班主任，換個(gè)新老師。她(他)是什么樣的？
第二天一早，我跑去學(xué)校，興奮地上了5(2)班，希望能看一看。�。∈囚斚壬鷮⒔涛覀�。我在老校區(qū)見(jiàn)過(guò)她，但是我和她不是很熟。我仔細(xì)觀察了她，發(fā)現(xiàn)她很奇怪。
魯老師天生一副“怪相”；她穿著一件花連衣裙；她的頭發(fā)很短，有一點(diǎn)卷曲的頭發(fā)，里面隱約有一些金色的頭發(fā)。額頭上“刻”出一條皺紋；兩道眉毛自然上翹；她的眼睛那么小，卻透露出她的精明和世故；圓臉，兩邊臉頰微微凸出。我心想：陸老師怎么這么像外國(guó)人？她對(duì)同學(xué)刻薄嗎？
全班同學(xué)到齊后，陸先生簡(jiǎn)單介紹了自己，然后組織學(xué)生分發(fā)新書(shū)和課本。我發(fā)現(xiàn)陸老師的眼神挺和藹可親的，但如果真的生氣了，可能會(huì)讓你望而生畏。陸老師的嘴不大，但是從那張嘴發(fā)出的.聲音幽默而富有哲理，就像一塊鐵石，深深地吸引著我。陸老師高興的時(shí)候喜歡笑。他笑的時(shí)候眼睛瞇成一條線，嘴上有幾條尾線。就是這個(gè)微笑讓我感受到了老師善良的一面，也感受到了老師嚴(yán)厲的一面。老師來(lái)到吵吵鬧鬧的班級(jí)，第一次皺著眉頭和我們生氣，但是我很喜歡她。
班上有一個(gè)陌生的老師，長(zhǎng)得像外國(guó)人。我很想對(duì)班上調(diào)皮的同學(xué)說(shuō)：請(qǐng)你們不要再鬧了，不要再惹陸老師生氣了。我們要和陸老師一起努力，為我們班爭(zhēng)光，好嗎？
新班主任作文 13
聽(tīng)說(shuō)黃老師到江濱校區(qū)了，我們換了一位班主任。
她姓洪，我想：她會(huì)不會(huì)像“洪水”一樣，突然爆發(fā)，是好的爆發(fā)還是壞的爆發(fā)？會(huì)不會(huì)把我們“沖走”？她是長(zhǎng)發(fā)披肩，還是“西瓜頭”？她是我心目中的“熱水型”老師（就是外表對(duì)學(xué)生好，內(nèi)心也很仁慈的老師），還是“熱水瓶型”老師（也就是外面冷，里面熱的那種類(lèi)型）。我的腦子里打滿了問(wèn)號(hào)，充滿了期待。如果洪老師與黃老師組合，也許就成了“紅黃組合”，那該多有趣��！
第二天，老師來(lái)了，她讓我和同學(xué)們大吃一驚。她的.頭發(fā)烏黑光亮，后面盤(pán)成一個(gè)馬尾，戴了一對(duì)耳環(huán)，最引人注目的還是她的手環(huán)，層層疊疊的，許多手環(huán)戴在一個(gè)手腕上，而不是兩只手分別戴幾個(gè)�！翱磥�(lái)老師一定懂得什么是‘潮流。’”我輕聲地說(shuō)。
“大家好，我姓洪，不是紅色的紅，而是……”底下開(kāi)始議論上了，“這老師怪怪的。”“怎么？”“她不像個(gè)老師�！薄霸趺床幌�？”“她戴了許多首飾，別的老師不會(huì)，她是不像老師的老師……”同學(xué)們嘰里呱啦的，把老師的話都給淹沒(méi)了�！巴瑢W(xué)們，你們想第一天就給老師留下不好的印象嗎？這里怎么跟個(gè)菜市場(chǎng)似的，嗯？”老師發(fā)怒了，聲音提高了好多，眼睛瞪得像“cd”片。
前面還是“陽(yáng)光明媚”，突然就“晴轉(zhuǎn)陰”了。我被老師的兇猛嚇出了一身冷汗，趕緊安靜下來(lái)。這老師變臉變得也太快了吧，看來(lái)我以后得小心點(diǎn)。
新班主任作文 14
離開(kāi)小學(xué)，步入初中，眨眼間，兩個(gè)月過(guò)去了，我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)、新老師，而最令我肅然起敬的是我的新班主任。
李老師是我的新班主任，她戴一副圓框眼鏡，乍一看像哈利波特一樣，頗有一副法師風(fēng)范，可是她不是“魔法師”，而是我敬愛(ài)的“老師”。
李老師很負(fù)責(zé)，班里大事小事她都負(fù)責(zé)，所以發(fā)生什么事，我們的第一反應(yīng)就是去找她。還記得那次有初三的學(xué)生來(lái)我們這兒找事，李老師找了過(guò)來(lái)，一個(gè)也沒(méi)讓他們走。一一批評(píng)了一頓，之后才一個(gè)個(gè)放走。此時(shí)，我對(duì)李老師肅然起敬，李老師的`形象像大理石一般不可動(dòng)搖。
李老師教學(xué)認(rèn)真，課堂上的內(nèi)容一定要講完，之后還要留幾道題讓我們下課去做，免得忘掉，而且第二天早上必將發(fā)一張計(jì)算小條，鞏固昨天學(xué)的知識(shí)。
李老師在學(xué)校生活方面也想得很周到，推出了“值日班長(zhǎng)”。每天一個(gè)學(xué)生做課堂記錄，放學(xué)交給老師，而作業(yè)情況老師必然嚴(yán)抓，如果誰(shuí)作業(yè)不寫(xiě)，老師必從記錄上查到。如果證實(shí)沒(méi)寫(xiě)則要翻倍寫(xiě)。沒(méi)帶？這可騙不過(guò)老師，老師一定會(huì)拿來(lái)手機(jī)，當(dāng)場(chǎng)讓學(xué)生打電話給家長(zhǎng)，如果不打說(shuō)明做賊心虛，一定是沒(méi)寫(xiě)。老師這時(shí)就會(huì)問(wèn)他是否寫(xiě)了，直到問(wèn)出答案。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)減少了同學(xué)們不寫(xiě)作業(yè)的次數(shù)。
在今天，我對(duì)老師一直十分敬佩，老師即將帶領(lǐng)我們走過(guò)的三年一定會(huì)為將來(lái)的高中甚至大學(xué)奠定基礎(chǔ)，為我們成為越來(lái)越好的人作出至關(guān)重要的指導(dǎo)。
李老師，我敬佩您！
新班主任作文 15
這學(xué)期，我們迎來(lái)了新班主任，她是申老師。
她一張圓圓的臉上“鑲嵌”著兩顆痣，一顆長(zhǎng)在嘴唇的右下角，另一顆則在眼皮上，顯得與眾不同。卷卷毛的頭發(fā)下有一雙大大的眼睛，這雙眼睛瞪起來(lái)恐怕連關(guān)公都對(duì)她懼怕三分，何況是我們這些翅膀還沒(méi)有長(zhǎng)硬的小小鳥(niǎo)呢？最最可怕而又最具有威嚴(yán)性的就是她那張嘴了。她的嘴不大不小，可是從里面發(fā)出來(lái)的聲音如五雷轟頂一般的洪亮，依我看來(lái)，這應(yīng)該就是江湖上失傳以久的神功——“獅子吼”吧！或許是她長(zhǎng)的太威風(fēng)了，才開(kāi)學(xué)第一天，就把我們治得服服帖帖的.。
以前我們犯錯(cuò)時(shí)，別的老師總是一味的講道理，很少責(zé)罵我們。申老師的教育方式和別的老師不一樣。就拿今天來(lái)講吧。上課前，申老師講紀(jì)律要求時(shí)，黃偉智突然插嘴：“好久放學(xué)��？！”黃偉智以為憑他的油腔滑調(diào)一定能氣倒新來(lái)的老師。誰(shuí)知申老師大聲怒喝道：“好久放學(xué)我還不知道啊，還要你來(lái)提醒�。�！”不僅這樣，申老師還把他拖到講臺(tái)旁罰站，哈哈，黃偉智呀黃偉智，看你以后還敢不敢在申老師面前撒野，我暗暗的想著。申老師又一聲“炸雷”把我們驚醒了：“以后不尊重老師，在老師面前隨便插嘴、講小話的，他就是榜樣。”開(kāi)始上課了，這堂課成為了我們班級(jí)有史以來(lái)最規(guī)矩的數(shù)學(xué)課！
雖然申老師很?chē)?yán)厲，但俗話說(shuō)得好，嚴(yán)師出高徒嘛！我們還是很歡迎她的哩！
新班主任作文 16
轉(zhuǎn)眼間小學(xué)時(shí)光過(guò)去三分之二，又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。新學(xué)期新氣象，年級(jí)變了，老師也變了。
這學(xué)期，我們班來(lái)了位新班主任，她姓羅，叫羅暢。羅老師個(gè)子不高，身材瘦瘦的，扎著一個(gè)短馬尾，穿著一條藍(lán)色的背帶裙，看上去很和藹可親。老師有一雙炯炯有神的眼睛和一張櫻桃小嘴，她還戴著一副金絲邊的眼鏡。
沒(méi)見(jiàn)到老師的'時(shí)候，心里還有點(diǎn)忐忑不安，不知道老師是嚴(yán)厲的還是溫柔的。見(jiàn)到了之后，幾天相處下來(lái)，我才知道老師的性格很溫柔，臉上總是掛著笑容，她不愛(ài)打罵學(xué)生，只有個(gè)別同學(xué)太調(diào)皮了，她實(shí)在沒(méi)辦法了，才會(huì)用軟尺打幾下他手掌，作為懲戒。老師作文平時(shí)都是跟我們說(shuō)說(shuō)笑笑的。我們?nèi)绻胁欢牡胤絾?wèn)老師，她都會(huì)仔細(xì)地講解這道題，直到我們完全聽(tīng)懂為止。
老師上課時(shí)，話語(yǔ)幽默風(fēng)趣，我們常常被逗得哈哈大笑。
有一次，老師點(diǎn)名認(rèn)人，當(dāng)老師喊“程正陽(yáng)”的時(shí)候，大家都沒(méi)有了反應(yīng)，直到老師“哦”的一聲后，說(shuō)是“程向陽(yáng)”的時(shí)候，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)是在叫我，我立馬答應(yīng)“到”！老師連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，是我口誤了，不要在意��！”大家轟的一下全笑了起來(lái)。
這就是我的新班主任，可能暫時(shí)我們還了解不深，但我相信過(guò)段時(shí)間就會(huì)越來(lái)越熟悉，但愿在新班主任的帶領(lǐng)下，我們班能更上一層樓！
新班主任作文 17
我的新班主任姓黃，他個(gè)子高高的，臉龐棱角分明。濃濃的眉毛下，一雙眼睛閃著嚴(yán)厲的光芒。
第一節(jié)課，黃教師就板著臉對(duì)我們講學(xué)校和課堂紀(jì)律。講一條，就會(huì)用嚴(yán)厲的目光掃我們，好像要看透大家的心思。他要求同學(xué)們?cè)?秒鐘內(nèi)對(duì)教師的話作出反應(yīng)，我覺(jué)得很過(guò)分，我們哪能辦到��！但這個(gè)‘鐵的紀(jì)律’卻幫了我們大忙，課前準(zhǔn)備速度快了，出操時(shí)排隊(duì)快了，第一個(gè)出發(fā)的總是我們四（5）班。雖然如此，當(dāng)我看到黃教師大聲呵斥犯錯(cuò)誤的同學(xué)，毫不留情面的時(shí)候，我還是有點(diǎn)害怕，這個(gè)新班主任真嚴(yán)厲！
接下來(lái)發(fā)生的'幾件事讓我們對(duì)黃教師有了更多的了解。黃教師也有幽默、和藹可親的一面。
有一次課堂上，黃教師對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)谡n堂上的小動(dòng)作真是千姿百態(tài)，但總結(jié)起來(lái)不外乎幾種：第一種是‘烽火傳信’（傳小紙條）；第二個(gè)是‘甜言蜜語(yǔ)’（傳話）……學(xué)這些功夫請(qǐng)拜XXX同學(xué)（某個(gè)調(diào)皮的同學(xué)）為師。幽默的話語(yǔ)引得同學(xué)們哈哈大笑，那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)不好意思地低下了頭。
在課余時(shí)間，黃教師經(jīng)常陪同學(xué)談心、聊天，對(duì)一些學(xué)習(xí)提高的同學(xué)不吝表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)。因?yàn)槲伊己玫谋憩F(xiàn)，黃教師鼓勵(lì)我競(jìng)選班長(zhǎng)，雖然因?yàn)榉N種原因最終我沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)上班長(zhǎng)，但我還是很感激黃教師的信任。
我開(kāi)始慢慢地喜歡上我們‘嚴(yán)厲’的新班主任了。
新班主任作文 18
升上初三后，我的班主任就換成了科學(xué)教師。他高高瘦瘦的，帶著一副眼睛，顯得又帥又斯文。
特別是上課的時(shí)候，他那幽默細(xì)胞總是讓班上的人哄堂大笑。有時(shí)他甚至還像個(gè)小孩一樣，對(duì)著我們“嘻嘻哈哈”的。
可是，他兇起來(lái)有時(shí)候也很讓人害怕。他兇的時(shí)侯，聲音能夠把我們嬉鬧的聲音壓倒，讓我們班的人立刻安靜下來(lái)。看著他嚴(yán)肅的樣貌，那樣貌很恐怖，面無(wú)表情地站在講臺(tái)上，我們連話都不敢說(shuō)一句。
雖然教師有時(shí)很兇，可是我們還是很尊敬他！他能夠算是個(gè)模范教師，該兇的時(shí)候兇，該溫柔的時(shí)候溫柔。也正是因?yàn)樗窍裥『⒆右粯拥?性格吧，我們特別地和他合得來(lái)。
他那嘻嘻哈哈的性格讓我們特別得喜歡。雖然我不懂科學(xué)，可是我們上課總會(huì)很認(rèn)真。上他的課很簡(jiǎn)便，不用提心吊膽地怕被點(diǎn)到名，也不用擔(dān)心哪道題不會(huì)而被罰站。因?yàn)閯e人回答不出時(shí)，教師總會(huì)開(kāi)一下玩笑，讓別人融入那簡(jiǎn)便的世界，而不會(huì)覺(jué)得丟臉。
其實(shí)，我們都很喜歡此刻的班主任。因?yàn)樗屛覀兏杏X(jué)到了上課也能夠很簡(jiǎn)便；也讓我們感覺(jué)到，教師也和小孩一樣容易相處。
我們都很喜歡他。上完他的一節(jié)課后，就會(huì)期待著下一節(jié)課的到來(lái)。期待教師還會(huì)帶給我們?cè)鯓拥臍g笑，帶給我們?cè)鯓拥娜の丁?/p>
這就是我們的新班主任，小孩子樣的班主任！
新班主任作文 19
暑假很快就過(guò)完了，新的一學(xué)期也很快的到來(lái)了，我們的班主任由王老師換成了鐘老師。
鐘老師個(gè)子高高的，頭發(fā)黝黑發(fā)亮，眼睛大大的，還炯炯有神，同學(xué)們做出的再細(xì)小的小動(dòng)作都會(huì)被一下子捉住。
第一天時(shí)，我們個(gè)個(gè)坐的東倒西歪，鐘老師看到后，非但不生氣，反而笑著說(shuō)：“我們要把背挺起來(lái)，要不然小小年紀(jì)就像背了個(gè)大鍋一樣，彎彎的，那樣可就不好看了�。 闭f(shuō)著，還做了一個(gè)駝背的'樣子。我聽(tīng)后不知道為什么，一下子直起了身體，我心想，這個(gè)老師還不錯(cuò)嘛，以理服人。
我們的鐘老師，還是個(gè)非常敬業(yè)的老師，只要我們?cè)诮淌疑险n，她一定會(huì)來(lái)教室里看我們，到了下午的最后一節(jié)課，我心想這回老師不會(huì)來(lái)了吧，于是就松懈下來(lái)了，又開(kāi)始做起了小動(dòng)作，不料，老師還是來(lái)了，這時(shí)我覺(jué)得，這個(gè)老師真是太敬業(yè)了。
這就是我們的鐘老師，她關(guān)愛(ài)學(xué)生，以理服人，還敬業(yè)，最重要的是她愿意給別人機(jī)會(huì)，一開(kāi)始她給了王鈺博一次機(jī)會(huì)，她明明知道王鈺博不行，但她還是給了王鈺博一次機(jī)會(huì)，讓王鈺博來(lái)幫她。我覺(jué)得，她可以去重新認(rèn)識(shí)一個(gè)在別人眼里不夠優(yōu)秀的學(xué)生，給他機(jī)會(huì)，給他自信，這就是鐘老師最好的，最突出的一個(gè)大優(yōu)點(diǎn)。
我覺(jué)得這個(gè)鐘老師是個(gè)不錯(cuò)的老師，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
新班主任作文 20
我們的班主任姓權(quán)：中等身材，留著烏黑的齊耳短發(fā)，一雙明亮的眼睛下頭長(zhǎng)著高挺的鼻梁，說(shuō)起話來(lái)有板有眼，一看就明白是一位有職責(zé)心的'人。
權(quán)教師代我們班的語(yǔ)文課，她說(shuō)話直爽又很幽默，上了一節(jié)課就受到同學(xué)們的歡迎。只要是六、七班的同學(xué)，一提起權(quán)教師就贊口不絕。
她教育我們的時(shí)候，具有兩種不一樣動(dòng)物的“特征”。有時(shí)像一只威風(fēng)凜凜的老虎，讓人敬畏。有一次，一個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，被教師看見(jiàn)了，教師嚴(yán)厲地批評(píng)了她，并對(duì)她說(shuō)：“這次能夠原諒，下不為例。”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
有時(shí)像溫和的綿羊，吸聲細(xì)語(yǔ)地教導(dǎo)著我們，無(wú)微不至地關(guān)心著我們。在上課提問(wèn)時(shí)，同學(xué)一時(shí)回答不上來(lái)，權(quán)教師總是耐心地啟發(fā)他（她），鼓勵(lì)他（她），等到他（她）完全弄懂了，她才微微一笑，說(shuō)：“好！”。
權(quán)教師任勞任怨，不知疲倦地在教學(xué)的園地里辛勤工作。有一次，放學(xué)鈴聲早已響了，而我們的作業(yè)還沒(méi)有完成，她不顧勞累，耐心地等待著我們做完作業(yè)，她才放心地回家。
她能平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，從不偏心。批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，她都是專(zhuān)心致志。對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，她告誡要戒驕戒躁，繼續(xù)努力；對(duì)自制力差的同學(xué)，她鼓勵(lì)要戰(zhàn)勝自我，不要?dú)怵H。她講得課生動(dòng)趣味，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，她還不時(shí)開(kāi)個(gè)玩笑，引來(lái)了同學(xué)們的笑聲，活躍了課堂氣氛。
權(quán)教師，您是我心目中最好的教師！我要聽(tīng)您的話，努力學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
新班主任作文 21
時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼，暑假就過(guò)完了，我們就要成為五年級(jí)的學(xué)生了。開(kāi)學(xué)前，媽媽告訴我，我們班的班主任不再是王老師了，而是鐘老師。我心里很是緊張：新老師長(zhǎng)什么樣？她或（他）嚴(yán)不嚴(yán)厲？
終于開(kāi)學(xué)了！我走進(jìn)教室，期待著新班主任的到來(lái)。一分鐘……二分鐘……五分鐘……十分鐘……等了好久，鐘老師終于走進(jìn)了教室。頓時(shí)，同學(xué)們的注意力都轉(zhuǎn)移到鐘老師身上了。她穿著一套黑色的衣服，有著中等個(gè)頭、偏廋的身姿和一雙炯炯有神的眼睛。如果誰(shuí)在做小動(dòng)作或者沒(méi)坐好，鐘老師都會(huì)立刻發(fā)現(xiàn)并友善地提醒他們。我覺(jué)得，鐘老師是一個(gè)時(shí)而和藹時(shí)而嚴(yán)厲的老師。
報(bào)到的那一天，我趁老師不注意的時(shí)候偷偷畫(huà)畫(huà)。忽然聽(tīng)到鐘老師對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)，老師講話時(shí)要坐好，不要干別的事情，下不為例�！蔽翌D時(shí)心里慚愧極了，心想：新老師可真嚴(yán)��！五年級(jí)可真不一樣！
在上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓同學(xué)們進(jìn)行自我介紹。大部分同學(xué)都積極地向老師自我介紹，希望可以給老師留下深刻的印象。不過(guò)，有一些害羞的同學(xué)不敢上去自我介紹。鐘老師就在一旁耐心地鼓勵(lì)他們，盡量讓他們克服自己的`心里恐懼，讓他們更好地展現(xiàn)自我，最后那些害羞的同學(xué)也終于上去了。
雖然鐘老師才剛來(lái)到我們班，但我對(duì)她已經(jīng)有了深刻的印象。我希望可以在鐘老師的教導(dǎo)下成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
新班主任作文 22
開(kāi)學(xué)第一天，教室里出現(xiàn)了一個(gè)陌生的老師�！敖裉焖莵�(lái)發(fā)新書(shū)的嗎？”“我猜有可能這個(gè)老師來(lái)看看我們的，一會(huì)兒功夫就走了.” “以后，我們跟她學(xué)習(xí)嗎？”鴉雀無(wú)聲的.教室變得熱鬧非凡了。大家你一句，我一句，七嘴八舌的議論了起來(lái)。老師面帶微笑，向教室四周掃視了一遍，然后讓我們安靜下來(lái)。
老師衣著簡(jiǎn)單，看上去非常簡(jiǎn)樸，是一位年輕的老師，個(gè)子不高，剪著一頭的短發(fā)，看起來(lái)很不一般。經(jīng)過(guò)交談。知道她今年24歲，姓宋，新任我們班的班主任宋老師。我期待著新老師給我們上新課。
星期三下午第一節(jié)課是英語(yǔ)課，上課鈴聲一響，我們安靜地在教室里等老師來(lái)上課。不一會(huì)兒，宋老師微笑著走進(jìn)來(lái)了。第一節(jié)課她教了我們五個(gè)英語(yǔ)單詞。有些同學(xué)沒(méi)有掌握，宋老師就不厭其煩的說(shuō)了第二遍，第三遍，直到每位同學(xué)都學(xué)會(huì)了為止。她非常耐心，發(fā)現(xiàn)有上課不認(rèn)真的同學(xué)，她就會(huì)耐心地教育他，使他認(rèn)識(shí)到上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性。使我們對(duì)學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)課充滿了信心和力量。
教室后面的黑板上有一張課程表，字很小，必須走的很近才能看得清。為了方便同學(xué)們看清楚每天的課程，宋老師就想辦法讓同學(xué)和老師一起在黑板上制作一個(gè)空白課程表，每天早上由值日班長(zhǎng)填寫(xiě)當(dāng)天的課程，這樣當(dāng)天的課程就一目了然了。宋老師為我們想得真周到啊！
一個(gè)星期下來(lái)，盡管時(shí)間不是很長(zhǎng)，很多同學(xué)都覺(jué)得宋老師很關(guān)心我們，總是很為我們著想。我想她一定是一位優(yōu)秀的班主任老師。
新班主任作文 23
“班主任換人了，班主任換人了！”同學(xué)們議論紛紛。我就忙著追問(wèn)著：“到底班主任是誰(shuí)呀？男的？女的？”真的是好期待喲！走進(jìn)教室，只見(jiàn)講臺(tái)旁邊的椅子上坐著一位老師。
他個(gè)子非常高，但有點(diǎn)駝背。眼睛大大的，炯炯有神，高高的鼻梁，說(shuō)起話來(lái)聲音洪亮。等同學(xué)們到齊了，老師自我紹：“我姓趙，這學(xué)期由我擔(dān)任你們班的班主任，希望我們配合愉快。”
我們上第一課是《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》，“這一課我們要來(lái)數(shù)一數(shù)�！卑Γ晌沂莻�(gè)近視眼，只能聽(tīng)老師講，看嘛，就只能模模糊糊看個(gè)形兒。但愿老師別喊我回答問(wèn)題，可天不遂人愿，怕什么就來(lái)什么，老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題了。我的小心兒怦怦亂跳個(gè)不停，似乎里面裝著十幾只小兔子。看不見(jiàn)，心中焦急，可又不敢講，誰(shuí)知道這位新老師是什么脾氣呢？我還是不說(shuō)為好！可此時(shí)此刻，我多么希望有個(gè)人為我講句話呀！
“老師，段倩倩是個(gè)近視眼！”張小月終于出來(lái)救我了，我感激不盡，心中如臨大赦，心中的大石頭終于落地了。
老師會(huì)是什么反應(yīng)？博然大怒？還是……？
“段倩倩，你怎么不早說(shuō)呢？坐下來(lái)吧！”老師的`話像溫和的春風(fēng)吹過(guò)。這件事情就這樣結(jié)束了？我機(jī)械地坐回了自己的座位，心中不涌起了一股暖流——沒(méi)想到老師不但沒(méi)有發(fā)怒，反而如此溫和。
這就是我的新班主任，溫和的班主任。
新班主任作文 24
新學(xué)期，新的開(kāi)始！當(dāng)然還有新班主任。
我的新班主任姓林，我們都叫他林老師。林老師很高，中間是啤酒肚，黑色短發(fā)，大而明亮的眼睛。林先生的工作一向是認(rèn)真和公正的。他不會(huì)說(shuō)哪個(gè)好學(xué)生受了委屈，更不會(huì)說(shuō)哪個(gè)壞學(xué)生幸免。他也是我們文明的榜樣。只要地上有垃圾，他就會(huì)撿起來(lái)。他一開(kāi)學(xué)就對(duì)我們說(shuō)要有品德。如果每個(gè)人都想盲目，那么這個(gè)世界就不會(huì)迷茫。
有一次，不知道哪個(gè)壞學(xué)生往門(mén)口扔垃圾。林老師看到垃圾，立即撿起來(lái)。沖進(jìn)來(lái)生氣地說(shuō)：“我不會(huì)調(diào)查誰(shuí)把垃圾扔在地上的，但至少應(yīng)該有人撿起來(lái)！”每個(gè)人都有眼睛，每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)，為什么不撿起來(lái)？“生氣了，盯著我們，嘆氣。那一次，雖然我們吸取了教訓(xùn)。然而，我犯了同樣的'錯(cuò)誤。沒(méi)有人在門(mén)口撿垃圾。
雖然和林老師相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但是對(duì)他還是有點(diǎn)了解的。見(jiàn)到這樣細(xì)心的老師是我的榮幸。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，只有我們班扣了4分，老師沒(méi)有要求我們寫(xiě)自我批評(píng)書(shū)；他做事一向平等，比如寫(xiě)作業(yè)。他不會(huì)說(shuō)布局太多，當(dāng)然也不會(huì)太少，只要他想想自己的成績(jī)；林先生對(duì)工作一向很講究，比如作業(yè)格式一定要規(guī)范，不能太浪費(fèi)，也不能太節(jié)約，適當(dāng)就行。
在林先生的專(zhuān)業(yè)課上長(zhǎng)大，感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力更大，學(xué)習(xí)態(tài)度更端正，感覺(jué)學(xué)習(xí)更豐富多彩。謝謝你，我的新班主任，林老師！
新班主任作文 25
我的新班主任——張教師，個(gè)子不高，不胖也不瘦，看上去有40來(lái)歲。她長(zhǎng)著一雙明亮的、會(huì)說(shuō)話的大眼睛，一頭烏黑的短發(fā)。她不喜歡刻意打扮，從不化妝，衣著也很樸素。她給我的感覺(jué)很樸實(shí)并且很精神。
張教師教我們語(yǔ)文課，聽(tīng)她講第一節(jié)課時(shí)，我便產(chǎn)生了一個(gè)念頭：能當(dāng)張教師的學(xué)生是我的福氣。從勝利四小轉(zhuǎn)到三中來(lái)是一個(gè)正確的選擇。
上張教師的'第一節(jié)課的情形，我此刻仍記憶猶新。她走進(jìn)教室，笑容滿面地開(kāi)始給我們上課。那節(jié)課是小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一課《觀潮》。張教師講得生動(dòng)趣味，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。在她那繪聲繪色地講述中仿佛把我們帶到了錢(qián)塘江大堤上，感覺(jué)好像真的看到了大潮來(lái)時(shí)的雄偉壯觀景象。整個(gè)課堂的活躍，師生配合的默契真棒！直道下課鈴響了，張教師十分高興，說(shuō)：“今日我們觀看了錢(qián)塘江大潮，同學(xué)們是不是很高興？明天我?guī)Т蠹胰ヅ郎胶脝�？”同學(xué)們異口同聲地回答“好！”教師之后說(shuō)：“那，今日晚上回家可要好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備喲！”果然同學(xué)們都進(jìn)取地準(zhǔn)備了。第二天上課，學(xué)習(xí)《雅魯藏布大峽谷》時(shí)大家都很簡(jiǎn)便愉快。
我是這學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的新生，剛來(lái)的時(shí)候誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，可我沒(méi)有感到孤獨(dú)，是張教師幫忙我盡快地結(jié)識(shí)同學(xué)。她可是個(gè)和藹可親的教師噢！
我喜歡我的新班主任——張教師。
新班主任作文 26
一眨眼又是新的學(xué)期了，新學(xué)期新氣象，開(kāi)學(xué)第一天我特意來(lái)了個(gè)大早，果然教室空空如也，除了一個(gè)人，我是最早的！
這個(gè)人站在講臺(tái)上，面帶微笑地問(wèn)我叫什么名字，我怯怯地回答了她，只聽(tīng)她干脆地講先坐這個(gè)位置，后期我再根據(jù)你們的情況進(jìn)行調(diào)整，然后指了指第二排的第三個(gè)座位。我的心里頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)老師似乎有些厲害。
等到同學(xué)們都到的差不多了，第一節(jié)正式上課，我又仔細(xì)瞧了瞧，她帶著一副圓框眼鏡，顯得有些溫和，一頭短發(fā)感覺(jué)有些干練，身材有些微胖，搭配在一起顯得她很可愛(ài)，聲音如黃鸝般清脆，讓我頓時(shí)覺(jué)得她有些親切了。
她站在講臺(tái)上，巡視了一圈教室，然后用洪亮的聲音說(shuō)：“我是你們這個(gè)學(xué)期的新班主任，你們可以稱(chēng)呼我李老師，我在平時(shí)學(xué)習(xí)上要求比較嚴(yán)格，希望你們有所準(zhǔn)備，也希望我們能一起愉快地度過(guò)這個(gè)美好的學(xué)期，強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，我自認(rèn)為能力還是可以的，所以四5班也一定是可以的，有沒(méi)有信心？”同學(xué)們一聽(tīng)頓時(shí)信心爆棚用最洪亮的'聲音來(lái)回應(yīng)：“有！”
這一聲“有”感覺(jué)教學(xué)樓都在顫抖，每個(gè)人瞬間斗志昂揚(yáng)，老師的激勵(lì)讓教室的氣氛一下活躍了起來(lái)。此時(shí)，我對(duì)她充滿了敬意，因?yàn)槲乙沧兊酶幼孕帕恕?/p>
這就是我的新班主任，有些可愛(ài)，有些嚴(yán)厲，有些果敢，又有些小清新呢！
新班主任作文 27
愉快的暑假過(guò)完了，當(dāng)我懷著憧憬到學(xué)校報(bào)到時(shí)，遇見(jiàn)了班主任徐教師，從她的口中得知，我們升入五年級(jí)以后的新班主任將換成一位剛剛選調(diào)的優(yōu)秀教師時(shí)，我既驚訝，又帶有一點(diǎn)興奮。因?yàn)椋?tīng)說(shuō)她有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還被評(píng)為“市學(xué)科帶頭人”和“市教學(xué)能手”呢！
這位教師名字叫做靳翠玲。在我的想象中，她應(yīng)當(dāng)是一位表情嚴(yán)肅并且十分嚴(yán)厲的教師。在領(lǐng)書(shū)的那天我見(jiàn)到了靳教師，個(gè)子高高的她給人一種和藹可親的感覺(jué)，一頭烏黑的頭發(fā)高高盤(pán)起，顯得很精明干煉，一雙炯炯有神的`眼睛里蘊(yùn)藏著智慧、充滿了自信。我們的靳教師既嚴(yán)厲又溫和。在上班會(huì)課的時(shí)候，她對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)格的“懲罰”訓(xùn)練，從她的威嚴(yán)里，我看到了一位優(yōu)秀教師的身影，課后又親切的問(wèn)我們累不累，我頓時(shí)又產(chǎn)生了一種親切感。
我們的靳教師是一位“嚴(yán)厲”的教師，在班會(huì)課上她告訴我們她有三個(gè)“缺點(diǎn)”：“懶”、“兇”、“壞”�？墒�，我覺(jué)得靳教師的“懶”能鍛煉我們的自理那里，培養(yǎng)我們從小就開(kāi)始做一些力所能及的事情；教師的“兇”能讓我們好好學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間，明白學(xué)習(xí)的重要性；教師的“壞”能讓我們學(xué)會(huì)自我承受挫折，繼續(xù)努力。教師的“缺點(diǎn)”能讓我們成為優(yōu)秀的小學(xué)生。我相信，經(jīng)過(guò)教師的無(wú)私耕耘和我們的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們班的各項(xiàng)成績(jī)必須會(huì)在全年級(jí)中名列前茅。
新班主任作文 28
新學(xué)期到了，我們班來(lái)了一位年輕漂亮的班主任，叫王。王老師彎彎的眉毛下有一雙眼睛，黑得像兩顆黑葡萄一樣明亮，一張小嘴，一卷黑發(fā)自然地披在肩上。學(xué)生們喜歡她。
這個(gè)王老師表面上看起來(lái)很溫柔。如果我們不聽(tīng)話或者上課太吵，她的`臉馬上就沉了。王老師有一個(gè)特殊的功能——眼睛會(huì)說(shuō)話。
在一節(jié)語(yǔ)文課上，看到同桌的橡皮顏色很鮮艷，感覺(jué)很新奇，就想摸摸。這時(shí)，王老師責(zé)備地盯著我，仿佛在說(shuō):“李毅，你是怎么逃掉的？”看到老師責(zé)備的眼神，我趕緊縮回手。
我能理解老師的眼睛，學(xué)生也能理解。有一次，老師在外面和家長(zhǎng)聊天，讓我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)�？吹嚼蠋煵辉冢瑢W(xué)生們開(kāi)始說(shuō)話。
這時(shí)，王老師出現(xiàn)在教室門(mén)口。她用挑剔的眼光看著我們，好像在說(shuō):“你為什么又說(shuō)話了？”突然教室里鴉雀無(wú)聲。
別以為王小姐一直這么嚴(yán)格。有時(shí)候，她和我們一起玩游戲，一起笑...
有一次上課，老師和我們是鷹和雞，老師是鷹，我們是雞。游戲開(kāi)始了。雖然王先生平時(shí)不喜歡運(yùn)動(dòng)，但他打游戲的時(shí)候跑得很快。東跑一會(huì)西跑一會(huì)讓我們反應(yīng)不過(guò)來(lái)。沒(méi)想到最后一只雞被抓了，王先生眼睛笑彎了，好像在說(shuō)“我終于被抓了！”
這是我們的新班主任。每次遇到她，我總是先看著她會(huì)說(shuō)話的眼睛。
新班主任作文 29
新學(xué)期，會(huì)有新的開(kāi)始。我懷著愉快的心情來(lái)到學(xué)校。
啊，學(xué)校變了好多。不僅增加了一個(gè)新班級(jí)，我們的班主任也變了。她會(huì)是誰(shuí)？大家都在議論紛紛。有人猜測(cè)他很帥，有人猜測(cè)這個(gè)老師像希臘傳說(shuō)中美麗的女神雅典娜…
她帶著非常嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室。我心里暗暗想，“哦，對(duì)了，這個(gè)老師這么認(rèn)真，會(huì)很兇的�！崩蠋熛茸晕医榻B。大家好。我叫陳。請(qǐng)叫我陳小姐。
陳老師有一雙小眼睛和一張白色的臉。她笑起來(lái)總是露出一對(duì)酒窩。我第一次見(jiàn)到她就知道她是個(gè)好老師。
如果你只看陳小姐的臉，你會(huì)覺(jué)得兇，但她的心是溫柔的。如果她有時(shí)間，她會(huì)告訴我們一些課外知識(shí)和其他孩子的.作文。那時(shí)，我們會(huì)像聽(tīng)故事一樣享受它。每當(dāng)我們做完作業(yè)沒(méi)事做的時(shí)候，她就會(huì)讓我們下樓去玩，打游戲。那時(shí)候我們就像自由的小鳥(niǎo)，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，別提有多開(kāi)心了！在課堂上，陳先生不會(huì)強(qiáng)迫大家發(fā)言，而是會(huì)鼓勵(lì)大家積極舉手發(fā)言和回答問(wèn)題�；卮鸩怀鰜�(lái)也沒(méi)關(guān)系，她會(huì)慢慢幫他說(shuō)出正確答案，還會(huì)夸他舉手發(fā)言主動(dòng)。這時(shí)候我們會(huì)盡量舉手，搶著回答問(wèn)題。比如在比賽中，連不敢舉手的同學(xué)都要舉手。雖然陳先生平時(shí)很溫柔，但是如果陳先生生氣了，那簡(jiǎn)直就是火山爆發(fā)，大地震動(dòng)。所以這個(gè)時(shí)候，所有調(diào)皮的男生都嚇得不敢動(dòng)。
這是我的新班主任——陳老師。
新班主任作文 30
一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面龐，長(zhǎng)滿了“青春美麗豆”，構(gòu)成了毫無(wú)氣質(zhì)的他——我們的新班主任王老師。真所謂“新官上任三把火”，王老師對(duì)我們的要求十分苛刻，很不受同學(xué)們的歡迎。
記得有一次，王老師占用了我們的體育課，我們叫苦連天，但敢怒不敢言，畢竟，體育課是每個(gè)同學(xué)的'最?lèi)?ài)呀。那一節(jié)課上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的，鄭東不自覺(jué)地玩小動(dòng)作，王老師開(kāi)始瞪著他，接著火冒三丈地說(shuō)：“那么喜歡上體育課是吧？鄭東，你現(xiàn)在去操場(chǎng)跑十圈！”這會(huì)，鄭東真的是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，只得移步操場(chǎng)。哼，我們都為鄭東打抱不平，暗地里罵了他不止一百遍：這樣的老師太可惡了，太不近人情了！
兒童節(jié)那一天，發(fā)生了一件意想不到的事情，徹底地改變了我們對(duì)王老師的看法。游園活動(dòng)結(jié)束后，李明突然說(shuō)他肚子痛，見(jiàn)他臉色發(fā)白，直冒冷汗，我們急得不知如何是好。這時(shí)王老師來(lái)了，他背起李明直奔醫(yī)務(wù)室，我們幾個(gè)人也跟在后頭，來(lái)到醫(yī)務(wù)室。只見(jiàn)王老師拿著紙巾一邊幫李明擦去額頭上的汗珠，一邊喂他喝水，還不時(shí)關(guān)切地問(wèn)：“怎么樣？好點(diǎn)了么？”見(jiàn)到這樣的王老師，我想：原來(lái)，王老師是關(guān)愛(ài)我們的同學(xué)的呀。
從此，王老師成了我們最知心的朋友，教師節(jié)快到了，又該給王老師寄賀卡了，上面寫(xiě)些什么好呢？我想：就這樣些吧：王老師，您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，像一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心靈，謝謝您，王老師！
新班主任作文 31
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這是對(duì)教育工作者的最高評(píng)價(jià)。班主任是一個(gè)班的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。我的母親如是，她是我的“班主任”。
今年擁有一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，為了學(xué)生的'教育質(zhì)量，學(xué)校開(kāi)展了線上教學(xué)。教學(xué)是線上的，卻收獲了一個(gè)線下的“班主任”。
這個(gè)班主任是怎樣的呢?
這個(gè)班主任是嚴(yán)厲的。她要求我即使是對(duì)著電子屏幕，也要像在學(xué)校那樣，認(rèn)真聽(tīng)講。每每老師要求報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，查作業(yè)，她總是放下手中的一切事物。一手拿著我的作業(yè)本，一手拿著教輔書(shū)。眉毛蹙著，神情專(zhuān)注的看著書(shū)本。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，就用紅筆圈出，和我講哪兒錯(cuò)了。然后看著我訂正，在我訂正完后，她會(huì)再檢查一遍。這等的細(xì)心與負(fù)責(zé)，真是一個(gè)盡職盡責(zé)的班主任。
班主任就只是嚴(yán)厲的嗎?當(dāng)然不是，她還是一個(gè)和藹的班主任。早上八點(diǎn)鐘上課，我常常會(huì)忘記吃早飯，她總是在第一節(jié)課下課后，發(fā)信息問(wèn)我吃了沒(méi)。有時(shí)我沒(méi)吃，又不想被她數(shù)落，就會(huì)騙說(shuō)吃過(guò)了。也許是心有靈犀吧，她總知道我在撒謊，但她不會(huì)拆穿我，而是默默地為我拿過(guò)面包與牛奶。上午最后一節(jié)課下課后，我總能吃到熱騰騰的午飯。下午課間，桌上總會(huì)多些牛奶和水果。
她把她對(duì)我的愛(ài)，放進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)平常的物品里，我都可以感受到。
她一定是最了解我的“班主任”，就像她一定是最?lèi)?ài)我的人那樣。落紅無(wú)悔，因?yàn)樗鼪](méi)有遺憾，它滋潤(rùn)了芳草，一如我的母親。
新班主任作文 32
新的學(xué)期，新的開(kāi)始！當(dāng)然，也少不了新的班主任。
我的新班主任姓林，我們大伙都叫他林老師。林老師個(gè)子很高，中間挺著一個(gè)啤酒肚，長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的.大眼睛。林老師做事一向認(rèn)真，一向公平公正，不會(huì)說(shuō)冤枉哪個(gè)好學(xué)生，更不會(huì)說(shuō)放過(guò)哪個(gè)壞學(xué)生。他也是我們文明的榜樣，只要地上有垃圾，他都會(huì)一律撿起來(lái)，他一開(kāi)學(xué)就對(duì)我們說(shuō)，做人要有品德，如果每個(gè)人都想那些眼睛瞎一樣，那世界不就亂套了。
有一次，不知是哪個(gè)壞學(xué)生隨便扔垃圾在門(mén)口，林老師看到了垃圾，馬上撿起來(lái)了。沖進(jìn)來(lái)氣憤地說(shuō)：“我不追究是誰(shuí)把垃圾扔到地上的，但至少要有人把它撿起來(lái)吧！大家都有眼睛，大家都看了，為什么就不撿起來(lái)呢？”一邊怒訴，一邊瞪著我們，一邊嘆氣。那一次，我們雖然吸取了教訓(xùn)�？墒牵瑓s犯了一同樣的錯(cuò)誤，垃圾在門(mén)口，沒(méi)有人撿。
雖然與林老師相處不久，但對(duì)于他，我還是有那么小小的了解。能遇到如此慎重的老師是我的榮幸。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，單只我們班扣分就已經(jīng)扣了4分，但老師并沒(méi)有要我們寫(xiě)檢討書(shū)；他做人做事一向平等，比如說(shuō)作業(yè)，他不會(huì)說(shuō)布置太多，當(dāng)然也不會(huì)太少，只要為成績(jī)著想的就好；林老師做事一向很講究，比如說(shuō)作業(yè)格式，一定要標(biāo)準(zhǔn)，不要太浪費(fèi)，也不要太節(jié)約，適量就好。
在林老師的比業(yè)班成長(zhǎng)，我感覺(jué)學(xué)習(xí)更加有壓力感，學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，覺(jué)得學(xué)習(xí)更加豐富多彩。謝謝娜，我的新班主任林老師！
新班主任作文 33
我們的班主任姓權(quán)：中等身材，留著烏黑的齊耳短發(fā)，一雙明亮的眼睛下面長(zhǎng)著高挺的鼻梁，說(shuō)起話來(lái)有板有眼，一看就知道是一位有責(zé)任心的人。
權(quán)老師代我們班的語(yǔ)文課，她說(shuō)話直爽又很幽默，上了一節(jié)課就受到同學(xué)們的歡迎。只要是六、七班的同學(xué)，一提起權(quán)老師就贊口不絕。
她教育我們的時(shí)候，具有兩種不同動(dòng)物的“特征”。有時(shí)像一只威風(fēng)凜凜的老虎，讓人敬畏。有一次，一個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，被老師看見(jiàn)了，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了她，并對(duì)她說(shuō)：“這次可以原諒，下不為例。”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
有時(shí)像溫和的.綿羊，吸聲細(xì)語(yǔ)地教導(dǎo)著我們，無(wú)微不至地關(guān)心著我們。在上課提問(wèn)時(shí)，同學(xué)一時(shí)回答不上來(lái)，權(quán)老師總是耐心地啟發(fā)他（她），鼓勵(lì)他（她），等到他（她）完全弄懂了，她才微微一笑，說(shuō)：“好！”。
權(quán)老師任勞任怨，不知疲倦地在教學(xué)的園地里辛勤工作。有一次，放學(xué)鈴聲早已響了，而我們的作業(yè)還沒(méi)有完成，她不顧勞累，耐心地等待著我們做完作業(yè)，她才放心地回家。
她能平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，從不偏心。批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，她都是專(zhuān)心致志。對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，她告誡要戒驕戒躁，繼續(xù)努力；對(duì)自制力差的同學(xué)，她鼓勵(lì)要戰(zhàn)勝自我，不要?dú)怵H。她講得課生動(dòng)有趣，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，她還不時(shí)開(kāi)個(gè)玩笑，引來(lái)了同學(xué)們的笑聲，活躍了課堂氣氛。
權(quán)老師，您是我心目中最好的老師！我要聽(tīng)您的話，努力學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
新班主任作文 34
新學(xué)期，新氣象，我轉(zhuǎn)到一所新的學(xué)校——肇慶高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，自然也就認(rèn)識(shí)了一位新的班主任老師。
我的新班主任老師姓曾。她身材均稱(chēng)，滿頭黑發(fā)，可能是因?yàn)樵蠋煿ぷ餍量啵賱谶^(guò)度的原因吧，仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)她的黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)。她的鼻梁上架著一副眼鏡，這讓我感覺(jué)曾老師是一個(gè)博學(xué)多識(shí)的`人。
曾老師上第一節(jié)課，就給我留下了深刻的印象。她站在講臺(tái)上，首先作了自我介紹，她說(shuō)自己已從教22年了，大部分時(shí)間都是教五年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生們，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾老師說(shuō)她本不想再教高年級(jí)了，原想把教高年級(jí)的機(jī)會(huì)讓給其他年輕的老師，可是她的能力得到了學(xué)校的肯定，最后，學(xué)校還是安排她教了五年級(jí)。我語(yǔ)文成績(jī)一直不怎么好，特別是寫(xiě)作，但聽(tīng)完曾老師的介紹后，我有了學(xué)好語(yǔ)文的信心。我相信，在曾老師的幫助指導(dǎo)下，我一定會(huì)把語(yǔ)文學(xué)好，把寫(xiě)作水平提高。
接下來(lái)，曾老師給我們上安全教育課。講的是在過(guò)馬路時(shí)要注意看兩邊的車(chē)，不要盲目的往前跑；在廁所里小便時(shí)，不要把尿尿到便池外；不要在廁所里玩耍；下課后不要在走廊和教室里追逐打鬧；乘車(chē)時(shí)不要把頭和手伸出窗外；不要高空拋物等安全常識(shí)等等。聽(tīng)了曾老師的這節(jié)課，我覺(jué)得她不僅是一位值得我們敬佩的好班主任，更像一位慈祥的母親關(guān)愛(ài)我們！
今后，我希望在曾老師的教導(dǎo)下，天天向上。
新班主任作文 35
開(kāi)學(xué)第一天，我早早地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)榘职謰寢屨f(shuō)，我們要換一個(gè)新班主任，我迫不及待地想見(jiàn)到她。
我急匆匆地跑進(jìn)教室，一位不高不瘦的老師站在講臺(tái)前，望著窗外，她悠然、享受地聽(tīng)著美妙、歡快的音樂(lè)，靜靜地等待我們的到來(lái)。黑板上寫(xiě)著“彩云追月”四個(gè)字，后來(lái)經(jīng)徐老師介紹，我才知道這正是教室里播放的音樂(lè)的名字。能在教室里聽(tīng)音樂(lè)，還真是特別哦！
開(kāi)學(xué)一個(gè)星期接觸下來(lái)，我覺(jué)得徐老師是個(gè)既嚴(yán)格，又富有愛(ài)心的老師。她在學(xué)習(xí)上很?chē)?yán)格，當(dāng)我們的作業(yè)同樣的錯(cuò)誤犯兩次以上的時(shí)候，她就會(huì)意味深長(zhǎng)地用雙眼注視我們，仿佛在批改我們“真不應(yīng)該”！有時(shí)甚至?xí)f(shuō)：“你看這題你都訂正了三四遍了，大大增加了老師的工作量，你是不是應(yīng)該向老師表示歉意？”暑假里，我們班程秉軒同學(xué)腳摔傷了，縫了好幾針，上下樓梯很不方便，徐老師就背著他上下樓梯�？吹叫炖蠋燁~頭的'汗水滴下來(lái)，我心里便對(duì)她多了一份尊敬。
有一次，外教音樂(lè)課上，老師教我們玩了一個(gè)游戲。下課了，我們繼續(xù)在走廊玩這個(gè)游戲。徐老師剛好來(lái)教室準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容，看到我們?cè)谕�，便也加入了我們的行列。就這樣，三樓的走廊充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)，徐老師也愛(ài)玩游戲哦！
這就是我們的新班主任——徐老師，你們喜歡這樣的老師嗎？
新班主任作文 36
開(kāi)學(xué)前一天，我得知教了我們?nèi)甑内w老師換了。趙老師像媽媽一樣陪伴了我們?nèi)�，我真舍不得她。我一直在想：新班主任�?huì)是誰(shuí)呢，她一定很?chē)?yán)厲吧？
9月1日?qǐng)?bào)到那天，我懷著既緊張又激動(dòng)的心情走進(jìn)教室，看到樓老師早已在教室等候我們大家了。樓老師向同學(xué)們自我介紹說(shuō)她叫樓元元，她真和她的名字一樣，圓圓的臉，皮膚白白的，眼睛又大又圓，講話的聲音清脆響亮，并沒(méi)我想象中那么嚴(yán)肅。
一周相處下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)樓老師真得很好：下課鈴一響，樓老師就把還在教室里做作業(yè)的我們統(tǒng)統(tǒng)“趕”出教室。她對(duì)我們說(shuō)：上課那么長(zhǎng)時(shí)間，下課就要出去看看遠(yuǎn)處、活動(dòng)一下。下課活動(dòng)既是放松，也能保護(hù)眼睛，下課再做上課的事，就會(huì)讓視力下降，對(duì)眼睛不好。樓老師這么關(guān)心我們的健康，這一點(diǎn)讓我印象很深刻。
午飯過(guò)后，同學(xué)們都忙著在走廊玩，誰(shuí)也不管教室就餐后的衛(wèi)生。樓老師發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題，就在全班開(kāi)展討論，讓同學(xué)們知道班級(jí)環(huán)境對(duì)我們每個(gè)人的健康有多重要，她還耐心指導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的.具體方法。開(kāi)學(xué)的第一周我們過(guò)得很開(kāi)心，現(xiàn)在不管樓老師在不在班級(jí)，同學(xué)們都能主動(dòng)自覺(jué)進(jìn)行衛(wèi)生值日。我們的班級(jí)越來(lái)越干凈了！
我喜歡我們的新班主任樓老師。相信在樓老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會(huì)越來(lái)越棒！
新班主任作文 37
她扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，梳著整齊的劉海�？偸敲鎺⑿�，喜歡穿連衣裙。要問(wèn)她是誰(shuí)，我告訴你她就是我們班的新班主任——曹老師。
記得剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們正在三三兩兩地聚集在一起，你一言我一語(yǔ)地暢談暑期趣聞。曹老師來(lái)了，她沒(méi)有敲鞭子也沒(méi)有講話，而是靜靜地看著我們。我們見(jiàn)老師一言不發(fā)，心想：這下遭了，我們肯定要受罰了。同學(xué)們個(gè)個(gè)也不知道老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥，便漸漸的停止了講話。曹老師見(jiàn)我們不說(shuō)話了，終于開(kāi)口了：“我不喜歡拿教鞭來(lái)教訓(xùn)你們，我的教育宗旨是：平和待人，以理服人。我以前帶的班級(jí)是不用教鞭的，用教鞭敲出來(lái)的聲音非常難聽(tīng)，我可不想傷害你們的耳朵�！边@一句話把我們給震驚了，同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不說(shuō)話，都打心眼里佩服這個(gè)剛上任的班主任。
星期五上完課，老師開(kāi)始布置作業(yè)，大家開(kāi)始交頭接耳起來(lái)：“這位老師布置的作業(yè)會(huì)不會(huì)很多��？”“有可能，以前老師布置的作業(yè)都好多，現(xiàn)在我們又是六年級(jí)，一定更多了”“哎倒霉��！”這些話似乎被曹老師聽(tīng)進(jìn)了耳朵里，她笑瞇瞇地說(shuō)：“我這個(gè)人喜歡征求公眾意見(jiàn)，你們說(shuō)，是寫(xiě)一小時(shí)的作業(yè)草草的`完成，還是寫(xiě)半小時(shí)的作業(yè)高效率的完成？”“當(dāng)然是寫(xiě)半小時(shí)作業(yè)，高效率的完成了！”我們異口同聲的回答。“對(duì)，我這人布置作業(yè)少，只要你們高效率的完成就行。”接著，于老師布置完作業(yè)，大家都覺(jué)得滿意。
我非常喜歡曹老師，希望我們的班級(jí)在曹老師指導(dǎo)下越來(lái)越好。
新班主任作文 38
前幾天，開(kāi)學(xué)了。我一跨進(jìn)校園，有一種親切感。學(xué)校有變化，我看見(jiàn)左邊的展覽板被拿下來(lái)了，涂上了雪白的墻壁粉，讓人一目了然。
我一進(jìn)班級(jí)，眼睛就急切的`（地）尋找起來(lái)，找什么呢？我在找我們的新老師，看到講臺(tái)上坐著一位老師，我猜想：這就是我們的新班主任吧？
第二天，上學(xué)了，我再次用目光尋找著老師。上課了，老師說(shuō)，她姓賴(lài)，名叫淑珍，好美的一個(gè)名字�。≠�(lài)?yán)蠋熡幸浑p大大的眼睛，隨時(shí)注視著我們，還有一個(gè)高高的鼻子和一張靈巧的嘴。她卷著頭發(fā)，穿著裙子，身材在一米五七左右，臉皮總是帶著一絲微笑。
老師說(shuō)她姓賴(lài)的時(shí)候，故意問(wèn)同學(xué)們：“賴(lài)有什么詞不好聽(tīng)��？”“賴(lài)床、耍賴(lài)”陳書(shū)恒說(shuō)。“不不不，我可不賴(lài)床和耍賴(lài)�！崩蠋熣f(shuō)：“賴(lài)皮�！瘪R晨宇說(shuō)�！拔乙膊毁�(lài)皮哦！大家想一想啊，賴(lài)有那么多不好的詞�！崩蠋熞贿呎f(shuō)，一邊在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)字——依賴(lài)�！拔蚁Ｍ蠹液臀一ハ嘁蕾�(lài)，把我看成你們的朋友，”老師又問(wèn)：“誰(shuí)知道是什么意思？”“互相信任�！绷旨逊f說(shuō)�！皩�(duì)，我們之間就要互相信任�！辟�(lài)?yán)蠋熣f(shuō)。
我有這樣一個(gè)語(yǔ)文老師當(dāng)班主任，我放心了，今天，老師還讓我當(dāng)了本組組長(zhǎng)！哇！太激動(dòng)了！我一定要做好這個(gè)組長(zhǎng)，讓我給老師留下一個(gè)好印象，老師才會(huì)信任我！
新班主任作文 39
新學(xué)期初，我們班來(lái)了個(gè)姓肖的班主任老師，班里頭的調(diào)皮鬼們正準(zhǔn)備給她來(lái)個(gè)下馬威。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室里仍然一片混亂。這時(shí)，一位年近35歲的老師走了進(jìn)來(lái)。噍！只見(jiàn)這位老師長(zhǎng)著一頭卷發(fā)，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見(jiàn)狀，更加放肆了，竟然哄堂大笑起來(lái)�！叭w起立”一陣響亮而嚴(yán)厲的聲音沖向同學(xué)們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。打那起，同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。
近來(lái)，我們班集體竟然漸漸好了起來(lái)，這還得歸功于班主任老師的三絕。
有一次，班里的幾個(gè)調(diào)皮王被班主任老師叫到辦公室。5分鐘后，調(diào)皮王們出來(lái)了，個(gè)個(gè)似乎轉(zhuǎn)了性似的`，居然回到教室里看起書(shū)來(lái)，從班主任老師辦公室出來(lái)的同學(xué)沒(méi)有一位不變得熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。神了，難道班主任老師是活神仙了？
這一絕，已令大家張口結(jié)舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語(yǔ)默寫(xiě)中，一位同學(xué)在作弊，老師發(fā)現(xiàn)了，但她并沒(méi)有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫(xiě)。原來(lái)老師在黑板上寫(xiě)下“真才實(shí)學(xué)”后，那位同學(xué)刷得一下就臉紅了，然后……你說(shuō)這絕不絕。
更絕的是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙，被走在后面的班主任老師發(fā)現(xiàn)了，馬上對(duì)身邊的兒子說(shuō)：“垃圾蟲(chóng)（指亂扔垃圾者）長(zhǎng)大后會(huì)變成大怪物”。那位同學(xué)聽(tīng)后，嚇得瑟瑟發(fā)抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！
這就是我們無(wú)所不能、古靈精怪的新班主任老師——肖潔賢老師。
新班主任作文 40
記得那個(gè)星期五，我背著沉甸甸的書(shū)包，來(lái)到教室開(kāi)始早讀，幾分鐘后，就聽(tīng)見(jiàn)了“噔噔噔……”的腳步聲由遠(yuǎn)而近，隨后，一位老師走進(jìn)了教室，他中等身材，35歲的模樣，高高的鼻梁，一雙眼睛炯炯有神，留著一個(gè)板刷頭，一看就是一個(gè)精明強(qiáng)干的樣子，一副和藹可親的面孔，又給人一種慈祥的感覺(jué)。
“我是你們的`新班主任”老師說(shuō)。我們大吃一驚，“才剛開(kāi)學(xué)不久，怎么這么快就換班主任�。俊蓖瑢W(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，頓時(shí)，教室里開(kāi)始熱鬧了起來(lái)，“安靜、安靜�！崩蠋熣f(shuō)，“現(xiàn)在我來(lái)做自我介紹。同學(xué)們好，我姓梅，全名叫梅其心，是你們的新班主任，也是你們的語(yǔ)文老師，你們以后可以叫我梅老師。“經(jīng)過(guò)了幾天的觀察，我們覺(jué)得這位老師不僅和藹可親，還 非常敬業(yè)，一堂課我們兩天就學(xué)完了，他不僅重點(diǎn)難點(diǎn)生字詞語(yǔ)都了解，而且他的課還很有趣，他的語(yǔ)言總是那么含意深刻，那么奇妙。我們非常喜歡他講課，記得有一次，上課的時(shí)候，他把我們分為兩組，玩了一個(gè)游戲，叫詞語(yǔ)接龍，老師點(diǎn)名，第一組先說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“輕重倒置�！钡诙M也不甘示弱，說(shuō)：“置之腦后�！钡谝唤M接著說(shuō)：“ 后來(lái)居上。”“上下一心”“心灰意冷”……就這樣，我們?cè)谟螒蛑胁恢挥X(jué)就學(xué)到了很多成語(yǔ)。
我喜歡這位老師，他不僅是一位好老師，還 是一位好班主任。
新班主任作文 41
四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們換了一位新班主任——王老師。她的個(gè)子挺高，留著一頭漂亮的卷發(fā)，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副黑框眼鏡。
在沒(méi)有見(jiàn)到她之前，同學(xué)們就在議論，新班主任到底長(zhǎng)什么樣子呢？她會(huì)不會(huì)很兇？可當(dāng)同學(xué)們見(jiàn)到她時(shí)，她那平易近人的笑容，給人感到非常的和藹可親。她不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，而且在生活上也處處關(guān)心我們。
如果有同學(xué)生病了，王老師總會(huì)像母親一樣的噓寒問(wèn)暖。如果有上課講話或作業(yè)沒(méi)有完成的`學(xué)生時(shí)，王老師并不是大發(fā)脾氣，而是耐心地教導(dǎo)他們。如果我們誰(shuí)遇到不會(huì)做的題目時(shí)，王老師也總是不厭其煩地一句句為我們講解。
記得有一次，我發(fā)燒了，早上到校就趴在桌子上。剛開(kāi)始上課，王老師就及時(shí)發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁，便過(guò)來(lái)親切地問(wèn)我：“尹婕，你怎么了，是不是哪兒不舒服？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，王老師摸摸我的額頭，又摸摸自己的額頭說(shuō)：“好燙呀，發(fā)燒了！你趕緊趴一會(huì)兒，多喝一些水，馬上下課，我就去打電話讓你父母過(guò)來(lái)送你去醫(yī)院�！边^(guò)了一會(huì)兒，我奶奶匆匆趕來(lái)，王老師把情況告訴了她，并囑咐她趕緊帶我上醫(yī)院，一定要多注意休息……從王老師急切的表情，讓我體會(huì)到了母親般的溫暖。
王老師真是一位和藹可親的好老師！我特別喜歡她！
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