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      2. 我的新班主任作文

        時間:2024-09-19 08:47:32 林惜 老師 我要投稿

        我的新班主任作文(精選23篇)

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的我的新班主任作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        我的新班主任作文(精選23篇)

          我的新班主任作文 1

          張老師是我們班主任,也是我們的語文老師,剛從別的學校調過來。張老師有點胖,但是脾氣很好。看到我們都是笑瞇瞇的,而且笑起來眼睛都是彎彎的,她主動說愿意和我們做朋友,這讓我們都很開心。張老師在學習上對我們很嚴格,但是從來不壓制我們,而是通過各種獎勵。她知道我們這 些學生的喜好設置了很多獎勵卡,比如:上網卡、零食卡、旅游卡、購書卡。看到這些卡我們激動不已。

          張老師經常帶我們鍛煉身體,每周四周五會帶我們去操場練習列隊與體育運動,而且后半節都會安排我們做游戲呢!

          張老師善于觀察,有一次上課舉手發言,我舉手了好幾次,張老師沒有叫到我,我就不再舉手,張老師觀察到了,下課后提醒我,舉手要堅持,請同學發言要一個個來,不能沒叫到你你就不再舉手了。聽到張老師這么說,我特別慚愧。

          一天晚上,張老師來我家家訪,她輕言細語和我交談,希望我和同學要友好相處,多交朋友。要懂得包容和謙讓,學習上,早課上要大聲朗讀,作業要認真要專注,不要分心。這些我都銘記于心。張老師在我家家訪結束后已經是晚上9點多了,看著她遠走的背影,我覺得張老師很辛苦。

          我十分喜歡我的`班主任張老師。

          我的新班主任作文 2

          從一年級到三年級,我們班換了不少班主任。這不,四年級剛開學,又換班主任了。新班主任長的什么樣子?是和藹可親還是一臉嚴肅?我希望她是一位和藹可親的老師。

          果然不出所料,開學的第一節課,新班主任孫老師來了。我仔細觀察了一下,她中等身材,長著一雙大大的`眼睛,一笑起來那雙眼睛就像兩個彎彎的月亮。

          一次上課,有一位同學沒有認真聽講,坐在那里說小話。孫老師發現后,并沒有吵他,而是停止講課,微笑地看著那位同學。那位同學一看老師不高興了,連忙坐好。孫老師竟然還表揚他,笑著說:“知道錯了就好!

          我們已經上了一個多月的課,孫老師給我的印象非常好。我希望以后天天看著老師微笑著給我們上課,那心里別提多舒服了。

          我的新班主任作文 3

          今天剛剛開學,就聽見同學們議論紛紛:“聽說我們換班主任了,不知道是個什么樣的人呢?”。聽著大家的議論,我也在想:“我們換班主任了?是個什么樣的人呢?”

          上課了,只見一位一身黑衣的女老師步入了教室。我想:“這肯定是我們的`信班主任了”。果然,老師一開口便是:“我是你們的新班主任,我姓王,大家叫我王老師就好!蓖瑢W們紛紛起立,對老師深鞠一躬,說:“王老師好!”老師示意我們坐下,然后告訴我們:“同學們,你們已經步入四年級了,已經成為打孩子了,以后在學習生活中要更加遵守學校的紀律,希望我們能夠一起努力,讓大家開心的學習,快樂的成長,好不好?”“好!”我們異口同聲的說。

          希望今后的日子我們能和新班主任一起努力。

          我的新班主任作文 4

          王老師是我們班的數學老師,也是我們的新班主任。

          她長得非常漂亮,高挑的身材,烏黑發亮的長發,有時扎一個馬尾辮,走起路來一搖一擺,像一個可愛的小姑娘,有時將頭發高高盤起,顯得很有氣質,當她穿著飄逸的長裙時,宛如一位仙女。

          王老師不但漂亮,而且溫柔。

          記得那次活動課,王老師教我們對著墻墊排球。正當我們練得熱火朝天的時候,突然,董鴿的球失控,像閃電一樣砸到了王老師的身上。頓時,王老師疼得彎起了腰、縮起了眉頭。董鴿紅潤的臉蛋立刻變得蒼白,我也嚇得捂著嘴巴,小心臟“怦怦”直跳。我想:董鴿這次慘了,王老師肯定傷得不輕,她會不會告訴董鴿的媽媽?會不會不喜歡董鴿了?……一個個擔心從我的腦海里雜亂無序地冒出來。“王老師,對不起,我不小心把你撞疼了!倍澒淖阌職庾叩酵趵蠋煹腵面前,輕輕地說!皼]有關系,不疼,你們繼續練吧,大家加油!敝灰娡趵蠋熞贿吶嘀亲,一邊微笑著說。我們的心里的石頭終于落地了。

          我喜歡我的新班主任---王老師。

          我的新班主任作文 5

          上三年級了,我們換了新的班主任——朱老師。他很年輕,瘦瘦的,但看起來卻很精神。朱老師平時很嚴肅,不茍言笑。只要我們做錯了事,他就會狠狠地批評我們。剛開始我們見他這么嚴厲,都很怕他。漸漸地,我們知道他都是為了我們好,便不再像原來那樣害怕他了。

          上個星期的籃球課,我不小心扭傷了腳,每走一步都很痛。晚上媽媽帶我去醫院檢查,醫生叔叔說要打石膏。于是,我的腳被打上了硬硬的石膏,纏上了厚厚的紗布,走起路來一瘸一拐,很不方便。

          第二天清晨,因為腳打了石膏,穿不進自己的鞋子,我只能穿著爸爸的大鞋子去上學。走在路上,我心里忐忑不安,怕被別人嘲笑。好不容易到了教室,我坐在座位上一動也不敢動。朱老師知道了這件事情之后,悄悄地走過來輕聲對我說:“早操和體育課你不要出去了,就在教室休息吧!”下課了,他還關照全班同學不要踩到我的腳,在我需要幫助的時候要主動幫助我。聽了老師的`話,同學們都爭先恐后地來幫助我。我感受到了朱老師和同學們的關心,心里暖洋洋的。

          我的新班主任作文 6

          四年級我們班換了一個很厲害的班主任老師——綦老師。

          她有一雙水靈靈的大眼睛,大大嘴巴,又尖又小的鼻子,樣子十分迷人。為什么說她是一個很厲害的老師呢?因為綦老師是一個非常出名的班主任。

          綦老師有時嚴肅,有時頑皮,是一個多變的老師。我非常喜歡綦老師,因為她是一個經?洫勎覀兊陌嘀魅。綦老師管理班級的方法有點不一樣。比如座位是每周換一次,而不是每月換一次;比如小組是按照四個人一組的,而不是六個人一組。所以我覺得綦老師管理班級的方法與眾不同。

          綦老師不光管理的方法不一樣,學習方法也不一樣。比如綦老師讓我們預習的'時候還要讓我們寫批注;再比如有一些課文要我們查一些相關資料。我很喜歡這樣,因為這樣可以讓我的知識面更加廣泛。

          在綦老師獨特的帶領下,我們四(1)班發生了質的變化,無論是精神面貌還是學習氛圍都比以前大不一樣,F在同學們早午讀都特別好,做大小課間排隊都非常整齊,一個月內被學校表揚的次數超過了三次,這是以前不敢想象的事啊。

          在綦老師的帶領下,我也變得優秀了,這一個月的表揚次數都比三年級的表揚次數多好幾倍了。

          我喜歡我們的班主任綦老師,我長大也要像綦老師一樣優秀。

          我的新班主任作文 7

          今日早上,我和同學一快到了學校,當我走進教室的時候,語文老師卻沒有在班上!我非常納悶,語文老師不是我們的班主任嗎?怎么不在教室里坐著呢?也不見在對面辦公室坐著!不管了,大步朝我的`位子走去。

          坐下來之后,我就聽到同學們在議論紛紛:我們506班又要換班主任啦!好像教數學老師。我開始有點忐忑不安,等我同桌的時候我對她說:好像我們又要換班主任了!同桌點頭應到:好像是耶!如果是陳老師的話那么就慘咯!以后的日子就不好過了!心里一直念叨著千萬不要是陳老師!

          在早讀時,心里的大石頭終于落下來了!因為新班主任不是陳靜老師,而是另有他人!我們新班主任是位女老師,名叫楊仁妙!楊老師!剛開始見到楊老師時,老師表情很嚴肅,有點兇巴巴的感覺!心想慘了慘了,以后大家的日子就不好過了!悲哀,悲哀!

          直到下午楊老師給我們上第一節課以后!課堂上老師很耐心的在教導著,講課講的很仔細,很有趣!才發現原來楊老師是如此的溫柔,和藹可親!我們不可以以貌取人!

          這一天下來,教室里先是充滿緊張的氣氛,然后接下來就是歡聲笑語!希望以后都能在這樣的環境下學習!

          我的新班主任作文 8

          陳老師是我們的班主任,她長著一頭長長的頭發,一雙明亮的眼睛,還帶著一副紅色邊框的眼鏡,時刻關注著我們的一舉一動,陳老師平時對我們很嚴厲,但我們還是很愛老師。

          陳老師對我們的要求很嚴格。一天上午,音樂課由于其他原因停上了,老師讓我們在班里上自習課。聽說上自習,同學們都在交投接耳的說話,聲音越說越大。這時陳老師走進班,她走到一位同學的身邊低聲地說“快考試了,你還不抓緊時間復習,怎么來迎接期末的考試呀?”同學羞愧地地下了頭,并小聲的說“陳老師,我錯了,請您原諒我!标惱蠋熭p輕點點頭,原諒了那位同學。

          陳老師在學習方面很關注我們,對我們很嚴,我知道,老師嚴格要求我們是為了我們好,為了我們能得到優異的.學習成績。

          陳老師是一位認真、負責的好老師,我愛我的老師!

          我的新班主任作文 9

          周老師擔任了我們的新班主任,也擔任了我們班的語文老師。我們都很喜歡她,因為周老師總是那么和藹可親,講課又是那么生動形象,引人入勝。 周老師個子高高的,身材瘦瘦的,長著一張和藹的臉,一雙水靈靈的大眼睛。上課時總愛親切地環視著每一位同學的臉,

          像是尋找自己的孩子一樣。 周老師的聲音,輕輕的,柔柔的,像鳥鳴一樣好聽。當老師叫到我的`名字時,細細的,甜甜的,像媽媽在叫我吃飯。我站起來大膽地回答問題。周老師笑了,她朝我親切地點了點頭,示意讓我坐下,我覺得心里暖暖的。

          周老師不但和藹寬容,而且對我們認真負責。她每天晚上都要批改我們的作業,改完以后還要備課,晚上很晚才睡,早晨還要很早起來,我知道老師你一定很累,但是看起你卻顯得很有精神。

          你看,像周老師這樣好的老師誰不喜歡啊!我非常慶幸自己有這么好的老師。

          我的新班主任作文 10

          時間過得真快,一眨眼我已經是一位中學生了。剛踏進校門,我就想:我將要面對怎么樣的一位班主任呢是否像鐵公雞一樣天天拉著個臉,只管干自己的事,或是遇事不問青紅皂白,狠狠訓斥同學一頓……我一想汗毛立了起來,我不敢再往下去想了。

          走進教室,我發現事情和我想的恰恰相反。他年紀不過40,身材瘦長,著一身休閑裝,長方臉上掛著美麗,富有童趣的笑嘴,最為突出的是那又圓又大的棕色眼鏡,像只可愛的.大熊貓活靈活現的。一雙有神的眼睛像個害羞的小姑娘偷偷地躲在眼鏡的后面,觀注著我們每一位同學的一舉一動……

          眼鏡是他的標記;眼神是他的語言,笑容是他的形象。我很快就記住了他。

          這三者完美地組合在了一起,他就是我們的初中班主任謝老師。

          語言幽默的謝老師用他豐富的知識不斷地在與我們溝通,交流。

          最后我長嘆,想:有那樣個班主任我就學的踏實多了。

          我的新班主任作文 11

          五年級了,我們的班來了一個新班主任:吳老師。吳老師比我們的舊班主任李老師嚴格多了,吳老師有一頭烏黑發亮的頭發,炯炯有神的大眼睛一直在觀察我們是否做錯了事情。

          她也十分嚴格的要求我們,什么作業也逃不出她的手掌心,如果你沒做作業或者沒帶作業就會被她嚴厲的懲罰,但是我非常喜歡她,因為吳老師對我們的所有科目都十分關注,仿佛在對待自己的孩子一樣,使我們班里的一些原來成績不怎么好的同學慢慢的好了起來,她常說:“好的習慣勝過好的成績。”

          說得對,這句話使原來習慣不好的'我漸漸的好了起來,本來我一回到家就是玩,現在,回到家也就做起了作業。記得上一次,我們做同步練習第一課基礎訓練的時候,你查出九個沒有做好的同學,你也十分盡職的把他們九個批評了一頓,還讓他們抄了一遍做了兩遍,使他們也明白了幾分你的厲害。

          吳老師,你讓我更加的對學習感興趣!

          我的新班主任作文 12

          時間過得真快,一眨眼,兩個月的暑假過完了,新的學期開始了,我們也換了新的班主任老師,她姓湯,我們都叫她湯老師。

          湯老師很年輕,她中等個子,頭發卷卷的.,還有一雙水靈靈的眼睛,長長的睫毛,真漂亮。

          湯老師知識淵博,教學經驗豐富,還是學校最優秀的老師,我很喜歡聽湯老師上的語文課,她講起課來是那么生動,有趣,幽默,使我們興趣盎然。湯老師在上課的時候,只要有誰在下面做小動作,講小話,湯老師都會發現,每當誰沒交作業的時候,湯老師都會嚴厲的批評著我們,在這一個星期里,我們和湯老師相處得很好,我覺得湯老師是一個和藹可親,平易近人的老師。

          這就是講述我的新班主任作文——湯老師,我們都很喜歡她。她每天都在為我們默默奉獻著,無私地耕耘著。教師節快到了,我衷心地對她說一聲:“老師,您辛苦了”!

          我的新班主任作文 13

          新學期,我背著書包開開心心地來到新室。一會兒,新老師便來到教室,只見她滿臉春風,和藹地笑著。她姓苗,我們親切地稱她苗老師。

          苗老師長得很漂亮,圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的`大眼睛,老師的穿著樸素,梳著一條馬尾辮。她的性格十分開朗,經常和同學們打成一片,我們都覺得她平易近人,就像媽媽一樣。

          由于暑假我的腳受了重傷,苗老師知道后,便親切地問我:“腳怎么樣了?’’我說:“還行吧!薄耙院笠⌒难!”苗老師提醒我。以后,苗老師便給我開了綠燈,放學我可以先走,不用排隊。另外,老師還專門告訴同學下課后或上廁所時要照顧我一下?吹嚼蠋煘槲宜龅囊磺,我被深深感動了。

          老師每次上課都活力四射,熱情奔放,我們個個聽得如癡如醉,連下了課都意猶未盡。一次。老師正講著重點,結果忽然下課了,我們都怨時間過得太快。

          苗老師每天都在為我們默默奉獻著,無私地耕耘著。教師節快到了,我衷心地對她道一聲:“老師,您辛苦了!”

          我的新班主任作文 14

          今日早上,我和同學一快到了學校,當我走進教室的時候,語文老師卻沒有在班上!我非常納悶,語文老師不是我們的班主任嗎?怎么不在教室里坐著呢?也不見在對面辦公室坐著!不管了,大步朝我的位子走去。

          坐下來之后,我就聽到同學們在議論紛紛:我們506班又要換班主任啦!好像教數學老師。我開始有點忐忑不安,等我同桌的時候我對她說:好像我們又要換班主任了!同桌點頭應到:好像是耶!如果是陳老師的話那么就慘咯!以后的日子就不好過了!心里一直念叨著千萬不要是陳老師!

          在早讀時,心里的大石頭終于落下來了!因為新班主任不是陳靜老師,而是另有他人!我們新班主任是位女老師,名叫楊仁妙!楊老師!剛開始見到楊老師時,老師表情很嚴肅,有點兇巴巴的感覺!心想慘了慘了,以后大家的日子就不好過了!悲哀,悲哀!

          直到下午楊老師給我們上第一節課以后!課堂上老師很耐心的在教導著,講課講的很仔細,很有趣!才發現原來楊老師是如此的'溫柔,和藹可親!我們不可以以貌取人!

          這一天下來,教室里先是充滿緊張的氣氛,然后接下來就是歡聲笑語!希望以后都能在這樣的環境下學習!

          我的新班主任作文 15

          周三上午,班主任匆匆趕來,音樂老師也來了。老師說:“一分鐘班會不允許任何人發言!”我們很好奇,就坐下了。

          老師說:“學校決定后,因為我老了,身體不好,我決定讓音樂老師做你的新班主任!”聽完之后我很震驚,心想:學校怎么才能適當的更換班主任?

          老師說:“現在讓音樂老師說幾句,同學們都鼓掌!

          音樂老師說:“只要大家跟著我就好,不要多說!”大家又拍手了。

          我還是想讓以前的老師做我們班主任,因為他很善良…

          新主任個子矮,是個優秀的老師。他平頭,小眼睛,小嘴巴。他一說話我就覺得很好笑!

          第二天,新班主任給我們開了一個班會。他說:“你要從個人衛生做起。留長發的男生應該回家照顧好自己。女生不要扎歪辮子!

          新主任講了很多,說:“大家都要回家準備日記,要有寫日記的習慣。而且回家一定要有紅色的'字帖。長大了,字是第一把鑰匙!”

          雖然和他相處的時間不長,但是一步一步的了解了他。

          希望他能管好我們班,相信同學們也會遵守紀律,營造良好的班級氛圍!

          我的新班主任作文 16

          我們班新上任了一個新老師、但是是我們并不喜歡他,新老師姓趙、是一個身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。

          他十分嚴厲、對學生從不會笑。我們背地里管他叫“冷面虎”!趙老師十分喜歡叫學生們讀書、一不小心讀錯一個字、就會被他責罵,寫字寫錯一個字、就會被他罰寫三篇超長課文、下課還要做練習。我們都快被這樣的學習方式折磨得快要死掉、但是是有什么辦法?不從君命、便打電話給家長,我們便只好聽命,跟玩具、電腦、游戲機說拜拜咯!

          考試前、他說:這次一定要考好,給咱班爭氣!知道嗎?我們低著頭說:“知道”聲音小得像蚊子!“大聲點!中學生要中氣十足”

          在緊張的60分鐘考試里、我們把平時老師平時教我們的重點、方法技巧運用到了考試上!果然很容易考!

          兩天后、趙老師臉上出現了百年一見的微笑、我們問老師:“老師怎么那么高興?”趙老師說:“這次我們的考試考得了第一名!被評為了尖子班!”太棒咯!

          后來、趙老師調走了、語文老師告訴我們、原來趙老師那么嚴厲、是為了讓我們班評為尖子班。

          我懂了、他是一位好老師、在他成功的.那一刻、他露出了最真的笑!

          我的新班主任作文 17

          今日開學了,我從媽媽那明白,我們要換新班主任了。當我明白要換新班主任時,我心中就十分緊張,我想我的新班主任是怎樣的人呢?是男的還是女的?上課有不有樂趣?

          我按耐著忐忑的心境回到學校,飛快地走進教室。上課鈴最終響了,我十分激動,只見一位高個子的女教師夾著書本步入我們的課室,我猜她必須就是媽媽說的余教師了。臉蛋是個鴨蛋臉,余教師皮膚白白的`,眼睛大大的、黑溜溜的頭發卷卷的,梳著馬尾辮,薄薄的紅嘴唇,雪白雪白的牙齒,像鉆石一樣白得閃亮,鼻子高高的,耳朵輪廓分明,像天鵝似的長脖子上頂著一個聰明的腦袋。

          余教師她上語文課,經常評分,小組與小組來比賽,她喜歡讓我們朗誦課文、背誦課文,并教我們朗誦背誦的方法。教育我們要團結友愛、對人有禮貌、多做好事……

          她平常對我們很親切,但她上課時對我們的要求也很嚴格,她說話總是很有道理、很直率、很趣味,她性格很開朗,我喜歡聽她的課。雖然我們只認識了兩個星期,但我們已經感受到余教師對我們的關心和愛護了。

          我的新班主任作文 18

          隨著新學期的到來,我們班原來的班主任相老師離開了我們,去別的地方教書了,但我們也迎來了新班主任駱老師。

          駱老師看上去很嚴肅,讓人覺得很不好相處,但跟他混熟了之后,你就會發現他實際上很容易相處,他只是看上去嚴肅,其實他很和藹可親。

          他的年齡大概是三十多歲,但跟我們在一起娛樂的'時候,他就像一個十幾歲的青少年,他對班里的某些人感覺很好,但并不是因為他們的成績好,反而是因為他們的習慣比較好;而有一些人的成績比較好,卻沒有得到老師的欣賞,這是因為他們的成績雖好,但習慣沒有好好養成。由此我們可以看出我們的班主任羅老師并不是個看學生成績來定它的標準,而是靠他的習慣來定標準。

          離開學已經過了好一段時間,我們和班主任漸漸混熟了,他已經加入我們這個大集體了。

          在學習上,他愿意引領我們,在成績上,他愿意幫助我們,在娛樂中,他又要保護我們,他如同我們的親人,無時無刻呵護著我們,他便是我們的新班主任——駱才訓。

          我的新班主任作文 19

          我起得早早的,因為今天是開學第一天。

          我背上書包,踏出家門,腦子里響起了媽媽的話:“你們換新班主任了,她叫葛老師,聽說她是從六年級調下來的,好好表現哦!”我一路上都在想,六年級調下來的?會不會很兇?

          到學校了。我走進教室,發現有許多同學已經到了。一個暑假沒見,同學們格外熱情,談論著自己暑假里的有趣經歷。這時,一個高高的身影走進教室。同學們用熱烈的`掌聲歡迎她,沒錯,她就是我們的新班主任—葛老師。

          葛老師個子挺高,長長的頭發扎成馬尾辮,還戴著一副黑框眼鏡,看起來很有學問。

          葛老師對我們的作業要求嚴格,但她也很耐心,會手把手地教我們。比如第一次做預習本,葛老師寫一行,我們按照她的示范寫一行,直到我們記住,她才放心。

          葛老師雖然嚴格,但也很愛開開玩笑,講講笑話。有一次,她對我們說:“星期四我的課太多了,我要打扮得漂亮點,你們看著就會心情好,學習也好。”星期四,她果然穿了裙子,還化了妝呢!

          我覺得葛老師是一個好老師,我希望能在新學期里,在她的教導下天天向上。

          我的新班主任作文 20

          落紅不是無情物,化作春泥更護花。這是對教育工作者的最高評價。班主任是一個班的組織者,領導者和教育者。我的母親如是,她是我的“班主任”。

          今年擁有一個漫長的寒假,為了學生的教育質量,學校開展了線上教學。教學是線上的,卻收獲了一個線下的“班主任”。

          這個班主任是怎樣的'呢?

          這個班主任是嚴厲的。她要求我即使是對著電子屏幕,也要像在學校那樣,認真聽講。每每老師要求報聽寫,查作業,她總是放下手中的一切事物。一手拿著我的作業本,一手拿著教輔書。眉毛蹙著,神情專注的看著書本。發現錯誤時,就用紅筆圈出,和我講哪兒錯了。然后看著我訂正,在我訂正完后,她會再檢查一遍。這等的細心與負責,真是一個盡職盡責的班主任。

          班主任就只是嚴厲的嗎?當然不是,她還是一個和藹的班主任。早上八點鐘上課,我常常會忘記吃早飯,她總是在第一節課下課后,發信息問我吃了沒。有時我沒吃,又不想被她數落,就會騙說吃過了。也許是心有靈犀吧,她總知道我在撒謊,但她不會拆穿我,而是默默地為我拿過面包與牛奶。上午最后一節課下課后,我總能吃到熱騰騰的午飯。下午課間,桌上總會多些牛奶和水果。

          她把她對我的愛,放進了一個又一個平常的物品里,我都可以感受到。

          她一定是最了解我的“班主任”,就像她一定是最愛我的人那樣。落紅無悔,因為它沒有遺憾,它滋潤了芳草,一如我的母親。

          我的新班主任作文 21

          我們班由三年級轉入四年級,一路上磕磕碰碰。進入四年級,原來的環境,原來的學習生活都有所變化。我感到最大的變化是,我們四0五班換了班主任老師。

          新來的班主任老師也姓張,是位女同志,三十來歲,苗窕的身材,長著兩只水晶般的大眼睛,顯得特別的睿智,她披著兩肩烏黑烏黑的長發,更年輕、漂亮。

          張老師教學嚴謹、講課細致耐心,善于啟發同學們思考。常常提出各種各樣的問題讓大家思考與回答。我在張老師的'鼓舞下,漸漸地敢于舉手回答問題了,改變了過去膽怯不敢回答問題的毛病,一下子,我的語文回答能力有了很大的提高。另外,張老師在班級管理上有著獨道之處。她為了激勵全班的進取心,把四0五班帶成優秀班級,為班級制定了獎懲分明的“考核細則”。從“路隊、紀律、衛生、作業等方面進行分項考核,并按要求對每項內容進行加分、減分,每周統計、評比一次。對做得好的總分得100分或100分以上的同學,可以為自己爭得一顆小紅星星。

          三周來,全班在“考核細則”的激勵下,面貌大改觀,同學們學習向上了,紀律嚴明了,衛生干凈多了,四0五班越來越好了。功夫不負有心人,我想信,四0五班在張老師的帶領下,在全體同學們的努力下,一定會進步的更大,一定會成為優秀班級的。

          我的新班主任作文 22

          我們的班主任姓權:中等身材,留著烏黑的齊耳短發,一雙明亮的眼睛下頭長著高挺的鼻梁,說起話來有板有眼,一看就明白是一位有職責心的人。

          權教師代我們班的語文課,她說話直爽又很幽默,上了一節課就受到同學們的歡迎。只要是六、七班的同學,一提起權教師就贊口不絕。

          她教育我們的時候,具有兩種不一樣動物的“特征”。有時像一只威風凜凜的老虎,讓人敬畏。有一次,一個同學上課不認真聽講,被教師看見了,教師嚴厲地批評了她,并對她說:“這次能夠原諒,下不為例!苯淌依镱D時鴉雀無聲。

          有時像溫和的綿羊,吸聲細語地教導著我們,無微不至地關心著我們。在上課提問時,同學一時回答不上來,權教師總是耐心地啟發他(她),鼓勵他(她),等到他(她)完全弄懂了,她才微微一笑,說:“好!”。

          權教師任勞任怨,不知疲倦地在教學的園地里辛勤工作。有一次,放學鈴聲早已響了,而我們的作業還沒有完成,她不顧勞累,耐心地等待著我們做完作業,她才放心地回家。

          她能平等地對待每一個學生,從不偏心。批改每個學生的作業,她都是專心致志。對學習好的同學,她告誡要戒驕戒躁,繼續努力;對自制力差的同學,她鼓勵要戰勝自我,不要氣餒。她講得課生動趣味,同學們聽得津津有味,她還不時開個玩笑,引來了同學們的.笑聲,活躍了課堂氣氛。

          權教師,您是我心目中最好的教師!我要聽您的話,努力學習,做個品學兼優的學生。

          我的新班主任作文 23

          一眨眼又是新的學期了,新學期新氣象,開學第一天我特意來了個大早,果然教室空空如也,除了一個人,我是最早的!

          這個人站在講臺上,面帶微笑地問我叫什么名字,我怯怯地回答了她,只聽她干脆地講先坐這個位置,后期我再根據你們的情況進行調整,然后指了指第二排的'第三個座位。我的心里頓時覺得這個老師似乎有些厲害。

          等到同學們都到的差不多了,第一節正式上課,我又仔細瞧了瞧,她帶著一副圓框眼鏡,顯得有些溫和,一頭短發感覺有些干練,身材有些微胖,搭配在一起顯得她很可愛,聲音如黃鸝般清脆,讓我頓時覺得她有些親切了。

          她站在講臺上,巡視了一圈教室,然后用洪亮的聲音說:“我是你們這個學期的新班主任,你們可以稱呼我李老師,我在平時學習上要求比較嚴格,希望你們有所準備,也希望我們能一起愉快地度過這個美好的學期,強將手下無弱兵,我自認為能力還是可以的,所以四5班也一定是可以的,有沒有信心?”同學們一聽頓時信心爆棚用最洪亮的聲音來回應:“有!”

          這一聲“有”感覺教學樓都在顫抖,每個人瞬間斗志昂揚,老師的激勵讓教室的氣氛一下活躍了起來。此時,我對她充滿了敬意,因為我也變得更加自信了。

          這就是我的新班主任,有些可愛,有些嚴厲,有些果敢,又有些小清新呢!

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