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      2. 一位老師作文

        時(shí)間:2021-08-29 09:24:17 老師 我要投稿

        一位老師作文(15篇)

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的一位老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        一位老師作文(15篇)

        一位老師作文1

          我最敬佩的是我們現(xiàn)在的體育老師——周老師。她非常嚴(yán)厲。身高一米八五左右,經(jīng)常穿著白色的運(yùn)動(dòng)裝帶著一副眼鏡,非常嚴(yán)肅。

          上課了,我們不敢散漫,馬上認(rèn)真的站好隊(duì)。周老師說:“先跑五圈,有人說話的話那圈不算!蔽以谛睦锵耄耗切┠猩锌隙〞(huì)有人說話,但愿他們說話不會(huì)連累我們!”

          五圈下來,果然有個(gè)別男生說話。周老師說:“男生有人說話,不占用課上時(shí)間下課男生留下接著跑。

          ”好多男生不服的問:“我沒說話,

          為什么也要跑步?”

          “因?yàn)槟銈兪且粋(gè)整體”周老師平靜的說。男生們也沒有在說什么了。

          接下來,周老師又讓我們做操,單腿跳,推小車,蛙跳等很費(fèi)體力的運(yùn)動(dòng)。

          有一次當(dāng)我想放棄時(shí),看到了周老師鼓勵(lì)的目光,她對我說:“趙尚嘉,加油,老師相信你能行!”我聽了周老師的話馬上站了起來,接著運(yùn)動(dòng)。

          下課了,我渾身精疲力竭,腰酸背痛扶著欄桿,才站起來。又想到了前兩天學(xué)的楚王好細(xì)腰,深刻的體會(huì)到了什么是扶墻然后起,楚國的大臣們是餓的,而我們是累的。

          雖然上周老師的體育課很累,但是我也沒有抱怨周老師,因?yàn)槲抑乐芾蠋熓鞘且晃缓芎玫睦蠋,她讓男生一起受罰是為了讓我們團(tuán)結(jié),她讓我們做那些運(yùn)動(dòng)是為了讓我們有更好的體質(zhì),她鼓勵(lì)我是為了讓我建立自信心。

          我敬佩周老師,因?yàn)樗虝?huì)了我們團(tuán)結(jié)讓我們有了強(qiáng)健的體魄和寶貴的自信。今后無論走到哪里,周老師永遠(yuǎn)是我最敬佩的老師!

        一位老師作文2

          我喜歡的老師有很多,有語文老師,有數(shù)學(xué)老師……但這些老師我已寫了個(gè)遍,所以今天我要寫寫我們的新老師——物理老師。

          淵博的知識應(yīng)該是每位老師的標(biāo)配,而一份搞笑幽默可不一定是每位老師的必備了。還記得第一次的物理課上,老師介紹了自己之后,說了這么一段話:“我告訴你們啊,以前俺們班有幾個(gè)男生說我矮,當(dāng)時(shí)我就對他們說:‘矮咋了,我矮我還可以長高,長不高我還能穿高跟鞋、增高鞋,你們嘞?你們矮給我看看!’所以啊,一個(gè)人一定要自信,知道不?”說得大家哄堂大笑,課堂氣氛瞬間活躍起來。從此以后,即便我上一節(jié)在別的課上打哈欠,一到物理課,便立刻精神抖擻,像打了雞血一樣。

          老師課堂提問的方式也與眾不同,她直接把一根紅筆扔到下面,誰接到問題就是誰的,這也讓我們感到很別致、很有趣。

          講完課后,老師通常會(huì)在班級巡視,在我們做題時(shí)觀察我們,如果哪道題更正錯(cuò)了,便會(huì)馬上給那個(gè)同學(xué)講解,并指出錯(cuò)誤原因,讓他不要再犯。

          她真是一個(gè)幽默而認(rèn)真的老師,我喜歡這樣的老師。

        一位老師作文3

          開學(xué)已經(jīng)3周了,我喜歡的老師有數(shù)學(xué)老師,英語老師,生物老師,但給我印象最深的是英語老師。開學(xué)剛進(jìn)班就看見英語老師站在講臺(tái)上整理資料。發(fā)完書后,老師又讓我們看學(xué)生守則,讓我們知道八中的各個(gè)守則。從第一眼看到她的瘦就像我的媽媽。講課時(shí),李老師的颯爽英姿更是給我留下深刻印象。她有時(shí)講課生動(dòng)有趣,常常逗得我們哈哈大笑,在這笑聲中,同學(xué)們把知識掌握得又快又好。 老師記東西也非常快,改作業(yè)時(shí),64本作業(yè)爭取十幾分鐘就改完,別看她速度快,檢查的可是一絲不茍。當(dāng)時(shí)老師在班里改作業(yè),把我叫上講臺(tái)便把我的作業(yè)改完了。由于我一時(shí)馬虎把早上的那個(gè)句子的最后一個(gè)字母寫錯(cuò)了。連這細(xì)微的地 方也檢查出來了,老師給我指點(diǎn)迷津,改正錯(cuò)誤。

          在課堂上,老師找人背26個(gè)英文字母,說道,"1組的6號。〞因?yàn)?號不會(huì)背,老師又說道"7號幫她背。因?yàn)槲抑活檮?dòng)張西望精神開了小差,并沒有連忙站起來。老師有重復(fù)了剛才的話,我才回過頭來,連忙站起來,由于一時(shí)的慌張,有2個(gè)字母的發(fā)音的不是那準(zhǔn)確。老師并沒有批評我。我而是耐心地給我講解。糾正錯(cuò)誤。同學(xué)們寫作業(yè)時(shí),她總是夸道;"恩﹗寫的不錯(cuò)﹗〞一句簡單的夸獎(jiǎng),給了同學(xué)多大的鼓勵(lì)。 我敬佩的李老師!

        一位老師作文4

          生活就是一位老師,它會(huì)教我們很多的道理,讓我們不斷成長。

          今天,語文老師在講語文書中的一篇課文。這篇課文也真是太無聊了,真沒勁!我在心里想。我望望,西望望,只見同學(xué)們有的在專心致志地聽老師講課,有的同學(xué)在認(rèn)真地做筆記,還有的在積極舉手發(fā)言。由于這篇課文太無聊了,沒聽多久,我的心早就飛到別處去了。我用手撐著腦袋,腦袋全是今天看的電視里面的人物呢……這時(shí),老師點(diǎn)了我的名字,讓我回答問題,可我似乎與界隔絕了一樣,老師見我沒有反應(yīng),就慢慢地向我走過來,敲了敲我的桌子,發(fā)出“咚咚”的響聲。我嚇了一跳,心里像有一只小白兔在跳來跳去。老師微笑的臉一下子變得嚴(yán)肅了,大大的眼睛瞪著我,特別嚇人。我的額頭上的汗珠順著臉龐流了下來,一時(shí)間不知道該怎么辦。我低下了頭,臉上火辣辣的,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師說:“你肯定沒有認(rèn)真聽講!边@時(shí),我的眼淚就像斷了線的珠子流了下來,掉在我的語文書上,把語文書都打濕了。我心里特別愧疚、難過。老師見我這么傷心,就心軟了,溫柔地說:“再也不要這樣了,要認(rèn)真聽講!闭f著,拍了拍我的肩膀,讓我坐下來。

          老師的教導(dǎo)在我的腦海中久久回蕩,我羞愧地低下了頭。心里想到:三心二意是做不好事情的。

        一位老師作文5

          劉老師是我的小學(xué)語文老師兼班主任,從小學(xué)一年級一直教到六年級。她是我最難忘的一位老師,她有一頭漂亮的頭發(fā),烏黑油亮,又濃又密,她站在陽光下,輕輕的一搖頭,那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光芒。

          初上小學(xué)時(shí)的我,由于人生地不熟,再加上性格孤僻,極不合群,作業(yè)也很馬虎,是劉老師使我融入了班集體。那是開歲不久的一個(gè)課間,同學(xué)們都在玩,我沒有伙伴,只好站在一邊。劉老師剛好經(jīng)過,她似乎是看出了我的心思,說:“你很可愛,一定行的去吧,找同學(xué)們一起玩,你一定會(huì)和他們成為好明友的!闭f完便要求大家和我一起玩。在同學(xué)們主動(dòng)的邀清下,我不由的放松了緊張的心情。

          從此,我開朗了很多,交了很多要好的朋友。這可能是件極小極小的事,但是對一個(gè)需要幫助的人來說,絕對可以稱得上是“雪中送炭”啊!

          一天下午已經(jīng)開始上課了,我卻還在貪睡,劉老師來了,同桌使勁搖著我,我卻還在和周公相會(huì)。劉老師剛走到我面前,我也剛好醒了,看見是劉老師,心里好害怕!我怕挨罵,便撒謊說自己不舒服。

          沒想到劉老師真的相信了,著急地說:“天涼了,這樣會(huì)感冒的!以后注意點(diǎn)”

          劉老師,您是我成長路上不滅的明燈。是您,牽住了我的手,是您陪我走過六年難忘的小學(xué)時(shí)光,是您,用明燈般的心照亮了一顆幼小的心。

        一位老師作文6

          我最喜歡的老師是我一二年級時(shí)候的老師——馮老師。

          馮老師的個(gè)子不高也不低,眼睛又大又圓。她在課堂上很嚴(yán)肅,但平時(shí)總是微笑著,對我們很親切。

          她講的課生動(dòng)有趣,還特別適合我們。有一次,我們正在學(xué)第16課《充氣雨衣》的`時(shí)候,馮老師說:“為了讓同學(xué)們充分掌握這一課,我要挑幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)來表演這一課!碑(dāng)馮老師問第一自然段誰演的時(shí)候,我們都不約而同的舉起了手,可惜被王怡童搶去了!暗诙匀欢握l演?”馮老師問。我又舉起了手,可惜被陳一卓搶去了。“第三自然段呢?”馮老師問。我又舉起了手。終于輪到我了!我在心里暗暗高興。然后我和其他被挑中的同學(xué)一起登上了講臺(tái)。剛開始的時(shí)候,我有些緊張,后來就不緊張了。等到表演結(jié)束的時(shí)候,我受到了馮老師的表揚(yáng),同學(xué)們的稱贊。當(dāng)時(shí)我們都非常喜歡她的課,希望每天都是她來上課。

          我和馮老師之間還有一件我印象特別深刻的事情。那時(shí)我上二年級,經(jīng)常丟三落四,放學(xué)時(shí)一出去玩就不會(huì)教室了,書包忘帶了也不知道。等到媽媽來接我的時(shí)候,媽媽問我;“孩子,你的書包呢?”我一摸背后,真的沒有!我只能到辦公室向馮老師求助,馮老師毫不猶豫的把鑰匙給了我。我以最快的速度跑上教學(xué)樓,打開門,拿出書包,鎖上門,跑回辦公室,把鑰匙還給了馮老師。終于躲過了被留在學(xué)校的“噩夢”。

          我喜歡你,馮老師!

        一位老師作文7

          我的小學(xué)生活是在浙江度過的。在我的小學(xué)生涯中,我對一位老師的印象頗深。她是我的語文老師,有著一頭棕黃的頭發(fā);一雙有神的眼睛,這一眼望去,便可秒殺一切;還有一張能把人說得心服口服的嘴。我在她的課上,被她訓(xùn)得服服帖帖。

          她有個(gè)特點(diǎn)——要是同學(xué)們把她講過千百次的題做錯(cuò)了,她就開始啟動(dòng)她那張嘴了,但是一批評就會(huì)用本地話來訓(xùn)人,那叫個(gè)心直口快,一說就沒完沒了,說完就把本扔給那人,并給他一個(gè)眼神。

          有一次,我們班做了一份試卷,用老師的話說,是把“肺給氣炸了”。老師一進(jìn)門,便把試卷一扔,“砰”一聲,全班嚇一跳,我按捺住了自己膽顫的心,她這一說,全班跟枯萎的花朵一樣,全部垂下,必然更少不了那句“你們是我教過最差的一班學(xué)生”,這句話我聽過不下幾十遍,連科學(xué)、英語老師也都紛紛效仿。

          但有時(shí)候上她的課,我感覺是一種享受。我特別喜歡上她的課,在課堂上她會(huì)跟我們分享她的小故事,或者與課文有關(guān)的小故事,總是逗得我們哄堂大笑。

          我更喜歡她這個(gè)人,因?yàn)樗哪螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn),博學(xué),愛憎分明。她是我在小學(xué)生涯中最喜歡的老師。她讓我的知識更豐富,讓我整個(gè)人都提高了。

        一位老師作文8

          我還記得我四年級的班主任,劉樹華老師。

          劉老師長著長長的頭發(fā),高大的鼻梁和一張紅紅的嘴巴,她不僅美麗還很仁慈。記得有一次,我的鼻子因被經(jīng)常摳,平時(shí)自己又沒有喝白開水、吃蔬菜導(dǎo)致流鼻血了。不知誰高叫了一聲:“劉老師,楊濟(jì)逞的鼻子淌血了。”劉老師二話不說,立馬讓我昂起了頭,把我“押”到了衛(wèi)生間,弄了幾滴水撲在了我的鼻子上,然后又用了幾張紙卷起來了,塞在我的鼻子里,當(dāng)時(shí)我感覺到了一股溫暖的氣流在我的體內(nèi)翻滾。劉老師告訴我:“下次一定要多吃蔬菜,多喝白開水,這樣才能始自己的身體健康,不會(huì)再流鼻血!

          從那以后,我都按著老師的話做,多喝白開水,多吃蔬菜,身體變得健健康康的。記得還有一次,我因雨傘沒有帶,學(xué)校離我家又那么遠(yuǎn),回不去了!老師仿佛用“透視眼”看出了我的心思,二話不說,就叫我上車,可是,我說:“老師,天都下雨,您難道不怕……”經(jīng)過劉老師的再三催促,我才上了車,在上車的過程當(dāng)中,我的眼睛濕潤了,流下了感激的淚花。劉老師飛快地把我送到了家!不一會(huì)她的身影就消失在茫茫的人海中。

          你們看,這就是我的仁慈老師,你們說,像她這么仁慈的人,能讓我不喜歡嗎?

        一位老師作文9

          如果我是一位老師,我會(huì)經(jīng)常的跟同學(xué)們一起做游戲,我要讓他(她)們感受到,我不是老師,而是一位與他(她)們的同齡的同學(xué),同時(shí),我又可以進(jìn)一步了解他(她)們那豐富多彩的心靈世界!

          如果我是一位老師,我將讓自己說一說有關(guān)課文的相關(guān)內(nèi)容及對課文感悟最深的體會(huì),而不會(huì)讓他們抱個(gè)輔導(dǎo)書死記硬背,我認(rèn)為背的東西特別容易忘記,如果背的話,兒女的腦子又能積的多少東西呢?我認(rèn)為自己理解的東西,是永遠(yuǎn)不會(huì)忘的——因?yàn)檎业搅碎喿x的方法和樂趣。所以無弄面對什么樣的文章,他(她)都一定會(huì)有自己對文章的認(rèn)識和了解。

          如果我是一位老師,我在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候,一定不會(huì)發(fā)脾氣,而是耐心的給他(她)講道理,讓他(她)保證下次一定不會(huì)再犯相同的錯(cuò)誤就行了。因?yàn)樗ㄋ┮膊皇枪室獾,誰還沒有犯錯(cuò)誤的時(shí)候?

          如果我是一位老師,我將會(huì)和藹可親的面對每一個(gè)機(jī)靈、可愛的同學(xué),而不是整天板著臉,讓學(xué)生對我有一種害怕的心情。當(dāng)然,我當(dāng)然也不是這樣希望的嘍!我一定要讓同學(xué)們感受我象他(她)的知心朋友。

          如果我是一位老師,我會(huì)讓同學(xué)們多讀一些課外書。要開拓知識面,不要不目光只停留在課本上。

          我。∠虢o他們太多太多了!說一千零一夜也說不完,我要努力當(dāng)上一名老師,實(shí)現(xiàn)我的夢想,讓滿園未來的花朵更加鮮艷的開放!

        一位老師作文10

          假如我是一位,我會(huì)教學(xué)生們干很多很多的事,很多很多

          假如我是一位老師,我會(huì)教學(xué)生們很多很多的知識,一定是他們從來沒有學(xué)過的新知識。我會(huì)讓孩子們在課堂上自由,開放,隨便他們怎么樣,只要學(xué)生們成績好就行。

          假如我是一位老師,我一定不會(huì)對學(xué)生們非常嚴(yán)厲,對他們的要求很高。我會(huì)對孩子們和藹可親的,在下課時(shí),我愿意做學(xué)生們的,和他們一起快樂的玩耍。我對待學(xué)生們,就會(huì)像是對待新生的小嬰兒,把他們照顧得無微不至。

          假如我是一位老師,我一定會(huì)告訴學(xué)生們,貓為什么要吃魚,狗為什么要啃骨頭,為什么要“嘎嘎”叫。當(dāng)他們寫作業(yè)時(shí),如果有學(xué)生遇到了難題,我一定會(huì)細(xì)心教他,直到他弄懂了這道題。如果有學(xué)生沒考好,我一定不會(huì)叫他請家長,因?yàn)槲抑,孩子也有自尊心。我也一定不?huì)對成績不好的學(xué)生說:“把這張卷子拿回去,罰抄十遍,抄不完,不許回家!”

          假如我是一位老師,等我老了,學(xué)生們會(huì)個(gè)個(gè)考上一所自己理想的好大學(xué)。最后,學(xué)生們有了一份好的工作。如果我的學(xué)生中,會(huì)有跨國公司的CEO,我就滿足了。

          雖然我漸漸老去,而學(xué)生們,已經(jīng)長大成人,學(xué)會(huì)了無數(shù)的知識,才華橫溢,F(xiàn)在的我,正在為我的理想努力!奮斗!

        一位老師作文11

          我有一位最喜愛的老師,那就是我的語文老師——王老師。她有一張小小的瓜子臉、一雙大大的眼睛、一對柳葉眉,小而挺的鼻子下面有一張小小的、紅紅的櫻桃小嘴。她的身材嬌巧,一看就是“小鳥依人”型美女。

          王老師,一想起您,我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出您和藹可親的笑容,您的心靈是那么的美麗動(dòng)人,同學(xué)們有不解的問題時(shí)您總是那么的耐心,為我們解答心中的困惑。

          有一次,一個(gè)同學(xué)在您講課正精彩時(shí),突然問您其中一個(gè)字怎樣讀,您說:“這位同學(xué)問得好,這個(gè)字是個(gè)多音字,可是很難讀的!蹦俏煌瑢W(xué)終于在您的細(xì)心教導(dǎo)下讀對了,您和同學(xué)們給了那個(gè)同學(xué)一次熱烈的掌聲。

          還有一次,我不小心受傷了,您神情關(guān)切地詢問我傷得重不重,并小心翼翼地給我擦藥水。平時(shí)您還要管班中那么多同學(xué)的大事小情,還要批改作業(yè)、考試卷……您太辛苦了!

          您對我們的恩情深如大海,高如藍(lán)天,您用知識的甘露滋潤著我們心中理想的花朵。

          啊!親愛的王老師,您真像我的媽媽一樣,那么和藹,那么親切,在我成長過程中,您注入了太多太多的心血,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對我的那份情誼,那份關(guān)愛。

          我愛您,王老師。

        一位老師作文12

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是一句贊美老師的詩。可是我卻覺得,我的老師更像太陽帶給我們溫暖,更像大樹送給我們綠蔭,更像春雨灑給我們滋潤。

          我的老師姓邵,她高高瘦瘦的,有著挺直的鼻梁,大大的眼睛。那也身材非常好,衣著十分得體,顯得亭亭玉立。

          邵老師不但在課堂上教給我們許許多多的知識,還經(jīng)常教育我們怎么做人,給予我們無微不至的關(guān)懷。

          記得剛升四年級的時(shí)候,聽說要換老師了,我心情十分緊張,真希望老師是溫柔可愛的呀?墒钱(dāng)老師來到班里,我卻看她好像很嚴(yán)厲似的。不過后來的一件事卻讓我改變了看法。那次上課了,邵老師還沒有來。這時(shí)同學(xué)們紛紛開始按捺不住了,一個(gè)個(gè)交頭接耳,小動(dòng)作不斷,甚至都有吃小零食的了。過了一會(huì)兒,就在突然間,聲音都戛然而止,同學(xué)們一個(gè)個(gè)鴉雀無聲。原來老師來了,她對我們說:“剛才誰在搗亂呢?站起來!”有幾個(gè)同學(xué)慢慢的站起來,我也害怕地站了起來,心想要挨罵了。可是老師這時(shí)卻說:“首先要表揚(yáng)你們,很誠實(shí),我想你們也是等老師等急了對吧?然后我要向你們道個(gè)謙,我有一點(diǎn)急事才來晚了一點(diǎn)!甭犃酥螅倚南,老師原來是一個(gè)那么溫柔可親的人呢。

          老師,您把我們看成鮮花,自己卻像小草一樣平凡?赡苡幸惶,小草會(huì)枯黃,您也會(huì)老,可是您對我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育,我們是不會(huì)忘記的。您對我們那太陽一樣溫暖,春風(fēng)一樣和煦,清泉一樣甘甜的愛,我們會(huì)永遠(yuǎn)記得的。

        一位老師作文13

          在我們五年級的時(shí)候,我們班迎來了一位新老師:曲虹老師。通過兩年多相處,不知不覺她已成為我最難忘的老師。

          曲老師的教育有方,幽默深深地吸引著我們。

          在期末復(fù)習(xí)期間,同學(xué)們早已被枯燥乏味的練習(xí)和重大的學(xué)習(xí)壓力變得昏昏沉沉。當(dāng)一次在我們重復(fù)地錯(cuò)題的人起立后,老師看著我們萎靡不振,對學(xué)習(xí)失去了興趣,自己也十分著急。老師突然靈機(jī)一動(dòng),想到了什么好主意。老師緊接著嘆了一口氣,擺了擺坐下的手勢,并說道:“坐下吧,你們這幾個(gè)‘大餛飩’!卑堰@幾位“餛飩”聽得一頭霧水,并在同學(xué)們的笑聲中坐了下來。老師一看氣氛活躍了,便來了興致。有時(shí)在錯(cuò)題的人起立后,老師高興地點(diǎn)著人數(shù):“一、二、三······八,哇!有八個(gè)”餛飩“。恩,夠我吃一頓的了!毙Φ奈覀兦把龊蠛系。有的人笑得拍著桌子;還有的人笑得捂著肚子。經(jīng)過這么一場“餛飩事件”后,期末復(fù)習(xí)再也不是那么有壓力了。

          老師的教育有方還不僅體現(xiàn)在這件事上。

          老師在期末復(fù)習(xí)的這段時(shí)間里,還舉辦了“最佳拍檔”項(xiàng)目,就是通過自己和同桌總復(fù)習(xí)的積分加在一起,最終看看誰是“最佳拍檔”。這使我們學(xué)習(xí)更認(rèn)真了。這才是真正的學(xué)中有樂。

          你說,這樣的老師誰能不難忘呢?

        一位老師作文14

          每個(gè)人一生中都會(huì)有幾位或許嚴(yán)肅,或許慈祥,或許幽默,又或許和藹可親的老師。在我小學(xué)時(shí),有一位既嚴(yán)肅又慈祥的老師,她陪伴了我六年時(shí)光,教我我做人,讓我交到了許多朋友,她源源不斷地傳授給我新的知識,幫我打開了新世界的大門。

          她長了一張圓圓的大臉,大大的眼睛,有些微塌的鼻梁,一張小嘴,看起來有些憨厚樸實(shí),可在上課時(shí),那張大大的眼睛立馬變得尖銳起來,每個(gè)學(xué)生做的小動(dòng)作都別想逃過她的眼睛。而每看到一個(gè)做小動(dòng)作的學(xué)生,她總會(huì)笑瞇瞇的叫他站起來,回答一些根本沒有學(xué)過的問題,回答不出來就到后面罰站,所以在她的課堂上,每個(gè)學(xué)生都是全神貫注的。

          但她也會(huì)有慈祥的時(shí)候,以前,我因?yàn)橥砩蠜]蓋好被子引起發(fā)燒,第二天上課時(shí)我感覺腦袋暈乎乎的,忍不住趴在桌子上想睡一會(huì)。她走了過來,輕聲問我怎么了,我說:“老師,我好難受,頭暈!彼嗣业念~頭,發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了,趕緊把我背進(jìn)辦公室給我喂了顆退燒藥,然后打電話叫我家長來帶我去醫(yī)院。做完這些,她的額頭上布滿了薄薄的一層細(xì)汗。直到我被我爸媽接走后,她才放松下來,走進(jìn)教室繼續(xù)上課。

          她教學(xué)也很專業(yè),明明我并不喜歡語文,卻也因?yàn)樗腥さ闹v課變得漸漸喜歡起來。

          我很慶幸,自己能遇到這么好的老師,雖然她只陪伴了我短短六年,她就是我最尊敬的老師——蘇老師。

        一位老師作文15

          幼兒園時(shí),一位老師問我們,孩子們,你們長大后想成為一個(gè)怎樣的人呢?男同學(xué)基本都是科學(xué)家,警察,女同學(xué)基本都是明星,老師,甚至有一個(gè)同學(xué)說自己未來要當(dāng)神偷。老師笑瞇瞇地聽著,殊不知,他們已經(jīng)悄悄跑了題。

          老師問的是想成為怎樣的一個(gè)人,同學(xué)們答職業(yè)。我認(rèn)為這是跑了題的。我舉起手,老師很快點(diǎn)了我的名字,溫柔的問道:“怎么啦?”我曾的一下站起來,高聲道:“老師,你們跑題了,你問的是當(dāng)一個(gè)怎樣的人!宾畷r(shí)間,老師的臉色變得難看起來,不過她沒有過多的解釋,甚至連掩飾都沒有,可能是因?yàn)槲覀冃〔欢,她冷靜地讓我坐下,沒有理我,我又氣又惱,我不認(rèn)為我說錯(cuò)了。

          后來,上她的課,我開始公然做小動(dòng)作,旁邊和我交好的同學(xué)也紛紛效仿,當(dāng)時(shí)還小,完全是抱著一股賭氣的心態(tài),老師嚴(yán)厲批評了我,我非但不改,反而越發(fā)嚴(yán)重起來,一日家長來接我,她順口提了這件事,雖然回家后家人沒說什么,但我愈來愈討厭她了……

          那時(shí)候是大班剛開始,我和她對著干了兩個(gè)學(xué)期,幸虧那時(shí)候假期長,否則,我們非把另一方倔出心臟病不可。

          前不久又遇到了那位老師,時(shí)隔境遷,她竟然還記得我。她微笑看著我,低聲向小孫子說著:“寶貝,這就是外婆和你說起的和外婆倔了一年的姑娘,叫姐姐……”

          我一瞬間只覺得淚糊了雙眼,后悔當(dāng)時(shí)為什么那么倔。

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