老師風(fēng)采攝作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的老師風(fēng)采攝作文，歡迎大家分享。
今天真是個(gè)特別的日子，“龍觀兩鎮(zhèn)教師才藝表演”在我校多媒體教室舉行。全校僅有我們五年級兩個(gè)班的同學(xué)前去觀看演出，這使我們既興奮又溫暖。
演出在《隱形的翅膀》的歌聲中拉開帷幕，我們立刻沉浸在音樂的海洋里。
當(dāng)主持人葉老師宣布下一個(gè)節(jié)目是“街舞”的時(shí)候，全場沸騰了，接下來就是一片沉寂，大家都在屏息凝視：會是一個(gè)怎樣的老師來表演呢？突然，勁爆的樂曲聲響起，一個(gè)頭戴棒球帽的年輕女老師從觀眾席上邁著貓步出來了，她一到臺上，就開始踏著歡樂的拍點(diǎn)扭腰搖頭，伸手踢腿，忽而又來個(gè)很酷的造型動(dòng)作定格，驚得我們目瞪口呆。突然，音樂聲戛然而止，那位老師雙腳一并，旋即摘下帽子，按在胸前，深鞠一躬，觀眾席上鴉雀無聲，同學(xué)們都陶醉在舞蹈中，連鼓掌都忘了。
有一個(gè)老師演唱了《泰坦尼克號》的主題曲《我心永恒》，她用英文深情演繹了這首動(dòng)聽的歌曲，雖然我一個(gè)詞也聽不懂，但鏗鏘有力、抑揚(yáng)頓挫的歌聲讓我回想起卡梅隆•；詹姆斯導(dǎo)演的《泰坦尼克號》中的一幕幕感人的場景。
笛子獨(dú)奏更令人難忘。鄭老師十個(gè)修長的手指就像活潑的小精靈一樣，在音孔上舞蹈。隨著手指的起起落落，音孔里一會兒跑出一串顫音，一會兒躥出幾個(gè)頓音，一會兒是滑音，一會兒是歷音，他把它們巧妙地結(jié)合在一起。于是笛聲時(shí)而熱烈奔放，時(shí)而深情舒緩，時(shí)而高亢激昂，時(shí)而悠長婉轉(zhuǎn)，令我們?nèi)绨V如醉。我們仿佛置身在美妙的'煙花三月之中，看蝶之舞，聽蜂之語。
《再見了，大別山》讓我感受到男高音的魅力，《西班牙女郎》讓我感受到美聲的渾厚，而《吐魯番的葡萄熟了》又讓我領(lǐng)略了塞外的氣息……
演出結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了大教室。同學(xué)們深深感嘆：老師們真是多才多藝，三尺講臺上淵博的知識、縝密的邏輯已把我們征服，而今天舞臺上的表演更讓我們耳目一新啊！
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