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      2. 老師不在的時候為話題的作文450字

        時間:2022-04-25 21:28:38 老師 我要投稿
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        老師不在的時候為話題的作文450字

          在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的老師不在的時候為話題的作文450字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        老師不在的時候為話題的作文450字

        老師不在的時候為話題的作文450字1

          今天下午上課的時候,班主任似乎有什么事情要去辦,就讓我們自己好好預(yù)習(xí),說完,就“咚、咚、咚”地走出了教室。走得差不多了。教室里頓時活躍起來,“山中無老虎,猴子稱大王”這句俗語說的真是太好了,剛才老師在的時候還是鴉雀無聲的,現(xiàn)在卻像掙脫籠子的小鳥,“嘰嘰喳喳”地鬧個不停。

          大約過了兩三分鐘,我們聽見了腳步聲,都以為老師回來了,串位的忙著回到原位,講聊天的立刻乖乖地閉上嘴巴,看課外書的'立刻藏起了自己喜愛的書,一些交頭接耳的同學(xué)立刻抓起了課桌上的語文書胡亂翻起來,強裝自己在專心致志學(xué)習(xí)的樣子。

          教室門被推開了。誰也沒有想到,會是一位女生,她趁我不注意的時候,走出了教室!扒小比嗳她R刷刷地抱怨了一聲。于是,教室里又掀起了一陣洶涌的笑浪,仿佛這不是教室,而是他們自由的天地。

          同學(xué)們都繼續(xù)了剛才被打斷的內(nèi)容。有的翹著二郎腿,喝著水;有的嘻嘻哈哈,談笑風(fēng)生;還有的石頭剪子布,誰輸了誰去探風(fēng),看看老師來了沒有

          咚、咚、咚“老師來了”不知道誰警報似的喊了一聲,瞬間,教師恢復(fù)了平靜。老是推進門來,看到同學(xué)們正在“聚精會神”地學(xué)習(xí),臉上露出了欣慰的笑容。

          哎,老師不在的時候

        老師不在的時候為話題的作文450字2

          “叮鈴鈴”上課了,每次都準(zhǔn)時來到的徐老師今天卻遲遲未來,可能要么有什么事情耽擱了吧!

          一分鐘后,徐老師依舊沒有來,“搗蛋鬼”捂住自己的嘴巴偷偷地笑了起來,“學(xué)霸”們拿起書津津有味地看起來,“游戲迷”們偷偷摸摸地從書包里拿出手機開始玩,“食神”們拿出下午發(fā)的點心分給大家,“睡神”早已在桌上呼呼大睡,“哨兵”在門口看著老師有沒有來。班長走到講臺上,死命地喊到“安靜下來”,可是下面的同學(xué)們把他當(dāng)耳邊風(fēng)。

          五分鐘過去了,徐老師還是沒有來!皳v蛋鬼”由之前的偷笑變成了哈哈大笑;“學(xué)霸”們拿著書本,邊緊皺眉頭邊看書;“游戲迷”們本來是在課桌里偷偷電子手表,現(xiàn)在竟然放在課桌上大膽地玩起來;“食神”拿出自己的秘密武器:辣條;“睡神”在桌上已經(jīng)什么都不知道了,“哨兵”也加入了游戲迷陣隊,此時班長也被“食神”腐蝕了。

          就在教室里喧嘩吵鬧時,徐老師那又高又帥的'身影出現(xiàn)在了教室門口,教室里立馬就變得鴉雀無聲。只見徐老師和班級的另外一位男同學(xué)一起來到班級,原來徐老師去解決突發(fā)事件了,真是辛苦。經(jīng)過徐老師的教育,我們意識到了其實這樣做是不對的,應(yīng)該靜靜等老師過來才對。

        老師不在的時候為話題的作文450字3

          一天上課的時候,我們正在寫作業(yè),老師走出教室去拿東西,班里講話的聲音多了起來,而且越來越響,就猶如“孫悟空大鬧天宮”一樣,十分得吵,同學(xué)們七嘴八舌地議論著。

          有的同學(xué)在議論題目,有的同學(xué)在閑聊,還有的同學(xué)在玩,總之個個同學(xué)可以說是八仙過!黠@神通。而我不像其他同學(xué)很吵,因為我最討厭的就是“煩”!我靜靜地坐在座位上寫作業(yè),不知道為什么我也不知不覺地聊起了天難道我被“傳染”了!連有些學(xué)習(xí)好的.人都被“傳染”了,像我這樣不愛學(xué)習(xí)的人就更不用說了。

          通常老師的來臨都是出其不意的,所以我們都是加倍的小心,一聽見有腳步聲,我們就馬上閉嘴,開始寫作業(yè),等發(fā)現(xiàn)不是老師之后,教室里頓時又開始了“大鬧天宮”!“這題怎么做?”“下節(jié)課是什么課?”“這題好難!”各種聲音徘徊在我的耳邊,我心想:要講話也要輕聲的說,不然被老師聽見了我們就要全體受懲罰,到時候一些無辜的人也會“中槍”,如果我們不為自己,也要為別人想一想!不然不是太自私了嗎!

          不知不覺地老師的一陣腳步聲傳入教室,我們頓時安靜了,“山中無老虎,猴子稱霸王”,老師在不在完全不一樣。

        老師不在的時候為話題的作文450字4

          只聽上課鈴聲響起,同學(xué)們都如往常般回到座位上。

          這節(jié)是洪老師的作文課,可“主角”卻在鈴響后匆匆跑出教室。同學(xué)們可謂是一臉懵,討論起這件事來,有些愛說話的同學(xué)也乘機鉆了空子,領(lǐng)頭的當(dāng)屬“四大天王”組合范云翔,李錦潮,陳林子諧,莊子凡臨時開的“茶館”,范云翔討論起了“失蹤案”,李錦潮也與他一起探究,化身為“福爾摩斯·范”和“柯南·李”。陳林子諧與同桌展開“脫口秀大賽”,即興發(fā)揮了自己的段子,你一句,我一句,誰都沒有懈怠的意思。我的同桌莊子凡就與那些人大有不同,只見他拿起了“葵花寶典”幽默故事,翹起他優(yōu)雅的二郎腿,不急不緩的品味著笑話里不一樣的滋味,就連班干部走到他身邊,他也無動于衷。班干部對于這個亂成“菜市場”的場面束手無策,我們的.奚班長跑出門外去般“救兵”。同學(xué)們有的跳起了迪斯科,唱起了那瘋狂的搖滾樂,用他那無比動聽的嗓音,迷倒了一群“粉絲”。班級里分成了幾塊區(qū)域,一塊是好好學(xué)習(xí)區(qū),一塊則是閉目養(yǎng)神區(qū),還有一塊為閑聊休憩區(qū),最嚴重的一塊是“群魔亂舞”區(qū)

          只聽高跟鞋的聲音,洪老師回來了,我們的“娛樂一條街”立馬關(guān)門歇業(yè),原本喧鬧嘈雜的教室恢復(fù)了平靜。

        老師不在的時候為話題的作文450字5

          我們班同學(xué)以前是學(xué)校出了名的調(diào)皮。老師在的時候,同學(xué)們還算聽話,可只要老師不在,班上就鬧得不可開交。

          “丁零零,丁零零”,早讀課鈴響了,同學(xué)們勉強拿出課本,裝模作樣地讀起書來。過了一會兒,不見老師的影子,教室里像一鍋燒開的水,立即沸騰起來。有的同學(xué)離開座位來到好友的位置上,嘻嘻哈哈、東拉西扯;有的同學(xué)拿出漫畫書,貪婪地看著;有的同學(xué)拿出零食,不停地往嘴里塞;有的同學(xué)直接拿出三國殺拼殺起來,引來好多學(xué)生圍觀老師不在,大家一個個都原形畢露。我和幾個班干喊破喉嚨也無濟于事。突然,不知誰喊了一聲:“老師來了!”這句話就像靈丹妙藥,說話的同學(xué)立刻緊閉嘴唇,一言不發(fā);離開座位的同學(xué)一溜煙地跑回自己的座位上,看漫畫的同學(xué)迅速地把書往抽屜里一塞;吃零食的同學(xué)快速地嚼動著牙齒,使勁地往下咽教室里頓時鴉雀無聲,大家一個比一個坐得端正,擺出一副很認真的.模樣!肮币魂囋幃惖男β晜鱽,大家才知道是有名的搗蛋王搞的惡作劇,一下子教室里又成了菜市場,熱鬧非凡。

          這就是我們班以前老師不在的場面,現(xiàn)在的我們可再也不會這樣了,你不信?歡迎你來我們班看看哦!

        老師不在的時候為話題的作文450字6

          謝老師是我們的班主任,她很嚴厲,給我們的要求十分嚴格。因此,謝老師在學(xué)校時,我們班的紀(jì)律都挺好。

          上星期五,謝老師集齊我們班干部,悄悄地告訴我們:“下星期我要外出學(xué)習(xí),你們要發(fā)揮班干部的作用,好好協(xié)助老師管理班級。”我想:這可怎么辦啊,謝老師不在學(xué)校,班上會怎么樣啊?我真是又有點兒好奇,又有點兒擔(dān)心啊。

          終于到了星期一,果然出狀況了。有一些“機智”的同學(xué)發(fā)現(xiàn),好像不見了謝老師的身影,就開始搗蛋了。上美術(shù)課時,就出現(xiàn)了被美術(shù)老師批評的情況。當(dāng)天晚上,謝老師在微信上批評教育了那些同學(xué),希望我們要自覺管理好自己。同學(xué)們都想:謝老師是不是有千里眼?不在學(xué)校卻知道發(fā)生了什么,真是太厲害了!同學(xué)們就不敢搗亂了。不過,還是有一些“勇敢”的同學(xué)把謝老師不讓帶的漫畫書給“搬”回來了。

          星期二晚上,謝老師在班群里說她在北京大學(xué)學(xué)習(xí)。同學(xué)們想:原來謝老師真的.不在啊。爸爸趁機教育我說:“你要好好學(xué)習(xí),將來去北京大學(xué)讀書,和謝老師做校友!

          接下來的日子里,同學(xué)們在紀(jì)律方面都做的不錯。我心想:謝老師不在的這個星期總算平安度過了。

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