【必備】優(yōu)秀教師作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀教師作文 篇1
【習(xí)作要求】
記一次勞動，（記一次集體勞動或一次家務(wù)勞動），要求寫得真實，要把勞動的過程（或勞動場面）寫具體。
【習(xí)作指導(dǎo)】
�。�1）要審清題意。記一次勞動，很多地方和記一件事相同，是記一次勞動的情景，內(nèi)容要求真實、具體。（2）要選好材料。想一想，自己參加過哪些勞動（包括集體勞動和家務(wù)勞動），從中選擇自己感受最深的一次勞動來寫。只有這樣，寫出的作文，內(nèi)容才真實、具體。（3）要突出重點。這次作文和記敘一件事相同，記事的文章，除了要把時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果交代清楚外，對于事情的經(jīng)過要詳細寫，如在勞動中遇到什么困難，是怎么克服的，結(jié)果怎樣，自己的動作、語言、神態(tài)和心理活動怎樣等等，一定要具體描述。如果是集體勞動，就要抓住緊張、熱烈的勞動場面、勞動中典型人物和典型事例寫具體，著力寫好典型人物的神態(tài)、語言和動作。
【習(xí)作提示】
▲《記一次家務(wù)勞動》
提示：你可能是第一次參加家務(wù)勞動，也可能是經(jīng)常參加家務(wù)勞動，這些家務(wù)勞動可以是“洗碗”、“洗菜”、“做飯”、“炒菜”、“洗衣服”或“釘鈕扣”等，從中選擇一件你印象最深刻的來寫，要求把勞動的經(jīng)過寫具體，適當寫一點你的心理活動和勞動后的感想。
▲《記一次集體勞動》
提示：這次集體勞動可以是《一次植樹勞動》，也可是《一次搬磚頭勞動》或一次其他勞動。要求把時間、地點、人物和勞動的過程寫清楚，要抓住勞動場面和勞動中的典型人物及典型事例寫具體，要著力寫好典型人物的神態(tài)、語言和動作。
優(yōu)秀教師作文 篇2
什么是優(yōu)雅老師？我想啊想啊……哦，優(yōu)雅的老師應(yīng)該有一張慈祥的面容；優(yōu)雅的老師應(yīng)該有一副甜甜的`嗓音，優(yōu)雅的老師更有一顆愛學(xué)生的心……
我們的班主任顧老師，她就是有一張?zhí)卮认榈拿嫒�。在我的印象里，老師們都不茍言笑，老師們的笑容對我們來說是一種奢侈鏡頭。但我們的顧老師一點也不吝嗇，她總是給我們一種春風(fēng)拂面的感覺。她喜歡笑，看到我們點滴的進步，她會欣慰地笑；看到我們滑稽的表情和動作，她必定會哈哈大笑；尤其當某個同學(xué)講了個笑話，她又會笑得前俯后仰……她的笑聲如同金燦燦的陽光溫暖著我們的心。
我們的顧老師，她的心靈更美。她的心中時時刻刻牽掛著我們。誰的身體不舒服，她會提醒我們多喝開水，按時吃藥。記得我去年生病在嘉興住院的時候，老師隔三差五地給我爸爸打電話詢問我的病情。特別是我病后有些菜不能吃，老師就把她的菜給我吃。誰的功課落下了，她會耐心地輔導(dǎo)；誰的思想上有疙瘩，她會苦口婆心第開導(dǎo)……老師就像我們父母一樣。
老師，你在我們心中是最美的，最優(yōu)雅的，哈哈，你是我們心中的大嘴美女——中國的羅伯茨。
優(yōu)秀教師作文 篇3
早晨，老師走進教室，她一轉(zhuǎn)身，一股香氣從前排彌漫開來。女生們貪戀地聞著老師身上的茉莉花香味，男生們則嘀咕著，“老師太愛臭美了。”的確，老師很愛臭美，經(jīng)常往身上噴灑香水，但正是因此，我們的鼻子才天天有這樣的“福氣”。我心里暗想：老師，你就一直這樣臭美下去吧。
課間回來，一股汗臭味兒趕走了香氣，不用分辨，就知道是男生散發(fā)出來的。他們總愛在課間打打鬧鬧，搞得全身汗淋淋的。女生們總會不由自主地捏著鼻子，而男生對此毫無反應(yīng)!我真懷疑他們是不是一個月沒洗澡啦?
地方課程，咦?什么氣味啊，如此刺鼻，定睛一看，原來是同學(xué)的新稿紙散發(fā)出的油墨味兒。我不禁皺了皺眉頭，一旁的同學(xué)夸張地做出“嘔吐狀”。我仿佛看到稿紙上油墨氣味向各個方向飄散，哪里是書香啊，簡直是惡臭!
這堂課很無聊，很快教室的空中各種氣味飛舞——有“上好佳”薯片的番茄味、“阿爾卑斯”棒糖的奶油味、“一根蔥”的千層餅蔥味……那又是一股誘人的辣味，我知道有些同學(xué)在偷吃零食——“辣條”。我舔了舔口水，肚子不自覺地唱起“空城計”。雖沒親眼見到，但我能想到在某張桌子底下，一個同學(xué)正津津有味地偷吃著零食，他可能還以為自己的行為神不知鬼不覺吧。啊，氣味暴露了他。
短短的一節(jié)課里，教室好像在變著“氣味魔術(shù)”呢!
優(yōu)秀教師作文 篇4
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的鴨崽，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學(xué)生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
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