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      2. 優(yōu)秀教師作文

        時(shí)間:2022-02-16 09:33:56 老師 我要投稿

        【推薦】?jī)?yōu)秀教師作文5篇

          在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的優(yōu)秀教師作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【推薦】?jī)?yōu)秀教師作文5篇

        優(yōu)秀教師作文 篇1

          最美,不是僅僅的外表美,而我認(rèn)為最重要的是心靈美,在你們心目中,最美的是誰呢?英勇犧牲的壯士,還是愛國(guó)愛民的領(lǐng)導(dǎo)。你們知道嗎?在我心目中最美的是老師,他們的生活你又是否觀察過呢?

          在我的身邊,我就細(xì)心的觀察過,在大家早上早讀的時(shí)候,最早來學(xué)校的是誰呢?是班主任,我知道,作為學(xué)生的大家,并不希望老師管,但是你有沒有想過,老師整天這樣管大家,又是為了誰好呢?現(xiàn)在的我才知道,作為老師有多么的辛苦。同學(xué)們,你們?cè)谏险n的時(shí)候,舒舒服服的坐在座位上聽課,而有時(shí)還覺得枯燥無味,總希望快一點(diǎn)下課,而老師呢?每天都是站著的,終于,下課鈴響了,大家在教室瘋狂玩耍的時(shí)候,有沒有發(fā)現(xiàn)老師在干嗎?坐在自己的辦公桌上,低著頭,改著同學(xué)們的作業(yè),老師的行為,難道沒有一點(diǎn)感動(dòng)嗎?

          現(xiàn)在,可以聽到很多這樣的新聞**老師,教學(xué)多少多少年,導(dǎo)致年老時(shí),得了什么什么病,我相信這樣的新聞大家也聽了不少吧?難道這位學(xué)生的精神,還不美嗎?

          所以,現(xiàn)在對(duì)老師還有不快的,趕緊體會(huì)體會(huì)老師的那份艱辛吧,在我心中,老師是最美的。。。

        優(yōu)秀教師作文 篇2

          【習(xí)作要求】

          記一次勞動(dòng),(記一次集體勞動(dòng)或一次家務(wù)勞動(dòng)),要求寫得真實(shí),要把勞動(dòng)的過程(或勞動(dòng)場(chǎng)面)寫具體。

          【習(xí)作指導(dǎo)】

         。1)要審清題意。記一次勞動(dòng),很多地方和記一件事相同,是記一次勞動(dòng)的情景,內(nèi)容要求真實(shí)、具體。(2)要選好材料。想一想,自己參加過哪些勞動(dòng)(包括集體勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)),從中選擇自己感受最深的一次勞動(dòng)來寫。只有這樣,寫出的作文,內(nèi)容才真實(shí)、具體。(3)要突出重點(diǎn)。這次作文和記敘一件事相同,記事的文章,除了要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果交代清楚外,對(duì)于事情的經(jīng)過要詳細(xì)寫,如在勞動(dòng)中遇到什么困難,是怎么克服的,結(jié)果怎樣,自己的動(dòng)作、語言、神態(tài)和心理活動(dòng)怎樣等等,一定要具體描述。如果是集體勞動(dòng),就要抓住緊張、熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面、勞動(dòng)中典型人物和典型事例寫具體,著力寫好典型人物的神態(tài)、語言和動(dòng)作。

          【習(xí)作提示】

          ▲《記一次家務(wù)勞動(dòng)》

          提示:你可能是第一次參加家務(wù)勞動(dòng),也可能是經(jīng)常參加家務(wù)勞動(dòng),這些家務(wù)勞動(dòng)可以是“洗碗”、“洗菜”、“做飯”、“炒菜”、“洗衣服”或“釘鈕扣”等,從中選擇一件你印象最深刻的來寫,要求把勞動(dòng)的經(jīng)過寫具體,適當(dāng)寫一點(diǎn)你的心理活動(dòng)和勞動(dòng)后的感想。

          ▲《記一次集體勞動(dòng)》

          提示:這次集體勞動(dòng)可以是《一次植樹勞動(dòng)》,也可是《一次搬磚頭勞動(dòng)》或一次其他勞動(dòng)。要求把時(shí)間、地點(diǎn)、人物和勞動(dòng)的過程寫清楚,要抓住勞動(dòng)場(chǎng)面和勞動(dòng)中的典型人物及典型事例寫具體,要著力寫好典型人物的神態(tài)、語言和動(dòng)作。

        優(yōu)秀教師作文 篇3

          是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師!您是一位偉大的園。】催@遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血?哪一朵上沒有您的笑影?隨著時(shí)光飛速地前進(jìn),一年一度的教師節(jié)到了,我很喜歡這個(gè)節(jié)日,因?yàn)檫@一天,我們可以盡情地表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛!

          明天就是教師節(jié)了!我的心情很激動(dòng)。我很快就寫完了作業(yè),而且工工整整,因?yàn)槲乙尷蠋熢诠?jié)日的那一天,看了我的作業(yè)高高興興的!

          接著,我又給老師們準(zhǔn)備了幾張賀卡。我先剪出幾個(gè)愛心,把它們組合起來,拼成一個(gè)個(gè)五顏六色的小花。再用彩紙剪出了一條條“絲帶”,把它們貼到了封面。然后,我又在背面貼上我最喜歡的喜羊羊和灰太狼的貼畫。最后,我又滿懷感恩之情地寫下了“老師!您辛苦了!感謝您對(duì)我的諄諄教導(dǎo),祝您節(jié)日快樂!”晚上,我一直睡不著,我盼望著第二天早點(diǎn)來到!

          第二天終于到了,我高興得不得了,很早就來到了學(xué)校,急忙把賀卡放在老師的桌子上。在這一天,每個(gè)老師的桌子上都擺滿了鮮花和禮物,可真像一個(gè)小商店!

          人們常常稱老師是“蠟燭”,將知識(shí)傳授給我們,用智慧之光照亮我們前進(jìn)的旅程。但我覺得您是水,滋潤(rùn)著我們這些幼苗;您是火,點(diǎn)燃了我們的心靈;您是熱,溫暖了我們的心窩。老師我是舟,您是海,沒有您的載托,我怎能遠(yuǎn)航?老師我是泉,您是山,沒有您的孕育,我怎能涓涓流淌?

          祝愿天下所有的老師節(jié)日快樂!

        優(yōu)秀教師作文 篇4

          金秋的野菊雖然沒有月季的芳香,沒有 牡丹的華貴,也沒有蘭花的優(yōu)雅,但是我覺得野菊花的美和可愛勝過了初春的迎春花,盛夏的荷花,寒冬的臘梅。在百花中,我對(duì)野菊花情有獨(dú)鐘,因而在教師節(jié)之際,我將向敬愛的語文老師獻(xiàn)上―束野菊花。

          今天是9月10日――教師節(jié)。我很早就走向了校園,我手里捧著一束鮮艷的野菊花,有藍(lán)色的',有黃色的,看起來是多么的可愛,溫柔呀!想起老師日夜為我們批改作業(yè)不知疲倦;想起老師曾經(jīng)對(duì)我們講過的人生道理,給我們很多知識(shí),讓我們的知識(shí)廣闊,我便更加希望能夠把這一束可愛又溫柔的野菊花默默地?zé)o聲地送給敬愛的老師了。

          我沖沖的來到學(xué)校,書包都沒來得及放就迫不及待的來到老師辦公室。里面沒人,我把采來的野菊花插到了老師的辦公室的筆筒里,心想:這一定會(huì)讓老師感到驚喜的。我望著野菊花心里默默地念著:野菊花呀野菊花,請(qǐng)把我的真誠(chéng)與節(jié)日的問候還有感謝之情獻(xiàn)上給我敬愛的老師吧!

          我走了不久,老師走進(jìn)辦公室,一縷和k的陽光也隨之隨射進(jìn)了辦公室。陽光灑在老師的辦公室上,把桌上的日歷、筆筒、墨水盒、地球儀、以及語文書都鍍上了金黃色。我看到了,看到了沁人心脾的野菊花,伴著花香,她笑了,笑得那么欣慰,那么滿足。

        優(yōu)秀教師作文 篇5

          9月8日下午,在六年級(jí)六班的教室里,彌漫著濃濃的節(jié)日氣息,正在舉行隆重的慶祝教師節(jié)“”。

          在全場(chǎng)熱烈的中,一早就接到請(qǐng)柬的教師們陸續(xù)走進(jìn)教室,數(shù)學(xué)老師殷老師熱情洋溢的開場(chǎng)白拉開了班會(huì)的序幕。第一個(gè)節(jié)目是周珂利朗誦的詩(shī)歌——《獻(xiàn)給老師的詩(shī)》,她情真意切的朗誦贏得了大家的喝彩。

          接著,同學(xué)們紛紛起立,同聲唱起那首熟悉而深情的“”,老師們?cè)趦?yōu)美的旋律中高興地接受同學(xué)們精心準(zhǔn)備的康乃馨,的代表了全班同學(xué)對(duì)老師的深情祝福。他們的臉上洋溢著幸福的微笑,就像手中盛開的康乃馨一樣燦爛!

          楊逸涵同學(xué)上臺(tái)了,她獻(xiàn)給老師們一個(gè)非常特別的,那就是她自己所寫的一篇感恩老師的習(xí)作。從每一個(gè)詞語中都流露出對(duì)老師的感激之情,讓我們每個(gè)人不由得產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。

          我們班多才多藝的胡興穎同學(xué)則為大家獻(xiàn)上了歌曲《好大一棵樹》,在她深情的演唱中我們的眼前浮想出一個(gè)個(gè)偉大而平凡的身影,他們耕耘在教育這片沃土,用汗水和智慧培育祖國(guó)的花朵。老師們就像我們眼前的一棵棵大樹,灑下一片智慧的碩果,獻(xiàn)給世人一顆赤誠(chéng)的心靈。

          我們一天天長(zhǎng)大,也將會(huì)離開自己的母校。當(dāng)我們自編自演的小品《二十年后再相聚》呈現(xiàn)在大家面前時(shí),每一個(gè)人都真的好像穿越時(shí)空走到二十年后的。劇中,長(zhǎng)大成人后的我們見到熟悉的恩師、見到昔日的同窗、見到熟悉而又陌生的校園,大家歡聚一堂深情祝!∑飞钌罡腥玖嗽趫(chǎng)的每一個(gè)人,也留在每一個(gè)的中。

          特別的日子有著特別的禮物,那就是我們心中對(duì)老師深深的祝福。每一個(gè)同學(xué)在精心設(shè)計(jì)的心型祝?ㄉ,大家紛紛寫下了自己心中最想說的話,小心翼翼地貼在黑板上那棵大大的祝福樹上,就像六十顆閃閃的星星亮在每個(gè)老師的心中。最后,沈老師的動(dòng)人感言讓班會(huì)圓滿結(jié)束。

          這是我們小學(xué)階段度過的最后一個(gè)教師節(jié),也是我們能夠獻(xiàn)給老師最好的節(jié)日禮物。它深深地印在我們每個(gè)同學(xué)的心中,也留在每個(gè)老師記憶的最深處。

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