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【必備】教師作文400字10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的教師作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師作文400字 篇1
俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父。”古人為求師“嘗趨百里外”。可見(jiàn)老師對(duì)我們多么重要。從剛踏入校門到現(xiàn)在我已經(jīng)過(guò)了九個(gè)年頭的學(xué)校生活，遇到了很多老師，但從沒(méi)和一個(gè)老師紅過(guò)臉，因?yàn)槲抑缼煇?ài)的偉大，我知道師恩、師情無(wú)以為報(bào)。
魯迅遇到了藤野先生，巍巍不能忘懷蔡蕓芝先生，達(dá)。芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄，我更聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)的聲音，那時(shí)戴維的聲音：“我者一生中最大的發(fā)現(xiàn)是法拉第�！币苍S三毛是不幸的，初二時(shí)，數(shù)學(xué)老師的體罰讓她走上了休學(xué)的道路。但許多年后，三毛說(shuō)：“一直到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)老師都是改變我命運(yùn)的人，我十分的感激他，要不是當(dāng)年他的體罰，我不會(huì)走上今天的路�！闭f(shuō)者番話時(shí)，她已經(jīng)經(jīng)歷了世事滄桑，人海沉浮，顯得冷靜而達(dá)官。
老師是先活在學(xué)生們的眼睛里，而后才活在我們的心里的。要把學(xué)生們目光之中的懷疑，猜測(cè)，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛(ài)戴，并不是一件輕松的'事情�！皞鞯�，授業(yè)，解惑”包含著多少的苦澀和艱辛�。�
師者，如夕陽(yáng)，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報(bào)。您們無(wú)私地站著，站成一棵蒲公英，讓知識(shí)的花絮大大方方地飄散四方，陽(yáng)光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛；您正直地站著，站成一棵雪松樹(shù)，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍(lán)天，風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃。
教師作文400字 篇2
秋風(fēng)送爽，迎來(lái)了又一個(gè)新的教師節(jié)。做為六年級(jí)的我們，這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了
同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。
九號(hào)下午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)老師推開(kāi)教室門的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無(wú)聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無(wú)窮的知識(shí)和力量的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎？當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對(duì)老師的無(wú)比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對(duì)我們母愛(ài)般的關(guān)懷。平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們，老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的'微笑。
接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌。“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂(lè)！”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了。
這個(gè)教師節(jié)是我們對(duì)老師的感恩，這個(gè)教師節(jié)是如此的難忘。它將永遠(yuǎn)的存在于我們和老師的心中。
教師作文400字 篇3
教師節(jié)又來(lái)了，沒(méi)到這個(gè)時(shí)候都會(huì)心情激動(dòng)，畢竟是自己的節(jié)日，這是很多人都羨慕的。
今年的教師節(jié)過(guò)的格外欣喜！孩子早上來(lái)幼兒園時(shí)給我們帶來(lái)了一件孩子和媽媽共同用紙插起來(lái)的天鵝，并且附帶了一張紙條：祝老師節(jié)日快樂(lè)！孩子還不規(guī)范的字在紙上顯的格外的還看。當(dāng)看到禮物時(shí)，我的.心里說(shuō)不出的欣慰。不在乎禮物的貴賤，只在乎其中的情意。
我是一名幼兒教師，每天和孩子生活在一起。雖然有的時(shí)候會(huì)因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮生氣，也會(huì)因?yàn)楣ぷ骱芾鄱裨�。但是�?dāng)看到孩子們稚嫩的眼神，我所有的生氣和埋怨都沒(méi)有了！可能有的人說(shuō)：你們幼兒教師多輕松啊，不就是看看孩子嘛！可是只有加入到我們行列中的人才真正懂得其中的酸楚。
當(dāng)孩子們因?yàn)槲叶_(kāi)始認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，開(kāi)始在紙上描繪美麗，開(kāi)始用清脆的話語(yǔ)說(shuō)出自己時(shí)，我有會(huì)感謝這份職業(yè)，因?yàn)橹挥兴艓Ыo我這樣的成就感。
人生何所求？每天有孩子們陪伴著，激蕩著青春的激情，在人生的道路上留下漣漣的笑聲。
人生已無(wú)所求，這是幼兒教師們共同的幸福感言！
教師作文400字 篇4
老師，您就像辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵—我們；老師，您就像蠟燭一樣點(diǎn)燃自己，照亮我們；老師，您就像一頭健壯的的牛，在默默地勞動(dòng)。我也想像您成為一位人類靈魂的工程師。
假如我是以為人民教師，我一定不會(huì)給我的學(xué)生們太大的壓力，會(huì)讓他們有更多課余時(shí)間。讓他們?cè)诓賵?chǎng)上自由運(yùn)動(dòng)，讓他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
假如我是一位人民教師，當(dāng)我的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我一定會(huì)循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)然，我也不會(huì)包庇那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生，更不會(huì)譴責(zé)那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生，我一定會(huì)一視同仁。我還會(huì)給他們一些時(shí)間，讓他們閱讀課外讀物，讓他們學(xué)習(xí)到課本中所學(xué)不到的東西，同時(shí)也是鍛煉他們的自學(xué)能力。
假如我是一位人民教師，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的`是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。”當(dāng)他們做某一件事失敗時(shí)，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“失敗乃成功之母，”鼓勵(lì)他們不要泄氣。當(dāng)他們考了好成績(jī)，十分驕傲?xí)r，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
假如我是一位人民教師，我一定教他們?cè)鯓幼鋈�，告訴他們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我還會(huì)還給他們講宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)的故事，還要讓他們切記不要撒謊。我還會(huì)給他們講講“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的意思。
假如我是一位人民教師，我要用我的愛(ài)心和只是培育出更燦爛的祖國(guó)的花朵！我從現(xiàn)在開(kāi)始要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
教師作文400字 篇5
天空湛藍(lán)如洗，幾朵白云飄蕩著，悠悠的，我很神往。吃過(guò)早飯，變不辜負(fù)這好天氣，夾著書來(lái)到野外。
“水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊??”菊？此時(shí)不正是菊花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)么？走，去賞菊！
我來(lái)到大伯那“茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔，花木成畦手自栽”的院落中，靜靜地觀賞起那一株株菊花來(lái)。 靜靜的角落里，那一簇簇白的像雪、黃的如金、紅的似晩霞朵朵，偏偏在秋風(fēng)蕭瑟葉歸根的時(shí)節(jié)倔強(qiáng)地綻放著，多情地讓那秋風(fēng)送給我絲絲的清香，不用看，誰(shuí)都可以準(zhǔn)確地說(shuō)出：“那一定是菊花！”當(dāng)然一定是菊花！
在這個(gè)葉落草枯的季節(jié)里，除了野生的菊，再就是家生的菊了。秋天，是菊的`花季！我蹲下身來(lái)，摸摸她們嬌滴滴的花瓣，嗅嗅她們那清幽幽的芬芳，我簡(jiǎn)直醉了！
在醉夢(mèng)中，看見(jiàn)一位身著唐裝的女詩(shī)人飄然而至，輕吟著：“寧可抱香枝頭死，不隨落葉舞秋風(fēng)�！笔前�，這詩(shī)句寫得多好！我愛(ài)菊的嫵媚，愛(ài)菊的清香，更愛(ài)菊的熬霜不屈的氣節(jié)！于是乎，我又在醉夢(mèng)中變成了一株迎風(fēng)斗霜的秋菊??
教師作文400字 篇6
今天是一年一度的教師節(jié)，是老師和同學(xué)們最開(kāi)心的一天。
早晨，我早早就起了床，吃完早餐，在上學(xué)的路上，我滿腦子都是想送什么給老師呢？一朵美麗的鮮花？一支耐用的`鋼筆？或者是一張精美的賀卡？那么多的東西我都想送，突然，我看見(jiàn)小買部里擠滿了人，我又想就送一朵美麗的鮮花吧！我急忙摸了摸口袋，呀！忘記帶錢了！我想這下怎么辦？對(duì)了！要不我送老師一句祝福的話？好，就這樣。
我?guī)е８５脑捳Z(yǔ)，高高興興地走進(jìn)教室，坐在自己的位置上。盼望著兩位老師快點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，我心想：老師怎么還沒(méi)來(lái)呢？我想呀想呀，終于把鐘老師盼來(lái)了，鐘老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們紛紛的圍上來(lái)，把自己的禮物送給老師，有的送鮮花；有的送氣球；還有的送祝福的話語(yǔ)各種各樣的禮物都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的尊敬和喜愛(ài)。只聽(tīng)見(jiàn)鐘老師一直在高興地說(shuō)：謝謝，謝謝同學(xué)們，謝謝大家的禮物！
鐘老師，您不但教我們知識(shí)，而且教我們?cè)趺醋鋈�，我真誠(chéng)的謝謝您，祝您教師節(jié)快樂(lè)。
教師作文400字 篇7
每個(gè)人都有自己心中的感謝。有人感謝挫折，因?yàn)樗浅晒ψ顖?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；有人感謝苦難，因?yàn)樗屛覀冎佬腋５膩?lái)之不易；還有人感謝生命，因?yàn)樗侨松詈玫亩Y物。而我，感謝我的老師。
有人說(shuō)，老師是紅燭，默默燃燒自己卻照亮了別人；有人說(shuō)，老師是葉子，只會(huì)靜靜地做花的陪襯；還有人說(shuō)，老師是勤勞的園丁，細(xì)心照料著我們這些花朵，卻不求回報(bào)。一日為師終生為父。老師對(duì)我們的培養(yǎng)異于父母，卻勝于家長(zhǎng)。
感謝老師，感謝你們的培養(yǎng)。將我們無(wú)知的心靈用知識(shí)澆灌。白天，你們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，帶著我們?cè)缱x，可誰(shuí)知，你們清脆的聲音里略帶疲乏？深夜，家里卻依舊亮著燈，桌前還有一大堆的作業(yè)，手緊握著紅筆認(rèn)真批改，跳動(dòng)著的眼皮卻始終合不上。你們最大的鼓舞，僅源自于那一個(gè)個(gè)高分帶來(lái)的'動(dòng)力。
感謝老師，感謝你們的關(guān)懷。從我們一個(gè)個(gè)剛踏進(jìn)校園的那天起，從我們一個(gè)個(gè)快樂(lè)地翻閱著新書的那時(shí)起，從您用清脆的聲音宣布您將是我們的小學(xué)老師的那刻起，就注定您肩上多了許多重?fù)?dān)。您像一葉小舟載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里游行；像一雙翅膀，帶著我們?cè)谥R(shí)的天空上翱翔；像一本書，領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的田野里探索。歲月像一把無(wú)情的刀，在你們白凈的臉上刻下了一道道不可抹滅的痕跡。老師啊，老師，你們?yōu)閷W(xué)生付出了青春，最大的安慰，僅是來(lái)自教師節(jié)時(shí)一聲親切的祝福。
老師，你們的工作不是最令人向往的，卻是最高尚的。
感謝老師�。。�！
教師作文400字 篇8
明天周六是教師節(jié)，沒(méi)想到今天孩子們就提前把祝賀送到了。
早上走到大門口，便聽(tīng)見(jiàn)我們班值周的同學(xué)熱情地問(wèn)候：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”心里暖暖的。孩子們提前給老師過(guò)節(jié)了。像往日一樣腳步匆匆的上教學(xué)樓，走到三樓，李向國(guó)，張文杰便迎了上來(lái)，“老師，您走慢點(diǎn)行不？”邊說(shuō)邊神秘地回頭張望，好像教室里即將上演什么故事一樣。我心里便明白了七八分�？畈阶叩浇淌议T口，推開(kāi)門，教室里靜悄悄的，藍(lán)色的桌子下面露出一個(gè)個(gè)黑色的小腦袋，桌子下面發(fā)出嘻嘻嘻的笑聲。不知誰(shuí)忽的站起來(lái)，喊了一句：“鞏老師，節(jié)日快樂(lè)！”“老師節(jié)日快樂(lè)！”所有的小腦袋都露出來(lái)了，一張張笑臉映紅了整個(gè)教室。緊接著，一束束鮮花涌過(guò)來(lái)，一張賀卡飛過(guò)來(lái)，我被幸福充盈著。轉(zhuǎn)身一看，又一個(gè)驚喜，黑板被布置得漂亮極了，中間用彩色粉筆寫著：祝老師節(jié)日快樂(lè)。漂亮可愛(ài)的小花花點(diǎn)綴其中。多么有心地孩子們呀！多么可愛(ài)的孩子們呀！這精美的'黑板得花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間才能完成呀！孩子們得來(lái)多早呀！在真摯的語(yǔ)言也表達(dá)不出我此時(shí)的心情，我只能向孩子們深深地鞠一躬！
選擇教師這一職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔！雖然平日工作繁忙，但和孩子們?cè)谝黄�，心是年輕的，純潔的。這是其他任何職業(yè)都享受不了的。謝謝可愛(ài)的孩子們，是你們讓我青春永駐，童心永駐。老師非常非常的愛(ài)你們，沒(méi)有你們，我怎么會(huì)節(jié)日快樂(lè)呢？
時(shí)間緊促，語(yǔ)無(wú)倫次，寥寥幾語(yǔ)，不足以表我心。
感謝孩子們！
教師作文400字 篇9
今天，學(xué)校里比平時(shí)要?dú)g悅許多。為什么呢？請(qǐng)你放大眼睛看看：一位位同學(xué)走進(jìn)校門，他們的手中，不再是像往常一樣空空如也。看，有的捧著一大束花，快步走進(jìn)校門；有的帶了一盒盒巧克力，臉上洋溢著笑容；有的帶了些有精美盒子包扎起來(lái)的禮品，神神秘秘地笑一聲……
你們猜到了嗎——對(duì)，非常正確。今天就是一年一度的第29個(gè)教師節(jié)。
我也送了禮物，表達(dá)了我對(duì)老師的感恩。無(wú)論哪個(gè)老師都好。
老師，雖然經(jīng)常對(duì)我們生氣，可是，這也表達(dá)了老師對(duì)我們深深的愛(ài)。比如語(yǔ)文老師：晚上時(shí)，我們都睡了，可您卻在那幾乎不熄滅的臺(tái)燈下批改我們的作業(yè)，您生病了。病的是那么嚴(yán)重。但是您還是拖著病來(lái)給我們上課。您對(duì)我們說(shuō)：“有一次，你們?cè)趯懽魑臅r(shí)，我在講臺(tái)上改你們的試卷，你們錯(cuò)得太多了。那時(shí)，我真想把你們的試卷撕碎�？墒牵吹侥銈�?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真寫作文，我就硬生生忍住了。我在想：我還有這么多的學(xué)生，我怎么能這樣做呢？”聽(tīng)了這幾句話，我們都露出了愧疚之情。
是啊，沒(méi)有老師辛苦的教導(dǎo)，哪來(lái)這么多聰明伶俐的.學(xué)生成為祖國(guó)的棟梁呢？我們作為學(xué)生，應(yīng)該要學(xué)會(huì)感恩。
老師，我們要感謝您，感謝您多年以來(lái)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和照顧，感謝您在工作崗位上默默的付出。我們?cè)谂�，要用最好的成�?jī)回報(bào)您！
我再次對(duì)老師說(shuō)一聲：老師，教師節(jié)快樂(lè)！
教師作文400字 篇10
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多值得感謝的人和事、情和景。諄諄教誨我們的老師是我們最應(yīng)該感謝的人，培育我們成長(zhǎng)的父母是我們最應(yīng)該報(bào)答的人。我們有時(shí)候在生活中遇到了挫折，發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難，我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動(dòng)力，這使我們心存感激之情。
從我第一眼看到您以來(lái)，您和藹可親。上課時(shí)，您那溫柔、銳利的眼神，鋼勁有力、抑揚(yáng)頓挫、嚴(yán)厲教導(dǎo)的話語(yǔ)，嫻熟的動(dòng)作，叫我們銘刻在心、終生難忘。有時(shí)當(dāng)我們正沉浸在這些美景中時(shí)，您的提問(wèn)從天而降，真如晴天打了個(gè)轟雷，一時(shí)之間，個(gè)個(gè)張嘴巴，瞪眼睛，全都無(wú)語(yǔ)�？衫蠋熌c(diǎn)中了我，我慌慌張張地站起來(lái)：“這……這……這�！闭f(shuō)了半天，非但沒(méi)說(shuō)出答案，還急得滿頭大汗。您見(jiàn)我這般模樣，不但沒(méi)有生我的氣，還溫和地一句一句地給我們講解，啟發(fā)我，直至我茅塞頓開(kāi)，一口說(shuō)出了答案，您眉開(kāi)眼笑，滿意地示意讓我坐下。從此，我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和回答問(wèn)題的勇氣。平常我們有什么不懂的地方，您都親切的講解，從不發(fā)火，聲音如同布谷鳥(niǎo)唱歌一樣，讓我們?nèi)绨V如醉。
��！老師，您的'愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，老師！”
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