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      2. 感謝您我的老師作文

        時間:2021-06-29 17:45:15 老師 我要投稿

        感謝您我的老師作文(15篇)

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的感謝您我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        感謝您我的老師作文(15篇)

        感謝您我的老師作文1

          是誰,站在講臺上用嘶啞的聲音不倦的教誨著我們;是誰,走在教室外的長廊上關(guān)心的偷望著我們;又是誰,在學(xué)習(xí)上全心全意的為著我們。他是我們的老師,是我們所有人都該感恩的老師。

          感謝您,我的老師。您一直都用盡耐心在教導(dǎo)著我們,當(dāng)我們遇到不懂的難題的時候,也是您一遍又一遍全然沒有任何不耐的為我們解答。老師,您常說,您的好脾氣都是被我們給磨煉出來的?墒俏蚁胝f,我的好成績都是您的好脾氣給教出來的。

          多少次,我拿著作業(yè)本跑去您的辦公室,都是您耐心的給我分析。您的聲音很輕,說話的語氣也很緩,就好像生怕我們聽不明白一樣。老師您可不知道,您給我分析題目時的那種語態(tài)大大的激勵了我的求知心。

          感謝您,我的老師。您就是我學(xué)習(xí)路上的那一盞明燈,因?yàn)橛心找业那奥,讓我永遠(yuǎn)都不畏懼,也讓我對自己充滿著信心。老師您一直都對我說,說要我找到自己夢想的方向,確定好自己的目標(biāo)。因?yàn)橹挥羞@樣,我們向前的步伐才會充滿著力量。當(dāng)我們確定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)時,是老師您一直在鼓勵著我,您對我說不要覺得自己的目標(biāo)很難完成,要知道所有的路都是自己走出來的。只要我們堅(jiān)持一步一步向前,我們離自己的目標(biāo)也就會越來越近。我始終都相信著老師您,您是我學(xué)習(xí)上的老師,也是我生活中的老師。

          您并不像一些老師那般,只是看重我們的學(xué)習(xí)成績。您會在教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)之余,還會鼓勵我們樂觀生活,當(dāng)我們面對生活中的難題的時候,也要學(xué)會去積極的面對。

          感謝您,我的老師。我會將您對我所說的話一一記在心里,并且去找到今后自己更好的人生。

        感謝您我的老師作文2

          在我的求學(xué)生涯中,我遇到過許多老師,有一位老師讓我十分敬佩。她有一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會道的嘴。她五官精致,十分美麗。她就是我遇到的最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師——莫老師。

          她既是班主任,又是我的英語老師。我為什么稱她為“虎師傅”?那是因?yàn)樗龑ξ覀円蠓浅?yán)格,經(jīng)常教育我們做事要認(rèn)真負(fù)責(zé),不能馬馬虎虎。一旦我們重復(fù)犯錯,她就會火冒三丈批評我們。

          記得那是一個炎熱的中午,莫老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都留下來輔導(dǎo),嚴(yán)厲地批評了我們沒有全力以赴對待學(xué)習(xí)。期末考試要來了,英語口語考試也馬上就要開始了,她希望我們能夠考出一個好成績。那個中午,懷著寶寶的莫老師沒有午休,不斷地給我們出題目。我們哪些題目不會的,她就一對一地輔導(dǎo)我們。

          還有一次,盡管莫老師生病了,醫(yī)生建議臥床休息一周,但是她仍然堅(jiān)持回學(xué)校給我們上課,站在講臺上給我們講解不懂的題目。我要感謝莫老師,她教了我們許多多的知識和做人的道理。

          這就是我的“虎師傅”,我希望她能一直教我們英語,同時也希望他能夠生一個健康活潑的寶寶。

        感謝您我的老師作文3

          老師像一根粉筆,用自己的生命,給予我們財(cái)富、知識;老師,您不是演員,卻于三尺講臺上演繹著古今中外的故事;您不是歌唱家,卻用美妙的嗓音給予我們無盡的知識。

          老師,感謝您在我犯錯時批評我。有一次,我的作業(yè)沒有寫完被您發(fā)現(xiàn)了。下課了,我邁著沉重的腳步走進(jìn)您的辦公室兒,您卻微笑地問我為什么沒有寫完作業(yè),我說了原因,您聽完后,嚴(yán)肅地給我講了道理,并說以后不要這樣了。

          老師,感謝您在我受傷時安慰我。有一次我踢足球不小心摔到了頭,流了好多血。當(dāng)時我是懵的什么都不知道,同學(xué)扶我到醫(yī)務(wù)室并告訴我原來我的頭破了,流了好多血需要縫針,孫老師您急忙趕來,對我進(jìn)行了安慰,鼓勵我勇敢地面對醫(yī)生。我走進(jìn)去,沒過一會兒就出來了,是您用安慰的話語給了我巨大的勇氣,如果不是您用話語來幫助我,我肯定要猶豫很久。

          老師,謝謝您在我成功時給了我表揚(yáng)。班級舉行朗讀表演大賽了,這場比賽既可以朗讀,又可以表演,我毫不猶豫的選擇了朗讀,我讀的是《三國演義》中的《官渡之戰(zhàn)》。我讀完以后,您當(dāng)著全班同學(xué)的面對我進(jìn)行了表揚(yáng)。

          是您,我的老師,一步步把我從懵懂無知的幼童教導(dǎo)成為今日陽光成長的學(xué)生。想要給您說的話有很多很多,但千言萬語匯成一句話:謝謝您,我的老師!

        感謝您我的老師作文4

          老師,您如一根蠟燭,照亮別人,毀滅了自己;您如一個辛勤的園丁,培育著祖國的花朵,無私的教育著我;您如一盞明燈,指引著我們?nèi)松飞系姆较,我們作為您的學(xué)生,應(yīng)該對您說幾句感謝的話語。老師,您已經(jīng)教了我們四年了,還記得您剛來教我們的英語的時候。我們對英語很感興趣,也很聽英語老師的話,英語老師對我們也關(guān)愛有加,久而久之,我們把英語老師對我們的愛當(dāng)成了理所當(dāng)然。慢慢的我們開始變得不聽話了,開始反抗英語老師,大家都不聽她的話。到了五年級的時候,我們上課時,英語老師在講臺上辛辛苦苦的講著,我們只知道在下面吃東西,玩玩具,把她的話當(dāng)做耳旁風(fēng)。

          英語老師看在眼里,急在心上,終于有一天,我們把英語老師氣哭了,她當(dāng)時說了很多話,她說:“同學(xué)們,你們讀書不是為了我,更不是為了你們的父母,而是為了你自己。

          你將來有出息了,當(dāng)你見到老師的時候,你還記得這曾經(jīng)教過你的老師嗎?同學(xué)們,你們已經(jīng)不小了,應(yīng)該學(xué)會聽話,好好的學(xué)習(xí)!甭犃死蠋熞环Z重心長的話,我們都慚愧的低下了頭,我們知道自己錯了,這樣惹老師生氣真不應(yīng)該。

          老師我們這樣惹您生氣,您卻還用心教育我們,我感動得流下了淚。老師,感謝您對我們的關(guān)心,當(dāng)我們不愿再聽您的課時,您卻還用心的教育著我們;當(dāng)我們把您氣哭的時候,您還笑著叫我們做一個好學(xué)生。老師,千言萬語匯成一句話:“謝謝您的教誨!

        感謝您我的老師作文5

          講堂里靜極了,只聽到“沙,沙,沙”的寫字聲。而我,看著面前的標(biāo)題,筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一剎時,我想起了六年級的老老師。

          老老師本年或許五十歲,兩鬢已經(jīng)花白了。

          老老師不喜歡考試,卻喜畛刳教室上提問同窗。假猶如學(xué)回答得準(zhǔn)確,深入,他就微笑著,似乎在聽著一首美妙樂樂曲,然后在記分本上記下分?jǐn)?shù),歡快.密切地說:“好!滿分!”;假猶如學(xué)回答得不足深入,就關(guān)懷地對他說:“別求助,坐下想想,再想想!币贿呎f,一邊頷首。好像每一次頷首城市給同窗們一次啟迪。

          老老師是教數(shù)學(xué)的,他上課時很詼諧。記得有一節(jié)課,那節(jié)課是講“倒數(shù)的熟悉”,老老師講得維妙維肖,講著講這,老老師兩腿一叉,伸出右手的大拇指和食指,一翻一翻,然后對我們說:“同窗們,你們看這個舉措是什么?”“顛倒!”“對,倒數(shù)就是這個道理,把分子和分母的位置相互調(diào)動。”使我們不大白的處所都弄大白了。

          你別感覺老師沒脾氣。他氣憤的時辰可嚇人了,先是大吼一聲,那聲音震耳欲聾,眼睛瞪得大大的,然后用力地一拍講臺,;臉漲的紅紅的。我們知道,老師是為了我們好才生氣的,以是我們一向全力學(xué)習(xí)。

          一天,老師偶爾把條記落在講堂。我為了滿意我的好奇心,便打開看了看。下面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)常識,老師您必然熬夜了吧;為了我們,您不持勞苦地事情。感謝您,我的老師!

        感謝您我的老師作文6

          教室里靜極了,只聽到“沙,沙,沙”的寫字聲。而哦,看著眼前的題目,筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間,我想起了六年級的老師。

          老師今年大概五十歲,兩鬢已經(jīng)斑白了。

          老師不喜歡測驗(yàn),卻喜歡在課堂上提問同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確,深入,他就微笑著,仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲,然后在記分本上記下分?jǐn)?shù),興奮。親切地說:“好!滿分!”;如果同學(xué)回答得不夠深入,就關(guān)切地對他說:“別緊張,坐下想想,再想想。”一邊說,一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會給同學(xué)們一次啟示。

          老師是教數(shù)學(xué)的,他上課時很幽默。記得有一節(jié)課,那節(jié)課是講“倒數(shù)的認(rèn)識”,老師講得繪聲繪色,講著講這,老師兩腿一叉,伸出右手的大拇指和食指,一翻一翻,然后對我們說:“同學(xué)們,你們看這個動作是什么?”“顛倒!”“對,倒數(shù)就是這個原理,把分子和分母的位置互相變換。”使我們不明白的地方都弄明白了。

          你別以為老師沒脾氣。他生氣的時候可嚇人了,先是大吼一聲,那聲音震耳欲聾,眼睛瞪得大大的,然后用力地一拍講臺,;臉漲的紅紅的。我們知道,老師是為了我們好才發(fā)火的,所以我們一直努力學(xué)習(xí)。

          一天,老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心,便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識,老師您一定熬夜了吧;為了我們,您不持勞苦地工作。感想您,我的老師!

        感謝您我的老師作文7

        敬愛的陳老師:

          我想給您寫封信,讓您可以在工作疲憊的時候讀起它,覺得快樂、欣慰。

          陳老師,謝謝您教會我許多知識,讓我在知識的海洋里盡情地遨游,每次得到一百分的我都會想起“軍功章上有我的一半,也有你的一半”這句話。為了我們班能取得好成績,您費(fèi)盡苦心,耐心細(xì)致地為我們講解每一道難題,連班級里學(xué)習(xí)最差的同學(xué)您也從未放棄。有一次,您感冒了,嗓子啞得很厲害,上課的時候很艱難地發(fā)聲,還不時地摸著喉嚨,大口大口地喝水,卻不舍得請假,丟下我們不管。雖然有時您有些嚴(yán)厲,還有點(diǎn)兒嘮叨,但我們懂得您都是為了同學(xué)們好。學(xué)校里的比賽,我們班總能大獲全勝,因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)最團(tuán)結(jié)、最認(rèn)真,您的教育功不可沒哦!

          生活上,您也特別關(guān)心我們,有時我們班同學(xué)臉色不太好,或者剛上完體育課使勁喝水、脫衣服,您就像家庭醫(yī)生似的叮囑我們該如何愛惜自己的身體。在您看來,作為我們的老師,做這些事是很平常的,可在我們的心里,這些愛的種子已經(jīng)在悄悄生根、發(fā)芽。

          您像春天的微風(fēng),吹開愛的花蕾;您像夏天的一杯清茶,滋潤我們的心田;您像秋天的楓葉,帶來生機(jī)一片;您像冬天的暖手寶,送給我們溫暖。

          我想說:感謝您,我的好老師!

          此致

        敬禮!

          您的學(xué)生:車知鑫

          xxxx年3月27日

        感謝您我的老師作文8

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@首詩讓我們想到了老師,老師這個人我們一定很熟悉因?yàn)樗傁衲赣H一樣在背后,為我們默默無聞的付出;老師其實(shí)有些話已經(jīng)在我心里很久了,今天就在這里一吐為快。

          老師,感謝您!是您在我迷茫時幫我找回方向;老師,感謝您!是您在我墜入氣餒的深谷時拉了我一把,鼓勵我向上;老師,感謝您!是您在我受盡嘲笑,安撫我的內(nèi)心。

          老師您還記得嗎?有一次深夜我們班有一位同學(xué),因搗蛋而手被劃傷了。生活老師給您打電話,您沒有管自己的女兒就騎著車到學(xué)校,直接帶著他去了醫(yī)院,您就一直等到他穩(wěn)定了才給他家長打電話。他家長來后,您才回家,那時候天已經(jīng)黎明了。多少不知道的還以為您是他母親呢!

          老師,我們是花朵,您就是那辛勤勞動的園。晃覀兪囚~兒,您就是大海。老師我想對你說:“您真?zhèn)ゴ,您就像春蠶,悄悄地為我們編織著理想的絲線;您是大海,我們是小船,在您的懷抱里飄蕩,您是園丁,在您的照料下我們將更加茁壯成長!

          在這里,我代表全班同學(xué)向您說:“謝謝”。

        感謝您我的老師作文9

          教室里靜極了,只聽到沙,沙,沙的寫字聲。而哦,看著眼前的題目,筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間,我想起了六年級的老老師。

          老老師今年大概五十歲,兩鬢已經(jīng)斑白了。

          老老師不喜歡測驗(yàn),卻喜歡在課堂上提問同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確,深入,他就微笑著,仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲,然后在記分本上記下分?jǐn)?shù),興奮.親切地說:好!滿分。蝗绻瑢W(xué)回答得不夠深入,就關(guān)切地對他說:別緊張,坐下想想,再想想。一邊說,一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會給同學(xué)們一次啟示。

          老老師是教數(shù)學(xué)的,他上課時很幽默。記得有一節(jié)課,那節(jié)課是講倒數(shù)的認(rèn)識,老老師講得繪聲繪色,講著講這,老老師兩腿一叉,伸出右手的大拇指和食指,一翻一翻,然后對我們說:同學(xué)們,你們看這個動作是什么?顛倒!對,倒數(shù)就是這個原理,把分子和分母的位置互相變換。使我們不明白的地方都弄明白了。

          你別以為老師沒脾氣。他生氣的時候可嚇人了,先是大吼一聲,那聲音震耳欲聾,眼睛瞪得大大的,然后用力地一拍講臺,;臉漲的紅紅的。我們知道,老師是為了我們好才發(fā)火的,所以我們一直努力學(xué)習(xí)。

          一天,老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心,便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識,老師您一定熬夜了吧;為了我們,您不持勞苦地工作。感謝您,我的老師!

        感謝您我的老師作文10

          有人說老師是蠟燭,有人說老師是園丁。在我看來,老師就是一個普通人,在她平凡的一生中,卻做出了許多不平凡的事。

          今天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在操場上練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形。我們練得都非常認(rèn)真,李老師一直夸獎我們,說非常好,非常好。我們練習(xí)了很長時間,到最后大家都很累,同學(xué)們個個大汗淋漓,臉紅得像一個個大蘋果。但是,這畢竟是第一次練習(xí),我們的隊(duì)列隊(duì)形還不算整齊?衫罾蠋煵]有不滿意,還一直在鼓勵我們,使我們更加認(rèn)真地練習(xí),就像一位慈祥的母親,把我們五十五個同學(xué)都裝在了她的心里。

          李老師不但在課外活動上使我們信心百倍,在課堂上也一樣。李老師的課豐富多彩,趣味生動,沒有諷刺的語言,也沒有刻薄的批評,耳旁響起的是李老師悅耳的講課聲,是李老師一次次鼓勵和一句句表揚(yáng)。那一次次鼓勵讓我們看到了老師對我們的愛,我們是她的學(xué)生,更像她的孩子。她是我們的老師,更像我們的媽媽……

          從早上的早讀到課間十分鐘,直到放學(xué),老師的愛時時刻刻牽系著我們。老師的奉獻(xiàn)說不完,老師的付出道不盡。作為少年的我們應(yīng)該感謝老師,應(yīng)該以自己的進(jìn)步回報(bào)老師,讓老師體會到我們對她濃濃的愛。我愿意與這樣的老師一起學(xué)習(xí),我愿意與這樣的老師一起快樂地度過每一天。

          感謝您,我的老師!

        感謝您我的老師作文11

          小學(xué)的生活就像沙灘上的貝殼,撿也撿不完,幾年后,即使淡漠了許多記憶,也依然會有一雙炯炯有神的大眼睛深深的印在腦海中。她似一陣春風(fēng),吹走了我心頭的煩惱,她又像燦爛的陽光,融化我心中的冰雪。她就是我在兩年前調(diào)到我們班級的班主任———秦老師

          記得在四年級開學(xué)前,我們接到要換班主任的通知,同學(xué)們聽說新老師很嚴(yán)厲。開學(xué)第一天,我第一次跟秦老師接觸。她的聲音溫和,親切,看上去挺和氣的,但卻不失直爽,做事一向直截了當(dāng),對每個同學(xué)都很好。

          在去年的數(shù)學(xué)期中測查中,我突然肚子疼痛難忍,老師叫同學(xué)將我攙扶到辦公室,坐在位子上,對我噓寒問暖,還把媽媽叫了過來問長問短。我雖然肚子很疼,但一股暖流在我心中彌漫開來。

          在學(xué)習(xí)上您經(jīng)常鼓勵我膽子要大一些,使原本內(nèi)向的我,改變成了一個陽光的女孩。

          您無私的.奉獻(xiàn)像太陽,照亮了我們的心扉;您諄諄的教誨像細(xì)雨,滋潤著我們的心田;您是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的巔峰。不論我遇到了什么,您都會與我一同面對。老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師。如今,教師節(jié)就要來了,千言萬語都匯成一份感恩!案兄x您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”

        感謝您我的老師作文12

          “媽媽,洗腳!”--這是一則公益廣告。

          看著那個小男孩為媽媽洗腳的畫面,思緒再一次輕輕地飄回到過去,那個被塵封了好久的記憶又被我翻了出來……

          三年前的某一天。

          “今天的課就上到這里。現(xiàn)在布置今天的作業(yè):

          1回家為后父母倒杯熱水。

          2晚上為爸爸或者媽媽洗一次腳。

          3……好,同學(xué)們,下課!”

          “不會吧?給爸媽?洗腳?哦--mygod!”

          “倒杯水還行,洗腳?唉……這老師也真是的,哪根筋搭錯了,干嘛布置這種作業(yè)啊!”

          “就是嘛,這也太奇怪了吧!”

          大家你一言我一語地討論著今晚的“洗腳”作業(yè),是啊,老班今天布置的作業(yè)居然是要我們給爸媽洗腳?!呼!真是太不可理喻了!

          晚上,我按照老師的要求完成了各科作業(yè),只!跋茨_”作業(yè)了,哎呀,感覺有點(diǎn)怪怪的,總感覺給別人洗腳,總是有些不太自然。

          你想啊,自己的收,拿著別人的腳又是搓又是揉的,能舒服嗎?啊,不敢再想下去了?墒亲鳂I(yè)總得完成呀!

          苦思冥想了半天,還是為媽媽洗了腳,這可是我生平第一次為媽媽洗腳啊!

          看著媽媽高興地笑著,我也只能勉強(qiáng)地向上牽動幾下嘴角,苦笑。也許在媽媽看來她的女兒長大了,懂事了吧!

          三年后的今天,我似乎明白了,老班讓我們?yōu)楦改赶茨_的真正目的,現(xiàn)在想起當(dāng)時那些想法,發(fā)的牢騷,真的很可笑!

          父母為我們不求任何回報(bào)的付出,我們卻從來不曾為他們做過什么,就連為他們洗一次腳都十分不愿意,真的很感激這位老師

          是她讓我懂得了體諒父母,孝敬父母,關(guān)心父母……

          使我明白了好多好多道理。謝謝您!我的老師!

        感謝您我的老師作文13

          在我小學(xué)成長的道路上,要感謝的人太多太多,但我最想感謝的就是我的老師。

          有一次語文嚴(yán)老師,嗓子發(fā)炎已經(jīng)發(fā)不出聲音了,咳出的痰都帶著血絲,可是為了我們畢業(yè)班,堅(jiān)持給我們上課,是老師用太陽一般溫暖的愛感染了我們,讓我們更加努力學(xué)習(xí),讓我知道了老師的愛是最偉大,最無私,最神圣的。我還記得六年級第一學(xué)期,由于作文偏題我未能取得好成績,當(dāng)我一個人默默的哭泣的時候,是老師悄悄來到我身邊,拍拍我的肩膀,用鼓勵的話語和希望的目光告訴我,這點(diǎn)挫折不算什么,讓我又充滿前進(jìn)的動力。

          數(shù)學(xué)許老師,培養(yǎng)了我對數(shù)學(xué)的興趣,當(dāng)我面對一道道難題退縮時,是老師耐心細(xì)致的給我講解題的思路。將我那困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。音樂劉老師,教我們吹豎笛,和我們一起跳舞,讓我們感受到青春的魅力,還有我們科學(xué)老師,讓我們認(rèn)識到自然界,認(rèn)識到日常生活中的物理、化學(xué)知識,體育林老師,就像個陽光大姐姐一樣,和我們一起打球、玩耍,讓我們面對鞍馬也無所畏懼。還有許許多多的老師,他們就像花園里的園丁,精心培養(yǎng)我們這些花朵,讓我們在陽光下茁壯成長。

          感謝您,老師!是您讓我們一步一步成長,從一個不懂的娃娃培養(yǎng)成眼光燦爛的少年;是您開啟我們的智慧的大門,讓我們盡情的在知識的海洋里遨游;是您教給我們做人的道理,給了我們樂觀向上,積極進(jìn)取的精神……在小學(xué)畢業(yè)前夕,我想大聲地對老師們說一聲發(fā)自心底的話語:“感謝您,老師!感謝您對我六年的精心栽培!”

        感謝您我的老師作文14

          她有一雙黑亮的眼睛,一笑還有兩個小酒窩,她就是和藹可親的朱老師。

          她總是帶著微笑來上語文課,因此,我非常喜歡她的課。記得有一次,我正在聚精會神地做作業(yè),忽然,一句溫柔的話語傳進(jìn)我的耳朵:“把頭抬起來一點(diǎn),不然會近視的!蔽姨痤^,原來是朱老師,她溫和地看著我。我不好意思地說:“哦!”立刻把身子挺直。朱老師又輕輕地拍了一下我的后背,然后向后走去。

          從此,當(dāng)我寫作業(yè)頭要低下去時,朱老師溫柔的話語就會回響在我的耳邊,我立刻又挺直身子。

          一天,一個同學(xué)叫我去朱老師的辦公室。我以為做錯了什么事,朱老師要批評我,心怦怦直跳,等我大著膽子到了辦公室,想不到朱老師居然要送給我書。頓時,我的眼淚幾乎要流出來了,一股敬意涌上心頭。我接過兩本書,連忙說:“謝謝朱老師。”

          我一直記得第一次翻開老師送我的那本《彼得·潘》被吸引的情景。直到現(xiàn)在,我還忍不住要在空閑時翻閱一下。就是從那時候起,我開始喜歡上讀書,喜歡上了語文。我深深地感謝她!

          雖然朱老師不教我們語文兩年了,但每次一見到她,我都要走到她身邊,親切地叫她一聲老師。

          我喜歡您,感謝您,我的好老師。

        感謝您我的老師作文15

          老師,您就像園丁,而我們就是花草。您辛勤地澆灌著我們,讓我們茁壯成長!

          記得在我讀一年級的時候,我對語文不感興趣,我的成績也漸漸下降。我心想:反正學(xué)不好語文,干脆就不學(xué)了。您似乎看懂了我的心思,把我叫到了辦公室,我以 為您會批評我,可是你卻沒有。我來到辦公室,您把我抱到懷里,溫柔地對我說:向鈴婧,你怎么呢?是不是不舒服?我搖搖頭,說:不是。您聽了,說:那怎么不 努力?我低下頭說:我,對不起。您微笑著說:沒事,孩子。我看得出你是個好孩子,只要你努力,就能追上別人。努力就會有收獲,知道嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭;嗯!從 您那里我受到啟發(fā),開始努力學(xué)習(xí)。在考試時,我考出了優(yōu)異的成績。在我高興地笑時,您用眼睛告訴我不要驕傲。我心里默默的想:我一定會好好學(xué)習(xí),不讓您失 望。

          鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩您,因(yàn)槟o我打開智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游!

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