老師我想您作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的老師我想您作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師我想您作文1
學(xué)校的生活就像一條從山間流淌下來的叮叮咚咚的小溪,而這件小事則是一朵濺起在石頭上的水花,唱出了特別的的音符。每當(dāng)想起這件事,都感覺甜中帶澀。
張老師你還記得嗎?我想對(duì)您說一說。三年級(jí)上學(xué)期,我因?yàn)楸憩F(xiàn)好得了好多小“蘋果”。您果然遵守諾言,帶我們前幾名的同學(xué)去吃肯德基。
我們坐上了您的紅色小QQ,一邊高談闊論著“鎧甲勇士”的情節(jié),一邊欣賞著窗外的風(fēng)景。一會(huì)兒到了肯德基餐廳。我們有肯德基的優(yōu)惠劵。我毫不猶豫的抽了一張“全家桶”您居然答應(yīng)了,臉上笑瞇瞇的。我只在那兒傻傻地笑,沒有意識(shí)到什么。
你幫我們點(diǎn)好了餐端上來,笑著的對(duì)我說:“假如你吃不掉,我就拿鋼叉子把全家桶給你塞進(jìn)去。”此時(shí),我已經(jīng)津津有味地吃起來,絲毫沒有我點(diǎn)的太多了。全家桶實(shí)在是太多了,我吃不了。老師您卻沒有兌現(xiàn)你說的話:拿鋼叉把剩下的塞進(jìn)我肚子里。現(xiàn)在每每想起這件事,您說的有句話還記憶猶新,“我的荷包要見底咯”。當(dāng)時(shí)我沒有任何感覺,現(xiàn)在想起來當(dāng)時(shí)做得有些過分了。
張老師,我想對(duì)您說謝謝,因?yàn)槟憬o了我一次和同學(xué)們一起吃肯德基的機(jī)會(huì);張老師,我想對(duì)您說對(duì)不起,我不該不假思索地點(diǎn)那我吃不掉的全家桶;張老師,我想對(duì)您說其實(shí)那時(shí)實(shí)在不懂事們并不是貪婪,假如時(shí)光可以倒流我絕不會(huì)點(diǎn)那份超大的“全家桶”。
這件事至今我難以忘懷,它就像一只青蘋果吃起來甜甜的卻帶著一絲青澀。
老師我想您作文2
從上一年級(jí)開始,有許多老師教過我,但最讓我難忘的是您—李老師。您是一位“怪”老師。
您是一位多么可敬的老師!我們犯了錯(cuò)誤不批評(píng)我們,只是給我們講個(gè)故事,讓我們從故事中明白錯(cuò)誤。您的故事就像天上的星星密密麻麻,您用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事教育我們,使我們明白錯(cuò)誤;您用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事教育我們,使我們明白使我們明白人生的道理;您用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事教育我們,使我們知道做人的原則;您用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事教育我們,為我們打開知識(shí)的大門……
有一次,我和坐在后排的同學(xué)小磊因某事吵架了,我和他越吵越猛,小吵變大吵,大吵變打架。因?yàn)槲沂桥⒆,所以自然是他贏了,我被他拉在了地上。這時(shí),周圍的同學(xué)看到這一切都驚呆了,有的馬上告訴大隊(duì)長和中隊(duì)委員,有的蹲下來安慰我,有的立刻去告訴您……這時(shí)小磊已不知所措,因?yàn)樗吘故前嚅L。∮械耐瑢W(xué)拍拍他的肩膀,有的“火上澆油”……上課了,您走過來,扶起坐在地上的我,問清了事情的原委,您說了一句:“兩人都不對(duì)。”
午會(huì)課上,您講了一個(gè)故事,又對(duì)我們說:“男孩女孩要相互謙讓,各自退一步,事情風(fēng)平浪靜,各自爭勝負(fù),小事變大事!
放學(xué)后,您又把我和小磊叫到身邊,讓我們互相說了聲對(duì)不起。
我覺得您講得一個(gè)個(gè)故事就像春雨般滋潤著我的心田,讓我明白了許多道理,我喜歡聽您講故事,當(dāng)然不是童話故事嘍!
老師我想您作文3
欲寄彩箋兼尺素,山長水闊知何處?
――題記
千里冬風(fēng)思悠悠,憑欄遠(yuǎn)眺,愁上心頭。欲問恩師在何處?無語淚先流,唯見月如鉤。謝老師,我們分別還不到一個(gè)月吧!雖然時(shí)間不是很長,但是我對(duì)您的思念猶如綿延的長河,已遠(yuǎn)得望不見盡頭。
記得我第一次見到您時(shí),您的出現(xiàn)讓我眼前一亮,因?yàn)槟砩嫌泄沙裁撍椎臍庀,深深的吸引了我?/p>
我至今仍然清晰的記得,我第一次上臺(tái)分享隨筆時(shí)您給我的鼓勵(lì);我至今仍記得,讓這讓我們堅(jiān)持寫隨筆時(shí)堅(jiān)定的目光;我至今仍記得,您發(fā)給我的蟬羽錦瑟,這是您親自書寫的書簽;我至今仍記得,您見我們默寫不對(duì)焦急的眼神,我至今仍記得,您送給我們銀杏葉標(biāo)本時(shí)溫和的笑意。
輕輕撫摸著書簽和銀杏葉標(biāo)本,上面好像還有您指尖的溫度,一下筆寫字,耳畔就想起您囑咐我們要寫好字的叮嚀,每次默寫,都會(huì)想到您對(duì)我們嚴(yán)格的要求往事一樁樁,一件件,您的一顰一笑,仿佛是昨日剛剛發(fā)生的,使我記憶猶新。
經(jīng)常翻開以前的隨筆本,看您從前批改的筆跡,淚水總是把字跡模糊。想起您讓我們寫《語文是什么》,想起您教我們創(chuàng)建十班講壇,相信您讓我們建立起自己的公眾號(hào),想起您教我們學(xué)而不思則罔,想起在默寫時(shí),您寄予我們沉甸甸的厚望
正是因?yàn)槟,我才有了把隨筆堅(jiān)持下來的決心和行動(dòng),因?yàn)槟,我才把字寫的工工整整,因(yàn)槟,我的文章也變得逐漸精致
淚珠若得似真珠,拈不散,知何限?穿向紅絲應(yīng)百萬,如果我窗前的這輪明月能讀懂我的心事,它一定能明白我為什么在淚水中寫完了這篇文章。
謝老師,我想您了!
老師我想您作文4
像翩翩歸來的燕子在追尋春日的陽光,像茁壯成長的小,在追尋雨露和太陽,我們?cè)谧穼ぶ磹鄣脑评蠋。在您生病的這段日子時(shí),也不知道您有多少次走入我的夢鄉(xiāng)……
終于,今天我得到了您回來的消息,在同學(xué)們一次又一次“云老師回來了!云老師回來了!”的歡呼聲中,我離開教室去找您,可我不知道您在哪里,只是盲目的尋找。邊找邊想,您有什么變化?您的身體完全康復(fù)了嗎?可惜,我還沒有找到您時(shí),上課鈴便響了,我只好回到教室。
在第一節(jié)語文課上,我焦急地盼望著您出現(xiàn),可是您的身影始終沒有出現(xiàn),熊主任告訴我們您去聽課了。第二節(jié)課時(shí),終于等到了您,您邁著輕輕地腳步走上了講臺(tái),微笑著看著我們每一個(gè)人,就像看您久未見面的孩子。您說:“好久不見,你們都長大了,好想你們呀!”瞬間,我的眼前一片模糊,我抑制著自己激動(dòng)的心情站起來回憶了您給我們上課時(shí)的感受,您聽了走到我的身邊擁抱了我,那一刻我的眼淚不受控制地流了下來,啊,云老師,我們的母親,您可知這淚水里盡是對(duì)您的思念和重逢的興奮呀?
您說您會(huì)像對(duì)待您的孩子那樣照顧我們,而我在心中向您保證“我會(huì)做一個(gè)乖孩子、好學(xué)生,聽您的話”。相信,有您相伴的每一個(gè)日子定不會(huì)虛度。
云老師,我們永遠(yuǎn)愛您!
老師我想您作文5
我們?cè)谏钪杏泻芏嘁兄x的人,比如父母、老師、同學(xué)等。我最要感謝的人是我的啟蒙老師——張凌霄老師,然而她因?yàn)橥话l(fā)膠質(zhì)瘤醫(yī)治無效離開了人間。我在心中呼喚:“張老師,我想您了!您在天堂過得還好嗎?”
張老師是我心中最好的老師,她性格開朗,樂于助人,她身上有許多優(yōu)點(diǎn),令我敬佩!
記得有一次,我不小心在幼兒園跌跤了。張老師看見了,趕忙跑過來,心疼地對(duì)我說:“寶貝,摔疼了吧!”我還沒說話,就扶抱起我到一旁檢查,確定沒什么大礙才放心。本來要哭的我陡然間心里暖暖的,立刻感受到媽媽的滋味。
張老師,您上的.每一節(jié)課都能讓我開心。每次我們吃飯的時(shí)候總有人不吃,您見了就想辦法激勵(lì)孩子們:“小朋友們,你們誰先吃完,誰就可以先發(fā)小紅花哦!”那時(shí)候的我們是多么渴望小紅花呀!不吃飯的人立刻飛快地吃了起來。她還經(jīng)常說我畫畫得最棒,我想以后的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開張老師的諄諄教導(dǎo)。
敬愛的張老師,我要感謝您每一句溫暖鼓勵(lì)的話,感謝您對(duì)我的殷切期望!當(dāng)您與癌癥病魔頑強(qiáng)斗爭的時(shí)候,我們?cè)谛睦锬矶\您一定會(huì)像永不凋謝的凌霄花一樣?墒,您怎么說走就走了呢?張老師,您能聽見我們的呼喊嗎?此時(shí)此刻,我多么希望時(shí)光能夠倒流,生命能出現(xiàn)奇跡,您還能好好地活著!
最后,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您輕輕地說:“張老師,但愿天堂里永遠(yuǎn)沒有病痛,祝您一路走好!”
老師我想您作文6
古人曾說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句名言已流傳千古。老師您像辛勤的園丁,修剪著我們,老師您像大海里的鯨,我們?cè)谀愕暮亲o(hù)下成長,您是祖國的棟梁,而我們是祖國的花朵。您是春蠶,悄悄的編織理想的絲線,您是一把大雨傘,而我們就是躲在雨傘下的小動(dòng)物大雨傘能給小動(dòng)物遮擋風(fēng)雨。
打從四年級(jí)開始,您就開始教我語文。一見您,高高的個(gè)子,任何人見了您都得畏懼三分,我也不例外?墒窃趯W(xué)習(xí)的過程中和您相處了一段日子,發(fā)現(xiàn)您并不是我想象中的那么可怕,而是那么和藹可親。作為一名新生的我,上課非常害怕回答問題,生怕回答錯(cuò)。罵我一頓,可是在我有一次,您竟然表揚(yáng)了我,我很高興。漸漸的我喜歡上課了。我也在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。又一次寫作文,我們有的同學(xué)不是跑題,就是字?jǐn)?shù)不夠,這是,您和藹的對(duì)我們說,寫作文要寫出真實(shí)感受。我們親切的對(duì)您說:“老師知道了!崩蠋熚蚁雽(duì)您說:您是祖國的棟梁,而我們是祖國的花朵。您的豐富的知識(shí),都傳給我們,讓我們都有知識(shí)。您慢慢得變老了,而我們漸漸的長大了。
“一日為師,終身為父!崩蠋,您就是我們最偉大的母親。大愛無言,我只想說一句最樸實(shí)的話語“老師,謝謝您!”來表達(dá)我心中最真誠的感謝和最美好的祝福
老師我想您作文7
我轉(zhuǎn)過3次學(xué),換過了3個(gè)老師,但是最讓我記憶生刻的就屬她了。
她個(gè)子不高162左右,后腦勺上掛著一個(gè)長長的“尾巴”,笑起來顯得非常和藹可親。
還記得我剛來這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,身邊唯一的親人就是我的爸爸,媽媽因?yàn)楣ぷ髟驔]能在我身邊。她就時(shí)刻關(guān)心我的“動(dòng)態(tài)”。在我心中她就好像我的第二個(gè)媽媽。
她很可愛。在上課的時(shí)候她總會(huì)用幽默的語言做為“調(diào)節(jié)器”,“調(diào)節(jié)”課堂氣氛,如果有同學(xué)上課走神了,她也不會(huì)大聲呵斥他。有一次,我們班上的小曾在那玩東西,沒有專心聽講,剛好她正講到重要地方,她的目光掃視到他已經(jīng)走神,就對(duì)他說:“曾寶寶,玩的真開心呀!”“曾寶寶”在我們的“注目禮”下只好將自己心愛的“玩具”放在桌上,專心聽課了。
她很睿智!八蝗ギ(dāng)間諜真是可惜了”這就是我對(duì)她的評(píng)價(jià)。為什么要這樣說呢,是因?yàn)橹灰型瑢W(xué)犯了錯(cuò),那他就“死”定了。她會(huì)先通過“知情人士”了解情況,然后再找“當(dāng)事人”談話,她總是會(huì)說:“這件事我已經(jīng)了解了,我現(xiàn)在只想看你誠不誠實(shí)!蹦俏环噶隋e(cuò)的同學(xué)也就只好乖乖“投降”了。
她很讓我們擔(dān)心。她的身體很不好,她在給我們上班的時(shí)候總是會(huì)時(shí)不時(shí)的咳嗽兩聲,或是,把手握成拳頭輕輕敲打自己的后腦勺,緩解自己的頭痛。每當(dāng)看到這兩個(gè)畫面我的心就好像被人提起來了一樣。唉,她真叫人擔(dān)心。
……
她就是我的班主任----Z老師。
“老師,謝謝您”,這是我由衷的感謝。
謝謝您,陪著我成長,讓我從一個(gè)莽撞無知的孩子慢慢成長。您總會(huì)一次又一次的原諒我犯的小錯(cuò)誤,也總會(huì)在我迷失方向的時(shí)候,為我做的指南針。
Z老師,您就像蠟燭,耗盡了自己點(diǎn)光了別人;您就像一顆指南針,在我迷失了方向的時(shí)候,為我指明方向;您就像一個(gè)蚌,用自已的生命培養(yǎng)出一顆顆珍珠。老師,我愛您!偶爾夢中的朋友,有殺豬的、養(yǎng)魚的、捕蛇的、賣雞的;
難得想到的朋友,有歌唱的、寫作的、賣身的、
有事遇到的朋友,
經(jīng)常碰面的朋友。
老師我想您作文8
“老師是辛勤的園丁!边@句話我認(rèn)為不夠好,我認(rèn)為這句話應(yīng)該升華為:“老師是我們的父母!”為什么?看下去就知道了。
我的語文老師,是一名女教師,不高不矮,不胖不瘦,但是,臉上卻浮現(xiàn)出明飛逝時(shí)留下的一道道的痕溝……留上一頭油光煥采的黑發(fā),笑起來和藹可親;怒起來像一頭紅著眼的豹子。她有一句“順口溜”,那便是:“做不好你們將會(huì)糟糕透!”我們卻習(xí)以為常,把事情做得十分好。
每一次,我上學(xué)了,看見了老師,都得先向她問好。要是沒有向她問好,“引以為鑒榜”又留上了我的名字了……我以前還是一名見師不尊的學(xué)生,但是,老師教導(dǎo)我:“小文,你知道嗎?老師是你的長輩,你只要向老師打個(gè)招呼,就等于尊重了老師,作為老師的會(huì)很高興的!
在一個(gè)星期三,我擾亂了嚴(yán)肅的課堂,使得同學(xué)們哈哈大笑,老師用那豹子眼瞪著我,狠狠地說上一句:“你總喜歡把痛苦建置在課堂上!”窗外的枯葉似乎被震落了幾片,熱鬧的氣氛一下子被瓦解了,教室里鴉雀無聲……我被嚇得落淚了。老師卻繼續(xù)講課。因此,我一直懷恨在心……
到了下午,我上學(xué)來到一樓的教師一覽表,情不自禁地走到胡老師的照片面前。?胡老師的相片上的眼睛被一根釘子扎中了,這顯然是被人惡作劇的。我的心里矛盾了:“別拔出來!上午她是如何對(duì)你的?你忘了嗎?”;“快拔!你別忘了是誰教會(huì)了你做人的道理的!”但我卻被一種莫名其妙的力量控制了,疾手一拔,把那根尖釘拔了出來。我仔細(xì)地看著,!老師,您教會(huì)了我做人的道理,又不顧喉嚨沙啞教育我,沒有您的愛,我是學(xué)不上去的,我寧愿被您罵,也不愿您不管我!
第三節(jié)課下課,老師吩咐我到她的辦公室來,我環(huán)顧四周,老師在40平方米左右的室內(nèi)工作,但室內(nèi)陳設(shè)極其簡單:一張不大的辦公桌,三支筆,一盞臺(tái)燈,一只茶杯,如此而已。老師親切地對(duì)我說:“小文,我……上午對(duì)你發(fā)那么大脾氣……很對(duì)不起!你沒生我的氣吧?”“沒……沒有!薄疤昧,你回去吧!多加油!”我激動(dòng)得快哭出來了……
老師,我想您!您快來到我的身邊,給我說說做人的道理吧來吧……
老師我想您作文9
親愛的裴老師:
您好!
在三年級(jí)第二學(xué)期的兒童節(jié),我們因舍不得讓您離開我們而不住的哭泣。您將要與我們分離,回到你原來工作的學(xué)!獕郯怖镄W(xué)。我們不想讓您離開,但您不得不走,您離開我們的這一年,我一直在想您!
裴老師,雖然您只帶了我們?nèi),但我卻深深喜歡上了您。您的聲音像百靈鳥般動(dòng)聽,語文課上您為我們一展歌喉,《讓我們蕩起雙槳》只要有這個(gè)旋律響起,我就能想起您唱響的美麗樂曲,那次您唱得那么動(dòng)聽,那么投入,我仿佛也走進(jìn)了你的歌聲里。
裴老師,您還是一位很有表演天賦的人。那次您講《狼和羊》一課時(shí),您一會(huì)扮演兇狠的狼,一會(huì)兒又變成溫順的羊,你那逼的聲音,使我們的課堂生動(dòng)有趣,我們似身臨其境。
就在今年四月的一個(gè)周三下午,我在座位上寫作業(yè),一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn),我恍惚了,定睛一看,沒錯(cuò)這就是您!我激動(dòng)的喊出:“裴老師,您……來了”這一剎那,同學(xué)們就像餓狼見了食物,個(gè)個(gè)從座位撲向您的懷抱。激動(dòng)的心情久久不能平復(fù)。您答應(yīng)過我們,有時(shí)間一定回來看我們,您真的實(shí)現(xiàn)諾言了。同學(xué)們圍著您,問長問短,不見您面的這段時(shí)間仿佛攢了好幾籮筐話要對(duì)您說,而您微笑著耐心的回答我們的問題,教室的每一處都充溢著歡樂的氣息。
裴老師,您就像和煦的春風(fēng),吹著我們這一顆顆小草,使我茁壯成長;您就像一盞明燈為我們學(xué)習(xí)的大路帶來光明。雖然學(xué)習(xí)的路很長很長,但是在您教育我們的這三年里,給我們留下許多珍貴的回憶。
祝您桃李滿天下!
此致
敬禮!
愛您的學(xué)生xx
20xx年6月9日
老師我想您作文10
王老師,您還記得我嗎?雖然我們已經(jīng)分開了很長時(shí)間,但您的音容笑貌卻時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前,我是多么的想念您啊!
您對(duì)我們關(guān)懷備至,讓我們感到溫暖的事情不計(jì)其數(shù)。
您還記得嗎?一天我們上語文課,忽然我感覺頭痛,就趴桌子上,您看見我難受的樣子,感到我身旁親切地問:“陳彥君,你不舒服嗎?”我無精打采的說:“老師,沒什么!蹦环判牡拿嗣业念^,著急的說:“呀!有點(diǎn)發(fā)燒。走,我?guī)憧纯慈!蹦泵Π淹庖旅摿讼聛斫o我披上,背著我想辦公室跑去。您讓滕老師先給我拿了兩片感冒藥吃。等了一會(huì)兒,頭疼不僅沒減輕,而且還加重了。后來您帶我去了衛(wèi)生院。到了那里您讓大夫用最好的藥給我打針。打完了,您二話沒說便從兜里掏出了錢給了大夫。您又背著我回教室了。第二天,我拿錢還您時(shí),您卻說什么也不要。老師,我不知到您注意到了沒有,我當(dāng)時(shí)站在您身邊是多么幸福啊!
有一天,我聽到了您要調(diào)走的消息。當(dāng)時(shí)我心里是多么難過。您走的前一天,我傷感的問您:“老師,您為什么要調(diào)走呢?不走不可以嗎?”您并沒有回答我的問題,只是鼓勵(lì)我說:“不要難過,以后我們會(huì)再見面的。你一定要好好學(xué)習(xí),不要辜負(fù)老師對(duì)你的希望,一定要加油啊!”我的眼睛濕潤了,我抬起頭,看見您的眼睛也濕潤了……
就這樣您走了,我們?cè)僖矝]有見面。王老師,您知道我是多么想您,多么渴望再見您一面,我親愛的老師!我想大聲呼喊:“老師!您在我心中永遠(yuǎn)是最完美的好老師!老師,我想你!”
老師我想您作文11
敬愛的老師:
您好!我代表全班同學(xué)對(duì)您說一聲:您辛苦了!我們謝謝您在這一年多的時(shí)間里,不斷地照顧著我們,關(guān)心著我們,鼓勵(lì)著我們。
老師,您知道嗎?剛上初一時(shí),我們班是學(xué)校八個(gè)班級(jí)中最差的一個(gè)班,經(jīng)常受到學(xué)校的批評(píng)?墒悄]有因此責(zé)怪我們。而是經(jīng)常鼓勵(lì)我們。我們班當(dāng)時(shí)衛(wèi)生方面搞得很差,“五項(xiàng)競賽”時(shí),經(jīng)常排在最后幾名。但是經(jīng)過您的悉心指導(dǎo),我們班的衛(wèi)生狀況馬上好轉(zhuǎn)起來,而且每次五項(xiàng)競賽都得了第一名。還被評(píng)為文明班級(jí)。
記得有一次。我們班的李安同學(xué)因?yàn)槊陨狭穗娮佑螒颍?/p>
竟在您的辦公室里昏倒。你就勸告所有的同學(xué),不要去打電子游戲?墒怯袔孜煌瑢W(xué)不聽您的話,還是偷偷地去打。當(dāng)時(shí),您氣得臉色發(fā)紫,我們真為您擔(dān)心。您每天都忙著改作業(yè)、備課,還要抽出這么多的時(shí)間來為大家著想。我們真不知該如何感謝您。
老師,您不僅鼓勵(lì)我們,而且還為我們班的班級(jí)建設(shè)付出了一番心血。記得我們班的班費(fèi)早已花完了?赡鸀榱嗣阑嗳,竟自己掏腰包,買了各種各樣布置班容的用品,使班級(jí)面貌煥然一新。您還說,要為我們班訂報(bào)紙、書刊等之類的刊物,以增廣我們的知識(shí)面。我們是真的非常高興。
老師,您真是個(gè)可敬可愛的人,就像我們的母親,在無微不至地關(guān)心著我們。我們真不知道該如何感謝您,只有在此祝您:
身體健康!萬事如意!
您的學(xué)生:林玲
老師我想您作文12
天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。
老師,我想對(duì)您說:“您辛苦了!痹谶@六年的小學(xué)生涯中,您總是不辭辛勞地指導(dǎo)我,讓我懂得了學(xué)習(xí)是件快樂的事。
老師,我想對(duì)您說:“謝謝!”當(dāng)我的坐姿不正確時(shí),您就會(huì)糾正我,當(dāng)我寫的字不好時(shí),您總會(huì)告訴我字寫得好壞的重要性。
老師,我想對(duì)您說:“您就像那春蠶,靜悄悄地編織著我們夢想的絲線。”
老師,我想對(duì)您說:“您就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人!
老師,我想對(duì)您說:“您就是那一滴水,用自強(qiáng)不息的精神和責(zé)任感教育著我們。”
老師,我想對(duì)您說:“您是那一朵花,有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和艱苦奮斗的精神!
老師,我想對(duì)您說:“您是那螺絲釘,在崗位上兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真刻苦!
老師,我想對(duì)您說:“您就像韓愈的《師說》里寫的一樣:師者,傳道,授業(yè),解惑也!笔前,您傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。
老師,我想對(duì)您說:“我一定會(huì)牢記您對(duì)我說過的話!
飲其流者懷其源,學(xué)有成時(shí)念吾師。
老師,我想對(duì)您說:“我忘不了,忘不了您的諄諄教誨;忘不了,忘不了您的偉大的愛;忘不了,忘不了您的批評(píng)和表揚(yáng)!
誰在最需要的時(shí)候,輕輕拍著我肩膀;誰在最快樂的時(shí)候,愿意和我分享。那個(gè)人就是您——我敬愛的老師,因?yàn)橛心,遠(yuǎn)方的路我充滿力量。
是誰,播種了滿天下的桃李?是誰,托起了明日的太陽?答案可能只有一個(gè),那就是老師。
老師我想您作文13
我是您的一個(gè)普通學(xué)生,您卻是我尊敬的老師。
初一的開學(xué)第一天,您面帶著微笑,走進(jìn)了教室。第一次見到您,就感覺您很美麗。不高的個(gè)子,中等身材,一縷縷棕色波浪卷的秀發(fā)在微風(fēng)的吹拂下,輕柔飄逸。在您那白皙的臉上,嵌著一雙水靈靈的大眼睛,流露出您對(duì)我們的期望和關(guān)心。再與您朝夕相處的日子里,發(fā)生著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情,就如同夜空中眨眼睛的小星星,最亮的,還是那一顆星星。
那天的第二節(jié)課是您的作文課,您準(zhǔn)時(shí)地拿著一本本書和一個(gè)小盒子,來到教室給我們上課。您打開盒子,拿出了一個(gè)紫紅紫紅的、像西紅柿卻又比它小的水果。您捧著這個(gè)紫紫的小東西,給同學(xué)看,并問大家這是什么水果。同學(xué)們想了想,便異口同聲地說:“山竹!”“對(duì)!”您見大家都知道了,嘴邊揚(yáng)起了微笑,“今天,咱們就來學(xué)習(xí)寫水果。”我想:“這么簡單的作文,真沒勁!”從那一刻起,我的心就離開了課堂,無論您怎么用有聲有色的教學(xué)方式也無法拽回。時(shí)間在一分一秒的流過,不知在何時(shí),您從51雙水靈靈的大眼睛中,發(fā)現(xiàn)了我這雙溜了號(hào)的眼睛。您并沒有讓我起立然后破口大罵,而是提出了一個(gè)頂難的問題:“一篇好的作文應(yīng)具備哪幾點(diǎn)?”這正是您剛剛講過的,許多同學(xué)都舉起了手,可是您偏偏叫我來回答這個(gè)問題:“張賽,你來回答這個(gè)問題!蔽疫B忙站起來,根本不知道應(yīng)該說什么。
您的表情變得嚴(yán)肅了:“你沒有在認(rèn)真地聽講,對(duì)嗎?”我的臉紅了,低下了頭,眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)!白掳桑抡n到我辦公室來一趟!”我的眼淚在也止不住了,順著臉頰流了下來……
“鈴……”下課鈴響了,我跟著您進(jìn)了辦公室。您坐在椅子上,望著我,和藹地說:“老師知道,這個(gè)作文對(duì)你確實(shí)很簡單。但是你不認(rèn)真聽老師給大家關(guān)于這次寫作的提高剛和建議就不對(duì)了。這樣,不僅會(huì)是你的作文不如別人,同時(shí)寫實(shí)在表現(xiàn)你對(duì)老師的不尊重呀!”您從書中抽出一張作文提綱遞給我,“來,拿著提綱,把它抄在書上!蔽倚⌒囊硪淼亟舆^提綱。然后,您又為我整理了一下領(lǐng)子,微笑著說:“好了,快去上課吧,別遲到嘍!”我離開了您的辦公室,那一刻起,您和藹的話語、甜蜜的微笑,深深地印在了我的心里,我也再也沒有走過神。
我愛您,喜老師!您就像那春天的雨露,滋潤著我這顆剛發(fā)芽的種子;您就像那只永不熄滅的蠟燭,為我指路。我對(duì)您的的敬意隨愛意猶然而生!
老師我想您作文14
親愛的王紅老師:
您還好嗎?
時(shí)光荏苒,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)離開您整整三年了。親愛的王紅老師,您想我了嗎?不管您怎么想,我只知道,我想您了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了。這三年中,我無數(shù)次情不自禁地想起您,想起您當(dāng)年對(duì)我的教誨。
我至今依然記得,你那時(shí)剛剛接我們這個(gè)學(xué)前班。您有一套自己的教學(xué)方法,為了激發(fā)我們學(xué)習(xí)拼音的興趣,您教我們拼音時(shí),每一個(gè)聲母和韻母都被您稱作是一個(gè)拼音寶寶。您教的拼音和漢字,我和同學(xué)們想忘都忘不了。學(xué)前班的老師,是第一任老師,是我們學(xué)生心中永遠(yuǎn)的天使。一開始,你就無數(shù)次地告誡我們,下午放學(xué)回到家的第一件事就是先把學(xué)校的作業(yè)寫完,而不是先著急著吃飯,F(xiàn)在回想起來,學(xué)前班跟著您的一年里,對(duì)我日后學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成,都起到了決定性的作用,也可以說是讓我受益終生。
您對(duì)待同學(xué)們總是心平氣和,輕聲細(xì)語地講道理,你的智慧滋潤著我們幼小的心田。使我們從一個(gè)個(gè)不經(jīng)人事的孩子,畢業(yè)時(shí),變得知道了如何做人和懂事。
我至今依然記得,三年前那個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié),您帶著我們走進(jìn)生態(tài)園找春天。我們傾聽小鳥的鳴叫,我們聞著小草的芬芳,感受那和煦的陽光。后來才知道,原來您是想帶著我們,啟發(fā)我們學(xué)習(xí)寫日記的靈感;貋砗螅嬖V我們,不會(huì)寫的字可以用拼音代替,而且,每天都必須堅(jiān)持寫,哪怕寫幾句話也行。
我至今依然記得,畢業(yè)時(shí)分開的那天,先是學(xué)校安排了一場精彩的演出,最后以全體師生互動(dòng),集體舞節(jié)目結(jié)束了演出。我和王老師是手拉手跳了最后一曲,伴奏的音樂停下來的時(shí)候,王老師把我摟在懷里,抱著我哭……我是后來從媽媽手機(jī)里的視頻中看到這一幕幕的。現(xiàn)在,每次想起來,我的眼淚都忍不住往下掉……
下個(gè)月的今天,我就要參加第十四屆全國青少年打擊樂大賽,河南省的選拔賽了。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)之余,正在全力以赴地去準(zhǔn)備。我想給您說,我已經(jīng)長大了,無論結(jié)果如何,我都能坦然面對(duì)。是您教會(huì)了我要全力以赴地去做一件事,而不是半途而廢,讓我明白了成功真的來之不易。也讓我嘗到了經(jīng)過自己不懈努力,苦盡甘來的味道。我已經(jīng)想好了,我打完比賽后的第一件事就是去原來的學(xué)?茨=裢,當(dāng)我寫下這些文字時(shí),淚水已經(jīng)在我的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。
親愛的王紅老師,我想您了!
您的學(xué)生:孫儷源
老師我想您作文15
老師,我想您!
西省九市、星子縣東牯山小學(xué)6(1)徐歡老師,您調(diào)走已有3年。在這3年里,我每天都在想著您,想著你那富有哲理的話語,想著您那充滿笑容的臉。
老師,在幾年前的一個(gè)典禮上,同學(xué)們?cè)诮淌页臭[的。就在時(shí),您走到教師門口,同學(xué)們看到您,都以為您是我們班哪個(gè)同學(xué)的姐姐呢!可您走進(jìn)教室,面帶微笑地對(duì)我們說:”同學(xué)門,我是實(shí)習(xí)老師,現(xiàn)在是你們的班主任。請(qǐng)大家和我交個(gè)朋友……“我萬萬沒有想到,您會(huì)是我們的班主任。您的到來,使同學(xué)們感到驚奇。
當(dāng)天上午第一節(jié)是您的語文課。但您捧著教科書進(jìn)來時(shí),突然,從我班的”調(diào)皮大王“小剛的課桌里傳出了幾聲”咕咕“的鴿子叫聲。全班哄堂大笑起來。您皺了皺眉毛,同學(xué)們看到您的表情,也馬上意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。小剛紅著臉,耷拉著腦袋,等待著一場“暴風(fēng)雨”的來臨?赡]有像我們所想的那樣,您走到小剛的桌前,讓小剛拿出鴿子,這是一只潔白無瑕的鴿子,您指著這鴿子,和藹地對(duì)我們說:“同學(xué)們,這只鴿子是多么潔白,它就像你們的心靈一樣純潔,你們?cè)敢庾屪约旱男撵`永遠(yuǎn)純潔呢?還是讓它抹上一些墨跡呢?”同學(xué)們異口同聲地回答:“永遠(yuǎn)保持純潔!
……就這樣,一堂課過去了。
從那以后,您還常常去小剛家,和小剛一起觀察鴿子,讓小剛寫觀察日記。不久。小剛的作文水平提高了,這也有您的一份功勞。
時(shí)間過去的真快,您的實(shí)習(xí)期滿了。在歡送你的會(huì)上,同學(xué)們個(gè)個(gè)含著晶瑩的淚花。
老師我們雖然分別了,但在這幾年里,您的笑容常浮現(xiàn)在我的眼前,你的話語常響在我的耳旁。
老師,如今您在哪兒呢?我真想您!
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