我的老師初中命題作文1200字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我的老師初中命題作文1200字，希望能夠幫助到大家。
我的老師初中命題作文1200字1
許老師是我初中三年的英語老師兼班主任，俗話說：路遙知馬力，日久見人心。但這才四個多周，我們?nèi)嗑鸵呀?jīng)見識到了許老師的威懾，但更多的還是許老師對我們的關(guān)心和愛護(hù)。
初見許老師是在9月3日報名那天。那一早，我激動得五點鐘就起床了，在家里晃悠了半小時。終于，我從家里出發(fā)，走進(jìn)了一中的校門，看著逸夫樓墻外貼著的分班名單，我望見了我的名字，七七班這三個字赫然映在了我的眼前。哦！我所在的班是七七班，我迅速找到了我的班級，并進(jìn)去找了個位子，和我的小學(xué)同學(xué)坐在了一起。
當(dāng)我和同學(xué)聊得正嗨時，突然從門外進(jìn)來了一位身著紫色長裙的女老師，一時間，大家都安靜了下來，并開始仔細(xì)地觀察這位老師的容貌：長長的瓜子臉，皮膚被太陽曬得有些發(fā)黑了，臉上、手上都出現(xiàn)了些許褶皺，沉穩(wěn)的面孔代表了這是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。隨后，她便在大屏幕上投放出了報名所需的費用，接著便開始了自我介紹。從她的口中得知，她姓許，是我們班的英語老師兼班主任。咦！這許老師怎么有些臉熟�。∨�！記起來了，原來她的兒子和我是小學(xué)同學(xué)呀，以前去她家、在學(xué)校里都見多面的。噢！原來如此，從許老師的言談舉止中，我在心里猜想：這肯定是一位和藹可親善解人意的好老師。
果然不出我所料，在軍訓(xùn)中，我就深刻體會到了許老師是一位和藹可親善解人意的好老師。在開學(xué)的軍訓(xùn)中，時間雖然是短短的四天，但是每天都有許老師的陪伴。這四天里，我們就沒有感受到孤獨。在第一天，教官叫我們站軍姿，一站就是半個小時，有些人的身體還是第一次受到這么大的訓(xùn)練強(qiáng)度，昏倒了。這時候，許老師就會把他們一個個扶起來，坐到長椅上，問他們怎么樣？沒事吧？是不是身體不舒服，問完總會親自去醫(yī)務(wù)室為他們端上一杯暖暖的糖水，看到這一幕，我心里想：那些同學(xué)身體可能不舒服但心里肯定是暖暖的。
記得在軍訓(xùn)的第二天，天竟然下起了淅淅瀝瀝的小雨，冷風(fēng)吹得人直發(fā)抖，我腦中想著：今天許老師應(yīng)該不會來了。軍訓(xùn)沒過多久，我在跑道上看見了一個向我們走來的熟悉的身影，許老師，天��！我望了望其他正在軍訓(xùn)的班級，竟然沒有一位前來陪護(hù)的班主任老師！許老師，您......我當(dāng)時心里激動得不知道說什么好，只有心里默默地喊著：許老師，謝謝您！但那一天許老師幾乎很少大聲說話，最多也就是站在一旁看著我們，后來從別的老師那里得知，許老師那天喉嚨發(fā)炎了，又感冒了，在這樣的雙重痛苦下，在別的老師都請假回家休息的情況下，許老師竟然選擇留下來，站在一旁，邊吹著冷風(fēng)邊守護(hù)著我們，邊糾正著我們那些不規(guī)范的動作。
最讓我印象深刻的是會操表演的那一天，我們的隊伍站在一旁安靜地聽著指揮官的講話，可不知道為什么，隔壁的八班犯了錯，他們的教練卻讓我們班給他們班當(dāng)陪練，做俯臥撐，為什么��？但是很無奈，卻也只能照做。當(dāng)時的我和其他人在身后的長椅上休息，眼前的這一幕卻讓我們感動不已：許老師竟然替我們向八班的教官求情！說不要再罰我們班了，并且還做出了拜托的手勢。天��！我當(dāng)時真想感動得哭出來，然后再去好好擁抱一下我們那親愛的許老師！
許老師她雖然有時對我們很苛刻，很嚴(yán)格，但是這一切的一切都是為了我們好，在我的心中，我覺得許老師是世界上最慈祥最懂學(xué)生的老師！我一定會在許老師的帶領(lǐng)下向成功的彼岸進(jìn)發(fā)！
我的老師初中命題作文1200字2
翻開相冊，許多我以前的照片映入眼簾，我無意間看到了我的小學(xué)畢業(yè)照，看到了那個熟悉的人影。
她是我的小學(xué)班主任——魏老師。她也是讓我又愛又恨的老師。
我對魏老師的“恨意”從那一件事就開始了。那天晚上，作業(yè)出奇的多，深夜，只有我守著一盞“孤燈”咬牙切齒的與堆成小山的作業(yè)拼個“你死我活”。寫著寫著，誰想到我的眼皮就像粘了口香糖一樣，不斷的打著哈欠，后來，我想了一個“妙計”，反正老師也不一定一一檢查，我就偷工減料，不一會兒，就大功告成了。我美美地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。第二天一大早，老師就讓我們交作業(yè)了，我膽戰(zhàn)心驚的上交之后，出了一手的冷汗，胸前仿佛揣了一窩的兔子，心里默念：發(fā)現(xiàn)不了發(fā)現(xiàn)不了......正當(dāng)老師收齊作業(yè)準(zhǔn)備走的時候，突然瞟到某一位同學(xué)的作業(yè)寫得很潦草，便狠狠的說了他一頓，突然又說要拿出我的作業(yè)來對比一下，我的心一下子提到了嗓子眼，臉嗖的一下發(fā)燙起來。只見老師看著我寫的作業(yè)，眉頭越來越緊，臉色越來越難看，我“死到臨頭”還僥幸的想，就算批評也不會當(dāng)這莫多人說我吧，起碼我也是個女生啊，我連大氣都不敢喘一喘，像個罪人一樣的低著頭，老師看著我，目光中夾雜著失望：“王譯晗，站起來!”我難堪地慢慢站以來�！斑B你也來糊弄我是嗎，渾水摸魚，就以為我查不出來是嗎!把老師當(dāng)傻子嗎!補(bǔ)十遍!”老師氣憤的說。同學(xué)們的目光像刀子一樣刺在我身上，生疼生疼，我感覺整個世界都充滿了嘲笑的聲音，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，指甲深深地掐入了掌心，心里憤憤的想：為什么!要當(dāng)眾羞辱我，成心讓我難堪!不過從那以后，吃一塹，長一智，我再也沒有不完成作業(yè)過。
還有一次，上完體育，大汗淋漓，我一口氣狂灌了一瓶水，倒是解渴了，可還沒過五分鐘，胃里就如翻江倒海一般，廁所跑了一趟又一趟，后來決定去診所看醫(yī)生。可是我的家里不巧正好沒有人，班主任決定送我去。我雖然對老師的怨氣還沒有消散，可實在疼得難受，只得不情不愿的跟著她�！皝�，我扶你�！闭f著老師把手伸向我，我急忙退后一步，撅著小嘴說：“不用!”老師也沒說什么，只是干笑了一聲，可是我的心里不知怎的，突然有一股暖流涌上來。到了衛(wèi)生所，老師又是問醫(yī)生，又是幫忙拿吊瓶，還貼心的給我找來了一個暖手袋，看得我心里五味雜陳，只想以后好好聽她的話。
目光再回到那張畢業(yè)照上，干練的短發(fā)，樸素的衣裝，那便是我的老師，令我終身難忘的老師!如今我已經(jīng)步入初中了，很少有機(jī)會和您見面，可是，良師諍言，耳畔猶存，每逢憶起，心中蕩漾……
我的老師初中命題作文1200字3
我的英文老師，可不是學(xué)校里的任課老師，而是我的“私人訂制”外教老師。
還是幾年前上小學(xué)的時候，媽媽見我喜歡學(xué)英文，打算為我找個英文興趣班，一圈海選下來，卻沒有滿意的。此時，小區(qū)里搬來了一個新住戶，有五十多歲，高個頭、大鼻子、藍(lán)眼睛、金頭發(fā)，一打聽，是個美國人。
真是踏破鐵鞋無覓處，這不就是現(xiàn)成的英文老師嗎？
我打算“拜師學(xué)藝”。周末，我和媽媽登門拜訪，禮貌地按響門鈴。進(jìn)門落座后，我先用英文作了自我介紹，然后用夾雜英語的中文提出拜師的請求。誰知，那洋人睜大眼睛，攤開雙手，聳聳肩，一臉的茫然。我正不知所措，洋人的助手走過來，說：“他聽不懂中文。”通過翻譯，我才知道他叫皮特，因為喜歡中國文化，喜歡中國功夫，所以來中國做外教，他還給自己起了個中國名字叫大龍。了解了我的請求后，皮特欣然同意了。我正高興得想歡呼，皮特卻說：“我還有個條件�！薄斑�有條件？”“每次課教我一句中文。”這好辦，輪到我欣然同意了。
星期六，我來到皮特家，席地而坐，抱著玩具熊，開始了我的第一課。他讓我用英文說說學(xué)校，我動用了大腦里所有能用上的單詞和語法，結(jié)結(jié)巴巴地開了口，把我在學(xué)校里所學(xué)的課程，還有漂亮的班主任女老師作了簡要介紹。令我汗顏的是，就我這點英語水平，足以讓老師見笑了。皮特聽完只是微微笑了笑，伸出了大拇指，說了聲“好”。然后讓我把剛才說的句子寫下來，逐句訂正，再正確讀出。由于我的英文水平不高，老師又不懂中文，所以我們的交流只能用筆或者連說帶比畫，皮特有時手舞足蹈的，像個孩子。我們上課就像朋友聊天，很輕松，我樂在其中。如果我讀得好，老師會額外獎勵我看一段從美國帶來的英語視頻，讓我大開眼界。
學(xué)習(xí)一段時間后，我的英語水平大有長進(jìn)，跟老師交流不再用紙和筆了。有一回，我問老師多大年紀(jì)了。他告訴我：“在美國對上了年紀(jì)的人，不要輕易問年齡。”我告訴老師：“在我們中國可不一樣，多數(shù)老人不介意別人問年齡�！崩蠋熀茏院赖卣f：“美國人崇尚年輕有活力，多數(shù)人不愿意承認(rèn)自己老了�！蔽乙沧院赖卣f：“我們中國人有好傳統(tǒng)，尊老愛幼�！崩蠋熝a(bǔ)充說：“也許這就是兩國文化的不同�！蔽蚁肓讼胝f：“在語言上也有差異呢！英語問年齡，不管年長年幼，都是‘你有多大年紀(jì)了’。漢語問年齡，對年幼的問‘你幾歲’，體現(xiàn)的是關(guān)懷；對年長的則問‘您高壽’，體現(xiàn)的是尊敬，大不一樣啊�！崩蠋熾p手一攤，露出奇怪的表情：“所以漢語難學(xué)啊，我的學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨。”看著一臉無奈的皮特，我哈哈大笑。
快樂的時光總是匆匆而過�？斓侥昴┝�，皮特家裝飾得像圣誕花園，圣誕樹、糖果盒、五彩燈，充滿了溫馨和暖意。上完課，皮特告訴我，年底他與大學(xué)簽的五年外教合同就到期了，他將結(jié)束在中國的教學(xué)活動，回國與家人團(tuán)聚。皮特還邀請了幾位朋友，大家一起做沙拉，吃比薩，唱友誼地久天長。我的心里卻有些酸酸的，想流淚。
皮特走了，我的英語課也結(jié)束了，但我時常想起那段快樂的學(xué)習(xí)時光。大洋彼岸，那個喜愛中國文化的大龍，你在故鄉(xiāng)，還好嗎？
我的老師初中命題作文1200字4
老師，大家說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
——題記
曾經(jīng)的我，一無是處，桀驁不馴，是個瘋瘋癲癲的傻丫頭。小學(xué)的班主任但凡聽到我的名字，臉上總會呈現(xiàn)出鄙夷的神色。我曾以為，我的人生，會這樣一直轟轟烈烈的墮落下去，可是后來我遇到了您——張老師。
踏入中學(xué)的校門，望著一張張來來往往的陌生面孔，心中忽然涌起一股失落與茫然。來到教室，蜷縮在一個角落里，眼前浮現(xiàn)出小學(xué)班主任一臉厭惡的神情，我頓時感到心灰意冷。新的班主任推門進(jìn)來，沖著大家笑，心田上那片漆黑的夜空，驀地綻放出五彩繽紛的煙火。望著眼前這位擁有解凍春風(fēng)般笑容的老師，我暗暗感嘆微笑的力量，那一刻的喜悅，竟讓我萌生了做好孩子的念頭。
于是，我開始認(rèn)真地聽講、做課堂筆記，我發(fā)誓要變成一個讓班主任滿意的好孩子。后來，我成了地理課代表，再后來，我當(dāng)上了班長。當(dāng)班主任宣布我成為班長的消息時，我激動極了，我怎么也想不到，有人會賞識我，重用我，把我當(dāng)成好孩子……
班主任常常找我談話，指出我的不足，激勵我用功學(xué)習(xí)，我也努力的管好班級，我不想讓他失望。
可我終究還是讓他失望了，那次月考，我的成績——第二十名，我感到前所未有的恐慌。老師對我說：“不要因一次失敗而放棄你的夢想，我相信你的實力�！蔽矣昧Φ狞c頭，讓眼淚流回心底。我于是更努力的學(xué)習(xí)，看到班主任明媚的笑容，便有了前進(jìn)的動力。
跑操一直是我們班的弱項，體育委員和我竭盡全力也找不出彌補(bǔ)的辦法，又是一次跑操，我們班依舊跑得很亂，我感到前所未有的絕望。跑操結(jié)束前，班主任對大家說：“同學(xué)們，我們跑得很整齊，其他老師都夸我們呢!以后要再接再厲!”大家看著老師心滿意足的表情，興奮地鼓起掌來，我別過頭，悄悄的抹了一把眼淚。老師，您善意的謊言，只有我懂……看到同學(xué)們開心地沉醉在班主任編織的謊言里，心頭劃過莫名的感動。再次轉(zhuǎn)過頭，淚如雨下。從此，我們班跑得越來越好，班主任仍舊每天夸獎我們，我也每天都為有這樣一位好老師感到驕傲。
班主任會為同學(xué)們指出缺點，要求他們改正;班主任會用幽默的話語教給我們做人的道理;班主任會厲聲批評同學(xué)們不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;班主任會柔聲提醒大家：天冷了，多穿點衣服，別著涼……
我喜歡站在一片山崖上，看著匍匐在自己腳下充滿幸福的時光碎片，一遍遍念著感謝的話語。班主任的愛，化作一滴滴春雨，滋潤了我原本傷痕累累、不思進(jìn)取的心靈荒漠，讓一朵朵嬌艷欲滴的花朵，開遍我的心田。
老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜;您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔;您的愛，天下最偉大、最無私、最神圣!
我的老師初中命題作文1200字5
在小學(xué)里，唯一讓我愛恨交織的老師，是教科學(xué)的謝老師。
鈴響之后，77雙眼睛一齊望向教室門：這五年級的第一節(jié)科學(xué)課，會由誰來上呢？
“啪！啪！”一位“地中海”老師踏著一雙嶄新的涼拖鞋跨了進(jìn)來，昂首挺胸，這明明是自信驕傲的步伐，卻微微帶著一絲喜感，是頭太大的緣故嗎？
“我姓謝，你們以后的科學(xué)課都由我來上。”說完拍了拍講臺，“以后凡是我的課，發(fā)現(xiàn)有目光呆滯，靈魂在環(huán)游世界的同學(xué)，我就會請他來說出我的上一句話是什么，那么第四組第六排左邊的那位同學(xué)，回答出我的前一句是什么……”天哪！玩真的了！只見不幸被請到的那位同學(xué)慌亂站了起來，不知所措、呆若木雞，嘴巴張了張，仿佛魚在吐泡一樣，又合上了。
“地中海”謝老師見狀擺了擺手，道：“坐下，沒有下次機(jī)會了，這次就饒了你，我就幫你說了，‘我就會請他起來說出我上一句話’大家都記著！好，上課�！�
在他上課時，我悄悄打量了他一下：皺紋爬滿了額頭，有一個“地中�！笔桨l(fā)型，而“地”也已是灰白灰白的，再一瞟，樂了，頭身比例明顯不協(xié)調(diào)嘛！
一霎那，謝老師和我偷偷摸摸的視線交集，哎呀！嚇?biāo)缹殞毩耍琶M(jìn)入認(rèn)真聽課模式。
第一節(jié)課就在高度緊張中過去了。
之后的科學(xué)課，總是會上成“實小校史課”為什么這么說呢？因為每次謝老師講課講到一半，總會“啪”一聲拍響講桌——后來同學(xué)都把這“啪”當(dāng)做轉(zhuǎn)課信號——然后說：“我跟你們說，實小的名譽怎么來的？實小校名怎么來的？都是原來的學(xué)生賺來的！你們就是在丟你們祖輩的臉！這樣聽課怎么行？實小為什么叫‘實驗’就是因為……”然后就是一段漫長的校史。
不過說來奇怪，雖然大多次課都被校史占去一部分，但科學(xué)課的進(jìn)度卻絲毫沒有落下，真是稀奇事！但后來，我也就明白了，明白了這并不算稀奇事的稀奇事，也明白了，謝老師的苦心……
后來，每次上課之前，同學(xué)們就哀聲嘆氣，愁眉苦臉，一片死寂沉沉；每次提到科學(xué)課，都會皺著眉頭；每次看到謝老師，總會退避三舍。一開始我也是如此，但后來，我對他的印象卻有所改變。
第一次是因為我小學(xué)時的數(shù)學(xué)老師。她得知我們討厭科學(xué)課時，告訴我們一個震撼人心的消息——對我來說是，但對其他人就不一定了——謝老師其實已經(jīng)退休了，他是學(xué)校第一次專門請回來的退休授課老師！
聽到這句話我驚呆了，不敢相信，但又不愿意去懷疑鄒老師，便決定一探真假：謝老師真有那么好嗎？
因為對謝老師的轉(zhuǎn)課模式早已麻木，所以對前面的科學(xué)也聽得馬馬虎虎，認(rèn)為謝老師講課的水平肯定不高，但為了進(jìn)行實驗，還是從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真聽一次吧！
剛好學(xué)到神秘的宇宙部分，開始聽著，覺得無聊枯燥，但漸漸卻被謝老師的言語，一次次的手繪吸引了：“恒星集團(tuán)是由……”“銀河系從側(cè)面看，就這個樣，兩邊稍扁，一個橢圓……”“銀河系可比太陽系大多嘞！”“看，太陽系在這……”
正當(dāng)我被一條條知識所吸引時，“啪！”得一聲：“我告訴你們……”
哎！真是一個讓我愛恨交織的老師��！
我的老師初中命題作文1200字6
她，其實只是一位普通的語文高級教師。但我想說，她一點點影響著我，改變著我。
長發(fā)及腰，她優(yōu)雅而美麗。一副深色的眼鏡架在圓圓的臉上，嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真。溫柔的聲音，撥動人的心弦，美妙中帶著一點小嚴(yán)厲，這是她獨有的特點，也是最吸引我的地方。
她的學(xué)科教室名為“飛鳥集”，曾經(jīng)很奇怪地問過她，她笑著看我，蹦出來三個字：“問度娘�！庇谑牵矣冒雮�下午的時間跟那個姓度的姑娘學(xué)習(xí)了泰戈爾的《飛鳥集》，什么“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，什么“當(dāng)你為錯過太陽而哭泣的時候，你也要再錯過群星了”，什么“不要著急，最好的總會在最不經(jīng)意的時候出現(xiàn)。縱使傷心，也不要愁眉不展，因為你不知道誰會愛上你的笑容”，抑或就是“鳥兒愿為一朵云。？云兒愿為一只鳥”�？傊穗u湯，就是混沌，而最終是無解。
她對文字駕馭能力很強(qiáng)，處理朗讀很有一套，她的聲音里有一千個腔調(diào)，忽而少女，忽而老嫗，忽而哀怨，忽而喜悅，忽而低回，忽而高亢，忽而如小溪般清越甜美，忽而如金剛般怒目奔突。就連九九乘法口訣都能讀出讓人肝腸寸斷的悲戚，著實讓人拜服。
她喜歡把理解扎到文章縱深處。講《老王》，社會底層人物的人性之光被挖掘的淋漓盡致；她講《臺階》，我們看到農(nóng)民沉重而落后的原始積累和物質(zhì)豐富后精神面對的荒涼；她講《駱駝祥子》，指點江山處，黑暗動蕩的社會，形形色色的眾生，個人狹隘的認(rèn)知，變化莫測的命運，我們懂得了“認(rèn)知，人生的限高桿”“墮落，是從自強(qiáng)到庸俗再到三觀扭曲的不歸路”“理想是把雙刃劍”“病態(tài)社會，覆巢無完卵”，我們當(dāng)然也懂得了我們每個人都或多或少有祥子的影子，而我們要以祥子的人生為鑒，走好我們的路，拉好我們的車。
她不僅教書教得好，能說會道，還很會安慰開導(dǎo)幫助別人，我不止一次的看到過她坐在辦公桌前繪聲繪色的與面前的同學(xué)交談著，每當(dāng)見到這一幕我就知道又有某些同學(xué)最近因成績不理想，或是課上表現(xiàn)不好，在接受心靈雞湯，或者是在被開導(dǎo)，被安慰和被鼓勵，又或是在尋求幫助和安慰，因為我也被交談過。
面對我這種大大咧咧還有些浮躁的女孩來說，她也有的是辦法對付我。她有三板斧，一糾正二夸贊三未來，三板斧削下，我一般就被平了。因為“浮躁”這個朋友，我已經(jīng)被“夸贊”三次了。她輕輕拉著我的手，眼神真誠，用美妙而不失嚴(yán)厲的聲音對我說：張李，你最近有些太過于浮躁了，咱們不能這樣，你現(xiàn)在最大的問題是不自律……聽到這里我仿佛尾巴被踩住一般突然瞪大雙眼，心想她之前說看人準(zhǔn)是真的呀，這也太準(zhǔn)了吧，只剩下瘋狂的點著頭和大口大口吞咽雞湯了。她還說了很多，語言并不華麗，但我的心里仿佛有一個又一個盒子被打開，讓我看到里面曾經(jīng)的懵懂變得澄澈與清亮。
在這像是著了魔的聲音和開導(dǎo)中，我在學(xué)著慢慢改變我那些不好的地方，她總喜歡用最普通的言語來說話，但因為最真誠的心，使我獲得真正意義上的改變。可能現(xiàn)在我還沒有徹底和浮躁說再見，但是我在嘗試慢慢變好，改變?nèi)且驗檫@魔力的聲音與偉大的人。
在我看來，“偉大”這個詞，我覺得與平凡并不矛盾。在看似平凡的生活瑣事中，用自身的力量積極明亮地去改變某些事情，使它由壞變好，這本身就可以是偉大的。
而我的改變，就源自于平凡的她在我眼中的偉大。
我的老師初中命題作文1200字7
老師是人類的靈魂的工程師，老師是辛勤的園丁，是默默燃燒的蠟燭，是暖和的棉被。其實，在生活中我們會接觸到許許多多的老師，然而，她們卻是那樣的含辛茹苦。
我很慶辛，從小到大遇到了很多好老師，她們有的是良師益友型地典范；有的是誨人不倦的表率，還有的是為人師表的楷�！�
古往今來，教師這個職業(yè)都是至高無上的，的確不假。因為老師的愛是不同尋常的愛，那愛如同春風(fēng)般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤著心田。
我的好老師就是現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)的劉老師。她今年四十多歲，個子高高的，一頭厚厚的頭發(fā)中不知什么摻進(jìn)了絲絲白發(fā)。她的眼睛炯炯有神，還會“說話”呢！
劉老師上課會用不同的方法來達(dá)到教學(xué)目的。當(dāng)然，也沒會死板的教學(xué)，她上課聲情并茂，語言幽默詼諧。她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂曲，悅耳動聽，深深地印在我們的腦海里。劉老師用自然、甜蜜的微笑、簡單而又容易懂的手勢，恰到好處的語言，巧妙地為我們打開了一扇扇充滿著智慧的大門，把我們帶進(jìn)了一個個五彩斑斕的世界。
記得在一次數(shù)學(xué)檢測考試?yán)�，我覺得題目都非常簡單，所以有點掉以輕心，沒有認(rèn)真做題�？纪旰�，許多同學(xué)都在問我：“你覺得自己能考好嗎？”我回答：“還行吧”可是到了發(fā)卷子的時候，
我竟然考了個82分，我真不敢相信自己的眼睛，我怎么會考那么差，我的眼淚都快要流出來了。我看著老師，心里非常難過，可是，老師對我說：“人生總是會遇到困難的，摔倒了，就要爬起來。想一想，為什么會沒有考好，吸取這次教訓(xùn)，下次不要再犯這種錯誤了，我相信你一定會成功的，加油！”聽了這些話，我又重新振作起來，認(rèn)真聽老師講的每一道題，也分析了這些題為什么會錯，是因為不會做，還是因為粗心大意。吸取了教訓(xùn)之后，我在家里每天都要做一些難度較大的題，功夫不負(fù)有心人，終于在數(shù)學(xué)考試中，取得了好成績，我看著老師，老師說：“你真棒，但是你千萬不能驕傲，因為虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，你一定會做得更好的！ ”
還有一次，上完語文課時，太陽就露出它討厭的面目了，我的額頭開始冒汗，課間休息時，我跑到教室后面的衛(wèi)生間用水洗了一把臉，心里面的那股熱氣一下就跑得不見蹤影了。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，劉老師為我們分析單元測試試卷。因為粗心大意，這次測試沒有得高分，還被爸爸嚴(yán)厲地教訓(xùn)了一頓。“以后做題一定要改掉馬虎粗心的毛病”，我暗自告誡自己，卻感到頭撕裂般又痛又脹。
“何璇，請你站起來！”，“你不好好聽課，趴在課桌上干嗎？”我隱隱約約地聽到劉老師在叫我，想抬起頭，站起來，卻感到兩條腿軟綿綿的不聽使喚立不起來，不知什么時候劉老師已經(jīng)來到我身旁�！昂舞�，怎么啦？”，一只帶著熱氣寬大的手掌也捂在了
我的額頭上�！斑@么燙，趕快去醫(yī)院看看”，劉老師用又高又瘦的身子背著我就跑。一路上兩只耳朵只聽見劉老師急促的喘氣聲，什么也不知道。當(dāng)我醒來的時候，我正躺在爸爸的懷里。事后，爸爸告訴我，那天我發(fā)高燒39度多，幸虧劉老師發(fā)現(xiàn)早，關(guān)醫(yī)院及時，不然的話，后果會不堪設(shè)想。
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，您的愛，天下最偉大，最高潔！
在我的心里我的班主任劉老師就是一位在學(xué)習(xí)上嚴(yán)如父，在生活中慈如母的好老師。
我的老師初中命題作文1200字8
她，一個較為和藹的人。年輕的容顏傾倒多少桃李，一本書，一支粉筆，一張嘴，教過幾度春秋。
她姓王名黎，細(xì)聽是極為素雅的名字，人也如名字一樣自然美麗。如若不信，請聽我娓娓道來……
她有著一頭棕色的還燙著波浪卷的長長的秀發(fā)，還時常佩戴一副黑框扁矩形眼鏡，兩只手錯落的交叉，身子微微斜靠在講桌上，勻稱的身材搭配收身的小套裝，嘴角微微上翹，像極了天上皎白的新月。散發(fā)出魅力，還帶有些許中國古典的韻美，老師的顏值可謂是高人一等啊，如果不告訴你她是我的語文老師，你還真以為她會是哪個電視臺的新聞主播呢！
記得我們第一次見面，是在入學(xué)教育那幾天，家長和學(xué)生坐在教室里多少有些興奮和激動，表現(xiàn)出來的就是坐不住，我不時地四處張望，班主任在講臺上激情講述，我認(rèn)真地聆聽，內(nèi)心緊張不安，初一的學(xué)習(xí)生活就這樣開始了，我能適應(yīng)嗎？我還在自己的思考中，掌聲早已經(jīng)熱烈如雷了！“大家好，我的名字叫王黎，姓王的王，黎明的黎！”這聲音，如此溫暖，我抬頭望向講臺，她在臺上緩緩轉(zhuǎn)過身去，揮手在黑板上優(yōu)雅地又寫了一串?dāng)?shù)字，“我的聯(lián)系電話，大家可記下，以后有任何問題都可以聯(lián)系我，我會和你一起解決問題的�！蓖郏@么溫柔，她真的是我們的語文老師啊。頓時剛才的不安消失了，留下的就是欣賞。
還有一件事，王老師可能依稀記得，對我卻仍刻骨銘心。我是從小被我姥爺、姥姥帶大的，受盡了“嬌慣”在小學(xué)就喜歡搞亂子。這不，剛開學(xué)我就搞出來一個大亂子：上語文課時，大家還不怎么活躍，我卻不安分守己，經(jīng)常自認(rèn)為學(xué)的可以了，就成為那個獨有的“刺頭”，總愛和后桌議論說話，第一次不要緊，第二次也不要緊，第三次？還敢有第三次，真是膽兒肥了。我又轉(zhuǎn)過去準(zhǔn)備說幾句，這下可好，終究被王老師點了名：“李亦涵，你怎么總是轉(zhuǎn)過去？”我心里先是咯噔一下，即刻翻江倒海，表面卻不屑地轉(zhuǎn)過來，一雙犀利的明眸緊緊盯著我，火辣地燃燒著我，我怔住了。她愿意停下來等我，我無話可說，只好低頭故作鎮(zhèn)定，可是我的脆弱好像早被王老師看穿了，下課就被王老師給揪住了：“李亦涵，我們可以聊聊嗎？”
“逃不掉了，這下死定了！”我心里不停地念叨。王老師站在我面前，我靠在走廊的墻上，老師溫柔地說：“李亦涵，知道嗎，你的文章很有新意，你是一個有思想的孩子；你在課堂上的活躍表現(xiàn)，足以證明你對語文的熱愛。老師喜歡你的性格，如果在課堂上能配合老師的節(jié)奏，在可以表達(dá)的時間充分表達(dá)，我相信你會像太陽一樣溫暖到班里每一位同學(xué)的。”她看了看我，繼續(xù)說，“我會陪著你們初中三年，大家一起進(jìn)步，共同成長，好嗎？”我看著她，眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)著，我想起了媽媽。
我徹底服了，自從王老師和我聊過之后，我們就像是磁鐵的正負(fù)極，一上課我死死的被吸住，舉手、發(fā)言、思考、傾聽，天哪！我被王老師控制了，就這樣，我沉迷在語文的課堂！
至今回想起來，我還可以笑出聲來，我更是覺得這是我記憶中最珍貴的。
王老師，我喜歡的語文老師。
我的老師初中命題作文1200字9
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！ 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。 不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。 螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
我的老師初中命題作文1200字10
12歲的那年秋天，我升入四年級，這算是我們學(xué)校的最高年級了。新學(xué)期入學(xué)后，我們迎來一位新面孔，我們的新老師，孟斌老師。當(dāng)時的他，不過二十多歲,清癯俊秀的臉龐，靈氣十足的濃眉，遒勁有神的雙眸，一頭烏黑油亮的發(fā)型，一身挺拔整潔的工作裝，這便是他留給我的初次印象。他身上特有的朝氣是完全別于學(xué)校的另外三位老師的，看慣了那三位老師古板敷衍的教學(xué)模式，我們更加期待新老師帶來的新的教學(xué)方法。
像學(xué)校的其他老師一樣，他也是一個人帶著我們整個四年級，其實也就十幾個學(xué)生。但他并非只純粹地教語文與數(shù)學(xué)兩門課，他獨辟新徑，所教授的課程涉及體育，繪畫，音樂，算術(shù)，以及寫作。他提倡我們這個年齡的學(xué)生應(yīng)該學(xué)會勞逸結(jié)合，多多與大自然接觸，他也確實是這樣做的。學(xué)校的東門前是一片廣闊的場地，場地的另外三面被郁郁蔥蔥的楊樹環(huán)抱著，參差斑駁的樹影搖曳在場地邊緣，那便是我們嬉戲娛樂的場所了。在一個靜暖溫潤的午后，老師會帶上他的那臺別致神秘的相機(jī)，拉著我們一同走進(jìn)陽光直射的楊樹林里。在婆娑影移的林蔭間，我們沐浴和煦微風(fēng)的輕撫，我們享受柔暖光線的懶照，我們領(lǐng)略神秘相機(jī)的光彩，即使什么都不做，我們一樣會是心情澎湃的，這種快意不同于平日里的游戲，它沒有玩彈珠時的急躁等候，沒有捉迷藏時的猜測算計，更沒有揮紙寶時的大汗淋漓，它只是一時間的靜靜享受，是我們?nèi)松锏牧硪环N活法。每次這樣的“郊游”后，我們都會留下一張張的照片，若干年后，在我再次瀏覽這些已經(jīng)泛黃的照片時，我依舊可以從那些稚嫩的笑容里感受我們當(dāng)時的快樂與不舍，唯一的遺憾便是我沒能留下一張與老師的合影。
課堂上，老師會抓住時機(jī)，讓我們就這次親近自然的經(jīng)歷作一篇自主命題的習(xí)作。寫作完成后，他會認(rèn)真地修改，并在班上朗誦那些感受奇特、語言優(yōu)美的習(xí)作。另外，關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)，他不是一味地照本宣科，而是實際地注重我們的計算能力，他讓我們記憶一些基礎(chǔ)的數(shù)字計算，然后在課后給我們出一些復(fù)雜的題目，留做練習(xí)，這樣的經(jīng)歷給我后來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)留下深刻的影響。老師雖然不懂音樂，但他不會扼殺我們向往音樂的童心，他會在閑暇的時候，用他的隨身聽給我們循環(huán)播放一曲曲音樂，讓我們跟著唱�！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天”，這便是我們跟著朗唱的李叔同作的。如今，我依然清晰記得那一張張歪斜著的笑臉，若待哺的幼鳥一般搖晃在老師周圍，然后嘰嘰喳喳地在老師面前放聲演唱。那個時候，我們是無拘無束的，是快樂無限的，我們未曾想過學(xué)習(xí)會是這般輕松愉快的。
這樣短暫愉快的光陰只持續(xù)了一年，20xx年六月里，我們紅著眼睛相互告別，幼小的我們根本不懂得"匆匆過客"的意思，但那之后我們都做了彼此間的"匆匆過客"。以后的歲月里，我沒能再見到我的孟老師，只是隱約聽說他離職了，結(jié)了婚，在家務(wù)農(nóng)。這其中的緣由，我是無從知曉的，但我認(rèn)定他是我的啟蒙老師，他教給我的東西，讓我獲益匪淺，我會永遠(yuǎn)牢記在心。
我的老師初中命題作文1200字11
“吐盡心中萬縷絲，奉獻(xiàn)人生無限愛。默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間�！贝盒Q冰清玉潔，氣質(zhì)高貴;春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡;春蠶不息，吐蠶不止……老師就是春蠶，用無私奉獻(xiàn)的精神熏陶我們的心靈。
陳老師是我們的語文老師，但我們更覺得她像我們的朋友。記得那時，每一次考完試之后，都會有一部分同學(xué)成績下降�？嫉貌焕硐�。這時，她就會像知心朋友一樣“找上門來”，幫助你分析這次考試考差的原因，并鼓勵你振作起來，給予你信心與勇氣!
上學(xué)期的一件事情，使我至今難忘。有一段時間，我的學(xué)習(xí)成績顯著下滑，這都源于自習(xí)課時我總愛傳一些小紙條心思總不能放在學(xué)習(xí)上。做壞事總有一天會被發(fā)現(xiàn)的，恰巧那天是陳老師的晚自習(xí)，她發(fā)現(xiàn)了我在傳小紙條，就當(dāng)著大家的面狠狠的批評了我，我連頭都抬不起來，她立刻把我和幾個愛傳小紙條的同學(xué)都叫到了外面的走廊上反思。陳老師這次真的生氣了，可是當(dāng)時的我還在埋怨著陳老師，心不在焉的在走廊上發(fā)呆。過了一會兒，陳老師把我們幾個叫到了辦公室，看來事情真的鬧大了，到了辦公室，我還是被批評的最狠。但是陳老師的一句話觸動了我的心：“你們是一個集體，何況你在班里的成績還不錯，你應(yīng)該起帶頭學(xué)習(xí)的作用，而現(xiàn)在呢?卻帶頭違反班級紀(jì)律!”說到最后一句話時，她把聲音提得很高，這句話是說給我聽的，我當(dāng)時已經(jīng)是熱淚盈眶了，因為我頓時明白了：老師之所以說最“狠”的話給我聽，是因為她寄予我的希望值最高，而我卻辜負(fù)了老師的希望。我含著淚水看了看陳老師，她的每一個動作，每一句話，都如春雨一般滋潤著我干涸的心田，她親切的話語中帶著幾分嚴(yán)厲，她的聲音時大時小，她就像我們的父母一樣在認(rèn)真的教育我們，她這樣做的目的只是為了讓我們改掉惡習(xí)，提高成績!
那天晚上，心里有好多話想說卻又說不出來，一個人就那樣在校園里安靜的走著，回想著老師和我說的每一言，每一語，心里有太多的感悟。直至今天，那一幕幕的畫面，都使我感到自責(zé)與后悔。
親愛的陳老師，那天您在辦公室給我上了一節(jié)特殊的課。從那以后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，決定不再辜負(fù)您對我的希望，您對我的關(guān)心與呵護(hù)我永遠(yuǎn)都不會忘記，您永遠(yuǎn)是我們的好朋友!您的用心良苦我都能體會到!
講臺三尺，鑄就了您一生的夢;黑板一面，成就了您一生的殊榮;粉筆一支，鐫寫了所有的真諦;教室一間，放飛了您所有的希望。下面求知的眼神就是屬于您的動力，下面給予的回答就是您的掌聲所在!
陳老師，您是我希望與幸福的播種者，是美的播種者，您對我們的關(guān)懷，任憑時間的沖刷，永不褪去!
我的老師初中命題作文1200字12
我是一個追求另類的人，對各種人和物都會給予不同的看法，對于老師評價學(xué)生這一種現(xiàn)像，我就總是想不明白，為什么只有老師能夠評價學(xué)生，而學(xué)生卻不能評價我們的老師。因此，鑒于有這樣的想法，我要推翻之前的制度，對我的老師進(jìn)行一番客觀的評價。
我的語文老師，叫陳老師，是一位文質(zhì)彬彬、樸素端莊的老師，一看他那一身詩人般的打扮便感覺他透露著幾分引人注目的文采。他十分關(guān)心同學(xué)，對我們班里的事務(wù)十分認(rèn)真，對同學(xué)們的態(tài)度極為和氣，然而卻對一些差生極為的狠。這就是我對我的語文老師的評價。為了能夠證實我的評價是客觀的，我只能從與老師交流的生活片段中列舉幾件事吧!
在我們的第二個學(xué)期里，聽說學(xué)校的安排就把陳老師從歷史的崗位上倒到了語文的崗位上，從此就接手我們班語文的課程。聽到這一個消息，我們班上的每一位同學(xué)可就樂壞了。想到陳老師將會用歷史的口吻給我們上語文課，那一定是極為生趣和特別生動。上個學(xué)期，陳老師給我們上課給我們上課總是帶著燦爛的微笑，給人一種陽光的印象。所以，每當(dāng)上他的課時，我感覺就像看到每天清晨東邊冉冉升起的太陽一樣，他臉上的笑容就像太陽耀眼的光茫照耀著我，帶給我溫暖和自信，讓我充滿了學(xué)習(xí)的動力。他講課的'時候總是樂在其中，講話的聲音總是清晰有力，帶有一種磁性的娓娓動聽。上他的課，就感覺猶如上了一堂美妙的音樂課，讓我感到輕松愉快，從不覺得煩悶，而且還能夠從他的課堂中吸收到自己不知道的知識。就這樣一節(jié)短短的課堂總是在不知不覺中慢慢地流逝，然后飛快地結(jié)束了。
在一個特別的日子里，陳老師的姑媽從遙遠(yuǎn)的美國回來了，回來慶祝她七十大壽。這恰好也是闊別了四十多年的表兄弟從美國歸來，這是多么難得的一次相逢啊!他的表兄弟還特意前來接他。不用說，陳老師一定是很想見到自己的姑媽了!想到能夠為自己的姑媽祝賀七十歲的大壽，讓他的姑媽在晚年的時候能夠收到這個侄子的祝福;又想到能夠與多年未見的表兄弟會見，共聚一道暢聊美好的明天。陳老師一定是特別想抓住這一次難得的機(jī)會了。這個時候，剛好是其中考試的時候，每一科的復(fù)習(xí)都進(jìn)入了緊張的狀態(tài)，面對一邊是親情，一邊又是自己的學(xué)生，陳老師經(jīng)過再三的權(quán)衡后，最終還是選擇了與我們這一班學(xué)生共同進(jìn)退，放棄了與親人相逢的難得機(jī)會。正是因為陳老師這樣強(qiáng)烈的責(zé)任心，我們班上的同學(xué)才考到了好的成績。通常，老師們都希望自己的學(xué)生越來越聰明，越來越優(yōu)秀，我們的陳老師也不例外，但是，漸漸地我就覺得陳老師對我這一種偏差的中等生極為嚴(yán)厲，總是叫我這一類的學(xué)生多舉手發(fā)言，還給我們布置另外的功課…………這個陳老師對我們可真夠狠。就在平時的一次考試測驗中，我的語文成績就有了質(zhì)的變化，來了一次超大的飛躍，取得了優(yōu)秀的成績。為此，陳老師還在班上當(dāng)著全班同學(xué)表揚了我們這些取得了進(jìn)步的學(xué)生。這還不算了，在學(xué)期的中段，班上來了一位插班生，這是一位成績一般的學(xué)生，在一天放學(xué)后，我看著陳老師在辦公室上前看著那一位插班生的成績的單，這插班生的語文成績只是得到了剛好合格的六十多分，陳老師看見了，卻笑的那么安然自足。
打這以后，我就明白了陳老師的好意，原來陳老師對待差生極為照顧，這是一種愛學(xué)生的表現(xiàn)，他是想我們這些差生學(xué)好，讓我們能夠從失敗中吸取經(jīng)驗，慢慢地進(jìn)步，這樣我們的祖國就會多一些棟梁，為祖國的繁榮也增添了更多的貢獻(xiàn)。
這就是我對老師的評語!你喜歡我這樣評價我的老師嗎?
我的老師初中命題作文1200字13
自從四年級來到洋涇實驗這個新校園，有幸在這個具備優(yōu)秀體制和優(yōu)秀師資的良好環(huán)境中象雨后春筍一樣得以迅速成長。學(xué)校是土壤，優(yōu)秀的老師是最好的園藝師與園丁，他們知道施肥、灌溉、松土都是“因人而異”教育不是千篇一律的模式�！昂螢轺攘�？”想來應(yīng)是指具備特別吸引人的力量，一種非比尋常的感召力，而這些特質(zhì)，無疑在我的班主任——徐文萍老師身上得以體現(xiàn)。
她是一個風(fēng)趣/幽默的語文老師，常鼓勵孩子們大膽地提出自己的疑問，不會成天在她們耳邊嘮叨大道理來服人，她會用獨特的方法，一針見血地指出問題所在，令她們心服口服。至今記得有一次作文課上，她在黑板上出了一道數(shù)學(xué)題：某班有40名學(xué)生，其中30名學(xué)生分別救了一位落水兒童，那么全校1200名學(xué)生一共救了多少名落水兒童？大家都有些摸不著頭腦，不解其意，有同學(xué)站起來提出疑義“這道題出的不符合常理啊，怎么會發(fā)生這樣的事呢？”徐老師卻一本正經(jīng)地說：“怎么不可能發(fā)生這種事？我們班40位同學(xué)中不就有30名‘小英雄’在救落水兒童嗎？這是我從大家寫的《忘不了這件事》的作文中得到的題目！”大家恍然大悟，原來老師是從側(cè)面警戒我們寫作文最重要的是真實可信，虛假的東西是不能打動人的，具有真實情感的文章才是好文章。
她教學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法、靈活地運用知識，她的獨特教學(xué)方法使學(xué)生對語文產(chǎn)生濃厚的興趣，引領(lǐng)著她們一步步走進(jìn)文學(xué)藝術(shù)的殿堂。她倡導(dǎo)發(fā)散性的思維方式，常常由點及面，小小的一個知識點，她會引古道今，帶來書本外的許多故事，因此她的課是大家注意力最集中的時候，誰都不肯錯過那奇妙生動的講解，她花費相當(dāng)?shù)臅r間制作精美的PPT，把孩子帶入美妙的境地，對課文的閱讀與理解起到了推波助瀾的作用。她時常告誡學(xué)生：文學(xué)藝術(shù)作品的容量是不能象數(shù)學(xué)那樣用公式來計算的，文學(xué)藝術(shù)作品貴在含蓄，要給人們以廣闊的想象余地。
的確，想象力是知識的源泉，也推動了知識的進(jìn)步，所幸處于應(yīng)試教育的大環(huán)境下，還有這樣的老師以她獨特的魅力展開孩子們求知的翅膀，抓住學(xué)習(xí)的要點，抓住孩子們的心，她給予她們的是一把開啟科學(xué)知識之門的鑰匙啊，這將使她們的一生受益。
作為班主任的她，她給與每個孩子無微不至的關(guān)懷，從不因孩子智力的愚鈍而放棄，也從不會偏袒做錯事的好學(xué)生，她和優(yōu)秀的班干部一起商量班會，傾聽她們的心聲，時刻注意引導(dǎo)學(xué)生的不良情緒。她強(qiáng)調(diào)：集體的力量是強(qiáng)大的，必須增強(qiáng)每個學(xué)生的集體榮譽感。倡導(dǎo)不讓一個人掉隊！自從我4年級轉(zhuǎn)學(xué)過來，剛開始不適應(yīng)住宿生活，心緒不寧，成績下降，她即時與爸爸媽媽溝通，多次與我聊天，使我逐漸擺脫了依賴心理，走出了陰霾，融入了集體，重新找回自我，成功渡過了難關(guān)。有時，連我們父母都做不到的事，老師卻做到了，我當(dāng)時笑著說，歸功于“老師的個人魅力”。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也”，當(dāng)今的孩子，知識面廣、接觸社會的渠道多，校園不再是從前純粹的象牙塔，脫離實際的教育永遠(yuǎn)是空洞的，身負(fù)歷史使命的“園丁”們，你們身上的魅力不僅將使您熠熠生輝，她照亮的何止是一顆單純、幼稚的心靈，她影響的將是整整一代人，您將令我們的民族龍騰虎躍，真正成為具有無窮魅惑的東方之珠！
深深地感謝您，徐老師——我心中的好老師，我眼中的魅力老師！
我的老師初中命題作文1200字14
我的語文老師姓石，單名一個婧字，有一頭俏麗的短發(fā)，身材瘦瘦小小的，是一位秀外慧中，溫柔又有學(xué)問的人。她有時和我們蹦蹦跳跳，像一個大孩子；有時嚴(yán)厲不講情面，像一個法官；有時溫柔可親，像一位慈祥的母親；有時怒容滿面，把我們教訓(xùn)得很慘。我們私下里都悄悄地叫她“變臉”老師，這不，你看：
喜
“嗨！寶貝們好！告訴你們一個好消息……”人未到，聲已先至。看，只見她滿臉笑容，那雙本來炯炯有神的大眼睛此時瞇成一條縫，左手高舉，擺成一個“ｏｋ”的姿勢，再配上那一身時尚的職業(yè)套裝，歪向一邊的腦袋，說可愛吧，有些搞笑；說可親吧，有些勉強(qiáng)，除了快步走到她身邊詢問啥好消息，那還有興趣管她的“形象”問題。
怒
有一次，姥姥過七十大壽，我忙著和表兄妹們玩鬧，回到家已經(jīng)快十一點了，才坐到書桌前，早已昏昏欲睡。當(dāng)媽媽準(zhǔn)備好洗腳水讓我“清醒”一下時，我已經(jīng)鼾聲陣陣了。媽媽心疼我，幫我洗了腳，抱到床上�？刹幌耄瑓s害苦了我。第二天，石老師檢查到我的作業(yè)，我支支吾吾了半天，只得撒謊：“忘家里了�！薄昂茫艑W(xué)了我陪你去拿。”話已至此，我只得和盤托出，沒等我講完，她早已火冒三丈：“就知道你撒謊，還指望你實話實說給你一次改正的機(jī)會，現(xiàn)在好了，你撒謊，該罰；我沒能教育你說真話，也該罰。今早咱倆把午餐推后，好好把作業(yè)補(bǔ)出來再說。”結(jié)果，她陪著我把作業(yè)工工整整地補(bǔ)出來披上一個“優(yōu)”，才放了我。看著滿臉倦容的她把我送到家門口后離去的背影，我暗下決心，以后再也不犯同樣的錯。
哀
我們班有一個叫李曉紅的同學(xué)，沒有媽媽，而爸爸又是一個酒醉鬼，每次喝醉酒，就拿她出氣。所以，李曉紅的身上經(jīng)常青一塊紫一塊的。石老師經(jīng)常和李曉紅聊天，有時給她買寫字本，有時給她帶好吃的。她以為瞞得了我們，但這已經(jīng)成了我們班公開的“秘密”。有一次，李曉紅接連兩天沒來上學(xué)，石老師急急忙忙找到了李曉紅家把李曉紅帶到了她家。后來我們才得知，李曉紅的爸爸喝醉酒把她鎖在家里，而他自己被車撞住院了，要不是老師及時救出小紅，還不知會鬧出什么亂子。看著石老師每天牽著小紅上學(xué)，放學(xué)后帶小紅回家悉心照顧，大家私下里都說這是一個像媽媽一樣的老師�？墒牵覅s看到，小紅拿到縣級“三好學(xué)生”的獎狀時，老師抱著她時眼里閃閃的淚花……
樂
我們班的同學(xué)在老師的教育下都很愛學(xué)習(xí)，這不，在學(xué)校舉行的冬季運動會上，我們班六項集體項目都奪得了第一名；在慶“元旦”歌詠比賽中，我們班又勇奪冠軍；學(xué)期末的檢測中，我們班又取得了全縣第一名的好成績……每一次取得成績，老師都會呆呆地看著我們傻笑，當(dāng)有同學(xué)與她搭訕時，她也只是喃喃的低語：“很好，很好……”與往日那個陽光、雀躍的她截然不同。隨著年級的升高，我們懂得了老師低調(diào)的處事風(fēng)格與“勝不驕，敗不餒”的可貴品質(zhì)。
從這幾年的學(xué)習(xí)中，我們真正體會到老師的艱辛。在她的精心護(hù)理下，已經(jīng)枯黃的小樹重泛新綠，長歪的樹干挺直了身軀，整過枝的樹冠枝繁葉茂。老師，您的艱辛與快樂是那么清晰地刻在我的腦海里，可您自己大概忘了。是啊，你怎么能一一記住呢！您對所有學(xué)生都是這樣，在您的關(guān)照中傾注了全部的感情。在我眼里，老師您總像個娃娃頭。不過，你的娃娃，她可不忘，不會忘了您的笑容，您的怒色，您的憂郁和您的快樂。老師我真想對您說：“ILoveyou�！�
云南省永仁縣永定小學(xué)四年級：李萍
我的老師初中命題作文1200字15
提起我的班主任，我有好多的話要說，楊老師是一個正直，美麗，善良，幽默，可愛，對工作負(fù)責(zé)的老師。
我很幸運能夠在高中生涯中與她相遇，更幸運的是她能成為我的班主任，我一直都很敬佩她，而且她講課講的很有風(fēng)格，
講的相當(dāng)好，她不僅僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，同時也在日常生活中教導(dǎo)我，讓我們做一個正直的人，從而使我們逐漸走向進(jìn)步。
對于我來說，我是從軍訓(xùn)時開始崇拜她的——母親般的老師。
在軍訓(xùn)中，我很淘氣，當(dāng)馬上就要下樓訓(xùn)練時，我無意間弄傷了胳膊和頭，當(dāng)時我的眼前迷迷糊糊，頭腦里也昏昏沉沉，
那種痛痛進(jìn)了我的骨子里，我當(dāng)時好想流淚，就在要流淚的一瞬間，我那時已經(jīng)沒有精力看見老師的出現(xiàn)，只聽見了老師的
聲音，那個聲音給了我堅強(qiáng)，那個聲音給了我力量，給了我堅持下去的信念，當(dāng)時我拼命的告訴自己我不能哭！我是最堅強(qiáng)
的，所以我在不知不覺中我的痛感消失了，是您給了我精神的力量，我才堅持起來和您走向了軍醫(yī)所，路上你不停的在關(guān)心
我，不停的告訴我別硬挺著，如果不行，今天晚上觀察一晚上，不行，明天就讓父母接走回家到大醫(yī)院看看！
從老師的眼神里，透露出關(guān)心與擔(dān)憂，當(dāng)檢查完后，老師送我回寢室里時，幫我貼藥，治理傷處，讓我感動不已，老師
看見我滿頭大汗時，說：是熱的，還是疼的？當(dāng)時我的心里充滿了感激，眼里含滿了感動的淚水，我當(dāng)時就想您就是我的母
親！讓我難以忘記。
軍訓(xùn)期間，您不僅僅關(guān)懷著我，你用你的那片溫暖的心，在關(guān)懷著每一名同學(xué)的日常生活，您是一個多么稱職的老師��！
回到校園生活后，我們是文科班，初中數(shù)學(xué)底子都很薄弱，你從基礎(chǔ)抓起，從初中數(shù)學(xué)的知識點講起，不管有多費力氣，
你都沒有怨言，您還是會給我們信心告訴我們慢慢來，不著急，一定會有進(jìn)步的！激發(fā)了我們很多數(shù)學(xué)的信心！
是您使我對數(shù)學(xué)改變了態(tài)度，和您學(xué)習(xí)了更多的數(shù)學(xué)方法，從而有了成績上的進(jìn)步！我永遠(yuǎn)忘不了你！
記得，有一次其中考試，我考的很慘！母親對我失去了學(xué)習(xí)上的信心，我甚至想放棄學(xué)習(xí)，對自己也沒有了信心，整個人
的情緒衰落，但就當(dāng)這時，家長會后，您對我說了一句話：對于學(xué)習(xí)，老師相信你！
就這句話，讓我從失落的情緒上堅強(qiáng)了起來，是這句話，讓我堅強(qiáng)的學(xué)習(xí)下去，是這句話給了我對學(xué)習(xí)的信心，是這句話
改變了我的一生，這句話將變?yōu)槲胰松星斑M(jìn)的方向與動力，將永遠(yuǎn)融入在我的血液里！
老師，我真的很感謝你！是讓我無法用語言所描述出來的感激與感動。
我還記得，有一次您的母親因身體不適而去世了，當(dāng)時可想而知，你的心情一定失落到了極點，當(dāng)時一定傷心過渡，加上
休息不好，但你還是把我們放在了首位，你只有第一天回去了，但第二天因為我們要跑操，您還是匆忙的趕回來了，當(dāng)時讓我
們真的除了感動更多的是從心里往外對您的感激，我想在當(dāng)時的情況下，老師一定很憂愁和極度的傷感，但你還是把全部的精
力放在了我們身上。
我只想說你是一個多么稱職的老師��！就因為您是一名老師，所以您一直克盡職守，我真的很敬佩你！
人們都說，一生中有一位好老師，那是那個人最幸運的事了，而我就是那個人，我擁有了這么一位偉大的老師，這樣的幸
運是讓我無法用語言形容出的幸運了！
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